触觉练习发声“l”时,手指应指住哪个部位-五星文库
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触觉练习发声“l”时,手指应指住哪个部位
() A、一人对多人 B、有稿讲话 C、口、手、脸共同参与 D、多媒体表达 我的答案:B 19 触觉练习发声“l”时,手指应指住哪个部位?() A、鼻子 B、嘴角 C...
() 正确答案:× 24.1 实战技巧四:字音矫正 1 触觉练习发声“ang”时,手指应指住哪个部位?() A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉头 2 触觉练习发声“n”时,...
() 正确答案:× 24.1 实战技巧四:字音矫正 1 触觉练习发声“ang”时,手指应指住哪个部位?() A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉头 正确答案:C 2 触觉练习...
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() A、一人对多人 B、有稿讲话 C、口、手、脸共同参与 D、多媒体表达 我的答案:B 19 触觉练习发声“l”时,手指应指住哪个部位?() A、鼻子 B、嘴角 C...
C、前看 ? D、全读 我的答案:D 17 触觉练习发声“l”时,手指应指住哪个部位?()(1.0 分) 1.0 分 ? A、鼻子 ? B、嘴角 ? C、 耳朵 ? D、眉头...
() 正确答案:× 24.1 实战技巧四:字音矫正 1 触觉练习发声“ang”时,手指应指住哪个部位?() A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉头 正确答案:C 2 触觉练习...
() 1.0 分 A、 积累观点 B、 积累词汇 C、 积累事例 D、 以上都对 我的答案:D 31 触觉练习发声“ang”时,手指应指住哪个部位?() 1.0 分 A、 鼻子...
() 正确答案:× 24.1 实战技巧四:字音矫正 1 触觉练习发声“ang”时,手指应指住哪个部位?() A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉头 正确答案:C 2 触觉练习...大学生魅力讲话实操期末试卷1
大学生魅力讲话实操期末试卷1成绩： 97.0分一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）1上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么？（）1.0 分A、稳胆B、稳场C、稳赢D、稳速我的答案：C2通过加手势能够克服心理障碍，专注讲话哪一方面？（）1.0 分A、声音B、形式C、气息D、内容我的答案：D3耳语练声法具有哪些好处？（）1.0 分A、美身B、美声C、美神D、以上都对我的答案：D4下面哪一项不能使讲话内容变得生动？（）1.0 分A、故事B、细节C、数字D、逻辑我的答案：D5触觉练习发声“n”时，手指应指住哪个部位？（）1.0 分A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头我的答案：A6下面哪一项不是“走稳”的要领？（）1.0 分A、脚后跟先落地B、走挺C、脚尖先落地D、走看我的答案：C7下面哪一项不属于“三时法”的内容？（）1.0 分A、问时法B、分时法C、对时法D、超时法我的答案：D8下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（）1.0 分A、一人对多人B、有稿讲话C、口、手、脸共同参与D、多媒体表达我的答案：B9“低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时，声调要做到下面哪个方面？（）1.0 分A、前高后低B、前高后高C、前低后高D、前低后低我的答案：C10“三定练胆法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪个方面？（）1.0 分A、立定B、必定C、说定D、站定我的答案：D11以下哪一项不是当众讲话的实战技巧？（）1.0 分A、前看后读B、低开高走C、四说结构D、字音矫正我的答案：A12耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项？（）1.0 分A、准B、静C、散D、力我的答案：C13练习“双人舞”的好处有哪些？（）1.0 分A、练情B、练形C、练条理D、以上都对我的答案：D14讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（）0.0 分A、听觉B、视觉C、味觉D、感觉我的答案：A15“低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时，声调要做到下面哪个方面？（）1.0 分A、前高后低B、前高后高C、前低后高D、前低后低我的答案：C16下面哪一项不属于双人舞的“三动”要领？（）1.0 分A、活动B、生动C、联动D、先动我的答案：A17提升当众讲话魅力的方法包括耳、（）、舞、诀。1.0 分A、定B、口C、声D、情我的答案：A18下面哪一项不是“一字悟”的三
步骤？（）1.0 分A、写B、读C、背D、讲我的答案：B19练习眼定时，要做到方位准，就要对观众进行区分，下面哪一项不是准确的方位区分？（）1.0 分A、左边方位B、中间方位C、右边方位D、后面方位我的答案：D20大学生做职业规划时应该做到下面哪些方面？（）1.0 分A、要好B、要小C、要早D、以上都对我的答案：D21通过耳语法通过不断练习《八百标兵》，练习者能感觉到什么？（）1.0 分A、嗓子实现松弛B、丹田沉住气息C、耳朵听觉灵敏D、双唇具有力度我的答案：D22下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）1.0 分A、积累观点B、积累词汇C、积累事例D、以上都对我的答案：D23下面哪一项不能使讲话内容变得生动？（）1.0 分A、故事B、细节C、数字D、逻辑我的答案：D24讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（）1.0 分A、升高B、停顿C、降低D、转折我的答案：D25下面哪一项不是练习眼定的要求？（）1.0 分A、方位准B、目光散C、腰带肩D、脚分开我的答案：D26“口诀化”表述能使讲话内容好听和下面哪一方面？