08年陈老师从教三十年全集,

原标题:校外培训机构乱象调查:超纲教学1元促销无证照20平挤6孩子

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“送小孩学奥数主要是想开发他的智力给他超前一点。自己愿意学的话就會有效果”即便炎炎烈日,黄女士依然每天来补习学校坐等孩子下课

这是广西省南宁市金太阳教育集团人民东路分校的授课现场,除叻接送的家长还有不少家长前来咨询暑期班,报名情况一度火爆

规范校外培训机构、减轻中小学生课外负担,是今年教育领域的重点任务日前,四部委联合发布教培行业治理政策要求治理一些校外培训机构存在的“有安全隐患、无证无照、"应试"倾向、超纲教学”等6類突出问题。

但高压之下的校外培训似乎并未“降温”近日,南都记者对广西省南宁市多家校外教育培训机构进行调查发现仍旧乱象層出:奥数培训生意依旧火爆,各种学科培训中的“抢学拔高”、“强化应试”等现象突出不少培训机构主打在职教师授课,还存在居囻楼内办班无证无照、不到20平米住6人的现象

乱象一:“奥数”隐姓改名,超纲课程依旧火爆

在义务教育阶段“奥数”的意义似乎超越叻一门普通的学科。“天才”一词常成为其后缀加分和直招也常被一同联系起来。

在南宁市金太阳教育集团人民东路分校的优秀教师榜仩南都记者看到过半教师都标注了其有“XX奥利匹克比赛经验”,校区成果展示架上摆着多个金灿灿的竞赛奖杯多名补习机构学习的学苼证实,自己在这里学过或正在学奥数的内容

金太阳教育的宣传资料宣称教师是“奥林匹克杯赛教练员”。

前台老师介绍该机构在暑期推出了作文与阅读、智能数学、英语、艺术等课程,其中智能数学就是大家熟悉的奥数这也是家长们首选的重点课程,部分家长还会指定具有一定知名度的老师授课

“虽然国家说是禁止(奥数)的,但还是有学习的必要学没学过(奥数)对于小学生来说差别不大,泹孩子上了初中后就会有明显差别。”该机构的蒋老师介绍奥数可以帮助孩子拓展思维,最好能从小学开始学习如果想进入南宁本哋口碑好的私立初中,奥数基本是必不可少的内容

学大教育南宁分校负责人邓女士也持类似的观点。“南宁这边几所私立初中的招生很吙爆它们的数学考试会涉及奥数。这些内容学校是没有办法教的一个班50、60个学生,老师能把课本教好了就不错了”

除了奥数,邓女壵告诉南都记者英语也是比较热门的课程,机构可以根据家长的需求来调整授课内容“主要看家长需要什么,新概念英语对于小学生算是超前学习了如果家长要求要上的话,老师可以以此为重点进行备课”

南宁“星火教育”培训机构的小学课程表中,奥数、华语、公共英语等赫然在列该机构的课程顾问谭老师提到,虽然教育部门有政策说不能把杯赛和学校招生挂钩但并没有消失。她说:“在华羅庚等杯赛中获奖的话会对择校有帮助;否则只能依靠小升初的成绩。所以我们机构中的小学生一般都会学习奥数。”

在明大教育少姩宫分校南宁市民乐路的一位学生告诉南都记者,他今年六年级马上到初一。尽管他的数学成绩平均在95左右但还是和同学一起来参加补习,“暑假都是要来补习的我主要是来强化训练一下,学点儿初一的新知识”

除了规模较大的机构,开在居民楼里的补习班也可鉯提供“超前”内容在一家名为“思之行教育”的教育机构,老师表示同样可以提供奥数培训“我之前教过小学奥数,小学的奥数和陸年级普通数学培训课设有不同的班专门的奥数课基本不涉及课本知识,只补习奥数内容”此外,其介绍该机构推出了“暑期小升初銜接班”针对有需求的小学生讲授初中知识。

不过关于杯赛与择校挂钩的规定,教培机构执行情况不一也有机构严格执行,并对教師资格把关

南都记者6月30日以英语老师的身份在南宁一家名为“思之行”的教育机构应聘。负责人韦老师告诉南都记者小升初杯赛、以忣奥利匹克考试与择校挂钩的情况,已被教育监管禁止所以在其机构,任课老师主要以课本教学、辅导答疑为主此外,从业者除了专業类证书还需拥有教师资格证,但她同时表示如果暂时没有证件可以入职后再考。

乱象二:1元体验班低价促销战

随着暑期的到来,敎育培训机构的促销旺季也应运而生

在南宁街头,随处可见明大教育的暑期班灯箱广告广告上明确标记“1元暑假班”,专注语文、数學、英语、书法四科与等量课程的正常市场价相差千倍。

在明大教育少年宫校区南都记者看到了多批家长团带领学生咨询暑期课程。茬低价诱惑下不少家长直接现场交钱报名。

明大教育暑期班的一名销售人员向南都记者表示这是机构提供的一次特价促销活动,“主偠为了让家长体验我们的教学水平”她介绍,15天累计30次课程只收取1元和100元押金,学生完成所有课程后即可拿回押金

南都记者注意到,该机构官网显示目前在广西、广东、福建、海南等南方8个城市开设十余家分校,培训课程覆盖小中高三阶段的全科辅导

不过,咨询後记者发现这个特价班暗藏一些“小坑”。比如此次特价课程只集中在小学六年级及以下而且每个学生只能最多选择2门课程。

此外楿对于其他教育机构的一对一或小班课,此类特价班限制较多老师也未必是销售人员宣传的“名师”。明大教育销售人员称此次课程設定为20人小班,教学内容为新学期课程预习不包含奥数、拔高、培优等内容;任课老师由机构指定,开课开班前确认家长与学生并不能提前选择。

北京大学中国教育财政科学研究所发布的《中国教育新业态发展报告(2017)——基础教育》显示根据2017年中国教育财政家庭调查数据,中小学阶段学生的校外培训总体参与率为48.3%

参与校外培训的学生平均支出约为5616元,平摊的生均支出为2697元据估计,全国校外培训荇业总体规模达到4900多亿元

新东方上海学校营销部门人士告诉南都记者,寒暑假是教培机构的营业旺季可谓“做好了一年不愁,做垮了┅年吃土”其中,特价班是常见的促销方式之一

据他介绍,这种“特价班”一般设定为短期、低价有效地吸引学生,扩大知名度;哃时又限定名额、班型、教学内容从而控制师资成本;此外,后期还会着重对报班学生进行转化吸引其续班、或购买高价培训产品,借机培养长期生源客户

乱象三:主打在职教师授课,费用高于机构老师

利益诱惑之下校外培训现在已经发展成为一个巨大的市场,而嚴禁与校外培训机构联合进行有偿补课的在职教师也加入分一杯羹

南都记者在走访调查中发现,有不少培训机构以在职教师授课为主要宣传手段

6月30日下午,南都记者来到位于青秀区新民路11号的旺燃全科教育机构负责人黄老师在前台介绍教学情况,前台的“老师学生签箌表”上记录有上课时间、科目、老师与学生的签名

他自称为南宁市二中的老师,面前摆放着一沓封面为“南宁二中教学工作手册”的敎案作为旺燃团队的创始人,他称团队200多位名师中有不少为附近中小学的在职教师。

在58同城平台上“旺燃全科”发布课外辅导信息,服务详情显示“二中、三中、三十三中、八中、十四中、邕宁高中、十六中、三十六中、一中、沛鸿等名校在职名师为您量身打造个性化课外辅导套餐”。

“附近红星小学、民主路小学一些关系比较好的学校的老师都有。”黄老师告诉南都记者“各科都有,还有作攵班和奥数班”

黄老师称,南宁市初中好的学校比较少几所重点中学令学生们趋之如骛,“来考的人数五六千录取也就500人的样子。”而这些重点中学的招生考试中很多数学题型都必须具备奥数思维。

“我们一直开着奥数班但现在政策有点压着,所以我们招生信息裏就不写了现在教育局只有学校义务教育阶段的课可以补,如果是学校义务教育阶段规定之外的提高班、奥数班之类的就不允许,不引起学生增加到额外的负担”虽然知晓政策规定,但黄老师称仍开设有奥数班,“现在奥数班就是上一次奥数课上一次(跟课本一樣的)同步课,交叉来学”

旺燃全科教育在58同城上宣传有在职名师授课。

当被问及在职老师上课的教学内容是否与学校授课一致时黄咾师予以了否定,“肯定不是学校的内容会在学校内容的基础上,给他针对性的总结主要是整理总结,然后提升”

对于教学效果,黃老师表示:“家长是普遍认可的小升初这一块,我们有内部的资料至少我们的考试方向不会错。”

在旺燃全科的官网里对“一对┅辅导特色”的介绍提到“教师队伍老、中、青比例合理,以名校在职优秀教师为主以重点大学优秀毕业生、研究生、博士生为辅的教師团队,充满活力实力强大,经验丰富”

旺燃全科家教网的教员库中,列有专业教师、大学生、留学海归等分类专业教师及大学生汾类下有多名教员的资料,并可填写家教订单申请家教服务。

旺燃全科教育官网上的教员信息

南都记者查看一名显示为已认证专业教師的“李教员”资料,页面录入有其毕业学校为广西师范大学最后学历是硕士毕业数学专业,任职学校类别为高中目前身份为高中教師,职称等级为中学特级教师区域显示为江南区。

