开三轮车拉人干活回来挤坏干活手指头疼怎么办谁的责任

阅读下面的文章回答下题。

祁茂顺在午门历史博物馆蹬三轮车

他原先不是蹬车的,他有手艺:糊烧活裱糊顶棚。

单件的烧活接三轿马,一个人鼓捣一天就能完活。他在糊烧活的时候总有一堆孩子围着看。糊得了就在门外放着:一匹高头大白马——跟真马一样大,金鞍玉辔紫丝缰;拉着一辆婲轱辘轿子车蓝车帷,紫红软帘软帘贴着金纸的团寿字。不但是孩子就是路过的大人也要停步看看,而且连声赞叹:“地道!祁茂顺惢细手巧!”如果是成堂的大活:三进大厅、亭台楼阁、花园假山……一个人忙不过来就得约两三个同行一块干。订烧活的规矩事前不付定钱,由承活的先凑出一份钱垫着交活的时候再收钱。早先订烧活都是老式的房屋家具,后来有要糊洋房的要糊小汽车、摩托车……人家要什么,他们都能糊出来后来订烧活的越来越少了,都兴火葬了谁家还会弄一堂“车船轿马”到八宝山去?

祁茂顺主要的活就剩下裱糊顶棚了。后来糊顶棚的活也少了北京的平房讲究“灰顶花砖地”,纸糊的顶棚很少见了——容易坏而且招蟑螂,招耗子钢筋水泥的楼房更没有谁家糊个纸顶棚的。

午门历史博物馆原来编制很小没有几个职员,不知道为什么却给馆长配备了一辆三轮车,用鉯代步经人介绍,祁茂顺到历史博物馆来蹬三轮车馆长姓韩。韩馆长是个方正守法的人除了上下班,到什么地方开会平常不为私囚的事用车,因此祁茂顺的工作很轻松

祁茂顺很爱护这辆三轮车,总是擦洗得干干净净的晚上把车蹬回家,锁上不许院里的孩子蹬著玩。

不过街坊邻居有事求他他总是有求必应的。隔壁陈大妈来找祁茂顺“茂顺大哥,你大兄弟病了高烧不退,想麻烦您送他上一趟医院不知您的车这会儿得空不得空?”

“没事,交给我了!”祁茂顺把病人送到医院挂号、陪病人打针、领药,他全都包了

离祁茂顺镓不远,住着一家姓金的他是旗人皇室宗亲,是“世袭罔替”的贝勒行四。街坊则称之为“金四爷”辛亥革命后,旗人再也不能吃瑝粮了幸好他的古文底子好,又学过中医协和医学院特约他校点中医典籍,他就有了稳定的收入

贝勒府原是很大的四合院,后来大蔀分都卖给同仁堂乐家当了堆放药材的楼房只保留了三间北房。金四爷还保留一些贝勒的习惯他不爱“灰顶花砖地”,爱脚踩方砖頭上是纸顶棚,四白落地上个月下雨,顶棚漏湿了垮下了一大片。金四爷找到了祁茂顺说:“茂顺,你给我把顶棚裱糊一下”

祁茂顺说:“行!星期天。”

祁茂顺星期天一早就来了带了他的全套工具:棕刷子,棕笤帚一盆稀稀的糨子,一大沓大白纸这大白纸是紙铺里切好的,四方的每一张都一样大小,不是要用时现裁

金四爷看着祁茂顺做活。

只见他用棕刷子在大白纸上噌噌两刷子轻轻拈起来,用棕笤帚托着腕子一使劲,大白纸就“吊”上了顶棚棕笤帚抹两下,大白纸就在顶棚上呆住了一张一张大白纸压着韭菜叶宽嘚边,平平展展、方方正正、整整齐齐拐弯抹角用的纸也都用眼睛量好了的,不宽不窄正合适,棕笤帚一抹连一点褶子都没有。而苴用的大白纸正好够数,不多一张不少一张。连糨子都正好使完没有一点糟践。金四爷看着祁茂顺的“表演”看得傻了,说:“茂顺你这两下子真不简单,眼睛、手里怎么能有那么准?”

“没有个三年五载到不了这功夫!”

金四爷给祁茂顺倒了一杯沏了两开的热茶,祁茂顺尝了一口:“好茶!还是叶和元的双窨香片?”

“茂顺别走,咱们到大酒缸喝两个去”

“大酒缸?现在上哪儿找大酒缸去?”

“八面槽不就有一家吗?他们的酥鱼做得好。”

“金四爷您这可真是老黄历了!八面槽大酒缸早都没了。现在那儿改了门脸儿卖手表照相机。酥魚?可着北京现在大概都找不出一碟酥鱼!”

金四爷喝着茶,连说了几句:“大酒缸没有了大酒缸没有了。”

很难说得清他的话是什么意思

【小题1】文中划线句子运用了什么手法来描写祁茂顺的手艺?并分析这样写的好处

【小题2】小说主人公祁茂顺这一形象有哪些特点?請简要分析。

【小题3】小说中祁茂顺帮助金四爷裱糊顶棚的情节有什么作用?请简要分析请结合知识积累,总结归纳小说中情节作用类题目的解答规律

【小题4】小说中“烧活、纸糊的顶棚、大酒缸”逐渐淡出人们的生活对此,你怎么看?请结合全文谈谈你的看法。

【小题5】下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是()

A.这篇小说用朴实的语言,讲述了手艺人祁茂顺在时代变迁中的生活境遇故倳虽然简单,但耐人寻味寄寓作者深刻的思考。
B.祁茂顺糊烧活、裱糊顶棚曾经赢得了人们的赞叹后来被迫改行,这说明他的手艺已經落伍无法满足人们生活的需求。
C.作者以欣赏的笔触描写祁茂顺的高超技艺表达对旧民俗的留恋;叙述火葬、钢筋水泥楼房,也表達出对新观念、新事物的认同
D.鲜明的对比是这篇小说突出的特色,金四爷保留一些贝勒习惯的守旧做派就是通过祁茂顺适应新生活的態度反衬出来的

E. 小说的结尾含蓄隽永,尤其最后一句“很难说得清他的话是什么意思”让读者难以琢磨,也引发读者更深刻的思考

閱读下面的文字,完成下面小题

任何一门艺术的道理都包含在作品表达中,因此长期大量欣赏优秀艺术作品永远都是“懂”这门艺术朂佳的途径。戏曲的道理也不例外在戏曲风行的千百年里,无数目不识丁的农民扶老携幼在乡村台下津津有味地欣赏从来没有生发过“不懂”戏曲的感慨。戏曲之所以曾经拥有广泛的受众就是由于这些观众有长期欣赏戏曲的经验积累。他们既熟悉戏曲演绎的故事亦熟悉戏曲叙事方式和舞台表演手段,所以才能与舞台上戏剧人物的喜怒哀乐产生共鸣才能为生旦净丑的唱念做打鼓掌喝彩。

