> 【答案带解析】阅读下面的材料，根据要求作文。（70分） 家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。顾...
阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。家长们都希望孩子健康成长，但有的家长却不知道怎么教育孩子，抓家风教育是一个很好的途径。其实家风的意义远不止于此。今年春节期间，中央电视台播出的“家风”系列报道，引起了社会广泛共鸣和好评。上面的材料，引发了你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字的议论文。要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定，不要脱离材料内容及含意的范围；（4）标题自拟；（5）不得抄袭，不得套作。  
家风如雨 影响一生
家庭是构成社会的基本单位，在社会主义精神文明的指导下，每个家庭在不违背国家法律、道德、文化的前提下制定现代家庭的家规、家训，形成良好家风；延续家兴业旺，谱泽后世；实现幸福家庭的四大目标：和谐、文明、健康、富有。而家风是指一个家庭或家族的传统风尚。也就是说一个家庭的生活方式、文化氛围即构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。换一句话说，当一个家庭的家规、家...
考点分析：
考点1：材料作文
材料作文：
一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。
从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。
材料作文的材料类型：
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。
主要有以下几种：
梗概、片断、寓言……
名言警句、哲理、议论文段……
名人事例、凡人小事……
生活场景、特别的细节……
一幅漫画或一个图表……
材料作文常存在的误区：
1．割裂材料：
对材料作文或话题作文，不能只抓之言片语，以偏概全。
2．认识肤浅，表面化：
材料作文中，作文文题有显性的信息，也有隐性的信息，隐性的信息如言下之意，引申之义，比喻之意，寓深刻的道理于简明的故事中，对此，一定要透过现象看本质。如果不能揭开题面隐喻，透视出所给材料的寓意，就会造成跑题。
3．审题正确而缺少材料。
4．答题节奏不好，时间不够。
审题误区：
1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。
材料作文的命题误区：
1．扩写后的记叙文原貌依旧，手法单调，叙事枯燥，仅仅只是增加了若干字节而已。
2．改写后的记叙文或由于套用而与原文意思相去甚远，或添加的细节违背生活常理。
3．议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”，材料没有得到利用或运用。
4．由于重视了材料而淡漠了文题中的关键词，写出来的文章偏离了所要求表达的中心。
5．由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点，文章立意过偏、过浅。
6．文体有误、格式有误。
材料作文的题型特点：
①题目有文字材料。
②要求考生依材料作文，或改写材料，或续写材料，或扩写材料，或根据材料写读后感，或针对材料中的“现象”写短评，考查的角度多种多样。
③“题”的变化形式多样，可以是命题，可以是自由命题；可以是半命题，也可以是无命题(如要求给给材料的人写信)，其中以给一段材料、一个命题的为最多。也有以高考卷中的阅读材料为考场作文材料进行命题的。
④文体比较单一，或记叙，或议论，或说明，“不限文体”的写作要求很少出现。
&材料作文考查读写结合能力，考生要阅读、分析、提炼、联想、表达，才能完成写作任务。从考试角度看，由于它能极好地避开师生的猜题押题，又能让所有考生有据而述，有的而议，有感而发，所以是一种优秀的题型，但现在开始受到冷落了。
材料作文写法指导：
&一、首先要“读”：
读文题。要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。
读材料。粗知材料内容，初步理解含义，以做到心中有底。
二、其次要“析”：
析读材料是必不可少的一步，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。
由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：
①发现法。
主要用于意义显豁、中心明确的材料。
发现的目标：
一是材料的中心句；
二是文题中关于中心的提示；
三是材料中关于中心的提示。
发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。
②设想法。
主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。
设想的内容：
或是与材料合理衔接的情节；
或是与材料合理衔接的论述。
设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。
③归纳法。
主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。
④提炼法。
主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。
⑤撷取法。
主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。
⑥揣摩法。
主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。
材料作文的审题过程：
材料作文的审题& ：
第一步，读懂材料，抓住主旨。&
首先要注意材料的特点：&
单则材料要从整体上把握其主旨；&
