1一岁半宝宝不爱学说话话怎么办

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-06-18 22:38 标签： 一岁半宝宝不爱学说话

丰富生活内容。生活在单调环境中对孩子的语言发展不利，要让孩子多接触生活，多接触社会，见得多、听得多才有素材来说。我的儿子1岁3个月，会说“妈妈”“爸爸”“拿拿”“娃娃”“奶奶”“马马”“蛋蛋”，但教他别的他就不学了。怎样才能让他学说话呢?

1岁多宝宝不爱学说话怎么办?

丰富生活内容。生活在单调环境中对孩子的语言发展不利，要让孩子多接触生活，多接触社会，见得多、听得多才有素材来说。我的儿子1岁3个月，会说“妈妈”“爸爸”“拿拿”“娃娃”“奶奶”“马马”“蛋蛋”，但教他别的他就不学了。怎样才能让他学说话呢?

1岁多宝宝不爱学说话怎么办?

你的孩子才1岁3个月已会说“妈妈”“爸爸”“拿拿”等7个词，而且是叠字，这并不少。据我所知，1岁3个月的儿童一般只能说3～5个词。有的心理学家认为，1～1岁半是理解语言迅速发展的阶段，在这个阶段儿童能懂的话大量增加，但说出的语词还很少，甚至出现一个短暂的相对沉默期(你的孩子正是这种情况)。这时，儿童反而要用手势和动作表达自己的意愿，不开口说话，甚至把原来一个人的时候发出来的自言自语也停止了，到1岁半左右儿童似乎又突然开口，说话的积极性很高，语词大量增加，对句子的掌握能力也迅速提高。你可以再观察孩子一段时间，不必太着急。当然，在这个过程中你可以创造些条件促进孩子语言的发展，比如：

(1)丰富生活内容。生活在单调环境中对孩子的语言发展不利，要让孩子多接触生活，多接触社会，见得多、听得多才有素材来说。

(2)给孩子提供良好的语言环境。儿童学说话是从听说话开始的，所以要随时提供听说话的环境。对孩子说话语速要慢，要简单明了，家长为孩子做任何事情都要做到眼到嘴到手到，比如你在盛饭，就说：“我在盛饭给宝宝吃。”;你在削苹果，就说“我给你削苹果呢，你喜欢吃苹果吗?”有时也可以说孩子正在干的事，这也是语言环境，比如：孩子在吃饼干，你就说：“你在吃饼干，好吃吗?”等。这样可以开拓儿童的听-说系统。在儿童与成人交往时，在儿童最初自发发音的基础上，以及视、听、触的过程中，通过生活活动和游戏，他就会模仿成人的语音和语词，也就是学会了说话。

(3)当孩子发出语音、模仿成人说话时，一定要热情地鼓励与表扬，否则会使他的学语热情减退。当然，有时儿童模仿得不像，成人也不要批评，应该多重复正确的语词，帮助他改正。

(4)在孩子情绪好时(这一点很重要)拿着有关图片慢慢说着儿歌(比如说《小白兔》儿歌就拿着小白兔的图片)给孩子听。儿歌有韵律，孩子会很喜欢听的。稍大一点以后，可以拿着图画书讲简单的故事，但不必要求他全理解。

(5)不要急于满足孩子的需求，鼓励他尽量开口表达并及时给予奖励，只有这样才会使孩子尽早开口说话。

(6)从生理上讲，语言是由发音器官、听觉器官以及健全的大脑3个部分共同完成的，任何一个器官发育不好或受到损伤都会影响到说话，而且这些器官又非常娇嫩，容易受伤，所以要注意保护好。比如：不要让孩子头部受伤，不要让他大声吼叫，不要让他到很大的地方去玩，避免脑炎、中耳炎等疾病。

咨询标题：1岁半会走，语言一般，说话爱拉长声，数学能力很差，...

