初学吉他请教： 如何避免按弦会碰到其他弦？按下和抬起琴弦的时候会有声音如何避免？是不是爬格子非常熟练后才好开始弹曲子？ - 略晓 初学吉他请教： 如何避免按弦会碰到其他弦？按下和抬起琴弦的时候会有声音如何避免？是不是爬格子非常熟练后才好开始弹曲子？
解决前两个问题的最好的办法就是苦练。就算是最顶级的吉他手也无法完全避免这两个问题。至于第三个问题我觉得无论什么水平都可以学习弹曲子。练曲子对节奏和铉等等掌握的更好。我这里曲子很多。你可以找我要。
anseulyons
热衷科技。信息。出去走走。偶尔卖个吉他。
第一：要挑选一把适合你手的琴，琴弦间距要和你的手相配
第二：手法问题，坚持按和旋的手做正确手法，手腕向外，手指第一节垂直与指板（细节一些吉他教程上都有）
第三：换和旋的时候，手指的切换是有顺序的，这个真得自己琢磨，能在换和旋的时候做到最大程度的先按后松就能避免手指离弦出声了
第四：不需要爬的多熟练，实际上一些民谣歌曲的入门要求是很低的
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弹琴的时候手的力量
接着昨天的聊，弹唱，关于弹的方面，关于弹，很多初学者都会特别注重左手的和弦按法以及转换上，却忽视了右手的弹奏，弹奏初学个人认为应注意以下几点，1尽量把声音弹出来也就是音量要够大，注意是够大不是满是杂音的大噪音，（很多人弹得飞快但没有音量是不可取的）2要想有够大的音量，拨弦方式很重要，也就是我们的右手无论是哪个手指在拨弦的时候要养成一个习惯，不能在空中发力打响琴弦，而要在手指触碰到弦的时候发力，不论你是靠弦法还是勾弦法，（慢速联系，越慢越好，体会到习惯是慢慢养成的）3要注意双手的协同合作，例如和弦转换时很多人尤其是很多自学的初学者，都会出现下面这个问题，第一个和弦还没弹完，由于剩下的是空弦音所以按和弦的手型已经放开了，利用这个时间差换下一个和弦，这是不可取的，应该把每个和弦的音符也就是节奏型完全弹完再转换下一个和弦，（不能让下一个音的音头吃掉上一个音的音尾，不能断还要连贯这需要花功夫练习的）4要有音乐性，不管我们弹得是旋律还是节奏型都要遵从此要求，做到心中有节奏，就像我们听歌一样总能听到鼓的节奏，也可以说成心中有鼓，只有这样我们才能做到，弹得轻重缓急符合逻辑，富有音乐性。5为了使我们的吉他声音更加动人，还要重视低音和高音的对比，也就是说我们在弹奏时不管是分解节奏型还是扫弦，都要注意低音和高音的表现力，不能混淆杂乱，只有声部清晰才能有层次才能更动听。以上不分主次要在练琴的时候同时注重练习！一、左手按弦我看过几本专业书籍，都没提到的。左手及手臂挂在指板上，自然下垂；这既是持琴的姿势要求，也与按弦有关：1、按弦的力量主要来自左手臂挂在指板的力量；2、大拇指只是起支撑的作用，基本不用力；3、所谓左手放松，就是在持琴按弦的时候，体会左手手臂及主要关节不用力；4、手指最后一个关节的用力，也就是端一杯水的力度。二、拨弦拨弦，老师给我最大的颠覆。1、首先要找到给弦垂直向下的压力，使弦产生面向面板的变形；2、类似接触弦的瞬间，手指有个伸直的感觉。3、最简单的检验是，弹两个以上音的时候，给这些弦以向下的压力，不同长短的手指在这一刻是整齐地压住琴弦的，出来重音才会是和弦。今天又解决一个拨弦的问题。大家可能没有注意，当用p指拨低音弦时，因为低音弦较粗且有螺纹，习惯性地拨弦时手指随弦下滑，会出现特有的杂音。在练高把位时较突出。于是翻书，陈志教授又给了答案，送弦时用你的方向的力是与弦垂直的，特别是低音弦，就是解决这个问题的。 &大卫的书没看过。向下的压力与靠弦、不靠弦无关，陈志称为绷弦，而拨弦是给压力的下一个动作，陈志称为放弦。&三、坐姿及持琴姿势因为左右手的要求决定了持琴的姿势。有个经典的图，据说是卡尔卡西弄的。1、坐直；别学了琴，却成驼背，或弄坏脊椎。2、两肩放松，因为左手臂挂在琴上，左肩当然放松；右手小臂搭在琴箱上，且不用小臂的力量，右键自然也就放松了。见图：十一、补充楼上的坐姿及右手姿势（一）坐姿坐姿不多说了，前面有图；坐直放松，放松包括肩膀啊什么的不要用力，但稍微前倾，前倾不是驼背啊；前倾较舒服，也容易放松，且与其他姿势可配合持琴才稳当。