人成熟红细胞能主动吗
能，因为人体内有K+存在，且K+能主动运输，而且能量由细胞质基质的无氧呼吸产生，希望能帮助你（只是指成熟的红细胞）
能！成熟的红细胞其细胞膜上的载体没有变，且能够通过无氧呼吸产生ATP，所以还可以进行主动运输。
主动运输，需要消耗ATP
神经冲动在神经纤维上的传导也是需要能量的。当由静息电位（外+内-）转变为动作电位（外-内+）时因为是主动运输所以耗能，动作电位恢复为...
对啊!你是高2的吧?我也是!
主动运输当然必须逆浓度梯度,顺浓度梯度就是被动运输,自由扩散了!
A、主动运输可以由低浓度到高浓度，因而摆脱了浓度的限制
B、例如某细胞中没有吸收某物质的载体蛋白，那么它将不能通过主动运输来吸收该物质。主动运输与载体蛋白的种...
答: 是不是母乳不够啊,可以营养素催奶啊
答: 全面贯彻落实科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。
答: 有很大区别。自学考试是成人教育，可以不需要高考或成人高考即可就读，可以一边工作一边读，只要通过每门相应的考试才可毕业，但是考试比较严格、比较难，如果要拿学位，要...
答: 大公教育的面试培训班怎么样?该报班了，大家帮我看看大公教育的面试培训怎么样？
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单项选择题关于成熟红细胞的叙述中，错误的是A．成熟红细胞只能依靠葡萄糖供能B．糖酵解是成熟红细胞中糖代谢的主要途径C．红细胞中生成的ATP用来维持胞膜上离子泵的功能D．2，3―BPG可促进血红蛋白与氧的结合E．磷酸戊糖途径是红细胞产生NADPH的唯一途径
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1A．转变为糖，补充能量B．转变为脂肪，维持能量平衡C．直接氧化供能，维持能量平衡D．补充多种氨基酸，维持互补作用，促进生长E．执行多种特殊生理功能2A．LDH1B．LDH2 C．LDH3D．LDH4E．LDH53A．胆绿素 B．血红素C．胆红素D．胆素原 E．胆素4A．是一类控制细胞生长的负调节基因B．不存在于人类的正常细胞中C．缺失或突变失活对细胞的增殖、分化无影响D．肿瘤细胞出现时才进行表达E．与癌基因表达无关5A．结合反应B．氧化反应C．还原反应D．水解反应 E．酯化反应
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高考生物常考易错知识点考前秘籍100条
高考生物易错常考知识点考前秘籍100条&1、生物都有细胞结构吗？不是，病毒没有细胞结构了。它们的遗传物质都是DNA吗？不是。细胞生物和DNA病毒都以DNA为遗传物质，只有RNA病毒以RNA为遗传物质。所以不能说人的遗传物质主要是DNA。2.原核生物细胞中无任何细胞器吗？（提示：否，原核细胞有核糖体） 3.细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解吗？（提示：细菌的细胞壁成分是肽聚糖）4.真核生物细胞中一定有细胞核和线粒体吗？（提示：哺乳动物成熟的红细胞就没有）5.在低倍镜下找到物像，即可换上高倍镜吗？（提示：应先把物象移到视野的中央）6、P对光合作用的影响是非常广泛的，如影响到能量转移过程。ADP+Pi+能量→ATP。Mg是叶绿素的中心原子，缺Mg会导致叶绿素a（唯一转换光能的色素）无法合成。因此缺Mg就无法进行光合作用。7.同一个体的不同细胞为什么具有相同的遗传物质？（提示：因为他们都是由同一个受精卵经有丝分裂而来）8.ATP转化成ADP的过程中需要水吗？（提示：需要，这是个水解反应）9.线粒体和叶绿体增大膜面积的方式分别是什么？（提示：线粒体内膜向内腔折叠形成嵴来扩大面积；叶绿体通过类囊体堆叠成基粒的方式来扩大面积）。10.