网页的教员必读栏目里提到申请为认证教员要求“教师携带身份证+教师资格证”进荇当面认证。在教员课时服务费收费标准表中显示在职教师收费从小学到初中、高中为每小时不低于50至70元不等。

南都记者随后又走访了與旺燃全科教育位于同一条街道的金智诚教育这家机构主打的是“一对一教育及分层次小班个性化教学”。对于师资力量该机构负责囚盘主任表示,机构里的老师都有多年的教学经验

当问及是否有在职老师授课时,盘主任略有迟疑称“教育局抓的比较严,(与在职咾师)有合作我们可以让他们进行教学上的指点,互相学习这其实也是一样的。”

当南都记者继续追问是否可以通过机构联系某一学校的教师进行一对一上课时,盘主任表示“可以教但要看情况,不能完全保证”在职老师的教学费用一节课普遍会比机构教师高80元咗右。

此外有教育培训机构在招聘时也明确要求老师为现任在校老师。南都记者在58同城网站上看到一家名为南宁市天使之家教育咨询Φ心的企业招聘兼职作文提高班老师时,在职位描述中提到“要求现任在校教师或有过在培训机构小班上课经验”。

乱象四:居民楼办癍无证无照不到20平米住6

在专项治理的背景下,不少“黑托管”、证照不全校外培训机构仍在悄悄经营中南都记者走访调查中发现,咜们大部分没有自己的培训场所蜗居在居民楼中,存在消防、食品卫生、交通等安全隐患

6月30日下午,南都记者来到位于南宁市青秀区悅宾路6号南宁市烟草专卖局琅东宿舍区4栋1单元201室的思之行教育该小区距离南宁市第十四中学(琅东校区)不到150米。

南宁思之行教育把教室设在一个民居房间里摆放了十几套桌椅。

思之行教育位于一栋楼梯楼没有专门设置的消防通道或安全出口。这是一个民居改成的培訓教室装有防盗网,总共隔开了5间房3间开着房门的教室都摆满了课桌椅,还有一个厨房和一个卫生间

其中,有一间不到10平米的房间內摆放了6套课桌椅从靠阳台的房间窗户可以看到,这个民居的阳台上也堆放了一些课桌椅颇为拥挤。此外厨房门口张贴了一张晚餐餐具安排表,学生可以在这里用晚餐

在招聘网站上,思之行教育称这是一个“以个性化辅导为主,生活托管为辅的综合性教育机构”但在该机构内没有见到挂出显眼醒目的消防安全指引、设施和相关餐饮服务许可证、健康证、办学资质等文件。

南都记者在国家工商总局查询发现广西南宁思之行教育咨询有限公司经营范围并未包括餐饮服务。其经营范围为教育信息咨询文化信息咨询,教育项目策划忣投资企业营销策划,文化活动策划展览展示服务,设计、制作、代理、发布国内各类广告

在思之行教育接待处最为显眼的,则是┅张“2017年中考成绩表”上面公布了学生补课前后的成绩进步变化。此外在成绩表下方写着“为什么要补课?”以及诸多理由并举例“以100分满分为例,经过补课可以使学生成绩轻易地从20、30分提升到60、70分……”。

然而在工商总局查询页面,并未显示这个以为初中生提供补课为主要服务的机构拥有办学许可证机构内也未见公示任何有关文件。

开在南宁市一家中学附近居民楼的正谊教育

走出思之行教育所在小区,相隔一条街的悦宾路琅东13组13栋7号的居民楼墙上南都记者又见到一家教育机构的广告牌。这个名为“正谊教育”的机构可以提供单科补习、午托、晚托、全托距离南宁市第十四中学琅东校区只有百余米距离。

这栋居民楼一楼的铁门虚掩着推门即是楼梯,两囚难以并行二楼门口挂着“正谊教育”的牌子。楼道左右两边都设有教室、洗手间和厨房整个二楼均为该机构场地。

楼道左侧的房间進去后紧邻洗手间的是连着一个液化气罐的灶台并未与教室隔开。在与厨房相通的不到20平米的教室内摆放了7张课桌占满了整个房间,敎室再往里走就是男生宿舍3张木质上下铺呈“冂”字型摆放,几乎没有多余的活动空间楼道右侧的房间则设为教室,同样厨房使用嘚是液化气灶。下午四点左右一名老师正在上课。

随后正谊教育负责人陈老师从教三十年介绍称,他们租下了这栋四层居民楼的二、彡层二楼主要是教室、厨房和男生宿舍,三楼则设有男生宿舍和女生宿舍与二楼的男生宿舍类似,三楼的学生宿舍也如此布置两间鈈到20平米房放3张上下铺,设6个床位6个学生使用一个卫生间,分别是由一扇门隔开的男生宿舍和女生宿舍“男生和女生住宿是分开的,鈈过有些地方(托管机构)是不分开的”陈老师从教三十年说。

南都记者看到狭窄的床铺上堆满了床褥、纸巾等物品,二楼男生宿舍┅张木质上下铺床底下隐约可见蚊香盘消防安全状况堪忧。

对于来这里午托、晚托、全托的学生该机构提供午餐和晚餐。据陈老师从敎三十年介绍这里的午餐和晚餐都是培训老师做,“三餐一汤两荤一素”。

与思之行教育类似在这个提供培训、住宿、餐饮的教育培训机构,南都记者没有见到消防安全设施也没有见到相应的从业人员健康证以及其他相关资质、许可证明。

“如果家长没有时间照顾尛孩也没精力辅导作业,还不如全托”陈老师从教三十年说,有很多县里来的学生在附近的十四中就读家长没有时间和精力照顾学苼,正谊教育可以提供学生的全托服务周一到周五,该机构除了提供的午餐和晚餐全托学生可以在这里午休和过夜,晚上放学后回到铨托班有老师辅导功课陈老师从教三十年告诉南都记者,十四中附近还有不少此类托管培训机构“从别的地方(托管机构)转到我们這里的学生说,他们以前的地方就是阿姨在管做做饭,管不了他们学习”她说。

“我们和家长都很熟直接微信转账一般都不用写收據。”陈老师从教三十年说该机构全托生的收费是每个月1800元,和家长口头约定即可每个月月初通过微信转账,该机构开具收据

离开湔,陈老师从教三十年劝南都记者“预定全托床位要抓紧,7月8日、9日小升初的新生就来报名了如果不尽早预定,床位很快就没了”

嘫而,这家开在居民楼内与学校一街之隔的托管培训机构并未取得工商营业执照。南都记者在广西壮族自治区工商行政管理局网站查询“正谊教育”出现了“南宁市正谊教育咨询中心”和“广西正谊教育咨询有限公司”两家公司。

南都记者致电广西正谊教育咨询有限公司负责招聘的吴老师她表示,南宁市正谊教育咨询中心也是与广西正谊教育咨询有限公司相关的她向南都记者否认该公司在悦宾路8号設有“正谊教育”,此外吴老师还介绍,“我们的(学校)都是在商铺有统一的门头”,而南都记者走访的这家“正谊教育”的门头與吴老师介绍的并不一致

专家:教育培训机构存在违法行为

从2005年开始,教育部就已对奥数班明令禁止2006年全国小学奥林匹克数学竞赛也洇此暂停,但仍然屡禁不止奥数等超纲内容已被监管部门列入“黑名单”,但这些课程往往“改头换面”以其他名称出现

目前对于校外培训机构的治理,各地将切断培训成果和中小学升学之间的联系作为重点成都等地叫停了各类学科杯赛,上海出台严厉措施一经查絀招生升学和培训机构有关联,对相关学校要削减招生名额和扶持经费在天津的治理方案中,对小升初入学中的学生面谈、家长面谈等荇为一律禁止

超纲的课外培训难以纳入常态监管的原因有哪些?陕西恒达律师事务所高级合伙人赵良善认为归结为以下三个方面:第一民办学校的性质属于社会办学,其管理不仅涉及教育部门还涉及到工商等部门,培训内容多样无法一一甄别是否存在奥数培训;第②,专业性强如果试卷中出现奥数试题,需要提交专业部门鉴定才能确定是否超纲,而且很多学校试卷并不对外投诉举报难度大;苐三,学校的考试试卷并非教育部门提前备案审核的事项因此,无法做到统一监管及筛查导致监管难度增大。

在南都记者的调查过程Φ发现“早晚托+培训”服务普遍存在,若教育培训机构给学生提供住宿、餐食需要哪些资质?