多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；&
比喻性材料要理解其比喻意义；&
含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向） 。&
第二步，选择角度，准确立意 。
主旨单一的材料据材料立意即可 。&
蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：
“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；
“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。
一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。&
高考满分作文精彩语句集锦：
1.苦涩的求学路还很长，但我不会寂寞;因为我满怀母亲与大山的期望，因为我的心中有个永不会落下的太阳——母亲，大山!——《招招手，豆角般的月儿》
2.今夜，星光灿烂!浩瀚的天际中划过一颗流星，我默默地许下一个心愿，愿世界永远和平!——《今夜星光灿烂》
3.随着时间的流逝，你是否发现心灵已粘满尘埃?那么用友善把心注满，用爱真诚地对待每一个人，你就会发现世界依然美丽如昔!——《用友善把心注满》
4.每个人都可能面临机会。有的人能把握机会，取得成功，有的人却只能对机会望而兴叹，因为机会只垂青有准备充分的人。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。逆境对于强者来说，是迈向级台阶的垫脚石，是驶向万里征途的加油站，是大海上乘风破浪航船的强劲风帆。——《逆境造就成功》
5.书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。——《书之声》
6.笛声清越，萧声深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，这些丝竹之音，吹之抚之，皆使人沉醉，却都比不上书之声。——《书之声》
7.从不怨自己没有动人的容颜，从不怨自己没有婉转的歌喉，从不怨自己没有婀娜的舞姿……从来不怨什么，而是一直对自己说，即使没有这些，我也是一颗美丽的星。——《我也是一颗美丽的星》
8.沉鱼落雁、闭月羞花不是不可能。才高八斗、学富五车不是不可能。只要你做了，面对着世间万象，请你不要轻易说不可能。——《1+1=?》
9.我为书而醉，醉在那书卷的馨香里;书如酒般让人沉醉，而我愿意一生守望。——《醉在书卷飘香里》
10.自然像一道无比绚烂的彩虹，生活像一杯浓郁可口的咖啡;自然像一枝悠扬婉转的乐曲，生活像一片蔚蓝浩瀚的大海。不管生活是酸，是甜，是苦还是咸，看一看美丽的自然，我的生活边充满了情趣。——《我美丽，因为我热爱自然》
11.交往的条件是真心，而真心却需要长时间才体现出来，但真心交往的，就是你真正的朋友。——《关于交往条件的实验报告》
12.交往能使你的心理不断完善、进步;交往能使你拥有和谐的人际关系，从而感到快乐;交往还能使你学会许多知识，弥补自己不足。——《交往说明书》
13.雪花随着时间降落了有融化;玫瑰伴着时间绽开了又凋谢，凋谢了又绽放;而不同时间里的人，他的思想又会怎么样呢?是否也会变换?……——《浸在“赞”海中的树》
14.走向成功的第一步：不要自我设限，超越你的心理高度。每天高声对自己说：“我是最棒的!”——《成功的告白》
15.心平气和待人，是醉人的馨香，更是豁达的胸襟与气度，是对生活理解和感悟。——《馨香醉人》
16.生命，总是美好的。不是因为苦恼太多，而是我们不懂得生活;不是因为幸福太少，而是我们不懂得把握。——《我需要的生命》
17.小鸟为灿烂的阳光歌唱，绿叶为拂过的春风歌唱，大海为蔚蓝的天空歌唱。那些动人的音符串起了支支旋律，飞进我的心里，让我也想唱首歌。——《我想唱首歌》
18.同一轮太阳，不同的角色，落日的余辉总是使人安静，它给人历决不仅仅是温暖和光辉，它使人踏实，使人奋起，使人满足，新一轮初生的太阳与永远灿烂不朽的太阳总是同一轮太阳，朋友，和不感受一下落日带给你的光辉?——《日暮里的歌声》
19.在现实生活中，使我感动的事实在太多了。但我不为一件漂亮的衣服所感动，不为能住上豪华的新房子所感动，不为金钱所感动，不为名利所感动……能感动我的只有世间那点点滴滴的真情。——《点滴真情令我感动》
20.没有的大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，平平凡凡点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书，真正体会到人间的真情，正是一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到人生的真谛。——《点滴真情另我感动》
21.坚强的人值得喝彩。同时我们心里也会有这样的想法：我也要做一个坚强的人，赢得别人的喝彩!——《喝彩》
22.鼓励，是学海中劈波斩浪的浆;鼓励，是人生中相互依持的拐杖;总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信!——《“鼓励”自传》
23.海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了海一片生机;大地，给了树木成长的润土，树，也反赠给大地一片阴凉;天空，给了鸟儿们自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐。——《无语》
24.如果你还在遥望蓝天等待着青云直上，那么就请你低下头来，为自己成功的路上铺设一条平凡的助跑线，并请记住只有厚积才能薄发。
