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浅谈强健的体魄与健康的心理重要性
2012年第7期目录
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　摘 要 开展强健体魄磨练意志活动是践行科学教育观的必然要求，是强调以人为本，推进教育创新，培养学生优良的意志品质，促进学生全面、协调、可持续发展中国论文网 /9/view-3661804.htm　　关键词 磨练意志 追求 顽强拼搏 知难而进 勇担责任　　在学校的校园里我们难免看到一些现象，就是说有些同学在和其他同学相处交流的时候难免变现一种自我认为的强势。往往出现这种场面大多是有些同学就是认为自己身体也许比其他同学强壮，表现一种说话做事压倒别人一切的不合理心理想法。这样就会出现以大欺小的，以凌欺弱的事件发生。在这里对中小学生的这方面教育尤为重要！　　身体健康固然重要，但也不能忽略了心态健康的重要性。我们现在处在一个竞争激烈的社会，巨大的生存压力和对成功的渴求及对发展的希望，让我们往往付出很大的精力专注在自己的谋生技能和盈利能力上，往往忽略了健康的心态给学习成功带来的巨大作用。积极的心态是一种精神优势，是无形的力量，会激发我们的主动性、积极性和创造性。当情绪不正常时，意识范围就会缩小，会丧失理智，减弱能力。情绪具有感染性，积极的情绪促进积极的行为，积极的情绪有利于做出正确的判断，对于这样的一个话题，似乎没有争议，学习重要，健康重要、心态更重要。在这样一个充满激烈竞争，各种各样的信息包围着你的社会里，我们追求发展，渴望成功。但是没有强健的体魄和健康的心态，我们的追求和渴望也就失去了基础和保障。现就在广大中小学生中全面开展强健体魄，磨练意志，促进身心健康协调发展活动（以下简称“强健体魄磨练意志活动”）特提出以下意见：　　一、切实提高认识，明确开展强健体魄磨练意志活动的重要性　　开展强健体魄磨练意志活动是践行科学教育观的必然要求，是强调以人为本，推进教育创新，培养学生优良的意志品质，促进学生全面、协调、可持续发展的重要手段；强健体魄磨练意志活动有助于学生体验生活，经受磨砺，是促进学生身心健康协调发展的有益探索，是推进基础教育改革的重要途径是其中一个重要的因素；强健体魄磨练意志活动着眼于中小学生的终身发展，引导中小学生从小培养执着追求、顽强拼搏、知难而进、勇担责任的优良品质，使学生从困难中学会坚强，从挫折中学会奋起，有利于促进学生全面发展。　　强健体魄磨练意志活动是一项系统工程，需要良好的学校环境为核心，和谐的家庭教育为基础，广泛的社会教育为支撑。但在现行教育体制中，学校迫于社会和学生家长重文化学习、轻实践锻炼；重智力教育、轻德育培养的要求和各种因素的制约，仍面临巨大的升学压力，学生学习负担仍然过重，在培养和造就中小学生吃苦耐劳精神和顽强意志品质等方面依然存在教育理念滞后等弊端，直接导致部分中小学生情感脆弱、意志力不强、体质下降等问题。　　全面实施素质教育是教育改革与发展的核心任务。中小学时期是学生认识自我、适应社会、素质养成的奠基时期。学校要率先转变教育观念，勇于寻找突破口，带动家长，引导社会，积极营造学校、家庭、社会三位一体的良性育人环境。　　二、开展强健体魄磨练意志活动的主要内容和形式　　1.深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《中共安徽省委、安徽省政府关于加强青少年体育增强青少年体质的意见。全面实施《国家学生体质健康标准》，大力开展体育大课间等阳光体育活动，充分尊重中小学生的个体差异，以切实减轻学生课业负担为抓手，开展有一定强度的军训、有一定距离的长途拉练、有一定负荷的体育竞赛、有一定艰苦条件的生活体验和有一定曲折的生存磨炼。　　