其实也没有准备好要发帖，只是觉得孩子出现感统失调问题时，家长都很无助，没有头绪、焦虑、严重影响生活质量。我在这里想和家长们说，只要发现的早，家长耐心去干预，孩子是可以慢慢恢复的。兜兜小班时被发现感统失调，那时是坐不住，不听指令，随心所欲，现在小学一年级刚刚结束，我觉得他恢复的还可以，尤其在语言表达方面较突出。　　　　　　　　　　这是兜兜最近写的日记和小诗
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　　一直关注你的帖子，希望看到更多好的建议，谢谢！　　
　　持续关注　　
　　持续关注，感谢兜兜妈的分享，我孩子也有点感统失调，现在上感统课上了1年，目前勉强可以跟小朋友一起表演节目，我已经很欣慰了
　　好久没来了，暑假带孩子回老家了，兜兜的学习训练一直在继续，假期过半，兜兜在运动和写作方面都有很大的进步，但是他在人际交往方面的能力，还是欠缺，很自私，心情好时，还愿意分享！兜兜在这个假期学会了。没有把手的滑板，这个真的很锻炼孩子的平衡能力！
　　感统失调的孩子一定要坚持平衡运动，阅读培养！这个假期我们一直在坚持！加油！
　　@兜兜妈abc 你好,我从另外一个帖子跟到你这里.我儿子就是按照你的方法,坚持了4个月的平衡运动,户外运动,阅读.大班开学一个礼拜了,和您家兜兜一样.开学一个礼拜表现非常好,老师阿姨都说孩子有了非常非常巨大的进步,和上个学期判若两人..现在我上班心情舒畅多了..　　这个学期我给他的目标是学会跳绳.班上其他孩子的妈妈都在报英语班,拼音班,写字班,我决定先缓一缓.　　当然我自己感觉除了平衡运动和阅读,每天带孩子和各种小朋友一起做游戏,玩耍对孩子社交能力的提高非常有帮助.所以户外运动,不一定是孩子与家长,更是家长帮孩子提供一个和其他孩子嬉戏的环境.
　　http://www.tianya.cn/只要坚持孩子一定会有进步，不要急着让孩子参加各种知识类的兴趣班，零基础读小学的孩子，开始可能不适应，慢慢会好的，兜兜现在二年级适应的还可以，老师说开学这段时间表现还挺好的。一定要让孩子大量的阅读，阅读能力就是孩子的学习能力，而且要注意阅读质量，语文成绩的高低和阅读量的多少有决定性关系！平衡性的运动一定坚持，幼儿园阶段是感统锻炼的黄金时期，事半功倍！
　　@兜兜妈abc.还想请教一个问题。我们所做的大运动，溜冰，自行车，游泳，滑板车，都是针对腿部，身体。但我儿子现在唯一的问题就是手的精细能力不行，手指好象没力气。当然也在逐渐进步，2个月前突然有一天发现会吊单杠了，发现会扣纽扣了。。但是画画一直只停留在画圆圈阶段。学校里画画课，其他小朋友都可以画朵花啊，画个太阳啊。我儿子只会画各种圆圈。还有比如拼插雪花片，需要手部用力，他好象也用不上力气。我一对一教他，他试了几次不行，也就放弃了。乐高积木，搭起来没问题，拆掉时，有的积木扣的比较紧，他也拆不开。这种情况下，是不是要多做一点针对手部，腕部，手指的运动？还是随着年纪增长，手部精细动作自然会发展成熟。
　　收藏回头仔细学！　　
　　@兜兜妈abc
我家孩子今年四周岁七个月了，孩子原本是早产孩子，现在语言词汇能力差，理解能力也一般，口齿不清楚，爱动，没耐心，因为经济原因加上在小县城一直没带孩子去大城市看过，也没检查过智力类，恳求帮助，平常应该怎么教，我需要做哪些才能帮助孩子进步，实在给不了孩子好的环境，好的治疗。又无法放弃，真心恳求像我这样的，应该怎么帮助孩子更好的进步，盼望回复
　　你好，我可以加你QQ吗，我家孩子也是感统失调，刚知道不久，也不知道该怎么办心焦　　
　　你好我可以加你qq吗，我家孩子也是感统失调　　
　　你好我可以加你QQ吗，我家孩子也是感统失调，刚知道不久　　