内容：病情描述（主要症状、发病时间）：
正常顺产，比别人慢半拍


感统训练1年，效果一般
怎样确诊，怎样恢复智力

最后一次就诊的医院：大连儿童医院

不知道智力落后程度如何，是否做智力测验？从您宝宝的年龄来看，是比较大的，已经错过了治疗的最佳时间，目前治疗效果要差，主要治疗方法是教育为主，可以辅些脑细胞活化剂治疗。

“智力发育迟缓”问题由钟建民大夫本人回复 

其他智力都算可以。背儿歌等记忆力特别好。穿衣、吃饭、运动等自理能力也可以。现在的最大差别在于数学能力极差。在社区的保健院做过智力测验，属于反应迟钝型 。那么该如何教育呢？若再做一次智力测验做什么样的好、权威呢？

如果仅仅是对数学差的话，可能存在教学方法的问题，应象幼儿园小班一样，先认识数的概念、数的泛化、数的组成，然后才能进一步学习其他方面的知识，如果仍不明白可向幼儿园老师请教。

“智力发育迟缓”问题由钟建民大夫本人回复 

谢谢您，钟医生。我会努力的。再次感谢您。祝您身体健康，工作顺利。

通知:温馨提示：尊敬的患友，您好！应患儿家属要求，切实减缓挂号难，方便群众就医需求，从2018年元月1日起，我的门诊时间再原有门诊【周二上午特需专家门诊、周三全天专家门诊】基础上，新增周四全天专家门诊，为需要的朋友们带来看病机会，如果您没有预约到周二、周三的门诊，您还可以试试周四，由于新增可能很多家属还不知道，也许能够预约上。并在新年来临之际，祝您和家人元旦快乐、宝宝早日康复！

大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！

　　咸阳秦都区的小宸宸不会说话时，就能从卡片中找出他人所说的汉字。现在一岁半的他，已认识两百余字。

　　从卡片中找字零失误

　　不久前，杨师傅听家住秦都区双照街道办崔家村的崔师傅说，自家孙子一岁两个月还不会说话时，就能认识百余个字。觉得不可思议的杨师傅特意前往崔师傅家里验证，“摆了好多汉字卡片，你要哪个字，娃都能找出来。”杨师傅说。

　　昨日，华商报记者走进宸宸家里，看到客厅墙壁被多张五颜六色的画包围，有蔬菜、交通工具，还有笔画笔顺、各国国旗。“随便说一个，娃都能指出来。”宸宸爷爷崔志辉一边说，一边叫来孙子。正如崔师傅所言，无论他说哪种蔬菜、哪个国家国旗，宸宸都能准确地指出来。随后，崔师傅又拿出百余张汉字卡片，随便将十几张铺在茶几上，说出其中一个汉字，一岁半的小宸宸看一眼后，便拿起所说的汉字卡片递给爷爷。华商报记者测试了三四十个字，宸宸无一失误。

　　“我真不认为是天生的聪明，后天刺激有很大的关系。”宸宸妈妈高才英坦言，儿子出生一个月后体检时，医生建议她拿一些色彩鲜艳的东西，在孩子上方左右摇晃，锻炼追视能力。不久后，她便买来早教卡给儿子认读。

　　高才英说，只要孩子醒着，她就会给孩子教，“孩子看和听的时候特别认真，20分钟都没有表现出不耐烦的样子。”那时，哪怕孩子没有反应，高才英也不厌其烦，“每天大概读3次，每次10到20分钟”。

　　在宸宸四五个月大时，高才英买了十多张画贴在家里，“在房子我指给孩子认，到客厅爷爷奶奶指着认。”高才英说，儿子一岁两个月左右时，识字特别快，一次教十多个字，一个字只要读上几遍，组上几个词后全部铺到一起，随便说出一个字就能指出来。到现在，孩子能认识两百多个字。

　　高才英说，自她年前上班后，对儿子疏于管教，儿子认知能力比以前稍有“落后”。“没以前那么快，但比以前想得多了。”高才英说，孩子以前有点死记硬背，但现在学会了思考、观察。

　　家长担心学得太早将来厌学

　　高才英也有担忧，害怕孩子学习得太早，等真正该学的时候，发现都会或者没有新鲜劲而不好好学。

　　“1岁多认识两百多个字是不常见的。”陕西师范大学教育学院副教授胡春明称，早教是非常提倡的，但学习内容、形式可以多样化，除了教孩子识字、算数之外，也可学习认识花草树木、人际关系等。只要方法得当，注重培养孩子的兴趣爱好，后期产生厌学的可能性不大。 华商报记者 薛望 文/图

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