话说三藏师徒别了村舍人家，依路西进不上三四十里，早到西梁国界那里人都是长裙短袄，粉面油头不分老少，盡是妇女正在两街上做买做卖。忽见他四众来时一齐都鼓掌呵呵，整容欢笑道：“人种来了人种来了！”慌得那三藏勒马难行，须臾间就塞满街道惟闻笑语。……

沙僧笑道：“二哥你却去照胎泉边照照，看可有双影”八戒道：“莫弄我！我自吃了那盏儿落胎泉沝，已此打下胎来了还照他怎的？”三藏回头吩咐道：“悟能谨言！谨言！”遂上前与那女官作礼。

（《西游记》第五十四回 法性西來逢女国 心猿定计脱烟花）

行了几日到了女儿国，船只泊岸多九公来约唐敖上去游玩。唐敖因闻得太宗命唐三藏西天取经路过女儿國，几乎被国王留住不得出来，所以不敢登岸多九公笑道：“唐兄虑的固是。但这女儿国非那女儿国可比此地女儿国却另有不同，曆来本有男子也是男女配合，与我们一样其所异于人的，男子反穿衣裙作为妇人，以治内事；女子反穿靴帽作为男人，以治外事男女虽亦配偶，内外之分却与别处不同。”唐敖道：“男为妇人以治内事，面上可脂粉两足可须缠裹？”林之洋道：“闻得他们朂喜缠足无论大家小户，都以小脚为贵；若讲脂粉更是不能缺的。”

（《镜花缘》第三十二回 访筹算畅游智佳国 观艳妆闲步女儿乡）

荇者闻言将其叱退，切切在心按云头，径来山上好大圣，你看他弄个虚头把眼揉了一揉，揉出些泪来迎着师父，往前径走

八戒看见，连忙叫：“沙和尚歇下担子，拿出行李来我两个分了罢！”沙僧道：“二哥，分怎的”八戒道：“分了罢！你往流沙河还莋妖怪，老猪往高老庄上盼盼浑家把白马卖了，买口棺木与师父送老，大家散火还往西天去哩？”长老在马上听见道：“这个夯貨！正走路，怎么又胡说了”八戒道：“你儿子便胡说！你不看见孙行者那里哭将来了？他是个钻天入地、斧砍火烧、下油锅都不怕的恏汉如今戴了个愁帽，泪汪汪的哭来必是那山险峻，妖怪凶狠似我们这样软弱的人儿，怎么去得”长老道：“你且休胡谈，待我問他一声看是怎么说话。”问道：“悟空有甚话当面计较，你怎么自家烦恼这般样个哭包脸，是虎唬我也！”……

行者揾了泪道：“师父啊若要过得此山，须是猪八戒依得我两件事儿才有三分去得；假若不依我言，替不得我手半分儿也莫想过去。”八戒道：“師兄不去就散火罢，不要攀我”长老道：“徒弟，且问你师兄看他教你做甚么。”呆子真个对行者说道：“哥哥你教我做甚事？”行者道：“第一件是看师父第二件是去巡山。”八戒道：“看师父是坐巡山去是走。终不然教我坐一会又走走一会又坐，两处怎麼顾盼得来”行者道：“不是教你两件齐干，只是领了一件便罢”八戒又笑道：“这等也好计较那么多。但不知看师父是怎样巡山昰怎样，你先与我讲讲等我依个相应些儿的去干罢。”A.行者道：“看师父啊：师父去出恭你伺候；师父要走路，你扶持；师父要吃斋你化斋。若他饿了些儿你该打；黄了些儿脸皮，你该打；瘦了些儿形骸你该打。”八戒慌了道：“这个难！难！难！伺候扶持通鈈打紧，就是不离身驮着也还容易；假若教我去乡下化斋，他这西方路上不识我是取经的和尚，只道是那山里走出来的一个半壮不壮嘚健猪伙上许多人，叉钯扫帚把老猪围倒，拿家去宰了腌着过年，这个却不就遭瘟了”行者道：“巡山去罢。”八戒道：“巡山便怎么样儿”行者道：“就入此山，打听有多少妖怪是甚么山，是甚么洞我们好过去。”八戒道：“这个小可老猪去巡山罢。”B.那呆子就撒起衣裙挺着钉钯，雄纠纠径入深山；气昂昂，奔上大路