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阅读下面的文字，完成后面题目。壶口的震撼潘复生①出洪洞县向西上吕梁。曲折盘旋，险象迭生，惊心动魄。这是震旦纪那次巨大的地壳褶皱造山运动形成的壮美奇观。打开车窗，秋深气爽。红黄紫绿，堆彩点翠；满山浓妆艳抹，层林尽染；鸟声鸣啭，悠扬清丽，悦人心目。那山，有的危崖嶙峋，有的光秃平坦，有的林木丛生，有的苔痕遍布；崎岖幽深，形状各异，巍峨峻拔，鳞次栉比。②路旁观景台上，游人纷涌。纵目眺望，晋陕大峡谷好似专门为桀骜不驯的黄河开辟的通道，让其一展雄风。峡谷处处是次生的崩落崖壁；棱角分明，狞厉粗糙。过水处平滑秀丽，圆融弯凹。上面布满乔灌树木和娇美的开花植物。③古人说“河出昆仑”，以为黄河源出“神山”，故而奔腾不息。建国后专家考察确认黄河源于青海巴颜喀拉山北麓约古宗列盆地玛曲曲果。天生为细涓，志远成洪流。束放自如，奔腾跌宕，散漫逍遥，雄宏深邃。到内蒙古托克托县受吕梁山脉阻挡转南进入晋陕大峡谷，至山西吉县城西北四十五公里处收束。那向前的流体和不倦的精力紧扣着我的心灵，“奔流到海不复回”，不达目的不罢休。④远处，但见高昂穹丘、塔峰、凸出高地的圆形坡顶以及丛簇尖峰，阴森侧谷间隔其中。几公里以外便声震峡谷。渐近壶口，外围黄水漫闪，石崖兀伏，浅水薄泥，铜稠荡漾。⑤《水经注》记载：“禹治水，壶口始。”上游河水宽缓，到壶口缩窄加快，急骤聚拢，收于一口。束拘槽内，争涌翻冲，飞流直下。跃入峡潭，起身卷浪，扬波撒手，飞奔“十里龙槽”，从下游大禹劈开处，往女娲补天神石“息壤”的两湖心岛而去。⑥脚踩石滩分散细流，缘石梯下到河床，靠近河道。黄河水以每秒九千立方米的流量，从四十米高断崖倾注而下。浊浪汹涌，飞奔狂舞，烟雾飘扬，气势磅礴，长啸嘶吼，声震山谷；动人心魄，感人肺腑。⑦我竟忘了自身的存在，神摇魂荡，整个的惊惧、震撼，完全融摄于那博大、雄壮、威武、激扬、伟猛……之中。⑧站在铁丝围栏边留影后，从大禹治水时开的“锁龙洞”下去，滴水如雨。伸颈侧目，真是“黄河之水天上来”，方知李白之句并非夸张。掀天卷地，大气磅礴，洪钟闷雷，荡气回肠。挟风带雨，雷霆万钧；如土山炸裂，似黄海倾注；万龙喷吐，倾天而降，飞珠溅玉，混乱眼耳；包藏宇宙，吞吐乾坤。潭底翻滚鼎沸，肆虐咆哮，闪转腾挪，急跳跨越；花雾飘洒，彩虹幻化，晶莹瑰丽，珠帘壮美；蜃桥飞架，忽闪游移，断续明灭，扑朔迷离。一幅活的水土流动大杰作，即使最冷漠懒散之人，也能被唤起一丝觉醒，生发一种力量。令人反观平生而惭愧，俯仰造化而敬畏。摧枯拉朽，万劫不惧；视强权如草芥，历时空于瞬间，览富贵如粪土。⑨和一伙拉过“旱船”的工人坐聊，随意广泛，又见奇趣：如遇丰水期，流量增大，冲上河床，汹涌无比数百米让人顾及不暇。河水最小的时候是严冬到开河时，冰冻凝结，顿 失滔滔。只有涓涓黄水低吟浅唱，水滴洒在岩 石上形成的冰塑，玲珑剔透，异彩纷呈。一到开河的时候大小冰块碰撞拥挤，推搡抱吻，震怒呼号，敲山震谷。来到壶口，其势愈烈，冰凌有时会交架成桥，形貌怪异。初夏之时，水量减少，落差激荡，浪花舞溅，四周生雾，出现七彩霓虹，魔幻脱俗，胜入仙境。盛夏入汛，千溪万壑汇聚而来，主副瀑布结而成帘，飞流直下，浊浪排空……⑩黄河永恒博大的话语，岂可用言语说清。一个多面的黄河，立体的黄河，狂野的黄河，包含着整个中华文明的历史演绎：仰韶文化、龙山文化、三星堆文化等，都是黄河流域农耕文明的象征；唐虞文化兴于陕西南部黄河大曲东岸、北岸，汾水两岸及其流入黄河的三角洲；夏文化兴于河南西部黄河大曲南岸，伊水、洛水两岸及其流入黄河的三角洲；周文化兴于山西东部黄河大曲西岸、渭水两岸及其入黄三角洲。此后还相继影响了江汉、江淮以及珠江三角洲的文化繁荣。
（选自《文苑o西部散文》，有删改）1.本文直接写壶口令人震撼的部分是⑤—⑧自然段，作者为什么要先写开篇三段文字呢？（4分）2.文中划横线的语段描写壶口的壮美景象，请分析它的表达特色。（6分）3.根据第⑧段的描述，说说壶口瀑布带给人怎样的心灵震撼。（4分）4.结合全文探究壶口产生震撼的原因。（6分） 
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）彼与彼年相若也，道相似也，
。（韩愈《师说》）（2）秦爱纷奢，人亦念其家。
？（杜牧《阿房宫赋》）（3）
，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）（4）扌从　　金伐鼓下榆关，
。（高适《燕歌行》）（5）人生代代无穷已，江月年年只相似。
。（张若虚《春江花月夜》） 
阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。雨后晓行独至愚溪北池﹡柳宗元宿云散洲渚， 晓日明村坞。高树临清池， 风惊夜来雨。予心适无事， 偶此成宾主。﹡本诗作于元和五年（810年），即柳宗元任永州司马的第五年。1.这首诗的开头两句描绘了一幅怎样的画面？（2分）2.“高树临清池，风惊夜来雨”是历来传诵的名句，句中有两个字用得很好，试选一字简析。（4分）3.结合全诗，谈谈你对“偶此成宾主”一句的理解。（4分） 
阅读下面的文言文，完成后面题目。淮南厉王长者，高祖少子也，其母故赵王张敖美人。高祖八年，从东垣过赵，赵王献之美人，厉王母得幸焉，有身。赵王敖弗敢内宫，为筑外宫而舍之。及贯高等谋反事发觉，并逮治王，尽收捕王母兄弟美人，系之河内。厉王母亦系，告吏曰：“得幸上，有身。”吏以闻上，上方怒赵王 ，未理厉王母。厉王母弟赵兼因辟阳侯言吕后，吕后妒，弗肯白，辟阳侯不强争。及厉王母已生厉王，恚，即自杀。吏奉厉王诣上，上悔，令吕后母之，而葬厉王母真定。真定，厉王母之家在焉，父世县也。高祖十一年月，淮南王黥布反，立子长为淮南王，王黥布故地，凡四郡。上自将兵击灭布，厉王遂即位。厉王早失母，常附吕后，孝惠、吕后时以故得幸无患害，而常心怨辟阳侯，弗敢发。及孝文帝初即位，淮南王自以为最亲，骄蹇，数不奉法。上以亲故，常宽赦之。三年，入朝，甚横。从上入苑囿猎，与上同车，常谓上“大兄”。厉王有材力，力能扛鼎，乃往请辟阳侯。辟阳侯出见之，即自袖铁椎椎辟阳侯，令从者魏敬刭之。厉王乃驰走阙下，肉袒谢曰：“臣母不当坐赵事，其时辟阳侯力能得之吕后，弗争，罪一也。赵王如意子母无罪，吕后杀之，辟阳侯弗争，罪二也。吕后王诸吕，欲以危刘氏，辟阳侯弗争，罪三也。臣谨为天下诛贼臣辟阳侯，报母之仇，谨伏阙下请罪。”孝文伤其志，为亲故，弗治，赦厉王。当是时，薄太后及太子诸大臣皆惮厉王，厉王以此归国益骄恣，不用汉法，出入称警跸，称制，自为法令，拟于天子。六年，令男子但等七十人与棘蒲侯柴武太子奇谋，以辇车四十乘反谷口，令人使闽越、匈奴。事觉，治之，使使召淮南王。淮南王至长安。尽诛所与谋者。于是乃遣淮南王，载以辎车，令县以次传。是时袁盎谏上曰：“上素骄淮南王，弗为置严傅相，以故至此。且淮南王为人刚，今暴摧折之，臣恐卒逢雾露病死，陛下为有杀弟之名，奈何！”上曰：“吾特苦之耳，今复之。”县传淮南王者皆不敢发车封。淮南王乃谓侍者曰：“谁谓乃公勇者？吾安能勇！吾以骄故不闻吾过至此。人生一世间，安能邑邑如此！”乃不食死。至雍，雍令发封，以死闻。上哭甚悲，谓袁盎曰：“吾不听公言，卒亡淮南王。”盎曰：“不可奈何，愿陛下自宽。”上曰：“为之奈何？”盎曰：“独斩丞相、御史以谢天下乃可。”上即令丞相、御史逮考诸县传送淮南王不发封馈侍者，皆弃市。乃以列侯葬淮南王于雍，守冢三十户。