　　好久没来了，汇报一下兜兜的情况，现在二年级结束，期末考试语文97、外语99、数学93，这个成绩我还是挺满意的，毕竟之前基础很差，通过和兜兜任课老师交流，老师反应兜兜进步还是很明显的，我依然还是坚持让孩子玩乐高，假期带孩子外地旅游，有时间多和小朋友接触，在家坚决不看电视，但是我会让他玩一点益智游戏、用apid学外语，看外语动画片、听故事等，在家陪孩子多看课外书，兜兜有上千本课外书，他现在知识面很丰富，坚持写日记，到目前已经写了300多篇日记，很多都写的很好，现在每天坚持让他大声读英文绘本，每天坚持写几道数学题目，总之寓教于乐，让孩子快乐的学习！现在一切都朝着好的方向发展，现在想想都后怕，如果当时没有发现孩子的问题，或者是没有及时干预，想象不到兜兜会怎么样，所以家长们现在就行动以来，我们的孩子都棒棒的！！
　　兜兜很小的时候学轮滑、自行车、游泳、跳绳、滑板，本身他就平衡能力很差，所以学习过程很痛苦，他不配合的，基本都是我在一边拿着棒子揍会的，我对他有时很凶的！但是效果也是立竿见影的，他每学会一样技能，都能促进他各方面的发育，真的很神奇！
　　孩子的可塑性真的很强，年纪越小越好养成好习惯，家长们千万别把感统失调看成洪水猛兽，没那么可怕，当初发现兜兜有感统的时候我也很焦虑，和兜兜爸吵架，感觉的天都塌了，孩子没有希望没有未来了，和同事在一起就怕同事聊自己的孩子多优秀，现在么爬滚打过来了，我和孩子都收获了很多！
　　抱歉有的发重复了，删不掉，我发的都是豆豆这半年写的日记，和去年比进步很多，只要坚持，孩子的进步会越来越大，经过这一年多的日记训练，豆豆对语文的学习兴趣越来越浓，特别喜欢历史，他的表达能力，逻辑思维能力，写字的速度（当然字还很丑），概括能力等，都在进步，语文学习好了，对数学和英语，其他各学科都有帮助……
　　我是32岁生兜兜，兜兜爸34岁，之前觉得生活条件都不好，所以没打算要，等什么都有了，这时年纪也大了，我的身体还算不错，想顺产，但是到41周他还不肯出来，只能刨腹产，生下来7斤3，五个月让坐，11个月会爬，15个月会走，语言发育一直不好，小班时才会讲话，大班才能讲的很好！
　　兜兜30个月之前都是家里人帮忙带的，我管的比较少，真的没有意识到会有什么问题，我和老公都很正常，家族里的人也都挺聪明，一直觉得兜兜也不会差，记得兜兜11月左右的时候，我在纸上随便乱画，问他那个是猫，哪个是狗，哪个是车等，他一下子就能找出来，我当时就想这孩子的想象力很好，心里还挺美的，觉得这孩子智商也没问题。
　　30个月之后家里人有事就把兜兜送托班，白天我上班，晚上把他接回来，完全是我一个人带了，兜兜爸总出差，即使在家什么也不管，豆豆和小朋友玩玩具的时候不懂的分享，只要喜欢就必须抢过来，在外面玩也是，他想玩，就直接把别人推开，有时别人不给他，他就动手打人，很暴力的，很少有语言交流，和小朋友讲的最多的就是“这是我的”，感觉兜兜特别自私，怎么和他讲道理都不行，他的眼睛都不看你，你在这气的不行，他还是自顾自，沉浸在自己的世界里，所以现在让我回忆兜兜小时候的事基本都是负面的！
　　上了幼儿园也是班级里表现最差的，和小朋友的差距很大，上课很随意，想干啥就干啥，午睡基本不睡，自理能力没有，大家一起看电影，电影结束了要做下一个环节了，他说什么也不干，必须还有看电影，不让看就大叫，后来老师给我打电话，很直接的告诉我到医院去测测，否则以后上了小学就麻烦了……
　　到医院检测，他表现还可以很配合，检查结果：发育不平衡，尤其是动作协调方面！医生说：孩子还小，还在发育，让我多观察，针对孩子薄弱环节多练习！所以回到家，不论多忙多累，一定陪孩子看书，陪孩子多玩！
　　到了中班，又到医院检测：医生说有点轻微感统失调，还是协调性方面的，兜兜以前不会讲话的，通过之前的读绘本，这次检测，语言表达竟然18分（满分20分）说明之前的锻炼有效果了，所以我就带他尝试游泳、轮滑、自行车，游乐场的各种旋转项目，只有有空就带他尝试，不过他的协调太差了，学动作太费劲，都要我拿个棒子在旁边看着，真的很痛苦，我能感觉的兜兜也很想学好，可是就是做不到，但是不能心疼他，必须学会，所以他要花别人许多倍的努力，才能学会一样技能！
　　兜兜的手也不灵活，特别笨拙，所以中班开始给他报了乐高培训班，就是让他多动手，在家也买了很多乐高积木，他也很喜欢玩，我从不要求他一定搭的多好，你只要动手就好，但是通过玩乐高，兜兜收获的不仅是锻炼了手，我觉得对他智利发育，思维发育，语言发育都有很明显的帮助，有的家长会觉得很神奇，但是我确实感受到了！