（）1.0 分A、好记B、好笑C、好玩D、好说我的答案：A27课后练习“三定练胆法”应做到的练习包括哪些方面？（）1.0 分A、练习微笑B、练停三秒C、循环练习D、以上都对我的答案：D28人说话清晰不清晰，传得远还是不远取决于（）的力度。1.0 分A、唇部B、舌头C、嗓子D、丹田我的答案：A29讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点？（）1.0 分A、落落大方B、绘声绘色C、小气拘谨D、有形有相我的答案：C30下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）1.0 分A、积累观点B、积累词汇C、积累事例D、以上都对我的答案：D31触觉练习发声“ang”时，手指应指住哪个部位？（）1.0 分A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头我的答案：C32练“三时法”可以避免讲话超时和下面哪个方面？（）1.0 分A、停顿B、不生动C、虎头蛇尾D、被人喝倒彩我的答案：C33下面哪一项不是“睁闭眼练习方法”的好处？（）1.0 分A、眼睛有神B、眼皮松弛C、黑白分明D、大脑灵活我的答案：B34练习耳语练声法可以美身，其主要体现在练腹肌、做全肺运动和（）这三个方面。0.0 分A、气沉丹田B、气色好C、解放声带D、自信我
的答案：C35对公众讲话时，（）能克服自我紧张、自我加压。1.0 分A、脚与间宽站立B、跺脚C、手扶讲台D、加手势我的答案：D36“双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）1.0 分A、鼓舞人心B、龙飞凤舞C、眉飞色舞D、舞笔弄文我的答案：C37经过学习耳语练声法，下面哪种情况不会发生？（）1.0 分A、孩子感觉妈妈比过去亲切了B、丈夫感觉太太比过去温柔了C、学生感觉老师比过去严厉了D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了我的答案：C38以下哪一项不是当众讲话的实战技巧？（）1.0 分A、前看后读B、低开高走C、四说结构D、字音矫正我的答案：A39微笑具有四种好处，分别是：好声、好身、好运和下面哪一项？（）1.0 分A、好脑B、好嗓C、好人D、好命我的答案：A40“四说结构”中的“细说”的目的是使讲话（）。1.0 分A、开门见山B、有条理性C、强化观点D、有说服力我的答案：D41“双人舞练情法”的核心是什么？（）1.0 分A、笑定B、眼定C、加手势D、站定我的答案：C42讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性？（）1.0 分A、逻辑性B、推理性C、说服力D、完整性我的答案：C43对“当众讲话”可以分类为哪些方面？（）1.0 分A、有稿讲话B、脱稿讲话C、即兴讲话D、以上都对我的答案：D44实践已证明，掌握当众讲话的诀窍需要（）天。1.0 分A、7天B、14天C、21天D、三个月我的答案：C45“有本事却骄傲自满的人”可口诀化表述为下面哪一项？（）1.0 分A、骄B、娇C、傲D、熬我的答案：C46练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉，得经过多少天就可以形成笑肌？（）1.0 分A、7天B、14天C、21天D、三个月我的答案：C47“按照总的讲话时间，将自己要讲的问题细分时间，在稿纸上列出讲话时间表”是用的什么方法？（）1.0 分A、问时法B、分时法C、对时法D、超时法我的答案：B48“一字悟”是进行的哪方面的练习？（）0.0 分A、一简二活B、一简三口诀C、二活三口诀D、一简二活三口诀我的答案：D49触觉练习发声“ang”时，手指应指住哪个部位？（）1.0 分A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头我的答案：C50实战技巧五：讲话不超时的“三时法”1.0 分A、问时法B、分时法C、对时法D、超时法我的答案：D二、 判断题（题数：50，共 50.0 分）1讲话
时在做完一个动作后应该收回又做。（）1.0 分我的答案： ×2“双人舞”在任何场合都能使用。（）1.0 分我的答案： ×3手势与讲话时的感情没有关联。（）1.0 分我的答案： ×4“耳语练声法”可以定义为用悄悄话的形式快速地掌握用嗓子发声的方法。（）1.0 分我的答案： ×5坚持练习“一字悟”能使讲话者从“出手成章”到“出口成章”。（）1.0 分我的答案： √6“四说结构”是针对讲话没有条理，没有逻辑性，结构不够分明的问题。（）1.0 分我的答案： √7“问时法”就是说在讲话前要向主持人问清楚让自己讲多长时间。（）1.0 分我的答案： √8只要持之以恒地练习，我们就能把简单做到极致，成为天才。（）1.0 分我的答案： ×9讲话加手势能使说话更有感情是因为加手势能触景生情和使人体的节奏一致。（）1.0 分我的答案： √10只要持之以恒地练习，我们就能把简单做到极致，成为天才。（）1.0 分我的答案： ×11微笑说话能让鼻孔变小、气息通畅、声音悦耳。（）1.0 分我的答案： ×12“耳语练声法”的意思就是说要用耳朵认真听别人说话。（）1.0 分我的答案： ×13讲话内容比别人的更深刻和更新颖能使讲话具有“识”的魅力。（）1.0 分我的答案： √14有46.1%的教师具有职业病，即声带小结、声带嘶哑，经常要去做手术。（）1.0 分我的答案： √15左脑具有掌控逻辑、语言、文学等方面的功能；右脑具有掌控形象、创意等方面的功能。（）1.0 分我的答案： √16讲话中说“大家好”这三个字时，声音大小应该是依次降低。（）1.0 分我的答案： ×17“一简”的意思就是说讲话时的观点要用一个字来表达。（）1.0 分我的答案： √18人说话时，吐字的器官是上唇、下唇和舌头。（）1.0 分我的答案： √19白岩松认为：人们听讲课时做的笔记，90%的人课后不会翻阅。（）1.0 分我的答案： √20“四说结构”是针对讲话没有条理，没有逻辑性，结构不够分明的问题。（）1.0 分我的答案： √21“前读后看”的意思是说讲话时“前半句看观众，后半句看文字”。（）1.0 分我的答案： ×22普通话语音矫正的原则是要微笑、加手势、混淆音作对比、有慢到快。（）1.0 分我的答案： √23白岩松认为：人们听讲课时做的笔记，90%的人课后不会翻阅。（）1.0 分我的答案： √24“字正腔圆”一词中“字正”意指把生母发准确，“腔园”意指把韵母发全、发响亮。（）1.0 分我的答案： √
