小宝宝的感官发育情况详解_育儿文章_宝宝树
小宝宝的感官发育情况详解
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　　一个月的时候，宝宝就像经历一次感官交响曲。他看到的和听到的东西会使他安静、兴奋、满意、或享受，有时四种情绪同时出现。　　看：婴儿的视力趋向于。他可以把视力集中于8至15英寸远的物体上。粗的线条和粗体黑白图案会吸引他的注意。将一个可移动物体放在婴儿床上方，让宝宝跟着看。他已可以转着头看你，并同时发挥他的模仿的天分来模仿你的面部表情。　　听：宝宝很熟悉你的声音，您的声音会令他变得安静或更兴奋。在您为宝宝哺乳或换尿布时，或是给他洗澡时，摇他时，应给宝宝唱歌或对宝宝说话。您的语言是他最初的交流工具。您的宝宝会向您学习听和说。您还会发现婴儿喜欢听音乐；您可在白天和就寝时放些柔和的摇篮曲帮助他放松。　　触：小宝宝对您的触摸有反应。利用哺乳、拥抱、摇晃的机会抚触，尤其是他哭闹时，能通过抚触让他知道您是在关心他。　　当宝宝开始辨认你的脸、你的声音和你的触摸时，他也在同时形成他的初始记忆库。在你还没来得及反应时，宝宝已不可思议地冲着你灿烂地笑了。
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宝宝树孕育子互动形式多种多样，比如沐浴、游戏、怀抱等。 1、沐浴 沐浴不仅能保持清洁，还能提供嬉戏和运动的机会。通过触摸婴儿皮肤、以恰当的距离用眼神交流、“妈妈语”交流，使孩子身体放松、心理舒适，这也是婴儿积极回应母亲行为的前提。 2、语言、感官 父母可通过各种感官动作与宝宝进行互动，如妈妈的呢喃（听觉）、抚摸（触觉）、与孩子对视、让孩子看卡通形象（视觉）。在面对面亲子互动中，宝宝也会通过微笑、眼神交流、咕咕发生、肢体活动等来实现早期社会情感的同步。 3、游戏 对于2-9个月的早产儿、翻身运动是一种常见的母婴互动，此外，躲猫猫、抓痒痒、弹跳游戏都是简易且有效的亲子游戏。 4、睡眠完善的睡眠结构是中枢神经系统成熟的基础，早产儿各系统器官发育不成熟，睡眠对其尤为重要。因为早产儿入睡后大约要经过20分钟浅睡眠阶段，此时要避免外界刺激要为早产宝宝提供安静、光线合适的环境，使孩子大脑放松，减少夜啼，促进生长激素分泌。 5、怀有研究证实，怀抱得多的早产儿甚至比同龄足月儿表现出更好的母婴互动。怀抱也使母亲更多的与婴儿进行感情交融，育儿能力相应增强，对孩子的反应能及时积极的回应，有利于良好亲子依恋的建立。建议怀抱婴儿时可像袋鼠妈妈将小袋鼠养育在育儿袋那样的方式环抱婴儿，将早产儿以60-90°角贴在父母的胸口，为其提供所需要的温暖和安全感，让早产儿学会如何适应外部环境，促进亲子之间感情依附，为良好的情感培养打下基础。“
有助于早产儿发育的亲子互动形式多种多样，像沐浴、游戏、怀抱等。1、游戏 对于2-9个月的早产儿、翻身运动是一种常见的母婴互动，此外，躲猫猫、抓痒痒、弹跳游戏都是简易且有效的亲子游戏。 2、睡眠完善的睡眠结构是中枢神经系统成熟的基础，早产儿各系统器官发育不成熟，睡眠对其尤为重要。因为早产儿入睡后大约要经过20分钟浅睡眠阶段，此时要避免外界刺激要为早产宝宝提供安静、光线合适的环境，使孩子大脑放松，减少夜啼，促进生长激素分泌。 3、怀抱 有研究证实，怀抱得多的早产儿甚至比同龄足月儿表现出更好的母婴互动。怀抱也使母亲更多的与婴儿进行感情交融，育儿能力相应增强，对孩子的反应能及时积极的回应，有利于良好亲子依恋的建立。建议怀抱婴儿时可像袋鼠妈妈将小袋鼠养育在育儿袋那样的方式环抱婴儿，将早产儿以60-90°角贴在父母的胸口，为其提供所需要的温暖和安全感，让早产儿学会如何适应外部环境，促进亲子之间感情依附，为良好的情感培养打下基础。 4、沐浴 沐浴不仅能保持清洁，还能提供嬉戏和运动的机会。通过触摸婴儿皮肤、以恰当的距离用眼神交流、“妈妈语”交流，使孩子身体放松、心理舒适，这也是婴儿积极回应母亲行为的前提。 5、语言、感官 父母可通过各种感官动作与宝宝进行互动，如妈妈的呢喃（听觉）、抚摸（触觉）、与孩子对视、让孩子看卡通形象（视觉）。在面对面亲子互动中，宝宝也会通过微笑、眼神交流、咕咕发生、肢体活动等来实现早期社会情感的同步。