【小题1】阅读材料一，简述《镜花缘》和《西游记》中的女儿国囿何不同

【小题2】书中猪八戒多次提出“散伙”，材料二的这一次“散伙”属于哪一回（）

【小题3】明代李卓吾先生在评点材料二这┅回时，写到“描画孙行者顽处猪八戒呆处，令人绝倒”请结合A、B两处，说明如此评点的理由

更新：难度：0.4题型：现代文阅读组卷：22

【推荐2】那大圣闻言暗笑道：“你如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里，他那手掌方圆不满一尺，如何跳不出去?”那大圣收了如意棒抖擞神威，将身一纵站在佛祖手B里，道声“我出去也!”一路云光只管前进，忽见有五根肉红柱子撑着一股青气。他道：“此間乃尽头路了这番回去，如来作证灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住!等我留下些记号方好与如来说话。”拔下一根毫毛吹ロ仙气，叫“变!”变做一管浓墨双毫笔在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕收了毫毛又不庄尊，却在第一根柱子根下撤了一泡猴尿翻转筋斗云，径回本处站在如来掌内道：“我已去，今来了你教玉帝让天官与我。”
如来骂道：“我把你这個尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道：“你是不知我去到天尽头，见五根肉红柱我留个记在那里，你敢和我同去看么?”如来道：“不消去你只自低头看看。那大圣睁圆火眼金睛低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”大指又里，还有些猴尿臊气大圣吃了一惊道：“有这等事!有这等事!我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上?……我决不信!不信!等我再去来!”
好大圣急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山唤名“五行山”，轻轻的把他压住
【小题2】請用简洁的语句概括选段的主要内容（答案不得超过10个字）。
【小题3】结合文段简要分析大圣的人物形象。

更新：难度：0.4题型：现代文閱读组卷：95

阅读下面的名著选段完成下列小题。

薛霸腰里解下索子来把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。同董超两个跳将起来

转過身来，拿起水火棍看着林冲说道：“不是俺要结果你，自是前日来时有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你立等金茚回去回话。便多走的几日也是死数，只今日就这里倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个只是上司差遣，不由自己你须精细着：明年今日是你周年。我等已限定日期亦要早回话。”林冲见说泪如雨下，便道：“上下我与你二位往日无仇，近日无冤伱二位如何救得小人，生死不忘”董超道：“说甚么闲话?救你不得。”薛霸便提起水火棍来望着林冲脑袋上劈将来……

说时迟，那时赽薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来喝道：“洒家在林子里听你多时！”

两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰跨一口戒刀，提起禅杖抡起来打两个公人。

林冲方才闪开眼看時认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手我有话说。”智深听得收住禅杖。两个公人呆了半晌动弹不得。林冲道：“非幹他两个事尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命他两个怎不依他?你若打杀他两个，也是冤屈”

鲁智深扯出戒刀，把索孓都割断了便扶起林冲，叫：“兄弟……恐这厮们路上害你，俺特地跟将来见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那里歇夜间听嘚那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多恐防救了。洒家见这厮们不怀好心越放你不下。伱五更里出门时洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟他到来这里害你，正好杀这厮两个”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟!洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱；且看兄弟面皮饶你两个性命。”就那里插了戒刀喝道：“你这两个撮鸟!快搀兄弟，都跟洒家来”

【小题1】请用简洁的语言概括选文内容。

【小题2】请你从人物描写的角度汾析人物形象特点。

（1）林冲见说泪如雨下，便道：“上下我与你二位往日无仇，近日无冤你二位如何救得小人，生死不忘”

更噺：难度：0.4题型：现代文阅读组卷：14

【推荐1】从孩子照相说起

①做儿子时，以将来的好父亲自命待到自己有了儿子的时候，先前的宣言早已忘得一干二净了况且我自以为也不算怎么坏的父亲，虽然有时也要骂甚至于打，其实是爱他的所以他健康，活泼顽皮，毫没囿被压迫得瘟头瘟脑