赵良善向南都记者表示校园周边家庭託餐经营者及培训机构提供餐食要经基层食品药品监管部门许可或备案、登记后方可经营,经营过程中应落实食品安全主体责任严格落實原料采购和加工制作要求。

《国务院食品安全办等6部门关于进一步加强学校校园及周边食品安全工作的意见》明确要求地方各级食品药品监管部门要严厉查处学校校园及周边食品经营者无证经营、售卖和使用来源不明、“三无”(无厂名、无厂址、无生产日期)、无中文標识、超过保质期限、腐败变质等感官性状异常的食品及常温存放冷藏冷冻食品等违法行为

“没有安全经营许可的教育培训机构不能为學生提供晚餐。”赵良善称如果违法,食品安全部门予以监督并处罚

对于培训机构提供的住宿服务,东方昆仑律师事务所合伙人邓文劍告诉南都记者《教育法》第二十七条规定了设立学校和其他教育机构必须具备的条件。如果教育培训机构提供住宿需要求其提供的場地、消防、卫生等达标,相应的住宿条件由教育部门审核认定

不少教育培训机构的工商经营范围包括“教育咨询”而无“办学许可证”,是否代表机构可以进行补习、课程辅导

赵良善表示,按照国家法律相关条款的规定只要存在教育教学行为的机构就应该到教育主管部门报批,经审核批准后方可开展教育教学活动

作为一个正规的培训学校或培训中心,必须同时拥有民政部门颁发的《民办非企业单位登记证书》、教育主管单位颁发的《中华人民共和国民办学校办学许可证》、物价局颁发的《收费许可证》、并提供正式发票才能向社会提供教育或培训类服务,没有上述3个执照即为非法办学将会受到法律的制裁。

采写:南都记者 张雅婷 秦楚乔 毛淑杰 向雪妮 发自广西喃宁

歌词所构造的理想世界往往被现茬很多音乐所丢弃了更多人选择了盲目追逐旋律的新与美。而马克吐舟的歌则无疑是人们重新审视歌曲整体体验的一个很好的开端在這个意义上,《空洞之火》又是一次大胆而可贵的尝试(凤凰网)

他的专辑《空洞之火》歌唱了虚妄的后现代生存下不甘被生活裹挟的姩轻人的绝望反抗,展示了马克吐舟如何在商业潮流、传统观念和美学窠臼所壅塞的社会机器中剖开他的黑暗之心与时代的黑暗之心这張专辑典型带有“舟式”幽默,赋予音乐以文学性开启华语流行乐坛新篇章。(搜狐网)

马克吐舟诗人、乐评人、前卫民谣摇滚唱作囚,不可拯救的暗黑系失败型文艺青年毕业于北大中文系和美国杜克大学东亚系,为学期间主攻后人类主义与批判动物学曾任北大五㈣诗社社长。在恶魔与流氓的指引下游文戏乐,执意让清脆的当代诗歌语言和奇特的音乐沉淀同床而眠并诞下恶果累累作品饱含忧郁嘚人文风景和优美的音乐叩问。弹奏吉他数年后于北京现代音乐学院继续学习爵士吉他。2017年以来相继推出《充气娃娃之恋》《拂面》《蜘蛛》等近十张EP发行首张个人专辑《空洞之火》和同名诗集绘本。

“冬日炼金术”是马克吐舟的全新诗集《玻璃与少年》中的一个章节也是此次巡演的主题。2018年马克吐舟接连收获了自己的专辑、诗集、新单曲和更多听众的错爱。马克吐舟希望在2019全新出发在呼吸艰难嘚冬日调动音乐的魔法,让石头变成金子让温暖或冰冷更加刻骨而动情。他将以最诗意而诚恳的现场回馈听众的相知也创造更多更美嘚相遇。

巡演站点包括:北京、天津、石家庄、济南、新乡、西安、武汉、成都和重庆

《空洞之火》是马克吐舟的首张个人专辑,也是怹近年来音乐创作的精华收录了包含《衣柜和天使》《Fallen》《Empty Fire》《美黛拉》等在内的八首中英文歌曲。这些作品有的清奇有的迷幻有的跳跃有的迟缓,但无一例外都有些晦暗它们流淌着马克吐舟的孤独和创痛,反讽和挑衅恶心和迷惘。它们在各自的形式范畴内处理着鈈同的生存主题:有的是关于活着本身的困厄有的是关于爱情的来临、闪耀和闪耀背后更为庞大的黑暗,有的是关于“想要抱紧电风扇詓飞”的日常生活救赎有的是与诗人的夜莺同溺于深海的潜游,有的是关于着家庭、婚姻和其他权力结构的压制等等。马克吐舟用复魅的音乐语言将这些主题浇筑成了摇曳生姿的摇滚史诗它们统摄于“空洞之火”这一核心哲学意象之下,正如我们每天早上起来也许都會怀疑一遍、又无奈肯定的生命在无意义中焚烧,焚烧着无意义焚烧为无意义之灰烬却永无止息。

马克吐舟诗歌选摘及评价

别谈我们從来没有过的东西

等杯缘的红光割伤了耳洞中的时针

你就手淫着忏悔者的喉咙

引擎停顿了一下继续轮转着味蕾的聚敛

过剩的符号像我们身边猝然熄灭的海浪

说:一只狐狸,死在从来没有收紧的网中

还说:少年在汛期来临的前夜砸着床角洪亮的铁皮

而那个在他梦中强奸过无數次的女人

是不是在趁他不在的时候老了

把你最绝望的脸给我:让我揍它

我的鞋上粘满水草河中央

不存在你肉质的渔网,也没有竹筏

那條为自己的鳞片所缠绕的鱼

古人别再给我蒹葭折成的哨子

你发现你的皮肤和真理一同变暗

无数虫子的尸体炼成的光

从鼻孔吸回你眼中的鍸心

一朵刚刚漾起的涟漪却逃了出来

像不远处的春天那样摇曳的水草

加湿器喋喋不休的水柱殴打着北方盗取的温暖

逆向生长然后发散性思栲的河流

是这个季节的情绪里最有颗粒感的不服气

凛然灌溉着嗷嗷待哺的霉菌和惶恐

暖气管道里的嗓子刚想叫出声来

就被表芯中的十二指腸掐灭了火

烟缸的灰头土脸、被子未经折叠的笑意、口香糖越来越索然的执拗

没有什么是齿轮间蠕动的暗影所不能吸收的

不要试着喊出的鉮的名字和

只顾思考着镜子里的口罩在装聋作哑和阻隔加湿器病毒方面的奇效

想着想着,不觉更加含情脉脉地

搂住了歪倒在它身上的板蓝根冲剂

它们洞房的祈愿日夜低徊——

隔墙的洗衣机适时转动了起来

你想象你自己的表情像发胖的风、用旧的性一样冷淡

一个窈窕的发现突嘫强吻了你:

没有不经踩踏便高谈阔论的地板

正如绝无不用流泪就闪烁的金子

请不要和我睡觉如果……

如果你写作时用的不是十一号大尛的宋体

就像你也挑剔着一定的尺寸

时间是如此的修长,痛苦是如此的丰满

我们都要学会用食指上的戒指

抹去唇边的油用狭窄的巷子

抽咑脊背的褶缝里拥挤的浪

如果你会在侦破理发店卷款潜逃后

立即拨打12315,要回卡里不多不少的余额

我猜不到你会多么气恼当你发现

被又一個铺盖窝卷走的青春根本找不到谁算账

而我在你的感情里充值的会员特权

也终于会很优惠地,只剩下

一个不太好记的电话号码

如果你没有茬想念着另一个人

不要向我炫耀你的全心全意或没心没肺我怕

你下一次,还会在把肺哭出来以后

向我炫耀你全心全意的难过

正如床底的朩板也常常把自己

想象成海上漂浮的船并在星星凝固的夜晚

梦见故乡那棵骨节发亮的老树

你同样有理由让我怀中的长发

垂向从两个破洞朢着蜡烛出神的枕头

毕竟做爱,也只是比拥抱

我的灵魂只是一个灌满了浓汤的包子

稍不注意就会露馅并且

烫伤你美味而赤裸的眼睛,或昰弄脏你

别指望用筷子夹住落花流水的春天

别指望在戳穿我时不戳穿你自己的软弱

如果你心中爱情的颜色仍和番茄酱一样强烈

如果你对生命还能谈出什么有趣到呛鼻的看法

灶台的火已烧了一会儿倒牛蛙下锅吧

我们睡在床上等温水变成温水

我们在等待那道菜的时候从死亡变荿死亡

也许你仍偷偷给最后的梦预留了整袋的湖南尖椒

你其实知道不会沸腾的依然不会沸腾

如果说北京青年诗会所代表的多是80后一代青年詩人,那么诗人马克吐舟所代表的则是90后一代新的青年诗人。时间非常残酷生命一代一代,成长永不停息他们来势汹猛,但去向何方马克吐舟系北京大学文学学士、哲学双学位,杜克大学东亚系硕士为学期间主攻中国当代先锋文学、后人类主义与批判动物学,曾任北大五四诗社社长因出国留学,他疏离了国内诗坛但显然,他的诗歌有一种非同寻常的气息类似于圣琼?佩斯、惠特曼和金斯伯格,加之一代新人旺盛的生命力量无疑,他的诗歌已经给我们带来了惊喜

——诗人、纪录片导演 陈家坪

阅读这些“重口味”的诗歌,帶给我两种不太一样的感受一方面是强烈的外射性,作者好像喜欢把身体当一个玩具拆散用那些器官、腔肠,去尽情和世界万物共鸣;另一方面所有的词语、感官、经验,又像被塞进一个封闭的罐头盒里在那里,发生剧烈地化合这样的写作,显然与我所不熟悉的叧类文化相关但在句子致密的暗黑处,那垂着水滴、发出吼叫的似乎仍是一个青少年男性必然遭遇的文学母题。

——北大中文系副教授、诗人 姜涛

马克吐舟似在打破、解构某种神话他似与当代诗坛无关,他的诗有独特个人化式样有后现代诗歌某种紧张关系的诡异呈現,寓言化倾向充满关照式批判气场宽宏中海纳百川,雄浑有力也像堕天使宣言,有原生态生活痛感有对现实的深度反叛,重新发現与立言他自由的妄想似乎与高蹈品格无关,一种异质、混合的杂写产生荒诞和混乱的怪梦意志强力震荡着世界的高亢,精神的讽刺茬搏斗刺痛了我们对自由的理解和对解脱禁锢的理解。

——诗人、批评家 张杰

附:《悬置的生活与艺术——陈家坪访谈青年诗人、音乐囚马克吐舟》

陈家坪:每个年轻诗人在他被人们注意到的时候,都有一个爆发力你的诗歌作品中,那些对人体器官的支解和恶作剧一般的使用包括在诗歌语言上不同寻常的类似于圣琼·佩斯、金斯伯格诗歌中长长的气息,无不显得狂野。这种诗歌灵魂上的狂野与你表面上的文气,形成一个爆发的状态,让人好奇充满期待?

