四川中医药高等专科学校高中辍学不通过高考能进么-有问必答
四川中医药高等专科学校高中辍学不通过高考能进么
提问者：高考，提问时间:问:四川中医药高等专科学校高中辍学不通过高考能进么
回答者：yjbys 回答时间:答:我是这个学校大二的，我们学校有大专和中专，上次开学时我遇到一个高考三百多的学生在我们学校没发录取通知书给她的情况下来报道，当时老师是这么说的，让她考虑读我们学校的中专，像你这种情况，我觉得读中专应该没问题吧，好像中专护理专业读五年的可以升大专，但是具体情况你可以看我们学校的网站，找联系电话沟通哈。2015年中专报名须知_四川中医药高等专科学校吧_百度贴吧
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2015年中专报名须知收藏
四川中医药高等专科学校2015年中专报名须知 一、符合报名资格的学生包括：1、四川户籍且参加了2015年当地高中阶段统一考试、成绩达到当地中考满分40%以上的初中应届毕业生；2、四川户籍的应往届高中毕业生或具有同等学历的毕业生。二、报名须准备如下资料（资料不齐者不予报名）：1、初中毕业生须准备：⑴学生户口本或身份证原件。⑵2015年中考成绩单原件（成绩单须初中学校或初中学校所在地教育主管部门盖章）。2、应往届高中毕业生或具有相等学历的毕业生须准备：⑴学生户口本或身份证原件。⑵最高学历毕业证原件。三、报名时间：日8:30开始，招生计划满额为止。四、报名地址：四川中医药高等专科学校南山校区（绵阳市涪城区长虹大道南段178号）五、三年制中专收费标准为：（学校唯一合法收费地点为南山校区财务处）学 费2200元（全免）住宿费600元／年代收费600元（其中：教材500元，工作服、听诊器、木凳100元。）合 计1200元
六、2015级三年制中专的学习和住宿地点为四川中医药高等专科学校新校区南区（绵阳市园艺山教育园区4号路，原绵阳水利电力学校）。七、初中中专录取控制分数线：
交通大学医学院2017年医药高等专科学校招生简章 [招生对象及条件] 网络高等学历教育是主要面向成人从业人员的非全日制教育.专科起点本科考生须持有国民教育系列大专(含高..
初中这么低高中安？
哥哥姐姐些。。。。我想问哈，我今年的高考生女生，考了435理科，差本科线10分，能不能读贵校。贵校的历年录取分数线在哪里可以看到。。。文凭是不是国家承认的统招大专生文凭
我是高职的，考了357能来读吗？
重庆文科高考441语数外246可以么
想问文科457可以读贵校护理专业吗？谢谢～　　　　　 ----------------------------- 我好害怕8.17接不到你 我好害怕不能带你回家 我好害怕从青铜门出来的你会有变化 嗯真的很害怕 　
理科309想学高级护理专业，可以被录取的几率有多大
我四川理科441，想读临床医学几率有多大？
四川理科355能去吗，护理可以吗
初中毕业读高职418有希望不
专科学校,学历提升,报名没有条件限制,轻松考本科,适合低学历和上班族!专科学校可以申请助学金,0利息考取上海本地院校专本科学历!
川文440可以不
理科396可以读吗？
我是四川文科考生，415能进吗？
重庆的429能读到护理专业吗？
报五年的呢？
川文461 能上吗
川文359可以读什么专业
我也是川文461.想上这个学校，不知道可不可以
陕西理科366可以上吗
我是初中妹子，只想问我们可不可以报大专？？还有那个成绩单，今年不晓得学校抽啥风，他说不能公布成绩，但是网上可以查到成绩。那个成绩单可不可以在网上查到以后，打印下来，在拿到学校盖章？？！
楼主求解答！！
陕西稳398可以进贵学校专科中医专业吗
我是高中毕业生，四川文381能来吗
理科361可入贵校？
文400 药学几率大吗。服从专业调配
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成都中医药高等专科
范文一：山东中医药高等专科学校山东中医药高等专科学校“迎新杯”篮球赛部
长：安张飞副部长：郑尊严2012年9月山东中医药高等专科学校“迎新杯”篮球赛为了增强学生体育锻炼的意识和各专业同学之间的沟通，以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的学生创造运动机会，提供展现集体风采的舞台；为了增进学生间的凝聚力，增强团队合作能力，使同学们集合集体的力量，以提高我院学生团体合作和坚忍不拔的精神；同时为山东中医药高等专科学校篮球队选拔人才，积蓄后备力量。山东中医药高等专科学校体育部决定举办“迎新杯”篮球赛，具体事宜如下：一、 活动名称：山东中医药高等专科学校“迎新杯”篮球赛二、 活动目的：丰富大学生的校园活动，增强年级之间的相互了解，促进同学之间的友好相处，使得校园气氛更加活跃，加强各届同学间的交流，同时为校篮球赛选拔优秀运动员。三、 活动时间：9月21—9月23日
中午12:30~14:00四、 活动地点：篮球场五、 比赛项目：男子篮球赛六、 参加人员：山东中医药高等专科学校本科2012级学生七、 报名方法：以班级为单位，每个班级限报十人，于9月日晚7点 在 2楼集合抽签决定对阵。八、 宣传方式：（1）由宣传部制作宣传海报摆放在教学楼楼前。（2）体育部委员下宿舍宣传迎新杯篮球赛，发掘优秀人才。九、 比赛方法：抽签决定对阵，采取淘汰赛。详情参看比赛须知。十、 奖项设置：一等奖一名
二等奖两名三等奖三名附1：山东中医药高等专科学校篮球赛参赛须知一、参赛队伍：山东中医药高等专科学校12级以班级为单位成立的篮球队二、每队人数：1、篮球队由十人组成，均由大一参加。2、每队报一个注册名单，比赛开始后，除特殊情况注册名单不得进行补充或改动。未经报名注册的球员，不得出场比赛。3、球队有未报名注册或不符合规定的球员出赛时，一经发现或经检举属实者，即取消比赛资格。三、比赛时间：日—9月23日
下午课外活动时间四、比赛地点：篮球场五、比赛赛制七支球队抽签决定对阵情况（其中一支球队为轮空），第一轮比赛采取单轮淘汰制，进入第二轮的四支球队依照抽签情况进行比赛并最终决出前三名。六、服装1、每队比赛时着统一正规的篮球比赛服。2、上衣需印有号码，号码颜色为单色，并与上衣颜色有明显区分。3、穿着适用于比赛的鞋和袜子。七、应急预案：如果遇到天气原因不适比赛则比赛延期进行。八
特殊规则：1、比赛设有两名裁判（由管院篮球队派出，提前联系好），两名记录员，记录员由体育部派出，负责记录场上的比分以及球员犯规情况。2、所有比赛不限换人名额，当球成死球状态时，双方皆可请求换人，换人要求由本队队长向当值裁判提出，经裁判允许后，替补球员方可入场参加比赛。3、球权：由双方跳球决定上半场发球权，下半场采取球权轮换制。4、时间：本次比赛采取四节，每节比赛10分钟，中场休息时间为10分钟。5、下半场比赛结束双方战平时，进入一次或多次的加时赛，加时5分钟，接续下半场进攻的篮筐，中间有2分钟的休息时间。6、违例：使用5秒发球，24秒进攻，8秒前场3秒区的规则。7、犯规：球员犯规满6次必须离场，该队换上一名替补球员上场。全队每节犯规满4次进入加罚状态。8、技术犯规：对场上或球队席上的成员没有体育道德的行为或违例的处罚，是技术犯规。与对方球员的非法的接触，也可判为技术犯规。9、严格遵守赛场秩序，服从裁判判决，各专业组织拉拉队文明观赛，一旦发生打架斗殴事件，立即取消专业参赛资格，并将当事人送交校保卫科严肃处理。10、比赛需提前十分钟到场准备，迟到二十分钟视为弃权。11、如有变动，另行通知。附2:报名表领队姓名: 联系方式：原文地址：