大家看图，补充一张截图，原载于叶登民教授的现代吉他艺术教程：（二）右手手型楼上说了右手。总觉得太机械，也应该强调放松，右手臂往琴上一搭，右手及手指的自然状态就是正确的。p指如何高于手背，为啥p指要一定高于第三关节呢？说法有些机械。叶教授对右手手型有明确的论述及图示、关节的定义，至于图中说到的压弦式、击弦式弹奏的区别，主要在于后者拨弦前有个微抬手指的动作，说是适合初学者在初期使用。直接上图：四、节拍器是半个老师除开吉他外，最少不了的就是节拍器和较音器，一般都是合二为一的，有下载手机版的；我觉得节拍器是最辛苦的工具，人与吉他都歇了，节拍器还在哒哒响，懒得关。节拍器真的很重要，以为只是培养节奏，不是的，手指独立性练习等都靠他，特别是自学，节拍器是半个老师。五、指甲1、据说指甲有很多派别，我们就不管了。大众化的，算是肉+指甲派，就是拨弦时，指头左侧的肉压弦、触弦，拨弦后，琴弦沿指甲运行，发出乐音。2、指甲的左侧是个斜面，以触弦时基本接触不到指甲为准，然后接一个圆弧或一个类似抛物线的东东。所以，pima四指的指甲的最高点大致高出指肉一毫米，左侧是个斜面，斜面接一个弧面。3、左手的1234指基本无指甲，是以肉按弦的，所以不能留指甲，以按弦时基本感觉不到指甲为准。唉，女孩子学古典，指甲需要取舍啊。六、教材少不了古典吉他还是五线谱的了。需要一本五线谱乐理、需要一本教程。教程是重点，我的选择原则是：1、经典，经过时间考验。2、配套的视频资料等丰富且权威。综合以上，非卡尔卡西莫属。用六线谱我就没有发言权了。七、开练吧：教材总体把握卡尔卡西教材分成三部分，第一第二部分中，直接的技术性的技巧练习实际占的篇幅很小，包括圆滑奏在内的，我数了数差不多十页。占比最大的是以调性出现的音阶、分解和弦、把位及把位联系，大致各占三部分（前二者的小练习曲较多），当然。第三部分则有多种选择，大部分以卡尔卡西25首替代，原因之一是，陈志教授有这25首的视频指导。八、开练吧：音阶及分解和弦练习如何练真的没法说，或者有人已经说的很多了，说说练习要达到的效果或水平：1、严格按照谱子的指法练习，且有意识地、实现规定好的交替节奏去联系，可以把交替节奏直接写在书上，一个指头的交替错误都不允许；2、严格按照自己能够控制的节奏练习，这个当然是从慢开始；3、节奏和交替互相印证，直到结束，节奏和交替一个不能错；4、速度可在每练习几个调性后逐步增加；5、这部分的内容的练习时间需要长达半年，除非你是天才，则列外。再提供一个自我验收的办法：一定要视奏练习，看到还能准确弹奏才是练习的正路。这部分练习容易形成条件反射，就是不是视奏练习；因此，检验你在某一速度是否能够有质量的完成，是指在视奏的情况下的完成质量。基本还是靠手指记忆 看谱也只是大致看进行到哪了 练视奏还是得3 6 8 10 就是三度音练习 对三度的指距产生记忆 6 8 10也一样 八、技巧性的装饰音等练习其中，圆滑奏是重点，是大部分装饰音的基础。要点如下：1、包括单音轮指，加上强弱变化；2、挑出一些较综合的小节，练圆滑奏等；下面就是附点、短倚音、圆滑奏的练习的综合。
图片来自：3、当作手指操，比如圆滑奏、单音轮指、回音等作为练琴前的手指操，花上十来分钟，天天练几个回合。补充一下古典的基础姿势1.屁股坐板凳的1/32.左腿垂直，稍右倾3.放琴---琴颈与水平45度，琴枕高于下巴（跟左腿要垫多高有关系）。3.4弦中间线对右腿骨。4.右手手型----（I.M.A.CH）手指弯曲，第二指节于手背45度，P指自然伸直高于手背高于第三关节，第三关节高于手腕。十二、卡尔卡西教程高把位练习的设计思路卡尔卡西教材的高把位练习需要准备较多的时间，我需要一个月。该教程的高把位练习，赋予了两层含义，一是熟悉高把位音阶及换把方式；二是提高弹奏速度要求有较大的提高，这个从换把练习的练习曲速度可以看出来的。1、四五七九把位的指法都一样，这个前几天就发现了；每个把位同一根弦上的指法一样，音名当然不一样，对熟悉直板的各音当然便利多了。2、最重要的一点是：四五七九把位第一个音分别是g、a、b、c，唱名的话是so、la、xi、dou，指法一样又加上第一个音这么容易记住，那么，很容易推出几个把位品位上的各音了。3、重复性很合理。这一点很多教材也能做到。4、练习曲选择神奇。不仅练习所学，还有重复率，且大多数小练习曲非常好听。大家都不相信，我学琴八个月，没有练过任何一支教材以外的曲子；这一点其实也很重要，否则容易分心。5、换把练习的练习曲速度变成小快板，且很多四个十六分音符一拍的，这个速度较之前提高不少。这个对左右手灵活性、准确性及互相配合提出了较高的要求。十三、弹奏