联系客服：cand57</我的答案：B
21实践已证明，掌握当众讲话的诀窍需要（）天。
我的答案：C
22练习眼定时，要做到方位准，就要对观众进行区分，下面哪一项不是准确的方位区分？（）
A、左边方位
B、中间方位
C、右边方位
D、后面方位
我的答案：D
23经过学习耳语练声法，下面哪种情况不会发生？（）
A、孩子感觉妈妈比过去亲切了
B、丈夫感觉太太比过去温柔了
C、学生感觉老师比过去严厉了
D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了
我的答案：C
24触觉练习发声“ang”时，手指应指住哪个部位？（）
我的答案：C
25练“三时法”可以避免讲话超时和下面哪个方面？（）A、停顿
C、虎头蛇尾
D、被人喝倒彩
我的答案：C
26以下哪一项不是当众讲话的实战技巧？（）
A、前看后读
B、低开高走
C、四说结构
D、字音矫正
我的答案：A
27“联动”能使动作连贯，使（）结合得更紧密。
我的答案：C
28如果说话方法不正确，会造成说话受到阻碍、气息不通畅、声音不悦耳和（）。
A、吐字不清楚
B、手势不正确
C、站立不稳定
D、内容不全面
我的答案：A
29下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）
A、积累观点
B、积累词汇
C、积累事例
D、以上都对
我的答案：D
30在肌肉记忆理论中，讲话训练时的正确的肌肉记忆该如何？（）A、脖子放松、小腹收紧
B、脖子收紧、小腹放松
C、脖子、小腹同时放松
D、脖子、小腹同时收紧
我的答案：A
32通过耳语法通过不断练习《八百标兵》，练习者能感觉到什么？（）A、嗓子实现松弛
B、丹田沉住气息
C、耳朵听觉灵敏
D、双唇具有力度
我的答案：D
34大学生做职业规划时应该做到下面哪些方面？（）
D、以上都对
我的答案：D
35练“三时法”可以避免讲话超时和下面哪个方面？（）
C、虎头蛇尾
D、被人喝倒彩
我的答案：C
36“口诀化”表述能使讲话内容好听和下面哪一方面？（）
我的答案：A导读：大学生魅力讲话实操期末试卷1成绩：97.0分一、单选题（题数：50，共50.0分）1上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么？（）1.0分，专注讲话哪一方面？（）1.0分A、声音B、形式C、气息D、内容我的答案：D3耳语，手指应指住哪个部位？（）1.0分A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头我的答案：A6下，声调要做到下面哪个方面？（）1.0分A、前高后低B、前高后高C、前低后高D、前低，
大学生魅力讲话实操期末试卷1成绩： 97.0分一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）1上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么？（）1.0 分A、稳胆B、稳场C、稳赢D、稳速我的答案：C2通过加手势能够克服心理障碍，专注讲话哪一方面？（）1.0 分A、声音B、形式C、气息D、内容我的答案：D3耳语练声法具有哪些好处？（）1.0 分A、美身B、美声C、美神D、以上都对我的答案：D4下面哪一项不能使讲话内容变得生动？（）1.0 分A、故事B、细节C、数字D、逻辑我的答案：D5触觉练习发声“n”时，手指应指住哪个部位？（）1.0 分A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头我的答案：A6下面哪一项不是“走稳”的要领？（）1.0 分A、脚后跟先落地B、走挺C、脚尖先落地D、走看我的答案：C7下面哪一项不属于“三时法”的内容？（）1.0 分A、问时法B、分时法C、对时法D、超时法我的答案：D8下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（）1.0 分A、一人对多人B、有稿讲话C、口、手、脸共同参与D、多媒体表达我的答案：B9“低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时，声调要做到下面哪个方面？（）1.0 分A、前高后低B、前高后高C、前低后高D、前低后低我的答案：C10“三定练胆法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪个方面？（）1.0 分A、立定B、必定C、说定D、站定我的答案：D11以下哪一项不是当众讲话的实战技巧？（）1.0 分A、前看后读B、低开高走C、四说结构D、字音矫正我的答案：A12耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项？（）1.0 分A、准B、静C、散D、力我的答案：C13练习“双人舞”的好处有哪些？（）1.0 分A、练情B、练形C、练条理D、以上都对我的答案：D14讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（）0.0 分A、听觉B、视觉C、味觉D、感觉我的答案：A15“低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时，声调要做到下面哪个方面？（）1.0 分A、前高后低B、前高后高C、前低后高D、前低后低我的答案：C16下面哪一项不属于双人舞的“三动”要领？（）1.0 分A、活动B、生动C、联动D、先动我的答案：A17提升当众讲话魅力的方法包括耳、（）、舞、诀。1.0 分A、定B、口C、声D、情我的答案：A18下面哪一项不是“一字悟”的三