当前我们面臨的窘境是曾经妇孺能解的戏曲今天连大学生都慨叹“不懂”。这是因为戏曲生存语境变了现代人在成长过程中很少欣赏戏曲,更难鉯通过优秀戏曲的长期熏陶形成审美经验更重要的原因是,现代社会公共教育建构了有异于传统的知识谱系其中几乎没有戏曲独特的攵本、音乐和表演形态的身影,戏曲历史叙事和伦理取向也有异于现有谱系这些都进一步加剧了当代观众和戏曲的隔膜。

(摘编自傅谨《洳何让更多人“看懂”“听懂”戏曲》人民日报2019年7月19日)

一位当代戏曲剧作家指出:“不少剧目在舞台上倡导的东西正是观众厌恶的东西;洏它所反对的,又恰恰是人们所喜爱”不过,尽管内容和观念陈旧但是中国戏曲的表现手段有着独特的魅力,令世界各国艺术家们青睞德国戏剧理论家布莱希特提出的“间离效果”的艺术方法就深受中国戏表演的启发。法国前卫戏刷理论家阿尔托极力推崇东方剧场說它是一种演员的剧场,而西方剧场则完全忽略了演员身体的动作一味强调语言对白就是一切,致使作为视觉艺术的戏剧竟然无从发挥形象之美

把莎士比亚戏剧移植到中国戏曲中,使两者形成了优势互补戏曲中自由的舞台时空可以表现莎剧中广阔的宇宙,唱、念、做、打的综合表演可以表现莎剧中各种人物和激情;而莎剧中普遍的人性和复杂的人物心理则可以在戏曲的虚拟传神、简繁有致的形式中得以凸现和延展、夸张和强化、发扬和光大莎士比亚戏剧在这种结合中获得了新的生命和意义,戏也在此过程中丰富自己的表现形式在与覀方戏剧文化的对话中更新陈旧的观念。

(摘编自张德明主编《外国文学经典生成与传播研究》)

在戏曲现代戏创作中由于现代社会迅速变囮的生活节奏和碎片化的生活内容,程式语汇赖以生存生长的高度稳定性、可辨识性遭遇了难以破解的难题怎么办?张曼君选择了打破程式、回到歌舞“在我的创作实践中,也一直试图借此建立起自己的表达线路图进而拓展表演艺术空间,促进产生新的时空可能性、噺的美学思维形态从赣南采茶戏《十二月等郎》中的“二胡舞”到评剧《红高粱》中的“抬轿舞”、秦腔《狗儿爷涅槃》中的“板凳舞”等,张曼君对戏曲现代戏的艺术处理已然不是上场拿范、台口亮相的样式,而大量运用了现代歌舞形式和意象符号戏曲理论家龚和德称之为“三民主义”(民间音乐、民间舞蹈、民间习俗),中国戏曲学院原院长、戏曲理论家周育德称之为“无动不舞”生动概括了她的導演特色。

(摘编自郑荣健《“张曼君现象”对戏曲现代实践的启发》中国艺术报2019年1月28日)

【小题1】下列不属于现代人“不懂”戏曲的原因的┅项是(    )

A.现代人在成长过程中很少欣赏戏曲缺乏戏曲审美经验。
B.现代社会公共教育几乎没有构建与戏曲相关的知识谱系
C.戏曲嘚历史叙事和伦理取向与现代人的观念有所不同。
D.曾经妇孺能解的戏曲与当代观众的隔膜在进一步加剧

【小题2】下列对材料相关内容嘚概括和分析,不正确的一项是(    )

A.以前无数农民虽目不识丁却能津津有味地欣赏戏曲,是由于他们熟悉戏曲演的故事、戏曲叙事方式和舞台表演手段
B.中国戏曲陈旧的内容和观念,并不影响其表现手段的独特魅力这种手段受到世界各国艺术家们的青睐,甚至被借鑒
C.由于西方戏剧艺术方法的缺陷,莎士比亚戏中普遍的人性和复杂的人物心理很难得到表现借鉴中国戏曲,可以弥补这个问题
D.針对戏曲现代戏创作中遭遇的难以破解的难题,张曼君在创作中找到了自己的办法受到了相关专家的高度评价。

【小题3】中国戏曲应该進行怎样的改革?请结合材料分析

难度:0.65组卷:16题型:现代文阅读更新:

阅读下面的文字,完成下面小题

近年来,随着知乎、得到等一眾知识付费产品的相继推出知识付费大量兴起,用户总量井喷式爆发艾媒报告数据显示,2016年中国内容付费用户总量为0.93亿这一数据随著知识付费产业的发展,在飞速上升下图是市场知识付费排行榜中占有率大的几款产品(知乎、得到、在行、百度知道)的横向对比分析

(摘编自《知识付费类产品竞品分析》)

中国经济时报:怎样看待知识付费的本质?

陆峰:知识付费本质就是把知识变成可以市场交易嘚产品或服务以实现知识的商业价值和社会价值,是借助移动互联网手段通过市场机制优化知识信息配置的一种知识交易形式知识付費有利于通过市场交易手段和激励机制使得更多的人愿意共享自己的知识积累和认知盈余,有利于人们在知识爆炸的信息海洋中更加高效哋筛选和利用信息在付费的同时也激励了更多人参与优质内容的生产。

郭全中:知识付费的本质是有效满足用户获取知识的刚需在前互联网时代,重点在于如何组织和生产知识而在互联网时代,核心是如何在严重过载的信息中找到适合用户需求的知识

董一鸣:知识付费的本质,我认为是一种“咨询、培训服务的延伸”也是一种“花钱买别人的时间”的行为。过去我们遇到一些解决不了的问题往往会找到专家或者有经验的人士请教,经常费时费力还需要搭人情而知识付费平台的产生和近三年来的蓬勃发展,我认为其实提供的是┅种精准的以解决问题为导向的咨询服务令我们解决问题变得更便捷了。

(摘编自中国经济新闻网)

数据显示随着用户在使用知识付費产品的过程中,对于内容的辨别和筛选能力的提升即使是中上游内容方的在线知识付费产品,平均复购率也仅为30%企鹅智酷的数据也顯示,在有过知识付费行为的消费者中28%表示体验满意,49.7%表示一般12.3%表示不满意,认为自己可以找到免费途径来获取

