过年的时候我从婆家带着孩子去我妈家！当时我姐家的孩子！我哥的孩子都在家..老妈也是第一次见我孩子._百度宝宝知道& “阅读下面的文字，完成13～15题。王乃彦...”习题详情
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阅读下面的文字，完成13～15题。王乃彦：“中国式”科学家2008年初，王乃彦等院士一行到天津大学参加有关科学教育的研讨，回京路上与天津大学校长龚克同行，这一次同行让龚克校长有了意外收获：原来王先生的哥哥从北洋大学（天津大学前身）毕业，尚在读初中的他读了很多哥哥寄来的参加“反内战、反饥饿”的学生运动照片，印象深刻，说起这些往事，龚校长连忙向王先生打听这些照片是否还在，他认为这是珍贵的校史资料。福建出院士。据了解，目前闽籍和在闽工作的院士多达110多位。像福建许多20世纪二三十年时代的家庭一样，王乃彦读书的种子早在家庭的熏陶下就种下了，虽然家境并不富裕，但“惟有读书高”的信念是家庭生活的根。大舅和二舅都是学化工的，二舅当时是著名化学家侯德榜的助手，从事制碱工艺。受此影响，王乃彦的哥哥姐姐都是学化工的。“爸爸特别喜欢读书”，听王乃彦先生讲自己的父亲和家族，你会感觉中国传统家庭父慈母爱的力量。他的祖父去世很早，父亲能由中国当时最高的测量学堂毕业，全靠姑姑做衣服纳鞋底的收入。父亲在生活上克勤克俭，在子女的读书上却决不吝惜。王乃彦兄妹四个，他排行老三。哥哥上大学后，姐姐也考取了上海交通大学。这样一来使本不富裕的家境更加捉襟见肘。一天深夜，父母亲的谈话让还没睡着的王乃彦听到了：父亲说，我手边还有一点钱，用它给孩子当学费吧。这差不多是这个六口之家的家底了。他还记得那时国民党垮台后，父亲失业，他们家上午和晚上都是稀饭，家里人要分着吃一点点主食。王乃彦初中三年级的时候，福州解放了。他从福州三中考到了福州一中，这两所学校都是福州最好的。高中时福州一中用的英语课本是商务印书馆出版的原版英语教科书，价格比较贵。买书成为这个家庭做不到的事情。他清晰地记得，父亲在开课前想办法从别人那里借来了英语课本，将其中要上的课，用笔把单词一个一个抄下来，而王乃彦就拿着这手抄本去上课。父亲对他说，再艰难的日子也得念书。这手抄的课本，1952年王乃彦上大学时从家带到北大，可惜的是后来失落了。他学习外语，真是一个有意味又贯穿了从王先生初中时期到现在的故事。初三毕业的暑假，经济拮据的父亲还是省出钱来请人为王乃彦补习外语，父亲的办法现在看来依然简单而有效。买了两本原版的《汤姆索亚历险记》，老师一本，王乃彦一本，一个假期学完了这本书。高中以后，特别是抗美援朝战争以后，学生们不学“美帝国主义的语言”，王乃彦记得教他们英语的是上海圣约翰大学毕业的时尚女老师，可是他们几个班干部却一起交了白卷。直到大学毕业，他的英语依然是初中水平。20世纪80年代初，一次到美国参加学术会议，却深深刺激了王先生。邀请者请他们做学术报告，却因为英语不好，只能请美国人代讲。虽然后来的国际学术会议王乃彦可以用英文报告，但是最害怕的是提问和交流。当时他63岁了。每天早晨5点起床以后，晚上睡觉之前都是固定的学英语时间，走到哪学到哪。最多的时候一天学5个小时。2002年退下来的时候，他曾经想还要不要继续学英语，毕竟付出了太多的心血，他说，英语对于他，已经有了深厚的感情。他现在用自己的经历鼓励那些从小没有学好英语的人。2000年在汉城。王乃彦成为世界核理事会正理事长的时候，要发表正式的就职演说，王先生脱稿而讲，现场发挥。与会者给与了热烈的掌声。【小题1】下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的两项是：（5分）A．王乃彦家境困难，但在家庭的熏陶下，仍然培养出了一个又一个人才，他的哥哥毕业于北洋大学、姐姐毕业于上海交大，他自己毕业于北京大学。B．王乃彦的父亲不仅在生活上克勤克俭，供养子女读书，而且身体力行、言传身教，亲自为儿子手抄英语课本，这对子女的影响是深远的。C．由于受“不学‘美帝国主义的语言’”的影响，以及在当时背景下对时尚女教师的反感，因此，“直到大学毕业，他的英语仍然是中学水平”。D．作者选取王乃彦的英语学习作为这一部分的主要内容，完全是因为这些材料贯穿了他的一生，体现了王乃彦学习生活的曲折，使得文章波澜迭起。E．文章写王乃彦老年学习英语的经历“美国参加学术会议的刺激——高龄坚持学习——汉城会议的热烈掌声”，不加评论而运用事实说话，给读者深刻的印象。【小题2】结合本文，简要叙述王乃彦“有意味又贯穿了从王先生初中时期到现在”的学习英语过程。（4分）【小题3】作者在写王乃彦的学习生活时，用了很大篇幅写他的家人的事，是否节外生枝，请结合全文作简要分析。（6分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2015-漳州立人学校高三（高辅）第三次月考语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文字，完成13～15题。王乃彦：“中国式”科学家2008年初，王乃彦等院士一行到天津大学参加有关科学教育的研讨，回京路上与天津大学校长龚克同行，这一次同行让龚克校长有了意外收获：原来王先生的哥哥从北洋...”的分析与解答如下所示：