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称吗？（提示：不是，细胞内的所有膜）。11.有氧呼吸时线粒体中消耗葡萄糖吗？（提示：不消耗，进入线粒体的只能是丙酮酸）12、多肽链的结构中必有肽键，一条肽链一端一个氨基和另一端必为一个羧基，而中间侧链上可能还含有氨基或羧基（注意原子个数）。13、核孔是核与细胞质进行频繁物质交换和信息交流的主要孔道。错在哪？核孔是大分子（DNA不通过，RNA和蛋白质通过）出入细胞核的通道。小分子不必都从核孔通过。14、选择透过性膜主要特点是？答： 水分子可自由通过，被选择吸收的小分子、离子可以通过，而其他（不需要的）小分子、离子、大分子却不能通过。15、核仁增大的情况一般发生在蛋白质合成旺盛的细胞。核仁的功能为与核糖体的合成有关，核糖体用于合成蛋白质。16、蔗糖不能出入半透膜，0.3或30%即已大于实际细胞液浓度。葡萄糖可以通过半透膜。17、胆固醇的作用为构成细胞膜的成分和参与血液中脂质的运输。18、内质网的作用为增大膜面积，与蛋白质、脂质和糖类的合成有关，是蛋白质的运输通道。连接核膜与细胞膜参与构成细胞的生物膜系统。19、组成活细胞的主要元素含量最多的不是C，而是O元素，组成细胞干重的主要元素含量最多的才是C元素。20、斐林试剂只能检测还原糖，而不能检测淀粉、纤维素、糖原和蔗糖这些非还原糖。21、细胞的相对表面积越大（S/V=3/R），物质交换速率越快。相对表面积与体积成反比（3/R）。22、脂肪肝的形成：摄入脂肪过多，不能及时运走；磷脂合成减少，脂蛋白合成受阻。23、一般营养物质被消化后，吸收主要是进入血液，但是甘油与脂肪酸则被主要被吸收进入淋巴液中，再由毛细淋巴管进入血液。24、胞吞和胞吐发生的基础是什么？（提示：膜的流动性，不是选择透过性）。是不是体现了跨膜运输？（没有）25、真正光合速率、净光合速率、呼吸速率的关系？（提示：真正光合速率=净光合速率+呼吸速率）。制造量=光合作用合成（生产）有机物的量=积累量+呼吸量。26、 用糖（大分子）浸渍冬瓜，能使冬瓜变甜，这是细胞主动吸糖的结果吗？不是（提示：细胞失水过多而死亡，细胞膜失去选择透过性，蔗糖分子进入细胞）27、如何通过一次杂交来判断控制某性状的基因位于X染色体上还是常染色体上？（提示：方法是用雌性隐性个体与雄性显性个体杂交，若XbXb和XBY则后代雌全显，雄全隐。若常染色体则后代雌雄个体中均有显隐性）。28细菌会发生染色体变异和基因重组吗？（提示：不会，细菌是原核生物，没有染色体，也不进行有性生殖）29、基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，会产生雌、雄两种配子，其数量比接近1：1吗？（提示：不对。应该是D：d=1：1，雌、雄配子的产生是分开进行的，雄配子的数量远多于雌配子）30、生长素处理获得无籽番茄的变异属于不遗传的变异；三倍体无籽西瓜的变异属于染色体变异，可遗传。31、交叉互换指的是减数分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换，这样的变异属于基因重组；而非同源染色体上部分片断互换引起的变异属于染色体结构变异中的易位，二者不同。32、在噬菌体侵染细菌的实验中，如何获得用32P标记的噬菌体？（提示：用含32P的培养基培养细菌，再用噬菌体侵染该细菌）33、一对表现型正常的夫妇生了一个患白化病的女儿和一个正常的儿子，问这个儿子为杂合子的概率是多少？（提示：首先判定白化病为常染色体隐性遗传病，其次注意儿子是正常的；概率是2/3）34、如何判断性状的显、隐性？（提示：如果出现甲×乙→甲，甲×甲→甲+乙，则说明甲为显性，乙为隐性；后代性状=3：1，则属于3性状的表型为显，属于1性状的为隐）。35、少数人的精子中性染色体组成为XY或YY，其原因可能是什么？（提示：前者是减Ⅰ时初级精母细胞分裂，同源染色体X、Y没有分离，而是移向同一极；后者是减Ⅱ时次级精母细胞分裂，但Y、Y没有分离，进入同一子细胞）。