步骤？（）1.0 分A、写B、读C、背D、讲我的答案：B19练习眼定时，要做到方位准，就要对观众进行区分，下面哪一项不是准确的方位区分？（）1.0 分A、左边方位B、中间方位C、右边方位D、后面方位我的答案：D20大学生做职业规划时应该做到下面哪些方面？（）1.0 分A、要好B、要小C、要早D、以上都对我的答案：D21通过耳语法通过不断练习《八百标兵》，练习者能感觉到什么？（）1.0 分A、嗓子实现松弛B、丹田沉住气息C、耳朵听觉灵敏D、双唇具有力度我的答案：D22下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）1.0 分A、积累观点B、积累词汇C、积累事例D、以上都对我的答案：D23下面哪一项不能使讲话内容变得生动？（）1.0 分A、故事B、细节C、数字D、逻辑我的答案：D24讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（）1.0 分A、升高B、停顿C、降低D、转折我的答案：D25下面哪一项不是练习眼定的要求？（）1.0 分A、方位准B、目光散C、腰带肩D、脚分开我的答案：D26“口诀化”表述能使讲话内容好听和下面哪一方面？（）1.0 分A、好记B、好笑C、好玩D、好说我的答案：A27课后练习“三定练胆法”应做到的练习包括哪些方面？（）1.0 分A、练习微笑B、练停三秒C、循环练习D、以上都对我的答案：D28人说话清晰不清晰，传得远还是不远取决于（）的力度。1.0 分A、唇部B、舌头C、嗓子D、丹田我的答案：A29讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点？（）1.0 分A、落落大方B、绘声绘色C、小气拘谨D、有形有相我的答案：C30下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）1.0 分A、积累观点B、积累词汇C、积累事例D、以上都对我的答案：D31触觉练习发声“ang”时，手指应指住哪个部位？（）1.0 分A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头我的答案：C32练“三时法”可以避免讲话超时和下面哪个方面？（）1.0 分A、停顿B、不生动C、虎头蛇尾D、被人喝倒彩我的答案：C33下面哪一项不是“睁闭眼练习方法”的好处？（）1.0 分A、眼睛有神B、眼皮松弛C、黑白分明D、大脑灵活我的答案：B34练习耳语练声法可以美身，其主要体现在练腹肌、做全肺运动和（）这三个方面。0.0 分A、气沉丹田B、气色好C、解放声带D、自信我
的答案：C35对公众讲话时，（）能克服自我紧张、自我加压。1.0 分A、脚与间宽站立B、跺脚C、手扶讲台D、加手势我的答案：D36“双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）1.0 分A、鼓舞人心B、龙飞凤舞C、眉飞色舞D、舞笔弄文我的答案：C37经过学习耳语练声法，下面哪种情况不会发生？（）1.0 分A、孩子感觉妈妈比过去亲切了B、丈夫感觉太太比过去温柔了C、学生感觉老师比过去严厉了D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了我的答案：C38以下哪一项不是当众讲话的实战技巧？（）1.0 分A、前看后读B、低开高走C、四说结构D、字音矫正我的答案：A39微笑具有四种好处，分别是：好声、好身、好运和下面哪一项？（）1.0 分A、好脑B、好嗓C、好人D、好命我的答案：A40“四说结构”中的“细说”的目的是使讲话（）。1.0 分A、开门见山B、有条理性C、强化观点D、有说服力我的答案：D41“双人舞练情法”的核心是什么？（）1.0 分A、笑定B、眼定C、加手势D、站定我的答案：C42讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性？（）1.0 分A、逻辑性B、推理性C、说服力D、完整性我的答案：C43对“当众讲话”可以分类为哪些方面？（）1.0 分A、有稿讲话B、脱稿讲话C、即兴讲话D、以上都对我的答案：D44实践已证明，掌握当众讲话的诀窍需要（）天。1.0 分A、7天B、14天C、21天D、三个月我的答案：C45“有本事却骄傲自满的人”可口诀化表述为下面哪一项？（）1.0 分A、骄B、娇C、傲D、熬我的答案：C46练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉，得经过多少天就可以形成笑肌？（）1.0 分A、7天B、14天C、21天D、三个月我的答案：C47“按照总的讲话时间，将自己要讲的问题细分时间，在稿纸上列出讲话时间表”是用的什么方法？（）1.0 分A、问时法B、分时法C、对时法D、超时法我的答案：B48“一字悟”是进行的哪方面的练习？（）0.0 分A、一简二活B、一简三口诀C、二活三口诀D、一简二活三口诀我的答案：D49触觉练习发声“ang”时，手指应指住哪个部位？（）1.0 分A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头我的答案：C50实战技巧五：讲话不超时的“三时法”1.0 分A、问时法B、分时法C、对时法D、超时法我的答案：D二、 判断题（题数：50，共 50.0 分）1讲话
时在做完一个动作后应该收回又做。（）1.0 分我的答案： ×2“双人舞”在任何场合都能使用。（）1.0 分我的答案： ×3手势与讲话时的感情没有关联。（）1.0 分我的答案： ×4“耳语练声法”可以定义为用悄悄话的形式快速地掌握用嗓子发声的方法。（）1.0 分我的答案： ×5坚持练习“一字悟”能使讲话者从“出手成章”到“出口成章”。（）1.0 分我的答案： √6“四说结构”是针对讲话没有条理，没有逻辑性，结构不够分明的问题。（）1.0 分我的答案： √7“问时法”就是说在讲话前要向主持人问清楚让自己讲多长时间。（）1.0 分我的答案： √8只要持之以恒地练习，我们就能把简单做到极致，成为天才。（）1.0 分我的答案： ×9讲话加手势能使说话更有感情是因为加手势能触景生情和使人体的节奏一致。（）1.0 分我的答案： √10只要持之以恒地练习，我们就能把简单做到极致，成为天才。（）1.0 分我的答案： ×11微笑说话能让鼻孔变小、气息通畅、声音悦耳。（）1.0 分我的答案： ×12“耳语练声法”的意思就是说要用耳朵认真听别人说话。（）1.0 分我的答案： ×13讲话内容比别人的更深刻和更新颖能使讲话具有“识”的魅力。（）1.0 分我的答案： √14有46.1%的教师具有职业病，即声带小结、声带嘶哑，经常要去做手术。（）1.0 分我的答案： √15左脑具有掌控逻辑、语言、文学等方面的功能；右脑具有掌控形象、创意等方面的功能。（）1.0 分我的答案： √16讲话中说“大家好”这三个字时，声音大小应该是依次降低。（）1.0 分我的答案： ×17“一简”的意思就是说讲话时的观点要用一个字来表达。（）1.0 分我的答案： √18人说话时，吐字的器官是上唇、下唇和舌头。（）1.0 分我的答案： √19白岩松认为：人们听讲课时做的笔记，90%的人课后不会翻阅。（）1.0 分我的答案： √20“四说结构”是针对讲话没有条理，没有逻辑性，结构不够分明的问题。（）1.0 分我的答案： √21“前读后看”的意思是说讲话时“前半句看观众，后半句看文字”。（）1.0 分我的答案： ×22普通话语音矫正的原则是要微笑、加手势、混淆音作对比、有慢到快。（）1.0 分我的答案： √23白岩松认为：人们听讲课时做的笔记，90%的人课后不会翻阅。（）1.0 分我的答案： √24“字正腔圆”一词中“字正”意指把生母发准确，“腔园”意指把韵母发全、发响亮。（）1.0 分我的答案： √