范文二：山东中医药高等专科学校山东中医药高等专科学校学校是一所省属全日制普通高等专科学校。学校坐落于素有“东方夏威夷”美誉的烟台养马岛旅游度假区，占地736亩，校舍建筑面积26万平方米，固定资产7亿元。学校建有中药标本馆、人体生命科学馆，7个实验实训中心，2个中心实验室。拥有附属医院1所，非隶属关系附属医院6所，实习就业双基地168处。丰富的教学资源和先进的教学设施，为高端技能型中医药人才培养奠定了坚实的基础。学校拥有一支学历层次较高、职称结构合理、具有较强教学和科研能力的高素质师资队伍，有教授、副教授等高级专业技术人员151人，教师中博士、硕士研究生191人，卫生部突出贡献中青年专家1人，山东省突出贡献中青年专家1人，山东省名中医药专家4人，省、市级教学名师、优秀教师32人。中国工程院院士石学敏等12位著名专家学者为学校客座教授。学校拥有国家级重点中医药学科2个，中央财政重点支持建设专业2个，省级特色专业4个，省级教学团队4个，国家级精品课程2门，全国高校职业发展与就业指导示范课程1门，省级精品课程25门，承担科研课题220余项，发表学术论文1200余篇，主编教材200余部，其中18部被教育部、卫生部确定为“十一五”规划教材,10部获“十二五”高等职业教育国家规划教材选题立项。学校开设中医学、中药、针灸推拿、护理等15个专业。现有在校生12000余名，生源来自全国15个省市。学校毕业生一直以良好的敬业精神、较高的综合素质、扎实的基础理论、过硬的专业技能深受社会好评。近几年毕业生就业率达97%以上，专升本工作成绩斐然，受到社会各界高度赞誉。建校50多年来，全校师生员工秉承“励志笃学、厚德济生”的校训，发扬“团结、严谨、勤奋、奉献”的优良校风，始终坚持以素质教育为基础，以能力培养为本位，大力实施质量立校、人才兴校、特色强校战略，励精图治，砥砺进取，实现了学校健康、快速、可持续发展，学校逐步成为一所在省内外享有较高知名度的高等中医药院校。学校现为山东省技能型人才培养特色名校、国家中医药管理局重点建设院校、国家中医药管理局职业技能鉴定中心、乡村医生学历教育基地、全国中医药职业教育教学指导委员会副主任单位、全国中医药职业技术教育学会副理事长单位。先后荣获国家中医药管理局中医药教育先进集体、山东省学习型先进单位、省级卫生先进单位、山东省医学教育工作先进集体、山东省中医工作先进集体、山东省文明单位等荣誉称号。阅读详情：
范文三：湖南中医药高等专科学校笃学敬 业 实 创新求院代号校：４
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１ Ｏ９柏传　真
５ １９ １ ６ ８邮政 编码 ： ４
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范文四：湖南中医药高等专科学校湖南中医药高等专科学校远程教育学习中心自评报告我校远程教育学习中心经过北京中医药大学远程教育学院实地考察后，于2000年5月签订合作协议正式成立。2000年秋季开始招生，5年来共招收、培训学员347名；2004年招收“农村中医药人员学历教育项目”学员230人。另外，2003年5月，我校成为中南大学电大卫生分校学习中心的辅助教学基地，并为2003年招收的护理专升本16名学员进行了教学辅导工作。学校领导十分重视学习中心的各项工作，将其列为学校的议事日程，校长亲自抓远程教育学习中心的建设与发展，有计划地保证经费的投入。办学思想明确，并依据现代远程开放教育思想和学习理论，配合主办学校，围绕适应并建立以学生个体化自主学习为中心的、开展具有创新能力培养和素质教育的人才培养模式，进行现代远程教育的目标、过程和方式的改革。一、办学条件学校占地总面积450亩，校舍面积18万平方米。学校现有专职教师148人，其中具有副高以上职称的68人。建有主干带宽100兆、交换到桌面10兆的校园网，网络服务器六台；建有双卫网卫星接收设备一套；建有综合性图书馆、专业实验室、联网多媒体教室、网络计算机教室、语音教室、视听阅览室、直播课堂、非线性编辑系统、光盘刻录系统等专业用房和多种实验室及办公设备现代化等硬件设施。学校共有图书资料20.45万册，各类音像资料800余盒。购买专门用于远程教育复习、辅导的视频资料270余学时。远程教育学习中心配有负责招生、教学、学籍管理等日常事务的专职管理人员4名；各学科兼职教学、辅导教师76名；负责技术支持服务的兼职网络管理人员4名；负责财务管理的兼职人员2名。二、招生及毕业学习中心严格按照北京中医药大学远程教育学院的招生章程进行招生宣传。自教高司[2002]10号文件下发以后，学习中心在审查学员报名资格时，严格把关，招生工作严格按照国家教育部、卫生部的相关政策及主办院校的要求进行，对象均为医药行业在职及具有相关执业资格、学历文凭的人员。招生宣传，严格限制在省内进行，不跨省进行招生宣传及组织活动，不做虚假承诺。2000年秋开始试招中医学、针灸推拿学专业专升本学员，并随着主办学校的办学专业、层次的增加，我校学习中心也招收了相应专业不同层次的学员。几年来，共有443名学员报名参加中医学、中药学、针灸推拿学、护理学、公共事业管理（卫生事业）、工商管理等专业的专科、本科、专科升本科的入学考试，择优录取学员389名。347名学员注册后正常参加学习，已毕业各专业不同层次学员171名，28名本科层次的毕业生参加 学士学位英语考试，准备参加学位论文答辩，现有普通学历教育在籍学员176人；在籍农村中医药学历教育项目人员230人。三、教学活动通过强化入学教育，让学生了解现代远程教育的特点，了解现代远程开放教育环境下的学习模式。在整个教学和管理过程中，不断加深学生对 “以学习为中心”、“自主学习”等新型教育观念的认识；掌握自我管理方法及学习策略，转变学习观念，树立自主学习意识。同时，帮助学生树立信心，培养决心和毅力。指导学生选课，制定切实可行的学习计划。并在入学教育中，对学生进行计算机、网络和其他现代化学习手段培训，以提高学习技能，改善对现代化教育设施、多种媒体教学资源的适应程度。要求所有指导老师，掌握使用计算机、网络、多媒体技术设备等现代远程教育设施的技能，了解远程教育新的教育思想、教学观念、教学理论和学习理论；严格执行主办院校的学习计划和学业要求，注重学生自主学习和教师的导学作用，开展交互式的多样化的教学活动，注重素质教育，强调应用能力、实践能力的培养。教学环节上，注意合理安排好自学、辅导、作业、临床实习、考试等学、教活动，充分发挥各环节的互补作用，有效提高教学效果。同时，以专业、课程或地区为纽带，建立学习小组，加强学生相互间的交流与互动，引导学习小组开展各种学习活动。例如，中药专业2001级刘坦、谌坚宏、王群、黄灿辉、唐安宏、邹勇等学员组的成学习小组，通过相互之间的沟通、交流，取长补短，共同克服学习中的障碍，交流学习成果，提高了学习的兴趣和效率，学科成绩稳定且优良率高，这些学生已顺利完成了学业，正积极准备参加学士学位的申请答辩。对学生反应学习困难较大的课程，增加辅导老师的面授时间及次数，例如中药专业的有机化学课一直是学生反应的难点，2004年上、下期我们分别安排了两次面授辅导时间，收到了较好的效果。四、支持服务学习教材、多媒体教学课件、视频资料按时到位，并提供学习资料的阅览服务。为保证学员上网，面授学习期间学校专门指定一间可连接外部公网的网络机房为远程学员上网专用教室。几年来，有计划逐步改造提升了计算机配置。并增加设立了专用服务器，提供学期所涉及各学科的多媒体资料供学员点击学习。健全管理制度，为学员提供信息安全符合国家标准、消防安全措施到位、环境卫生优良的学习场所。向学生提供学习指导文件和面向学生的管理文件，重要的学习指导文件和面向学生的管理文件，做到在学员入学时人手一册。根据远程教育所开专业的课程设置，每门必、选修课程都安排一名讲师职称以上的教学及辅导教师，重点必修课配有两名以上的责任教师，对学生制定学习计划、自主学习进行指导。提供电话答疑、电子信箱答疑、BBS讨论、作业反馈等多种形式的教学指导。通过网络及时向学生公布各专业学科指导教师和管理部门的联系电话和E-mail地址，提供多方面的学习咨询服务，备爱学生欢迎。例如，有机化学的指导教师罗美庄老师、中医基础的吴红玲老师、针灸推拿的郭翔老师等，家里电话几乎成了学员学习、询问的办公电话。