孩子“发音不准”怎么办？ - 语言矫正|口吃|大舌头|口吃矫正|大舌头矫正|结巴|语音矫正|吐字不清|发音不准|北京东方春光语言矫正学校
孩子“发音不准”怎么办？
有的孩子已经七八岁了，但对于z、c、s、zh、sh、t等字母，还是发音不清晰，关不住音。这种现象俗称为&大舌头&或&吐字不清&，医学上则称之为构音障碍。
构音障碍是指由于构音器官的运动异常或协调运动障碍，而导致在发音时一些字或词读音不准的现象。功能性构音障碍(简称 FAD)又称为发育性语音不清或发育性发音障碍。国外报道FAD的发病率为1 O％左右，我国报道4～6岁儿童FAD的发病率为2.21％。
语言是人们思维、交流的工具，这些儿童因发音不清楚让人听不懂，而不爱说话。家长往往认为这不过是儿童性格内向，而忽略了孩子的语言能力问题。
儿童的语音不清不仅影响口语表达，造成交往困难，也容易形成自卑心理和内向性格，直接影响儿童的心理健康和语言发展，长期的吐字不清还会影响儿童发音器官的发育。学龄儿童还可能出现学习困难，成年后就业率较低。
多数家长苦于救治无门，往往费尽周折依然无济于事。
孩子的语言发展过程
2-3岁是幼儿学习口语的最佳年龄，抓住关键期进行教育可以使孩子口齿伶俐。孩子口头语言发育的关键期是2～3岁，4～5岁则 进入书面语言发育的关键期。孩子一般从8～9个月开始呀呀学语，1岁就能掌握900～1000个字词，发展迅速。此期应与其勤对话，教其识字，以增强背诵能力、对话能力，为人学做好准备。
孩子的语言发育一般要经过发音－理解－表达这三个基本阶段。
反射性发声阶段(0～3个月)
&落地哭&是新生儿的第一个行为，婴儿会用哭声表示饥饿和疼痛；约从第五周起，婴儿开始发出一些非哭叫的声音有a、o、u 、e等，随后出现h、k、p、m等。这些声音都是反射性发出的，对于婴儿来说不具备信号意义。
呀呀语阶段(4～8个月)
2～4个月时会咿咿呀呀的发出一些喉音，6～7个月时会发出单字的唇音，8个月时能发出双字重音如&爸爸&、&妈妈&。这是孩子无意识的发音阶段，说明孩子的发音器官是正常的。当孩子长到半岁时已能听懂自己的名字，在爸爸妈妈呼唤时，孩子会有愉悦的表示，这说明孩子的听力是正常的。
学话萌芽阶段(9个月～1岁)
大致从第9个月开始，孩子会明显地增加了不同音节的连续发音，音调也会常变换，这段时间近似词的声音增多。幼儿大约10个 月左右开始能模仿发音，如ba、ma、da等，这已是学话的萌芽状态。幼儿在语言发生阶段是先听懂词，后说出词。当孩子满一岁时，才会有意识地说简单的单词，如&再见&等。
幼儿期语言的发展(1岁后)
一岁半时能说出2-3个字的词组，会用代词你、我等。不但能认识和指出自己身体的部位，而且能指认并说出家庭主要成员的称谓。当孩子满2岁时，能指出简单的人、物名和图片，而到3岁时能指认许多的物品名，并说出2～3个字组成的短句，会唱歌谣，会用形容词、副词等。4～5岁的孩子语言发育已经 比较成熟了，能用流利的语句讲述完整的故事。以上说明了孩子语言的发育过程，先要经过语言的理解阶段，再发展成语言的表达阶段。
关键期是儿童发展过程中可塑性最强的时期。一旦错过关键期，语言发展就失去了最佳时期，甚至将来都可能难以弥补，遗憾终身。如果孩子的语言功能明显地落后于同龄儿童，如1岁多的孩子还不会叫&爸爸&、&妈妈&，3岁后的孩子还吐字不清时，就可能存在一定程度的语言障碍，需要进行观察和注意了。父母也可以抓住语言发展关键期进行矫正，不要错失良机。