有助于早产儿发育的亲子互动形式多种多样，比如沐浴、游戏、怀抱等。 1、沐浴：沐浴不仅能保持清洁，还能提供嬉戏和运动的机会。通过触摸婴儿皮肤、以恰当的距离用眼神交流、“妈妈语”交流，使孩子身体放松、心理舒适，这也是婴儿积极回应母亲行为的前提。 2、语言、感官：父母可通过各种感官动作与宝宝进行互动，如妈妈的呢喃（听觉）、抚摸（触觉）、与孩子对视、让孩子看卡通形象（视觉）。在面对面亲子互动中，宝宝也会通过微笑、眼神交流、咕咕发生、肢体活动等来实现早期社会情感的同步。 3、游戏：对于2-9个月的早产儿、翻身运动是一种常见的母婴互动，此外，躲猫猫、抓痒痒、弹跳游戏都是简易且有效的亲子游戏。 4、睡眠：完善的睡眠结构是中枢神经系统成熟的基础，早产儿各系统器官发育不成熟，睡眠对其尤为重要。因为早产儿入睡后大约要经过20分钟浅睡眠阶段，此时要避免外界刺激要为早产宝宝提供安静、光线合适的环境，使孩子大脑放松，减少夜啼，促进生长激素分泌。 5、怀抱：有研究证实，怀抱得多的早产儿甚至比同龄足月儿表现出更好的母婴互动。怀抱也使母亲更多的与婴儿进行感情交融，育儿能力相应增强，对孩子的反应能及时积极的回应，有利于良好亲子依恋的建立。建议怀抱婴儿时可像袋鼠妈妈将小袋鼠养育在育儿袋那样的方式环抱婴儿，将早产儿以60-90°角贴在父母的胸口，为其提供所需要的温暖和安全感，让早产儿学会如何适应外部环境，促进亲子之间感情依附，为良好的情感培养打下基础。
可以让宝宝锻炼站立，既锻炼下肢力量，也为独站行走做准备，但要注意锻炼的时间不要过长，以后要避免罗圈腿，那就不要过早让孩子站立，并注意补钙和多晒太阳。 不要坐学步车。 孩子在十一个月左右才会自己扶着站起来，并慢慢学步，原因是孩子在这个时候腿骨的强度才足够以支撑体重-人的基因控制着人的生长发育，只有在十一个月左右才开始学步是有其道理的。如果在孩子还未有足够的承重能力时，勉强孩子去学步，那就是拔苗助长了。过早坐学步车容易让孩子的腿变成“O”型，也就是俗话说的“罗圈腿”。 因为在孩子的腿骨强度还不足以支撑体重时，让孩子过早坐学步车，第一是会令腿骨在体重的作用下出现变形，而第二是学步车的“座”又会让孩子的两腿叉开，这两种情形合起来就会令孩子真的容易出现“罗圈腿”了，我在临床中已经见了不少这样所致的“罗圈腿”。 也勿过早让孩子学步。道理同上面所述的第一种情况。只有当孩子的腿力量足够时，孩子才会自己站起来。 在人的发育过程中，必须经历爬行阶段，因为从受精卵到直立行走这个发育阶段，是从单细胞动物发展到人这段发展史的浓缩。如果婴儿缺少了爬行阶段，相当于其发育过程中出现了跨越式发育，会对孩子日后的成长过程有非常重大的影响，至少会导致孩子出现感觉统合失调。原因是人为地过早剥夺了孩子的爬行，四肢及各种感官协调得不到足够的训练，大脑中本应由此协调运动而产生的神经联系就会缺失，到孩子长大后，就容易出现学习困难、多动症、坏脾气等种种不良情况。 因此，请勿“拔苗助长”。