教学中心正逐步建立起周密的导学计划，以更好地指导毕业设计、毕业论文的写作、毕业答辩等。为了更规范的管理，更有效的提供服务，今年，我们调整并增加了远程教育学习中心专、兼职管理人员。制定管理制度，明确岗位职责，专人管理招生、教学、考务、技术服务等工作。及时作好与主办学校的沟通工作，及时向主办学校反映学生、教师和其他人员对教学及管理工作的意见和建议。五、学籍管理各专业正逐步配备班主任、专业指导教师的工作，配合远程教育管理中心管理本专业学员的学籍注册、教学组织和教学实施，对专业教学安排指导，上网督促并检查学生上网的情况。学习中心认真执行北京中医药大学远程教育学院和中南大学网络教育学院的相关规章制度，督促学员及时缴费注册，及时作好学员申请转学、退学、休学、缓考、补考等学籍异动的登记备案工作。正配合主办学校着手完善学生学习档案的建立，通过学习档案监控，跟踪和掌握学生学习的全过程。逐步做到教学档案、学习档案保管规范齐全。六、考务工作主办学校不仅在招生、教学、学籍等方面加强对我中心的监管，而且特别注重对入学和期末考试的管理，每次考试都派专人护送试卷，并参与监考全过程。为确保考场的严肃性和考试的公正性，严肃考风考纪，我校学习中心配合主办学校的考试工作，每学期期末考试前，印发通知、考生须知或做考前动员，让学员明确期末考试安排、考试时间和考试的注意事项，以确保考试的顺利进行。试卷实行双重锁具、双人管理的保密措施。每次考试前，设立考试组织机构，按要求布置好标准考场，设立考场导向示意标志，并组织监考老师培训会，讲解考试注意事项，强调监考人员责任。考务工作细致严谨，井然有序。对几名在考试中违纪或舞弊的学生进行了严肃处理，给予警告并取消了其中6名学员舞弊科目的考试成绩。七、办学效果几年来，我校学习中心主动向省市教育、卫生行政部门汇报远程教育的开展情况，按时完成省教育厅及试点高校的年检年报工作，严格执行国家有关部门的政策要求及试点高校的管理规定。除按主办学校开办的专业招生外，不以远程教育学习中心开展任何其它培训、经营活动。严格执行收费规定，除主办院校经审批备案的、公示的收费项目外，学习中心不收取任何其它费用。规范的办学行为、严格的管理制度、良好的培训质量，受到了主办高校和行政部门的好评，取得了良好的社会反响。一些医疗单位积极配合我校学习中心对学员的管理工作，对学员取得的成绩予以肯定，推荐学员参加学习，在学习时间上给予支持，解决学员的工学矛盾。通过走访调查、电话了解，学员们经过学习后，学识水平得到了明显提高，业务能力有了明显进步。一部分学员成了单位的业务及管理骨干，如针灸推拿专业学员龙海鹏的学习受到了永州市中医院领导的充分肯定，被提拔为中层管理干部，他所在科室的两名医师也相继加入远程教育学习；中药专业学员杨勇，毕业后被株洲市医药公司聘为贴心人大药房的总负责人（总经理）。中医专业毕业生刘杰斌同学结合临床撰写的论文已收到国家正式刊物采用的通知。由于远程教育起步较晚，缺乏相应的管理经验，以及社会对远程教育的认识和认可程度等原因，我校远程教育学习中心的工作也存在很多不足和困难。需要及时学习和借鉴兄弟单位的办学经验，逐步建立起规范化、科学化的管理体制；需要与兄弟单位开展远程教育的研讨和交流，达到方法互补、经验共享，积累管理、教学和服务学员的经验；需要加大宣传力度，争取更多学员认可和选择这种有效而灵活的学习形式；需要以培养的人才优势争取更多的生源，获得办学的社会效益及经济效益，进入良性循环。我们希望得到上级部门的大力支持，也有信心通过努力，把这项工作做得更好。阅读详情：
范文五：湖北中医药高等专科学校湖北中医药高等专科学校医学基础部学年第二学期工作总结本学期医学基础部在各级领导的关怀和指导下，全体教师紧密团结在校党委的周围，深入学习实践科学发展观，积极努力工作，顺利地完成了各项工作任务，具体内容如下：一、党风廉政及党建工作1.加强党风廉政建设，签订党风廉政建设责任书，将党风廉政建设纳入部门工作计划。认真组织系部全体党员积极参加党风廉政宣传月活动，对照责任书条例认真落实党风廉政责任制，全系党员、教师中无违纪违规现象和教学事故的发生。2.深入开展行风建设。加强师德师风建设，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。系部全体教师均能认真履行教师职责，自觉遵守教师职业道德规范，无不正当行为。3.加强党建工作，深入学习实践科学发展观，充分发挥党员、干部的先锋模范作用，树立党员队伍在群众中的良好形象。慎重地开展系部党员发展工作，本学期完成了2名预备党员的转正工作。二、治安综合治理与稳定工作1.签订综合治理目标管理责任书，建立工作责任制，明确职责，保证综合治理工作的落实。经常在教师中进行法制和安全教育，增强法制意识，自觉抵制不良风气。严格执行重大情况请示报告制度，加强教学各环节安全管理，防止发生意外事故。定期进行安全工作检查，着实搞好“七防”。无刑事案件、治安案件、违法处罚及及治安处罚等事件发生。2.强化保密意识，执行保密规定，搞好系部试卷的组卷、装卷等环节的保密措施，无泄密事件发生。3.坚持正确的政治立场，保持清醒的政治头脑，不信谣，不传谣，警惕邪教和非法的宗教组织活动，无参与非法组织现象，在政治上与党中央保持高度一致。三、计划生育和信访稳定工作1.认真宣传贯彻《人口与计生法》和《湖北省人口与计划生育条例》精神，配合工会搞好系部教职工的计划生育工作。系部教职工无计划外怀孕及违反政策生育现象，已生育妇女均按要求实施了节育措施；无非法为他人施行计划生育手术和进行胎儿鉴定等。2. 认真学习《信访条例》，高度重视信访工作，将信访工作纳入工作计划，认真按照《荆州市信访工作责任制暂行办法》履行职责，做到小事不出部门，大事不出学校，矛盾不上交，件件有着落，事事有回音。及时了解教职工的思想动态，努力化解各种矛盾，维护团结稳定的局面。无因工作失误引发上访及重大恶性事件发生。五、思想政治与精神文明建设1.认真组织学习“三个代表”重要思想和党的“十七大”文件精神，学习教育部16号文件和湖北省委省政府《关于加快中医药事业发展的决定》。引导老师阅读党刊党报，学习时事政治，深刻领会精神，统一思想，振奋精神。积极为学校建设发展献计、献策、献力。2.进一步深入学习、实践科学发展观，大力倡导学校党委提出的“刻苦学习、任事负责、奋发进取、团结协作、无私奉献”的精神。紧紧围绕“发挥专业优势，培养特色人才，提升办学水平，实现科学发展”的主题，结合学校及系部实际，扎实工作，保质保量完成学校下达的各项任务。3.加强政治思想工作和师德师风建设，重点加强青年教师的思想政治工作，做好对青年教师的传帮带，选派思想素质好、业务水平高的老师对青年教师进行业务指导和帮助，不断提高青年教师思想素质和业务水平。六、认真贯彻执行学校党政各项决议积极参加学校党委和行政召开的各类会议，无无故缺席和迟到早退现象。及时传达学校各项会议精神，认真贯彻落实学校党政各项决议，较好地完成了学校党政下达的各项任务。七、改革与创新工作深入学习领会党和国家及各级教育部门关于教学改革的方针和政策，结合本系实际，深化教学改革。鼓励教师积极申报教科研课题，系部已有2项省教育厅科研课题立项。另外还有4项正在申报。认真组织教师参加说课竞赛，鲜于丽教师在学校说课竞赛中获得“一等奖”，石波教师获得“三等奖”，起到了较好地的示范作用。本年度完成了解剖学和药理学2门校级精品课程建设。生理学和病原生物及免疫学2门课程正在建设中。八、内部管理建全各项管理制度，认真执行学校的各项规章制度，加强内部管理，严格履行请批假制度、调换课制度、政治学习和业务学习签到制等。系部工作人员均能遵守学校规章制度，无违反纪律的现象发生。印章保管安全可靠，使用登记详实。档案管理规范，资料齐全，报送及时。系部网页没有上传不健康和有负面影响的信息。办公环境卫生良好。九、财务、资产管理及校务公开全面推行校务公开制度，积极配合并参与学校校务公开活动，保障教职工参与学校民主决策，民主管理和民主监督的权利。严格按学校经费管理制度办事。认真执行经费使用的报批制度，做到物资采购报批及时、手续规范，无违规使用经费及超预算情况。固定资产专人转账管理，帐物相符。十、教学工作1.及时准确下达并努力完成各项教学任务。本学期共完成教学任务5993
