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近视矫正的误区
由于医学界对近视的发病机制至今尚不清楚，因此近视的治疗也就无从下手，预防之外人类对付近视能够做的就是配戴眼镜予以矫正……
　　青少年近视问题日益突出,眼科专家分析说，除遗传因素外，大多数青少年近视是由不合理用眼方式导致眼睛过度疲劳、采光不好、长时间接触电视、电脑荧光物体等环境因素造成的，而以下近视矫正方面的误区则更近一步加快了近视的速度。
　　误区1　　不愿让孩子配戴眼镜
　　由于医学界对近视的发病机制至今尚不清楚，因此近视的治疗也就无从下手，预防之外人类对付近视能够做的就是通过配戴眼镜予以矫正，一是使近视者看得清楚，二是阻止近视进一步发展。可是由于认识问题，有些家长认为孩子的近视度数不深，眼镜戴不戴都没关系，眼镜一旦戴上就取不下来了，戴眼镜后眼镜度数会不断加深，还有人以戴眼镜不好看为由拒绝配戴眼镜。正是这些错误的认识，造成青少年近视得不到有效控制。
　　成都363医院眼视光部朱晋主任认为，200度以下的低度近视，如果没有散光等其它问题，裸眼视力较好，可在看黑板时戴眼镜，而在看近(如看书)时不戴。高于300度的近视就应坚持戴。对于近视度数低的青少年来说，戴上眼镜后并不意味着就再也摘不下来了，其实有相当一部分孩子长大以后随着眼球和视觉功能的发育，还是有可能摘掉眼镜的，关键是要通过正确配戴眼镜阻止近视进一步发展。青少年配戴眼镜后度数是否加深，取决于配戴的眼镜是否合适和平时是否注意用眼卫生，如果配戴的眼镜不合适，或是不注意用眼卫生，就会引起眼睛疲劳，同时导致眼睛的近视程度不断加深。如果配戴的眼镜合适，平时又注意了用眼卫生，儿童戴眼镜后，眼镜度数一般不会加深。随着眼睛的发育，眼镜的度数还可能会降低。
　　误区2　　近视有真假之分
　　近视有真假之分是20世纪60年代开始，主要在中国和日本流行的一种非科学的概念。持此观念的人认为假性近视是真性近视眼的早期阶段，眼睛已处于疲劳状态，如果这种状态不能及时缓解，眼睛发生了器质性改变就会形成真近视。实际上，假性近视之说是把青少年在视疲劳状态下出现的一种暂时视力减退当成了近视。在此学说的基础上，出现了很多治疗近视的药物和各种各样的治疗方法，如针灸、埋耳针及理疗仪器等，其作用仅限于改善眼部血液循环，缓解视疲劳，但根本治不了近视。近视有真假之分这一说法在社会上广为流传，结果误导了一大批人，他们认为自己的孩子近视度数不深，应该属于假性近视，在可治之列，结果花钱不说，还耽误了及时矫正，导致孩子的近视进一步加深。
　　眼科专家认为，假性近视眼只是一小部分青少年在发育过程中出现的一种近视现象，它本质上不是近视眼，不需药物等治疗，只要让眼睛眺望远方，注意休息，视力同样可以恢复。如果眼球已经发生了器质性改变，出现近视，任何药物和方法都无法改变和治疗，只有通过配戴眼镜对其矫正。近视无真假，要判断孩子是否近视，一定要到正规医院的眼科进行规范的医学验光。
　　误区3　　有激光手术，近视不可怕
　　寒假期间，宇航的表哥从上海回成都做了激光近视手术。看到表哥戴了五六年的眼镜说摘就摘了，而且视力比自己还好，正上初一的宇航对近视一点都不害怕了，寒假里除做作业外，看电视、打游戏、上网，玩得兴高采烈。妈妈提醒他注意眼睛，他说怕什么，有激光近视手术，等我像表哥一样满了18岁，去做个手术就好了!