&&&& 而含XX的异常精子只能是减Ⅱ时异常，含XX的异常卵子可能是减Ⅰ或减Ⅱ异常。36、兴奋能由细胞体传向轴突吗？（提示：神经元内部就可以）37、竞争是种内关系还是种间关系？（提示：种间关系）34、在胚芽鞘实验中，感光部位、生长素的产生部位、作用部位一样吗？（提示：不一样，感光部位和产生部位都是尖端，而作用部位是尖端下面一段）去掉尖端的胚芽鞘还能生长吗？不能。39、下面这句话正确吗？生物进化的实质是种群基因频率的定向改变（√）药物使害虫向抗药性增强的方向变异（×）生物多样性只是通过生存斗争来实现的。（×）共同进化的结果是实现生物多样性（√）40、种群是指? 生活在同一地点的同种生物的一群个体（所有个休：老少病残弱幼雌雄）。生物群落是指?在一定自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和（三大成分）。生态系统? 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体（四大有成分）。41、生态系统的成分包括组成成分（4大成分）和营养结构。42、生物的富集作用是指：不易分解的化合物，被植物体吸收后，会在体内不断积累，致使这类有害物质在生物体内的含量超过外界环境。随食物链的延长而加强。呈倒金字塔形。43、富营养化是指：因水体中N、P等植物必需的矿质元素含量过多而使水质恶化的现象。
44、这几个图像是属于什么时期细胞的图像，具体叫什么细胞？（问同学）&45、有丝分裂过程中有同源染色体存在，但不出现同源染色体的联会和四分体。46、观察染色体最好的时期是中期。染色单体形成于间期，出现于前期，消失于后期47、赤道板与细胞板的区别:赤道板不是细胞结构，是一假想平面，在光学显微镜下看不到；细胞板是一真实结构，光学显微镜下能看到，出现在植物细胞有丝分裂的末期。（此时与高尔基体的活动有关）48、注意：细胞内发挥作用的酶（胞内酶即非分泌蛋白）的合成只与核糖体和线粒体有关，分泌酶还与高尔基体，内质网有关49、高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精，但是某些高等植物的某些器官的无氧呼吸产物为乳酸，如：马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚、等。50、蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂，无纺锤体，染色体，但有DNA复制。51、能通过自由扩散透过生物膜的有苯、乙醇、甘油和脂肪酸、水、尿素等。52、发生在减一前期四分体时期的染色体交叉互换一定出现重组的基因型吗？不一定，只有交换的是等位基因，才会引起同源染色体上非等位基因的重组。53、XY是同源染色体、但大小、形状不一样。所以在通过数相同形态的染色体有几条来判断有几个染色体组时，XY总共有几条就有几个染色体组。54、基因分离定律实质：同源染色体上等位基因的分离。那同源染色体上相同基因会不会分离？当然也会在减数分裂中分离，但不会带来性状分离。55、自由组合定律实质是非同源染色体上非等位基因自由组合。而同源染色体上的非等位基因的组合则属于交叉互换带来的结果。这就是狭义基因重组的两种具体情况。但交叉互换的如果是相同基因而不是等位基因的话，则不会带来基因重组。56、湿地是由于其特殊的水文及地理特征且具有防洪抗旱和净化水质等特点。这体现的是生物多样性的间接价值（还有调节气候）。57、可以说在免疫过程中消灭了抗原而不能说杀死了抗原，抗原不是生命，而多数是蛋白质物质。58、淋巴因子——白细胞介素-2的作用是什么？&&& ⑴使效应T细胞的杀伤能力增强&&⑵诱导产生更多的效应T细胞&&& ⑶增强其他有关免疫细胞对靶细胞的杀伤能力59、染色体数目加倍并不是由于染色体复制造成的，而是由于着丝点的分裂，姐妹染色单体变成两条子染色体造成的。