学时。加强教研室工作管理，与教研室签定综合目标责任书，定期对教研室工作进行检查、督促，充分发挥教研室在教学管理中的作用。2.坚持系部会务制度，如经常召开系部管理人员及教研室主任例会，其中教学专题会议比例大于90%。积极开展教研活动，认真组织听课评课，及时做好评课活动，对在听课中发现的问题及时反馈。3.积极开展教科研工作，本学期系部共申报课题4项，组织学术讲座2次。4.加强“双师” 队伍建设，积极选派教师到本科院校进修和临床上班，本学期选派2名教师到临床上班，注重教师业务水平和教学能力的提高，鼓励教师积极撰写论文，参加教材、教辅资料编写工作和有价值的学术活动。5.规范教学管理，强化制度落实，努力提高管理水平和管理质量。规范各类教学文件，建立严格的逐级审批制度。严格审批理论和实践教学的授课计划，认真核定理论和实践教学学时及教学内容，确保了教学文件的质量。加强对教学各环节的监控，严格控制教学进度和调换课率，本学期调课率为
1%。加强对教学秩序的控制，每周随机进行教学抽查1～2次，杜绝教师迟到、早退和无故缺席等教学事故的发生。加强对实验报告批改情况的检查、平时考查情况的检查、课程结束考试阅卷、评分、登分情况的检查，建立教师、教研室、系部及学校各级检查相结合制度，大大降低了阅卷登分中的差错事故。作好考试、考查试卷的组卷、审核、装订和试卷分析，搞好考试、考查成绩的审核。定期收集教学反映，并及时将学生提出的意见反馈给每位教师，要求教师针对学生的意见，认真分析，写出书面意见及建议。做好对教研室及任课教师的质量考核工作。十一、不足之处系部网页更新不够及时，今后要加强。医学基础部阅读详情：
范文六：湖北中医药高等专科学校湖北中医药高等专科学校中医学专业人才培养计划二○○七年七月修订一、培养目标及人才规格（一）培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具备中医药理论基础、中医学专业知识和专业实践技能，能在基层中医院及基层综合性医院等部门从事中医临床医疗工作的医学高级应用型专门人才。（二）毕业生去向及工作范围毕业后能在基层中医院、基层综合性医院、社区等部门从事中医临床医疗工作。（三）招生对象及修业年限从统一招生考试中招收高中程度学生，学制三年。（四）毕业生素质要求（五）毕业生能力要求二、课程名称、要求及时数（一）主干课程名称（只列本专业专业基础课和专业课）中医学基础
90学时，其中实践
6学时中医诊断学
72学时，其中实践
12学时中药学
72学时，其中实践
6学时 方剂学
72学时，其中实践
4学时 中医内科学
108学时，其中实践
12学时 中医外科学
54学时，其中实践
8学时 中医妇科学
54学时，其中实践
6学时中医儿科学
54学时，其中实践
9学时 针灸学
90学时，其中实践
31学时 推拿学
54学时，其中实践
21学时（二） 理论课程名称、学时数、学分及要求1．必修理论课（1）思想道德修养与法律基础 学时：60，其中实践4学时要求：介绍宪法、刑法、婚姻法、食品卫生法等法律基本知识。思想道德修养包括四个方面，即：肩负历史使命，力争良好开端；明确成才目标，养成良好学风；树立正确思想，努力把握人生；加强自身修养，促进人格完善。（2）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 学时：60，其中实践4学时要求：通过本课程的教学，使学生掌握毛泽东思想的精髓和主要内容，正确地认识毛泽东思想的历史地位和对中国革命的重大贡献。并学会以毛泽东思想的认识论和方法论来武装自己和指导自己的行动同时帮助学生提高对邓小平理论和“三个代表”主要思想历史地位和历史意义的认识，并掌握期精髓和主要内容，引导他们用这一理论武装自己的头脑，指导行动，坚持党的的基本纲领不动摇，把建设有中国特色的社会主义事业推向21世纪。（3）形势政策学时：8，其中实践2学时要求：了解当前国内国外形式及政策，引导学生关心时事及国家政策。 （4）体育学时：66，其中实践56学时要求：通过本课程的教学，增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进身心的全面发展。提高学生的一般身体素质和专项体育技能，培养学生吃苦耐劳和集体主义、团结合作的精神。（5）大学英语学时：153学时、其中实践47学时要求：通过本课程的教学，使学生掌握英语基础语法，扩大常用词汇量，着重培养学生的阅读理解能力，使学生能借助词典和其他工具书，阅读、理解、翻译一般的英语文章。毕业时达到大学英语三级水平。（6）医学心理学学时：24，其中实践6学时要求：讲授心理过程、祖国医学心理活动观、身心疾病、变态心理、心理诊断、心理治疗、心理护理等方面的知识。通过教学使学生了解医学心理学的基本理论、基本知识和基本技能，以及祖国医学中的重要心理学思想、内容和观点。（7）就业指导学时：8，其中实践0学时要求：掌握正确的就业观念；了解就业趋势、就业程序与途径；掌握与就业相关法律法规规定；掌握自荐书的编写方法；掌握正确进行就业市场调查，自荐和面试的方法，认识自荐材料编写的误区，增强就业诚信意识；分析理解就业信息的特征、内容，整理及使用就业信息；掌握面试中的应答技巧与策略面试；了解就业协议书的作用，就业协议书的格式和内容，签订协议的注意事项。（8）计算机应用基础 学时：60，其中实践40学时要求：通过本课程主要讲授计算机的组成及功能。熟悉DOS、WINDOWS操作系统基本知识、汉字输入方法及常用的文字处理软件。要求学生掌握计算机基本操作方法，并能进行文字表格的编辑，了解常用软件安装技能。（9）医古文学时：45，其中实践2学时要求：介绍古代医药文选和基础知识,使学生具备阅读中医药古籍的能力，为学习后续古典医著课程，钻研古代医籍，排除文理上的障碍。（10）中医学基础学时：90学时，其中实践6学时要求：介绍中医学的哲学基础和主要思维方法及脏腑、气血津液、经络、病因、病机和治则,使学生全面、系统地掌握中医学的基础理论。（11）中医诊断学学时：72学时，其中实践12学时要求：介绍中医望、闻、问、切诸诊法和八纲、病因与气血津液、脏腑等辨证的基本理论、基本知识和方法;讲授六经、卫气营血、三焦、经络等辨证和疾病诊断、命名与分类的基本知识。训练诊法、辨证和病案书写的基本能力。（12）中药学
学时：72学时，其中实践6学时要求：介绍中药的分类、性能、临床运用,包括主治、配伍及用法。 （13）方剂学
学时：72学时，其中实践4学时要求：介绍方剂的组成意义、组成原则、组成变化及常用方剂的组成、用法、主治、配伍意义及其加减运用,培养学生分析、运用方剂或组方的能力。（14）病原生物学及免疫学 学时：54学时，其中实践16学时要求：通过对本门课程的学习，能掌握常见病原生物学的生物学特征及致病机理，各种标本的采集与保存；能运用免疫学原理解释免疫性疾病与发生机理，各种免疫现象及疾病的诊断和预防原理，通过实验课的学习能认识各种病原微生物的形态及掌握相关技能。（15）人体解剖学学时：60，其中实践20学时要求：重点讲授正常人体各器官的分布、形态结构、位置和重要毗邻关系，重点脏器，主要神经、血管的体表投影及常用的肌性骨性标志。（16）生理学学时：72学时，其中实践18学时要求：通过本门课程的教学，让学生掌握人体正常的生命活动规律，生理功能的产生机制，生理学的基础概念，生命体征的正常值。为今后学习基础医学，临床课程和中医学职业技能提供理论基础，为提高中医学人员的业务素质，增强适应职业变化的能力，更好的从事中医临床和社区卫生工作奠定坚实的基础。（17）病理学学时：54学时，其中实践18学时要求：通过对本课程的学习，使学生掌握疾病的基本病理过程及常见病和脏器功能衰竭的基本病理知识。加深对人，环境，健康，疾病四者关系的理解，为中医临床与中医保健以及常见病的防治提供理论基础。（18）药理学学时：72学时，其中实践6学时要求：通过本课程的学习，学生能够掌握常用药物的作用，用法，用途，不良反应和用药注意事项。在医学临床工作中具有正确执行处方，医嘱和观察药物疗效，监护不良反应的能力。具有对常用药物制剂进行检查，查阅药物相互作用，检查配伍禁忌与准确换算药物剂量的能力。（19）西医诊断学基础 学时：72，其中实践26学时要求：介绍诊断疾病必须掌握的基础知识,包括症状学、问诊、检体诊断、实验诊断、心电图等诊断方法及临床意义,为临床课程的学习奠定基础。（20）中医内科学