　　由于对激光近视手术的原理不甚了解，加上医疗机构措辞不准确的宣传，不少人错误地认为激光手术是近视的终结者。朱主任说，实际上激光近视手术和传统的框式眼镜、后来的隐形眼镜一样，只是近视的一种矫正方法而已，而且激光近视手术还有诸多的禁忌症，不是每一个近视者想做就能做的。到目前全球接受了激光近视手术的人还不到近视人数的1%。做了激光手术，也仅仅校正了眼球的屈光度，近视的致病因素尚未去除，视力回退、再次近视的可能仍然存在。所以，青少年应随时爱护自己的眼睛，没近视的要保持，已经近视了的要加强保健，不让近视再发展。
（实习编辑：柯宗兴）
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　　调查显示，青少年近视数量不断增长，在这现象的背后，有家长们无意中的推动，家长们一些误区或促使孩子近视。
　　误区一：孩子视力差就是近视
　　视力偏低也分为两种：生理性和病理性。所谓生理性的视力偏低就是小孩的眼睛发育相对慢了一点，但不是很严重。病理性的视力偏低就是眼睛可能有器质性的病变。致视力差的原因有很多，不单是近视的问题，反而，学龄前儿童的视力差95%都不是近视而是远视和散光造成。所以家长们发现孩子眼睛问题应该第一时间到专业眼科医院做检查。
　　误区二：近视别太早戴眼镜
　　有些学龄儿童，在一二年级就近视了。很多家长会坚持不给孩子配眼镜，认为一旦戴眼镜近视会越来越深。其实已近视的孩子，不配镜看远处的物体会眯着眼睛看，长此以往，反而会使近视发展得更快。
　　误区三：真假近视不分
　　所谓假性近视，就是由于眼睛过度疲劳而引起的视力下降，可能近期用眼太多引起短暂性视力下降，散瞳验光以后，表现出的屈光状态是轻度的远视，或者没有近视，就是一个完全正常的屈光状态。很多家长在眼镜店不经散瞳验光就给孩子配眼镜，让假性近视变真性近视。
　　误区四：近视眼镜越换度数越高
　　青少年时期近视度数加深的缘由，除遗传要素外，最主要的是过度的用眼负担和不科学的用眼习惯。身高疾速发育期，往往近视度数也加深较快。因而，在科学、合理纠正的根底上，近视度数是否加深与是否替换眼镜无关。前提是所配眼镜是科学的适合孩子的。
　　误区五：近视眼镜不能配太清楚
　　配镜要精确度数，不能过矫也不要留余地。配高了度数属于过矫，可能导致孩子戴眼镜后头昏；配低了度数留余地，可能诱发近视进一步加深。
　　误区六：孩子还小=假性近视
　　其实，年龄不是界定真假性近视的标准，孩子一般有一定的生理远视状态，视力不好在这个年龄段是正常的。所以视力出现问题时一定要做正规的验光。
　　误区七：散瞳验光有害眼镜
　　散瞳后孩子会出现看近看不清楚，畏光等情况，事实上散瞳对眼睛并不会造成伤害。散瞳验光不仅可避免睫状肌调节过强，且还能避免由于调节痉挛而引起的假性近视。尤其是幼儿或小学生散瞳验光，更有助于得到一个客观的指标。
　　误区八：不经医学验光直接配镜
　　一般眼镜店配镜只是普通电脑验光，缺乏准确性，无法有效地控制近视度数的增长，甚至一些假性近视患者初次配镜时会误配眼镜，结果不仅视力问题没有纠正，反而变成了真性近视。
　　误区九：戴眼镜后不复查
　　许多家长在给近视患儿配眼镜后，就不再带其去医院做检查了。这种做法是错误的，临床实践证实，定期让近视患儿去医院复查能明确患儿原有的视力是否有变化以及原有的真性近视是否发展。
　　误区十：为不戴眼镜而盲信偏方