我们知道，玩具是孩子的玩伴，好的玩具不但会给孩子带来乐趣，还能促进孩子肢体和大脑的发展。接下来王荣辉老师就为大家分析该如何为宝宝挑选玩具。a.感官刺激过强的玩具，看起来好玩，但往往会对孩子的感官造成伤害。1、电子发声玩具：孩子出生之后听觉非常敏锐。目前市场上的电子发声玩具，有些音量过大，有些音不准，有些声音太过尖锐，还有一些带有杂音，这些都对孩子的听觉不利。2、发光玩具：5岁之前孩子的视觉处于飞速的发展期，特别是对于一岁以内的小宝宝，任何不当的视觉刺激都可能对他的视觉造成损伤。家长给孩子选择发光玩具时要慎重，尽量选择光线非常柔和、光亮度很低、稳定性强、不频闪的。这样的发光玩具大一点的孩子可以适当玩，但一岁以内的小宝宝最好不要玩。b.玩高智能玩具其实只需很低的智商，对促进肢体和大脑的发育都没有帮助。高智能玩具：高智能的玩具可以玩，但是低龄段孩子要少玩。像ipad这样的高智能“玩具”不建议给5岁以下的孩子玩。c.为孩子选择玩具，在安全的大前提下，应与孩子自身的运动能力和特性相匹配。1、与孩子的运动能力相匹配：0-3岁孩子的运动能力经过几个阶段大的跨越，家长应选择与孩子的运动能力相匹配的玩具，过
本书涵括了关于婴幼儿和学龄前儿童的最新大脑研究成果，深入浅出地讲述了大脑发育的秘密和孩子在不断学习中成长的奥秘，并针对构建最佳环境以及提供与其发育水平相适应的活动，帮助孩子发掘大脑潜能，提出了许多想法和建议。书中收录的六百多个金点子，实用贴心、可操作性强，帮助家长们将大脑研究的最新成果运用到日常亲子活动中。本书提及的育儿理念扎实、先进、科学，代表了最权威、最有效的做法，并在幼儿教学中取得了显著成功，得到了全美幼教协会的一致认可和高度评价，被誉为21世纪最重要的早期教育经典之作。
本书涵括了关于婴幼儿和学龄前儿童的最新大脑研究成果，深入浅出地讲述了大脑发育的秘密和孩子在不断学习中成长的奥秘，并针对构建最佳环境以及提供与其发育水平相适应的活动，帮助孩子发掘大脑潜能，提出了许多想法和建议。书中收录的六百多个金点子，实用贴心、可操作性强，帮助家长们将大脑研究的最新成果运用到日常亲子活动中。本书提及的育儿理念扎实、先进、科学，代表了最权威、最有效的做法，并在幼儿教学中取得了显著成功，得到了全美幼教协会的一致认可和高度评价，被誉为21世纪最重要的早期教育经典之作。
嗅觉、触觉、听觉、视觉和味觉，这五大感官是我们感受、认识和了解世界的主要途径。小宝贝五大感官，是如何在不动声色中，经历了一场奇妙的发育历程呢?爸爸妈妈应该怎么做，才是对宝宝五感发育的最好配合呢?
刺激是一种信息，它能作用于感觉器官产生神经信号传入大脑，经过分析综合产生感觉或作出反应。
这是宝宝的语言发生期。此期爸爸、妈妈多和宝宝说话，可利用宝宝醒着的时间，换尿布时，喂奶前，即使你所说的话婴儿听不懂也没有关系。在与他说话的同时，还要逗引宝宝发声，这些都有利于宝宝早期的语言学习。
　　人们常说我们人类是“思考的动物”，但是，在胎儿时尚未形成“思考”这一高等感觉。与各种动物一样，为了生存下去，从最低限度必需的能力，即行动、原始的运动、听、用皮肤感觉等所谓五感中原始的感觉开始发达起来。 　　所谓五感，是 视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉 等五种感觉。这五感是为了生存下去最低限度必备的能力，同时也是人类大脑智力活动的基础。 　　同时，“五感功能”在促使大脑作用发展上也起着重要作用。换句话说， 胎儿通过培育“五感功能”，同时促进了自己大脑的发达。 　　可是，这五感并非一切都是在胎儿期完成的。尤其是嗅觉、味觉、视觉，在胎儿期只是发达到一定程度，尚未成熟，是在出生后成长的过程中逐渐完成的。尤其是视觉，到七岁时才完成，与其他感觉相比，非常迟缓。因为在五感中，视觉是最高等的感觉，它不仅是观看，而且包括有远近、立体、浓淡、色感等复杂的作用。 　　人类和动物都是因为有了大脑才能活动的生物。如上所述，起动像蚯蚓那样是从反射性的动物开始，逐渐发展到诸如吮吸自己手指的高等运动。当然，真正出色、细微的活动，是出生之后逐渐发展起来的。 　　听觉和皮肤感觉大体在胎儿期完成。在五感中，最先发达的是皮肤感觉，从妊娠三、四个月开始形成部分皮肤感觉。如上所述，皮肤感觉对胎儿的成长起了重要作用。 　　从胎儿在母亲体内时开始，记住了吮吸手指，用脚踢母亲的腹部也是由于皮肤感觉发达的缘故。这种皮肤感觉，从出生之后开始，在同母亲的皮肤接触上发挥着重要的作用。 　　由于有了皮肤感觉，出生后的婴儿得以心情安定和茁壮成长。从胎儿期，皮肤感觉发达起来非常重要，对这一点如何强调也不过分。与皮肤感觉并行，听觉已是早期发达的。胎儿到了五个月左右，能够听到母亲和外面的声音。对胎儿的成长，听觉也有很大影响。
