甲状腺激素是人体中一种很重要的激素.其含量过多或过少均会导致人体生理过程异常．如图为两张激素检测报告单的部分截图.据此回答下列问题:(1)从图中可以判断 最可能是甲状腺肿大患者.这种病可以说明促甲状腺激 素的作用除能够促进甲状腺激素的合成和分泌外.还能够 (2)正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检.检测结果中甲状腺激素的含量与正 常 题目和参考答案——精英家教网——
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甲状腺激素是人体中一种很重要的激素，其含量过多或过少均会导致人体生理过程异常．如图为两张激素检测报告单的部分截图，据此回答下列问题：（1）从图中可以判断最可能是甲状腺肿大患者，这种病可以说明促甲状腺激&素的作用除能够促进甲状腺激素的合成和分泌外，还能够（2）正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量与正&常值相比会&（填“偏低”“不变”或“偏高”）．（3）人体中能够调节TSH激素分泌的激素是．（4）很多同学在考试前会很紧张，此时甲状腺激素增多，直接作用于心肌，促进肌质&网释放Ca2+，使心肌收缩力增强，心率加快．该过程的调节方式是（5）医院在给甲亢病人注射某种药物时必须使用生理盐水溶解药物的原因是．
考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
分析：根据图表看哪个患者的TSH（促甲状腺激素）含量明显高于正常值和促甲状腺激素的作用分析（1）．根据甲状腺激素的功能分析（2）．根据甲状腺激素的分级调节过程分析（3）．根据神经调节和体液调节的概念分析（4）．根据生理盐水的作用分析（5）．
解：（1）从图表看出甲患者的TSH（促甲状腺激素）含量明显高于正常值，乙患者的TSH（促甲状腺激素）含量比正常值稍低．从而可以判断最可能是甲状腺肿大患者．促甲状腺激素的作用是促进甲状腺激素的合成和分泌，促进甲状腺的生长和发育．（2）寒冷时甲状腺激素分泌增多，促进代谢增加产热．因此，正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比会偏高．（3）下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，甲状腺分泌的甲状腺激素能反过来影响下丘脑和垂体的分泌活动．（4）有些内分泌腺本身直接或间接地受到神经系统的调节，在这种情况下，体液调节是神经调节的一个传出环节，是反射传出道路的延伸．这种情况可称为神经-体液调节．神经体液调节实例：甲状腺激素的分级调节（下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促使垂体分泌甲状腺激素释放激素，使甲状腺分泌甲状腺激素）．（5）生理盐水是人体细胞生活中所处液体环境的浓度．生理盐水能够避免细胞破裂，它的渗透压和细胞外的一样，所以不会让细胞脱水或者过度吸水，维持细胞的正常形态和细胞外液渗透压．故答案为：（1）甲&&&&促进甲状腺的生长和发育（2）偏高（3）促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素（4）神经-体液调节（5）为了维持细胞形态或为了维持细胞外液渗透压
点评：本题以图形为载体，考查了甲状腺激素的分级调节、甲状腺激素的功能、生理盐水的作用等相关知识．考查了学生获取信息（识图）的能力，分析和解决问题的能力，运用所学知识解决问题的能力．
科目：高中生物
2009年5月，加拿大食品检疫局报告了2009年首例疯牛病症例．报告认为，这起病例是由于使用受污染饲料所致．疯牛病病毒（朊病毒）是不同于细菌和病毒的生物形式，只含畸形蛋白质，不含核酸．当朊病毒存在时，正常的朊病毒蛋白就会转化为朊病毒．下列方法中可以用来检测饲料中是否含有朊病毒的是（　　）
A、用双缩脲试剂检测牛饲料中的提取液B、用DNA探针检测牛饲料的提取液C、提取牛饲料中的蛋白质，然后进行氨基酸测序，看是否与朊病毒的氨基酸序列相同D、以上方法均不可取
科目：高中生物
