翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅褐色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。1．文中表示颜色的词语有：_________、_________-语文试题及答案
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1、试题题目：翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 09:00:00
&&&&&&& 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅褐色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。&1．文中表示颜色的词语有：&_________、_________、_________、___________。 2．这段话共有____句，它是从_______写到_______，最后写_______，是围绕___________________&这句话写的。
&&试题来源：同步题
&&试题题型：阅读理解与欣赏
&&试题难度：中档
&&适用学段：小学
&&考察重点：现代文阅读
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
1．橄榄色 翠绿色 浅褐色 赤褐色&&2．四 头 背 腹部&& 翠鸟的颜色非常鲜艳&&&
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的..”的主要目的是检查您对于考点“小学现代文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“小学现代文阅读”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的语文试题：
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&&&&&& 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。&1．这段话是围绕哪一句来写的？A．它的颜色非常鲜艳。B．头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。C．腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。D．一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。&2．选出不是表示颜色的词语。A．橄榄色&&&&& B．翠绿色C．浅绿色D．又尖又长3．文中这段话没有写翠鸟的哪个方面？选择正确答案。&&&&&&&&A．头部的羽毛。B．背部、腹部的羽毛。C．脚爪子。D．眼睛和嘴。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&& 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 1．这段话是围绕哪一句话来写的？用“____”把它标出来。&2．写出文中表示颜色的词语。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．文中这段话写了翠鸟的哪几个方面？在正确答案后打“√”。&&&①头部的羽毛。(&& &)&&&&②背部、腹部的羽毛。(& &&)&&&③脚爪子。(&&&&)&&&&④眼睛和嘴。(&&&&)
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&&& 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅褐色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。&1．文中表示颜色的词语有：&_________、_________、_________、___________。 2．这段话共有____句，它是从_______写到_______，最后写_______，是围绕___________________&这句话写的。
科目：小学语文
来源：轻松练习15分（测试卷）小学语文第五册
&& 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
1．这一段话共有_______个句子。主要写了_______，是围绕“_______”这句话写的，它和其它句子有________的关系。
2．这段话中写到的颜色有________。
3．仿照这段话的样子写一段话。可以从以下题目中选一个。
& （1）街上的花灯可真多呀！（2）花坛里的花真美呀！
& （3）小弟弟真可爱呀！（4）今天的队活动真有趣呀！
& ____________________________________________
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科目：小学语文
来源：小学语文三年级下册同步练习（语文S版） 语文S版
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
1．这段话中描写颜色的词语有哪些？
_____________________________
2．这段话是按从（　　）到（　　）的顺序介绍翠鸟的外形的。
3．这段话是围绕哪一句话来写的？
_____________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。&& &&&&它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像(&&&&&&& &&&&)的头巾，绣满了(&&&&&&&&& &&)的花纹。背上的羽毛像(&&&&&&&& &&&)的外衣。腹部的羽毛像(&&&&&&& &&&&)的衬衫。&&&1．你会在括号里填上表示颜色的词语吗？2．这段话是围绕哪一句来写的？请用“&&&&&&&& ”画出来。&&&3．这段话按照&&&&&&&&&&&&&&& 、&&&&& &&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&&&& 的顺序写了翠鸟的外形和颜色。&&&4．你能用“鲜艳”写一句话吗？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
科目：小学语文
来源：专项题
题型：填空题
根据课文内容填空。1．它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，绣满了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。背上的羽毛像&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。腹部的羽毛像赤褐色的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。它小巧玲珑，一双&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的眼睛下面，长着一张&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的嘴。 2．提起杨桃，大家都很熟悉。但是，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&杨桃的样子也就&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，有时候看起来真像个&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着要看看人家是从&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。我们应该&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，看到是什么样的就&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&3．如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