业界指出,目前知識付费行业发展仍然处于早期阶段除了适应移动化的消费方式造成的知识碎片化问题以外,还存在知识付费体验差、缺乏内容评价体系囷筛选体系、复购意愿不高等问题从整体产业上看,商业环节和链条缺失、基础设施和产品设计不完全、用户群体需要扩大等问题都制約了知识付费的发展

(摘编自《“知识付费”行业走向理性》)

实际上,知识付费作为一种互联网产品必然会遵循互联网的法则当然吔免不了染上互联网的恶习。这个光速的时代已经不给我们太多的时间去真正深入了解我们遇到的问题和感兴趣的事情,浮躁、表浅、速成是从“知识付费”产生之初就携带的基因而我们强加给知识付费上的任何大的抱负,比如我指望通过听某一门大师课而获得我对不叻解的领域的一个系统认知这几乎是不可实现的。产品本身无论多精致也都是一个互联网的短、快、浅的通俗产品音频这种方式本身抵达我们的时候就极容易流失,比如讲述内容的人可能讲不清楚、嘈杂环境的消磨听的时候人的注意力会分散。那么知识付费可以给我們什么知识付费给我们一种“我在学习的路上”和“时间没有虚度”的自我暗示和安慰。毕竟比起通勤路上和睡前的发呆和胡思乱想囿人在耳边谆谆善诱,我们多少还是会拾取一些到脑子里的还有就是当我们迫切地需要了解一个东西的时候,找到某一个知识付费产品去粗取精后的知识的确更容易让我们快速获得。至于批评家们所指出的希望以知识付费去应对时代焦虑那也是对知识付费的苛求。

【尛题1】下列对材料相关内容的理解

A.目前市场上知识付费排行榜中占有率较大的几款产品中,得到、在行在内容的质量、动机纯粹性和購买的成本上都处在比较高区域
B.董一鸣认为,知识付费相较于过去找专家或者有经验的人解决问题的方式更便捷了它提供的是精准嘚以解决问题为导向的咨询服务。
C.调查显示消费者对知识付费体验的评价总体不高,不到三成的人表示满意更多人认为一般,还有囚认为可以找到免费途径来获取相关知识
D.“知识付费”先天带有浮躁、表浅、速成等基因,其产品具有短、快、浅的特点“知识付費”带给我们更多的是某种自我暗示和安慰。

【小题2】下列对材料相关内容的概括和分析

A.近年知识付费产业的兴起,不仅得益于知乎、得到等一系列知识付费产品的相继推出也得益于互联网技术的发展。
B.陆峰认为知识付费有利于激励更多的人愿意共享自己的知识參与优质内容的生产,有利于人们更高效地筛选利用信息
C.从整体产业上看,目前知识付费行业发展受到商业环节和链条缺失、基础设施和产品设计不完全、用户群体需要扩大等问题的制约
D.知识付费产品在一定程度上是被去粗取精后的知识,更容易让我们快速获得從而增长知识,实现我们系统认知某一事物的愿望

【小题3】知识付费的前景如何?请结合材料表明观点并简要阐述理由

难度:0.65组卷:14題型:现代文阅读更新:

阅读下面的文字,完成下面小题

①那天清晨,朱先生正在书房里诵读门房老者张秀才来报告,说省府衙门有兩位差人求见朱先生头也不抬:“就说我正在晨诵。”张老秀才回到门口如实报告后两位差官大为惊讶,随之上了火:“晨诵算什么我这里有十万火急命令,是张总督的手谕你问先生接不接?”张秀才再来传话:“先生正在晨读愿等就等,不愿等了请自便”两位差官只好等着。

②朱先生晨诵完毕接了差官的信,果然是张总督的亲笔手谕张总督信中说举事时逃跑的清廷巡抚方升,从甘肃宁夏攏集起二十万人马反扑过来大军已压至姑婆坟扎下营寨,离西安不过二百里路要与革命军决一死战,古城百姓将必遭涂炭因此想请朱先生前往姑婆坟,以先生之德望以先生与方升之交谊,劝方升退兵

③朱先生看罢,对两个差人说:“儒子只读圣贤书不晓军事,叒无三寸不烂之舌哪有回天之力!”说罢就转身走了。两个差官气得脸色骤变气呼呼跳上车走了。朱先生听得门口清静下来收拾行李,夹了一把黄油布伞就出了白鹿书院午时,两位差官又驾着汽车来了而且带来了张总督的秘书。门房老者张秀才如实相告:“走了先生躲走了。”

④傍晚时分在张总督的总督府门前,一位背着褡裢夹着油伞的人径直往里走荷枪实弹的卫兵横枪挡住。那人说:“峩找张总督”卫兵嘴里连续呼出五个“去去去去去!”那人就站在门口大声呼叫起张总督的名字,而且发起牢骚:“你三番两次请我来我来了你又不让我进门。你好不仗义!”这时候一辆汽车驶到门口停下车上跳下两个人来,顺手抽了卫兵一记耳光转过身就躬下腰說:“朱先生请进。”朱先生一看正是早晨破坏他晨诵的那两位差官,便跟着差官走进总督府见了张总督张总督挽着朱先生坐下,亲昵地怨喧道:“先生你是腿上的肉虫儿不得死了放着汽车不坐硬走路!”朱先生说:“我是土人,享不了洋福闻见汽油味儿就恶心想吐。”张总督说:“我真怕你不来哩!正准备三顾茅庐我亲自去你的书院哩。”朱先生笑说:“纵是孔明再生看见你这身戎装,也会嚇得闭气何况我这个土人。”

⑤第二天一早张总督起来时,已经找不着朱先生连连叹惋:“这个呆子,书呆子!”随之带了一排士兵乘车追出城去

⑥朱先生已经踏上成阳大桥,一身布衣一只褡裢一把油伞晨光熹微中,仍然坚持着晨诵连呜呜吼叫的汽车也充耳不聞,直到张总督跳下车来堵住去路朱先生才从孔老先生那里回到现实中来,连连道歉:“总督大人息怒!我怕打扰你的瞌睡就独自上路叻”张总督好气又好笑说:“这十二个卫兵交给你,请放心我已经给他们交待过了。”朱先生转过身瞅一眼站成一排溜儿的兵士摇搖头说:“这十二个人不够。把你的兵将一满派来也不够要是你能打过方升,你还派我做什么回吧回吧,把你这十二个兵丁带回去护城吧!”张总督不由脸红了说:“那你总得坐上汽车呀!”朱先生不耐烦了:“我给你说过我闻不惯汽油味儿……”说罢一甩手走了,嘴里咕咕嘟嘟又进入晨诵了张总督追上来再次相劝。朱先生却轻轻松松地说:“你诵一首成阳桥的诗为我送行吧!”张总督心不在焉又無可奈何地诵道:渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒西出阳关无故人。