马里奥?卡佩基等科学家在胚胎干细胞和哺乳动物DNA重组方面的研究中取得一系列突破性发现，这些发现导致了“基因敲除”技术（通常叫基因打靶）的出现，利用这一技术可以准确地“敲除”DNA分子上的特定基因，该技术的过程大致如下：第一步：分离胚胎干细胞．从小鼠囊胚中分离出胚胎干细胞，在培养基中扩增．这些细胞中需要改造的基因称为“靶基因”．第二步：突变DNA的体外构建．利用基因工程技术在含靶基因的DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因），使该片段上的靶基因失活．第三步：突变DNA与靶基因互换．将体外构建的突变DNA转移入胚胎干细胞，再通过同源互换，用失活靶基因取代两个正常靶基因中的一个，完成对胚胎干细胞的基因改造．第四步：将第三步处理后的胚胎干细胞，转移到特定培养基中筛选培养．其基本原理如图所示：请根据上述资料，回答下列问题：（1）第一步从小鼠囊胚的部位，获得胚胎干细胞．（2）第二步若将靶基因只用一种限制酶敲除，则该DNA片断中应用个酶切位点，再用DNA连接酶将敲除后的若干DNA片断进行连接，得到的重组DNA有种类型．若用一种限制酶将靶基因敲除后，再插入neoR基因，则体外构建的突变DNA有种类型．（3）第四步的特定培养基中必须加入物质，该培养基为培养基．（4）研究者成功获得如上图所示的“敲除”一个靶基因的胚胎干细胞，若将该细胞培育成基因敲除小鼠，运用到的生物技术有、．（5）科学家可以通过敲除基因来研究基因的功能，第（4）题中获得的基因敲除小鼠，能否直接用来研究基因的功能？；为什么？．
科目：高中生物
如图表示甲乙两个细胞之间信息交流的模型，箭头示信息传递方向．请据图回答：（1）如果甲乙分别是精子和卵细胞，同种生物的精、卵细胞表面通过信息分子相互识别，这种信息分子的化学本质是．当哺乳动物精子表面和卵黄膜表面的信息分子接触识别时，可引起反应，这是防止多精入卵的措施之一．（2）如果甲乙两细胞构成一个突触，在兴奋传递时两细胞之间传递信息的物质称为．兴奋在甲乙细胞之间只能单向传递的原因是．（3）若甲是垂体中的分泌细胞，乙是甲状腺细胞，甲乙之间能够传递信息的物质有，运输这些物质的载体是．（4）去甲肾上腺素是由肾上腺分泌的一种激素，它可在突触中传递信息，淋巴细胞表面也可以接受这种激素进而产生相应的生理反应．该事实表明，机体维持稳态的调节机制是调节网络．
科目：高中生物
豌豆（2n=14）的圆粒（R）和皱粒（r）是一对相对性状．圆粒豌豆淀粉含量高，皱粒豌豆淀粉含量低，蔗糖含量高．请回答以下问题．（1）形成基因R和r的根本原因是发生了．研究豌豆的基因组应测定条染色体上的DNA碱基序列．（2）现以高茎圆粒（DDRR）和矮茎皱粒（ddrr）豌豆为亲本进行杂交，F1再自交产生F2，F2中的重组类型占（用分数表示）．若希望得到植株高、味道甜并能稳定遗传的豌豆，符合上述要求的豌豆的基因型是．在生产中，能明显缩短育种年限的育种方法是．（3）以某品系的杂种高茎豌豆作为亲本连续自交两代，并每次只保留自交后代中的高茎豌豆，则F2中高茎（D）基因的频率为．（4）下图甲、乙表示基因R中遗传信息传递的两个过程，丙为其中部分片段的放大示意图．甲、乙两图中能表示基因R表达过程的是．甲图与丙图从碱基配对方式角度分析，最显著的区别是．
科目：高中生物
家鸡中有一种翻毛基因（H，显性）其纯合子（HH）由于羽毛卷曲脱落严重，有时皮肤近乎裸露．（1）雄鸡的两条性染色体是同型的（ZZ），雌鸡的两条性染色体是异型的（ZW），让非翻毛雄鸡与翻毛雌鸡杂交，F1雌雄个体都是轻度翻毛，这表明H及其等位基因位于染色体上；让F1雌雄个体自由交配，F2的表现型及其比例是（2）家鸡为恒温动物．正常体温大约为41℃．翻毛鸡与生活在相同环境中的非翻毛鸡相柑比较，其血液中甲状腺激素浓度．耗氧量，使机体的产热量（大于/小于/等于）散热量．同时．翻毛鸡的心脏、脾、肾等器官也发生了改变．该实例说明，基因与性状之间存在这样的关系，即（3）在家鸡的鸡冠形状的遗传实验中，一群核挑冠雌雄鸡相互交配，后代中为核桃冠，为豆形冠，为玫瑰冠．为单片冠．那么．后代中玫瑰冠群体的基因型有种．已知控制鸡冠形状的基因与H羲因在不同对染色体上．一只杂合的玫瑰雄鸡的羽毛表现为轻度翻毛．让它与多只轻度翻毛单片冠雌鸡杂交，后代出现非翻翻毛单片冠个体的几率是．
科目：高中生物