2.开展“意志磨练月”活动。知行并举，推陈出新。每年四月定为“意志磨练月”，全县各级各类学校都要认真组织开展相关活动。做到“五个到位”即：宣传教育到位；措施落实到位，活动载体到位，活动参与到位；总结表彰到位。做到学生之间能够在交流中增进友谊，培养同学之间情感，提高团队合作的意识。　　3.分学段落实活动内容，突出重点，统筹开展。原则上中小学生在小学、初中、高中3个学段里，每个学段分别至少掌握1—2项体育技能、劳动技能、生存技能。　　三、开展强健体魄磨练意志活动的相关要求　　1.加强锻炼，健全机构，广泛宣传，形成合力。为保证强健体魄磨练意志活动的实施和持久深入，坚持“以学校为主、以学生为本”的原则，各级各类学校要成立相应的活动组织协调机构，提出明确目标，作出必要规定，形成长效机制。学校要通过家长会、家长学校等方式，大力宣传活动的意义，积极引导家长树立科学的教育观、人才观，共同推进活动的顺利开展。　　2.结合校情，开拓创新，统筹规划，做好保障。要积极发动广大师生因地制宜、因校制宜，借助多种资源，创新载体，拓展活动的实施空间。要充分发挥当地人文教育资源的作用，紧密结合学校团委、少先队主题活动，依托学生社团建设，开展冬令营、夏令营等，使活动更加丰富有效。学校统筹规划，争取项目，安排必要的专项经费用于场地建设、器材配备等。　　3.明确责任，制定预案，保障到位，确保安全。各校要严格执行《学生伤害事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学校学生人身伤害事故预防与处理条例》，全面参加校方责任保险工作，要确定专人负责此项工作，全面做好对学生的服务。学校在组织活动前要全面制定安全工作预案和应急预案。　　总之，各班级全面启动强健体魄磨练意志活动，不定时对班级活动开展情况进行随机检查，将强健体魄磨练意志活动列入对班级年度工作目标考核之中。做到文武兼修，心理健康，团结同学乐于助人的高素质当代中学生。　　参考文献：　　[1]袁振国.教育新理念[M].北京：科学教育出版社，2002.　　[2]面向21 世纪中小学素质教育论纲[M].济南：山东教育出版社，1996.
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??在医院你能知道健康对于一个人得重要性！在医院，你能珍惜现在身体得活动自如！没病，没痛！在医院，你会发现钱能解决得事情真的不多！很多病是花钱也治疗不好得！只能维持病症发展不那么快得！在医院，更能够体会到你一个病人，给全家人带去得那种痛苦?焦虑?，在医院，更能够说明够说养生得重要性!!每天坚持养生，就是我们远离医院得最好方法!!
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健康的重要性演讲稿
健康的重要性演讲稿
1健康的重要性演讲稿
很多人都认为财富宫比健康更重要。在读到howard hughes的故事之前，我也是这么认为的。howard hughes是美国的一个亿万富翁，能得到他想得到的任何东西。但是在他生命最后的二十年中，他的身体变得很糟糕，他很悲惨。他有最好的医生和护士，但仍得不到解脱。我意识到在这个世界上，好的身体抵得上所有的金钱。因为即使你有百万美元但身体糟糕，也不能做你想做的事情。因此我想说的是关心你的身体，对你所拥有的一切感到高兴，不要为挣钱损害你的身体。健康更重要。
健康和财富哪个更重要?这是人们常爱谈论的一个话题。我以前回答不出这个问题，但是现在从一个商人的真实生活中我意识到健康更重要。
我父亲的一位朋友，一个成功的商人，全身心投入到他的工作中。每天从早工作到晚，在他心目中根本没有周末的概念。他经常说：“我必须多挣钱，这样就可以想干什么就干什么。”近来，他病倒了，除了躺在医院病床上，什么也不能做。