（节选自《史记o淮南衡山列传》）1.下列句子中加点的词的解释有误的一项是（3分）A．为筑外宫而舍之　
　舍弃，放弃B．臣母不当坐赵事　
　因……而判罪C．拟于天子　　　　
　比照D．独斩丞相、御史以谢天下乃可　　
谢罪2.下列对文章内容的理解有误的一项是 （3分）A．淮南王刘长的母亲原为赵王的美人，母亲自杀后，刘邦很后悔，便让吕后抚养他，他才得以长大成人。B．淮南王依仗与孝文 帝关系亲密，日益骄横，不仅擅自杀害了辟阳侯，连薄太后和太子及诸大臣都害怕他。C．骄横之极的淮南王后来竟参与谋反，孝文帝再也无法袒护他，而他一直到被处死都不思悔改。D．袁盎曾提醒孝文帝，一旦淮南王死了，孝文帝将对此负有一定的责任，但孝文帝没有接受，淮南王死后，孝文帝追悔莫及。3.厉王椎杀辟阳侯，认为其有数罪，请根据第二段内容用自己的话加以概括。（3分）4.翻译上面文言文中加线的句子。（10分）①孝文伤其志，为亲故，弗治，赦厉王。（3分）
②吾特苦之耳，今复之。（3分）
③上即令丞相、御史逮考诸县传送淮南王不发封馈侍者，皆弃市。（4分） 
新闻点评就是用简约的文字对新闻事件进行评论。请点评下面的这则新闻，要求：观点鲜明，切中要害，不超过50字。（6分）在全省食品药品监督管理工作会议上，某领导以亲身经历，呼吁药品价格应合理下降。该领导感慨地说，他因感冒到医院看病，医生竟开出600多元的药，而许多刚毕业的大学生月薪也就1000多元，如果看个感冒就要花去这么多钱，那吃饭怎么办？生活怎么办？ 
题型：作文题
难度：困难
Copyright @
满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.家庭生活方式
&&题目数：173
首先，感谢您参与此次的调查。本调查主要探索不同家庭的生活方式。请您如实填写以下信息，您所填写信息不会被直接公布或泄漏，仅做研究数据使用，请放心填写。
1.1-1.你所在的城市*2.1-2.年龄*3.1-3.性别*
4.1-4.所在学校*5.1-5.所在年级*6.1-6.你所在学校的类型是*
7.1-7.家庭情况*
8.1-8.父亲文化程度*
博士、博士后
中专、中技、技工
9.1-9.母亲文化程度*
博士、博士后
中专、中技、技工
10.1-10.继父文化程度(再婚家庭人员填写)
博士、博士后
中专、中技、技工
11.1-11.继母文化程度(再婚家庭人员填写)
博士、博士后
中专、中技、技工
12.1-12.父亲工作性质*
非领导工作
以财产作为内容或对象的工作
不直接以财产为工作内容或对象的工作
13.1-13.母亲工作性质*
非领导工作
以财产作为内容或对象的工作
不直接以财产为工作内容或对象的工作
14.1-14.继父工作性质(再婚家庭人员填写)
非领导工作
以财产作为内容或对象的工作
不直接以财产为工作内容或对象的工作
15.1-15.继母工作性质(再婚家庭人员填写)
非领导工作
以财产作为内容或对象的工作
不直接以财产为工作内容或对象的工作
16.1-16.是否是独生子女*
17.1-17.现在家中其他家庭成员18.1-18.家庭月收入*
1500元以下
多于1500，少于5000元
5000元以上
19.1-19.现在与谁同住*
生父亲属（不含生父母）
生母亲属（不含生父母）
20.1-20.与不同住生父母多长时间联系一次(再婚家庭人员填写)
每季度一次
21.1-21.你的再婚家庭组建了有_______年22.2-1.我的身体健康*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
23.2-2.我喜欢经常保持仪表整洁大方*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
24.2-3.我举止端正，行为规矩*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
25.2-4.我的品德好*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
26.2-5.我是个没有出息的人*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
27.2-6.我经常心情愉快*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
28.2-7.我的家庭幸福美满*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
29.2-8.我的家人并不爱我*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
30.2-9.我讨厌这个世界*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
31.2-10.我待人亲切友善*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
32.2-11.偶尔我会想一些不可告人的坏事*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