速&度是一槛（一）速度的前提首先，大家说的速度不是第一的，能够控制节奏的速度、有表现力的速度才是速度。这个绝对是对的。我一直是这么做的，老师也是这么要求的。所以，我从有因为速度而苦恼过。下面的练习曲在卡尔卡西的第65、66页，很有代表性。（二）是一槛的三个方面1、速度都是小快板，大致速度是110；总体快很多。2、前一首的难点是，都是四个十六分音符一拍，这种密集的十六分音符的移动，在既定的速度下难啊；以前出现过都是分解和弦，难得是和弦移动的变化；3、后一首，速度的体现是，八分音符间如何轻巧的移动，在既定速度下难啊！！！十四、如何迈过高把位的练习门槛（一）内容卡爷设计高把位练习有三个内容：1、熟悉高把位音阶2、把位移动3、速度提高一截（二）如何熟悉高把位音阶1、理解卡爷的设计，标题十二描述过我的理解；2、卡爷的设计很容易让人熟悉四五七九各把位的音阶；3、但是，四五七九各把位分别只是EFGA四个大调，那其他大小调的音阶怎么办？4、我也左思右想，没有其他办法。我识谱是先解决C大调音阶在吉他上的弹奏，且作为基准，然后，其他各调再与基准位置进行调整，即可全部调号的弹奏问题。熟悉高把位音阶采取类似办法解决：遇到曲谱需要高把位演奏，且调号与卡爷设计的不一致，把卡爷设计的调号作为基准，将曲谱调号与基准进行比较，并在曲谱上表示差别。实践证明一般不超过三个音符存在差别。（三）提高速度对速度的理解标题十三。卡爷在高把位及其移动的练习中，要求初学者提高速度，只是我本人的理解，且也是这样实践的。方法如下：1、早在接触高把位练习前一个月，约在卡爷教材第一部分结束之后，已把单音轮指练习当作手指操每日练习十余分钟；2、此时进入高把位练习，左手的灵活性及速度成为问题；因此，对曲谱左手指位及前后顺序，进行仔细推敲，包括那个手指保留，那个不保留都需要想明白；别看附图曲子不复杂，但是是否有保留指，效果却大不一样：3、还需要对指位的移动按照便利、不便利进行分类，对不便利的进行反复的单独练习；不便利的见图红色部分所示：4、不便利部分能跟上节奏后，再加上把位移动；5、把位移动熟悉之后，再按照节奏加上强弱的变化等。
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小垒在表演吉他时，用右手拨动琴弦，使琴弦&而发声；同时左手手指不断地改变在琴弦上的位置，这样做的目的是为了改变声音的　&．&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-福建省福州市文博中学八年级（上）期末物理试卷
分析与解答
习题“小垒在表演吉他时，用右手拨动琴弦，使琴弦____而发声；同时左手手指不断地改变在琴弦上的位置，这样做的目的是为了改变声音的____．”的分析与解答如下所示：
声音是由物体的振动产生的；声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；弹奏吉时不断用手指去控制琴弦长度，从而改变了琴弦振动的快慢，也就改变了声音的音调．物体的振动产生声音，琴弦发出声音是来自于琴弦的振动；音调指声音的高低，由振动频率决定；弹奏吉时不断用手指去控制琴弦长度，从而改变了琴弦振动的快慢，也就改变了声音的音调．故答案为：振动；音调．
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小垒在表演吉他时，用右手拨动琴弦，使琴弦____而发声；同时左手手指不断地改变在琴弦上的位置，这样做的目的是为了改变声音的____．...
