小班健康小皮球真勇敢幼儿园小班教案怎么写写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-27 05:09 标签： 小皮球教案
小班语言《小皮球》
小班语言《小皮球》
活动目标：
&&&&1.在玩玩、说说中理解儿歌内容，并能较大胆连贯地念儿歌。
&&&&2.能积极参与活动，体验边念边游戏的快乐。
活动过程：
&&&&一、猜一猜，激发活动兴趣。
&&&&1.师背着装着皮球的挎包，带幼儿进入活动室，问：请你摸一摸，猜一猜袋子里装着什么？
&&&&2.请个别幼儿摸一摸。问：是什么呀？它是什么形状的呢？
&&&&3.出示皮球：耶，猜对了。是小皮球。（出示小皮球）你们喜欢它吗？它长得怎么样啊？今天，圆又圆的小皮球想请你们来拍一拍它呢？
&&&&二、玩皮球，体验与理解儿歌内容。
&&&&1.拿出皮球箩筐：章老师已经给你们准备好了皮球，上来吧，每人拿一个。大家拍一拍，玩一玩，看看你拍皮球的时候，皮球会怎么样呢？
&&&&2.幼儿自由玩皮球，师巡回拍球引导。（引导幼儿体验“拍一拍跳一跳、拍得重跳得高、拍得轻跳得低”的现象）
&&&&3.小结提问：你发现了什么？拍一拍球就会怎么样呢？那拍得重球就会跳得怎么样？拍得轻呢？原来你们都发现了“拍得重球就会跳得高，拍得轻球就会跳得低”的小秘密。那我也来拍一拍，请你们看看是不是和你们说的一样啊。
&&&&4.教师示范拍球，边说边拍，引导幼儿观察。
&&&&三、学念儿歌，用动作和语言表现儿歌。
&&&&1.教师示范朗诵
&&&&2.师幼一起念儿歌。（师带、幼儿齐念、对念、结合动作表演念等。）
&&&&3.集体表演儿歌。
&&&&四、游戏《拍皮球》，提升巩固儿歌。
&&&&1.边念儿歌边做游戏。
&&&&2.个别幼儿扮演拍皮球者，其他幼儿当皮球，游戏一次。
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小班健康活动教案《小皮球钻山洞》
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　　1.乐意与同伴玩球，体验与同伴共同游戏的快乐。
　　2.能够较熟练的用双手滚、接皮球。
　　活动准备
　　皮球若干，&山洞&若干(可用两把小椅子摆成山洞状)，球筐两个。
　　活动过程
　　1.幼儿双人合作，自由练习滚、接球，教师观察指导。
　　(1)练习不同距离内幼儿双手滚接皮球。
　　师：真好玩呀，快和你的好朋友一起试一试。把小皮球推过去，用手接住再推回来。
　　(2)教师针对个别幼儿出现的情况进行个别指导，激发幼儿玩滚、接球游戏的兴趣。
　　2.集体玩游戏：小皮球钻山洞。
　　(1)幼儿示范，教师提醒幼儿要蹲在规定的线上进行游戏。
　　请一名幼儿示范从划线处滚球，将球滚过山洞后由对面的小伙伴接球，然后反复。
　　(2)教师小结幼儿示范情况，再次强调滚接球要领。
　　师：你们都想帮小皮球过山洞，是吗?好，请你们两人一起带着小皮球轮流过每个山洞(活动场地上布置若干距离不等的&山洞&)。
　　(3)幼儿游戏，教师提醒幼儿将球带入场地上的每个&山洞&进行游戏，体验不同距离内双手滚、接皮球的乐趣。
　　3.教师小结每组幼儿情况，纠正出现的问题，然后请幼儿自由结伴游戏。
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