33.2-12.我有时候会说谎*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
34.2-13.我的身体有病*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
35.2-14.我全身都是病痛*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
36.2-15.我为人诚实*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
37.2-16.我的道德不坚强，有时想做坏事*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
38.2-17.我的心情平静，不忧不愁*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
39.2-18.我经常心怀恨意*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
40.2-19.我觉得家人不信任我*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
41.2-20.我的家人朋友对我很器重*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
42.2-21.我很受别人欢迎*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
43.2-22.我很难交到朋友*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
44.2-23.有时候我觉得很想骂人*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
45.2-24.我偶尔会因身体不舒服，脾气变得有点暴躁*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
46.2-25.我的身体既不胖，也不太瘦*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
47.2-26.我对自己的外貌感到满意*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
48.2-27.我觉得我不太值得别人信任*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
49.2-28.我经常觉得良心不安*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
50.2-29.我瞧不起我自己*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
51.2-30.我对我自己现在的情形感到满意*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
52.2-31.我已经尽力去孝顺我的父母*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
53.2-32.我觉得我对家人不够信任*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
54.2-33.我对自己的社交能力感到满意*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
55.2-34.我对自己待人的方式感到满意*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
56.2-35.偶尔我会在背后说些别人的闲话*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
57.2-36.比赛时，我总是希望赢*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
58.2-37.我觉得身体不太舒服*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
59.2-38.我对自己身体的某些部分不太满意*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
60.2-39.我觉得我的行为合乎我自己的良心*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
61.2-40.我对自己的道德行为感到满意*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
62.2-41.我觉得我这个人还不错*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
63.2-42.我对自己感到不满意*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
64.2-43.我不太喜欢我的家人*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
65.2-44.我目前与家人所保持的良好关系，我感到满意*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
66.2-45.我觉得我在社交方面不够理想*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
67.2-46.我觉得我和他人处得不够理想*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