染色体复制使得DNA加倍。60、注射疫苗一般的目的是刺激机体产生记忆细胞+特定抗体。但抗体在体内的存在时间短。二次免疫是机体再次接受相同抗原刺激后，记忆细胞能识别抗原并快速分裂增殖产生新的记忆细胞和效应细胞，更快地消灭抗原。因而，成人比婴儿患传染病的几率要小。61、动物细胞有丝分裂时间期中心体复制使其含两个中心体，含有4个中心粒。62、基因自由组合定律的实质：F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合。这句话哪里错了？答：等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。（同源染色体上也存在非等位基因）63、秋水仙素既能诱导基因突变又能诱导染色体数量加倍（这跟剂量有关）64、噬菌体浸染细胞的实验关键是：用同位素标记法对DNA和蛋白质分别标记，单独地、直接地观察它们的作用。肺炎双球菌转化实验只用到成分分离技术，也只证明存在转化因子。65“单倍体一定高度不育”为什么错？含偶数个染色体组数的单倍体，它可育。而含奇数个染色体组的单倍体不育原因是：在减数分裂过程中，染色体联会紊乱，不能形成正常配子。&&& 单倍体生物的细胞只有一个染色体组吗？（提示：不一定，如四倍体生物的形成的单倍体，其细胞有两个染色体组）66、亲代DNA上某个碱基对发生改变，子代的性状却未发生改变，请作出合理的解释。（提示：①体细胞某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；②若为父方细胞质的DNA上某个碱基对发生改变，则受精后一般不会传给后代；③突变产生的隐性基因，在子代为杂合子时性状表现不出来；④根据密码子的简并性，有可能翻译出相同的氨基酸；⑤性状表现是遗传和环境因素共同作用的结果，在某些条件下，改变了的基因可能不会在性状上表现出来。）67、基因与性状并不是简单的一一对应关系，为什么？(提示：一个基因可以决定多个性状；一个性状可能由多个基因共同决定；性状也不完全是由基因决定的，环境因素也有重要作用)68、特异性免疫中能识别抗原的细胞有哪些？（提示：吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞）；其中哪种细胞的识别不具有特异性识别？（提示：吞噬细胞）哪种不具有识别作用（浆细胞）69、引起组织水肿的原因有哪些？（提示：肾小球肾炎；长期营养不良；淋巴循环受阻；过敏反应；血管阻塞等）70、可以体现生长素生理作用两重性的典型例子有哪些？（提示：顶端优势；根的向地性等）71、人工诱导多倍体最有效的方法?用秋水仙素来处理，萌发的种子或幼苗。或低温处理。72、不同种群的生物肯定不属于同一物种×（例：上海动物园中的猿猴和峨眉山上的猿猴是同一物种不是同一群落）73、生态系统物质循环中的“物质”是指？答：组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素;“循环”是指在：生物群落与无机环境之间的循环；生态系统是指：生物圈74、池塘受到轻微的污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解，很快消除污染。75、第一道防线：皮肤、粘膜及其表面的汗液等& 第二道防线：体液（细胞内液和外液）中的杀菌物质如白细胞、溶菌酶76、在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离×（不一定有地理隔离，曾出现过物种大爆发，只需生殖隔离即可）77、植物一般都是自养型生物，但菟丝子等是典型的异养型植物。　　 动物一般都是需氧型生物，但蛔虫等是典型的厌氧型动物78、水平衡的调节中枢主要为下丘脑，感受器是下丘脑渗透压感觉器。而大脑皮层可作为主动饮水的神经调节中枢。79、体细胞的基因一定是成对存在的吗？