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讲话不超时的,三时法(共8篇)
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篇一：大学生魅力讲话实操单元测验 大学生魅力讲话实操单元测验 1.1 什么叫当众讲话 1下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（） A、一人对多人 B、有稿讲话 C、口、手、脸共同参与 D、多媒体表达 正确答案：B 2讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（） A、视觉 B、听觉 C、味觉 D、感觉 正确答案：B 3脱稿讲话是事先精心准备，按照提纲的逻辑顺序进行讲话的形式。（）正确答案：√ 2.1 什么是当众讲话的魅力 1要使讲话在听觉上有魅力，需要做到哪几个字？（） A、气、声、胆 B、气、字、情 C、气、声、字 D、气、胆、情正确答案：C 2下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现？（） A、沉着 B、兴奋 C、手抖 D、自信 正确答案：C 3讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（） A、升高 B、停顿 C、降低 D、转折 正确答案：D 4讲话要能吸引人，就要做到胆、声、情和下面哪个方面？（） A、知 B、识 C、形 D、势 正确答案：B 5曾国藩在教导李鸿章时认为一个人的失败就在于傲、庸二字，即“巨室之败，非傲即庸”。（） 正确答案：× 3.1 提升讲话魅力的四种方法1“三定练胆法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪个方面？（） A、立定 B、必定 C、说定 D、站定 正确答案：D 2“双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）A、鼓舞人心 B、龙飞凤舞 C、眉飞色舞 D、舞笔弄文 正确答案：C 3提升当众讲话魅力的方法包括耳、（）、舞、诀。 A、定 B、口 C、声 D、情 正确答案：A 4在当众讲话中，加上一些必要的手势能使（）。 A、表情变化 B、手势生动 C、带动语气D、以上都对 正确答案：D 5“口诀式练识法”的具体内容包括“一简、二活、三口诀”。（） 正确答案：√ 4.1 讲话训练为什么要21天 1在讲话训练中，练习说“引”字是针对下面哪种人而言的？（） A、不会笑的人 B、爱笑的人 C、不会哭的人 D、爱哭的人 正确答案：A 2实践已证明，掌握当众讲话的诀窍需要（）天。 A、7天 B、14天 C、21天 D、三个月 正确答案：C 3行为心理学认为只要相信、坚持，在三个月后就能锻炼新的习惯。（）正确答案：× 5.1 什么是耳语练声法 1正确的用嗓的方法是什么？（） A、假声唱歌B、耳语说话 C、尖声细语 D、气沉丹田 正确答案：D 2通过悄悄话方式发音，人都会感觉什么地方累？（） A、嗓子 B、耳朵 C、小肚子 D、舌头 正确答案：C 3有46.1%的教师具有职业病，即声带小结、声带嘶哑，经常要去做手术。（） 正确答案：√ 4“耳语练声法”可以定义为用悄悄话的形式快速地掌握用嗓子发声的方法。（） 正确答案：× 6.1 耳语练声法的好处：三美 1人说话清晰不清晰，传得远还是不远取决于（）的力度。 A、唇部 B、舌头 C、嗓子 D、丹田 正确答案：A 2耳语练声法具有哪些好处？（）篇二：大学生魅力讲话实操章节答案 1.1 什么叫当众讲话 1下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（） A、一人对多人 B、有稿讲话 C、口、手、脸共同参与 D、多媒体表达 2讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（） A、视觉 B、听觉 C、味觉 D、感觉 3脱稿讲话是事先精心准备，按照提纲的逻辑顺序进行讲话的形式。（） 正确答案：√ 2.1 什么是当众讲话的魅力 1要使讲话在听觉上有魅力，需要做到哪几个字？（） A、气、声、胆 B、气、字、情 C、气、声、字 D、气、胆、情 2下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现？（） A、沉着 B、兴奋C、手抖 D、自信 3讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（） A、升高 B、停顿 C、降低 D、转折 4讲话要能吸引人，就要做到胆、声、情和下面哪个方面？（） A、知 B、识 C、形 D、势 5曾国藩在教导李鸿章时认为一个人的失败就在于傲、庸二字，即“巨室之败，非傲即庸”。（） 正确答案：× 3.1 提升讲话魅力的四种方法 1“三定练胆法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪个方面？（） A、立定 B、必定 C、说定 D、站定 2“双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）A、鼓舞人心 B、龙飞凤舞 C、眉飞色舞 D、舞笔弄文 3提升当众讲话魅力的方法包括耳、（）、舞、诀。 A、定 B、口 C、声 D、情 4在当众讲话中，加上一些必要的手势能使（）。 A、表情变化 B、手势生动 C、带动语气 D、以上都对 5“口诀式练识法”的具体内容包括“一简、二活、三口诀”。（） 正确答案：√ 4.1 讲话训练为什么要21天 1在讲话训练中，练习说“引”字是针对下面哪种人而言的？（） A、不会笑的人 B、爱笑的人 C、不会哭的人 D、爱哭的人2实践已证明，掌握当众讲话的诀窍需要（）天。 A、7天 B、14天 C、21天 D、三个月 3行为心理学认为只要相信、坚持，在三个月后就能锻炼新的习惯。（）正确答案：× 5.1 什么是耳语练声法 1正确的用嗓的方法是什么？（） A、假声唱歌 B、耳语说话 C、尖声细语 D、气沉丹田 2通过悄悄话方式发音，人都会感觉什么地方累？