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有人说：“近视的人要经常戴眼镜才能防止近视加深。”也有人说：“近视的人不要常常戴眼镜，否则会变成依赖，度数越来越深。”究竟哪种说法是对的？
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我不是眼科医生，但因为我自己近视和我孩子近视的原因，我对眼镜应不应该常戴做过较多研究和思考，我发现这个问题其实也和其它各领域引起广泛争议的各种问题一样，正反两方之所以争议剧烈，难分对错，不是简单的对错所致，而是两方各执一端，观点片面，条件基准不同所致。世界上的问题往往都是复杂的，简单而又绝对的结论，无论是正方还是反方，肯定都是有问题的。科学的观点和结论都应该基于不同的条件，给出多元的、多条件的而不是片面的、单一的结论。眼镜常戴还是不常戴要基于各种不同情况来进行分析。近视和远视，儿童和成人，看远和看近，散光和非散光，高度近视和非高度近视，不同条件以及不同条件的组合下有完全不同的结论，不分条件就给出单一结论必然是错误的或者说不完全正确的。下面就近视眼镜来做不同条件下的分析。在分析之前，首先要明确的有两点，一是近视眼镜只有矫正效果，没有治疗效果，不可能治好近视。它只是一个矫正工具，用于矫正提高视力，让原本处于负视状态的眼镜恢复到正视状态。上文所说的眼镜诸多治疗功效都言过其实了。比如戴近视眼镜可以防止眼球突出，简直就是无稽之谈。眼球突出是因为眼轴延长，而眼轴延长又是近视的成因，如果戴近视眼镜可以防止眼球突出，也就是戴近视眼镜会让近视度数越来越浅或至少不变深？显然这是不可能的。二是眼睛近视了一定要配眼镜，因为近视基本是不可逆的，这不由戴不戴眼镜决定，近视了看不见了，就一定要配眼镜，否则影响学习工作，也会因为视力长期得不到纠正而产生问题。一、眼镜近视必须满足两个条件，一是长期视近；二是眼轴增长。近视的原因基本清楚，就是长期看近导致睫状肌紧张疲劳，然后导致眼轴逐步增长，由于眼轴增长是不可逆的，因此近视一般情况下只会加深不会变浅。这里要讨论一下为什么看远不会得远视眼，而看近会得近视眼？我认为这是由人类的历史演化决定的。人类的进化史有数百万年，在这数百万年中，有文字书籍的只在近一千年，此前的人类都在寻找远处的猎物，不需要近处看书，因此看远是合于自然的正常状态，自然形成了天生轻松视远的能力，当看远时眼部肌肉处于自然放松无需用力的状态，自然也不会因此导致视力疾病。而到了需要近处用眼的时候，就必须强迫用力调整睫状肌来拉伸眼轴才能看的清楚，如果长时间处于非自然的用力状态（长时间看书写字就是一种非自然状态），眼球就会慢慢改变来适应这种非自然状态。这种改变其实也是一种进化过程，并反映在遗传上，也即近视眼已被证实具有遗传性。因此可以认为，导致近视以及近视不断加深的决定性的因素之一就是长期视近，如果看远的话，看的再累，估计也很难得近视眼（这个认识如果不正确的话，能找出看远用眼过度导致近视的例子吗？我想不出来）；第二是眼轴增长，因为单纯睫状肌紧张引起的近视是假性近视，休息就可以恢复，而眼轴增长则是不可逆的。而由于成年人的眼轴已经生长定型，不可改变，因此得近视或是近视不断加深的一般都是儿童，只有儿童可以同时满足上述两个条件。绝大部分成年人的近视都是儿童时期得的，成年后不管从事职业如何，基本都不会有太大变化了。（像我工作后，一天十几个小时看电脑，一年365天，连续十多年，眼睛也没有加深。）有上面的认识，那么就能明白，对于成年人，常戴不常戴，戴或者不戴，除了是否影响工作生活方便外，对于近视增长基本没有影响。那么对于儿童呢？近距离看书写字需要将眼部屈光调整到大约近视300度的水平，也即如果300度以下的近视，看近需要调节睫状肌拉长眼球，所以大部分近视眼基本都在300-400度上下，200度以下和600度以上的低度近视和高度近视都是少数，原因就在于此，也即当近视超过300度后，看近就不需要再调节睫状肌和拉长眼轴了，大部分人的近视自然也就不会再增长了。那么为什么还是有不少人发展到500-600度以上的深度近视呢？一是这其中的部分人往往都有病理或遗传因素，和看不看近戴不戴镜已经关系不大了，这里不作讨论；另一个原因将是我们下面讨论的重点。