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人体骨骼结构图高清图片
人是由什么组成的？反正少不了骨头！要不就是肉泥了！这张带有恐怖色彩的人体骨架就是素材的主要元素，人体骨骼结构图高清图片清晰展示了人体骨骼结构，各种骨头连接在一起形成了完整的架构，骷髅头，肋骨，指关节都清晰可见，详细还请见JPG缩略图，欢迎下载收藏！
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右图是人体心脏和肾脏结构模式图,当人体进食后,图中血糖浓度最高的血管是DABC21（6分）．右图是人体心脏和肾脏结构模式图,请据这两幅图回答问题：（1）当人体进食后,图中血糖浓度最高的血管是［&&& ▲&&& ］&&& &▲& &&&&.（2）二氧化碳是有氧呼吸的产物,人体内二氧化碳浓度始终保持最低的血管是［&&&& ▲&& ］&& &&&&▲&&& .（3）人体内含氮废物的浓度始终保持最低的血管是［&&& ▲&&& ］&&& &&▲& &&&&.
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B,入球小动脉
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扫描下载二维码& 变温动物和恒温动物的概念及其区别知识点 & “兔是陆地上生活的动物，它的身体结构有许多...”习题详情
312位同学学习过此题，做题成功率79.8%
兔是陆地上生活的动物，它的身体结构有许多与陆地环境相适应的特点，让我们根据下面提供的几幅图片一起来探究：（1）在图A和图B中，属于家兔头骨的是A&，结合图C及相关知识，你认为家兔的消化系统与其吃植物的生活习性相关的特点主要有哪两个？门齿发达，呈凿形，适于切割&、盲肠发达&．（2）观察图D可以看出，家兔能够灵敏地感知外界环境的变化，并迅速作出相应的反应，是因为家兔有发达的大脑&及遍布布全身的神经&，另外还有发达的四肢．（3）你还知道家兔有哪些与陆地生活相适应的特点吗？例如，家免的体温恒定&，可以适应温度变化较大的陆地环境；它在繁殖和哺育后代方式上的突出特点是胎生&和哺乳&（因此家兔属于哺乳&类动物），能够大大提高后代的成活率，增强了对陆地生活的适应能力．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“兔是陆地上生活的动物，它的身体结构有许多与陆地环境相适应的特点，让我们根据下面提供的几幅图片一起来探究：（1）在图A和图B中，属于家兔头骨的是____，结合图C及相关知识，你认为家兔的消化系统与其吃植物的生活习...”的分析与解答如下所示：
（1）如图所示：哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食．（2）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．因此，陆地环境复杂多变，但陆生动物能很好地适应，这是因为他们具备了比较发达的感觉器官和神经系统．家兔的神经系统由大脑和脊髓以及它们发出的神经组成．
（1）与动物的食性相适应，草食性动物的牙齿只有门齿和臼齿的分化；肉食性动物的牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿的分化；家兔是草食性动物，其牙齿的分化情况应如A图所示，右图为肉食性动物的牙齿分化情况，家兔与此习性相适应的牙齿特点是：门齿形状像凿子，能够切断植物纤维，臼齿有宽阔的咀嚼面，能够磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，这样消化食物的面积很大，适于消化不易分解的植物纤维．（2）观察图D可以看出，家兔的神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．大脑是调节生理活动的最高级中枢，家兔的许多活动比较复杂，这是因为家兔的神经系统有了比较发达的大脑，对外界多变的环境做出及时反应，还有四肢比较发达，便于逃避敌害，适应陆地复杂的环境．家兔在陌生人走近时会迅速跑开，当饲养员走近时会主动凑上来，主要原因是它有发达的大脑，和遍布全身的神经能灵敏地感知外界环境的变化，进而支配发达的肌肉，快速地对刺激作也相应的反应．（3）哺乳动物体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，可以适应温度变化较大的陆地环境；哺乳动物具备了胎生和哺乳的生殖发育特点，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力．故答案为：（1）A；门齿发达，呈凿形，适于切割；盲肠发达；（2）大脑；神经；（3）胎生；哺乳；哺乳．
熟知陆生动物适于陆生的特点，知道恒温动物包括鸟类和哺乳类以及胎生可以提高提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力．
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兔是陆地上生活的动物，它的身体结构有许多与陆地环境相适应的特点，让我们根据下面提供的几幅图片一起来探究：（1）在图A和图B中，属于家兔头骨的是____，结合图C及相关知识，你认为家兔的消化系统与其吃植...