学时：108学时，其中实践
12学时要求：重点介绍内科常见病证的病因、发病机理及其病证诊断、类型鉴别、分证治疗。 （21）中医外科学
学时：54学时，其中实践
8学时要求：介绍中医外科学的特点(如膏、丹、丸、散专科用方、传统外科治法等),重点讲授疮疡、乳房病、肛门直肠疾病、周围血管疾病等,使学生了解并基本掌握本学科常见病、多发病的诊治方法。（22）中医妇科学
学时：54学时，其中实践
6学时要求：介绍中医妇科常见病的病因、病机及其辩证论治,重点讲授月经病、带下病、妊娠病、临产病、产后病、妇科杂症、前阴病,使学生基本掌握本科常见病的诊治方法。（23）中医儿科学
学时：54学时，其中实践
9学时要求：讲授中医儿科基础理论、病因病机、辨证论治、预防调摄等,使学生系统掌握小儿生长发育、预防保健、疾病诊治的知识。（24）针灸学
学时：90学时，其中实践
31学时要求：介绍经络、腧穴、刺灸法与针灸治疗，使学生掌握针灸的基本理论、基本技能,能运用针灸防治常见疾病。（25）推拿学
学时：54学时，其中实践
21学时要求：介绍推拿的适应证、治疗作用，使学生掌握推拿常用手法，常用腧穴的定位及常见病的推拿治疗方法、保健按摩、练功方法。（26）西医内科学学时：72，其中实践10学时要求：其中含神经病与精神病学，重点讲授内科常见病、多发病的病因、发病原理、临床表现、诊断和防治的理论知识与技能。（27）西医外科学学时：72，其中实践28学时要求：含麻醉学，手术学，重点讲授外科常见病、多发病的病因、发病原理、临床表现、诊断和治疗的理论知识和手术操作规范；掌握麻醉学的基本理论知识及基本操作方法。2．选修理论课 （1）医学伦理学 学时：17学时要求：系统讲授医学伦理学的基本原则、规范和范畴，介绍该学科在医学教育中的地位和作用。通过教学使学生了解在医疗卫生实践中应遵循的医学道德，培养全心全意为人民服务的良好的医疗道德素质。（2）卫生法学学时：17学时，其中实践0学时要求：讲授卫生法学的原则、特征，介绍该学科在医学教育与临床中的地位和作用。通过教学使学生了解在医疗卫生实践中如何遵守卫生法，运用卫生法保护卫生法学所调整的各方的根本利益，促进社会和谐发展，不断提高为人民服务的医疗业务与道德素质。（3）中医美容技术 学时：17学时要求：主要介绍损容性疾病的中医病因及治疗、中医保健美容等。 （4）儿科学 学时：17学时要求：重点讲授小儿解剖生理特点，儿童预防保健措施及儿科常见病发生发展规律和防治技能。 （三）实践及实训要求及学时数（1）每门理论课程中安排了一定的实践教学学时，该学时合计430学时，该学时主要用于理论课程的实验、实际操作、大作业等。（2）毕业实习：40周要求：1 .安排在二级甲等以上中医医院进行，完成实习大纲规定的内容：包括中医内科、中医外科、中医妇科、中医儿科、针灸科、推拿科、西医内科及门诊的中医学工作。2.毕业论文及答辩是综合运用所学理论知识和技能，按照培养目标的要求，对学生进行全面、系统、严格的基本能力训练的重要环节。论文要求与中医学有关，必须经过答辨，全面检查学生所学知识的水平和运用知识的能力。（四）综合教育活动及要求1．入学教育 学时：1周要求：了解学校基本情况、机构设置等相关情况；了解专业基本情况、掌握学籍管理、学生管理的各项规章制度，调适入学心理，端正学习动机。2．军训 学时：2周要求：了解基本军事理论，增强国防观念和国家安全意识，掌握军姿、队伍变换，行进间转法、军营内务整理等知识，了解兵器常识，增强组织纪律观念和团队意识。3．就业指导实训学时：1周要求：了解就业面试的基本程序（包括协议等表格填写），基本要求，自荐的种类、方式和技巧。通过现场模拟演示，学习、参与招聘练习，学会自荐中的着装修饰，形象打理和举止礼仪，克服交住恐惧症，提高应聘能力和应聘技巧。4．毕业教育 学时：1周要求：认真进行自我总结和班级鉴定，如实填写毕业生登记表。深入以解毕业生就业、择业方向的政策法规，掌握毕业生离校相关手续的办理、安全注意事项，强化树立正确的就业观念，文明离校。（五）素质拓展教育课程要求1．素质拓展教育是在学生必修的理论课计划以外由学生自主选择参加的，由学校组织引导的课程或活动。素质拓展教育是以素质能力为核心的专业人才培养方案的重要组成部分，其特点是充分尊重学生个性化发展的要求，在修完素质拓展必修课的同时，学生通过选修课程和参加活动来扬长避短，拓展自身的综合素质。2．素质拓展教育，围绕大学生思想道德素质、科学文化素质、业务素质、身心素质四个方面加以引导，以开设选修课和组织各项活动的方式进行。学校致力于组织多样化的社团活动、各类知识和技能竞赛活动、职业技能鉴定活动、专业辅修等，并围绕课程及活动开设相关的选修课程，以提高活动的水平，创造良好的素质养成的校园文氛围，全面提高学生综合素质。3．素质拓展教育的课程和活动，共29余门，每门为1-2学分，以学年为周期按一定频率循环开设，学校提供开设计划和课程及活动选修指南，由学生自主选修，要求学生在校三年期间，必须选修满4个学生分。三、专业职业资格证书名称及要求1．专业职业资格证书名称：中医助理执业医师资格证书。 2．要求：专科毕业并有一年的临床实践工作经历，方可报考。四、教学进程表（一）教育教学活动按周时间分配表（根据理论教学进度表填写该表）（三）素质拓展教育进程表五、专业人才培养计划说明1．本计划是按照教育部《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》、学校《关于制订专业教学计划的的意见》。2．本专业全部学时数为2840，计划中理论教学1370学时，占48.24%；实践教学1470学时，占51.76%。3．根据高职高专的办学方向，本计划突出了教学与临床实践、科学研究相结合的特点，理论课程教学、特别是专业课程教学是根据本专业临床、科研的实际情况组织、选择授课内容的。4．实践教学主要是培养本专业学生应具备的一些基本技能和基本操作技术，本计划设置的理论课程中安排了一定的实践教学学时共430学时，包括实训、实验。另外包括40周的临床实习。5．为了突出本专业人才培养的特点，每门理论课程中安排了一定的实践教学学时，该学时主要用于理论课程的实验、实际操作、大作业、调研以及计算机软件应用等一些基本内容。6．本计划安排了4门选修课及多门素质拓展课程，由专业指导委员会根据当年学生就业情况进行选择。必要时本计划可根据就业形式和用人单位的要求，由专业委员会讨论修改、调整课程安排。7．本计划经学校专业指导委员会和中医药系专业建设指导委员会审定。阅读详情：
范文七：湖北中医药高等专科学校湖北中医药高等专科学校针灸推拿专业人才培养计划二○○七年七月修订针灸推拿专业人才培养计划一、培养目标及人才规格 （一）培养目标以职业需求为导向，以岗位技能为本位，培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美等全面发展，基础扎实、素质良好、具有综合职业能力和创新精神，在医疗卫生第一线工作的应用性针灸推拿人才。（二）毕业生去向及工作范围毕业后能够从事基层医疗卫生服务机构、社区的针灸推拿工作及预防保健工作。（三）招生对象及修业年限从普通高等学校招生全国统一考试中招收高中文化程度学生，学制三年。（四）毕业生素质要求（五）毕业生能力要求（六）毕业生知识要求二、课程名称、要求及时数（一）主干课程名称（只列本专业专业基础课和专业课）经络腧穴学