　　兜兜越来越大很多平衡运动都能做了，游泳、滑板等，我在家也买了一些平衡器材，脚踏车、按摩球，踩高跷等！中班的时候我也给兜兜报了感统训练班，说实话呀，我觉得还是自己练效果来得好，晚上吃好晚饭，我和兜兜就像两个野人，在小区的草地上跑、跳、摔跤（狗屎都粘到身上过），每天都八点多回家，邻居家有个上高中的女儿，每晚邻居都是八点多去接，每次都是我们上楼，他下楼，结果有一次，我和兜兜回去晚了，邻居匆匆忙忙往下跑，边跑边说：你们没回来，我以为时间还没到。原来他把我和兜兜当闹钟了！
　　时间过去很久了，兜兜当时很多锻炼的细节我都忘了，不过我能想到的，能方便带他做的我基本都做了，他学会轮滑，自行车，游泳、滑板、跳绳对他的运动能力发育帮助很大！
　　到了大班的时候兜兜就表达的很好了，在班级比较突出了，动手和运动能力还是一般，但是也可以了，和小朋友交往也进步很多，这时他可以自主阅读了，他的识字量还是很大的1000多字没问题，只要他喜欢的书，它能很专注的去看！
　　但是缺点还是很多，上课时小动作很多，偶尔会去影响其他人，但是他不打人了，所以被老师放到最边上，但是他不会跑出来，听课完全凭兴趣，喜欢就听，不喜欢就玩（我有时想，这和老师对他的态度也有关系，这个老师从小班带他，对兜兜一点也不好，她很少表扬兜兜，兜兜一犯错批评的可严厉了，上课回答问题很少叫到兜兜，只有其他小朋友都不举手，只有兜兜一个人举手时才叫他），所以班级小朋友都觉得兜兜不好，不愿意和他玩，小朋友回家会和家长说：今天老师又批评兜兜了……所以在家长眼里兜兜就是班级里最渣的孩子，
　　别人怎么想怎么看我不管，我依然坚持我的锻炼标准！请家长们记住一条：孩子是自己，只有自己最了解！我一直坚信兜兜不是最差的孩子，他完全可以其他的孩子一样优秀，甚至更棒！只不过还没表现出来！
　　升入小学之前，班级里的很多小朋友都参加各类的培训班，为上小学做准备，我也很矛盾，最后我选择让兜兜零基础入学，只有这样我才能真正了解兜兜的学习情况！兜兜入学前的情况就是识字量很大，能独立阅读，数学5以内的加减法，其他的基本不会，所以刚进入小学，什么都不会，不会写字，不会外语（一上课老师老师就英语教学，老师也不解释，她说孩子听久了自然就懂了），我每天都陪着豆豆一起写作业，写字慢、写字丑，外语听不懂等等许多问题都出来了……但是我还是尽量让他自己去解决，只有外语稍微多教了点，基本还是一老师教为主，千万别养成依赖父母的习惯，什么不会了就问父母…
　　兜兜刚入学行为习惯方面也很差，上课小动作多，很随意，喜欢听就听你喜欢就不听，但是他的老师要求很严格的，我也对老师提出：对兜兜要格外严格，我在家也会配合。一年级上半年都不知道怎么过来的，真的很辛苦，我在家制定了奖励措施，从学习细节抓起。期中考试成绩一塌糊涂，都是七八十分，感觉的他都懂，可是就是不回答题！但是班级的小朋友都是学霸，很多都是100分，兜兜的成绩基本就是垫底的！我也很焦虑，但焦虑没有，我不帮助兜兜尽快赶上来他的自信就没了，这时候千万别过多的责骂孩子，我是以鼓励为主，学习方面我很宽松，但他行为习惯要求很严，我和兜兜明确表明；哪些事情妈妈能形容你，哪些事情坚决不行！兜兜还是比较听我的.一年级下半年豆豆各方面就好很多……尤其数学有点开窍了，语文上课也很积极，外语一般，这是我就尝试让兜兜写日记，他也挺配合，有时在学校也能写首小诗！
　　从一年级暑假我就把写日记作为兜兜的首要任务对待，必须写，还要写出质量，我和兜兜一起讨论，主要是让兜兜讲，我稍加引导，最后形成文字，两个月的假期兜兜写日记的习惯就形成了，千万别写流水账，一点意义没有！写日记的好处在升入二年级就体现出来了，他写作业的速度明显提升了，语文课和课数学回答问题的质量也提高了，为了提升他对外语的学习兴趣，我给他报了外语班，一次300元，l兜兜很感兴趣，我时时关注他在培训班的表现，稍有松懈，我就要采取措施，所以到现在他在外语课上很积极！