4岁以后发音不清应就医
有些家长会认为孩子说话晚、娇气、吐字不清、发音不准等状况长大后会自然转好。说话早晚和好坏，家长自己很难判断，若有疑问还应及时到医院就诊。
如果发现小孩在3岁后还吐字不清晰，就要做耳鼻喉的全面检查，以便及时发现问题。如果这一切都没有问题，就要在日常生活中培养小孩良好的语言习惯。小孩&大舌头&多数因为构音器官发育不够成熟，或是还没有养成发音动作和方法。
除了卷舌音zh、ch、sh等发展较慢外，大多数三岁半到四岁的儿童应说得清楚大部分语音。所以，孩子在三岁半以前，说话有语音不清楚的现象时，如一个2岁的孩子把&姥姥&说成&脑脑&(方言除外)，可先观察；如果一个4岁多的孩子仍有口齿不清现象，甚至一个已经上学的孩子仍说不清&哥、了、鸡、七、西&等音，那就有问题了，家长应及时带孩子就医，明确原因，对症治疗。
孩子吐字不清的预防和训练
父母要给予示范和讲解
2-3岁是婴儿学说话的关键期。这时婴儿对人的声音有一种内在的兴趣，对语音敏感，且学很快。父母要给予示范和讲解，教给正确而清晰的发声。
首先，父母要口齿清晰、亲切而通俗地和孩子说话。孩子的模仿能力特别强，因此你要特别注意自己发音的正确性。和孩子讲话要比较慢、口齿清楚、声调温和亲切，语言生动形象，尽量让他理解自己的意思。
当孩子使用不完整的语句时，你要有意识地用完整的句子帮他重复，最好让他再表述一次。比如，孩子管小狗叫&汪汪&，看到小狗跑过来，会指着小狗说&汪汪，汪汪&，你可能会觉得这种说法充满童趣而一笑了之。此时，你要用完整的语法来引导他：&哦，小狗跑过来了。&
一般翘舌音比较难发，对这些孩子容易念错的音，你不妨多多示范和讲解，告诉他发音的要点，同时示范时速度要慢，口型要夸张，必要时多重复几次，以便他能够看清楚、听明白。如果孩子个别音发不准，父母也不用着急，孩子长大了自然就好了。
其次，能给孩子多听一些儿童教学录音。让孩子每天多接触清晰准确的发音，科学又合理的发音速度，这样会有更好的学习效果。
减少压力，多多鼓励
当孩子口齿不清时，你肯定会很着急，但不要强迫孩子开口说话，不要给予压力，尤其不要指责、嘲笑，让孩子在心理上获得安全感。可以耐心倾听。可用&点头&或&嗯&、&是&等表示你接受了对方的内容，理解了对方的意思，以鼓励对方继续往下讲。在交谈中要观察患者的表情，高兴还是疲劳，这也是沟通效果的一种反馈。
多多鼓励孩子，使他知道你不会因为他吐字不清就不爱他了。
父母也可以创造一个安全、温暖的环境，使孩子有说话的需要和愿望。一个人心情不好时，就会闷闷不乐，没有说话的兴趣。父母可以用亲切、温柔的目光和孩子交流。用生动形象的语言微笑着和孩子说话。也可以有意识地训练孩子模仿不同的声音说话。
国外幼儿园教材中介绍一种训练儿童说话的办法，叫做&你能像我一样改变你的声音吗?&教师用8种声音说：&我的名字叫xx& 这句话，说完一句让孩子模仿一句。这8种发音是：用温和的耳语说、粗嗓门说、细嗓门说、快速说、慢速说、闭嘴说、张嘴说、捏着鼻子说。
当孩子发声不准时，要及时纠正。次数多了，孩子也就记住了。孩子说话发音不清，大多是因为在学说话时父母没有注意纠正而习惯的。