不一定。一般是成对存在的，但是，雄蜂和雄蚁只有卵细胞的染色体，进行孤雌生殖（有性生殖），植物中的香蕉是三倍体，进行营养生殖（无性生殖），它们的基因是奇数个。80、分解者主要是营腐生生活的细菌、真菌及放线菌，此外还包括蚯蚓、蜣螂、屎壳郎等一些腐生动物。　　生产者主要是指进行光合作用的绿色植物、蓝藻及光合细菌，此外还包括化能合成作用的细菌，如硝化细菌、铁细菌、硫细菌。81、光合作用一定需要叶绿体吗？不一定。真核生物光合作用一般是在叶绿体中进行的,但蓝藻和光合细菌等原核生物的光合作用不需要叶绿体.82、呼吸作用一定要有线粒体吗？不一定。真核生物有氧呼吸一般是在线粒体中进行的,但硝化细菌、根瘤菌等原核生物的有氧呼吸在细胞质中进行的（含有有氧呼吸酶）。83、果皮、种皮基因型及形状（颜色、味道）跟母本相同，但不是细胞质遗传。84、为什么突触前膜一定是轴突膜？（提示：轴突的末端叫突触小体，它的里面有很多突触小泡，只能由突触前膜释放神经递质作用于后膜上受体）85、不要把生物进化误当作新物种形成。进化的实质是基因频率定向改变而基因频率的改变肯定发生了进化。而新物种形成的标志是生殖隔离。86、共同进化并不只是通过生存斗争实现的，它是生物与生物、生物与环境之间相互影响（协同和斗争）的结果。87、不要混淆极性运输和横向运输。极性运输是由植物内因遗传特性决定。横向运输则是由外因--单侧光、重力影响引起的。88、机体自身组织也可成为抗原，如：衰老损伤死亡的细胞或肿瘤细胞。89、生殖隔离不仅指不能交配，还包括交配后产生绝育后代。90、植物细胞均具有全能性，这句话为什么不对？&&& 1、只有离体情况下植物细胞才有可能表现全能性&&& 2、细胞必须是活细胞，而有些细胞如导管细胞是死细胞91、“细胞的畸形分化与癌细胞产生有直接关系”这句话对吗？正常的细胞是有寿命的。细胞分化的根本原因就是基因的选择性表达。细胞的正常分裂、分化后会衰老、死亡，在正常分裂和正常分化时，原癌基因都处于被抑制状态。如果由于某些原因，细胞畸形分化，原癌基因被激活，细胞就会无限分裂，成为不死的癌细胞。92、艾滋病病毒（HIV）、噬菌体、烟草花叶病毒、流感病毒、非典冠状病毒的结构及遗传物质都是什么？艾滋病病毒（HIV）、烟草花叶病毒、流感病毒、非典冠状病毒遗传物质是RNA。其它如噬菌体等大多数病毒的遗传物质是DNA93、决定一个氨基酸的叫密码子吗？那么密码子共有64个还是61个，终止密码也是密码子吗？密码子共有64个，决定20种氨基酸的有61个，因此，tRNA有61种。3个终止密码子不决定氨基酸，但是终止密码也是密码子。94、一对相对性状中，显性性状个体数量要比隐性性状个体多对吗？肯定是错的，因为一些物种在特定的环境下，身上一些性状由显性体现出来往往受到迫害或被攻击，而相反这一性状由隐性控制恰巧能够适应生存的环境。95、判断是常染色体还是伴性遗传时，常记口诀：无中生有是隐性，X显男病母女病，X隐女病父子病。常染色体男女患病机会均等。但还要注意此种判断如右图：图中不能确定是X隐还是常隐，但若加条件1号一定不是携带者即可确定为伴X隐，若加条件3号的致病基因只能来自2，则为伴X隐。或1号一定是携带者，则为常隐。96、注意鸡等鸟类的性染色体与人相反即：♀为ZW雌为染色体异型，♂为ZZ染色体同型。97、秋水仙素作用于前期，抑制纺锤体的形成，而不是抑制着丝点的分裂。98、在能量金字塔的计算时，从低营养级求高营养级时，以每上一个营养级最少乘10%，最多乘20%。而从高营养级求低营养级最少或最多消耗时，用乘法简单些，就是乘以5或乘以10。99、兴奋传导方向的辨别：兴奋在离休培养的神经纤维上的传导方向是双向的，而在完整反射弧中的神经纤维上是单向传导的。兴奋在突触中的传递是单向的。兴奋在反射弧中的传导方向是单向的。100、高度分化不增殖：红细胞、肾细胞、骨细胞。&&&& 有分裂能力不增殖：干细胞形成层细胞生发层。