　　它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（1）在这段描写翠鸟的文章中摘抄出描写它羽毛颜色的词语。
____________________________________________________
（2）作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方，从中可以看出作者对翠鸟________________。
（3）这段话先总写________，接着从________、________和________三个方面具体写，句与句之间的联系非常紧密。
科目：小学语文
来源：随堂练　自主学　综合评语文　　三年级（下）
阅读短文，按要求做。
& 翠鸟也叫叼鱼郎，它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。翠鸟小巧玲珑，一双灵活透亮的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴，一双红色的小爪子紧紧地抓住水边的苇秆。
1．这段话是从（　　）个方面把翠鸟“颜色非常鲜艳”写具体的。
2．请你根据书上的描述，给翠鸟涂上颜色。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&& 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双&&&&&&&& 的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了____的花纹。背上的羽毛像&&&&&&&&&&&的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。&1．在短文的“&&&&&&&& ”处填上恰当的表示颜色的词语。&2．这个自然段介绍了翠鸟的外形，写出它的&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&& 等部位的特点。 3．根据课文内容连线。 &&&&& 又尖又长的&&&&&& &眼睛&&&&& 透亮灵活的&&&&&&& 羽毛&&&&&& 鲜艳夺目的&&&&&&& 身体&&&&&&&& 小巧玲珑的&&&&&&&&嘴&4．在描写翠鸟的羽毛时，作者是按照&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的顺序来写的。&5．这段描写运用了&&&&&&&&&&&&&&&和&&&&&&&&&&&&&&的修辞手法。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：填空题
我会背。 1．几对燕子&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，落在&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。蓝蓝的天空，电杆之间连着____________，多么像&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&& ！&&&&&&&&&&&&&&&& 成了音符，谱成了一支正待演奏的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&2．翠鸟的颜色非常鲜艳。&&&&&&&&&&&&&&&&&& 像橄榄色的头巾，绣满了&&&&&&&&&&&&&&&&& 。背上的羽毛像&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的眼睛下面，长着一&&&& 张&&&&&&&&&&&&&&& 的嘴。 3．当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，要看看人家是&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。我们应&&&& 该相信&&&&&&&&&&&&&&&&& ，看到是&&&&&&&&&&&&&&&&&& 就画成什么样子。
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请输入手机号阅读答题 它的颜色非常鲜艳.头上的羽毛像橄榄色的头巾.绣满了翠绿色的花纹.背上的羽毛像浅绿色的外衣.腹部的羽毛像赤褐色的衬衫. 1．这一段话共有 个句子.主要写了 ——精英家教网——
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&& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
来源：轻松练习15分（测试卷）小学语文第五册
&& 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
1．这一段话共有_______个句子。主要写了_______，是围绕“_______”这句话写的，它和其它句子有________的关系。
2．这段话中写到的颜色有________。
3．仿照这段话的样子写一段话。可以从以下题目中选一个。
& （1）街上的花灯可真多呀！（2）花坛里的花真美呀！
& （3）小弟弟真可爱呀！（4）今天的队活动真有趣呀！
& ____________________________________________
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来源：轻松练习15分（测试卷）小学语文第五册
腊（l4）梅
　　我家后园有一棵老腊梅树。腊梅树不高，枝干向四面展开，样子挺好看。最近天气非常寒冷，腊梅树上的花骨朵倒格外精神。今天早晨，天空飘起小雪。腊梅开花了。
　　腊梅花的样子很好看。有的花瓣全开了；有的半开着，像个小碗；那些花骨朵儿，圆鼓鼓的。腊梅花的颜色真娇（ji1o）艳，一色全是黄黄的，亮亮的，闪着玉石似的光。腊梅花的香气在雪地里传得远远的，闻着了叫人格外清醒。
　　人们不光是喜爱腊梅的样子、颜色和香气，重要的是喜欢她的精神。数九寒冬、腊梅怒放飘香，她多么像一种人，越是环境艰苦，越显示出坚强无畏（w8i）的高尚品质。
1．这篇短文共有________个自然段。
2．第二自然段是从________、________、________这三个方面来描写腊梅花的。
3．用“________”划出文中描写腊梅花样子的一句话。
4．写出下列词语的反义词。
　　 寒冷________
　　 喜爱________
5．人们喜爱腊梅的最重要原因是什么？找到文中的一句话，用“--”划出来。
来源：轻松练习15分（测试卷）小学语文第五册
按查字典要求填表
来源：轻松练习15分（测试卷）小学语文第五册
& 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1．这一小节共有________个句子，描写的景物有________
2．仿照文中加点词（AABB），写3个词。
&& ________ ________
3．找出文中表示颜色的词，写在下面横线上。
&& __________________________。
来源：轻松练习15分（测试卷）小学语文第五册
照样子写句子
来源：轻松练习15分（测试卷）小学语文第五册
按查字典要求填表
来源：轻松练习15分（测试卷）小学语文第五册
读课文《我和企鹅》，找一找，哪些词句表达出“我”对企鹅的喜爱
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________________________________________________
来源：轻松练习15分（测试卷）小学语文第五册
下面的内容是在第几自然段讲到的，请在括号内写明
________我们登上企鹅岛，来到企鹅中间。
________我们来到南极大陆。
________我们来到长城站，从远处看到了企鹅。
来源：轻松练习15分（测试卷）小学语文第五册
按《美丽的小兴安岭》课文内容填空并答题
& 春天，树木_______，长出_______。山上的积雪_______。雪水_______，________流着。小鹿在溪边________。它们有的________，有的________自己映在________的影子。溪里涨满了________。一根根原木________往前淌，像________在前进。