呼吸是发音的动力，而且必须形成一定的声门压力才能有理想的发音。呼吸引导气流法是引导气流通过口腔，减少鼻漏气。如吹乒乓球、吹吸管、吹喇叭、吹哨子、吹奏乐器、吹蜡烛、吹气球、吹纸张等都可以用来集中和引导气流。如用一张中心有洞或靶心的纸，用手拿着接近患儿嘴唇，让他通过发&u& 的声音去吹洞或靶心，当患儿持续发音时，把纸慢慢移向远处，一方面可以引导气流，另一方面可以训练患者延长呼气。
进行发音器官协调性训练
父母可以在医生的指导下，对患儿进行语言康复训练，如发音器官运动训练和节奏训练。
舌唇运动训练：通过构音器官检查可以发现，多数患者都存在舌唇的运动不良，它们的运动不良会使所发的音歪曲、被置换或难以理解，所以要训练患者唇的张开、闭合、前突、回缩。
口脸部功能训练：口腔运动功能问题会影响说话的清晰度。因此临床上要改善口腔协调运动，如吹泡泡、喇叭、模仿动物叫、口腔快速轮替运动。另外，做一些锻炼舌头的灵活度和肌力的小游戏，如将蜂蜜涂在他嘴唇的外围，鼓励他用舌头把嘴唇周围的蜂蜜舔干净，让他的舌头得到充分的运动，增加舌头的灵活度，有助于他说话时能将舌头放到准确的位置，也有助于他在语速快时保持发音清楚。
改善食物硬度：由软到硬，同时刺激舌、牙龈、硬腭。按压或弹击儿童的面颊、下颌、唇部。孩子开始长牙后，一些适度的需要咀嚼的食物，不只是营养的补充，更是脸颊上小肌肉和上、下颚的咬合能力的练习，这也会影响到未来孩子的发音。
有些家长喜欢将所有的食物放在一起熬成粥喂孩子。这样的方式，会让孩子缺乏口腔的咀嚼运动，孩子学说话时口型会不准确，舌头和上、下颚运动不协调。造成口齿不清。适当给他吃些玉米、干果之类的&硬东西&，教他吃东西时牙齿要派用场，要把食物嚼碎了才能吞下肚子。
在趣味游戏中进行语音训练
在娱乐游戏中训练儿童的语音，既好玩有趣又学得快。当孩子无法正确地说出某些语音时，家长可与语言治疗师配合，设计一系列孩子喜欢的游戏，让孩子在听、模仿以及学习中去体验正确构音的技巧。最好结合孩子喜爱的内容丰富的游戏，寓教于乐，如念儿歌、唱歌、看图说话、绕口令等来练习，因为单调无味的发音训练会让孩子厌倦。这些游戏我们称为构音游戏。遵循的基本原则是每次只教一个音，直到孩子完全学会该音。再开始另一个音的矫正。具体步骤如下：
第一步，教孩子认识正确音。准备&t&音的图片十张(如兔子的兔、头发的头、脚踏车的踏)，再加上其它图片十张，由妈妈念 出图片内容，要求孩子每听到&t&音的图片时，就在盆子里放一颗弹珠，直到孩子听到所有的&t&音图片时都做对为止。
第二步，语音听辨力的训练。这步是要帮孩子分辨正确音与错误音，让孩子听到的音应包括正确音和错误音两种。利用上述图片，由妈妈分别用正确音和模仿孩子错误发音来念图片内容，并给孩子一个铃，要求孩子每听到妈妈发出错误发音时，就摇一下铃。当孩子可分辨正确音与不正确音时，就可进行下一步了。
第三步，把&音&说对。当孩子能正确地分辨语音后，他就会试着去发音，这时，应协助孩子看他的舌头、唇齿所摆的位置。告诉孩子：&注意看t是要把舌头放在牙齿中间，让空气跑出来，不要像以前那样舌头没伸出来，就变成c了，先看妈妈做一遍&。如孩子可正确发出单音，就可进行下一步了。
第四步，让孩子在&词汇&和&短句&中使用正确语音。当孩子可发出正确单音后，就可帮助孩子将正确语音加入&词汇&中，拓展成&短句&。将&t&音图片夹入回纹针，再给孩子一根绑有磁铁的小木棒，就可玩钓&鱼&游戏。先由孩子钓起一条鱼，取下图片并说出图片内容，这时必须把音说对，若没说对，就将&鱼&放回盆中；换妈妈钓，妈妈有时可故意将&t&音说错，让孩子指正，最后看谁钓的多。