　　升入二年级兜兜的成绩提升的很快，但是起伏也很大，好的时候很好，差的时候也很差，数学也能看到100分了，老师对他态度也在发生改变……
　　兜兜上学时每周我要求写三篇日记，寒暑假要天天写，他很配合！
　　阅读能改变一个孩子品质，写作能体现一个孩子阅读质量，通过阅读让兜兜明白了很多道理，我看过这样一句话：爱阅读的孩子，再差也不会差到哪去！我始终牢记这句话！
　　兜兜写的字提升很快，文章内容也更有深度。进步很大。　　明年是三年级，到了分水岭。希望兜兜继续加油，争取在三年级紧紧跟上班级的大部队。做更好的自己。
　　这段时间重点抓豆豆的英语阅读，我给兜兜读的是培生分级英语，我觉得挺好的，兜兜一开始不太习惯，假期过半，他适应的还不错，基本每天读一本新的，在复习巩固前一天读的！速度不宜过快，还是以孩子的兴趣为主，这个假期争取读完25本，尽量保证每一本的阅读质量，不要太追求速度！我每一本绘本都让孩子反复读，至少熟读5遍以上！　　
　　兜兜妈和兜兜是我们这些家长的精神动力，我们也会更加努力帮助孩子康复，还希望兜兜妈以后经常更新互动
　　兜兜刚从外地旅游回家，在旅游期间每天也能坚持英语阅读、写日记等，和弟弟在一起偶尔也会吵吵闹闹，偶尔也是亲密无间，这就是孩子童年呀！我们父母要用包容的心态去对待孩子，每个孩子的外在表现都不一样，我们要学会欣赏自己的孩子，要做到这一点真的很难，我有时对待兜兜很严厉的，每次批评过后，我都很后悔！　　感统失调的孩子，很多心智都格外幼稚不成熟，兜兜就是一个特别幼稚天真的孩子，特别单纯，有时犯了错误，都不知道自己错在哪里了！我以前特别烦愁，总希望兜兜快点成熟起来，但是现在我反而希望他永远保持一颗童心，越是单纯的孩子越好教育，只要我安排的学习任务合理兜兜都愿意去做的！所以这个假期感觉他又有进步的，尤其是外语学习方面，每次都能认真的对待！
　　这位家长是怎么干预的呢？
　　不听指令，坐不住，很多小孩都是这样，为什么可以判断是感统失调？
　　你好@兜兜妈妈问一下你是怎么和宝宝建立亲子关系的 呢？
　　发几张兜兜暑假写的小诗，兜兜三年级了，学习很紧张，刚开学，一切还在适应中，回家作业明显多了很多。三年级是小学阶段的分水岭，还是很重要的！每天在学校的作业很多，兜兜写字很慢，经常被老师留校完成课堂订正作业！感觉兜兜在学校的听课效果还可以，每天的作业都能独立完成，和同学相处也挺融洽！　　　　
　　在吗，我很难过，我的孩子很聪明，说话，爬行，走路都不晚，今年上小学，但是坐不住，说话～老师找了很多次，我们也去做了感统测试，结果是注意力不行，其他的学习能力没有问题，每次在课堂上课文就都背下来了，但是去干扰别的同学，现在在做感统训练，身体协调性差，我觉得这点随我，我小时候学一个运动就不行，我也不知道感统训练会不会有用，希望吧，就是感觉孩子们真的都好可怜
　　@vivacopy
13:11:46　　在吗，我很难过，我的孩子很聪明，说话，爬行，走路都不晚，今年上小学，但是坐不住，说话～老师找了很多次，我们也去做了感统测试，结果是注意力不行，其他的学习能力没有问题，每次在课堂上课文就都背下来了，但是去干扰别的同学，现在在做感统训练，身体协调性差，我觉得这点随我，我小时候学一个运动就不行，我也不知道感统训练会不会有用，希望吧，就是感觉孩子们真的都好可怜　　-----------------------------　　每个孩子表现都不一样，这两天在学校表现挺好，老师还表扬了，关键还要看孩子的努力了……报了感统培训班，刚上了一次，孩子和孩子真不一样……我看见了超级漫无目的好动的，不听指令，想干嘛干嘛，她姥姥已经崩溃的感觉
　　每次觉得坚持不下去的时候，就来看看兜兜妈妈的文，给自己打气
　　@vivacopy
13:11:46 　　在吗，我很难过，我的孩子很聪明，说话，爬行，走路都不晚，今年上小学，但是坐不住，说话～老师找了很多次，我们也去做了感统测试，结果是注意力不行，其他的学习能力没有问题，每次在课堂上课文就都背下来了，但是去干扰别的同学，现在在做感统训练，身体协调性差，我觉得这点随我，我小时候学一个运动就不行，我也不知道感统训练会不会有用，希望吧，就是感觉孩子们真的都好可怜 　　-----------------------------　　@vivacopy