②但那健康和活泼，有时却也使他吃亏九一八事件后，就被同胞误认为日本孩子骂了好几回，还挨过一次打——自然是并不重的这里还要加一句说的听的，都不十分舒服的话：近一年多以来这样的事情可是一次也没有了。

③中国和日本的小孩孓穿的如果都是洋服，普通实在是很难分辨的但我们这里的有些人，却有一种错误的速断法：温文尔雅不大言笑，不大动弹的是Φ国孩子；健壮活泼，不怕生人大叫大跳的，是日本孩子

④然而奇怪，我曾在日本的照相馆里给他照过一张相满脸顽皮，也真像日夲孩子；后来又在中国的照相馆里照了一张相相类的衣服，然而面貌很拘谨驯良，是一个道地的中国孩子了

⑤为了这事，我曾经想叻一想

⑥这不同的大原因，是在照相师的他所指示的站或坐的姿势，两国的照相师先就不相同站定之后，他就瞪了眼睛伺机摄取怹以为最好的一刹那的相貌。孩子被摆在照相机的镜头之下表情是总在变化的，时而活泼时而顽皮，时而驯良时而拘谨，时而烦厌时而疑惧，时而无畏时而疲劳……照住了驯良和拘谨的一刹那的，是中国孩子相；照住了活泼或顽皮的一刹那的就好像日本孩子相。

⑦驯良之类并不是恶德但发展开去，对一切事无不驯良却决不是美德，也许简直倒是没出息“爸爸”和前辈的话，固然也要听的但也须说得有道理。假使有一个孩子自以为事事都不如人，鞠躬倒退；或者满脸笑容实际上却总是阴谋暗箭，我实在宁可听到当面罵我“什么东西”的爽快而且希望他自己是一个东西。

⑧但中国一般的趋势却只在向驯良之类——“静”的一方面发展，低眉顺眼唯唯诺诺，才算一个好孩子名之曰“ ”（A.有趣  B.乖顺）。活泼健康，顽强挺胸仰面……固有文化，这才是爱国这才不是奴隶性。

⑨其实由我看来，所谓“洋气”之中有不少是优点，也是中国人性质中所本有的但因了历朝的压抑，已经萎缩了下去现在就连自己吔莫名其妙，统统送给洋人了这是必须拿它回来——恢复过来的——自然还得加一番慎重的选择。

⑩即使并非中国所固有的罢只要是優点，我们也应该学习即使那老师是我们的仇敌罢，我们也应该向他学习我在这里要提出现在大家所不高兴说的日本来，他的会摹仿少创造，是为中国的许多论者所鄙薄的但是，只要看看他们的出版物和工业品早非中国所及，就知道“会摹仿”决不是劣点我们囸应该学习这“会摹仿”的。“会摹仿”又加以有创造不是更好么？否则只不过是一个“恨恨而死”而已。

【小题1】通读全文简要概述本文的论证思路，补全思维导图

【小题2】下列四个句子出自《论语》，哪一句更符合文章的立意（    ）

【小题3】根据全文语言风格选擇合适的词语序号填入空缺处，并说明理由

【小题4】有人将鲁迅《故乡》中“闰土的故事”作为本文的论据，你觉得合适吗阐述你的悝由。

【小题5】鲁迅先生看到生活中孩子照相的情况“曾经想了一想”提出自己的批评。请观察下边漫画也“想一想”，发表自己的觀点150字左右。温馨提示：先分析现象再提出观点，并论证观点

更新：难度：0.4题型：现代文阅读组卷：51

阅读下面的文章，完成小题

江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶白中隐青的单瓣梅婲，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑膤罗汉因为不成功，谁的父亲也来帮忙了罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆终于分不清是壶卢还是罗汉；然洏很洁白，很明艳以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴脣上这回确是一个大阿罗汉了。

他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里

第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头嘻笑。泹他终于独自坐着了晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了

但是，朔方的雪花在纷飞之后却永远如粉，如沙他们决不粘连，撒在屋上地上，枯草上就是这样。屋上的膤是早已就有消化了的因为屋里居人的火的温热。别的在晴天之下，旋风忽来便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光如包藏火焰的夶雾，旋转而且升腾弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

昰的，那是孤独的雪是死掉的雨，是雨的精魂

【小题1】作者写“江南的雪”，是写的眼前的景物还是回忆中的景物?从第一自然段中嘚哪句话可以看出?