68.2-47.听到黄色笑话，我有时会忍不住的笑出来*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
69.2-48.我有时会把当天该做的事情拖到第二天*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
70.2-49.我的动作时常显得很笨拙*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
71.2-50.我很少感到身体不舒服*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
72.2-51.我在日常生活中常凭着良心做事*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
73.2-52.为了胜过别人，有时候我会使用不正当的手段*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
74.2-53.在任何情况下，我都能够照顾自己*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
75.2-54.我经常不敢面对难题*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
76.2-55.我常和家人发生争吵*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
77.2-56.我的行为常无法满足家人的期望*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
78.2-57.和陌生人谈话，我觉得困难*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
79.2-58.我尽量去了解别人对事物的看法*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
80.2-59.我偶尔会发脾气*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
81.2-60.我很会照顾自己的身体*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
82.2-61.我常常睡得不好*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
83.2-62.我很少做不正当的事*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
84.2-63.对我而言，做正当的事或表现良好的行为是有困难的*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
85.2-64.我时常没有经过事先考虑，就冒然行事*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
86.2-65.我遭遇到困难时，都能轻而易举地加以解决*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
87.2-66.我很关心我的家人*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
88.2-67.我尽量公平合理地对待朋友与家人*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
89.2-68.我和别人在一起时，常觉得不自在*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
90.2-69.我和别人相处得很好*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
91.2-70.对于我所认识的人，我并非每个都喜欢*判断该题目所叙述的内容与你的真实情况是否相同
完全不相同
部分不相同
部分相同部分不同
92.3-1.假如你的朋友突然带来一个你最不喜欢的人到你的家里，你会：*选出最适合你的那个答案
将你的感觉完全隐藏
93.3-2.对自己的某次失败，你*选出最适合你的那个答案
只要别人有兴趣随时都会告诉他
只在谈话中顺便说出来
决不说，怕被别人抓住弱点，对自己不利
94.3-3.当遇到困难的时候，你*选出最适合你的那个答案
毫不忧郁的向有关专家、老师征求意见
经常向熟人请教
很少麻烦别人
95.3-4.你骑自行车到一个比较远的地方去参加社交活动，中途找不到路标时，你*选出最适合你的那个答案
赶快查自带的地图
大声埋怨，不知道何时才能到达目的地
耐心等待过路车或等人走过时，问个清楚
96.3-5.当你选择衣服时，你*选出最适合你的那个答案
总是固定在一种款式上
跟随新潮流，希望适合自己
在选定之前，先听取陪同的朋友或售货员的意见
97.3-6.当你知道将要有不愉快的事情时，你会*选出最适合你的那个答案
自己进入紧张的状态
相信事实并不会比预料的厉害
感觉完全有办法应付
98.3-7.在嘈杂混乱的环境里，你*选出最适合你的那个答案
总觉得很烦，不能静下来
仍然能够集中精神学习，但效率降低了
不受影响，照常学习
99.3-8.和别人内争吵起来时，你*选出最适合你的那个答案
能够有力的反驳对方
常常语无伦次，事后才想起要如何反驳对方，可是已经晚了
能够反驳，但是没有多大的力量
100.3-9.每次参加正式的考试或竞争，你*选出最适合你的那个答案
常常比平时的成绩更好些
常常不如平时的成绩
和平时的成绩差别不大，基本上是差不多
101.3-10.必须在大庭广众面前说话时，你*选出最适合你的那个答案
因怯场，便不知所措或说话结巴
感觉虽然难，但还是想方设法完成
102.3-11.对团体或社会性的集会，你*选出最适合你的那个答案
总是想领导讨论
只有在知道讨论题目时才参加
讨厌在集会上说话，所以不参加
103.3-12.受到别人的批评，你*选出最适合你的那个答案