15:43:37 　　每个孩子表现都不一样，这两天在学校表现挺好，老师还表扬了，关键还要看孩子的努力了……报了感统培训班，刚上了一次，孩子和孩子真不一样……我看见了超级漫无目的好动的，不听指令，想干嘛干嘛，她姥姥已经崩溃的感觉　　-----------------------------　　我觉得吧咱尽心了，别回来因为没给孩子报而后悔
　　三年级是小学阶段很重要的转折点，我对兜兜的学习还是以学校里的教授为主，没有额外的作业，除了雷打不动每周三篇日记，豆豆行为习惯比以前有进步，写作业的速度也有所提升，前天阶段考试，成绩不太理想，平均才87分，语文基础部分被扣两分，作文就扣了12分，考得最差的是数学，乘法还不够熟练，不过和一年级和二年级同期比较，还算好，我总觉得兜兜是有潜力的，就是还没爆发出来，感觉兜兜比以前懂事多了，个子都快150了！传两张前几天写的日记！　　　　
　　国庆不想走的太远，就家附近转转吧，兜兜最近有点喜欢玩平板，趁他还没有上瘾之前，要尽量控制玩的时间。我觉得孩子要适当的玩点游戏，有一些游戏还是不错的，例如兜兜喜欢的几款游戏，摩尔庄园、模拟城市我是市长、梦想小镇等，我会和兜兜一起玩，在增加亲子关系的同时，我也能了解这些游戏到底适不适合孩子玩！兜兜三年级学了多位数乘以一位数的乘法，多位数混合运算，他掌握的还不是很扎实，加上粗心大意，错误率很高，所以我采取了相应的措施，错一道罚再做两道。很明显兜兜在做题的时候认真许多，昨天一大张国庆作业，就错了两道计算！兜兜依然每天坚持阅读、写日记、读外语绘本（不知不觉中兜兜已经认识了很多单词，坚持）！传几篇兜兜这两天写的小诗！　　　　　　
　　楼主你好，这两天把你的帖子，还有你在另一个帖子里记录的关于兜兜的所有进步表现全部看完了，发现帖子里都是三岁以上的家长偏多，我儿子现在才一岁九个月，想咨询一下你家兜兜当时有什么特殊表现么？我儿子由于年龄小，去哪个医院也都说不出什么，当然一线大城市还没有去，我也在努力给孩子干预了，但只是每天这种心情这种状态我自己都觉得自己抑郁了，我老公的观点就是静等，等三岁看孩子什么情况，到时候该训练训练，该治病治病，可我一刻都不想等，但又感觉无从下手，因为我儿子语言为零，也不听人指令，干预训练几乎没法进展，这就是比原来多跟他说说话，多带他出去玩，迷茫死了……
　　好的，多进行感统训练吧，我也陆续买了一些在家好操作的感统训练器具，已经在医院训练了半个月时间了，医院的感统课才半个小时，而且只有一个老师，只是靠家长带着玩器具，我感觉效果应该不怎么样，但我们四线开外小城市，没有什么专业感统机构，我计划先自己家医院还有早教这样干预一下，等他再大大，两岁之后不然带去一线城市训练一段时间去。我儿子现在就是眼神对视不好，叫他他不是每次都理你，不听人指令，但他感兴趣的他也能听懂，楼主，以后我能不能多来找你取取经？因为我孩子还小，未来我陪他训练的路还很长……不敢想……怕，特别害怕孩子会朝着反方向发展……
　　现在的生活环境太优越了，家里人对孩子又过分的照顾，其实这些都容易造成感统失调！我常想如果兜兜一两岁的时候，我常和他说话、多让他摸爬滚打，少抱在怀里，是不是就会少一些感统失调！我现在只能庆幸，我发现得早，及时干预了！发几张兜兜这两天写的东西！　　　　　　
　　宝妈，你都是自己在家给孩子做感统训练的吗？我想问问你是怎么教孩子的。比如骑自行车，我孩子就两只脚放在脚蹬上，一动不动，大人帮他推着，跟他说自己脚要踩下去，就是不明白，教了几十次也不会。我们这里是小县城，这几年早教机构，感统训练机构开了很多，我也去了解过，大部分都是聘用一些幼师专业毕业的女孩子，稍微培训一下就上岗了，水平可能还不如我们家长。