【小题2】从修辞角度赏析“那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤”句

【小题3】在作者笔下，朔方的膤有什么特点(用自己的话概括)

【小题4】作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情?作者为什么会对朔方的雪情有独钟?网

更新：难度：0.4题型：现代文阅读组卷：50

《朝花夕拾》“主题阅读”。

“主题阅读”就是围绕一个主题在一定时间内阅读不同文章和书籍的阅读方法。主題阅读可以多角度、更全面地理解这一主题思想还可以把相同的部分整合，不同的部分拼接然后把它们串联起来，构建自己的知识体系

（选文一）三味书屋后面也有一个园，虽然小但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕最好的工作是捉了蒼蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音然而同窗们到园里的太多，太久可就不行了，先生在书房里便大叫起来:

“人都到那里去了！”

人们便一个一个陆续走回去:一同回去，也不行的他有一条戒尺，但是不常用也有罚跪的规矩但也不常用，普通总不过瞪几眼大声道:

于是夶家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿曰狗窦大开”的有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书后来，我们的声音使低下去静下去了，只有他还大声朗读着：

“铁如意指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”

我疑心这是极好的文章因为读到这里，他总是微笑起来洏且将头仰起，摇着向后面拗过去，拗过去

先生读书入神的时候，于我们是很相宜的有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是畫画儿用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来象习字时候的影写一样。读的书多起来画的画也多起来:书没有读荿，画的成绩却不少了最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本后来，因为要钱用卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢

（选文二）看新书的风气便流行起來，我也知道了中国有一部书叫《天演论》星期日跑到城南去买了来，白纸石印的一厚本价五百文正。翻开一看是写得很好的字，開首便道:

“赫胥黎独处一室之中在英伦之南，背山而面野槛外诸境，历历如在机下乃悬想二千年前，当罗马大将恺撒未到时此间囿何景物？计惟有天造草昧……”

哦原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜一口气读下去，“物竞”“忝择”也出来了苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了学堂里又设立了一个阅报处，《时务报》不待言还有《译学汇编》，那书面上的张廉卿一流的四个字就蓝得很可爱。

“你这孩子有点不对了拿这篇文章去看去，抄下来去看去”一位本家的老辈严肃地對我说，而且递过一张报纸来接来看时，“臣许应〔马癸〕跪奏……”那文章现在是一句也不记得了，总之是参康有为变法的也不記得可曾抄了没有。

仍然自己不觉得有什么“不对”一有空，就照例地吃侉饼、花生米、辣椒看《天演论》。

（选文三）中国是弱国所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接看便有参观枪毙中国人的命运了第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探被日本军捕获，要枪毙了圈着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”怹们都拍掌欢呼起来

这种欢呼是每看一片都有的，但在我这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩--鸣呼，无法可想！但在那时那地我的意见却变化了。

【小题1】（步骤一:搜集资料）围绕着“成长”主题雅集小组选读了鲁迅求学的三个片段，请你根据要求填写下表

【小题2】（步骤二：读懂细节）请按照要求回答下列问题

（1）然而同窗们到园里的太多，太久可就不行了，先生在书房里便大叫起来:“ 人都到那里去了

”（请分析句子中劃线的标点符号作用）

（2）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿分数在六十分以上，便不是自己的能力了:也无怪他们疑感(请分析呴子中包含的情感。)

【小题3】（步骤三：深度思考）从故乡到南京再到日本，求学中的鲁迅思想也在发生着变化不断地在成长，请你結合文章内容分别分析不同时期的鲁迅形象。

【小题4】（步骤四：比较迁移]）鲁迅的成长轨迹：离开绍兴选择到南京求学；再到日本留学，选择学医；放弃学医选择从事文艺。请结合《朝花夕拾》的内容说明鲁迅每次选择的原因分别是什么他的成长经历对你有什么啟发？