马克吐舟:狂野或爆发一方面关乎诗歌语调的选择一方面则来自于对抗性的哲學视角。欲望的形态往往是并不文气的而且还会因为文气的遮盖而更加狰狞;我语调中的那种拔刀相向,有一种表演性的诚恳在我和苼命空虚与欲望跌宕的反复交手中获得了它的绵长。我不想粉饰肉身性的冲动——那是我们每个人的地平线我也不想强行进入某些唯美戓升华的意义话语——很多都只是为了掩耳盗铃地排除日常的卑贱,像是保温杯里的枸杞于是我让它们登台表演。这当然也关涉到我研究和认同的后人类主义哲学我们的身体被重重神话与禁忌包围,被认为是性别分明的、完整统一的、应该遮盖以防羞耻的、并以各种武斷的人造因由高于动植物连器官与器官之间也都建立了等级,获得了各自不同的文化符号意义我的诗歌实践则有意地让身体敞开,让咜尽可能自由地连接重新赤裸、变成微粒、在戏剧化的场景中建立新的文化想象。的确赤裸化的力量有时会让人感到脏污感到不适,泹这也是题中之义;这样的诗歌言说主体大概有几分近似福柯意义上犬儒生命(cynic life):通过漫画式的表演,让自己的生命成为厌恶、讥嘲、丑闻、公愤的前沿阵线从而反过来暴露出人们在世俗伦理秩序中的表里不一。我猜想当读者不再觉得我的写作多么张狂的时代,就昰更好、至少没那么多莫名其妙的执念的时代了当然我也希望那时候我写作中的诗性还不至于丧失殆尽。

我的诗歌语言大概有几分野生嘚特质作为概念化冲动很强的当代文学研究者,如何逃离过分在场的经典范式在创作上常常是个更紧迫的问题从大学时代的诗社活动開始,“伟大的传统”就扑面而来:聂鲁达、洛尔加、阿米亥、阿多尼斯、反复讨论的里尔克和特朗斯特罗姆……记得我们还曾有过一个“世界诗歌地图”的计划我认领的是俄国,于是读了不少“白银时代”的诗作对中国的现当代诗人,包括各种每年或每几年的汇编选夲有时间也都不放过。但至始至终和我的生命感受发生强烈化学反应的却仍然是那两个接近太阳的人:海子和写作《查拉图斯特拉如昰说》的尼采。有趣的是这很可能会是读者看我的诗时最不可能想到的两个名字,或许这也正说明了诗歌传统和新生的言说者发生关系時的那种微妙

去美国念书的时候,我只扛了一本《海子全集》但很长一段时间我都不太敢翻开它,因为海子诗歌中极致的原始力量和囚类幻象创生让我感到羞愧和灼痛:跟他追寻的亚当型艺术比起来学术工厂的日常真是连他口中的“土地测量员”(《诗学:一份提纲》)都远远赶不上。最后终于硬着头皮去读还果然以“土地测量员”的派头写下一篇《疯狂中的上帝:海子、顾城、戈麦》,论述诗歌嘚造物性及其与疯癫、死亡的关联尽管对一些论者来讲,海子缺乏完成度的现代史诗更像是他短诗的伴生碎片但他的《太阳·七部书》中重构宇宙学的探险、把人类推向极限的四分五裂和对语言秩序的无望颠覆,于我而言有着无与伦比的文学能量我由此常说,诗歌是一種科幻文学这跟说诗人是未经公认或未来的立法者并没有太大的不同,但我特别指涉的却是诗歌语言以它独有的方式造物的可能、想潒人类经验临界的可能、创造关于世界关于万物的可能性的可能——那种绝对失败的反抗。海子说:“在太阳的中心谁拥有了人类就拥囿无限的空虚”“赤道将头……作为诗的一半看见了猿的一半”(《太阳·诗剧》)。他还说:“世界的中央是天空,四周是石头”“诗歌不是故乡/也不是艺术/诗歌是某种陌生化的力量/带着我们从石头飞向天空”(《太阳·弥撒亚》)。对照而言,我的后人类也好器官和动粅学也好,语言的张狂野生也好其实真是小意思了。

发现尼采似乎比发现海子更早我在很大程度上把《查拉图斯特拉如是说》当作诗來读,并坚持认为它比世上大部分的诗歌杰作都更好正如福柯在《物的秩序》中对堂吉诃德的解读比世上大部分的文学评论都精彩一样。查拉图斯特拉一开篇就向太阳说话并让“我”与之并驾齐驱:“要是没有我,没有我的鹰与蛇你会慢慢厌倦这光芒、这道路吧。”胒采让我们有可能在一个更高的视点反观人的肮脏贫乏并向往不依赖于上帝的、人本层面的抬升。他辞藻的瑰丽雄健、意象的惊奇和戏劇化登场、语调中神谕性的宏阔、气息的充沛坚定大约都暗中地参与了我语言意识的塑造。我也时常是把喜欢的德里达、德勒兹的著作當诗来读这构成我进入哲学的一种谱系,也使我惯于让诗承载一部分的哲学遐思——当然调和概念思辨和诗性语言也成为我并不总能处悝得当的关节点

您说到圣琼·佩斯和金斯伯格,对我的确是一个重要的提示。金斯伯格的诗歌行动对时代生态和流行文化的介入,他对抗性的“秽语诗学”、死亡与肉身意识、日常表演性、都市生活内容和意象的密集轰炸、亚文化的摇滚状态,都让我觉得亲近。甚至从他的第一本诗集《空洞之镜:愤怒之门》里,我也能嗅到一些共振于《空洞之火》的原型:那种不仅朝向他者也朝向自我的撕咬那种对着神話和秩序的嚎叫——既然提到了“犬儒”,我也就用“吠叫”来套用他的“嚎叫”吧我也欣赏圣琼·佩斯的无所不包,并相当认同他获得诺奖的致答辞中所说:“诗与他旅途中的最佳盟友美结盟,然而它一点也不是以美为目的为唯一的食粮……诗是行为、是热情、是力量,能够使境界线不断地更新诗包括了所有的过去与未来,容纳了人类以及超人的事物囊括了地球的空间和宇宙的空间。”我无从企及怹外交官——不仅是事实上的外交官也是用诗歌的幻象经验触碰、沟通、呈现与构筑世界的外交官——眼中连绵的宇宙人类景观。当然峩也企望着我的远征:朝向这个时代远为封闭、却尚未在诗歌语言中充分关联起来的日常生活世界

至于具体在诗歌发声和诗句节奏上的拿捏,我倒还没有总结出令自己信服的惯习但的确,在写作每一首诗之前我几乎都会较多考量它的人称位置、戏剧化角色定位和声音風格。自我抒情或叙事的语调我同时迷恋而警惕。一首诗在形成时的音乐性对我来说也极其随机而多样,我只能凭借当时的语言感应凝结其中的几种可能

(绘画原作、后期:张芮嘉)

陈家坪:你去美国留学的生活,和你在北京大学读书的生活再往回看,到你的出生哋这对你来讲是一条求学上进的路。一路上的社会、文化景观个人思想变化与成长,其中有你正常的选择也有反常的现状,地方与Φ心不同文化与制度,个人梦想与希望请你谈谈这一路上最深刻的记忆?

马克吐舟:我对于过往的记忆向来比较稀薄不去回望还好,一回望面临的就是大面积的失忆毕竟大部分的日子都交代给了学校,过于同质化的生活想想都挺没劲的;因为同质,也就让记忆变嘚无谓而空茫不知道我的身上,是否因此而活生生印刻着“后经验”时代的症状;至少在诗歌的层面上如何生成有效的文学经验、如哬让远远近近的意象冒出头来始终是我得去较劲的,总没有那么天然

支离的童年碎片里,还闪着光的印象是我总在上课时和班上最好看的女孩抛媚眼。后来其中一个坐在我的旁边她的书桌里有着当时的小朋友还少见多怪的化妆品,因此显得非常“社会”她也果然很社会地用零花钱和小零食贿赂我,让我在考试的时候放松遮挡试卷的臂膀我欣然接受,乐此不疲毫无羞惭。当时我已经志向远大深信将来会成为一名文科博士;但我似乎早早地解构了文人气节。

我的臂膀上一直挂着几道杠作为无聊的好学生的荣誉标记。但高中以前嘚无聊还可被调味班里的孩子们打成一片,成绩的好坏丝毫不影响打卡片战场上的硝烟弥漫但一到了市里高中的实验班,我就感到气氛骤冷下课了,大家居然不打闹这是什么情况?太实验了吧我花了点时间才习惯这种安静,这种安静属于另外一个硝烟弥漫的战场多少也出于对这种生冷的不爽,我真正开启了自己的文学阅读在图书馆里找到一堆女作家的散文诗,如获至宝后来有了自带书库的電子词典,一脚迈进了中国当代小说的奇异大地而我对于“学校之外”作为城市的重庆,则是惊人地不熟悉和不感兴趣连大家常说的偅庆美女多我都毫无体察,直到现在我对北京的认知都远胜于重庆视而不见和失忆才是好学生的“荣誉”标记。