二、青少年时期就常戴眼镜且长期看近是产生深度近视的主要原因。近视眼镜原本是为解决看远问题的，如果戴着眼镜看远，当然没有问题；但如果戴着眼镜看近，意味着原本已经处于负视状态，适合视近，不需要再调节拉长的睫状肌和眼轴，因为戴了近视眼镜使眼睛重新回复到正视状态的缘故，需要再增加调节近视眼镜的度数。对于成年人来说，因为眼轴已经不会增长，虽然戴着近视眼镜长时间看近还是会累，但已不会导致近视继续加深了。但对于儿童来说，问题就很严重了，特别是对于现在学习压力巨大的青少年，如果常戴眼镜，那么绝大部分时间都是在看近，这样就会形成恶性循环，眼睛近视了戴眼镜，戴着原本应该看远的眼镜长期看近导致近视加深，然后提高度数重配眼镜，再戴着加深度数的眼镜看书导致近视进一步加深……..以我的个人亲身经历和在周边的广泛调研，我发现那些时戴时摘，只在看远时戴眼镜，看近时不戴眼镜的人，度数普遍不高，基本都在400-500度以内，相当部分维持在200-300度以内。而那些超过600度的深度近视，大部分都是在中学时，从300-400度起，就一直常戴的人。三、需要防止儿童不戴眼镜导致度数很快加深虽然我提倡时戴时摘，但时戴时摘是有条件，应该看远时戴，看近时不戴，而不是看远时也不戴。如果看远时不戴，为了看清楚使劲眯眼看，就会导致疲劳和散光，加快近视发展，又或者看近时因为看不见凑的太近，导致眼部过度调节，也会加快近视发展。因为时戴时摘的前提是，遵循看远不眯眼，看近不太近的原则，顺其自然，看得见就看，看不见就不看，始终保持放松状态。当然儿童不太会有这样的自制力，这也是时戴时摘的主要问题。都是我个人的主观逻辑推理，欢迎讨论。
不知道啊，我没配眼镜之前还能看电视看黑板的，现在摘下眼镜就瞎了
本人高度近视，遗传，从小学之前就开始戴眼镜，有没有特殊效果不好说，但是在有辅助治疗（除了看远，多睡没了啊）的情况下，会很快抑制速度
一个非专业的普通近视者能有这样的见解是非常不容易的，分析得很全面，佩服你这样的研究精神，研究的初衷可能是为了找到怎样不让孩子加深度数的方法，可怜天下父母心。下面谈谈个人的看法，首先声明一下，本人虽是眼视光学专业，但所学自己感觉还是有限的。言语当中也难免会有一些以点代面的东西。近视是否需要长戴，这是一个有争议的话题，争议的原因是因为个人的依据都有一定的片面性，没有进行综合性分析。视远是否需要长戴的问题，我非常赞成作者的观点，看远时长戴眼镜，戴真正符合自己眼睛度数的眼镜对提高视力，控制度数是有帮助的，这一点无容置疑。看近时究竟怎样去戴应该因人而异，每个人的视近距离，眼睛的屈光状态，眼位，集合与调节储备力等等都不一样的。所以要量身定制方案。文中提到看近长戴眼镜是否有控制眼球突出的可能，这个问题我的观点如下，眼球是否突出简单地说就是眼球长度是否变长的问题，如果眼球持续慢慢变长，眼球就会表现为突出，眼球的长度直接与近视度的发展成正比，近视度越深眼球越长，反过来也成立，如果某些做法能控制或缓解近视度数加深，也就等于控制了眼轴长度的发展。长戴眼镜，特别是在视远时长戴眼睛对控制度数有帮助作用，所以也能间接视为长戴眼镜对控制眼球突出有帮助。眼球最终表现突出与否，不但与眼轴长度有关，也与眼窝的深度和鼻梁的高度有关，如果一个人的眼窝深度比平常人深，眼轴比正常人长一点也不会表现为眼球突出。高鼻梁也会达到此效果。近视的控制应该是全方位的分析与考虑。有关学说有焦点学说，调节学说等，他们说得都有道理，都有理论依据，但都有盲人摸象的感觉，应该综合起来分析，还要结合其他方面原因。只有尽量多地考虑到引起近视加深的原因，真正科学去做，才能达到控制近视的目的。我自己也是近视眼，我孩子也是近视眼，本人是眼视光本科，为了自己的孩子能控制度数，也为了自己的专业，本人也与作者一样作了很多分析与调查。有兴趣的你可以加我QQ，备注一下本人全名”钱广来“就行。
只在看书看近处东西时候戴就行，看远处物体或者出门时就不用佩戴了。
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违法和不良信息举报邮箱：&&&&举报电话：我现在刚戴，有的同学说戴眼镜下降快，有人说会慢一些，到底怎样？
戴眼镜不会使视力下降的快,但劣质眼镜就有可能.