&&&& 无分裂能力：红细胞、筛管细胞（无细胞核）&&&&&实验&1&&&&&&&实验条件的控制方法问题&& A、增加水中氧气————泵入空气或吹气或放入绿色植物&& B、减少水中氧气—————容器密封或油膜覆盖或用凉开水&& C、除去容器中二氧化碳————氢氧化钠溶液&& D、二氧化碳浓度的平衡————碳酸氢钠溶液其中二氧化碳浓度的平衡————碳酸氢钠溶液是怎么理解的呢?碳酸氢钠是一种强碱弱酸盐，当二氧化碳浓度升高时，可以被碳酸氢钠溶液吸收，当二氧化碳浓度降低时，碳酸氢钠溶液又可释放二氧化碳，从而可以二氧化碳浓度的平衡。2、实验设计题怎么做呀？&&& 应先看清要求是探究还是验证。探究结果有多种，而验证结果只有一种，即我们知道的正确结论。这一点一定要看清，否则会全盘皆输。&&& 再者，注重实验原理的分析，这一方面命题几率将加大。特别是变量的设置，这里涉及到分组和对结果的分析与结论。一定要搞清楚自变量是什么。还要注意实验设计的步骤，第一步往往要进行分组，设计实验组和对照组，还要保证除要实验的量不同，其他条件完全相同（常用的词语为等量均分）。第二步是处理，对实验组加要实验的量，对照组不变、然后培养观察。第三步就是观察记录结果（必须写具体到高度、体积或弯曲角度等，否则不得分）。写实验结果和结论。这往往有一个模式套路，做题时注意体会。3、指出下文中该学生操作显微镜错误的地方某学生在实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，用压片夹夹住。然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本1-2cm处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动细准焦螺旋，缓缓上升镜筒。1、镜头不能用纱布，要用擦镜纸。 2、没有盖上盖玻片。 3、显微镜没有进行对光。 4、上升镜筒应用粗准焦螺旋。&&&& 5、物镜应该用低倍镜。4、人等哺乳动物成熟红细胞的特殊性：　　①成熟的红细胞中无细胞核，故不能用其提取DNA，鸡等鸟类的红细胞中含有细胞核，可用鸡血细胞液进行DNA的提取。　　 ②成熟的红细胞中无线粒体，核糖体等细胞器结构，故不能进行有氧呼吸，不能合成蛋白质。5、高中生物酒精的使用有哪些：脂肪的检测实验中用50%的酒精洗去浮色；洋葱根尖解离用的是质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精；色素的提取用的是无水乙醇。无菌操作消毒时用70%酒精擦手。6、生物学发展史上应用放射性同位素跟踪技术的实验有哪些？（提示：验证光合作用释放的氧全部来自水；噬菌体侵染细菌的实验；研究分泌蛋白的合成分泌途径）7、运用假说演绎法的有：孟德尔分离和自由组合定律。摩尔根果蝇杂交实验证明基因在染色体上。类比推理：萨顿预言，基因在染色体上。8、在鉴定还原糖的时候斐林试剂甲和乙为什么要混合均匀？分开不行？实质而言，斐林试剂就是新制的Cu(OH)2悬浊液, 斐林试剂甲和乙混合均匀后生成Cu(OH)2悬浊液9、双缩脲试剂Ａ和Ｂ分别按1ml+4滴有何道理吗？混合加为什么不行？蛋白质在碱性条件下和Cu离子反应生成紫色物质，所以先加Na(OH)2，后CuSO410、高中生物颜色反应要记清：还原糖+斐林试剂→砖红色沉淀；苏丹Ⅲ+脂肪→橘黄色;苏丹Ⅳ+脂肪→红色；蛋白质+双缩脲试剂→紫色；淀粉+碘液→蓝色；DNA+甲基绿→绿色RNA+吡罗红→红色；鉴定原理：DNA+二苯胺→蓝色；区分活细胞和死细胞;检测细胞膜的完整性：台盼蓝使死细胞染成蓝色；健那绿染液使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色；橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精反应→灰绿色。CO2可以使澄清的石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿在变黄。染色体容易被碱性染料(如龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液)染成深色。亚硝酸盐，在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙胺盐酸盐结合形成玫瑰红。