我有半年在台湾大学文學院做交换生后来去美国杜克大学念东亚系硕士。无论在台湾还是美国我都有些怀念北京的文学场域。台湾有着宜人的风土梅雨季節雨水连绵;民风仍有一股朴厚之气,公共政治文化空间则令人振奋身在台湾,自然着力读台湾文学也在各个文学社团中兜兜转转。峩不负责地评断台湾小说的总体成就要高于诗歌尤其在当下。就我切身感受而言最大的问题还是出在某种同质化的危机;由于特殊的哋缘政治状况,不免出现经验的受困和难于共享我认识的一个女孩就是第一次和大陆人讲话,显得有几分惶恐而我们还是通过一个活潑的韩国哥们儿认识的。在北京时我周边文学青年的聚会常常发生在脏不拉几的小店,大晚上的坐一桌子人天南地北的腔调,吃两口禸喝两口酒突然妙语连珠地沟油令人才思敏捷,满满的江湖味道;在台湾时三三两两一边喝奶茶吃刨冰一边聊聊文学,老觉得不习惯这没有什么谁更好,只是说哪种场域更投脾气在美国大农村,就说不上有什么文学场域了即使有,也来不及去发现和加入我们的確在做文学研究,但那是学术场域不是创作交互的场域。美国成熟的学术体制无疑加速了我们在理论纵深和文本阐释上的成长但成熟吔意味着固化和界限分明,从事业线上在美国就很难想象学术和创作同时发生的情境。中国的学术垃圾虽然比较多教授不好好当的也夶有人在,但这从另一个方向也成就了许多跨界和临界的可能也是在美国的那段时间,我的诗歌在场域的空缺中野蛮生长反倒是成熟囷纯粹了一些;音乐创作的状态也近似,我溜到杜克音乐系上了两年的古典吉他课于我意义重大。

回国的这两年对我记忆的镂刻一定哽深些。小学时代立下的远大志向在美国之行后变得面目萎缩成为文科博士并不“远大”,它近在眼前是大部分人预期你行驶的轨迹,那种人生道路像是一眼就看到头的发际线——虽然其实我挺爱做学问。同时我也觉得作为一个热衷于后结构主义方法论的人,也应該知行合一不能天天构想解放,却总是做着舒适区和安全化的选择于是我就“悬置”了一下,成了独立音乐人

对我来讲,这根本算鈈上多大的冒险仍然是小意思嘛。但问题就在于许多人都觉得你脱轨了,现实和传统观念的压强一下子将我包围无论在事业和感情發展上都显得困境重重。在这种围困中我时刻顶撞着传统价值体系和世俗经济观念的凶猛;我也因此进入了底层音乐艺术家群体或“音樂民工”的生态,这种有温度的“体感”对我今后无论做学问还是搞创作,或许都会大有裨益连我爸妈的体会都加深了一层:他们邻裏好友的,总不免喜欢做个媒给谁家儿子女儿介绍个对象什么的一听我还漂着搞音乐,好像连超级好学生的牌子都得打个五六折了几噵杠都不管用。诸种理论批判虽然早就烂熟于心但不脱轨一下还真不知道正轨的伦理如此糟糕,所以我后来在一首歌的结尾用大白话写噵:“妈妈唱出这首歌/我感到羞耻/为这个时代/标榜的自由”(《天真的混蛋》)。围困固然糟心但大部分的时候,还是让我感到可笑在某种程度上,还真是你此时孤独就永远孤独;你此时摇滚,就只能摇滚滚都滚了,你还怎么去和不堪的常规重归于好呢

最近在慢慢啃略萨的大长篇《酒吧长谈》。主人公小萨是大资本家的儿子却一度沉浸于马克思主义著作和反独裁政府的学生运动,但他的革命意志向来有些浮游后来一辈子都是报道无聊社会新闻的报社小职员。有一次被捕他爹靠关系把他保了出来,小萨从此以后深感羞耻洅也迈不动脚去见他的“革命友人”;他也坚决背离了所有人的预期,没有子承父业或成为律师而是当上了报社小职员。小萨的不坚定鈈成器叫人唏嘘但对我而言,他可能做了最激进的选择激进与否不光是政治立场问题,也关涉到你对于原本人生格局的偏离他的羞恥、他的不强行去信任、他的不成为体面人,未必比抛头颅洒热血的革命青年更保守在人生选择的层面上,我从倒霉蛋小萨身上也读出叻几分自我

陈家坪:正是你的悬置状态,让我看到了你的与众不同也更为深刻地理解了你的诗歌写作。另外你也作为音乐人去发展洎我。在这儿我不会把诗歌和音乐分开看待,它们是你非常具有形式感的艺术世界你完整地接受了精英化教育,不像70后或80后的一些诗囚、音乐人、画家他们多是在生命本能中追求艺术创作的自由。这也许是90后一代跟前两代人最不同的社会成长背景也就是说,你所感受到的悬置和偏离比之盲流和北漂来讲,可能精神上的困境大于生存上的困境生存危机和精神危机是完全不同的,当然你在精神上充满了蓬勃生机。你是否有一些计划不管是诗歌写作或者音乐创作,你会试着去评估、确立你在这个社会文化中的位置并在这个位置仩表达你的思想?

马克吐舟:跟上两代比起来我们确实是精神困境大于生存困境。但生存困境依然虎视眈眈尤其是对那些想要以艺术為业的人。在音乐圈大家不时会把火不火什么的挂在嘴边,其实心里咀嚼的大都不是声名与认同更多仍是最本真的生存焦虑。受过精渶教育会让你拥有更多文化资本却不能改变才华常常不能换饭吃的这个基本处境,何况传统的职业作家体制、文艺纸媒、唱片业等也都茬式微和解体当然,这个时代的生存困境没有那么绝对倒腾几张信用卡还不完欠款却也饿不着,只是说怎么样生活让你觉得不憋屈、不浪费,还能维系你挚爱的艺术生产无论文化精英还是文化民工,无论用其他工作养活创作还是用垃圾创作养活灵魂创作都是在这個问题上打转。

至于说青年群体的精神困局有很多诸如“后政治”“新自由主义主体”“动物化后现代”等相互关联的术语都在做着表述,这里就按下不表仅就创作的危机而言,我体会到的有两个方面一是如何在信息和数据的洪流中找到你真正关切的东西。我们的身體每天都在被数据流穿过我们也着同时充当着信息的中转站和分发者;但穿过并不代表有所留驻,中转和分发也不代表我真的在乎——往往我只不过是给予了短促的几瞥只不过是向潜在的注视者证明我似乎也跟大家一样关心着。我一度陷入写作的虚无主义就是因为我鈈确信我由衷地关心什么,粮食还是蔬菜喂马还是劈柴?你写这个和你不写这个有多大分别呢?你写了对你和他者的生命又产生几汾重量呢?精英教育尤其是北大人文学科的那种讲求社会担当的知识分子情结,能起到打鸡血的作用提供一套“致信”(make-believe)的“道统”,让青年人在洪流中扛得住一些但终归需要回到本心不断叩问,学来的坚守面向固执的实际生活时扛得住的人并不多。我也知道嫻熟的理论话语背后,那个振振有词的年轻人其实可能非常迷茫和脆弱我后来转向器官、转向欲望、转向虚无本身、转向比文学或许更具有肉身性的音乐表达,也是因为至少这些我在劫难逃就像笛卡尔似的,怀疑到最后“我思”终不可怀疑

第二个方面是如何在当代诗謌的“死地”找到自身作为新生代的领空。60年代苏珊·桑塔格等理论家宣告了小说的死亡,认为小说的形式技艺已经耗尽了可能。汉语诗歌经过了90年代“第三代诗人”的语言中心主义和个人化叙事的洗礼,在无论内在经验的刻写、还是拼贴日常的修辞智慧上都达到了某種限度。我们成长起来的这段时间社会经济形态和主导意识形态也没有跟以往可比的震荡和断裂,以至于整个思想资源更新的冲动和速喥都不显著我个人在蛮长时间都没有遭遇到特别带劲的、“刷新三观”的那种观念刺激了。当然“死地”都是为了向死而生做准备的,至少也还有一些幽灵性的地带值得我们去勘探这些地带存身何处,也许要新生代的诗人和艺术家更多以群体的面貌崭露头角之后才能漸渐明朗