所以最好配一副好的,并且我个人认为一副眼镜不要戴几年,因为镜片会磨损,
一样会影响效果,所以镜片一定磨损后,就要去换一副,不论是否下降了视力.
其他答案（共64个回答）
当作是你视力1.5的时候，那时候你应该知道了吧。
电视剧剧情中的法律常识昨天看了电...
不是。要想不再继续加深近视，一定要养成良好的用眼习惯，注意保护好自己的眼睛。
理论上看远和看近处的光度是不一样的。适当调节一下电脑的分辨率或许对你有帮助。或者降低眼镜的度数，因人而宜
第一，得了近视最好还是配戴眼镜。因为不戴眼镜的话，看书时会感觉到更吃力，眼睛更容易疲劳，视力会下降得更快。同时，眼镜是矫正曲光度和眼球的，不戴眼镜的话眼球变形会...
看线条蛮好的,移动均线多头排列,但是MACD有点不妙,和实际股价走势背离
视力是指视网膜分辨影像的能力。视力的好坏由视网膜分辨影像能力的大小来判定。保护视力做法：按压眼球法。闭着眼睛，用食指、中指，无名指的指端轻轻地按压眼球，也可以旋...
视力是指视网膜分辨影像的能力。视力的好坏由视网膜分辨影像能力的大小来判定。保护视力做法：按压眼球法。闭着眼睛，用食指、中指，无名指的指端轻轻地按压眼球，也可以旋...
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这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区视力表测的是视敏度（视力敏锐度），不能反应出眼睛屈光度（也就是你上面所说的），有经验的验光师可以凭借视敏度大概估测出屈光度。屈光度一定要经过插片验光，或者散瞳检影等检测。视力表上的数值与屈光度的换算这需要先了解一下屈光度的概念。人们口中的度 数与屈光度关系密切。1屈光度被定义为光线在通过镜片在镜片后一米处形成焦点。以 D 表示，f 表示焦距就有公式 D=1/f。 距离如果镜片焦距是0.5米那么这个镜片的屈光度就是1/0.5=2，习惯上人们喜欢把这个叫做 200度。 其实，视力表上的视力跟屈光度（近视度数）这两个概念是彼此独立的，它们之间没有绝对准确的换算。眼镜的度数：是眼镜的焦点距离用公分表示的一个数值。例如：焦点距离 10cm的眼镜，便是10D屈光度（即常称的1000 度），焦点越长，度数越低。国内使用的视力表有：国际标准视力表、视力表对数视力表、兰氏（Landolt）环视力表。从功能上分有近视力表、远视力表。配镜前专业验光的时候，眼科医生常常会根据国际标准视力表才判断屈光不正人士具体的视力情况。标准度 数，国际标准视力表是以“E”字母为标准测试，验光者站在距视力表5米处，左右单眼分别配镜测试，一般以视力矫正到1.0为正常标准。标准视力表换算度 数，有些朋友视力的确很糟糕，他们在5米内还是看不清0.1处E字缺口。此时可让其走近直到能看清为止，这时他的视力为：视力=0.1×距离（米）/5。 如果在半米内仍然看不清视力表上的E字缺口，那么就要测试者辨认指数，测手动、光感等。
如果只是就不需要佩戴眼镜。儿童假性的主要原因是学习负担太重，用眼时间过长造成的，短期内视力下降多为假性近视。只要让眼睛适当休息，解除睫状肌的痉挛，视力就可以恢复正常。若配戴眼镜，反而会使眼睛逐步随着光学镜片的变化形成真性近视。只要平时保证合理用眼、注意眼部卫生、均衡饮食、多参加户外运动、配合科学的按摩和治疗等手段，都会得到有效的改善。如果确定眼睛的度数是真性近视了，这个度数就不可逆转了，只能最大限度的不让度数进一步加深。此时就应该选择一副合适自己的眼镜。不同程度的近视佩戴眼镜的时间也是不同的。专家提示，中度以下近视没有必要一直戴眼镜。中度以下即300度以下近视的人，没有必要一直戴着眼镜，因为中度以下近视不会因为看不清楚而对生活造成不便，也不会像中一样不长期戴眼镜矫正就会加深的危险。不过，中度以上近视必须一直戴眼镜。中度以上近视已经无法较为清除地视物，需要依赖眼镜才能正常生活，同时一直戴眼镜，才不会给眼镜造成很重的负担，以避免近视度数加深。