第五步：在日常生活中把话说对。许多孩子可以很快地学会正确语音，但在日常对话中仍用错误的发音，因此，协助孩子将正确语音固定，是很重要也很耗时间的。
最后，孩子每个错误的音都已矫正且可应用时，我们再将每个错误集合起来，用说故事、唱儿歌、念童诗等日常生活情境来增加构音的正确性和熟悉度，要求每一句每一字均正确无误。如孩子对其中发音仍感困难，就必须从第一步开始，再加强该音的训练。
总之，儿童吐字不清时，父母的帮助是必不可少的，父母需要综合考虑孩子的生理、心理和语言问题，从父母示范、心理减压和鼓励、呼吸训练、发音器官的协调训练和语音训练综合矫治。如果4岁后还吐字不清，建议去医院检查，以便进行专门的言语康复训练。
发布时间：来源方式：原创浏览次数：2458
||||||||||您的位置：&&&孩子拼音音调读不准怎么办
孩子拼音音调读不准怎么办
日 18:14出处：亲亲宝贝网作者：LHL阅读次数：20131
拼音，可以帮助我们学习汉字，读出汉字的读音，是我们学会汉字非常重要的一部分，但是，如果没有掌握正确的方法，拼音就就会学不准，导致孩子后面的普通话读音不准，那么，孩子拼音音调读不准怎么办呢？下面我们一起来看看本文内容！
家长要有耐心教导
多练习，耐心，可能有的孩子接受能力慢，有的接受能力快。不要刻意的说孩子，多增加自信心。拼音学习是一个反复、渐进的过程，需要的是平和的心态。家长要有心理准备，陪伴孩子学习拼音，多鼓励、坚持，保护孩子的自信心，培养他们的学习兴趣。一旦急躁，往往孩子越拼越没有信心，本来能拼出的音节都会不敢读出来。而且，拼音学习将贯穿于全学期的学习之中，通过不断地反复、巩固、加深，自然就会熟能生巧。鼓励是最好的灵丹妙药，家长切莫吝啬鼓励表扬的语言。
家长和孩子一起多诵读
学习和背诵声母：首先我们要把20个声母分为6组，b p m f，d t n l，g k h ，j q x，z c s， y w r。首先家长要先读一遍，然后叫孩子跟着读一遍，其实书读百遍其意自见，小孩子还是很聪明的，只要多读几遍，很容易便会记住的。记住了以后，读得多了，音调自然就准确了。
家长教孩子学习声音、韵母的正确读音
教声母时，20个声母分成3组：
第一组：b p m f d t n l
第二组：g k h j q x
第三组：z c s y w r
12个韵母分4组进行：
第一组：ai、ao、ua
第二组：uo、üe、ei
第三组：ia、ie、ou
第四组：an、en、in
教幼儿背的方法：
父母：“今天我们要学8个拼音字母，下面跟我念前4个：“b、p、m、f”
幼儿：“b p m f”……
反复朗读三四遍后，父母再让他再念一遍后。就可以教下一组声母了。
方法同上，等孩子学会念这8个声母之后，父母应要求他讲刚才学习的内容连起来读一边。
当孩子能顺溜、准确的读出：“b p m f d t n l。”后，这8个声母才能算教完。但在接下去的每次“教新课”时，父母要掌握一个原则——温故而知新。直到孩子能快速而正确地把上面20个声母按顺序背育下来为止。
借助情境，简简单单学发音
“语音为口耳之学”.学会汉语拼音首先要学会正确的认读声母和韵母.这47个拼音字母,音和形都各不相同,如果每个字母都去跟学生详细地介绍发音器官、发音部位、发音方法想必学生不爱听也听不懂.针对低年级孩子的特点,我们可以借助教材,创设情境,示范讲解,在“听”“读”之中,引导孩子学习字母发音.