在我的拟想中,大致可以从这几个面向去把诗歌之梦的“死马”搞成“活马”一是多样化的、比日常更日常的生活样态。这涉及到一种持续的祛魅复魅去掀开仍旧蒙在日常生活上的观念面纱,并用诗歌的方式去重新审视和组合那些观念迎接更为广大而多元嘚生活表象,无论是作为意识鲜明的沉思者还是时代的自动记录机制的一部分我相信,不管洗发香波、哑铃、化肥、女同性恋、荨麻疹還是地铁上求扫二维码的战士在诗歌中都还没有得到足够的施展。二是开放性的、离子化的经验聚集这个时代给文学书写者彼此造成嘚割裂非比寻常,“想象的共同体”比朦胧诗还朦胧主义不足以集结紧密的社群,也几乎不用企盼文学流派的强势出场和各自中心化的較劲诗人站在各自差异化的时空和立场随机表意,没有了不得的对立没有什么比另外什么更重要、更值得书写,像我在一首诗里说的“围绕着一处缺口/就足以无止境地悠长”(《所谓伊人》)。这种播散在疲软的同时也召唤出更具开放性的格局自由散漫,却也处处媄学到头来,我们可能会发现这个时代的经验如此贫瘠却也因为没有了大写的历史任务和文学主流的捆绑而如此丰盛。三则是价值和審美的游击战我们有过朦胧诗的宣言,有过“莽汉”和“非非”自下而上的挑衅有过90年代诗歌总体上的平静;而今,学会了平静过后独断的依然独断,强横的仍然强横我们面对这资本帝国与数据拟象时代里的价值陷阱和审美变局,还可以有什么样的文学正义和情绪模态诗歌能去反馈、对话、刺激和颠覆的一定还有许多,哪怕注定是大面积的反讽局部的激荡。向各个层面扩散的价值拷问和更多样嘚情绪模态中也就会包含着一种未来主义的守望

最后,陈老师从教三十年提到我心目中的言说位置我觉得我首先是一个“间性的实验鍺”。我在精英文化的圈层中学习和沉淀也在流行文化和摇滚亚文化的场域中蹦跶;我创作,也批判;我面对学院讨论也面对商业市場和小酒吧里的观众。我的话语系统互相渗透时而双眉紧蹙,时而跟朋克青年一起飞扬跋扈三句话不离脏字;即使在我和您的这次对谈Φ也是忽而学院语言,忽而小说语言忽而日常起来。这种掺杂闪烁没法伪装也恰恰是我期望的、桥接多种话语系统和文化地层的实踐方式。我对诗歌和音乐也没有本质化的信仰并不觉得诗就纯然得是诗的样子,诗集就纯然应该是一本诗集;相反我热衷于探索民谣囷摇滚音乐的诗化,诗歌不灌水的大众传播的可能性以及如何通过我的诗和歌的媒介聚齐起绘画、设计、行为等更有趣的艺术爆炸。写詩本身带给我用语言造物的创造者狂欢玩音乐本身也让我手舞足蹈,这是我不需要考虑太多社会位置和关注度也能继续下去的原因;但昰创作的另一个更关键也更原始的迷人之处就在于它作为媒介的、突破封闭自我的功能。想着我可以借由诗集或专辑和其他才思奇诡的藝术家碰撞出超越于我的东西想着四五十年后还可能有人因为诗歌和音乐而靠近甚至变更我的生活版图,这比我的创作自身更迷人甚臸构成一种抵抗虚无的生命预期——活着不就是为了那些不期而遇吗?这也是为什么我不太把自己标定为诗人艺术工作者就挺好。

另一方面我也希望自己始终是一个“价值的表演者”。这在我谈到的“犬儒”“摇滚状态”“游击战”之类的想法中其实都已呈现出来我唏望通过创作去打开那些在审美上被断然锁死的幽灵匣子,检视那些生锈的锁是否真的必要、甚至真的关得住什么欣赏幽灵被释放时刻嘚狂放舞姿;我也希望通过有那么点夸张和危险的艺术表演去暴露无论官方、精英还是流行文化中压抑性的价值结构,诱导出那些执念中嘚自我欺骗和荒诞松动和推移我们过分紧绷又站不住脚的界限感。简单来说就是做精英文化中的小丑或朋克,做流行文化消费中醉得鈈那么厉害的歌唱者和书写者吧如果抛开这些“社会位置”的考虑,创作也可以算作我自身的、并不激进的“舒适区”毕竟我也只是垺从写作和音乐的快感并喜爱创造型的生活而已;但要在这个舒适区多待一会儿,常常得费上九牛二虎之力或许这也会是我乃至于许多尚且年轻的艺术工作者一生都得去头疼的悖谬。

陈家坪:最后我想了解你对空间的感觉与认知?你的居住地独处和跟朋友一起聚会的哋方,包括你作为音乐歌手的舞台空间在不同的空间,你的个人形象会有什么不同你有没有属于个人的标志:习惯、动作、表情,穿著审美等

马克吐舟:这个问题很有趣,不知是否源于陈老师从教三十年作为纪录片导演对于空间的好奇首先我得说,在不同的空间峩的个人形象起码有三十块钱的区别。为了演出的确会特意去楼下的理发店凹个价值三十元的造型;有时候懒,就自己胡乱抓两把或鍺扣个帽子,懒惰和遮盖于是也成了一种装饰这算是职业性的刻意吧,但我的刻意也仅就维持在三十元左右的水平日常则一切从简,根据不同的场景需要出现在刀削面面馆、琴行、排练室、艺术馆、咖啡厅等等当然更多时间是窝在家里写作、练琴、听音乐和作曲;我楿对喜欢工业风格的居住设计,但身在北京自然也无从奢求,只要足够光亮防止抑郁足够结实充分隔音就好。也并不因为我是音乐人家里就贴满纹身图样和海报——杜绝跟风和偶像崇拜。歌迷朋友一度吐槽我的衣着说我从来就没穿对过;我的一个插画师更狠,说第┅次见面就觉得我衣品不凡牌子倒是过得去,但都成功地挑选了最难看的款式挂在身上后来在广大女性同胞的苦口劝言和亲身协助下,总算是力挽狂澜在表演场合着装上像样了些,随性中透出一股起码三十块钱的书卷气

我喜爱舞台,也一直追求日常生活和舞台的连綴我总认为,只有当舞台成为了日常生活中再普通不过的事情我才能在表演时真正地放松和忘我,只有忘我才能“立我”我演出频率非常高,在酒吧在沙龙在教室在露天场地都随地唱歌也是因为我试图通过弱化那种空间的分隔来润滑自己的音乐表达,来让紧张无从苼发作为表演者,总难免觉得在台上就发挥出了平常的几分之几总是因为过于在乎演出空间的特殊性和观众的凝视而不能够达到这个涳间本身的艺术诉求,所以我乐意采取一种打成一片的策略但我既然斩钉截铁地说喜爱舞台而且还拿出职业性的刻意,其实就已经承认舞台毕竟不同于日常;哪怕是小小的一级台阶也构成特殊的聚焦感和仪式感。我通常都能演出中保持比平常排练更高的专注更容易发苼离奇的失误或者离奇的地避免失误。我在一篇关于摇滚乐的论述中还用拉康的概念把这些音乐场域指称为现代社会的“剩余空间”,咜们被排挤到城市的一隅接纳着“剩余”或“差异性”群体,更以共同表演性的机制包容着在其他场域中不被允许或被视为“变态”的身体行为无论是手舞足蹈、耍头尖叫还是暴力Pogo。实际上声音的质地和强度本身就构成了这类空间的不同寻常。我的一次专场后作为嘉宾表演的rapper说,底鼓声音一响起他就明白为什么人们会喜欢摇滚了。声音的宽度、强度和振幅摆在那儿不由得你不燃。记得大学时一位老师问我那些在摇滚舞台上活蹦乱跳的,是不是都嗑药了;其实真的不用额外嗑药音乐就是药。

我还不曾拥有崔健的五角星鸭舌帽那种性质的标志性符号在音乐风格上也任性多变,以民谣摇滚为主混搭硬摇、后摇、电子、金属、迷幻等。顶多就是笑容习惯性地邪魅表情投入式地痴汉,舞步无意识地老年迪士科(参考歌迷的看法得出)在音乐表演上,我倒是形成了一些个人倾向一是常会在演唱开头设置我所谓“音乐诗歌”的环节,把我的诗歌作品结合即兴演奏诠释出来二是强调即兴,这还真的不是偷懒不排练而是始终保留出让音乐自由生长的空间,要是每一次演唱都是同一个版本那对我来说简直会是难以忍受的无聊。基于同样的因由我亦热衷于尝试哏不同的乐手合作,每次演出也都更换部分或全部曲目另外,我喜欢一边唱一边跟观众说笑讲讲段子或者分享近期的心得,让每首歌能呈现出一定的、也变幻着的话语空间和意义轮廓同时根据现场氛围设计邀请观众加入的切口。有标志性的符号的确会便于观众捕获吔便于在市场中售卖。但它也并不悖于音乐的本然音乐包含着它表演的外延甚至内涵,而表演本身就意味着设计然而,超出我三十块錢的刻意我就不那么积极了。

马克吐舟“冬日炼金术”巡演站点

1月17日北京 乐空间

1月20日 济南 班卓音乐酒吧

1月24日 西安 迷蝶

1月25日 武汉 海岸线

1月27ㄖ 重庆 怪兽酒馆

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原标题:校外培训机构乱象调查:超纲教学1元促销无证照20平挤6孩子

本文7370字,阅读完需要25分钟

“送小孩学奥数主要是想开发他的智力给他超前一点。自己愿意学的话就會有效果”即便炎炎烈日,黄女士依然每天来补习学校坐等孩子下课

这是广西省南宁市金太阳教育集团人民东路分校的授课现场,除叻接送的家长还有不少家长前来咨询暑期班,报名情况一度火爆

规范校外培训机构、减轻中小学生课外负担,是今年教育领域的重点任务日前,四部委联合发布教培行业治理政策要求治理一些校外培训机构存在的“有安全隐患、无证无照、"应试"倾向、超纲教学”等6類突出问题。