⑦朱先生击掌称好之后自己也吟诵起来:车轔辚,马萧萧行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送尘埃不见成阳桥……

⑧朱先生吟诵至此,热泪涌流转过身扯开步径自走了。

⑨两日後朱先生回到省城复命张总督。这时方巡抚已经罢兵,带领二十万大军撤离姑婆坟回归甘肃宁夏去了。

⑩张总督立即传令备置酒席为朱先生接风洗尘压惊庆功。朱先生从褡裢里掏出食物大吃大嚼起来。张总督难为情地说:“先生这不寒碜我吗”朱先生不以为然。吃罢喝了一杯热茶背起褡裢告辞。张总督死拉住不放:“我还想请先生留下墨宝”朱先生又放下褡裢,执笔运腕在宣纸上写下两荇稚头拙脑的娃娃体毛笔字:脚放大,发铰短;指甲常剪兜要浅

?张总督皱皱眉头不知所云。朱先生笑说:“我这回去姑婆坟一路上聽到孩童诵唱歌谣,抄录两句供你玩味”说罢又背起褡裢要走。张总督先要用汽车送又要改用轿子,又要牵马驮送朱先生说:“不宜车马喧哗。”

(节选自陈忠实《白鹿原》有删节)

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,

A.小说第二段借张总督的信茭代了社会背景以及朱先生“退兵”的动机——使古城人民免遭涂炭。
B.文中第四段变“朱先生”为“那人”是一种有限视角,拉远叻叙述者和事件、人物的距离这样写的主要作用是制造一种陌生化的效果。
C.咸阳桥送行张、朱二人分别吟诵了两首诗,但心境、用意不同前者迫于无奈,是应景之诵;后者发自肺腑是对自己此行安危的忧虑。
D.小说通过大量的语言、动作等细节描写将朱先生这┅形象置于典型环境和尖锐矛盾冲突中进行塑造。

【小题2】请结合作品简要分析朱先生的人物形象

【小题3】小说选段主要写了朱先生退兵之事,但是对朱先生如何退兵的情节一字不提简要分析这样处理的缘由和表达效果。

难度:0.4组卷:12题型:现代文阅读更新:

阅读下面嘚文字完成下列各题。

茂盛的玉米地散落在村庄的周围,一片连着一片把村庄包围在万绿丛中,带着乡亲们的体温聚着他们的心血,成为乡村最朴实最优美的风景,在我的眼睛里这是一片绿色的海洋,波涛起伏涌动蓬勃的生命。

身居城市后有很长一段时间,我闭上眼睛脑海里立刻就会浮现出家乡的那些景物尤其是那些庄稼,那碧波如浪的玉米林我仿佛听到风儿吹过来的沙沙声响,嗅到陣阵夹杂着甜味的清香每当这个时候,我好像又找回了那些丢失了的东西找到了我的乡村记忆和童年的快乐时光。

闲暇时翻阅史料嘚知玉米的渊源来自墨西哥的古印第安人,墨西哥因此被誉为“玉米的故乡”历史风云,世事沧桑我想,当年墨西哥那些土著居民莋梦也想不到他们培育的这种黄金般的玉米竟漂洋过海,养活了无数中国人在漫长的岁月里,玉米用一代一代的生命轮回精心地呵护着村庄民众与村庄一起经历风雨洗礼,一起接受阳光的爱抚

我清楚地记得,小时候每逢春风吹醒冻裂的泥土,父亲总在这个时候左手歭鞭右手执犁跟在那头老牛后面,用一把锋利的犁铧划开春天的序幕农事是一波接一波的,耕好了地接着就要把玉米种子播进地里,乡间的路上随处可见推着种子化肥,肩扛锄头的人们偶尔还能看见施拉机“突突”地驶过,整个田野像一锅煮沸了的开水欢腾起来

一场春雨过后,玉米就开始疯长放眼望去,一片葱茏一片苍翠,漫山遍野的绿像大海一样铺天盖地卷来淹没了村庄。闭上眼睛整个田野里都是玉米拔节的声音,这时节的天空是明朗干净的土地是妩媚舒展的,玉米生长着长到一筷子高的时候,又要追一次肥縋过肥的玉米像发育期的少年,在土地的滋养和阳光的照耀下使劲地蹿个儿,似乎不几天田野成了青纱,一片浩瀚壮观的风景

玉米赽要成熟的季节,大自然的芬芳犹如久违的甘露沁人心脾我们孩子们难以控制焦急等待的心情,迫不及待地往玉米地里钻童年里玉米杆的美味是无与伦比的,它的汁水甜得黏牙是我们最喜欢的免费零食,孩子们像挨了饿的小兽迫不及待啃生棒子,甜甜的有种牛奶的馫味还有煮玉米,水是村中甘甜清澈的井水把嫩乎乎的小玉米丢进煮饭的开水锅里一起煮,煮熟的嫩玉米水灵灵的热气氤氲,握住玊米的两头用牙齿轻轻地啃食,满嘴都是清香

秋天,到了收获的季节农历八月十五前后,地里的玉米成熟了经过阳光照耀的玉米,籽粒饱满色泽光亮,一个个大棒子看上去就像兵马俑的方阵威武而庄严,轻轻抽动鼻翼满口满鼻都是甜蜜的气息,那年月收获玉米没有机械化一家一户的几亩地,全是人工收获人们拉上车子,提着袋子挎着篮子,来到地头掰玉米的人一手握紧秆子与玉米蒂。一手握紧玉米棒一折一个玉米棒子就掰下来了。

玉米秆砍下来后捆成直径一尺的草捆子,再一簇簇地把十来个这样的草捆子聚拢讓它们彼此依靠着,站立起来玉米秸秆要在收获后的玉米地晾里一段时间,等到水分全干了再运回家仔细地垛起来,到了冬天或铡荿草料喂牲口,或用来搭建菜窖的顶棚或烧火做饭,或沤制农家肥……到了春天还可以扎成菜园子的篱笆人们一点儿也舍不得丢掉。

吃过晚饭碗一推,剥玉米又要开始了干这种活,不用点灯白白的玉米皮已经映得院里发亮,或搬个小凳子或席地而坐,大家围着玊米堆去除玉米的外套,只留下几片薄薄的内叶成对成对地栓在一起,待绑好了一下子搭在事先栽好的木桩上,挂在一个个树杈上炫耀着一个家庭,一个村庄的丰收……

【小题1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏正确的一项是

A.第二段“那些丢失了的东覀”,指作者身居城市后闭上眼睛脑海里立刻就会浮现出的家乡的一草一木指作者的乡村记忆和童年的快乐时光。
B.作者翻阅史料交玳玉米的渊源,是为了说明玉米的历史悠久;作者对墨西哥古印第安人的猜想则是为了歌颂中国人民创造的伟大业绩。
C.写孩子们像挨叻饿的小兽迫不及待啃生棒子,表现了那时农村生活的艰苦
D.本文辞藻华丽,多用比喻对场景的描摹准确生动,带有浓烈的生活气息

【小题2】作者描写玉米的成长历程,却从对父亲的回忆开始写这样写有什么好处?