如图表示信息分子A和B调控靶细胞内基因表达水平的两种模式．据图回答以下问题：（1）图中“调控细胞内的基因表达水平”就是促进或抑制过程（填图中标号）．（2）若图中A和B为激素，则A、B可分别是、（各举一例）．（3）FasL为死亡因子，只存在于某些细胞的细胞膜上，Fas为死亡因子受体．在多数细胞膜上存在．FasL/Fas介导细胞凋亡是效应T细胞导致靶细胞裂解的一个途径．当效应T细胞与靶细胞识别后，分别启动效应T细胞内FasL基因和靶细胞内Fas基因的表达，FasL与Fas结合，导致靶细胞凋亡．①人体内效应T细胞由直接分化而来．②FasL只在某些细胞的细胞膜上出现的根本原因是．③Fas和FasL的结合体现了细胞膜的功能，上图中各字母代表的物质中可表示Fas的是．④研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，以加强自身的攻击能力和逃脱免疫系统的清除．此时，肿瘤细胞内Fas和FasL基因的表达水平变化情况分别是、．（填“升高”“不变”或“降低”）
科目：高中生物
果蝇和家蚕都是遗传学研究中重要的实验材料．蚕丝还是一种重要的制作服装的原材料．请回答以下相关问题：（1）图A表示果蝇甲的X染色体上的部分基因，图B表示发生了变异的果蝇乙的x染色体上的部分基因．请据图回答：①图A和图B体现出了基因在染色体上呈排列．美国遗传学家萨顿通过方法提出了基因位于染色体上．⑦图A中的朱红眼性状与深红眼性状的遗传（选填“会”或“不会”）遵循基因自由组合定律．③与图A相比，图B发生的变异属于．（2）家蚕是二倍体，体细胞中有56条染色体，其中一对是性染色体，其性别决定方式为zW型．请回答以下问题：①雄蚕体细胞有丝分裂后期，含有条Z染色体．一只雌性家蚕由于性反转转变为雄蚕．该雄蚕与一只正常雌蚕交配，产生足够多的后代（染色体WW的受精卵不能发育成个体），则后代中理论上雄性个体的概率约为②家蚕中D、d基因均位于Z染色体上，其中D控制红眼．d控制白眼．d基因能使雌配子致死．欲选出一对雌雄蚕亲本杂交，使后代全为红眼雌性，请写出所选择的亲本的基因型是和．③家蚕的一对常染色体上有一对控制蚕茧颜色的黄色基因（A）和白色基因（a），在另一对常染色体上有一对B、b基因，当基因B存在时会抑制黄色基因A的作用，从而使蚕茧变为白色，而基因b不会抑制A的作用．则基因型为AaBb的两个个体交配，子代结出白茧的几率是．
科目：高中生物
有关细胞生命历程的说法，不合理的是（　　）
A、细胞生长，体积增大，细胞膜面积增加，物质运输效率提高B、细胞分化，mRNA的种类有变化，细胞功能趋向专门化C、细胞衰老，代谢减弱；细胞癌变，代谢增强D、细胞凋亡，有利于个体的生长发育
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孕中期促甲状腺激素偏高，游离甲状腺激素偏低
血清游离甲状腺素即为人体内环境中随血液循环中的甲状腺激素，促甲状腺激素（简称TSH）能够作用于甲状腺促进甲状腺激素的分泌（增加）。血清促甲状腺激素TSH值为4.220mIU/L（高） ,参考值为0.270-4.200，说明自身调节机制正起作用，通过增加促甲
问题分析：您的症状目前符合甲减的症状。一般来说甲亢治疗过度是可能转变成甲减的。 意见建议：可以去医院医生的指导下逐步停药了。不要自行停药，因为停药需要一个过程，自行停药的话往往会引起一些反弹，导致甲亢的复发。
您好，这个到妊娠中期如果发现甲状腺激素异常最好还是到医院去看看专科医生。
laoliu9528
稍微高了一点点，没关系的。主要还是甲亢的表现，对怀孕没影响，注意看医生吧，定期复查一下。
超敏促甲状腺素（TSH3) 结果是：0.04 偏低； 甲状腺素（T4）结果是：182.40 轻度偏高。而FT3和TT3正常。这种情况不能确诊就是甲亢。因为在怀孕后人绒毛膜促性腺激素（HCG）合成增加，甲状腺结合球蛋白（TBG）合成增加，会使甲状腺素合成分泌增加
一般来说促甲状腺激素的正常范围大约在：2～10mU/L。你的促甲状腺激素很低，如果T3,T4检查偏低的话，说明有甲状腺功能异常的情况，也就是甲减。 胎儿在两个月之前，是不能自身合成甲状腺激素，到3个月以后，自身的甲状腺已经能够合成甲状腺激素
促甲状腺激素在参考值范围内，是属于正常 怀孕期间内分泌紊乱引起激素分泌异常，是属于正常现象，目前指标对胎儿无影响 半个月复查一次！
应该属于妊娠期甲亢，也是甲亢的一种应该正规药物治疗，首选药物为丙硫氧嘧啶，对胎儿影响很小，如果甲亢不治疗或者治疗尚不充分，不仅妈妈会发生甲亢危象，如心衰、高热等，胎儿也容易发生流产、早产、宫内发育迟缓、胎死宫内等饮食方面注意不年　　龄：
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