　　兜兜妈妈，你好，看到你对孩子的付出及孩子取得的进步真的佩服你也为孩子高兴，我仔细读了你的帖子及另一个帖子里的回复觉得你的方法很好，要多向你学习！我的孩子因为说话比较晚，所以就让他晚一年上幼儿园，可是当准备今年四岁九月一号去公立幼儿园的时候，只是提前试了半天，被告知老师叫孩子不答应，指令也不听，还撕书，咬手……然后老师说公立幼儿园一个班四十多人老师照顾不过来，建议先上几个月私立幼儿园适应适应再回去上公立。本来我觉得石老人带的没规矩了打算自己在家教一个月再送幼儿园，可是仔细观察才发现孩子比同龄孩子落后很多，语言表达理解和组织能力比较差，甚至动画片都不喜欢看，还有就是特别不专心，专注力很差，再就是不听指令，然后我就在网上搜对照孩子的症状才知道了感统失调，语言认知理解都落后……
　　我越看越恐惧，觉得孩子问题很多，也很后悔一直以来忽略了孩子，同时也明白是我把问题想的太简单了。于是去看儿童医院专家，然后做了各种测试，语言测试的医生说孩子懂事还行，就是有些特殊疑问句回答的不是很好，再就是听指令和配合的态度不够好，智力测试老师说孩子听指令和配合态度不行，语言和认知都落后，可能孩子没有发挥出正常水平所以分数会比较低，孤独症两个量表测试也做了得分2分，确实具有两个孤独症的症状但是达不到孤独症的诊断分数13分。医生说的很严重，我当时就崩溃了……然后就是面对现实，我开始找转业的感统机构，开始预约别的专家再看，开始给孩子找合适的私立幼儿园……经过这一个月我全职在家陪着孩子，读绘本，说话，游乐场，学自行车，滑板车，扭扭车……因为引起了重视，所以很明显感到孩子的进步，三天教会了孩子自己穿衣服脱衣服，穿鞋子脱鞋子，一顿饭教会了孩子自己用勺子，两个小时教会了孩子骑自行车，滑板车扭扭车好像没刻意教也会玩了，语言方面，学会了叫他要答应，眼睛对视也比较不错了，人称代词大多数能分开了，回答特殊疑问句也基本没问题了，还有在家里也能听指令了……可是还是有很多问题，例如他的语言表达特别是主动性语言还是很不好，语言理解力也不好，理解复杂的话或指令比较费劲，在家听指令到了陌生环境就开始我行我素，不听指令没有规则意识，手指协调和精细动作不好，大运动好像都挺好但是蹦蹦床不蹦，还有特别突出的两点一是明明知道什么不该做有时候控制不住自己，自控力不好，二专注力不行，不爱读书，读书的时候老是自言自语或者左顾右盼……亲爱的，锻炼手指协调除了搭积木还有啥好办法？我现在让他搭积木，拼图，准备买贴纸书，手工书……还有不喜欢和小朋友玩，挑人，喜欢的追着人家屁股后面，不喜欢的无视人家的存在……亲，语言表达我现在就是读绘本，生活中多和他说话，把他当成两岁小孩什么都开始重新教……可是最让我崩溃的是努力了一个月他基本不咬手，不尿地板和裤子，可是最近这几天又开始撕书，咬手，故意尿裤子了……感统失调和迟缓也会有反复吗？这几点我感觉他倒退了，其他方面进步还是比较明显的，这几天就会送他去幼儿园，心里特别忐忑，看他的状态真害怕被拒，他是不是听着我要让他上幼儿园故意这么做呢，因为他一听到幼儿园就很抵触……
　　亲，不好意思，说了这么多，我和老公两地分居，天天自己面对孩子，自己努力，这几天孩子真的让我很崩溃，我收不住火气，冲孩子发火了，觉得孩子好可怜，自己慢还要被妈妈嫌弃……我为了孩子放弃了最喜欢的工作，我全心为他，有时候一天都忘记了自己喝口水，我是个很要强的人，心里特别着急焦虑，我知道现在最大的问题是我自己，我没有调整好我的心态，没有真正从心里接纳孩子，可是我觉得好难，亲爱的，我该怎么去调整自己，我觉得我的心急焦虑歇斯底里已经严重影响了孩子，可是有时候真是控制不住自己，自己一个人，无处可诉，那种痛苦和崩溃感纠结着撕裂着一次次的希望和失望……
　　楼主，我还想问下，兜兜是几岁开始练轮滑和跳绳的，我孩子四岁四个月现在开始练轮滑游泳跳绳是不是早点了？谢谢！
　　@兜兜妈abc
18:07:56　　上了幼儿园也是班级里表现最差的，和小朋友的差距很大，上课很随意，想干啥就干啥，午睡基本不睡，自理能力没有，大家一起看电影，电影结束了要做下一个环节了，他说什么也不干，必须还有看电影，不让看就大叫，后来老师给我打电话，很直接的告诉我到医院去测测，否则以后上了小学就麻烦了……　　-----------------------------　　我家的似乎也有点这种情况！心情好的时候听话，心情不好就啥都听不下去了