错误类型：
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经过分析，习题“小垒在表演吉他时，用右手拨动琴弦，使琴弦____而发声；同时左手手指不断地改变在琴弦上的位置，这样做的目的是为了改变声音的____．”主要考察你对“频率及音调的关系”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
频率及音调的关系
【知识点的认识】音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，物理学中，振动快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率．频率越高，音调越高．频率越低，音调越低．【命题方向】主要是判断一些物体的声音是指音调、响度还是音色来命题．对于声音这部分知识强调应用：例如：吹笛子音调的变化、向水壶中灌热水音调的变化．中考中常以填空、选择和问答的题型出现．【解题方法点拨】音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率是指每秒振动的次数；注重结合实际，例如：女高音，男低音，“高”和“低”指的就是音调．向水壶中灌热水音调的变化，随着水的增多，水壶上方的空气柱变小，引起频率的变化，引起音调的变化．
与“小垒在表演吉他时，用右手拨动琴弦，使琴弦____而发声；同时左手手指不断地改变在琴弦上的位置，这样做的目的是为了改变声音的____．”相似的题目：
[2014o厦门o中考]相传“舜作箫，其形参差”．说明那时的箫是由许多长短不同的竹管排成，如图所示．演奏时，美妙的声音是由&&&&振动产生的；竹管参差不齐，目的是为了吹出&&&&不同的声音．空气柱；音调空气柱；音高弦；音调弦；音高
[2014o安徽o中考]各种管乐器在演奏时，乐音是管中空气柱的振动产生的．在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵在管上不同位置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了所产生乐音的（
）．音高音调音色音质
[2014o随州o中考]据图分析，下列说法正确的是（　　）大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见
“小垒在表演吉他时，用右手拨动琴弦，使琴弦...”的最新评论
该知识点好题
1吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变所发乐音的（　　）
2（2012o内江）如图所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音．那么下列说法中正确的是（　　）
3如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦使其发出声音．下面关于水杯发声说法正确的是（　　）
该知识点易错题
1在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验．（1）为了验证猜想1，应选用编号为&&&&、&&&&、&&&&的琴弦进行实验；为了验证猜想2，应选用编号为&&&&、&&&&、&&&&的琴弦进行实验．
编号&材料&长度（cm）&横截面积（mm2）&A&铜&60&0.76&B&铜&60&0.89&C&铜&60&1.02&D&铜&80&0.76&E&铜&&&&&F&铜&100&0.76&G&钢&80&1.02&H&尼龙&80&1.02&I&尼龙&100&1.02&表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据．（2）随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：&&&&．
2如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦使其发出声音．下面关于水杯发声说法正确的是（　　）
3（2012o香坊区一模）为了探究乐音的特征，小东做了以下实验．（1）小东将钢尺的某处压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，如图所示．实验中发现，钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响．根据这一实验证据，他得出了振幅越大响度越大的结论．①小红认为实验证据中存在错误，请你说明理由．②结合如图所示小东的操作，清你指出他操作中的错误．（2）改正实验后，他逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变&&&&．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于&&&&．
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个人介绍：
手指很粗和弦时总是碰到其他弦怎么办？求指
19:51 发自手机
手指很粗和弦时总是碰到其他弦怎么办？求指教啊
能加你微信嘛？
加油吧 乐器能陪你一辈子
我当家里很久没碰了现在突然想学了、以前没有毅力啊学不下去啊
不是大神?、买的时候为什么不挑一下
换琴 找间距大的
我是新手??
不行啊朋友??
我也是一样的问题
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