常州有儿童语言障碍如何矫正矫正吗？

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浅谈弱智儿童语言训练及语言障碍的矫正_马玉贵_图文_百度文库
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浅谈弱智儿童语言训练及语言障碍的矫正_马玉贵
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你可能喜欢学前特殊儿童语言障碍的矫治策略--《教育导刊(幼儿教育)》2009年03期
学前特殊儿童语言障碍的矫治策略
【摘要】：正学前特殊儿童一般来讲都具有不同程度的语言障碍,把握语言发展的关键期,对语言障碍儿童进行有针对性的语言矫治和特别的教育训练,能够有效地改变这部分儿童原有的语言发展条件,更好地促进他们的语言发展。
【作者单位】：
【分类号】：G76
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400-819-9993常州这有儿童语言障碍训练吗_百度知道
常州这有儿童语言障碍训练吗
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这种能够放心的也就这边里了，自家孩子就是在那边改变的
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如何矫正孩子的语言障碍
萌呆挡不住
宝宝1岁9个月LV.12
　　儿童语言的发展包括两个方面：一是对语言的理解，二是主动说出的语言。孩子往往是先理解语言，然后才会说话。但是，孩子并不是生下来语言就能自然而然地发展的，从小和狼一起长大的狼孩子，七岁时也只会嚎叫，而且语言很难再发展；从小生长在无人关注的环境中的孩子，语言能力也很贫乏。心理学家研究发现，0－7岁是孩子语言发展的 关键期 ，这一时期如没有及时的刺激和训练，最容易产生语言障碍，影响将来的心理发展。
　　在一岁以内，语言训练应着重于主动对孩子说话，即使是1－3个月的婴儿，　也会对声音有听觉反应，能辨别声音的来源，会咿呀发声，能辨别讲话人的感情等，家长不要忽略了这一时期孩子语言发展的需要，多给孩子听丰富多彩的声音，　包括 音乐 、儿歌、 故事 、自然界的各种声音等。不要给孩子限定一个非常安静的环境，也不能只给孩子单调的声音刺激。孩子最喜欢看微笑的人脸，所以，家长要多对孩子说话，多带孩子到大自然中去感受新鲜刺激。
　　孩子会说话以后，家长不要只满足于教他们认字、背诗等，应注意训练孩子的平衡能力和本体感。因为平衡能力差的孩子，语言组织能力较差，虽然话多，　但大多说话无条理。本体感差的孩子，动作拖拉、笨拙，大脑对声带、舌头、嘴唇等肌肉控制不良，容易造成思维快于语言，而形成大舌头、口齿不清、口吃等。有些语言障碍是由于智力障碍造成的，如说话晚、发音不清、不能理解别人说话等，这就需要在 专家 的指导下进行智能训练和开发。儿童 孤独症 造成的不说话、不与别人沟通等语言障碍，则需要特殊的心理训练来矫正，机械地训练孩子说话并不能解决根本问题。
　　孩子的语言训练要越早越好，家长要积极求教于心理医生进行科学指导。
冷艳女王ye
宝宝1岁1个月LV.24
棒棒哒，学习了
宝宝3岁10个月LV.24
发现了，越早与婴儿交流，或话多的家长，孩子说话方面要强一些
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儿童语言的发展包括两个方面，一是对语言的理解，二是主动说出的语言。孩子往往是先理解语言，然后才会说话。
心理学家研究发现，0-7岁是孩子语言发展的关键期，这一时期如没有及时的刺激和训练，最容易产生语言障碍，影响将来的心理发展。因此家长在日常还需经常关注孩子的健康，做到及时发现及时矫正。
在一岁以内，语言训练应着重于主动对孩子说话，即使是1-3个月的婴儿，也会对声音有听觉反应，能辩别声音的来源，会咿呀发声，能辨别讲话人的感情等，家长不要忽略了这一时期孩子语言发展的需要，多给孩子听丰富多彩的声音，包括音乐、儿歌、故事、自然界的各种声音等。
不要给孩子限定一个非常安静的环境，也不能只给孩子单调的声音刺激。孩子最喜欢看微笑的人脸，所以，家长要多对孩子说话，多带孩子到大自然中去感受新鲜刺激。
孩子会说话以后，家长不要只满足于教他们认字、背诗等，应注意训练孩子的平衡能力和本体感。因为平衡能力差的孩子，语言组织能力较差，虽然话多，但大多说话无条理。本体感差的孩子，动作拖拉、笨拙，大脑对声带、舌头、嘴唇等肌肉控制不良，容易造成思维快于语言，而形成大舌头、口齿不清、口吃等。
有些语言障碍是由于智力障碍造成的，如说话晚、发音不清、不能理解别人说话等，这就需要在专家的指导下进行智能训练和开发。
儿童孤独症造成的不说话、不与别人沟通等语言障碍，则需要特殊的心理训练来矫正，机械地训练孩子说话并不能解决根本问题。孩子的语言训练要越早越好，家长要积极求教于心理医生进行科学指导。
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