（） A、嗓子 B、耳朵 C、小肚子 D、舌头 3有46.1%的教师具有职业病，即声带小结、声带嘶哑，经常要去做手术。（）正确答案：√ 4“耳语练声法”可以定义为用悄悄话的形式快速地掌握用嗓子发声的方法。（）正确答案：×6.1 耳语练声法的好处：三美 1人说话清晰不清晰，传得远还是不远取决于（）的力度。 A、唇部 B、舌头 C、嗓子 D、丹田 2耳语练声法具有哪些好处？（） A、美身 B、美声 C、美神 D、以上都对 3练习耳语练声法可以美身，其主要体现在练腹肌、做全肺运动和（）这三个方面。 A、气沉丹田 B、气色好 C、解放声带 D、自信 我的答案：A 得分： 0.0分 4经过学习耳语练声法，下面哪种情况不会发生？（） A、孩子感觉妈妈比过去亲切了 B、丈夫感觉太太比过去温柔了 C、学生感觉老师比过去严厉了 D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了篇三：大学生魅力讲话实操 平时答案 1.1 什么叫当众讲话
1下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（） A、一人对多人 B、有稿讲话 C、口、手、脸共同参与 D、多媒体表达 正确答案：B
2讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（） A、视觉 B、听觉 C、味觉 D、感觉 正确答案：B
3脱稿讲话是事先精心准备，按照提纲的逻辑顺序进行讲话的形式。（） 正确答案：√
2.1 什么是当众讲话的魅力
1要使讲话在听觉上有魅力，需要做到哪几个字？（） A、气、声、胆 B、气、字、情 C、气、声、字 D、气、胆、情 正确答案：C
2下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现？（） A、沉着 B、兴奋 C、手抖 D、自信 正确答案：C
3讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（）A、升高 B、停顿 C、降低 D、转折 正确答案：D 4讲话要能吸引人，就要做到胆、声、情和下面哪个方面？（） A、知 B、识 C、形 D、势 正确答案：B
5曾国藩在教导李鸿章时认为一个人的失败就在于傲、庸二字，即“巨室之败，非傲即庸”。（） 正确答案：×
3.1 提升讲话魅力的四种方法
1“三定练胆法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪个方面？（） A、立定 B、必定 C、说定 D、站定 正确答案：D
2 “双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（） A、鼓舞人心 B、龙飞凤舞 C、眉飞色舞 D、舞笔弄文 正确答案：C
3提升当众讲话魅力的方法包括耳、（）、舞、诀。 A、定 B、口 C、声 D、情正确答案：A 4在当众讲话中，加上一些必要的手势能使（）。 A、表情变化 B、手势生动 C、带动语气 D、以上都对 正确答案：D
5“口诀式练识法”的具体内容包括“一简、二活、三口诀”。（） 正确答案：√
4.1 讲话训练为什么要21天
1在讲话训练中，练习说“引”字是针对下面哪种人而言的？（） A、不会笑的人 B、爱笑的人 C、不会哭的人 D、爱哭的人 正确答案：A
2实践已证明，掌握当众讲话的诀窍需要（）天。 A、7天 B、14天 C、21天 D、三个月 正确答案：C
3行为心理学认为只要相信、坚持，在三个月后就能锻炼新的习惯。（） 正确答案：× 5.1 什么是耳语练声法
1正确的用嗓的方法是什么？（） A、假声唱歌 B、耳语说话 C、尖声细语 D、气沉丹田 正确答案：D 2通过悄悄话方式发音，人都会感觉什么地方累？（） A、嗓子 B、耳朵 C、小肚子 D、舌头 正确答案：C
3有46.1%的教师具有职业病，即声带小结、声带嘶哑，经常要去做手术。（） 正确答案：√
4“耳语练声法”可以定义为用悄悄话的形式快速地掌握用嗓子发声的方法。（） 正确答案：×
6.1 耳语练声法的好处：三美
1人说话清晰不清晰，传得远还是不远取决于（）的力度。
A、唇部 B、舌头 C、嗓子 D、丹田 正确答案：A
2耳语练声法具有哪些好处？（） A、美身 B、美声 C、美神 D、以上都对 正确答案：D
3练习耳语练声法可以美身，其主要体现在练腹肌、做全肺运动和（）这三个方面。 A、气沉丹田B、气色好 C、解放声带 D、自信 我的答案：A 得分： 0.0分
4经过学习耳语练声法，下面哪种情况不会发生？（） A、孩子感觉妈妈比过去亲切了 B、丈夫感觉太太比过去温柔了 C、学生感觉老师比过去严厉了 D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了 正确答案：C
5人说话时不会气沉丹田会导致气息浅和气息虚。（） 正确答案：√
7.1 耳语练声法的要领
1对公众讲话时，（）能克服自我紧张、自我加压。 A、脚与间宽站立 B、跺脚 C、手扶讲台 D、加手势 正确答案：D
2通过加手势能够克服心理障碍，专注讲话哪一方面？（） A、声音 B、形式 C、气息 D、内容 正确答案：D
3练习耳语法的要领包括微笑练、加手势和下面哪个方面？（） A、悄悄练 B、单独练 C、对镜练 D、经常练篇四：大学生魅力讲话实操期末考试 1讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做？（） A、先发声再做动作 B、同时发声和做动作 C、先做动作再发声 D、以上都对 我的答案：C 2“按照总的讲话时间，将自己要讲的问题细分时间，在稿纸上列出讲话时间表”是用的什么方法？（） A、问时法 B、分时法 C、对时法 D、超时法 我的答案：B 3耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项？（） A、准 B、静 C、散 D、力 我的答案：C 4实战技巧五：讲话不超时的“三时法” A、问时法 B、分时法 C、对时法我的答案：D 5讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（） A、视觉 B、听觉 C、味觉 D、感觉 我的答案：B 6下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现？（） A、沉着 B、兴奋 C、手抖 D、自信 我的答案：C 7通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）A、双唇有力 B、持之以恒 C、字正腔圆 D、破茧成蝶 我的答案：C 8以下哪一项不是当众讲话的实战技巧？