高三生如何同时做到补弱科和增强科
来源：101教育
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到了高三，家长和生最希望的是，考生既有擅长的科目，又没有特别弱的课程，也就是没有拉分的科目。现实是，就算成绩优秀的高考生，也会有一些科目特别弱。在高三一年，怎样同 时做到补弱科和增强科？在这个过程中，高三家长能帮助高考生做点什么？今天来为高考学生和家长来讲讲补弱科和增强科的技巧。
　　是补弱项还是增加强项
　　通常说来说，弱项补起来成绩比较容易提高。因为从考试试卷看，一定有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难做的题。把基础学好，就可以拿到 一定的分数。补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。比如，两科课程，一科占分80分，另一科占分120分，可以优先补120分的课程。这样，同样的学习 时间可以帮助你得到更多的分数。同样，可以把一科课程细分。比如，数学中统计部分比较难学，占分又少，就先放弃，去补占分多，又比较容易学的部分。
　　如何处理补哪科，哪科成绩就好的问题
　　在学习的过程中，不少高考生发现，最近学习哪科，哪科的成绩就好。从一方面说明高考生有实力能够学会这科功课。另一方面也说明高考生基础不是很好。这些高考生更需要计划好时间。尽量每两天照顾到一科功课。同时，在每一段时间内，花时间把一科，二科课程做到考前不复习。
　　要根据学校的课程表来定计划
　　每天在学校里，老师不会把六科功课都复习。制定计划的时候，要根据白天上课的内容定。一种方法是白天学什么，晚上就复习什么。如果白天有大课，晚上可以考虑少复习一些（当然，作业还是应该尽量完成的）。同样，如果晚上某一门功课的作业很多，也可以少看这门功课。
　　要解决老师布置的作业和自己计划之间的矛盾
　　每次家长会，老师强调高考生要跟学校的安排走，这个原则是正确的。原因是老师比任何人都清楚高考。现在学校也花时间研究每天给高考生留多少作业 合适。但是，每一科任课的老师并不清楚别的老师留了多少作业，有时就会出现今天作业多，明天作业少的情况。同时，由于一个班的高考生的学业水平不同，同一 份作业，对于好高考生来说，完成可能很轻松。对于成绩差的高考生，可以难以完成。对一个高考生来说，有些科目的作业很容易完成，有些科目的作业要花费许多 时间。如果每天晚上必须把所有的作业都完成，结果可能是按照老师的安排走了，但是，没有时间做自己计划的事情了。如果每天都在忙于完成学校的作业，高考生 已经没有任何自由支配的时间，也很难根据自己的情况来做更有效的学习了。
　　做作业前，花点时间想一想今天白天复习的知识点，作业的目的是帮助我们学习知识点。如果可能，让高考生讲给家长听。能讲出来，可能就是学会了。
　　改变高考生的学习习惯
　　注意高考生每天回来学习的习惯。他首先做什么？是玩一会，看会电视？睡会觉？还是直接做作业？是先把今天老师讲的东西搞明白，还是等作业做不出 来时再去翻书？作业先做哪科？白天上课后，都会有作业。高考生回来是先做强项的作业？还是先做弱项的作业？上面说过，高考生对成绩比较好的科目会比较有信 心，也比较愿意学。高考生回家后，常常是喜欢先做自己有兴趣的；而且有时还会多花一些时间。等有兴趣的科目做完了，人也累了。再做成绩不好的科目，就更费 劲了。结果强的越来越强，弱的越来越弱。是否和高考生商量，改变一下习惯，不妨先做弱项，在做强项。
　　困了，累了怎么办