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经过分析，习题“兔是陆地上生活的动物，它的身体结构有许多与陆地环境相适应的特点，让我们根据下面提供的几幅图片一起来探究：（1）在图A和图B中，属于家兔头骨的是____，结合图C及相关知识，你认为家兔的消化系统与其吃植物的生活习...”主要考察你对“变温动物和恒温动物的概念及其区别”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
变温动物和恒温动物的概念及其区别
与“兔是陆地上生活的动物，它的身体结构有许多与陆地环境相适应的特点，让我们根据下面提供的几幅图片一起来探究：（1）在图A和图B中，属于家兔头骨的是____，结合图C及相关知识，你认为家兔的消化系统与其吃植物的生活习...”相似的题目：
恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于&&&&恒温动物耗氧少恒温动物需要的食物少恒温动物更适应环境的变化恒温动物需要的能量少
&&&&和&&&&都可以通过自身的调节维持体温的恒定，它们都是&&&&动物．
下列动物中，属于恒温动物的是&&&&鲫鱼青蛙鲸蜥蜴
“兔是陆地上生活的动物，它的身体结构有许多...”的最新评论
该知识点好题
1把老鼠和青蛙从28℃的环境移到2℃的环境中，这两种动物耗氧量的变化情况是&&&&
2兔是陆地上生活的动物，它的身体结构有许多与陆地环境相适应的特点，让我们根据下面提供的几幅图片一起来探究：（1）在图A和图B中，属于家兔头骨的是&&&&，结合图C及相关知识，你认为家兔的消化系统与其吃植物的生活习性相关的特点主要有哪两个？&&&&、&&&&．（2）观察图D可以看出，家兔能够灵敏地感知外界环境的变化，并迅速作出相应的反应，是因为家兔有发达的&&&&及遍布布全身的&&&&，另外还有发达的四肢．（3）你还知道家兔有哪些与陆地生活相适应的特点吗？例如，家免的体温&&&&，可以适应温度变化较大的陆地环境；它在繁殖和哺育后代方式上的突出特点是&&&&和&&&&（因此家兔属于&&&&类动物），能够大大提高后代的成活率，增强了对陆地生活的适应能力．
该知识点易错题
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学年苏教版七年级下册生物教学设计：10.3 人体和外界环境的气体交换
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《第三节 人体和外界环境的气体交换》
一、教学目标
【知识目标】
通过呼吸系统结构的学习，说出呼吸系统的结构和功能
通过呼气和吸气过程的学习，描述呼吸运动的过程
【技能目标】
通过小组讨论，尝试与同学进行交流展示，形成交流与合作的能力
通过资料阅读，尝试对资料进行分析与归纳，形成分析与归纳信息的能力
【情感态度与价值观】
通过肺结构的学习，形成结构与功能相适应的生物学观点
二、教学重点
三、教学难点
四、教学方法和媒体
教学方法讨论法 讲授法 读书指导法 直观演示法
教学媒体多媒体课件
五、教学过程
时间 过程 教师活动 学生活动 设计思路
复习循环系统的知识。
观看呼吸系统的视频。 判断×××√×
常规的复习旧知识，巩固旧知识。
用视频吸引学生的注意力。
呼吸系统的组成
我们现在就进入小组活动一以小组为单位识别呼吸系统的器官，并且做一个角色扮演，如果你是呼吸系统中的某一个器官，给大家做一个自我介绍。
为什么称咽喉要道，“要”体现在哪里？
为什么尽量用鼻腔呼吸？
小组活动二下列图片依次展示的是肺、支气管、肺泡、毛细血管。你能从图中哪里验证结构与功能相适应的生物学观点？
以小组为单位识别呼吸系统的组成器官。并了解不同器官的功能以及位置。
答人做吞咽动作时，喉上升，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，防止食物误入气管中。因此人在吞咽时，呼吸暂停。如果吃饭时随意说笑，会厌软骨就来不及盖住喉口，使得食物误入气管。
答当空气进入鼻腔时，鼻毛能阻挡空气中的小颗粒，黏液能使冷的空气变得温暖湿润也能黏住空气中的小颗粒，使得进入人体的空气变得清洁。
小组讨论后得出支气管的分支、肺泡壁很薄、毛细血管壁很薄都体现了结构与功能相适应的生物学观点。 以小组为单位提高学生小组内的协作能力，沟通能力以及归纳总结知识的能力。
角色扮演试图提高学生的参与度。
呼气和吸气
小组活动三做一做
两只手轻轻放在胸部外侧，深深地吸气再缓缓的呼气，把肺里的气体全部呼出来。仔细体验下吸气时，胸部发生了什么变化？呼气时又如何？完成下列流程图。
最后还有一个概念需要大家记下来，大家一起读两次
肺活量 指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，它反映一个人的肺在一次呼吸运动中最大的通气能力。
小组讨论后得到肋间肌、膈肌收缩、胸腔整个变大，完成吸气。
肋间肌、膈肌舒张，胸廓变小，完成呼气。
并且吸气是主动地，呼气时别动的。依靠的是内外气压的变化。 用一个深呼吸运动来导入这部分的吸气和呼气运动，引起学生的兴趣。
本节课学习了呼吸系统的组成器官，以及呼气和吸气过程。
问题解决与导学方案第三节人体和外界的气体交换
1、空气进入肺的正确路径
①鼻②支气管③喉④肺泡⑤气管⑥咽
A. ①②③④⑤⑥
B. ①⑥③②⑤④
C. ①⑤⑥③②④
D. ①⑥③⑤②④
2、吞咽时和呼吸空气时都经过的器官是（
3、在对溺水者进行人工呼吸前，要先清除其口、鼻内的污物，主要目的是（
A.防止口、鼻内的污物中的有毒物质进入溺水者体内
B.防止口、鼻内的污物中的病菌传播疾病
C.保证呼吸道畅通，气体能顺利进出肺
D.保证溺水者呼吸道中含有较多的氧气
4、肺是呼吸系统的主要器官，以下关于肺的描述中，错误的是（
A.肺有两个，左右各一
B.肺位于腹腔
C.肺是完成气体交换的主要场所
D.肺泡壁由单层细胞构成
5、右图是用半截可乐瓶、气球、橡皮塞和玻璃管等材料制作的呼吸过程示意模型。据图回答问题
（1）分析图中模型所指部位，①代表的结构是人体呼吸系统的
，②代表的结构是人体呼吸系统的
，③代表的结构是人体呼吸系统的
，④代表的结构是
（2）根据模型所示，
甲表示过程
，乙表示过程
。在甲图中，“膈肌”呈
状态，乙图中，“膈肌” 呈
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