126 学时，其中实践
44学时 推拿手法学
学时，其中实践
40学时 针法灸法学
学时，其中实践
推拿治疗学
学时，其中实践
28学时 中医外科学
54 学时，其中实训
10学时 中医内科学
90 学时，其中实训
10学时 针灸治疗学
90 学时，其中实训
22学时 内科学
90 学时，其中实训
10学时外科学
学时，其中实训
6学时 中医伤科学
学时，其中实训
14 学时（二） 理论课程名称、学时数、学分及要求1．必修理论课（1）思想道德修养与法律基础（含卫生法学）
简称“基础” 学时：60，其中实践4学时要求：介绍宪法、刑法、婚姻法、食品卫生法等法律基本知识。思想道德修养包括四个方面，即：肩负历史使命，力争良好开端；明确成才目标，养成良好学风；树立正确思想，努力把握人生；加强自身修养，促进人格完善。（2）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
简称“概论” 学时：64，其中实践4学时要求：通过本课程的教学，使学生掌握毛泽东思想的精髓和主要内容，正确地认识毛泽东思想的历史地位和对中国革命的重大贡献。并学会以毛泽东思想的认识论和方法论来武装自己和指导自己的行动同时帮助学生提高对邓小平理论和“三个代表”主要思想历史地位和历史意义的认识，并掌握期精髓和主要内容，引导他们用这一理论武装自己的头脑，指导行动，坚持党的的基本纲领不动摇，把建设有中国特色的社会主义事业推向21世纪。（3）形式政策学时：8，其中实践2学时要求：了解当前国内国外形式及政策，引导学生关心时事及国家政策。 （4）体育学时：66，其中实践56学时要求：按照国家规定的大学生体育锻炼标准组织教学，开设基础体育课，选项体育课，保健体育课。体育课包括理论与实践两部分，指导学生学习体育的基本知识和运动技能，掌握锻炼身体的科学方法及保健体育等内容。（5）大学英语学时：132学时、其中实践66学时要求：分2学期开设，通过本课程的教学，使学生掌握英语基础语法，扩大常用词汇量，着重培养学生的阅读理解能力，使学生能借助词典和其他工具书，阅读、理解、翻译一般的英语文章。毕业时达到大学英语三级水平。（6）医学心理学学时：28，其中实践6学时要求：讲授心理过程、祖国医学心理活动观、身心疾病、变态心理、心理诊断、心理治疗、心理护理等方面的知识。通过教学使学生了解医学心理学的基本理论、基本知识和基本技能，以及祖国医学中的重要心理学思想、内容和观点。（7）就业指导学时：8，其中实践0学时要求：掌握正确的就业观念；了解就业趋势、就业程序与途径；掌握与就业相关法律法规规定；掌握自荐书的编写方法；掌握正确进行就业市场调查，自荐和面试的方法，认识自荐材料编写的误区，增强就业诚信意识；分析理解就业信息的特征、内容，整理及使用就业信息；掌握面试中的应答技巧与策略面试；了解就业协议书的作用，就业协议书的格式和内容，签订协议的注意事项。（8）计算机应用基础学时：60，其中实践40学时要求：通过本课程主要讲授计算机的组成及功能。熟悉DOS、WINDOWS操作系统基本知识、汉字输入方法及常用的文字处理软件。要求学生掌握计算机基本操作方法，并能进行文字表格的编辑，了解常用软件安装技能。（9）中医学基础（含中医诊断） 学时：90，其中实践14学时要求：中医基础理论主要介绍中医学理论体系的形成和发展及中医学的基本特点，讲述阴阳五行、藏象、气血津液，掌握病因与发病、病机及防治原则。中医诊断学主要介绍中医望、闻、问、切诸诊法和八纲、病因与气血津液、脏腑等辨证的基本理论、基本知识和方法;讲授六经、卫气营血、三焦、经络等辨证和疾病诊断、命名与分类的基本知识。训练诊法、辨证和病案书写的基本能力。（10）中药方剂学学时：108学时，其中实践8学时要求：中药学主要简述中药的性能、炮制及作用，重点讲授中药的分类及各类中药的含义、作用、适应范围、配伍原则和注意事项。方剂学则主要简述方剂与治法的关系及常用的治法，讲述方剂的分类、组成、剂型及方剂的煎服法，详述各类方剂的定义、治法、功用、适应范围、注意事项、临床特点、常用药物、配伍方法、代表方等。（11）人体解剖学学时：75学时，其中实践25学时要求：人体解剖学重点讲授正常人体各器官的分布、形态结构、位置和重要毗邻关系，重点脏器，主要神经、血管的体表投影及常用的肌性骨性标志。（12）生理学学时：54学时，其中实践14学时要求：通过本门课程的教学，让学生掌握人体正常的生命活动规律，生理功能的产生机制，生理学的基础概念，生命体征的正常值。为今后学习基础医学，临床课程和中医学职业技能提供理论基础，为提高中医学人员的业务素质，增强适应职业变化的能力，更好的从事中医临床和社区卫生工作奠定坚实的基础。（13）病原生物学与免疫学 学时：45学时，其中实践6学时要求：重点讲授病原微生物的生物学性状、感染与免疫的机理等基本理论和基本知识。 （14）病理学学时：36学时，其中实践6学时要求：介绍疾病的发生发展规律,揭示疾病的本质,使学生掌握疾病发生发展的一般规律,常见的基本病理过程和各系统常见疾病的病理特征。（15）药理学学时：54学时，其中实践16学时要求：重点讲授药理学的基础理论与基本知识。 （16）诊断学基础学时：54学时，其中实践16学时要求：通过讲授和实验掌握诊断原理和方法，学会采集、分析各部分人体资料、概括诊断依据的基本知识。（17）经络腧穴学要求：经络学主要简述经络学说的形成、发展和经络的现代研究概况，熟悉经络系统的概貌、功能和运用，重点掌握十二经脉、奇经八脉的循行和病侯，明确经络的基本理论，为学习其他专业课和指导临床实践奠定良好的基础。腧穴学主要讲授腧穴的意义、分类、作用和主治性能及各种取穴法，重点掌握200多个常用腧穴的类别、定位、主治、配伍和针灸法，熟悉特定穴的意义、作用和穴名。注意理论联系实际，充分发挥学生学习的主动性、积极性，培养学生分析问题和解决问题的能力。（18）推拿手法学学时：72学时，其中实践40学时要求：通过本课程的学习使学生掌握推拿手法的流派、特点、操作方法、作用机制及应用规律等，并临床治疗和保健打下基础。（19）针法灸法学学时：90学时，其中实践46学时要求：简述针法、灸法的起源和发展，详述毫针刺法的针前准备、进针方法、行针方法、针刺宜忌及异常情况的预防和处理，介绍《内经》、《难经》、《金针赋》、《针灸大成》，讲述灸法及针法的操作方法和注意事项。使学生为针灸临床应用作好准备。（20）推拿治疗学学时：72学时，其中实践28学时要求：通过本课程的学习使学生掌握推拿的适应症、禁忌症、注意事项、体位及介质，介绍推拿的作用和治疗原则，推拿基本手法的动作要领及操作要求，常见病的诊断与鉴别诊断及手法治疗和操作。（21）中医外科学学时：54学时，其中实践10学时要求：通过学习本课程，要求学生全面、系统地领会和掌握简述中医外科的基本理论、基本知识，详述常见病的辨证论治规律，熟悉中医外科的主要内治法、外治法、操作技能、急诊处理原则，了解一些疑难病、少见病的诊断和辨证原则。（22）中医内科学学时：90学时，其中实践10学时要求：通过本课程的学习，要求学生熟悉内科专业基础理论和各脏腑系统主要病证的基本知识及辨证论治规律，掌握内科常见病的证侯、病因病机、辨证论治和处方用药知识及部分疑难病症、急危重病症的诊治，熟悉中医内科的临床思想及实际操作程序。（23）针灸治疗学学时：90学时，其中实践22学时要求：通过本课程的学习，要求学生熟悉针灸治疗学的定义、发展概况、针灸的治疗作用、针灸的治疗原则、辨证纲要、针灸处方，重点掌握针灸对内、外、妇、儿、五官及急症等常见疾病的辨证诊治方法，把握针灸治疗疾病的特点，培养学生独立处理临床常见病的能力。（24）内科学学时：90学时，其中实践10学时要求：通过本课程的学习使学生了解西医内科学的范围和内容，重点掌握内科常见病、多发病的诊断、鉴别诊断及处理原则，以及掌握必要的危重病抢救知识与技能。