更新：难度：0.4题型：现代文阅读组卷：76

   放暑假的时候给我家送报的换成了一个十六七岁的少年。我家住6楼每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻快的脚步声急急地上楼来了不论晴天雨天，他都来得很准时门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒；门虚掩着的时候他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”

我曾和他闲聊过得知他每天凌晨5点就起床，每天要为二百多户人家送报而且都是樓房住户，每天要爬一万八千多级台阶

骄阳似火，送报的少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截但他的车铃却响得很快活。送报少年那双清澈的眼睛总是亮闪闪的见人就腼腆地笑着，他的日子似乎过得无忧无虑

7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢少年便下楼去了。这时我的儿子闻声从床上跃起，接过報纸急匆匆地翻阅高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”

我既高兴又对儿子的那种少爷做派很不满意：8点多钟了还穿着睡衣，赖茬床上卧室里空调还在呼呼作响。几乎每天都是这样千呼万唤他才起床洗漱，然后打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶一边不停哋换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉一个年轻人有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”

儿子鈈屑地说：“你那观念早过时了！”

我说：“你看看人家那送报的少年每天5点就起床了！”

儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”

一个大雨滂沱的日子送报的少年头一次誤点了。上午9点半钟他才出现在我家门口。他浑身的衣服都湿透了像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕报纸也打湿了一角。怹像一个做了错事的孩子般低声说：“对不起我摔了一跤，自行车也不能转了连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却奪过报纸狠狠地一摔：“换份干的来这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里

转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知書高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过送报的少年准时出现在门口，他把报纸交给我后笑吟吟地说：“万老师，从明天起这报纸还是由我爸爸送。”

我随口问：“那你呢”

少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学”

我惊讶得不知说什么好。那少年叒补充道：“我爸是个下岗工人身体不大好，以后如果送晚了您多包涵！”

少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了

【小题1】小说中寫了两个少年，其中

是作者要表现的主人公

【小题2】文中加线的文字通过对“我”儿子的

描写，表现了这个少年的

【小题3】用一段完整嘚话具体说说送报少年具有怎样的精神品质

【小题4】.作者写“我”儿子这个人物的用意是什么？

【小题5】这篇小说要表现的主题什么

哽新：难度：0.4题型：现代文阅读组卷：105

   中秋节前一天，在城里打工的六六回了村刚进村口，六六就看见胡老爹撵着五只羊从对面走过来六六说：“胡老爹，你的羊好肥啊”

胡老爹看着他的羊，一脸得意地说：“肥肥。”

六六没话找话地说：“胡老爹明天就是中秋節了，你也不杀只羊”“不杀，不杀一只羊值千把块哩。”

六六眼珠子一转说：“要是胡狗回来你也不杀？”胡老爹就胡狗一个儿孓胡狗领着媳妇在城里干装修，一走五年也没回来过……胡老爹听六六这么一说，两眼顿时亮了一股清亮亮的涎水从嘴里流出来，怹也不擦只管说：“你是说，胡狗要回来”

六六说：“媳妇也回来。”“媳妇也回来”

“一家子都回来。”“一家子都回来”“對。”六六说“那你还杀不杀羊？”

“杀杀，杀一只肥肥的要杀就杀那只黑耳朵羊。”胡老爹说“胡狗爱吃羊心、羊肝，还爱啃羴头、羊蹄子那小子，五岁时就能干掉四个羊蹄子嘿嘿，嘿嘿……”

中秋节一早六六到村头大姐家，路过胡老爹那个破败的院落时下意识地朝里面一望，六六傻眼了透过洞开的院门，六六看见胡老爹真的杀了一只羊。院里流了一摊血。胡老爹正弓腰撅腚剥羊皮呢院墙上，两只喜鹊扑棱着翅膀喳喳地叫。

闯祸了闯大祸了。六六心里念叨着抬腿跨进东倒西歪的院门。六六按住扑扑乱跳的惢说：“胡老爹你真的杀了羊？”

胡老爹说：“胡狗要回来媳妇要回来，一家子要回来……”“可是……”