& 这段话先讲________和________，再讲________，最后讲________，整段讲________。
来源：轻松练习15分（测试卷）小学语文第五册
按《美丽的小兴安岭》课文内容填空并答题
　　早晨，雾从山谷里升起来，整个森林________。太阳出来了，千万缕像利箭一样的金光，穿过树梢，______工人宿舍门前的草地上。草地上______红的、白的、紫的，真像个美丽的大花坛。
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请输入手机号翠鸟的颜色非常鲜艳.头上的羽毛像橄榄色的头巾.绣满了翠绿色的花纹.背上的羽毛像浅褐色的外衣.腹部的羽毛像赤褐色的衬衫. 1．选出下面不是表示颜色的词语.A．翠绿色 B．非常鲜艳C．浅褐色 2．这段话——精英家教网——
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&&&&&&& 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅褐色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。&1．选出下面不是表示颜色的词语。A．翠绿色 B．非常鲜艳C．浅褐色&&&2．这段话是围绕___________________&这句话写的。A．翠鸟的颜色非常鲜艳。B．腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。&C．头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&&& 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅褐色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。&1．文中表示颜色的词语有：&_________、_________、_________、___________。 2．这段话共有____句，它是从_______写到_______，最后写_______，是围绕___________________&这句话写的。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&& 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 1．这段话是围绕哪一句话来写的？用“____”把它标出来。&2．写出文中表示颜色的词语。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．文中这段话写了翠鸟的哪几个方面？在正确答案后打“√”。&&&①头部的羽毛。(&& &)&&&&②背部、腹部的羽毛。(& &&)&&&③脚爪子。(&&&&)&&&&④眼睛和嘴。(&&&&)
科目：小学语文
来源：小学语文三年级下册同步练习（语文S版） 语文S版
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
1．这段话中描写颜色的词语有哪些？
_____________________________
2．这段话是按从（　　）到（　　）的顺序介绍翠鸟的外形的。
3．这段话是围绕哪一句话来写的？
_____________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。&& &&&&它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像(&&&&&&& &&&&)的头巾，绣满了(&&&&&&&&& &&)的花纹。背上的羽毛像(&&&&&&&& &&&)的外衣。腹部的羽毛像(&&&&&&& &&&&)的衬衫。&&&1．你会在括号里填上表示颜色的词语吗？2．这段话是围绕哪一句来写的？请用“&&&&&&&& ”画出来。&&&3．这段话按照&&&&&&&&&&&&&&& 、&&&&& &&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&&&& 的顺序写了翠鸟的外形和颜色。&&&4．你能用“鲜艳”写一句话吗？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
科目：小学语文
来源：小学语文三年级下册同步练习（语文S版） 语文S版
读下面的话，然后回答问题。
翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
1．这段共有（　　）句话。
2．这段按（　　）顺序，依次写了（　　）、（　　）和（　　）的羽毛。
3．这段话的意思是（用本段中一句话概括）：________。
科目：小学语文
来源：语文教研室
读下面的一段话，按要求做。
　　翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
1．用“~~~~~~~~”画出这段话的重点句。
这段话是从翠鸟________的羽毛，________的羽毛和_______的羽毛把翠鸟颜色写具体的。
3．找出4个写颜色的词语，抄写在下面。
_______________________________________
科目：小学语文
读下面的一段话，按要求做。
　　翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
1．用“~~~~~~~~”画出这段话的重点句。
这段话是从翠鸟________的羽毛，________的羽毛和_______的羽毛把翠鸟颜色写具体的。
3．找出4个写颜色的词语，抄写在下面。
_______________________________________
科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
　　它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（1）在这段描写翠鸟的文章中摘抄出描写它羽毛颜色的词语。
____________________________________________________
（2）作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方，从中可以看出作者对翠鸟________________。
（3）这段话先总写________，接着从________、________和________三个方面具体写，句与句之间的联系非常紧密。
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阅读短文，按要求做。
& 翠鸟也叫叼鱼郎，它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。翠鸟小巧玲珑，一双灵活透亮的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴，一双红色的小爪子紧紧地抓住水边的苇秆。
1．这段话是从（　　）个方面把翠鸟“颜色非常鲜艳”写具体的。
2．请你根据书上的描述，给翠鸟涂上颜色。
科目：小学语文
来源：小太阳课堂达标　　人教版课标本　　四年级语文（下）
读短文，做练习
翠鸟喜欢停在水边的苇秆(g1n g3n)上，一双红色的小爪(zh3o zhu3)紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲(l0ng l0n)珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张细长的嘴。
1．划掉括号里不正确的读音。
2．这一节共有________句话，主要写了________。
第二句写翠鸟羽毛的颜色_____________________。
第三句写翠鸟头上羽毛是_____________________。
第四句写_____________________。
第五句写_____________________。
3．文中翠鸟眼睛的特点是________、________。嘴的特点是________。这样写出了翠鸟的________特点。
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