所以，我认为健康比财富更重要。如果一个人身体总是不好，他什么也做不成，更不用谈幸福了。不管我们贫穷还是富有，都不能忽视健康的重要性！
2健康的重要性演讲稿
管理肉体的责任在个人身上
生活中经常留意健康，肉体是可以完成本来的目的的。不健康绝不是他人造成的，自己必须对自己负责，肉体的健康管理是个人的具体课题。
有一位原在自卫队的官员，听他说，有一种跳降落伞的训练方法。一开始是训练从二十米左右的高处往下跳，接着就从八十米左右的高塔往下跳，随后是从二百米或三百米的飞行高度中的飞机往下跳，在达到一定的高度时打开降落伞。据说，保养降落伞是唯一不假他人之手的事情，是由各自进行保养的。这也理所当然，万一在高空中，伞打不开的话，也就性命难保了。自己在保养上如出错而不能打开伞的时候，就是自己的责任。如果委由他人保养以致打不开伞的话，想在半空中抗议也来不及了。用降落伞的例子或许感到有趣，但事实就是如此。
如果以此来比喻的话，可以说人是灵魂，而降落伞的部分就是肉体，有了损坏或者不能打开时是不得了的，事实上这都是一种考验。不管是否曾预想过，那都是很大的考验。自己要对自己的身体负责，不应该去做使自己的肉体承受风险的事情，否则，会使心产生不良的影响，归根结底都是自身的问题。
这与每个人来自哪个层次是没有多大关联的。这就如同世间的法则，车胎被钉子刺入则会泄气一般，肉体必须兼容适当的休息并给予营养，不这样做是不行的。
不能因为职业的棒球选手有非常强健的身体，就让这个投手每天都作先发投手上场，这样的话，不消一年，此人也许就不能再当棒球选手了。
虽然每个人都明白这个职业棒球的例子，然而，具体看待个人的情况时，则难以理解。自己的肉体能够承担多大的工作量？需要何种程度的休息？要进行怎样的休养才能有最佳的发挥？这些在学校是学不到的，老师也不会教。凡事都要由自己负责，与心的问题一样，肉体的管理也是要由自身负责的。
这方面的事，原则上是没有人指导的，必须靠自己安排。譬如，年老者中有不少好发牢骚的人，人一到六七十岁，牢骚就变多了，而且易患忧虑症，担心未来，或为过去的事情苦恼。你也许认为这只是心的问题，不用说这也有心的问题，但是，为什么随着年龄的增长会变成这样呢？肉体的虚弱就是其中很大的原因。
首先，是骨骼退化，骨骼退化后，便难于行走而不自由。于是，便会积累对周围的埋怨，进而发牢骚。有这样的牢骚，别人的心情也会变差，结果便引发家庭不和。原来很单纯的事情，只是因为到了退休的年龄，身体没有活动，而发展成为心的问题，进而影响别人，影响家庭。只因为离开了工作，运动量减少，而个人又没有想到要去克服这方面的不足，所以便造成了不良的后果。
与此相同的事情，也可以在女性身上发现。有饮食方面过量的人，也有得了厌食症而不想吃东西的人，尽管各有不同，我认为都是忘记了合适的生活方式。为了想吃蛋糕，连饭都不吃，整天是蛋糕、蛋糕。以为每天能够吃到两个大蛋糕便是幸福，所以不吃饭，吃完蛋糕后却拚命地减肥，渐渐地，身体的状况逐渐变差。即便会变得如此，也有宁死不惧，而甘愿吃蛋糕的女性。
也不是说不能理解这种心情，但是，人还是要有所节制。这样下去，身体不垮下去才怪，这是自作自受。光吃蛋糕是无法生存下去的。对人体来说，营养必须要均衡。巧克力吃多了会蛀牙，别人无法为你负责。这不是别人的责任，而是自己的责任，所以，就有必要对肉体进行管理。尤其是要运动，这是没有人敦促的，没有人会告诉你如何在现有的环境中运动。要知道身体也是财产，要做保养。在个人所处的环境中，在可能的范围内，是一定能够做得到的。如此一来，心也会变得坚强起来。身体强壮，心也会相对地得到强健。