C“在当时背景下对时尚女教师的反感”有误；D概括不完整，不仅仅“体现了王乃彦学习生活的曲折”，还体现了他的学习精神试题分析：叙述过程，要简练完整。按原文的内容分清层次，分点概括即可。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：本题其实就是分析“写他的家人的事’的作用，分析某材料的作用，首先要从对主要人物的影响这一角度考虑，同时要考虑对主题的作用，若处在关键位置，有时还要从结构的角度去分析。考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。
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掐死小妹妹的冲动从何而来
小艾的姑姑给她生了一个小妹妹。可是，身为大姐姐的她，并不喜欢这个孩子。因为姑姑产假之后还要上班，所以就让小艾的妈妈帮忙照顾小孩儿。因此，妈妈就不得不把很大一部分对小艾的爱转移到新生的孩子身上。
以前，每天早晨小艾都是被妈妈从被窝里面拽到餐桌吃饭，可是现在妈妈每天都要围着小孩儿转，没太大精力管小艾了。她不得不早早爬起来做早饭吃，甚至连离家去上学的时候都很难得到妈妈的一句送别话。
有一天，宝宝生病了，而妈妈也被宝宝传染了，小艾又接下来被妈妈所传染。尽管小艾很短的时间就恢复了健康，可是这件事情给她留下了极大的阴影。每次妈妈从姑姑家回来的时候，小艾都强迫妈妈第一时间去卫生间洗手。她认为，婴儿就是一颗定时炸弹，迟早有一天会害死全家人。尽管妈妈多次强调小艾的这种想法完全是杞人忧天，可是她却无法控制自己往更坏的方向去想象。
小艾越来越不愿意看到姑姑家的孩子，甚至已经开始讨厌其他新生的婴儿了。在她看来，只要姑姑家的小宝宝存在一天，她就多一天的危险。
有一次，小艾梦到自己亲手掐死了姑姑的孩子。她从梦中惊醒，然而这样的梦境却久久挥散不去。尽管她知道这是不可能发生的事情，尽管她尽量控制着自己不去想这件事情，可是梦中的场景却一遍遍地在小艾眼前冒出来。小艾真的害怕自己万一哪一天没有控制住情绪而刺伤了孩子，现在她根本就不敢碰剪刀和菜刀。
姑姑家的孩子，对大家来说是快乐和幸福，而对她来说，却成了罪恶的梦魇。
很多强迫症患者都起病于青少年时期，这不但严重影响了其正常的学习和生活，还会对其以后的社会角色产生严重影响。因为家长对这种疾病认识的局限性，所以延缓治疗的现象比较普遍。
从小艾患上强迫症的原因来看，一是母爱的缺失导致的心理不平衡，二是因为被宝宝传染上了疾病而造成心理阴影。
在小艾的潜意识里面，一直认为姑姑家的小婴儿是个危险体，她不仅是个和小艾争夺爱的敌手，也是一个制造疾病的传染源。小婴儿不仅可能要了小艾的“精神生命”，还可能要了小艾的“生理生命”。
小婴儿使母亲注意力转移，给小艾造成了母爱的缺失。和母亲长时间的疏离，造成了小艾有被遗弃的感觉，正因为此才会造成小艾对小妹妹的偏见。再加上后来因为受到婴儿的传染得病的这个诱发因素，小艾则把对妈妈的不满转移到了婴儿身上。
此时，母亲需要做的是，尽量分出一些精力来照顾自己的孩子，告诉她妈妈依然爱着她。在每天照看婴儿回家的时候给小艾买一些小礼品，并且可以给她讲一些小妹妹的趣事来唤起小艾当姐姐的积极性，夸奖小艾为协助妈妈照顾小妹妹而做的努力，让小艾意识到自身的价值感。
同时，给她讲解一些病理上的知识，消除和纠正小艾的错误认识。当孩子在爱和知识中得到了满足之后，强迫症状也就有会所缓解了。
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强迫症确实不好
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强迫症的孩子家长要多沟通&&不要给孩子太大压力
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母亲需要做的是，尽量分出一些精力来照顾自己的孩子，告诉她妈妈依然爱着她
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很多强迫症患者都起病于青少年时期，这不但严重影响了其正常的学习和生活，还会对其以后的社会角色产生严重影响
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说的十分有道理
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感谢分享，学习了
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家长不要给孩子太大压力
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