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神经细胞的发育除了需要营养供给以外，还需要外界给予一定的刺激。大脑虽然完成了运动和感觉神经的设置和髓鞘化，但是还需要通过应用形成神经回路而巩固下来。因此，对于新生儿来说，早期教育就是要给予五官和皮肤感、知觉方面的刺激。具体做法如下： 　　视觉 　　新生儿喜欢轮廓鲜明、颜色对比强烈的图形。如：环形和有条纹的黑白图形；喜欢看复杂、有丰富内容的图形；喜欢看人的脸；对红颜色有偏爱。且焦距约20厘米，太近太远都看不清楚。而且孩子还能记住所看的东西，因此还需要不断地变换新的东西，重新引起他的兴趣。我们要选择满足以上要求的玩具给予孩子视觉上的刺激。 　　听觉 　　孩子一出生不但能听声音而且对声音有定向力，也就说明出生时就已经完成了视听结合的神经连接。孩子喜欢听母亲的声音，喜欢听柔和的声音，拒绝噪声。所以我们就可以利用这段时间多和孩子说话，让孩子听优美的音乐。 　　触觉 　　孩子的皮肤、嘴、手、脚是触觉器官，而嘴和手是最灵敏的部位。新生儿可以对温度、湿度、物体的和疼痛都有感受能力。所以我们不应该给孩子包“蜡烛包”、戴手套。让孩子的手、脚能自由活动，去感觉外界。在这个时期可以让新生儿去抚触外界事物。可以用各种质地的玩具刺激孩子的皮肤和手脚。如毛巾的、绒毛的玩具，木棒或金属棒。这个时候孩子可能爱吃手，这是孩子探索外界的一种形式，也是在寻求安慰，这是情感发展的需要，不要制止，但是一定要洗干净手。 　　味觉 　　新生儿有良好的味觉，喜欢甜味，对于咸味、苦味、酸味不喜欢。适当的时候可以给孩子不同味道进行刺激，让孩子的味道记忆仓库更加丰富。在这个阶段不要养成孩子吃甜味的习惯，否则孩子就不爱接受其他的味道了。 　　嗅觉 　　刚出生的孩子能分辨不同气味，经过几天的母乳喂养，孩子就能够分辨自己母亲的气味，对沾有母乳气味的物件表现出很大的兴趣。经常让孩子闻闻各种气味有助于提高孩子对气味的分辨能力。 　　总之，要抓住这段时间给予孩子感官最佳的刺激，促进孩子的感觉器官的发育。以上的刺激就是我们说的早期教育。
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宝宝一出生后就有很多的动作反应和一些日常的生活的运动，这些日常的点滴可能是很多妈妈都注意到的，只要孩子在一定的年龄内达到一定动作的标准足以，也就不上心了，或者就不注意观察宝宝日常这些发育。宝宝不管是做任何一件自己喜欢的事情，妈妈们就要迎合而上，和孩子一起来共同游戏，要及时培养孩子各个方面的感官训练，这样更能刺激宝宝大脑，使宝宝更聪明。 1、听觉：孩子对母亲的声音最敏感。 　　(1)听音乐：选择适合婴儿的柔美、和谐的音乐。对孩子非常喜欢的音乐，家长可让他反复地听。 　　(2)父母唱歌给孩子听：宝宝非常喜欢听父母唱歌(尤其是爸爸的声音)。如果父母唱歌时眼睛注视着宝宝，效果更好。 2、视觉：延续 新生儿 期的视觉训练。 　　(1)将不同的彩图(人像、风景、动物等)挂在墙上，每天竖抱孩子观看;一面看，一面介绍。 　　(2)多抱孩子看动的东西，如：汽车、移动的红球等。 　　(3)如天气晴好，还可以让孩子看大自然的色彩，如：鲜花、绿树、房屋等。 3、运动： 　　(1)在洗澡前或换尿布时，给孩子做全身按摩和主动、被动操。 　　(2)抬头：让孩子趴在床上。帮他将上肢弯曲地放在胸前，支撑着身体。父母在前方用带响的玩具逗引孩子抬头、抬肩，可增加背部肌肉的张力及协调性。 