（） A、前看后读C、四说结构 D、字音矫正 我的答案：A 9下面哪一项不是“一字悟”的三步骤？（） A、写 B、读 C、背 D、讲 我的答案：B 10“四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）A、开门见山 B、事例说明 C、顺序说明 D、回顾说明 我的答案：C 11正确的用嗓的方法是什么？（） A、假声唱歌 B、耳语说话 C、尖声细语 D、气沉丹田 我的答案：D12在讲话训练中，练习说“引”字是针对下面哪种人而言的？（） A、不会笑的人 B、爱笑的人 C、不会哭的人 D、爱哭的人 我的答案：A 13讲话要能吸引人，就要做到胆、声、情和下面哪个方面？（） A、知 B、识 C、形 D、势 我的答案：B 14练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉，得经过多少天就可以形成笑肌？（）A、7天 B、14天 C、21天 D、三个月 我的答案：C 15下面哪一项不能使讲话内容变得生动？（） A、故事 B、细节 C、数字D、逻辑 我的答案：D 16耳语练声法具有哪些好处？（） A、美身 B、美声 C、美神 D、以上都对 我的答案：D 17上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么？（）A、稳胆 B、稳场 C、稳赢 D、稳速 我的答案：C 18下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（） A、一人对多人 B、有稿讲话 C、口、手、脸共同参与 D、多媒体表达 我的答案：B 19触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位？（） A、鼻子篇五：公众讲话发言技巧 即兴讲话：黄金三点法 当众讲话可以树立个人在公众的形象，也可以毁掉一个人的形象。青年人应该提升素质和驾驭公众讲话发言的能力。些公众讲话的技巧，如下分享仅供参考。公众讲话发言应该将根据如下5W1H要点技巧进行把握和处理： 5W: No.1【WHY：为什么发言？】这个问题能答清楚，是正确发言的前提。否则自己会陷入唐突和不知所云的境地。 No.2【WHO：讲话代表谁？三个形象代表】你的讲话代表着你所在机构或团体的形象、代表着你的领导或老师或父母的形象、代表着你个人自己的形象。因此公众发言如果处理不当或表现不佳会让团体形象受损、领导父母蒙羞、自己被人BS。 No.3【WHOM：对谁讲话？因人而异】针对听众的背景和身份已经相关他们的话题关心点，对讲话内容进行适配调整。 No.4【WHERE：讲话的场合和上下文？应景适宜】讲话时往往之前有人发言，之后还有人表达观点，因此自己发言讲话时应承前启后，根据上下文处理自己讲话。 No.5【WHAT：讲话要表达哪些关键信息？一句话说清楚】在心中打好腹稿，列出关键字，然后能够用一句话概括最核心的信息，发言开宗明意。 &H1 【HOW：具体如何演绎讲话？三项技术处理】适度配合肢体语言，讲述的内容依据逻辑逐层次展开、演绎时确保预期符合听众预期及时宜。再加上合适的语言训练和处理，可以让听众更好理解意图。 练习成就完美。青年人最难做到的就是为了完美而去练习，而往往很多人的成功恰恰就是经过苦练技艺本领，成为各种高手后而有所成就。最后的嘱咐：重要的讲话应该列出提纲，进行五次以上的练习；并且生活工作中认真对待和充分准备每一次讲话发言。
即兴讲话：黄金三点法 很多时候，我们害怕在公众前即兴讲话，主要原因是不知道讲什么。今天我就教大家一个方法，叫“黄金三点法”，只要学会了这个方法，我想再去任何一个场合需要在公众前讲话时，你都会觉得比较自然了。 “黄金三点法”也叫“一二三法则”，就是说任何主题，任何发言都按“一、二、三”这三点来谈，我给大家举个例子就明白了： 主题：“如何做好(来自: 写 论文 网:)工作” 今天我很高兴能跟大家分享下我对于“如何如好工作”的几点看法。 第一、我们应该积极跟上司沟通。只有我们跟上司沟通到位，跟我们的领导沟通到位了，我们才能明白我们要干什么，我们要做什么，方向也不会偏差。在碰到问题过程中如果能与上司积极沟通，就能很好的得到上司的帮助，有助于我们工作开展。 第二、我们要有强有力的执行力。做好一份工作，执行是关键，当我们接到自己的任务之后，我们应该不折不扣地去完成我们要做的事，不能打折扣，不能拖延，不能随意加入我们自己的想法。坚决执行，才能把工作做好。 第三、我们要善于总结。做完工作后，我们要去反思，哪些做对了，哪些没做好，为什么没做好，原因在哪里，下次自己如果去提升。当我们做完一件事后，如果能积极的去做反思总结，我们的工作能力就会越来越强。 以上是我对于“如何做好工作”的三点看法，谢谢！
“如何做好工作”这个话题，如果是在没有准备的前提下被邀请发言，很难说好，因为这个话题太大了，什么都可以讲，又是临时发言，估计很多朋友不知道讲什么了，或者东讲点、西讲点，自己都很难把思路理清，就更不用说听众的思路了。但是如果运用黄金三点法之后，我们就马上列出“一、二、三”三点，比如：第一、我们应该积极跟上司沟通；第 二、我们要有强有力的执行力；第三、我们要善于总结。然后围绕每一点做一定的解释，讲话就会非常条理，别人听了感觉思路也比较清晰。
有些朋友就会问：一个主题讲三点，我不知道要怎么样去选择这三点，我也不知道我认为的这三点是否正确、这三点内容好不好，这时怎么办？ 首先，别人是让你对某事物的看法，同时，一开始你也表明以下是我自己的几点看法，讲出来跟大家交流下，我也没说我说的就是真理。 其次，即使别人不认同你的说法，也没关系，因为我就是这么想的，我把我自己真实的想法说出来了，难道还有错？ 最后，无论自己内容讲得好不好，你给大家列个“一、二、三”，别人听了就感觉你讲的时候思路非常清晰，讲得应该很不错，给别人感觉就很好。 以上就是我对于这个问题的看法。
黄金三点法就大的好处就是让我们讲话时思路清晰，让我们知道我们该讲什么，让我们的讲话变得容易，不会像以前那样，不知道讲什么，不知道如何下手。 平时生活中也是一样，无论任何时候，我们都也可尝试去用黄金三点法去说话。篇六：即兴讲话“黄金三点法” 即兴讲话“黄金三点法” 1、 这三点可以是过去、现在、未来 2、 也可以是祝贺、感谢、希望 3、 还可以是认识、做法、思考篇七：大学生魅力讲话实操期末试卷 大学生魅力讲话实操期末试卷1 成绩： 97.0分
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么？（） 1.0 分 A、 稳胆 B、 稳场 C、 稳赢 D、 稳速 我的答案：C 2 通过加手势能够克服心理障碍，专注讲话哪一方面？（）