教孩子多模仿，领悟发音要领
情境图和语境歌引出了字母的发音,真正要将字母的音读准确读到位,还需要教师正确的示范和引导.
“说十遍不如做一遍.”教师要重视示范发音,引导孩子认真地“看”──观察教师发音时的口形；仔细地“听”──听清字母的准确发音；大声地“读”──模仿教师,自己练读；积极地“说”──将发音要领简化、趣化为一句顺口溜或小儿歌,边说边记.如：教学单韵母a的发音,教师可以先夸张地张大嘴巴,引导学生看口形听老师发“a”的音.接着讲解“a”的发音方法,嘴巴张得大大的,发音长又响,在发音的过程中口形不变.最后让孩子模仿练习自己发a的音,并带领孩子将发音要领编成顺口溜“张大嘴巴a　a　a”,一起拍手说一说、记一记.
教师在做好发音示范的同时,还要有意识地引导学生发现韵母、声母的发音规律,学会举一反三,培养学生的自学能力.汉语拼音字母可分为四组：单韵母、声母、复韵母（包括一个特殊韵母r）、鼻韵母,这一组一组的拼音字母,在发音部位和发音方法上都有它们各自的规律可循.如：单韵母a　o　e　i　u　ü的发音口形的大小和它们的排列顺序有一定的联系；声母大多要冲破阻碍来发音；复韵母大多由两个单韵母合成,发音时由前一个字母的音快速向后一个字母的音滑动；鼻韵母就是在单韵母后面加上了一个鼻音做尾巴.在教学中可以通过观察、比较让孩子发现规律,如：双唇用力b　p　m,唇齿用力f　f　f；舌尖用力d和t……通过引导学生发现韵母、声母的发音规律,了解一组字母之间的内在联系,可以让学生看到字母的形就知道怎样发音,不用死记硬背,让“教”和“学”都变得轻松简单.&SCRIPT LANGUAGE="JavaScript1.1"&
var browVersion = parseInt(navigator.appVersion);
if (navigator.appName=="Netscape" && browVersion&=4) document.write("&SCR"+"IPT LANGUAGE=\"Javascript1.1\" SRC=\" /afp/door/;ap=282;ct=pu=4c451ece10ff899d0001;/?\" charset=\"utf-8\"&&\/SCR"+"IPT&");
&SCRIPT LANGUAGE="JavaScript1.1"&var browVersion = parseInt(navigator.appVersion);if (navigator.appName=="Netscape" && browVersion&=4) document.write("&SCR"+"IPT LANGUAGE=\"Javascript1.1\" SRC=\"/afp/door/;ap=285;ct=pu=4c451ece10ff899d0001;/?\"&&\/SCR"+"IPT&");&/SCRIPT&
宝宝发音不准就该剪舌系带吗?