　　家长为不让孩子戴眼镜常常会去尝试各种偏方：理疗、按摩、视力眼贴，其实这些方法倒不是有什么副作用，它们只是起到一个缓解眼疲劳的作用。但有些偏方有可能会对孩子视力造成损害。
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青少年近视防控常见误区剖析
全网发布： 13:40
青少年近视防控常见误区剖析吴莹&&&近视是我国，乃至全世界儿童和青少年最高发的视觉异常性眼病。据不完全统计，我国城市学生近视患病率小学、初中和高中分别为、和。近视的不断进展会增加致盲性眼底并发症的发生率，包括黄斑变性、黄斑新生血管出血、视网膜脱离等。然而，近视防控尚不尽人意，这是因为近视发病机制非常复杂，至今仍未完全揭示。目前，市场上有许多五花八门的所谓“近视矫正仪器”，不仅不能矫正近视，反而延误治疗，严重危害青少年视觉健康。我作为视光学专科医生，每天面对众多家长雷同的误区，深深感到近视防控科普的重要性，希望通过对近视常见误区的解疑释惑帮助广大家长了解如何科学地防治近视。误区一、儿童近视都是假性的，戴眼镜只会越戴越深。几乎所有初次就诊的近视儿童家长都会问有这样的疑惑：“小孩难道不是假性近视吗？”，甚至“谈眼镜色变”，认为“戴上眼镜就算完了”。这个误区的产生是由于没有弄清近视的本质。近视的发生发展是由于眼轴过度延长，与眼前节屈光力不匹配所致。因此，真性和假性近视并非是通过年龄来区分的。所谓的“假性近视”在临床上并不多见，它是指调节过度引起的短暂性近视现象。儿童和青少年近视需要扩瞳验光才能确诊，因此必须到医院经过专业视光学检查，而不是在眼镜店简单地插片验光。关于戴眼镜的误解就更是危言耸听了，很多初次就诊的家长都认为“戴眼镜会加重近视发展，而且会导致眼球变形”。事实上正好相反，近视不戴眼镜反而会加重近视发展。动物和临床研究都显示：视觉模糊是导致近视发展的重要因素，因此，近视不矫正只会加重视觉模糊从而导致近视发展。临床研究也验证了近视戴镜有助于控制近视发展。市场上有一些机构打着“近视康复训练”的幌子招揽顾客，其实只是通过反复刺激视觉中枢，提高对模糊辨别的阈值，并非真正减少近视度数，因此所谓的“近视矫正”是假象。&误区二、儿童近视戴眼镜应该浅配这个误区还是基于家长根深蒂固地认为度数戴深了不利于控制近视发展。对于“近视应该足矫还是欠矫”是有定论的。临床随机对照研究显示：儿童近视足矫比欠矫（例如度）更有利于控制近视发展。为什么呢？首先，足矫保证近视眼在远处和近处都能获得清晰的视觉，从而避免模糊所诱导的近视发展。其次，足矫才能维持正常的调节和集合功能，从而保持正常的双眼单视功能。误区三、渐进多焦点眼镜是控制近视的好办法渐进多焦点眼镜设计的初衷是减少看近所需的调节力，因此，主要用于老视患者。传统观点认为近视是由于看近调节过于紧张所致，但是，现在已经很清楚近视并非调节过紧张，而是调节不精确。对于大多数近视而言，看近都存在调节滞后，配戴渐进多焦点眼镜只会加重调节滞后，导致调节更不准确。由美国组织牵头的研究结果显示：渐进多焦点眼镜对大部分儿童近视控制无效；而只对看近内隐斜同时调节滞后的近视有一定控制疗效。事实上，绝大多数近视儿童看近时并非内隐斜，而是外隐斜，因此配戴渐进多焦点不仅对近视控制无效，而且会导致调节集合功能的不平衡，不利于双眼单视功能。总而言之，近视防控任重而道远，不仅需要眼科医生的专业知识，更需要广大家长对近视防治有正确科学的认识，只有通过我们的共同努力才能最大程度保护儿童视觉健康。）发布，未经授权请勿转载