4、练习爬 　　用手抵住孩子的双足并稍向前顶，婴儿会双腿用力，臀部拱起，向前移行。 5、逗孩子发笑、发音： 　　在孩子情绪饱满时，与孩子玩脸对脸游戏——在孩子视觉清晰的范围(20～25厘米)内，张开嘴，慢慢地伸出舌头。重复几次后，孩子会模仿张嘴伸舌。接 着，可配合语言交流，如：对着孩子说“宝宝笑一笑”，还可轻轻地触碰孩子，逗孩子发笑。慢慢地，孩子会自己发出声音，如：啊、咿、呜等。 6、手的训练： 　　(1)宝宝的手两个月时已能松开手指，甚至伸开手指。此时，家长要经常抚摩、摆弄孩子的手指，可刺激脑细胞的发育。 　　(2)将不同质地、不同温度的物品，放入孩子手中，如：布卷、棉花卷、硬木棒等，以促进孩子的感知觉的发育。 　　(3)经常将带柄的摇铃放在孩子掌心，宝宝会紧紧抓住(但还不会自动放开)。 平时和宝宝一起玩时妈妈们要注意自己的动作和语言要柔和、温柔。不管什么游戏都要有忍耐力和亲和力，不要让宝宝太长时间的去训练一个动作，适可而止。最好和宝爸一起和宝宝玩，比如宝宝爬得训练，妈妈可以用自己的力量借助宝宝，双手拖住宝宝腹部帮助宝宝慢慢向前爬行，爬时最好在离宝宝前一米内放一个能够吸引宝宝注意的玩具，妈妈帮助宝宝爬时要多鼓励宝宝，宝爸在玩具跟前叫宝宝，这样宝宝经过多个来自多个语言对大脑的刺激，宝宝就慢慢的先抬起膝盖有一股动力就往前爬行了，宝宝这时双手不会换，不要紧明显让宝宝会爬了，妈妈教教自己也就日常夜久就会了，我雨儿前几天自己就会了，现在自己可以扶着被子站起来了。我真的太高兴了。 想起来雨儿一路的日子里，我在雨儿身上花了我不了经历，每天给雨儿听纯音乐再到儿歌，到现在我都不忘每天给宝贝按摩脚、捏背，也经常拿小馒头让宝贝锻炼手部抓握能力的熟练，也对孩子的大脑发育有很大的帮助，益处多多。记得那时帮雨儿爬行时把我两个胳膊弄得经常疼，有一段时间了我就没有在帮他，就经常把他喜欢的玩具放在离他远一点让他去抓，不过雨儿很积极的去拿玩具，我心里高兴。
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促进特殊儿童的感官和身体发育 10:12:49
分类：授课教案
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第&& 周&&&&&&&
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课外作业、课外学习指导、讨论题、思考题：
1、选择一些艺术媒体材料，来设计1-2个感觉统合训练活动。设计完后，请到幼儿园进行实践，实践后请到课堂上进行交流讨论。
2 、从感觉统合理论的视角来分析，&电子童奴&的发展会遇到哪些问题？
（1）前往幼儿园进行班级小调查：儿童使用IPD的时间、儿童的身体发展状况、感官发展等状况与IPD使用的关系。
参考资料（含参考书、文献等）：
1、[美]理查德 格里格，菲利普 津巴多 ， 心理学与生活. 王垒，王更生等译.北京：人民邮电出版社，2003
2、M．Rhonda Folio, Rebecca R. Fewell， peadbody 运动发育量表，北京：北京大学医学出版社，2006
3、[英]支持特殊需要.张凤译.南京：南京师范大学出版社，2009
美]贾妮斯J 比蒂 著. 嵇珺译《学前教师技能》 南京：江苏教育出版社.-123
5、[德]雷娜特齐默尔 《儿童感知教育手册》南京：南京师范大学出版社. 2010.9
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0—2个月感官运动发育活动
促进0—1个月婴儿感官——运动机能发育的活动促进0—1个月婴儿感官——运动机能发育的活动
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