想找机会来批评他
想查明受批评的原因
想直接了解一下批评的理由
104.3-13.当情况紧迫时，你*选出最适合你的那个答案
仍然能够注意到该注意的细节
就粗心大意，丢三落四
就慌慌张张
105.3-14.参加各种比赛时，赛场越激烈，群众越加油，*选出最适合你的那个答案
你的成绩就越好
你的成绩越上不去
你的成绩不会受到影响
106.3-15.碰到阻力和困难时，你*选出最适合你的那个答案
经常改变既定的主意
不改变既定的主意
107.3-16.你符合下面哪一种情况：*选出最适合你的那个答案
不安于现状，总想改变点什么
凡事只求讲"规范"，不做破格的事情
礼貌要讲，但事情也要做
108.3-17.你赞成下面哪一种说法：*选出最适合你的那个答案
只要是正确的，就坚持敢于孤立
在矛盾方面让一让，就过去了
尽量平和,把批评和斗争降到不得已的程度
109.3-18.假如自己被登报了，你*选出最适合你的那个答案
有点自豪，但是并不以为然
很高兴，想让朋友也看看
完全不感兴趣
110.3-19.为了给人留下好印象，你*选出最适合你的那个答案
想方设法，并花费一定的时间来考虑计划
不特意去做，但是有机会就利用
根本不想在别人面前做这种事情
111.3-20.你同意下面哪一种观点：*选出最适合你的那个答案
为了深入了解自己的国家，学习外国的东西是件好事
外国的事和我们没有任何关系
学习外国的东西比学习本国的东西更感兴趣
112.4-1.能够理智的应付困难*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
113.4-2.善于从失败中吸取教训*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
114.4-3.制定一些克服困难的计划并按计划去做*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
115.4-4.常常希望自己已经解决了所面临的困难*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
116.4-5.对自己取得成功的能力充满信心*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
117.4-6.认为“人生经历就是磨难”*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
118.4-7.常常感叹生活的艰难*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
119.4-8.专心于工作或学习以忘却不快*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
120.4-9.常认为生死有命，富贵在天*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
121.4-10.常常喜欢找人聊天以减轻烦恼*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
122.4-11.请求别人帮助自己克服困难*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
123.4-12.常只按自己的想法作，且不考虑后果*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
124.4-13.不愿过多的思考影响自己的情绪的问题*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
125.4-14.投身其他社会活动，寻找新寄托*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
126.4-15.常自暴自弃*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
127.4-16.常以无所谓的态度来掩饰自己内心感受*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
128.4-17.常想“这不是真的就好了”*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
129.4-18.认为自己的失败多系外因所致*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
130.4-19.对困难采取等待观望任其发展的态度*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
131.4-20.与人冲突，常是对方性格怪异引起*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
132.4-21.常向引起问题的人和事发脾气*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
133.4-22.常幻想自己有克服困难的超人本领*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
134.4-23.经常自我责备*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
135.4-24.常用睡觉的方式逃避痛苦*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
136.4-25.常借娱乐活动来消除烦恼*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
137.4-26.常爱想些高兴的事来自我安慰*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