所以，精力好时，要保持住光明思想；精力不足时，则要做反省。一般来说，精神上躁动之时，很难进行有效的反省。在飘飘然、奔走四方的状态下，是不容易进行反省的，这样的时刻，要以光明思想处世。在稍处忧郁状态时，再进行反省。这样做下去会逐渐地熟练，请各位将光明思想以及反省与健康的管理一同认真地加以思考。
3健康的重要性演讲稿
老师们，同学们：大家好，我们都知道秋季是H1N1流感的高发季节。今天，我为大家讲讲甲型H1N1流感的有关知识和我们应该采取的应对措施。
甲型H1N1流感是20XX年3月最先在墨西哥和美国等国发生的传染病，是四种流感病毒（人流感、禽流感、美洲猪流感和欧亚猪流感）重组而成的新毒株，全世界大部分人对其没有免疫力，容易造成大规模的疫情爆发。
特别是最近以来，甲型H1N1流感的疫情开始从城市向农村扩散，由输入为主变为本土为主，由散发病例向聚集疫情发展。加上学生是季节性流感、甲型H1N1流感的高发人群，学校又是高风险场所，所以大家要高度重视，认真防控甲型H1N1流感疫情可能在我们身边的蔓延。
甲型H1N1流感的传染主要是通过飞沫经呼吸道传播，也可通过口腔、鼻腔、眼睛等直接或间接接触传播。接触患者的呼吸道分泌物、体液和被污染的物品亦可能造成传播。
人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感。潜伏期一般为1―7天，多数为1―4天。
我讲一讲针对甲型H1N1流感的传染特点，我们要做好那些防护措施：
1、避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。
2、注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。
3、衣服和被褥要多晾晒，尽量少去人流聚集的地方。
4、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
5、尽可能频繁开窗，增进居住空间的空气流动。
6、如果戴口罩，必须正确使用和处置，以确保其效力，避免因不正确使用口罩增加传播风险。正确做法：用口罩仔细遮盖嘴和鼻子并系牢，尽可能减少面部与口罩之间的空隙；在口罩受潮或沾染湿气后，换上新的洁净和干燥的口罩；不要重复使用一次性口罩，一次性口罩在每次使用后应丢弃并在除下后立即处理。在触摸用过的口罩后，用肥皂和水或使用酒精、洁手液洗手。
7、一旦发现染病，立即就诊，并尽量避免接触他人，控制传染范围。
第三，我要讲一讲为了搞好我校的甲型H1N1流感的防控工作，更为了大家的身体健康，大家要做好那些工作：
1、配合老师做好两检（晨检、午检）工作。每天早上和午饭后，大家一定要让家长给自己测体温，并让家长写好体温记录条，来校后交给老师。
2、发觉自己身体出现发热、发冷等甲型H1N1流感临床症状，要及时告知家长和老师，并让家长带自己到县医院检查治疗。康复后来校时，要携带病情诊断书或相关病愈证明。
3、凡因事因病不能到校的学生，要及>老师请假，并说明请假原因。
4、根据甲型H1N1流感防控工作要求，请大家告知接送自己的家长，没有特殊事情不要进入校园。
同学们，虽然甲型H1N1流感严重威胁着我们的健康，但它是可防、可控、可治的，大家不必恐慌。相信只要我们在思想上高度重视，在行动上科学的应对，认真按照老师上面所讲的去做，它一定不会走进我们的生活，并将离我们越来越远。
4保持健康的重要性演讲稿
敬爱的同学们：
我今天给大家演讲的是关于如何保持身体健康的主题。
作为一名中学生，首先我们应该做更多的运动，比如打球、跑步、游泳或者跳绳。其次，我们应该在饮食上有所注意。不要吃太多的肉和糖，要多吃蔬菜和水果。第三点，我们应该有足够的睡眠和休息时间。
再有就是我们要保持一种乐观的心态。俗话说：笑让人变年轻（笑一笑，十年少。）。最后，我们不要喝酒、抽烟。它们特别伤害身体。
这就是我的演讲。我希望大家健康、快乐的生活。谢谢！