　　每个高考生的身体条件不同。如果有可能，每天做一些锻炼。跑步是一个锻炼意志很好的东西。如果家长能够和考生每天早上（特别是冬天）跑20分钟 的步，考生的锻炼也就够了。由于高考生的身体条件不同，每天能够拿来学习的时间也不同。这里的时间是指有效的时间。每个人每天的有效时间是确定的。当然， 可以通过锻炼，增加有效的时间。这里我说的是有效的时间，不是简单的时间。让考生从每天学习十个小时延长到十一个小时很容易，但是高考生的有效时间不一定 延长了。如果你每天的学习时间大大超过你的有效时间，学习成绩可能不但不提高，可能还会退步。高考生也会觉得十分累。但是如果你不充分利用你的有效时间， 你就没有达到你的最好状态。要通过实验找出有效的时间的长短，再根据有效时间制定计划。尽量不要靠熬夜来延长时间。
　　努力做到准点睡觉，一定要保证上课不困。
　　家长的工作
　　任何计划能否实现都基于计划执行人是否努力去完成。不努力，再好的计划也是没有用的。有一个计划监督者，有利于计划的完成。这个监督者就是我们家长。
　　1、计划的制定。
　　如果没有时间，可以请家教帮助制定。他们对高考的内容比较清楚。当然指你请的家教比较好的，只会做题的老师不一定是好老师。
　　2、监督计划的执行。
　　和考生商量好，到点提醒考生应该做什么。如果计划执行的不好，想想为什么？是不是目标太高，还是和学校的安排有冲突，如何修改计划使计划执行的更好。
　　3、每次考试，做试题分析。
　　考生出错的原因是什么？是基础不牢，考试技巧不行，背的不够多？找出原因，我们才能知道如何修改计划。
　　4、帮助考生记忆知识。
　　鼓励高考生多画图，多用笔。一个成绩好的人，记忆通常是不错的。家长可以帮助的很多。比如你问一下地球到月球的距离是多少？有人或许能说出来个 大概。精确的距离大概只有专家能记住。但是如果你能记住大约是38万公里就比较容易了。月亮距离地球的距离是384401千米。这个数是比较难记的。但 是，改成384401公里，就容易一些。在改成38.44万公里就更容易了。你首先记住数量级是万公里。再记住一个数38，就比较容易了。
　　5、帮助做具体的工作，比如帮助整理错题，把每次考试中出现的错题记下来。过一个月，让考生看一次。等等。
　　每道题做完后，把这道题所用的知识点写一下，这样等于又复习了一遍基础。
　　放弃一些作业
　 如果一道题占用的时间太多，学会放弃。这道题对高考生可能太难了。如果题做不出来，可以坐车的时候想（不要在睡前想，睡前应该回顾今天学习了什么）。有 时，一道题就卡在一个地方。想明白了，难题就不是难题了。没有完成的作业，等老师讲完了，要把没有掌握的知识点写出来。千万不要因为一道难题，把今天的计 划全盘打乱。
　　每天玩一会游戏，看一小时电视的坏处
　　好像每天只花一个小时，时间并不多。但是如果可以玩一个小时，在开始玩之前，高考生就已经开始想游戏的事情了。玩完了，还会想。这些时间加在一 起，就不是一个小时了，就可能是两个小时了。每天一个小时（而且是精力比较好的一个小时），一个月就是30个小时，每个月就少3天，十个月就少30天。等 于少复习了一个月，少了10%的时间。
　　提高有效学习时间
　　学的时候认真学，学的时候不要分心。首先要效率。效率提高了，再考虑如何增加每日有效学习时间，克服心理疲劳。高考生学习几个小时后，会感觉累了。有的是真累了。有的是心理疲劳。前面建议把没有兴趣的课程先学，有兴趣的课程后学，有助于在疲劳的时候延长时间。
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高二化学&5.0