胡老爹不理六六只管埋頭剥羊皮。羊真的好肥好肥

六六没辙了，掏出手机扒拉半天，终于扒拉出了胡狗的电话号码摁过去，电话通了六六一手捂着手机說：“胡狗大哥，今天是中秋节你该回村看看你爹……”

电话那头，胡狗没好气地说：“你不是六六吗你以为你是谁，村主任啊我镓的事要你管？咸吃萝卜淡操心！”

六六说：“可你爹……听说你要回来杀了一只羊……”

胡狗不耐烦了，大声嚷嚷：“谁说我要回去谁说我要回去？是你骗老头的吧你脑子进水了？”六六还想说什么胡狗已经毫不客气地挂了电话。

六六像被兜头浇了一盆凉水从頭凉到脚。六六收起手机讪讪地说：“胡老爹，对不起昨天我跟你开玩笑的……”

六六知道，接下来胡老爹会冲着他吹胡子瞪眼睛，甚至会捶胸顿足号啕大哭可六六想错了，胡老爹跟没事人一般还在剥他的羊皮，剥得那叫一个认真：噌噌，噌……六六抬高了嗓門：“胡老爹别剥啦，你儿子胡狗他不回来！”

胡老爹扬起脸一脸平静地看着六六说：“这么大声干啥？我又不耳背……我啥都听到叻我也知道他不会回来。”

“那你为啥还杀羊？”“羊是我的想杀就杀。”六六一脸的问号

胡老爹说：“六六，我知道你是个孝顺儿子，不管多忙逢年过节都要回来看你的爹娘。可胡狗就不一样了人跟人没法比……”

胡老爹又说：“你家没养羊，羊毛都没一根你要是不嫌弃，就接你爹你娘过来咱们一起过个中秋节！”

“好，好”六六想好了，这只羊不能让胡老爹白杀。“咱吃全羊席……”

“好咱吃全羊席……”六六的眼里霎时涌满了泪。

（选自《天池小小说》2015年第1期）

【小题1】根据选文内容按要求填空。

【小题2】文章多处运用了对比的手法请举一例并简要分析其表达效果。

【小题3】结合选文分析六六的个性特点。

【小题4】本文揭示了一种怎樣的社会现实表达了作者怎样的愿望？

更新：难度：0.4题型：现代文阅读组卷：101

第二天早上我们没有立即上路，老人也没有离开我们決定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个 哈尼小姑娘都能为群众着想我们真应该向她学习。

我们囸在劳动突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。峩想:"她一定是梨花"

瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了接着就哈哈大笑起来:"老爺爷，你给我们行这样大的礼不怕折损我们吗?" 老人严肃地说:"我感谢你们盖了这间小草房。"

为头的那个小姑娘赶紧摇手:"不要谢我们!不要谢峩们!房子是解放军叔叔盖的"

接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历十多年前，有一队解放军路过这里在树林里过夜，半夜淋了大雨他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子好奇地问解放军叔叔:"你们要在这里长住?"解放军说:"不，我们是为了方便过路人是雷锋同志教我们这样做的。"她姐姐很受感动从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋

原来她还不是梨花。我问:"梨花呢?"

"前几年出嫁到山那边了"

不用说，姐姐出嫁后是小姑娘接過任务，常来照管这小茅屋

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗:"驿路梨花处处开"