　　我家孩子两岁8个月，语言比同龄孩子落后，运动比一般孩子要好，很会玩的那种！就是不听指挥，在外面转眼就跑不见了，完全没有危险意识，经常跟他说话他就当没听见，别人都让我带他去医院看看是不是感统失调！
　　兜兜妈，想请教您下，关于“指读”，我女儿现在是对绘本里面某个情节或者某个画面很喜欢翻过去又翻回来看，或者书本都喜欢看图片翻一遍，这样一个故事就那样连贯在一起理解，这样对她理解故事不是很好！您的“指读”是强制按顺序看吗！感统失调孩子普遍没什么耐心和专注力！
　　开学一个多月了，兜兜适应的还可以，最大的问题孩就是写字一多，就不愿意写，放学就要被老师留下来写！兜兜对课本知识的掌握还可以，基本能跟上老师的节奏，不用我在家里教他，作业能独立完成！每天都能有半个小时以上的阅读时间，兜兜的阅读量很大，每天阅读英文绘本，坚持的不错，兜兜说绘本要比学的教材难多了！兜兜参加里学校的古文阅读班，他很喜欢！附上兜兜国庆写的小诗　　　　　　
　　兜兜这一年最大变化就是比以前懂道理了，以前比较野蛮，比较自私，和小朋友常引起冲突！不太受人喜欢！我觉得现在的变化和他的阅读和写作有很大关系，这应该就是言行一致吧！兜兜这几天很开心，他写的小诗在校报上发表了！
　　你好，兜兜妈，我家孩子三周一多点，刚上幼儿园，公立幼儿园，去了幼儿园读了十几天，每天咬小朋友，估计也是语言发育滞后，之前两周半开始读幼儿园，以前私立，老师也能管住，到了新的幼儿园几天每天咬小朋友，一般抢玩具的时候，语言表达能力差，就咬人，被园长带去，我说家孩子有点特殊，说她带去二十几分钟，问他话，他不会跟她对视，只跟她说了两个字老师，其实也跟他不熟有关，在家能和我对视，简单的需求都会表达，就是跟同龄的比落后很多，由于自己一个人带的缘故导致他语言表达落后，在幼儿园坐不住，就是儿歌简单的他会唱，互动方面就不行了，根本坐不住，经常和小朋友发生冲突，会推人，打人，特别别人挡住他的时候，幼儿园也不太会和同学和老师交流，在家里简单的都会跟我表达，我在的情况下，去外面他有安全感，反应灵敏，我不在，他在幼儿园，就自顾自了，在家也会听我指令，估计也被老师看成问题儿童，经常咬人就直接请假了一个星期，我也担心他是否多动症，但是他玩积木可以专心玩很久，又不像多动症，睡眠什么都不错的，就是注意力不集中，不听老师指令，会听一下，过了一下又坐不住了，主要互动方面的他根本不懂，自然坐不住，也不知道怎么弄，每天担心死，兜兜妈，你感觉我家的是感统失调吗？自己也不知道怎么弄了，急死我了
　　此地都是一些为孩子全心付出的父母，禁止任何形式的广告！！
　　刚从医院出来，小儿神经内科的专家说孩子挺好的，其实就是因为缺少了对孩子的陪伴，孩子发育比同龄人落后而已，说让我该上班上班，让孩子该上学上学，等孩子放学后多和他说话教他认知，多带他到处玩就可以了，还说是我太焦虑了，需要看心理医生。终于松了一口气，以后得多关注孩子多陪伴孩子了多向楼主和诸位妈妈们学习。
　　有才，
　　@雨后彩虹-16 15:57:32　　那挺好的
　　兜兜妈，你好，我想问下你有没有给孩子做感统按摩
　　今天上午约朋友和她儿子带儿子去爬山了，看到人家孩子活跃的表达和神情总感觉我儿子有点木讷呆板而且不说话，只是牵着人家的手，没有和人家语言交流，全程几乎都是人家孩子在说，今天开始带他坐电梯改做爬楼梯，爬到二楼的时候有点黑，孩子吓得一下子扑到我怀里，我才知道他怕黑，多么粗心的妈妈。上午爬完山下午带他去游乐场了，在游乐场利用大龙求给他训练跳，现在跑到蹦蹦床了有点想跳了，看这趋势再有两次应该就真的会跳了……晚上回家可能他累了也困了，耍赖哭了好久，我真心累了，懒得哄他，后来抱抱好了，每晚睡前读绘本是必修课，今晚睡前自己拿书翻一翻，看来这个习惯也慢慢养成了……今天和学生家长一个医生聊了一会儿，她给了一些建议，并说孩子只是晚了一年，能恢复的，多少心里有点安慰，晚上看着孩子熟睡的脸，想着他和同龄孩子那么大的差距，我一个人对着黑夜，百感交集，还是忍不住眼泪哗哗的……