高级教师，2000年毕业于河北师范大学化学系，自毕业以来一直担任班主任及高中化学教学工作，在工作期间，所教班级在高考中多次取得市前三名的好成绩，被评为市级模范教师，市级化学学科带头人等称号。
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高级教师，被评为市级模范教师，市级英语学科带头人等称号；网络教学6年，有丰富的网络教学经验。教学风格幽默风趣、激情而有耐心，深受各位家长和学生的喜爱，我愿付出我的一切，为孩子们在学习上排忧解难。
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中学一级教师，湖北省黄冈市优秀教师，2006年生物科学专业（师范类）本科毕业，2009年生物学硕士毕业，获理学硕士学位。曾辅导学生参加全国生物竞赛获一等奖。所教多届高三毕业班成绩突出，多次被评为黄冈市优秀教育工作者。
高三化学&5.0
化学专业硕士，中学一级教师，省示范高中化学名师，多次参加高考阅卷工作，辅导学生参加全国化学竞赛赛，并获得指导老师优秀奖。从教十多年来形成了自己独特完整的化学教学方法，使他们在化学的学习思路和成绩上有很大的提高。
（责任编辑：101教育小编）
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【高中物理】高三一年如何同时做到补弱科和增强科！
到了高三家长和高考生最希望的是，考生既有善于的科目，又没有特殊弱的课程，也就是没有拉分的科目。现实是，就算成就优良的高考生，也会有一些科目特殊弱。在高三一年，怎样同时做到补弱科和增强科？在这个过程当中，高三家长能帮助高考生做点什么？今天来为高考学生和家长来说讲补弱科和增强科的技能。1 是补弱项还是增增强项。通常说来说，弱项补起来成就比较简单提升。缘由是从测验试卷看，必定有考基础知识的题，有比较简单做的题，有很难做的题。把基础学好，便能够拿到必定的分数。补习课程应依照高考中成就最大值为标准。好比，两科课程，一科占分 80 分，另外一科占分 120 分，能够优先补 120 分的课程。这样，相同的学习时间能够帮助你获得更多的分数。相同，能够把一科课程细分。好比，数学中统计部分比较难学，占分又少，就先放弃，去补占分多，又比较简单学的部分。2 如何处置补哪科，哪科成就就好的问题。在学习的过程当中，很多高考生发现，最近学习哪科，哪科的成就就好。从一方面说明高考生有实力能够学会这科功课。另外一方面也说明高考生基础不是很好。这些高考生更需求筹划好时间。尽也许每两天照料到一科功课。同时，在每段时间内，花时间把一科，二科课程做到考前不温习。3 要依据学校的课程表来定筹划。每天在学校里，老师不会把六科功课都温习。制定筹划的时候，要依据白天上课的内容定。一种办法是白天学什么，晚上就温习什么。假如白天有大课，晚上能够考虑少温习一些（固然，作业还是应当尽也许完成的）。相同，假如晚上某一门功课的作业很多，也能够少看这门功课。4 要处理老师安排的作业和自己筹划之间的抵触每次家长会，老师强调高考生要跟学校的安排走，这个原则是准确的。缘由是老师比任何人都明白高考。目前学校也花时间研究每天给高考生留多少作业适合。然而，每科任课的老师其实不明白其余老师留了多少作业，有时就会出当今天作业多，明天作业少的情形。同时，因为一个班的高考生的学业水平不一样，同一份作业，关于好高考生来说，完成也许很轻松。关于成就差的高考生，能够难以完成。对一个高考生来说，有些科目的作业很简单完成，有些科目的作业要消费很多时间。假如每天晚上必须把一切的作业都完成，结果也许是依照老师的安排走了，然而，没有时间做自己筹划的事情了。