眼镜是不是需要一直佩戴呢?这个是因人而异的，有的近视患者调节能力强，即使有不小的度数近视也不需要戴眼镜，有的人就正好相反，即使度数很小也需要一直戴着眼镜。一般来说，对于100度以下的轻度近视患者，如果日常生活不戴眼镜也没有影响，是可以选择只在看书写字使用电脑等情况下佩戴的。有些情况下，近视还伴有斜视、弱视或者散光等其他眼病，这种情况下配镜治疗时，会比单纯的近视更复杂。专家建议，配镜应选择正规的眼科医院和大型有的配镜店去验光，第一次验光配镜时应采取散瞳验光，通过药物麻痹眼睛的睫状肌，测得其真实屈光度数，之后方可根据实际度数配眼镜。所配的眼镜最好反复试戴，寻找最合适自己的眼镜。同时，近视度数不是一成不变的，尤其是儿童，应该定期验光，更换眼镜。
1、镜片矫正：戴镜是矫正儿童近视的最基础措施。对于轻度的近视，并不影响生活、学习的，并不强调立即配戴眼镜。对于中、重度近视由于看远的视力下降明显，不矫正必然会影响生活、学习，必须配戴眼镜。在配镜之前，首先要通过检影难光弄清近视的真实度数。对于青少年配镜验光要在睫状肌麻痹下进行，以控制调节作用，排除。配镜的原则应采取同样可使的视力矫正到最佳视力的最低度镜片。
2、儿童巩膜加固术：6岁以下发生的儿童，以先天性、遗传性比较多见，往往属于近视眼病。这些的孩子的视力往往比较低，也不理想。对于进行性加深的近视，可以考虑使用儿童后巩膜加固手术。
3、准分子激光近视手术：这是一种确切地治疗近视的手段，但是，这种治疗方法不适合儿童使用。市场上各种治疗近视的医疗器械产品，种类繁多，花样千变万化。宣传中产品的作用神乎其神，有些对的发展或许还有一定疗效。但对于真正的近视，试图通过这样那样的治疗，达到不戴眼镜的目的都是徒劳的。
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通常认为100度以下的近视都是假性近视，但其实真假性近视的之间并没有很明显的界定，假性近视如果得不到及时治疗或治疗方法不正规，睫状肌长期收缩压迫眼球，最终会导致眼轴变大形成真性近视。假性近视的度数也可能超过200度，所以最好的检验方法还是到医院做“散瞳”的检查。
平时可用枸杞菊花泡水喝有清肝明目之效。对于小孩子来说，减轻度数是可以的，建议最好是去户外活动。平时可看些绿色植物也对眼睛有益。另外，要注意用眼的时间，一般看电脑或看书一个钟头最好让眼睛休息5-10分钟。
你好，高度近视的遗传性高于普通近视，一般来说度数越高越容易遗传，如果近视在800度以上，父母遗传给孩子的概率会很高。
你好！孩子近视100度，是属于假性近视，通过调整用眼习惯，慢慢是可以恢复的，建议可以不用佩戴眼镜，此外一定要注意孩子的用眼习惯，不能过度用眼，建议多眺望远方，多吃蔬菜水果，祝你孩子健康！
你好！孩子近视100度，是属于假性近视，通过调整用眼习惯，慢慢是可以恢复的，建议可以不用佩戴眼镜，此外一定要注意孩子的用眼习惯，不能过度用眼，建议多眺望远方，多吃蔬菜水果，祝你孩子健康！
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孩子近视戴眼镜好吗?会不会加深近视度数？ 兰州眼科
& & 案例：因为看电视一直往前凑，小丽被妈妈带去兰州爱尔眼科检查视力，不查不知道，小丽的两眼视力竟然分别为0.4和0.5。医生建议再作一次散瞳检查，确定真性近视的话，要戴眼镜。
& &孩子要不要戴眼镜?这让小丽妈很踌躇。孩子平时爱运动，戴着眼镜多不方便，何况现在是马上暑假了，不要上课看黑板，不戴眼镜也能对付着，不如拖一拖。
& &最重要的是，妈妈担心孩子一旦戴上眼镜，就再也脱不下来了，镜片还可能越来越厚。很多人认同这样一种说法：只要一戴上眼镜，镜片便会越来越厚。因此有些家长宁愿孩子“眯眯眼”地看人，也不愿让孩子戴上眼镜。孩子戴上眼镜后，近视度数仍会加深，这种现象确实不少见。但近视度数加深，是不是戴眼镜造成的呢?近视后不戴眼镜，对视力会有什么影响? 问题一：不戴眼镜会不会影响视力?