138.4-27.避开困难以求心中宁静*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
139.4-28.为不能回避困难而烦恼*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
140.4-29.常用良种以上的办法解决困难*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
141.4-30.常认为没有必要那么费力去争成败*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
努力改变现状，使情况向好的方面转化*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
借烟或酒消愁*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
常责怪他人*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
对困难常常采用回避的态度*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
认为后退一步自然宽*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
把不愉快的事藏在心里*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
常常自卑自怜*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
常认为这是生活对自己不公平的表现*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
150.4-39.常压抑内心的愤怒与不满*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
151.4-40.吸取他人或自己的经验去应付困难*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
152.4-41.常不相信那些对自己不利的事*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
153.4-42.为了自尊，常不愿意让别人知道自己的遭遇*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
154.4-43.常和同事朋友一起讨论解决问题的办法*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
155.4-44.常告诫自己能忍者自安*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
156.4-45.常乞求灵魂的保佑*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
157.4-46.常常用幽默或玩笑的方式缓解冲突或不快*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
158.4-47.自己能力有限，只能忍耐*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
159.4-48.常常怪自己没出息*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
160.4-49.常爱幻想一些不现实的事来消除烦恼*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
161.4-50.常抱怨自己无能*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
162.4-51.常能看到坏事中的一面*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
163.4-52.认为挫折是对自己的考验*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
164.4-53.向有经验的亲友、师长、求解决问题的方法*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
165.4-54.平心静气，淡化烦恼*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
166.4-55.努力寻找解决问题的办法*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
167.4-56.选择职业不当，是自己常遭遇挫折的主要原因*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
168.4-57.总怪自己不好*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
169.4-58.经常是看破红尘，不在乎自己的不幸遭遇*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
170.4-59.常感觉自己运气不好*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
171.4-60.向他人诉说心中的反恼*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
172.4-61.常自感无所作为而任其自然*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估
173.4-62.寻求别人的理解和同情*如果选择“是”，请继续对后面的“有效”、“比较有效”和“无效”作出评估