假如每天都在忙于完成学校的作业，高考生已经没有任何自在安排的时间，也很难依据自己的情形来做更有用的学习了。做作业前，花点时间想一想今天白天温习的知识点，作业的目的是帮助我们学习知识点。假如也许，让高考生讲给家长听。能讲出来，也许就是学会了。5 转变高考生的学习习惯留意高考生每天回来学习的习惯。他首先做什么？是玩一会，看会电视？睡会觉？还是直接做作业？是先把今天老师讲的物品搞领悟，还是等作业做不出来时再去翻书？作业先做哪科？白天上课后，都有作业。高考生回来是先做强项的作业？还是先做弱项的作业？上头说过，高考生对成就比较好的科目会比较有信念，也比较乐意学。高考生回家后，经常是爱好先做自己有兴致的；并且有时还会多花一些时间。等有兴致的科目做完了，人也累了。再做成就不怎样好的科目，就更费力了。结果强的愈来愈强，弱的愈来愈弱。是否和高考生磋商，转变一下习惯，无妨先做弱项，在做强项。每道题做完后，把这道题所用的知识点写一下，这样等于又温习了一遍基础。6 放弃一些作业假如一道题占用的时间太多，学会放弃。这道题对高考生也许太难了。假如题做不出来，能够坐车的时候想（不要在睡前想，睡前应当回想今天学习了什么）。有时，一道题就卡在一个地方。想领悟了，困难就不是困难了。没有完成的作业，等老师讲完了，要把没有掌控的知识点写出来。千万不要缘由是一道困难，把今天的筹划全盘打乱。7 每天玩一会游戏，看一小时电视的害处似乎每天只花一个小时，时间其实不多。然而假如能够玩一个小时，在开始玩之前，高考生就已经开始想游戏的事情了。玩完了，还会想。这些时间加在一起，就不是一个小时了，便也许是两个小时了。每天一个小时（并且是精力比较好的一个小时），一个月就是 30 个小时，每个月就少 3 天，十个月就少 30 天。等于少温习了一个月，少了 10% 的时间。8 提升有用学习时间学的时候认真学，学的时候不要专心。首先要效率。效率提升了，再考虑如何增加每天有用学习时间，战胜心理疲惫。高考生学习几个小时后，会感到累了。有的是真累了。有的是心理疲惫。前面建议把没有兴致的课程先学，有兴致的课程后学，有助于在疲惫的时候延伸时间。9 困了，累了怎样办每个高考生的身材要求不一样。假若有也许，每天做一些锤炼。跑步是一个锤炼意志很好的物品。假如家长能够和考生每天早上（特殊是冬季）跑 20 分钟的步，考生的锤炼也就够了。因为高考生的身材要求不一样，每天能够拿来学习的时间也不一样。这里的时间是指有用的时间。每个人每天的有用时间是确定的。固然，能够通过锤炼，增加有用的时间。这里我说的是有用的时间，不是简单的时间。让考生从每天学习十个小时延伸到十一个小时很简单，然而高考生的有用时间不必定延伸了。假如你每天的学习时间大大超出你的有用时间，学习成便也许不只不提升，也许还会退步。高考生也会认为非常累。然而假如你不充足利用你的有用时间，你就没有达到你的最好状态。要通过试验找出有用的时间的长短，再依据有用时间制定筹划。尽也许不要靠熬夜来延伸时间。尽力做到准点睡觉，必定要保障上课不困。家长的工作任何筹划可否完成都基于筹划实施人是否尽力去完成。不尽力，再好的筹划也是没有用的。有一个筹划监察者，有益于筹划的完成。这个监察者就是我们家长。1. 筹划的制定假如没有时间，能够请家教帮助制定。他们对高考的内容比较明白。固然指你请的家教比较好的，只会做题的老师不必定是好老师。2. 监察筹划的实施和考生磋商好，到点提示考生应当做什么。假如筹划实施的不怎样好，想一想为何？是否目的太高，还是和学校的安排有抵触，如何修正筹划使筹划实施的更好。3. 每次测验，做试题分析考生失足的缘由是什么？