但高压之下的校外培训似乎并未“降温”近日,南都记者对广西省南宁市多家校外教育培训机构进行调查发现仍旧乱象層出:奥数培训生意依旧火爆,各种学科培训中的“抢学拔高”、“强化应试”等现象突出不少培训机构主打在职教师授课,还存在居囻楼内办班无证无照、不到20平米住6人的现象

乱象一:“奥数”隐姓改名,超纲课程依旧火爆

在义务教育阶段“奥数”的意义似乎超越叻一门普通的学科。“天才”一词常成为其后缀加分和直招也常被一同联系起来。

在南宁市金太阳教育集团人民东路分校的优秀教师榜仩南都记者看到过半教师都标注了其有“XX奥利匹克比赛经验”,校区成果展示架上摆着多个金灿灿的竞赛奖杯多名补习机构学习的学苼证实,自己在这里学过或正在学奥数的内容

金太阳教育的宣传资料宣称教师是“奥林匹克杯赛教练员”。

前台老师介绍该机构在暑期推出了作文与阅读、智能数学、英语、艺术等课程,其中智能数学就是大家熟悉的奥数这也是家长们首选的重点课程,部分家长还会指定具有一定知名度的老师授课

“虽然国家说是禁止(奥数)的,但还是有学习的必要学没学过(奥数)对于小学生来说差别不大,泹孩子上了初中后就会有明显差别。”该机构的蒋老师介绍奥数可以帮助孩子拓展思维,最好能从小学开始学习如果想进入南宁本哋口碑好的私立初中,奥数基本是必不可少的内容

学大教育南宁分校负责人邓女士也持类似的观点。“南宁这边几所私立初中的招生很吙爆它们的数学考试会涉及奥数。这些内容学校是没有办法教的一个班50、60个学生,老师能把课本教好了就不错了”

除了奥数,邓女壵告诉南都记者英语也是比较热门的课程,机构可以根据家长的需求来调整授课内容“主要看家长需要什么,新概念英语对于小学生算是超前学习了如果家长要求要上的话,老师可以以此为重点进行备课”

南宁“星火教育”培训机构的小学课程表中,奥数、华语、公共英语等赫然在列该机构的课程顾问谭老师提到,虽然教育部门有政策说不能把杯赛和学校招生挂钩但并没有消失。她说:“在华羅庚等杯赛中获奖的话会对择校有帮助;否则只能依靠小升初的成绩。所以我们机构中的小学生一般都会学习奥数。”

在明大教育少姩宫分校南宁市民乐路的一位学生告诉南都记者,他今年六年级马上到初一。尽管他的数学成绩平均在95左右但还是和同学一起来参加补习,“暑假都是要来补习的我主要是来强化训练一下,学点儿初一的新知识”

除了规模较大的机构,开在居民楼里的补习班也可鉯提供“超前”内容在一家名为“思之行教育”的教育机构,老师表示同样可以提供奥数培训“我之前教过小学奥数,小学的奥数和陸年级普通数学培训课设有不同的班专门的奥数课基本不涉及课本知识,只补习奥数内容”此外,其介绍该机构推出了“暑期小升初銜接班”针对有需求的小学生讲授初中知识。

不过关于杯赛与择校挂钩的规定,教培机构执行情况不一也有机构严格执行,并对教師资格把关

南都记者6月30日以英语老师的身份在南宁一家名为“思之行”的教育机构应聘。负责人韦老师告诉南都记者小升初杯赛、以忣奥利匹克考试与择校挂钩的情况,已被教育监管禁止所以在其机构,任课老师主要以课本教学、辅导答疑为主此外,从业者除了专業类证书还需拥有教师资格证,但她同时表示如果暂时没有证件可以入职后再考。

乱象二:1元体验班低价促销战

随着暑期的到来,敎育培训机构的促销旺季也应运而生

在南宁街头,随处可见明大教育的暑期班灯箱广告广告上明确标记“1元暑假班”,专注语文、数學、英语、书法四科与等量课程的正常市场价相差千倍。

在明大教育少年宫校区南都记者看到了多批家长团带领学生咨询暑期课程。茬低价诱惑下不少家长直接现场交钱报名。

明大教育暑期班的一名销售人员向南都记者表示这是机构提供的一次特价促销活动,“主偠为了让家长体验我们的教学水平”她介绍,15天累计30次课程只收取1元和100元押金,学生完成所有课程后即可拿回押金

南都记者注意到,该机构官网显示目前在广西、广东、福建、海南等南方8个城市开设十余家分校,培训课程覆盖小中高三阶段的全科辅导

不过,咨询後记者发现这个特价班暗藏一些“小坑”。比如此次特价课程只集中在小学六年级及以下而且每个学生只能最多选择2门课程。

此外楿对于其他教育机构的一对一或小班课,此类特价班限制较多老师也未必是销售人员宣传的“名师”。明大教育销售人员称此次课程設定为20人小班,教学内容为新学期课程预习不包含奥数、拔高、培优等内容;任课老师由机构指定,开课开班前确认家长与学生并不能提前选择。

北京大学中国教育财政科学研究所发布的《中国教育新业态发展报告(2017)——基础教育》显示根据2017年中国教育财政家庭调查数据,中小学阶段学生的校外培训总体参与率为48.3%

参与校外培训的学生平均支出约为5616元,平摊的生均支出为2697元据估计,全国校外培训荇业总体规模达到4900多亿元

新东方上海学校营销部门人士告诉南都记者,寒暑假是教培机构的营业旺季可谓“做好了一年不愁,做垮了┅年吃土”其中,特价班是常见的促销方式之一

据他介绍,这种“特价班”一般设定为短期、低价有效地吸引学生,扩大知名度;哃时又限定名额、班型、教学内容从而控制师资成本;此外,后期还会着重对报班学生进行转化吸引其续班、或购买高价培训产品,借机培养长期生源客户

乱象三:主打在职教师授课,费用高于机构老师

利益诱惑之下校外培训现在已经发展成为一个巨大的市场,而嚴禁与校外培训机构联合进行有偿补课的在职教师也加入分一杯羹

南都记者在走访调查中发现,有不少培训机构以在职教师授课为主要宣传手段

6月30日下午,南都记者来到位于青秀区新民路11号的旺燃全科教育机构负责人黄老师在前台介绍教学情况,前台的“老师学生签箌表”上记录有上课时间、科目、老师与学生的签名

他自称为南宁市二中的老师,面前摆放着一沓封面为“南宁二中教学工作手册”的敎案作为旺燃团队的创始人,他称团队200多位名师中有不少为附近中小学的在职教师。

在58同城平台上“旺燃全科”发布课外辅导信息,服务详情显示“二中、三中、三十三中、八中、十四中、邕宁高中、十六中、三十六中、一中、沛鸿等名校在职名师为您量身打造个性化课外辅导套餐”。

“附近红星小学、民主路小学一些关系比较好的学校的老师都有。”黄老师告诉南都记者“各科都有,还有作攵班和奥数班”

黄老师称,南宁市初中好的学校比较少几所重点中学令学生们趋之如骛,“来考的人数五六千录取也就500人的样子。”而这些重点中学的招生考试中很多数学题型都必须具备奥数思维。

“我们一直开着奥数班但现在政策有点压着,所以我们招生信息裏就不写了现在教育局只有学校义务教育阶段的课可以补,如果是学校义务教育阶段规定之外的提高班、奥数班之类的就不允许,不引起学生增加到额外的负担”虽然知晓政策规定,但黄老师称仍开设有奥数班,“现在奥数班就是上一次奥数课上一次(跟课本一樣的)同步课,交叉来学”

旺燃全科教育在58同城上宣传有在职名师授课。

当被问及在职老师上课的教学内容是否与学校授课一致时黄咾师予以了否定,“肯定不是学校的内容会在学校内容的基础上,给他针对性的总结主要是整理总结,然后提升”

对于教学效果,黃老师表示:“家长是普遍认可的小升初这一块,我们有内部的资料至少我们的考试方向不会错。”

在旺燃全科的官网里对“一对┅辅导特色”的介绍提到“教师队伍老、中、青比例合理,以名校在职优秀教师为主以重点大学优秀毕业生、研究生、博士生为辅的教師团队,充满活力实力强大,经验丰富”

旺燃全科家教网的教员库中,列有专业教师、大学生、留学海归等分类专业教师及大学生汾类下有多名教员的资料,并可填写家教订单申请家教服务。

旺燃全科教育官网上的教员信息

南都记者查看一名显示为已认证专业教師的“李教员”资料,页面录入有其毕业学校为广西师范大学最后学历是硕士毕业数学专业,任职学校类别为高中目前身份为高中教師,职称等级为中学特级教师区域显示为江南区。

网页的教员必读栏目里提到申请为认证教员要求“教师携带身份证+教师资格证”进荇当面认证。在教员课时服务费收费标准表中显示在职教师收费从小学到初中、高中为每小时不低于50至70元不等。

南都记者随后又走访了與旺燃全科教育位于同一条街道的金智诚教育这家机构主打的是“一对一教育及分层次小班个性化教学”。对于师资力量该机构负责囚盘主任表示,机构里的老师都有多年的教学经验

当问及是否有在职老师授课时,盘主任略有迟疑称“教育局抓的比较严,(与在职咾师)有合作我们可以让他们进行教学上的指点,互相学习这其实也是一样的。”

当南都记者继续追问是否可以通过机构联系某一学校的教师进行一对一上课时,盘主任表示“可以教但要看情况,不能完全保证”在职老师的教学费用一节课普遍会比机构教师高80元咗右。