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哺乳动物成熟红细胞的呼吸方式
&武城县第二中学&&
哺乳动物的成熟红细胞结构很特殊，既没有细胞核也无线粒体、核糖体等各种细胞器，却富含血红蛋白，这种结构特点与其运输O2的功能是相适应的。
因为无线粒体，红细胞进行无氧呼吸供能。有些学生对此产生疑问：红细胞本身携带O2，却进行无氧呼吸供能，有O2存在时，其无氧呼吸不会受抑制吗？并列举如下理由：①很多种厌氧型的细菌若生活在空气中，其无氧呼吸受到抑制，不能正常生存。②酵母菌等兼性厌氧型的生物生活在氧气充足的环境中进行有氧呼吸，在缺氧的条件下才进行无氧呼吸。
首先明确并不是所有厌氧型的生物都不能生活在有氧环境中，只有那些严格厌氧菌才不能生活在空气中（如光合细菌，产甲烷杆菌等），而耐氧性厌氧菌是可以生活在空气中的。厌氧菌能否生活在空气中，与其体内是否含有超氧化物歧化酶（SOD）和过氧化氢酶（或过氧化物酶）有关。细胞代谢过程中会产生自由基，自由基是指那些带有奇数电子数的化学物质，它们都带有未配对的自由电子，具有高度的化学活性。在O2存在时还会产生超氧阴离子自由基，它是活性氧的形式之一，性质极不稳定，化学反应能力极强，在细胞内可破坏各种重要生物大分子和膜结构，还可形成其他活性氧化物，故对生物体极其有害。好氧性生物或耐氧性厌氧菌细胞内可合成SOD和过氧化氢酶（或过氧化物酶），超氧阴离子自由基在SOD作用下被歧化成H2O2，在过氧化氢酶作用下H2O2又进一步转变成无毒的H2O，而严格厌氧菌不能合成SOD，在有O2存在时，由于无法歧化超氧阴离子自由基而身受毒害，无法生存。
红细胞内存在这两种酶（红细胞未成熟前已合成），生活在有氧环境中，不会受自由基的危害而抑制其代谢活动。
酵母菌等兼性厌氧型的生物，在缺氧的条件下进行无氧呼吸，当氧气充足时进行有氧呼吸，其无氧呼吸将会受到抑制。为什么在O2充足时，酵母菌的无氧呼吸会受到抑制呢？已知磷酸果糖激酶是无氧呼吸（糖酵解）过程中关键的限速酶，ATP对磷酸果糖激酶具有抑制作用，在有柠檬酸、脂肪酸时会加强抑制效应，而ADP、AMP、无机磷则对此酶有激活作用，酵母菌有氧呼吸会产生较多的ATP，使ATP/ADP比值增高，无机磷相对减少，有氧呼吸过程中还会使柠檬酸等物质增多，最终抑制了磷酸果糖激酶的活性，同时NADH进入线粒体中被有氧呼吸消耗，不能还原乙醛生成乙醇，还会使糖酵解过程中的NAD和NADH不能发生周转，也影响了糖酵解速度。
由以上可知，抑制无氧呼吸的直接原因，是生物细胞进行了有氧呼吸，在有氧呼吸的过程中发生的物质变化抑制了无氧呼吸的进行，并不是由于O2的存在直接抑制了无氧呼吸。成熟的红细胞内由于缺乏有氧呼吸酶系，不能进行有氧呼吸，所以红细胞尽管携带较多的O2也不会抑制其无氧呼吸。
红细胞进行无氧呼吸是与其运输O2的功能相适应的，因其结合和携带O2的过程中并不消耗O&2，从而有效地提高了运输O2的效率。红细胞自身生命活动所消耗能量并不多，其无氧呼吸产生能量主要是保证细胞膜上离子泵的正常运转，使红细胞维持细胞内高钾、低钙和低钠的状态，还能保证低铁血红蛋白不被氧化。（若血红蛋白中的Fe2＋被氧化为Fe3+，形成高铁血红蛋白，高铁血红蛋白中的Fe3+与O2的结合非常牢固，O2不能被释放出来，会造成组织细胞缺氧）。红细胞的以上特点是哺乳动物在长期进化过程中逐渐形成的。
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