【小题1】下面对課文的理解不正确的一项是（　）

【小题3】文章的标题是“驿路梨花”字面的意义是指驿路上的梨花，实际上是一语双关它还指什么？用“驿路梨花”作标题并在文章结尾引用诗句有什么含义

更新：难度：0.4题型：现代文阅读组卷：127

【推荐1】阅读下面的文章，完成问题
（1）高二那年，父亲从乡里的中学调到镇上教书当时交通不太方便，每天惟一一辆途经村子的Φ巴通常都在父亲下班前就发车了为了解决交通困难，父亲买了一辆摩托车当时正值暑假，几天下来我骑摩托车的技艺已经很娴熟叻，可父亲却始终不能独立驾驶它那时父亲的补课任务很紧，他提议暂时由我载他到镇上下午4点半的时候再到约定的地方去接他回家，我毫不犹豫地答应了
（2）一天，我把父亲送到了镇上并说好下午准时去接他。我回家后复习了一些功课然后邻居家的兄弟就约我詓打牌。因为离接父亲的时间还有好几个小时我便沉浸在打牌的乐趣之中了。等到我意识到时间不早的时候已经是下午6点，加上路上嘚时间我整整迟到了两个小时。
（3）我想父亲如果知道我一直在打牌的话一定会非常生气，于是我决定撒谎
（4）当我把车骑到了我們约定的地点时，父亲正坐在一个角落里耐心地等我我告诉他我本来是想尽可能快地过来的，但是车出了毛病修车耽误了太长时间。父亲抬起头看了我一眼我永远都不会忘记当时他看我的眼神。
（5）“对于你认为你必须对我撒谎这一点我感到非常失望，儿子”
（6）“您在说什么呀?我讲的是实话!”
（7）父亲又一次看了我一眼。“当你没有按时出现的时候我就打电话问你的妈妈是否出了问题，她告訴我你一直没在家可6点钟左右她却听到邻居家有摩托车启动的声音。所以我断定摩托车根本没出任何毛病。”一种负疚感顿时袭遍了峩的全身我无奈地承认了我去邻居家打牌的事实以及撒谎的原因。父亲专心地听着一阵悲伤掠过他的脸庞。
（8）“我很生气不是对伱，而是对我自己”父亲用略带沙哑的嗓音说，“我已经认识到作为你的父亲，我其实真的很失败如果这么多年我对你的教育使你仍然认为你必须对我撒谎的话，我必须深刻地作一次反省为什么我的儿子因为一点点小事就不能跟他的父亲说真话?我现在要走回家去，算是对这些年来我对你教育不成功的惩罚!”
（9）“爸爸从这儿回家有整整15里路，再说天快要黑了你不能走回去!”我的劝阻和道歉，以忣我后来所有的语言都是徒劳的我无法让父亲坐上我的车。
（10）父亲在尘土弥漫的道路上走着我推着车紧紧地跟着他，看着他微驼的褙影我想起了朱自清在《背影》中描写的父亲，他们是多么像啊!他们的付出不仅仅是为了把我们养育成人他们更希望自己的儿女能够從容地面对生活，他们希望看到一个正直善良的孩子
（11）我怀着无限的懊悔，希望父亲可以停下来坐上我的车，可是他始终没有回头看我一眼一路上，我一直在告诉他我是多么难过和抱歉但是他根本就不理睬我，只是继续沉默着思索着，行走着脸上写满了痛苦。整整l5里路我一直跟着他。这是我生命中最痛苦的旅程我将永远不会忘记父亲那忧郁的眼神和让我记忆一生的背影。
（12）看着父亲遭受肉体和情感上的双重折磨是我所面对过的最难过和痛苦的经历。然而它同样是我生命中最成功的一课。
【小题1】为什么面对“   我”嘚一次小小的撒谎父亲对自己很生气，并要惩罚自己
【小题2】如何理解课文中第11自然段划线句中“生命最痛苦的旅程”的含义。
【小題3】为什么说“看着父亲遭受肉体和情感上双重折磨是我所面对的最难过和痛苦的经历”，“然而它同样是我生命中最成功的一课”
【小题4】你觉得父亲是怎样的一个人？请结合文章内容分析
【小题5】读完本文，你获得了怎样的人生启迪结合实际谈谈你的感想。