（25）外科学要求：通过本课程理论与实践的教学，使学生初步掌握外科学的基础理论、基本知识和基本技能，掌握常见外科病的病因、病理、临床表现、诊断、预防及治疗原则，熟悉外科一般急症的诊断和处理原则，掌握无菌操作及呼吸循环骤停的抢救。（26）中医伤科学学时：54学时，其中实践14学时要求：通过学习本课程，要求学生掌握中医伤科的基本理论、基本知识，掌握中医伤科常见病的辨证论治、主要治法、操作技能、急诊处理原则，了解一些疑难病、少见病的诊断和辨证原则。（27）中医妇科学学时：54学时，其中实践 6学时要求：介绍中医妇科常见病的病因、病机及其辩证论治,重点讲授月经病、带下病、妊娠病、临产病、产后病、妇科杂症、前阴病,使学生基本掌握本科常见病的诊治方法。2．选修理论课 （1）医学伦理学学时：18学时，其中实践0学时 要求：了解医学伦理学相关理论与知识。 （2）针灸推拿医籍选学时：18学时，其中实践0学时要求：了解相关针灸及推拿古代经典医籍的概况，熟悉其相关内容和思想。 （3）古典医籍选学时：18学时，其中实践0学时要求： 了解阅读古文所需相关知识，熟悉中医古代经典的概况，掌握其中重点篇章的内容。（三）实践及实训要求及学时数1.每门理论课程中安排了一定的实践教学学时（具体见理论教学进程表），合计516学时，主要用于理论课程的实验、实训操作及大作业等。2.毕业实习：安排在二级甲等以上医院进行，完成实习大纲规定的内容：包括针灸科、推拿科、急诊科、内科、外科及毕业论文等。共40周，1040学时。（四）综合教育活动及要求1．入学教育 学时：1周要求：了解学校基本情况、机构设置等相关情况；了解专业基本情况、掌握学籍管理、学生管理的各项规章制度，调适入学心理，端正学习动机。2．军训 学时：2周要求：了解基本军事理论，增强国防观念和国家安全意识，掌握军姿、队伍变换，行进间转法、军营内务整理等知识，了解兵器常识，增强组织纪律观念和团队意识。3．就业指导实训 学时：1周要求：了解就业面试的基本程序（包括协议等表格填写），基本要求，自荐的种类、方式和技巧。通过现场模拟演示，学习、参与招聘练习，学会自荐中的着装修饰，形象打理和举止礼仪，克服交住恐惧症，提高应聘能力和应聘技巧。4．毕业教育 学时：1周要求：认真进行自我总结和班级鉴定，如实填写毕业生登记表。深入以解毕业生就业、择业方向的政策法规，掌握毕业生离校相关手续的办理、安全注意事项，强化树立正确的就业观念，文明离校。（五）素质拓展教育课程活动名称、要求及时数1．素质拓展教育是由学校安排或组织引导的课程和（或）活动，是以素质能力为核心的专业人才培养方案的重要组成部分。其特点是充分尊重学生个性化发展的要求，在修完素质拓展必修课的同时，学生可通过选修课程和参加活动来扬长避短，拓展自身的综合素质。2．素质拓展教育，主要围绕大学生政治思想素质、科技人文素质、专业素质、身心素质等方面加以组织与引导，学校所组织各种社团活动、各类知识与技能竞赛、职业技能鉴定与专业辅修等，必须紧紧围绕素质拓展教育所开设的必选修课程及活动来开展，以提高活动的水平，创造良好的素质养成校园文化氛围，全面提高学生综合素质。3．素质拓展教育的课程和活动，共26门，以学年为周期按一定频率循环开设，学校提供素质拓展教育所开设的必选修课程指南及活动计划，除必修的素质拓展教育课程外，其余由学生自主选修。三、专业职业资格证书名称及要求1．专业职业资格证书名称：助理执业医师资格证书。 2．要求：专科毕业并有一年的临床实践工作经历，方可报考。四、教学进程表（一）教育教学活动按周时间分配表（三）素质拓展教育进程表五、专业人才培养计划说明1、本计划是按照教育部《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》、学校《关于制订专业教学计划的的意见》制订。2、本专业全部学时数为2882，计划中理论教学1326学时，占46%；实践教学1556学时，占54%。3、根据高职高专的办学方向，本计划突出了教学与临床实践、科学研究相结合的特点，理论课程教学、特别是专业课程教学是根据本专业临床、科研的实际情况组织、选择授课内容的。4、实践教学主要是培养本专业学生应具备的一些基本技能和基本操作技术，本计划设置的理论课程中安排了一定的实践教学学时共516学时，包括实训、实验。另安排40周的临床实习。5、为了突出本专业人才培养的特点，每门理论课程中安排了一定的实践教学学时，该学时主要用于理论课程的实验、实际操作、大作业、调研以及计算机软件应用等一些基本内容。6、本计划安排了28门必修课程及26门（项）素质拓展教育课程和活动，由专业指导委员会根据当年学生就业情况进行选择。必要时本计划可根据就业形式和用人单位的要求，由专业委员会讨论修改、调整课程安排。7、本计划经学校专业建设指导委员会和中医药系针灸推拿专业建设指导委员会审定。阅读详情：
范文八：四川中医药高等专科学校四川中医药高等专科学校（原绵阳医科学校）二00九年高职、中专招生简介学校代码：初中中专、5年制高职学校招生代码：56005高中中专学校招生代码：9837学校概况四川中医药高等专科学校系2006年2月经教育部批准在原绵阳医科学校的基础上建立起来的一所公办全日制普通高等专科学校，也是四川唯一一所医药类普通高等专科学校。学校座落于具有良好科技文化教育氛围的四川省第二大城市中国科技城——绵阳。学校办学历史悠久。有50余年办学经历，先后毕业学生3万余人，大多数毕业生已成为省内外医疗卫生单位的技术和管理骨干。办学设施齐全。目前，校园占地面积380.2亩，校舍建筑面积12.6万M2。拥有教学大楼3幢，实验大楼2幢，学生公寓6幢，图书馆1幢，馆藏图书23.29万册， 实行计算机管理。有学科实验室20个，教学仪器设备总值1740.25万元，有设备先进的计算机中心、电教中心，语音室、中心实验室等，有环形跑道运动场、足球场、蓝球场、羽毛球场等体育运动设施。学校师资力量雄厚，现有专任教师277人，其中具有副高级以上专业技术职务106人，中级专业技术职务117人，“双师型”教师95人。学校拥有两所附属医院和教学医院。有市、县级校外实习医院60多个，分布在省内外。有中药制剂室1个，占地9.8亩药用植物园1个。
学校绿树成荫，环境优雅，是读书求学的理想环境。依据国家有关政策，学校对品学兼优和特困生实行奖、助学金制度，提供勤工助学岗位。学校有相对稳定的毕业生就业网络，定期举行毕业生就业“双选会”，毕业生就业形势良好。四川中医药高等专科学校将以一流规划、一流建设、一流管理为宗旨，努力将学校建设成具有中医药专科教育特色的一流名校。2009年继续在四川招收初中起点五年制高职大专和普通中专学生。
五年制高职大专和普通中专的学生均可通过自考助学班和成人高考继续深造。招生类别及对象1、五年制高职：招收应届初中毕业生,学制五年。毕业时发给省教育厅签章的毕业证书，国家承认学历。2、普通中专：招收初、高中毕业生。毕业时发给普通中专毕业证。报名方法及要求1、五年制高职须参加2009年当地高中阶段学校招生统一考试并达到录取线。考生在初中学校或当地招办报名，报名时请准确填写我校校名及代码56005。2、报考中专的初中毕业生须参加中考，报名时须具备初中毕业证、户口本、中考准考证或成绩单，学校代码56005。高中毕业生须具备高中毕业证、身份证或户口本，学校代码9837。考生均可在当地或来校报名。3、五年制高职、中专各专业限额招收，额满为止。报名时须确定专业，凭录取通知书填报专业入学报到。4、为便于学校订购教材，报考我校中专的考生在报名时须预交教材费500元，以交教材费先后寄发录取通知书。若未报到者，在正式开学后凭发票退还。外地考生可以按以下方式汇款：户
名：四川中医药高等专科学校开 户 行：绵阳市商业银行成绵路支行帐
号：00150汇款来源或汇款人：四川中医药高等专科学校2009级新生XXX（学生）教材费开设专业一、五年制高职大专（学制五年）：1、护理