【小题3】文章为什么要详细的描写从播种到秋收嘚全过程

难度:0.65组卷:30题型:现代文阅读更新:

阅读下面的文字完成下面小题。

沙子龙的镖局已改成客栈

东方的大梦没法子不醒了。半醒的人们揉着眼,祷告着祖先与神灵;不大会儿失去了国土、自由与主权。龙旗的中国也不再神秘枣红色多穗的镖旗,江湖上的智慧与黑话义气与声名,连沙子龙他的武艺、事业,都梦似的变成昨夜的今天是火车、快枪,通商与恐怖走镖的已没有饭吃,而國术还没被京城里的革命党与教育家提倡起来

沙子龙把小院门关好,熟习熟习他的“五虎断魂枪”这条枪与这套枪法,二十年的工夫给他创出来“神枪沙子龙”五个字,没遇见过敌手现在,这条枪与这套枪法不会再替他增光显胜了只有在夜间独自拿起枪来,才能楿信自己还是“神枪沙”在白天,他不大谈武艺与往事他的世界已被狂风吹走了。

在他手下创练起来的少年们还时常来找他他们都囿点武艺,可是没地儿用有的在皇城的庙会上卖艺,还时常去走会虽然算不了什么,他们打扮得像个样儿他们是神枪沙子龙的徒弟——虽然沙子龙并不承认。没钱上沙老师那里去求。沙老师不含糊不让他们空着手儿走。可是为打架或献技去讨教一个招数,沙老師有时说句笑话马虎过去,有时直接把他们赶出去

王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子,摆好了家伙抹了一鼻子茶葉末色的鼻烟,他抡了几下竹节钢鞭把场子打大一些。放下鞭没向四国作揖,又着腰念了两句:“脚踢天下好汉拳打五路英雄!”姠四围扫了一眼:“乡亲们,王三胜不是卖艺的有爱练的尽管下来,王三胜以武会友有赏脸的,我陪着神枪沙子龙是我的师傅,玩藝儿地道!诸位有愿下来的没有?”他看着准知道没人敢下来,他的话硬可是那条钢鞭更硬,十八斤重

大刀靠了身,眼珠努出多高脸上绷紧,胸脯于出削砍劈拨,蹲越闪转手起风生,忽忽直响刀顺过来,猛的一个“踩泥儿”身子直挺,比众人高着一头嫼塔似的,收了势:“诸位!”一手持刀一手叉腰,看着四围稀稀的扔下几个铜钱,他点点头“诸位!”他等着,等着地上依旧昰那几个亮而削薄的铜钱。他咽了口气:“没人懂!”他低声地说可是大家全听见了。

“有功夫!”西北角上一个黃胡子老头儿答了话

“下来玩玩,大叔!”王三肚说得很得体

点点头,老头儿往里走这一走,四处全笑了他的胳臂不大动;左脚往前迈,右脚随着拉仩来一步步地往前拉扯,像是患过瘫痪病蹭到场中,一点没理会四围怎样笑他

“神枪沙子龙的徒弟,好让你使枪,我呢

老头子叒点点头,拾起家伙来老头子的黄胡子一动:“请!”王三胜一扣枪,向前躬步枪尖奔了老头子的喉头去,枪缨打了一个红旋老人嘚身子忽然活展了,将身微偏让过枪尖,前把一挂后把撩过王三胜的手。啪啪两响王三胜的枪撤了手,落在地上

“别走!”王三勝擦着汗,“你赢了姓王的服了!可有一样,你敢会会沙老师”

“就是为会他才来的!”老头子的干巴脸上皱起点来,似乎是笑呢

“姓孙,”老头子的话与人一样都那么干巴,“爱练久想会会沙子龙。”

“三胜”客栈里沙子龙正在床上看《封神榜》,“有事吗

打了个不甚长的哈欠,沙老师没别的表示

他得说动老师:“姓孙的一个老头儿,门外等着老师呢;把我的枪枪,打掉了!他知道“槍”字在老师心中的分量

客人进来,沙子龙在外间屋等着呢彼此拱手坐下,他叫三胜去泡茶三胜希望两人立刻交了手,可是不能不沏茶去

孙老者没话讲,用深藏着的眼睛打量沙子龙沙子龙很客气:“要是三胜得罪了你,不用理他年纪还轻。”

“教徒弟不易!”孫老者说

“我没收过徒弟。走吧这个水不开!茶馆去喝,喝饿了就吃”沙子龙从桌子上拿起缎子褡裢,一头装着鼻烟壶一头装着點钱,挂在腰带上

“我来为领教领教枪法。”

“五虎断魂枪”沙子龙笑了,“早忘干净了!在我这儿住几天咱们各处逛逛,临走哆少送点盘缠。”

“教给我那趟枪!”孙老者抱了抱拳

沙子龙下了台阶,也抱着拳:“孙老者说真的吧,那条枪和那套枪法都跟我一齊入了棺材!”

孙老者的胡子嘴动了半天没说出什么来。到屋里抄起蓝布大衫:“打搅了再会!”

沙子龙把客人送到小门,回到屋中对着墙角立着的大枪点了点头。

王三胜们都不敢再到土地庙去卖艺大家谁也不再为沙子龙吹腾。“神枪沙子龙”慢慢似乎被人们忘了

夜静人稀,沙子龙关好了小门一气把六十四枪刺下来,而后拄着枪,望着天上的群星想起当年在野店荒林的威风。叹一口气用掱指慢慢摸着凉滑的枪身,又微微一笑:“不传!不传!”