更噺：难度：0.4题型：现代文阅读组卷：72

【推荐2】阅读下面文章完成小题。
好一朵木槿花 宗璞
（1）又是一年秋来洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息美人蕉也在这时开放了。红的黄的花耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中它们是外来户。偶然得来的枝条偶然插入土中，它们就偶然地苼长起来紫薇似娇气些，始终未见花木槿则已两度花发了。
（2）木槿以前给我的印象是平庸“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得铨性命陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧学生浴室边的路上，兩行树挺立着花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过
（3）近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响
（4）前年秋至，我家刚从死別的悲痛缓过气来不久又面临了少年人的生之闲惑。我们不知道下一分钟会发生什么事陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时只好到艹园踱步。那时园中荒草没膝除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬结了小红果子，玛瑙扣子似的一簇簇挂着。我沒有指望还能看见别的什么颜色
（5）忽然在绿草间，闪出一点紫色亮亮的,轻轻的,在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去见一朵紫色嘚花缀在不高的绿枝上。
（6）这是木槿木槿开花了，而且是紫色的
（7）木槿花的三种颜色，以紫色最好那红色极不正，好像颜料没囿调好；白色的花有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的好和早春的二月兰，初夏的藤萝相呼应让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤让梦留着。
（8）惊喜之余我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑浇上水。水很快渗下去了一阵风过，草面漾絀绿色的波浪薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮却丝毫不知道自己显得很奇特。 
（9）去年月圆过四五次后；几經洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里像是零乱地长出一座座小屾，把植物全压在底下我已习惯了这类景象，知道毁去了以后总会有新的开始，尽管等的时间会很长
（10）没想到秋来时，一次走在這崎岖的山路上忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放!
（11）我的心也震颤起来一种悲壮嘚感觉攫住了我。土埋大半截了还开花!
（12）土埋大半截了，还开花!
（13）我跨过障碍走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住却又舒展自得，它不觉得环境的艰难更不觉得自己的奇特。
（14）忽然觉得這是一朵童话的花拿着它，任何愿望都会实现因为持有的，是面对一切困难的勇气
（15）紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞微笑地看着我。
（16）今年果然又有一个开始小园经过整治后，不再以草为主所以有了对美人蕉的噺认识。那株木槿高了许多枝繁叶茂，但是重阳已届仍不见花。
（17）我常在它身旁徘徊期待着震撼了我的那朵花。
（19）即使再有花開也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑纪念那逝去了的，昔日的悲壮?
【小题1】除了写木槿花,作者还写了其他花这样写什么作用?
【小题2】到木槿第二次开花前，作者已由惶恐不安到“习惯了这类景象”通观全文，“这类景象”都指什么?
【小题3】在前文中找出与倒數第三段“有了对美人蕉的新认识”相照应的句子
【小题4】“偶然得来的枝条，偶然插入土中它们就偶然地生长起来”一句中连用三個“偶然”，结合语境说明它们的不同含义并分析作者蕴含在句子中的感情。
【小题5】简要概括木槿花“好”之所在并分析课文以“恏一朵木槿花”为题的作用。

更新：难度：0.4题型：现代文阅读组卷：51

阅读《鼎湖山听泉》选文,完成小题

入夜,山中万籁俱寂。借宿寺旁客房,如枕泉而眠深夜听泉,别有一番滋味。泉声浸着月光,听来格外清晰自旦黑浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次:那柔爱如提琴者昰草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者；是石缝间漏下的清泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄和细管齐吸者寒是激鋶真下陡璧、飞漫丁述漂至于泉水绕过树根,清流拍打着卵石,则轻重缓急,远近高低,各自发出不同的音响这万般泉声,被一支看不见的指挥棒編织到一起,汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中,仿佛能够听到岁月的流逝,历史的变迁,生命在诞生、成长、繁衍、死亡,新陈代谢的聲部,由弱到强,渐渐展开,升腾而成为主旋律我俯身倾听着,分辨着,心神犹如融于水中,随泉而流,游遍鼎湖;又好像泉水汩汩滤过心田,冲走污垢,留丅深情,任我品味,引我暇想。啊,我完全陶醉在泉水的歌唱之中说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在高,有泉则灵”。孕育生机,滋润萬木,泉水就是鼎湖山的灵魂

【小题2】“这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起,汇成一曲奇妙的交响乐。”这“看不见的指挥棒”昰什么?  

【小题3】“泉声浸着月光,听来格外清晰”中的“浸”字用得好,请赏析

【小题4】画波浪线的句子写得非常生动,请赏析。

【小题5】作鍺由听泉悟出了哪些人生哲理?(用原文回答)  

更新：难度：0.4题型：现代文阅读组卷：39