&SCRIPT LANGUAGE="JavaScript1.1"&var browVersion = parseInt(navigator.appVersion);if (navigator.appName=="Netscape" && browVersion&=4) document.write("&SCR"+"IPT LANGUAGE=\"Javascript1.1\" SRC=\"/afp/door/;ap=284;ct=pu=4c451ece10ff899d0001;/?\"&&\/SCR"+"IPT&");&/SCRIPT&
　　目前尚未有研究能证明不剪舌系带就会影响发音。　　孩子从发音不清到咬准每一个音，有一个锻炼的过程：一般7个月前的婴儿，其舌头只会做前后运动；7个月后，婴幼儿需要依靠舌头将食物推到牙床两侧运用牙龈来咀嚼食物。这时，舌头才会做横向运动。据研究，人在学语言的过程中，最早学会的是唇音和舌根音，而舌尖前音及舌尖后音的发音能力发育得最晚，如zh、ch、sh、r要到孩子四五岁时才能完全发育成熟。　　舌系带切割手术本是针对那些舌头结构异常、，以致发音困难者进行的矫正手术。发育正常的新生儿舌系带附着近舌尖，呈紧张牵拉状，随着年龄的增长和下的萌出，舌系带会逐渐向舌根部回退，松弛，舌的活动度也会更加灵活。所以，舌系带&过短&只是暂时性的生理现象，只有少数发育不正常的婴幼儿才需要进行舌系带切割手术。　　很多望子成龙的家长忽略了这个让孩子自我发育的过程。舌系带是否需要剪，要在孩子2岁以后才能判断。另外，即使舌系带过短的儿童，经过语言训练也能得到改善，大多数儿童不会出现发音功能障碍。　　如何判断婴幼儿是否需要剪舌系带，主要看以下两个方面：第一，舌头伸出后，舌尖呈&W&形或有一个小沟；第二，舌头伸出后不能超过下唇红沿。　　但由于婴幼儿不一定能领会大人要求其&伸舌&的指令，要判断他们的舌系带是否过短，应由专科医生检查舌系带的附着位置和舌的活动性而决定。　　发音不准& 原因很多　　除了口腔内的缺陷外，听力障碍、大脑语言区域不完善等都是造成孩子慢、发音不准的生理因素，而家庭环境的影响则是最常见的因素。如果孩子处在一个比较轻松开放的语言环境中，他自然想说、敢说、会说，锻炼多了，舌头也就&利&了。　　因此，家长要多注意训练孩子的说话意识和说话能力。比如多鼓励孩子唱儿歌、，把游戏和语言训练结合起来。想让孩子变得伶牙俐齿，家长一定要有十足的耐心，孩子说话时不能随意打断，对孩子的发音错误也要耐心地纠正。另外，家长不要把&这孩子嘴笨&等话挂在嘴边，因为那样会影响孩子说话的积极性。
| 18人有用 | 1615人有用 | 1人回答 | 1人回答 | 3人回复 | 5人回复
| 15人有用 | 20人有用 | 18人有用 | 9人有用 | 14人有用 | 10人有用
| 2人回答 | 4人回答 | 1人回答 | 5人回答 | 3人回答 | 4人回答 | 4人回答
| 1人回复 | 2人回复 | 3人回复 | 1人回复 | 2人回复 | 1人回复 | 1人回复
宝宝生日或预产期
宝宝出生的前一年最困扰妈妈们的问题是虾米？永远睡不够？一直在...
喜欢被人宠溺地叫着"傻丫头"。因为傻丫头，招人疼。就像这个叫Aries的小姑娘一样。
过敏，是指人体接触到本来对人体无害的物质（食物或空气的过敏原），导致人体产生一些化学物质，而引发不寻常的免疫性炎症反应，对人体造成伤害，这种反应称为过敏。
在对待老公找小三一事，日本女人的所作所为让中国女人无法理解。是什么原因让日本女人对男人找小三视而不见呢？
&SCRIPT LANGUAGE="JavaScript1.1"&
var browVersion = parseInt(navigator.appVersion);
if (navigator.appName=="Netscape" && browVersion&=4) document.write("&SCR"+"IPT LANGUAGE=\"Javascript1.1\" SRC=\" /afp/door/;ap=288;ct=pu=4c451ece10ff899d0001;/?\" charset="utf-8"&&\/SCR"+"IPT&");
&SCRIPT LANGUAGE="JavaScript1.1"&
var browVersion = parseInt(navigator.appVersion);
if (navigator.appName=="Netscape" && browVersion&=4) document.write("&SCR"+"IPT LANGUAGE=\"Javascript1.1\" SRC=\" /afp/door/;ap=582;ct=pu=4c451ece10ff899d0001;/?\" charset="utf-8"&&\/SCR"+"IPT&");
北京世纪摇篮网络技术有限公司版权所有，所有内容未经授权，不得转载或做其他使用
京ICP证010534号
客服信箱： & 电话：孩子说话结巴怎么办 大舌头
请各位遵纪守法并注意语言文明小孩说话老是结巴，还发音不准，怎么回事啊_百度宝宝知道