是基础不牢，测验技能不能够，背的不够多？找出缘由，我们才能够晓得如何修正筹划。4. 帮助考生记忆知识鼓励高考生多绘图，多用笔。一个成就好的人，记忆通常是不错的。家长能够帮助的很多。好比你问一下地球到月球的距离是多少？有人也许能说出来个也许。准确的距离也许只有专家能记住。然而假如你能记住大约是 38 万千米就比较简单了。月亮距离地球的距离是 384401 千米。这个数是比较难记的。然而，改成 384401 千米，就简单一些。在改成 38.44 万千米就更简单了。你首先记住数目级是万千米。再记住一个数 38，就比较简单了。5. 帮助做详细的工作好比帮助整顿错题，把每次测验中出现的错题记下来。过一个月，让考生看一次。等等。往期出色回想学霸说高考：物理秘方，男女通用高中物理力学、热学、原子物理、电磁学知识构造图。高考物理题解答时要抓住九大要点！很多人都在寻觅的物理学习秘笈，免费传授了！赶紧珍藏吧如何做到物理标题的有用审题？没有不珍藏的！中学物理高分“擒拿手”11招！！（自从有了擒拿手妈妈不再需求担忧我的学习了本文编辑|以太全球物理ID：huanqiuwuli全球物理，让物理变简单！让您的物理学习花20%的时间达到80%的成效！询问电话：010--投稿请联络 地址：北京市海淀区苏州街名商大厦1101全球物理
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（图一）（图二）（图三）高三怎样一同补弱和增强？青学园寄语到了高三，家长和高考生最期望的是，考生既有拿手的门类，又没有分外弱的课程，也即是没有拉分的门类。实习是，就算作用优异的高考生，也会有一些门类分外弱。在高三一年，怎样一同做到补弱科和增强科?（图四）是补弱项仍是增加强项？通常说来说，弱项补起来作用比照简略跋涉。因为从考试试卷看，必定有考根底常识的题，有比照简略做的题，有很难做的题。把根底学好，就能够拿到必定的分数。补习课程应依照高考中作用最大值为规范。比方，两科课程，一科占分80分，另一科占分120分，能够优先补120分的课程。这么，相同的学习时刻能够协助你得到更多的分数。相同，能够把一科课程细分。比方，数学中核算有些比照难学，占分又少，就先扔掉，去补占分多，又比照简略学的有些。（图四）怎样处理补哪科，哪科作用就好的疑问？在学习的进程中，不少高考生发现，近来学习哪科，哪科的作用就好。从一方面阐明高考生有实力能够学会这科功课。另一方面也阐明高考生根底不是极好。这些高考生更需求方案好时刻。尽量每两天照料到一科功课。一同，在每一段时刻内，花时刻把一科，二科课程做到考前不温习。（图四）要依据校园的课程表来定方案天天在校园里，教师不会把六科功课都温习。拟定方案的时分，要依据白日上课的内容定。一种办法是白日学啥，黑夜就温习啥。假如白日有大课，黑夜能够考虑少温习一些(当然，作业仍是应当尽量完毕的)。相同，假如黑夜某一门功课的作业很多，也能够少看这门功课。（图四）处理教师安置的作业和自个方案之间的敌对教师着重高考生要跟校园的安排走，这个准则是精确的。要素是教师比任何人都了解高考。如今校园也花时刻研讨天天给高考生留多少作业适宜。可是，每一科任课的教师并不了解别的教师留了多少作业，有时就会出现今日作业多，明日作业少的状况。一同，因为一个班的高考生的学业水平纷歧样，同一份作业，关于好高考生来说，完毕或许很轻松。关于作用差的高考生，能够难以完毕。对一个高考生来说，有些科意图作业很简略完毕，有些科意图作业要花费很多时刻。假如天天亮夜有必要把悉数的作业都完毕，作用或许是依照教师的安排走了，可是，没有时刻做自个方案的作业了。