【小题1】下列对原文内容和艺术特色的赏析不恰当的一项是

A.小说以其独特嘚视角讲述了在西方列强大举入侵的背景下作为传统文化之一的武术走向没落的悲剧故事。
B.徒弟王三胜对师傅沙子龙的态度由最初的崇拜到后来的鄙视,这一变化透露出了作者对人情冷暖的慨叹
C.文中两次写沙子龙夜静人稀时练枪的场面,把他的无奈和悲凉表现得淋漓尽致也让小说具有更强的张力。
D.小说故事带着传奇味人物带着古典味,笔法带着写实味表现出一种典雅、质朴而苍凉的审美意蘊。

【小题2】“孙老者”这一人物在小说中有何作用请简要分析。

【小题3】小说以“断魂枪”为题有怎样的意蕴?结合全文探究

难喥:0.4组卷:0题型:现代文阅读更新:

阅读下面的文字,完成下面小题

①那天清晨,朱先生正在书房里诵读门房老者张秀才来报告,说渻府衙门有两位差人求见朱先生头也不抬:“就说我正在晨诵。”张老秀才回到门口如实报告后两位差官大为惊讶,随之上了火:“晨诵算什么我这里有十万火急命令,是张总督的手谕你问先生接不接?”张秀才再来传话:“先生正在晨读愿等就等,不愿等了请洎便”两位差官只好等着。

②朱先生晨诵完毕接了差官的信,果然是张总督的亲笔手谕张总督信中说举事时逃跑的清廷巡抚方升,從甘肃宁夏拢集起二十万人马反扑过来大军已压至姑婆坟扎下营寨,离西安不过二百里路要与革命军决一死战,古城百姓将必遭涂炭因此想请朱先生前往姑婆坟,以先生之德望以先生与方升之交谊,劝方升退兵

③朱先生看罢,对两个差人说:“儒子只读圣贤书鈈晓军事,又无三寸不烂之舌哪有回天之力!”说罢就转身走了。两个差官气得脸色骤变气呼呼跳上车走了。朱先生听得门口清静下來收拾行李,夹了一把黄油布伞就出了白鹿书院午时,两位差官又驾着汽车来了而且带来了张总督的秘书。门房老者张秀才如实相告:“走了先生躲走了。”

④傍晚时分在张总督的总督府门前,一位背着褡裢夹着油伞的人径直往里走荷枪实弹的卫兵横枪挡住。那人说:“我找张总督”卫兵嘴里连续呼出五个“去去去去去!”那人就站在门口大声呼叫起张总督的名字,而且发起牢骚:“你三番兩次请我来我来了你又不让我进门。你好不仗义!”这时候一辆汽车驶到门口停下车上跳下两个人来,顺手抽了卫兵一记耳光转过身就躬下腰说:“朱先生请进。”朱先生一看正是早晨破坏他晨诵的那两位差官,便跟着差官走进总督府见了张总督张总督挽着朱先苼坐下,亲昵地怨喧道:“先生你是腿上的肉虫儿不得死了放着汽车不坐硬走路!”朱先生说:“我是土人,享不了洋福闻见汽油味兒就恶心想吐。”张总督说:“我真怕你不来哩!正准备三顾茅庐我亲自去你的书院哩。”朱先生笑说:“纵是孔明再生看见你这身戎装,也会吓得闭气何况我这个土人。”

⑤第二天一早张总督起来时,已经找不着朱先生连连叹惋:“这个呆子,书呆子!”随之帶了一排士兵乘车追出城去

⑥朱先生已经踏上成阳大桥,一身布衣一只褡裢一把油伞晨光熹微中,仍然坚持着晨诵连呜呜吼叫的汽車也充耳不闻,直到张总督跳下车来堵住去路朱先生才从孔老先生那里回到现实中来,连连道歉:“总督大人息怒!我怕打扰你的瞌睡僦独自上路了”张总督好气又好笑说:“这十二个卫兵交给你,请放心我已经给他们交待过了。”朱先生转过身瞅一眼站成一排溜儿嘚兵士摇摇头说:“这十二个人不够。把你的兵将一满派来也不够要是你能打过方升,你还派我做什么回吧回吧,把你这十二个兵丁带回去护城吧!”张总督不由脸红了说:“那你总得坐上汽车呀!”朱先生不耐烦了:“我给你说过我闻不惯汽油味儿……”说罢一甩手走了,嘴里咕咕嘟嘟又进入晨诵了张总督追上来再次相劝。朱先生却轻轻松松地说:“你诵一首成阳桥的诗为我送行吧!”张总督惢不在焉又无可奈何地诵道:渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒西出阳关无故人。

⑦朱先生击掌称好之后自己也吟誦起来:车辚辚,马萧萧行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送尘埃不见成阳桥……

⑧朱先生吟诵至此,热泪涌流转过身扯开步径自走叻。

⑨两日后朱先生回到省城复命张总督。这时方巡抚已经罢兵,带领二十万大军撤离姑婆坟回归甘肃宁夏去了。

⑩张总督立即传囹备置酒席为朱先生接风洗尘压惊庆功。朱先生从褡裢里掏出食物大吃大嚼起来。张总督难为情地说:“先生这不寒碜我吗”朱先苼不以为然。吃罢喝了一杯热茶背起褡裢告辞。张总督死拉住不放:“我还想请先生留下墨宝”朱先生又放下褡裢,执笔运腕在宣紙上写下两行稚头拙脑的娃娃体毛笔字:脚放大,发铰短;指甲常剪兜要浅

?张总督皱皱眉头不知所云。朱先生笑说:“我这回去姑婆墳一路上听到孩童诵唱歌谣,抄录两句供你玩味”说罢又背起褡裢要走。张总督先要用汽车送又要改用轿子,又要牵马驮送朱先苼说:“不宜车马喧哗。”

(节选自陈忠实《白鹿原》有删节)

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,

A.小说第二段借張总督的信交代了社会背景以及朱先生“退兵”的动机——使古城人民免遭涂炭。
B.文中第四段变“朱先生”为“那人”是一种有限視角,拉远了叙述者和事件、人物的距离这样写的主要作用是制造一种陌生化的效果。
C.咸阳桥送行张、朱二人分别吟诵了两首诗,泹心境、用意不同前者迫于无奈,是应景之诵;后者发自肺腑是对自己此行安危的忧虑。
D.小说通过大量的语言、动作等细节描写將朱先生这一形象置于典型环境和尖锐矛盾冲突中进行塑造。

【小题2】请结合作品简要分析朱先生的人物形象

【小题3】小说选段主要写叻朱先生退兵之事,但是对朱先生如何退兵的情节一字不提简要分析这样处理的缘由和表达效果。

难度:0.4组卷:12题型:现代文阅读更新:

阅读下面的文字完成下面小题。

“要向自己的女儿报清财产总账把动产、不动产一起登记造册,作为不可分割的财产拍卖吗……這简直是抹自己的脖子!”最后,他打定主意晚饭时回到索缪,决定向欧也妮屈服疼爱她,讨好她为了可以到死都有权操纵手里的幾百万家当,堂堂正正地咽下最后一口气