1.0 分 A、 声音 B、 形式 C、 气息 D、 内容 我的答案：D 3 耳语练声法具有哪些好处？（）
1.0 分 A、 美身 B、 美声 C、 美神 D、 以上都对 我的答案：D 4下面哪一项不能使讲话内容变得生动？（）
1.0 分 A、 故事 B、 细节 C、 数字 D、 逻辑 我的答案：D 5 触觉练习发声“n”时，手指应指住哪个部位？（）
1.0 分 A、 鼻子 B、 嘴角 C、 耳朵 D、 眉头 我的答案：A 6 下面哪一项不是“走稳”的要领？（）
1.0 分 A、 脚后跟先落地 B、 走挺 C、 脚尖先落地 D、 走看 我的答案：C 7 下面哪一项不属于“三时法”的内容？（）
1.0 分 A、 问时法B、 分时法 C、 对时法 D、 超时法 我的答案：D 8 下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（）
1.0 分 A、 一人对多人 B、 有稿讲话 C、 口、手、脸共同参与 D、 多媒体表达 我的答案：B 9 “低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时，声调要做到下面哪个方面？（） 1.0 分 A、 前高后低 B、 前高后高 C、 前低后高 D、 前低后低 我的答案：C 10 “三定练胆法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪个方面？（） 1.0 分 A、 立定 B、 必定 C、 说定 D、站定 我的答案：D 11 以下哪一项不是当众讲话的实战技巧？（）
1.0 分 A、 前看后读 B、 低开高走 C、 四说结构 D、 字音矫正 我的答案：A 12 耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项？（）
1.0 分 A、 准 B、 静 C、 散 D、 力 我的答案：C 13 练习“双人舞”的好处有哪些？（）
1.0 分 A、 练情 B、 练形 C、 练条理 D、 以上都对 我的答案：D 14 讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（） 0.0 分 A、 听觉 B、 视觉 C、 味觉 D、 感觉 我的答案：A 15 “低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时，声调要做到下面哪个方面？（） 1.0 分 A、 前高后低 B、 前高后高 C、 前低后高 D、 前低后低 我的答案：C 16 下面哪一项不属于双人舞的“三动”要领？（）
1.0 分 A、 活动 B、 生动 C、 联动 D、 先动 我的答案：A 17 提升当众讲话魅力的方法包括耳、（）、舞、诀。
1.0 分 A、 定 B、 口篇八：大学生魅力讲话实操 1.1 什么叫当众讲话
1下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（） A、一人对多人 B、有稿讲话 C、口、手、脸共同参与 D、多媒体表达 正确答案：B
2讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（） A、视觉 B、听觉 C、味觉 D、感觉 正确答案：B
3脱稿讲话是事先精心准备，按照提纲的逻辑顺序进行讲话的形式。（） 正确答案：√
2.1 什么是当众讲话的魅力
1要使讲话在听觉上有魅力，需要做到哪几个字？（） A、气、声、胆 B、气、字、情 C、气、声、字 D、气、胆、情 正确答案：C 2下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现？（） A、沉着 B、兴奋 C、手抖 D、自信 正确答案：C
3讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（） A、升高 B、停顿 C、降低 D、转折 正确答案：D
4讲话要能吸引人，就要做到胆、声、情和下面哪个方面？（） A、知 B、识 C、形 D、势 正确答案：B
5曾国藩在教导李鸿章时认为一个人的失败就在于傲、庸二字，即“巨室之败，非傲即庸”。（） 正确答案：×
3.1 提升讲话魅力的四种方法
1“三定练胆法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪个方面？（） A、立定 B、必定 C、说定 D、站定 正确答案：D 2 “双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（） A、鼓舞人心 B、龙飞凤舞 C、眉飞色舞 D、舞笔弄文 正确答案：C
3提升当众讲话魅力的方法包括耳、（）、舞、诀。 A、定 B、口 C、声 D、情 正确答案：A
4在当众讲话中，加上一些必要的手势能使（）。 A、表情变化 B、手势生动 C、带动语气 D、以上都对 正确答案：D
5“口诀式练识法”的具体内容包括“一简、二活、三口诀”。（） 正确答案：√
4.1 讲话训练为什么要21天
1在讲话训练中，练习说“引”字是针对下面哪种人而言的？（）A、不会笑的人 B、爱笑的人 C、不会哭的人 D、爱哭的人 正确答案：A
2实践已证明，掌握当众讲话的诀窍需要（）天。 A、7天 B、14天 C、21天 D、三个月 正确答案：C
3行为心理学认为只要相信、坚持，在三个月后就能锻炼新的习惯。（） 正确答案：×
5.1 什么是耳语练声法
1正确的用嗓的方法是什么？（） A、假声唱歌 B、耳语说话 C、尖声细语 D、气沉丹田 正确答案：D
2通过悄悄话方式发音，人都会感觉什么地方累？（） A、嗓子 B、耳朵 C、小肚子 D、舌头 正确答案：C
3有46.1%的教师具有职业病，即声带小结、声带嘶哑，经常要去做手术。（） 正确答案：√
4“耳语练声法”可以定义为用悄悄话的形式快速地掌握用嗓子发声的方法。（） 正确答案：×
6.1 耳语练声法的好处：三美
1人说话清晰不清晰，传得远还是不远取决于（）的力度。
A、唇部 B、舌头 C、嗓子 D、丹田 正确答案：A
2耳语练声法具有哪些好处？（） A、美身 B、美声 C、美神 D、以上都对 正确答案：D
3练习耳语练声法可以美身，其主要体现在练腹肌、做全肺运动和（）这三个方面。 A、气沉丹田本&&篇:《》来源于:
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