你家孩子多大了
我觉得我家孩子也这样
我家孩子俩周八个月了
现在也是说话说不好估计也是感统失调
家里条件有限 去早教机构不怎么现实
麻烦您问一下在家怎么给他训练？
　　好谢谢您
　　兜兜妈，请问你家孩子的大运动都是几岁开始学的？都是找的专业机构学吧？比如轮滑，游泳这些。学完是不是都有很大帮助呢？我家孩子注意力很差，据说这类大运动对注意力也有帮助。
　　亲爱的，谢谢分享积木链接。亲爱的，我的孩子教他说什么话一教就会，但是却不知道什么意思，不会用，只是机械记忆，他的理解很差，也不会主动表达，认知也不够好，而且注意力不集中，对于自己喜欢的可以做很久，不感兴趣的完全神游状态，手的精细动作和协调也不好，我对照了了买的书觉得他是前庭和本体失调，还有点点触觉失调。他和小朋友玩只是拉着手一起跑闹，也没有主动性语言交流。还是焦虑着急，他爹都20天没管他了吧，感觉孩子有时候有反复，比如撕书，尿裤子，玩纸片，咬手这些习惯前两月已经改掉了，最近又开始了，是不是孩子的神经放松了，不控制自己的原因啊？好愁，着急啊，现在感觉理解认知还是大问题。下周准备先送幼儿园，再买感统器材自己先练着，我现在不上班，想问问亲爱的，是不是让他上半天幼儿园我自己干预半天更好些呢？
　　他学东西很快，就是对语言的理解很差，感觉啥也不知道，啥也不理解，但是嘴巴天天说个不停，都是教过他的话，很多时候他也在1试着找合适的情景运用学过的话，说的欲望不错，可能我输入的还是不够多，特别不够耐心，总忍不住着急冲孩子发火……亲爱的对于提升孩子的认知理解有什么好的建议？谢谢亲爱的！
　　兜兜妈妈写的成长历程，对我的帮助很大，一个多月以前我开始给女儿学轮滑，自己再训练，现在进步很大。
　　我女儿今年4周岁，最大的问题就是打人，推踢抓戳拍各种动作，别人没有惹她，无缘无故的打人。我们总是跟在后面向别人赔礼道歉，真的很累。2岁多的时候早教老师就说她前庭失调，我大意觉得还小，大了就好了，以为孩子顺其自然就大了，直到2个月前英语老师隐晦的说她有点不对劲，我开始怀疑她是不是自闭，打人，尖叫，没有朋友，你我分不清，注意力不集中，上课乱跑，不听指令，挑食，老师和我反应她听力，理解力，表达能力有问题。于是我开始观察她，以前觉得她挺聪明的什么都懂，说话经常有让人惊喜的语句，现在感觉退化了，嗯嗯啊啊的说不出。反思我自己在这半年里因为买房卖房，自己上课工作，确实疏忽了她陪伴的少，经常让她一个人在那看动画片。我看着自闭症的症状有一大半符合，心里恐慌，天天在百度搜索，搜到兜兜妈的帖子，像抓住救命稻草，我女儿可能还是感统失调的问题。开始积极干预，报了轮滑班，每天晚上带她出去玩滑滑梯，荡秋千，走平衡木，跷跷板，回来练习扔接球，趴大龙球，读故事书，画图填色。
　　英语老师给我介绍了他的一个家长，是儿童心理方面的专家，聊了以后让我不要给孩子贴上自闭症标签，还把女儿带给她看了，她觉得不像自闭症，我心里好过多了。接着幼儿园入学，一个星期以后老师说她多次打人，几个家长在小朋友活动时候在幼儿园外面看到，跟老师投诉让解决，不然他们就不上这个幼儿园。我知道这个事以后好难过，吃不下睡不着，心急如焚。带女儿去脑科医院看了，医生说不像自闭像多动，我说:她画画的时候挺能坐的住的，是不是感统失调啊，医生不说话开了感统测试，气质类型，智力的检查，结果是前庭失调，触觉失调，难养型气质。我也纠结要不要在医院或者感统机构训练，因为才上幼儿园刚适应，自己就赶紧训练她，现在一个多月下来明显进步多了，你我不分的情况没有了，打人的次数也少了，语言表达能力明显提高，能和小朋友在一起玩了，能说出不少同学名字出来，单脚跳还是不会，不过单脚站立时间变长
　　我儿子是学习障碍感统失调，各位宝妈们，孩子感统失调用吃药吗？还有物理治疗有用吗？
　　今天很激动，我把兜兜的写的小诗投稿到我们这的“小作家”，得到专家老师的肯定，他觉得兜兜写的小诗视角挺与众不同！
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