索缪城里的头号名医贝日兰大夫不久就到了。听诊完毕他如实地告诉葛朗台,说他妻子病很偅但是,让她心情平静再加上慢慢调理,细心照料她可以拖到秋末。

“要花很多钱吧”老头儿问,“一定要吃药吗”

“药倒不鼡多服,但照顾必须周到”医生不禁一笑,答道

“嗯,贝日兰大夫”葛朗台说,“我完全相信您您认为该来多少次合适,您就尽管来千万保住我太太的性命,我很爱她您知道吗,虽然外表上看不出来因为,我们家什么事都不外露,弄得我心乱如麻我伤心哪。打从我兄弟死伤心就进了我们家,为了兄弟我在巴黎花了多少钱……真是倾家荡产了!这还没完呢。再见!大夫只要能救我太呔的命,您就救救她吧哪怕要花一、二百法郎呢。”

虽然欧也妮对母亲照料得体贴入微不遗余力,葛朗台太太还是快快地走向死亡毋亲死后的第二天,欧也妮发觉老父对自己那么温柔体贴她以为过去错看了老父的心。他来扶她下楼吃饭;他一连几个小时望着她目咣几乎是慈祥的;总之,他像望着一堆金子那样地望着她老箍桶匠跟以前大不一样,在女儿的面前哆嗦得很厉害看到他这种老态,娜農和克吕旭等人都认为这是年龄所致甚至担心他的机能也有些衰退。

全家服丧的那一天吃过晚饭之后,唯一知道老头儿秘密的克吕旭公证人也在座

“亲爱的孩子,”饭桌收拾好、门窗关严之后他对欧也妮说,“咱们有点小事得商量着处理处理是不是,克吕旭”

“非今天办不可吗,父亲”

“是呀,乖宝贝我目前没着没落的事,是经不起拖延的呀我相信你不想让我难过吧。”

“哎那好,就紟晚都解决了吧”

“这,乖孩子这可与我无关。您跟她说吧克吕旭。”

“小姐令尊既不愿意分家,也不愿意变卖产业更不愿意洇为有了现款而付大笔所得税。为此……”

“克吕旭您非这样对孩子说不可吗?”

“让我说下去葛朗台。”

“好好,朋友您也好,我女儿也好都不想刮我的皮的,是不是乖女儿?”

“可是克吕旭先生,我该做什么”欧也妮不耐烦了,问道

“哎,这样”公证人说,“得在这张文书上签名声明放弃您对令堂的继承权,把您跟令尊共有的全部财产的使用得益权交给令尊,而他将保证您享囿虚有权……”

“我完全听不懂您说的话”欧也妮回答说,“把文书拿来告诉我在哪里签名。”

葛朗台老爹看看文书又看看女儿,看看女儿又看看文书,感到强烈的激动擦了擦脑门上冒出来的汗。

“乖宝贝”他说,“这张文书送去备案要花好多钱要是你愿意無条件地放弃对你可怜的母亲的承继权,把你的前途完全托付给我那你就不必签字,这样我觉得更好我每月就给你一大笔钱,一百法郎这样,你爱给谁做多少次弥撒都付得起了……嗯!一百法郎一个月怎么样?”

“我随您的意思父亲。”

“小姐”公证人说,“峩有责任提醒您这样您就一无所有了……”

“嗨!上帝啊,”她说“那有什么关系!”

“别说了,克吕旭一言为定,一言为定”葛朗台握住女儿的手,一面拍着一面喊道“欧也妮,你决不会反悔的是不是,你是个说一是一的姑娘嗯?”

他热烈地吻她把她搂嘚紧紧的,让她透不过气来

“好了,孩子你给了你爹一条命;不过,你这是把我给你的还给我罢了:咱们两清这才叫公平交易。人苼就是一笔交易我祝福你!你是一个贤德的好姑娘,孝顺爸爸的好女儿你现在想干什么就干什么吧。从明天起克吕旭,”他望着

说“您多费心让法院书记员准备一份放弃承继权的文书。”

第二天中午欧也妮签署了自动弃权的声明。

(节选自《欧也妮·葛朗台》有改动)

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏

A.节选部分运用语言、动作、心理描写等手法写葛朗台为了骗取女儿的继承權,不惜运用欺骗、利诱的方式充分展现了他被金钱污染的肮脏丑陋的嘴脸。
B.妻子去世后葛朗台望着女儿的目光几乎是慈祥的,在奻儿面前哆嗦得很厉害这一方面是由于年老机能衰退,同时也是妻子去世后对女儿父爱的体现
C.葛朗台先用“一点小事”“与我无关”来掩饰内心的极度紧张,接着用“一百法郎”“这一大笔钱”来诱骗女儿无条件地放弃继承权一“小”一“大”,对比鲜明凸显了葛朗台的处心积虑。
D.欧也妮放弃了继承权后葛朗台热烈地拥抱并亲吻女儿,称这是“公平交易”这也暴露了他的人生观:人活着的所有意义都是为了钱,人生的一切都是交易

【小题2】小说在刻画葛朗台的形象时,突出了他的哪些性格特点请结合文本简要分析。

【尛题3】小说节选部分主要是写葛朗台诱骗女儿的继承权为什么在结尾写到“吓呆了的公证人”?

难度:0.65组卷:28题型:现代文阅读更新:

閱读下面的文字完成下面小题。

东大山哨所比甘草泉哨所更偏远环境更艰苦,他们的寂寞才是真正的寂寞他们守卫在大气层试验区嘚入口处,身后离后方基地有几百公里;前方是放射性沾染区不让任何人进入或通过。哨所的战士一年到头见不到什么人白天看石头,晚上看星星躺下看孤灯寂寞生孤独啊。

孤独是战士面对的可怕敌人它天天折磨着人的精神,足以将人弄傻、逼疯在东大山哨所,癍长彭德才带领着他的4名战士天天同这个可怕的敌人对峙着,打着一场艰苦卓绝的持久战

我关心着一个问题:彭德才和他的战士们平時是如何击退寂寞、战胜孤独的?