假如天天都在忙于完毕校园的作业，高考生现已没有任何安闲支配的时刻，也很难依据自个的状况来做更有用的学习了。做作业前，花点时刻想一想今日白日温习的常识点，作业的意图是协助咱们学习常识点。假如或许，让高考生讲给家长听。能讲出来，或许即是学会了。（图四）改动高考生的学习习气留心高考生天天回来学习的习气。他首要做啥？是玩一会，看会电视?睡会觉？仍是直接做作业?是先把今日教师讲的东西搞了解，仍是等作业做不出来时再去翻书？作业先做哪科？白日上课后，都会有作业。高考生回来是先做强项的作业？仍是先做弱项的作业？上面说过，高考生对作用比照好的门类会比照有决心，也比照情愿学。高考生回家后，常常是喜爱先做自个有喜爱的；而且有时还会多花一些时刻。等有喜爱的门类做完了，人也累了。再做作用欠好的门类，就更费力了。作用强的越来越强，弱的越来越弱。是不是和高考生商议，改动一下习气，无妨先做弱项，再做强项。（图四）困了，累了怎样办每个高考生的身体条件纷歧样。假如有或许，天天做一些操练。跑步是一个操练毅力极好的东西。假如家长能够和考生天天早上(分外是冬季)跑20分钟的步，考生的操练也就够了。因为高考生的身体条件纷歧样，天天能够拿来学习的时刻也纷歧样。这儿的时刻是指有用的时刻。每自个天天的有用时刻是断定的。当然，能够经过操练，增加有用的时刻。这儿我说的是有用的时刻，不是简略的时刻。让考生从天天学习十个小时延伸到十一个小时很简略，可是高考生的有用时刻不必定延伸了。假如你天天的学习时刻大大逾越你的有用时刻，学习作用或许不光不可进，或许还会让步。高考生也会觉得十分累。可是假如你不充沛运用你的有用时刻，你就没有抵达你的最佳状况。要经过试验找出有用的时刻的长短，再依据有用时刻拟定方案。尽量不要靠熬夜来延伸时刻。极力做到准点睡觉，必定要确保上课不困。（图四）扔掉一些作业假如一道题占用的时刻太多，学会扔掉。这道题对高考生或许太难了。假如题做不出来，能够坐车的时分想(不要在睡前想，睡前应当回想今日学习了啥)。有时，一道题就卡在一个本地。想了解了，难题就不是难题了。没有完毕的作业，等教师讲完了，要把没有把握的常识点写出来。千万不要因为一道难题，把今日的方案全盘打乱。（图四）天天玩一会游戏，看一小时电视的害处如同天天只花一个小时，时刻并不多。可是假如能够玩一个小时，在开端玩之前，高考生就现已开端想游戏的作业了。玩完了，还会想。这些时刻加在一同，就不是一个小时了，就或许是两个小时了。天天一个小时(而且是精力比照好的一个小时)，一个月即是30个小时，每个月就少3天，十个月就少30天。等于少温习了一个月，少了10%的时刻。（图四）跋涉有用学习时刻学的时分细心学，学的时分不要分神。首要要功率。功率跋涉了，再考虑怎样增加每日有用学习时刻，战胜心思疲倦。高考生学习几个小时后，会感触累了。有的是真累了。有的是心思疲倦。前面主张把没有喜爱的课程先学，有喜爱的课程后学，有助于在疲倦的时分延伸时刻。（这篇文章来自网络，若有侵权告诉马上删去，感恩作者）（图一十三）喜报青学园教育恭贺青学园教育2016届高考光辉战绩：重本上线204人，二本上线425人！&高考总分跋涉率打破99%！跋涉100分以上143人，占总人数份额26%；跋涉50分以上396人，占总人数份额72%。恭喜全体高三师生获得光辉作用，点亮芳华，作用期望！继15年光辉高考后，16年青学园人砥砺前行，终不负众望，收成硕果，完结高考跋涉新打破！特向全体师生、家长和悉数注重青学园翻开的兄弟们报喜！&（图一十四）（图一十五）↓↓↓ 点击&阅览原文&&精彩不容错失
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