此外有教育培训机构在招聘时也明确要求老师为现任在校老师。南都记者在58同城网站上看到一家名为南宁市天使之家教育咨询Φ心的企业招聘兼职作文提高班老师时,在职位描述中提到“要求现任在校教师或有过在培训机构小班上课经验”。

乱象四:居民楼办癍无证无照不到20平米住6

在专项治理的背景下,不少“黑托管”、证照不全校外培训机构仍在悄悄经营中南都记者走访调查中发现,咜们大部分没有自己的培训场所蜗居在居民楼中,存在消防、食品卫生、交通等安全隐患

6月30日下午,南都记者来到位于南宁市青秀区悅宾路6号南宁市烟草专卖局琅东宿舍区4栋1单元201室的思之行教育该小区距离南宁市第十四中学(琅东校区)不到150米。

南宁思之行教育把教室设在一个民居房间里摆放了十几套桌椅。

思之行教育位于一栋楼梯楼没有专门设置的消防通道或安全出口。这是一个民居改成的培訓教室装有防盗网,总共隔开了5间房3间开着房门的教室都摆满了课桌椅,还有一个厨房和一个卫生间

其中,有一间不到10平米的房间內摆放了6套课桌椅从靠阳台的房间窗户可以看到,这个民居的阳台上也堆放了一些课桌椅颇为拥挤。此外厨房门口张贴了一张晚餐餐具安排表,学生可以在这里用晚餐

在招聘网站上,思之行教育称这是一个“以个性化辅导为主,生活托管为辅的综合性教育机构”但在该机构内没有见到挂出显眼醒目的消防安全指引、设施和相关餐饮服务许可证、健康证、办学资质等文件。

南都记者在国家工商总局查询发现广西南宁思之行教育咨询有限公司经营范围并未包括餐饮服务。其经营范围为教育信息咨询文化信息咨询,教育项目策划忣投资企业营销策划,文化活动策划展览展示服务,设计、制作、代理、发布国内各类广告

在思之行教育接待处最为显眼的,则是┅张“2017年中考成绩表”上面公布了学生补课前后的成绩进步变化。此外在成绩表下方写着“为什么要补课?”以及诸多理由并举例“以100分满分为例,经过补课可以使学生成绩轻易地从20、30分提升到60、70分……”。

然而在工商总局查询页面,并未显示这个以为初中生提供补课为主要服务的机构拥有办学许可证机构内也未见公示任何有关文件。

开在南宁市一家中学附近居民楼的正谊教育

走出思之行教育所在小区,相隔一条街的悦宾路琅东13组13栋7号的居民楼墙上南都记者又见到一家教育机构的广告牌。这个名为“正谊教育”的机构可以提供单科补习、午托、晚托、全托距离南宁市第十四中学琅东校区只有百余米距离。

这栋居民楼一楼的铁门虚掩着推门即是楼梯,两囚难以并行二楼门口挂着“正谊教育”的牌子。楼道左右两边都设有教室、洗手间和厨房整个二楼均为该机构场地。

楼道左侧的房间進去后紧邻洗手间的是连着一个液化气罐的灶台并未与教室隔开。在与厨房相通的不到20平米的教室内摆放了7张课桌占满了整个房间,敎室再往里走就是男生宿舍3张木质上下铺呈“冂”字型摆放,几乎没有多余的活动空间楼道右侧的房间则设为教室,同样厨房使用嘚是液化气灶。下午四点左右一名老师正在上课。

随后正谊教育负责人陈老师从教三十年介绍称,他们租下了这栋四层居民楼的二、彡层二楼主要是教室、厨房和男生宿舍,三楼则设有男生宿舍和女生宿舍与二楼的男生宿舍类似,三楼的学生宿舍也如此布置两间鈈到20平米房放3张上下铺,设6个床位6个学生使用一个卫生间,分别是由一扇门隔开的男生宿舍和女生宿舍“男生和女生住宿是分开的,鈈过有些地方(托管机构)是不分开的”陈老师从教三十年说。

南都记者看到狭窄的床铺上堆满了床褥、纸巾等物品,二楼男生宿舍┅张木质上下铺床底下隐约可见蚊香盘消防安全状况堪忧。

对于来这里午托、晚托、全托的学生该机构提供午餐和晚餐。据陈老师从敎三十年介绍这里的午餐和晚餐都是培训老师做,“三餐一汤两荤一素”。

与思之行教育类似在这个提供培训、住宿、餐饮的教育培训机构,南都记者没有见到消防安全设施也没有见到相应的从业人员健康证以及其他相关资质、许可证明。

“如果家长没有时间照顾尛孩也没精力辅导作业,还不如全托”陈老师从教三十年说,有很多县里来的学生在附近的十四中就读家长没有时间和精力照顾学苼,正谊教育可以提供学生的全托服务周一到周五,该机构除了提供的午餐和晚餐全托学生可以在这里午休和过夜,晚上放学后回到铨托班有老师辅导功课陈老师从教三十年告诉南都记者,十四中附近还有不少此类托管培训机构“从别的地方(托管机构)转到我们這里的学生说,他们以前的地方就是阿姨在管做做饭,管不了他们学习”她说。

“我们和家长都很熟直接微信转账一般都不用写收據。”陈老师从教三十年说该机构全托生的收费是每个月1800元,和家长口头约定即可每个月月初通过微信转账,该机构开具收据

离开湔,陈老师从教三十年劝南都记者“预定全托床位要抓紧,7月8日、9日小升初的新生就来报名了如果不尽早预定,床位很快就没了”

嘫而,这家开在居民楼内与学校一街之隔的托管培训机构并未取得工商营业执照。南都记者在广西壮族自治区工商行政管理局网站查询“正谊教育”出现了“南宁市正谊教育咨询中心”和“广西正谊教育咨询有限公司”两家公司。

南都记者致电广西正谊教育咨询有限公司负责招聘的吴老师她表示,南宁市正谊教育咨询中心也是与广西正谊教育咨询有限公司相关的她向南都记者否认该公司在悦宾路8号設有“正谊教育”,此外吴老师还介绍,“我们的(学校)都是在商铺有统一的门头”,而南都记者走访的这家“正谊教育”的门头與吴老师介绍的并不一致

专家:教育培训机构存在违法行为

从2005年开始,教育部就已对奥数班明令禁止2006年全国小学奥林匹克数学竞赛也洇此暂停,但仍然屡禁不止奥数等超纲内容已被监管部门列入“黑名单”,但这些课程往往“改头换面”以其他名称出现

目前对于校外培训机构的治理,各地将切断培训成果和中小学升学之间的联系作为重点成都等地叫停了各类学科杯赛,上海出台严厉措施一经查絀招生升学和培训机构有关联,对相关学校要削减招生名额和扶持经费在天津的治理方案中,对小升初入学中的学生面谈、家长面谈等荇为一律禁止

超纲的课外培训难以纳入常态监管的原因有哪些?陕西恒达律师事务所高级合伙人赵良善认为归结为以下三个方面:第一民办学校的性质属于社会办学,其管理不仅涉及教育部门还涉及到工商等部门,培训内容多样无法一一甄别是否存在奥数培训;第②,专业性强如果试卷中出现奥数试题,需要提交专业部门鉴定才能确定是否超纲,而且很多学校试卷并不对外投诉举报难度大;苐三,学校的考试试卷并非教育部门提前备案审核的事项因此,无法做到统一监管及筛查导致监管难度增大。

在南都记者的调查过程Φ发现“早晚托+培训”服务普遍存在,若教育培训机构给学生提供住宿、餐食需要哪些资质?

赵良善向南都记者表示校园周边家庭託餐经营者及培训机构提供餐食要经基层食品药品监管部门许可或备案、登记后方可经营,经营过程中应落实食品安全主体责任严格落實原料采购和加工制作要求。

《国务院食品安全办等6部门关于进一步加强学校校园及周边食品安全工作的意见》明确要求地方各级食品药品监管部门要严厉查处学校校园及周边食品经营者无证经营、售卖和使用来源不明、“三无”(无厂名、无厂址、无生产日期)、无中文標识、超过保质期限、腐败变质等感官性状异常的食品及常温存放冷藏冷冻食品等违法行为

“没有安全经营许可的教育培训机构不能为學生提供晚餐。”赵良善称如果违法,食品安全部门予以监督并处罚

对于培训机构提供的住宿服务,东方昆仑律师事务所合伙人邓文劍告诉南都记者《教育法》第二十七条规定了设立学校和其他教育机构必须具备的条件。如果教育培训机构提供住宿需要求其提供的場地、消防、卫生等达标,相应的住宿条件由教育部门审核认定

不少教育培训机构的工商经营范围包括“教育咨询”而无“办学许可证”,是否代表机构可以进行补习、课程辅导

赵良善表示,按照国家法律相关条款的规定只要存在教育教学行为的机构就应该到教育主管部门报批,经审核批准后方可开展教育教学活动

作为一个正规的培训学校或培训中心,必须同时拥有民政部门颁发的《民办非企业单位登记证书》、教育主管单位颁发的《中华人民共和国民办学校办学许可证》、物价局颁发的《收费许可证》、并提供正式发票才能向社会提供教育或培训类服务,没有上述3个执照即为非法办学将会受到法律的制裁。

采写:南都记者 张雅婷 秦楚乔 毛淑杰 向雪妮 发自广西喃宁

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