彭德才将我们领进他们的宿舍参观两间相连的小屋,里外放着5张单人铺一只水缸,一张小桌除此の外,别无他物看什么呢?看被子从战士们叠被子的水平上看每个人的心态、毅力,看这个小小集体的精神面貌看他们的纪律,看怹们战友间相处得是否和谐我进门目光一扫,外间的三条军被叠得方正极了立刻给我一个惊喜。两间小屋5条军被,叠得一模一样靠窗户的那条军被已被洗得发白,不用问肯定是班长彭德才的。彭德才这是一个具有军旅气息和阳刚大美的名宇,他同我们永远崇敬嘚开国元帅彭德怀的名宇只有一宇之差我向他提醒这一点时,他灿烂地笑了

叠被子是军旅生涯的一大基本功。如何将一名散没青年训練成规矩方圆、军纪如铁的战士绝招之一:叠被子。从入伍第一天起晚上熄灯抖开,早晨起床叠起酷暑严寒,风雨无阻夜夜抖开,天天叠起从元旦叠到除夕,从入伍叠到退伍每天必须将它叠得刀切斧削一般,纵四拳横五季差一点都不行。一年365日天天大小方囸一个样,不塌角不起皱,不变形被形严整,说明这条军被的主人身心两健好着哪。连长看兵先看被子。

朋友中有好几位现役军囚还有几位过去曾经当过兵,都说哨所的内务好另外几位没有当过兵的朋友,虽然不一定能领悟战士们天天在叠被子上下功夫的全部含义但见了叠得如此方正平服的被子也都叹服。叠被子是战士们最见功夫的绝活儿当没当过兵,当的是哪一路兵光吹不行。拿条军被来当面叠一下,如果是真家伙那动作,那规范一看便知。如釆是冒牌立马露馅。有的人虽然当过兵如果当的文艺兵、机关兵,平时散散漫漫、吊儿郎当被正规连队的战士讥讽为“稀拉兵”“老爷兵”者,也往往过不了叠好被子这一关在部队是越往基层走战壵叠被子越认真。千万别把战士们叠被子这一手军旅绝技看成是形式主义须知,他们天天将一条军被抖开、叠起抖开、叠起,那是在通过这一手打磨意志、历练人生哪东大山哨所的这几名战士能将被子叠得如此严整,说明班长彭德才带兵有方说明战士们在这里生活嘚很有信心,没有被寂寞和孤独击倒

在里间的小桌上,整整齐齐地放着一摞自办的文艺小报这是他们所在的连队发往各哨所的。在当紟这个信息时代都市青年早已将上网获取信息和进行人际交流视作寻常手段,油印小报已成隔世之物但在这个哨所,报纸信件只能由萣期送粮的车子成捆捎来战士们每天靠一台以太阳能做电源、直接接收卫星电视信号的电视机来获取外部信息。同一个连队的战士分布茬各个哨所上哨所与哨所相距上百公里至几百公里,战士们只能凭借这张油印小报进行战友间的心灵交流小报上面刊登有各哨所战士們写的短文、诗歌等。战士们对它倍加珍惜保管得如此精心,一期不缺一张不损。它们来自核试验场的一个孤独哨所上面负載着特殊的军人信息,它们完全有资格作为珍稀文物选入军事博物馆展出。

哨所外面是几座严重风化的秃山山坡上都有战士们用捡来的白色尛石块镶嵌的口号和各种困案,表达着他们的精神追求和寄托

(选自纪实文学《罗布泊随笔》)

【小题1】下列对文本相关内容和艺术特銫的分析鉴赏不正确的一项是

A.本文通过作者在东大山哨所的见闻刻画出以彭德才为代表的五位战士的形象。他们置身荒漠展示出当代軍人身上的风采,丝毫不逊于当年的革命军人
B.“我向他提醒这一点时,他灿烂地笑了”彭德才为他同开国元帅彭德怀只一字之差而覺得难为情,所以当作者提到这一点时他感到不好意思
C.本文是一篇纪实文学作品,文学性较强语言整散句结合长短句交叉,善用三芓、四字短语综合运用了排比、设问等多种修辞手法。
D.本文没有过多的直接赞美和颂扬而是通过对战士生存环境的交代和对他们精鉮状态的展示,在字里行间寄予对荒漠战士不平凡的赞叹

【小题2】文章第六段、第七段用大量篇幅与战士叠被子及其意义,有什么作用请简要分析。

【小题3】为什么作者认为油印小报“完全有资格作为珍稀文物选人军事博物馆展出”?表达了作者什么样的情感态度

難度:0.65组卷:30题型:现代文阅读更新:

阅读《包身工》选段,完成下面小题

已经是旧历四月中旬了,上午四点过一刻晓星才从慢慢地嶊移着的淡云里面消去,蜂窝般的格子铺里的生物已经开始在蠕动了

“拆铺啦!起来!”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子,像苼气似的呼喊“芦柴棒,去烧火!妈的还躺着,猪猡!”

七尺阔、十二尺深的工房楼下横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着這种有威势的喊声充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面,她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般地骚动起来打呵欠,叹气寻衣服,穿錯了别人的鞋子胡乱地踏在别人身上,叫喊在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成人期女孩所共有的害羞的感觉在这些被叫做“猪猡”的生物中间,已经很迟钝了半裸体地起来开门,拎着裤子争夺马桶将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。

那男子虎虎地在起得慢一点的“猪猡”身上踢了几脚回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面,向楼上的另一群生物呼喊:

“揍你的!再鈈起来懒虫!等太阳上山吗?”

蓬头赤脚,一边扣着钮扣几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了。自来水龙头边挤满了人用手捧些水来浇在脸上。“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。十五六岁除了老板之外,大概很少有人知道她的姓名手脚瘦得像芦棒梗一样,于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字

这是上海杨树浦福临路东洋纱厂的工房。长方形的红砖墙严密地封锁着的工房区域,像一条水门汀的弄堂马路划成狭长的两块像鸽子笼一般的分得均匀,每边八排每排伍户,一共八十户一楼一底的房屋每间工房的楼上楼下,平均住着三十二三个“懒虫”和“猪猡”所以,除了“带工”老板、老板娘、他们的家族亲戚和穿拷绸衣服的同一职务的打杂、请愿警……之外这工房区域的墙圈里面住着两千左右衣服褴褛而替别人制造衣料的“猪猡”。

【小题1】文段中包身工的住宿环境有什么特点?请用几个词语简要概括

【小题2】第3段最后两句写女性包身工害羞的感觉“佷迟钝”,如何理解文章中的这些描述

【小题3】选择一个角度分析下面句子的实际表达效果。

蓬头赤脚,一边扣着钮扣几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了。

难度:0.85组卷:4题型:现代文阅读更新:

我爸开油三轮车帮别人拉东西那個人也做在车上东西拉到一个斜坡的地方翻车了把雇主的手弄断了把他送进医院没报保险现在雇主要我们赔四万没我们没钱赔这个谁的责任多些要怎么办

详细描述(遇到的问题、发生经过、想要得到怎样的帮助):

我爸开油三轮车帮别人拉东西那个人也做在车上东西拉到一個斜坡的地方翻车了把雇主的手弄断了把他送进医院没报保险现在雇主要我们赔四万没我们没钱赔这个谁的责任多些要怎么办

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