& &是会影响视觉发育的。”当眼睛看东西不清晰时，眯着眼睛使劲看会使眼内外肌肉过度疲劳，反而加速近视的发展。有部分资料表明，戴眼镜可以在一定程度上保护视力让视力不会下降得那么快。因此孩子不想让近视加深得太快，还是及时戴合适度数的眼镜，黄女士觉得自己小学五年级的女儿小丽最近有些异常，看东西老是“眯眯眼”，问她为什么总眯着眼睛，她却怎么也不肯说。无奈，黄女士生拉硬拽，把小丽带到了兰州爱尔眼科检查视力。经过医学验光检查后确诊，小丽患上了近视，就是因为看东西不清楚，才常常“眯眯眼”。医生建议给孩子配眼镜。
& 可爱美的小丽死活不答应，从小她就因为有一双大眼睛得到过不少夸赞，大眼睛怎么能藏在镜片后面呢?“对于那些已经近视的孩子，不及时戴眼镜镜比较好。 同时，专家提醒说，一些孩子视力不好，也不排除是假性近视的情况。假性近视是由于长期不正确地用眼导致短期视力下降，出现这种情况，要及时到眼科医院就医，预防假性近视变成真性近视。但患假性近视的人所占比例不大，很多家长认为孩子的近视度数低便是假性近视，而不注意让孩子戴眼镜，反而会使孩子近视的度数加深。 问题二：眼镜越戴度数越深?
& 小丽妈妈一直很注重培养孩子良好的用眼习惯，因为自己是个“近视眼”，深知近视的苦处和戴眼镜的麻烦，所以不想女儿也变成“近视眼”，可没想到孩子才四年级视力就这么差了。要不要戴眼镜呢?因为根据她的经验，只要一戴上眼镜，便脱不下来了，而且镜片会变得越来越厚。
戴上眼镜后度数会越来越深?持这种观点的人不在少数。 这个说法究竟科学吗?患了近视的孩子近视度数越来越深，并不是因为戴上眼镜造成的。儿童和青少年正处于发育阶段，眼球会像身体一样随着年龄增长而变长，故近视也会慢慢加深，这就是很多孩子眼镜越戴越厚的原因。到了16岁，人体的生长发育放缓，近视度数的增加也会放缓，而到了18岁成人后，近视才会稳定下来。
& &患了近视的少年儿童戴眼镜，能矫正眼睛屈光系统的缺陷，提高视力，方便日常的学习和生活，但不要以为戴了眼镜就万事大吉。近视有一个发展的过程，除了遗传因素外，平时不注重用眼卫生，度数加深得更快。 至于为什么很多人戴上眼镜后便“脱不下来”，兰州爱尔眼科专家解释说这是因为孩子一旦戴上眼镜后，眼睛看东西从模糊突然变得清晰，在适应了这种清晰后，便不愿脱掉眼镜回到原来的状态了。 问题三：看近处时不该戴眼镜?
& &看近处时该不该戴眼镜?这个问题在眼科专家中并没有定论。 & &一般认为，近视100度以上的孩子如果因看不清而影响学习，都应该戴眼镜并且要求一直戴着。 矫正儿童近视推荐角膜塑镜
& &兰州爱尔眼科专家介绍到，MCT是角膜塑形镜的缩写，是一种新型青少年近视矫正眼镜，它是通过一种物理塑形的办法，通过合理、程序化的特殊设计的一种硬质的角膜塑型镜，夜间，把它戴在眼睛表面，然后使角膜按照我们设定的合理的形状发生变形，通过角膜形状的改变就可以使青少年原来存在的近视、散光一些问题得到特殊有效的矫正。
& &目前，这是国外最新研究的一种预防、控制近视眼加重的新的技术，特别是对于控制青少年近视是一个非常好的技术。
& &角膜塑形镜不比一般的眼镜，配戴角膜镜需要专业的医生和专业的仪器，因此选择角膜塑形镜一定要去专业的眼科医院，通过电脑验光、综合眼部检查、角膜地形图等检查后进行数据分析，才能设计形成个人的数字化矫正方案，由视光师专业指导进行矫正和指导使用，并定期复查，才能达到近视矫正的效果。同时，佩戴角膜镜要养成良好用眼及卫生习惯，以保证矫正效果。
有不一样的发现
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