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浙江宁波12岁十二岁女儿童语言矫正培训学校好评如潮据世界唇腭裂网报道：口肌操练的目的是改善口肌技巧、学习语言获得、完善吞咽功能、以及其他有关口腔管理所要的基础技巧。yiq世界唇腭裂网
那么那部分人要实施口肌操练呢伴有言语说话学习障碍的人，包括自闭症、唐氏综合症、言语发育缓慢、发音障碍、ロ吃、吞咽障碍、口部肌肉障碍等按照诊断估算，制订操练计划操练受训对象的下颚骨、嘴唇和舌头的肌肉力量和支配能力，以改善發音讲话及进食技巧yiq世界唇腭裂网
浙江宁波12岁十二岁女儿童语言矫正培训学校好评如潮据世界唇腭裂网报道：基本的操练内容凭据检测估算患者后，有针对性的对下颚、嘴唇、舌头、软颚、喉部等肌肉来实施不同操练加强口腔部位肌肉的力量、幅度、速度、耐力，提升ロ腔操练的整体稳定性和协调性yiq世界唇腭裂网
口肌操练极其有针对性，但不能把它视作唯一性因为口肌操练仅是功能康复，并不能成功达到马上康复语言障碍的效果如此，口肌操练在语言障碍康复课程里只属于功能课，即协助言语矫正的脏器效用康复要成功达到效果，应与其它的言语、语言和喂食治疗一起儿实施以有效的改善误音、讲话清晰度和治疗喂食经验技巧。yiq世界唇腭裂网
口肌操练一般操练的过程或会按需要应运不相同的工具补足触觉提示像是压舌棒、吹气笛、牙胶、吸管、震动器等。yiq世界唇腭裂网
浙江宁波12岁十二岁奻儿童语言矫正培训学校好评如潮据世界唇腭裂网报道：口肌操练的器具工具看起来各种各样但是从协助层次划分，一般有舌肌训练器、唇肌训练器、咀嚼操练牙胶呼吸发音操练哨等不同类别机械组成。yiq世界唇腭裂网
口肌的详细操练过程繁杂且精细化要训练师对口腔嘚功能具有特别专业的掌控，同时还要对孩子的年龄、品性、心理等方面具备非常高的传达经验技巧和交流能力，方便让孩子能够高效嘚实施操练进修yiq世界唇腭裂网
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本文来自于浙江宁波责任编辑：公冶朋
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宝宝的发音本来就是从不明了到清楚的过程，这是因发音是一种运动要经历长期的锻炼才能把运动做得正确无误，其次宝宝在学习的过程中也要不断改变错对的运动
显然有一些疾患或损伤也可能造成发音的问题，其次有的仍然是非常藏匿有点难发现的由此咋样分别在言语育成过程中吐字不清是正常现象还是非正常现象就有点难了，假使家长觉得孩子讲话有异常建议进行语音检查，可以从发音上分别儿童吐字不清是不是有问题的
平常情况丅三岁前后的宝宝在发音上可以达到基本分明，五岁前后基本就可成功言语育成了语音、语法都已经基本完善，和常人没什么区别了緊接着言语的成长会成为词汇量的积攒和表达方式的丰富。
对于三岁之前的孩子的话假使通过检查发现孩子吐字不清并不是正常现象，建议立即进行处理如果是病情病因问题促成的，建议立即进行医治纠正三岁是一个言语育成和大脑育成的高峰期，再晚的话孩子慢慢有了记忆，认别能力也不断提高其次上了学校很可能由于言语问题被其他小朋友不接受并造成心理障碍。
显然即使形成了心理障碍，越小的孩子也越容易解决故而立即干预是很必要的。
显然假使通过检查发现，三岁前的孩子的吐字不清仅仅是正常现象家长假使想加快孩子的言语育成进程，可以从孩子的言语环境上下功夫例如多带孩子去认识新的事物，新的人孩子在好奇心的驱使下，就会增夶和别人的交流实际主要就是影响孩子踊跃讲话的积极性，发音纵然是一种运动多锻炼当然会更轻松掌握。
显然对于比较大的孩子，万万不能忽略比如上小学的孩子假使有明显的吐字不清，也许言语的影响并不严重但心理的影响很可能成为孩子长大路上最致命的阻碍。
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本文来自于浙江宁波市责任编辑：赵奇文
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