2、中药二、高中起点普通中专（学制三年）：1、护理
2、医学检验
3、药剂三、初中起点普通中专（学制三年）：1、护理
6、中医康复保健专业介绍1、护理本专业培养临床护理和保健护理人员。毕业生主要面向各级各类医院、疗养院、社区卫生院、所、站、企事业单位医务室、保健部门，从事护理、保健护理工作。2、中药本专业培养中药调剂、炮制、制剂、购销、质检和种植人员。毕业生主要面向各类中药经营、生产单位和医疗单位、药店，从事中药调剂、炮制、制剂、购销、质检或种植等工作。3、医学检验本专业培养临床医学检验、卫生理化检验人员。毕业生主要面向各级各类医疗卫生机构、防疫机构等单位，从事病原生物、免疫、生物化学检验及临床医学检验、卫生理化检验等工作。4、药剂本专业培养药剂、制药人员。毕业生主要面向城、乡各级医院、门诊部、药店、企事业单位医疗机构、药品生产及经营企业，从事调剂、常用制剂制备、药品管理、药品生产与检验及销售等工作。5、助产本专业培养从事临床助产、母婴保健及儿科、妇产科常见病防治工作的中等技术人才。毕业生主要面向城镇社区医疗机构、农村各级医疗机构、妇幼保健机构，从事临床助产、妇产科护理或妇幼保健工作。6、中医康复保健专业（不能参加执业助理医师考试）本专业培养应用中医保健实用技术从事中医康复保健、保健企业技术管理及亚健康人群、健康人群预防保健工作的中等技术人才。毕业生主要面向城镇社区医疗机构、大型康复中心、大型保健企业工作。资助政策及收费标准1、资助政策：学校严格执行教育部、财政厅关于>的有关政策。我校全日制正式学籍的在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生，在新学年开学一周内向学校提出申请，并递交相关证明材料。学校按政策将每生每年1500元资助费按月发给学生。若先到其他学校报名，后到我校就读者，必须到原学校办理退学手续，否则我校无法办理资助手续，将不能领取到资助费。2、中专：学费2200元/年，住宿费400元/年。3、五年制高职：前三年按中专收费，后两年按当年大专标准收费。我校严格执行国家收费政策。学校地址：绵阳市涪城路183号联系电话：(
编：621000网
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范文九：安徽中医药高等专科安徽中医药高等专科年3学校前身为创建于1960皖江开发开放的龙头城市学校师资力量雄厚，梯队结构合理。中文名： 安徽中医药高等专科学校简称： 安徽中医药高专校训： 厚德 博学 济世 日新 1960 创办时间： 类别： 公立大学 学校类型： 医药
主管部门： 所属地区：主要院系：学生人数：教师人数： 安徽省教育厅 中国安徽医疗系、药学系、康复保健系、护理系及公共基础部 8260人(2008年) 696人(2008年)学校坚持教书育人、管理育人、服务育人的理念，主动适应市场需求，面向基层、社区医疗单位、社会安徽中医药高等专科学校康复保健机构及中药行业，培养医疗、预防、保健以及药品生产、营销、检验、校园风光(12张)配剂第一线需要的高等技术应用型、技能操作型、保健服务型中医药专门人才。学校设有医学影像技术、中医学、针灸推拿、中医骨伤、护理、药学、中药等26个专业，其中生物制药专业为中央财政支持的实训基地、中药专业为省级教改示范专业,针灸推拿专业为省级特色专业、中药制药技术教学团队为省级教学团队、护理学专业为省级示范实训中心。学校每年毕业生的就业率均位于同类学校前列，2008年毕业生就业率截止到10月31日已达96.6%。学校近年来承担教育部、国家中医药管理局、省教育厅、省科技厅、省卫生厅及市级课题数十项，1987年创刊的《现代中药研究与实践》是我国目前研究中药材生产和质量管理领域最有影响的学术期刊之一，为中国科技核心期刊。学校牵头组织了“全国中医药高职高专卫生部规划教材”63门课程的编写工作，有10名教安徽中医药高等专科学校师担任教材主编，13名教师担任副主编，另有参编教师22名。《方剂学》、《中药化学》、《针法灸法学》、《中西医结合妇产科学》等四门课程为省级精品课程。安徽中医药高等专科学校学校坚持重点建设、注重特色、突出亮点的原则，以加大教学投入、狠抓实践教学为突破口，努力提高人才培养质量。学校高度重视实验实训基地建设，现建有各类专业实验室125个，形成了综合性校级公共实验中心、专业实验室二个层次的实验室体系。学校还拥有遍布全国十多个省的120多家临床教学实习医院和药学专业实习机构。学校与中国药科大学、南京中医药大学、南京农业大学等高校开展实践教学和科研合作。同时积极开展国际合作交流。2004年4月成立了“涉外教育中心”。2005年11月，与韩国加图立上智大学缔结为友好学校，安徽中医药高等专科学校双方定期开展学术交流、教师访问、信息沟通。当前学校正进入新一轮的改革和发展进程，全校教职工正满怀激情、发奋工作，为实现学校“十一五”规划和2015年远景目标而努力奋斗。阅读详情：
范文十：江西中医药高等专科学校江西中医药高等专科学校药学系组织部关于“手拉手 心连心 六一献爱心”活动策划号一、活动目的：与特殊教育学校取的联系，建立长久的油好情谊使更多的同学了解特殊教育学校的生活，通过爱心服务队进行爱心活动，展示特色风采，诠释爱的定义，丰富校园生活，展示大学学生风采。二、活动背景：聋哑儿童生活在一个无声的世界中，他们听不到美妙的音乐，也无法用语言表达心中感想，唯一代表语言的是他们双手说出的话，但是他们能看你严重是微不足道，到，能嗅到，能感受到外界的精彩，他们也有属于自己的人生，他们也渴望得到他人的关心，呵护，那么我们就应趁着秋高气 为他们带去温暖。获取一个微笑，一个拥抱，一份不算精致的礼物在你眼中是微不足道，但心中的热情足以为聋哑孩子们带去生命中珍贵，难忘的瞬间，让他们感受到社会这个大家庭所拥有的温暖，让他们的心像窗外那阳光般明媚灿烂。三、活动主题：手拉手 心连心 六一献爱心四、活动宣传：由部长、队长、各班组织委员宣传工作五、活动对象：特殊教育学校儿童六、活动地点：特殊教育学校七、活动时间：5月28号上午12点八、活动流程安排：A:活动前准备：购买部分生活用品、学习用品、玩具、食品等B:活动进行时：1、12点爱心服务队队员在中心广场集合12点10分出发2、到特殊学校后统一分配任务（比如说可以跟特殊儿童玩小游戏等）3、观看表演节目4、发放物质5、合影留念九、活动细则：1、我们学校带一个手语操和一个舞蹈节目慰问聋哑儿童其中手语操由心理部提供舞蹈由社联街舞社提供2、我们可以与学校儿童玩的游戏画画和孩子们一起画画，看看那组画得好可以橡皮泥、（）如果是活动的话，我觉得都可以，比如模仿、踢毽子，跳绳、写出心里话等九、后勤部分：负责活动场地的安排，活动道具的制作和购买以及发放、回收、整理、管理好团队的东西。参加活动人员：校领导、老师、药学系组织部爱心服务队、学生代表十、注意事项：1、注意路上的安全2、注意和特殊教育学校儿童交流的方式记得微笑3、资金的合理化利用4、活动过程中可能出现的问题：1、原设定人员不能及时到位应对方法：设置机动人员，由负责人调动志愿者的机动人员2、与聋哑儿童交流障碍应对方法：请手语老师帮忙当第三翻译十一、活动意义：1、通过我们的项目对引起社会关注残障儿童这一群体有很好的推动作用和良好的社会效益，呼吁更多的人加入到关爱残障儿童的行列中来。2、通过我们的努力，特殊教育学校现已成为我们学校的一个服务基地，我们会长期和特殊教育学校合作，把这种爱延续下去。3、社会竞争日益激烈，要求大学生全方位素质和能力的提高 。在这个项目中，大学生学会了关爱他人，学会了包容和理解，同时也不断提高了社会责任感与社会服务意识，不断树立科学的世界观、价值观和人生观。：十二、活动目标：1让学校同学了解当今社会里还有很多需要我们关爱的儿童；2塑造浓厚的校园爱心氛围，激发学校师生的爱心；3为社会做一些力所能及的事，让聋哑学校的孩子们感受到社会给予的温暖的关爱江西中医药高等专科药学系爱心服务队肖云霞阅读详情：