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青少年近视治疗的几个误区
| 作者：李卫涛 | 发表时间： 20:43:37
误区一： 尝试根治
家长们对于戴镜的恐惧往往来自于认为戴眼镜后孩子的度数会越来越深的错误想法。不少家长宁肯大把大把花钱，去试验各种各样的治疗方法，或购买花样繁多的护眼产品，却不愿意带孩子到正规医院就诊，目的就是为了让孩子不用戴眼镜。
实际上，近视的发展速度只与先天基因和后天用眼习惯有关，由于遗传因素无法改变，因而后天用眼习惯是家长惟一能够控制的因素了。像看书时一定要注意姿势，保持视物距离，做到“三个一”，即眼距离书本1尺，胸口距离书桌1拳，右手握笔距离笔尖1寸。还有，看书时光照要充足，不在晃动的车上看书，不要长时间看电视、电脑，用眼半小时最好休息10分钟。这些注意事项说起来容易，但实际做起来却有很多困难。比如，很多孩子在家里由于有家长的监督还能注意用眼卫生，但一旦到了学校，由于功课紧张，往往就忽视了这些注意事项，不能养成一种良好习惯，以至于无法防止近视继续发展。因此，对于视力的维护，培养良好的用眼习惯才是至关重要的。汉中3201医院眼科李卫涛
误区二：“近视戴眼镜会越戴越深，一戴就取不下来了”
近视度数从低度升高度是一个渐进发展过程，早配眼镜度数低些，配晚了度数往往就长高。单纯性近视戴一副经过准确验光的合格眼镜，并重视用眼卫生，有防止或减缓加深近视度数的作用。高度近视或儿童近视初次戴镜时，它们度数可以比实际需要的低些，这是可以的，过一段适应期后加高是正常的。有少部分患病理性近视的人确实有近视眼镜不断加深的现象，这与遗传因素有关，如果不注意营养、照明和用眼卫生等环境因素，可能发展更快。
戴近视眼镜后视力正常了，不再眯眼看人，与朦胧世界告别。视力提高了，必将提高学习成绩和工作效率，习惯了这种正常视觉感受后，何必一定要取下眼镜，而低度近视眼，如果习惯于近距离不戴眼镜，阅读、书写时可不戴眼镜。
误区三：“配副眼镜，只要看得清就行”
孩子近视了，配眼镜时，家长往往更看中价格和质量。家长大多认为，越贵的眼镜则越好，还有少数家长认为，价格便宜，戴上之后看得清楚就行。其实，配一副眼镜，最关键还是要看，它适不适合孩子佩戴。一幅眼镜内含七种参数，是高科技产品。一副眼镜的中心厚度、折射率及其透光、成像质量等都将影响佩戴。一味看中价格、寻求时尚的款式，而忽视了配镜的科学性，往往是戴眼镜虽看得清物体，但有可能并不适合自己的眼睛佩戴。真正配一副好眼镜，根据眼睛动态屈光变化，首先在配镜前，一定要请眼科、眼视光专家为做细致的视功能检测;其次配镜后三个月应复查一次，配一副眼镜不是一劳永逸，要随时关注变化。
误区四：近视都可做手术，什么时候都可以做
这显然是不正确的，手术治疗近视对受术者是有严格要求的，并非所有近视患者都可以接受手术。例如：有眼部疾病(感染性炎症、、、、变等)，或有、等全身性疾病的患者均不宜手术。
近视手术也不是什么时候都可以做，最好的手术年龄是18岁~50岁之间，此外，提醒有意愿进行手术治疗近视的学生，请选择假期到医院检查、手术，这样有助于术后眼部恢复。
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