几岁开始上幼儿园最合适?_育儿问答_宝宝树
几岁开始上幼儿园最合适?
&雪儿两岁半了,在家里整天就和妹妹在一起,也不学识字,不学唱歌跳舞,我有点儿发愁,想要送她入园,可是公公婆婆认为太小,她自己连饭都吃不好.送去只能挨饿,不愿送.这叫我如何是好呢?请教一下各位宝爸宝妈,到底几岁开始上才最合适?
当时年龄：
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我是老师，按照正常思维是三岁上幼儿园.不过因为各家的情况不同,要不同对待。如果孩子的年龄已经够了，不用担心，孩子的模仿能力是很强的，很快就能学会照顾自己，而且幼儿园的集体生活能使孩子较全面的成长起来。不过为了使孩子在入托时能较快的适应新环境，我建议您和您的家人在接下来的这4个多月里，培养孩子一些基本的自我照顾能力，比如：、穿脱鞋、入厕、、喝水等，有条件的家长可以给孩子订阅米卡成长天地之类的早教产品，让孩子提前养成好习惯。亲可以自己去米卡的网站看看，上面有他们的内容介绍：
最佳回答者：
&按照正常年龄划分,幼儿园是3----6岁儿童的乐园.我指的是周岁.按照班级划分,3---4岁是小班,4---5岁是中班,5----6岁是大班.看你的孩子属于哪个年龄段吧,在这个年龄段其实哪一年送无所谓.只是大部分家长都是3岁送的,由小班送起,一是这个年岁到了生活能够自理的时候,可以自己吃饭提裤子擦鼻涕,也有了接触外界和同龄小朋友的需求.二是早一些送了，孩子在三年里可以一直跟着班走,跟一个班的小朋友比较熟,要是半路上插进去,恐怕还要有适应期.从小班嘛大家都是新来的.
按照正常思维是三岁上幼儿园.不过因为各家的情况不同,要不同对待..
请看我去找的关于网友的说法
网友观点：三岁为好
孩子的幼儿期只能经历一次,我总想给她最好的.选择幼儿园总觉得好多因素都舍不得失去,比如:幼儿园离家的距离,宽松的教学环境,现代的教学理论及方式,老师的爱心程度,孩子的饮食活动......妈妈太贪心,条件却不如人意. 经过几个月的咨询才发现我的想法太理想,对幼儿园的考察仅局限硬件设施及收费标准,至于最关心软件水平却无从考察.真是张教
授说的对,别对幼儿教育报太大希望,一切自己来. 3岁上幼儿园较合适，孩子3岁前的性格未定型,一般都怕大人吓唬,太早入幼儿园的孩子较胆小.太守规矩的孩子将来不适应社会.小孩子还应宠着点.
新浪网友：通玮妈
关于幼儿园,很多美国人，即使家里很有钱，在孩子3岁也基本开始送孩子去PRESCHOOL了。PRESCHOOL一般定义也是从3岁开始。PRESCHOOL一般只有上午，从9：00AM到12：00NOON。大部分有条件的家庭(父母一方可以在家照顾孩子的)都会送孩子上这样的PRESCHOOL。上全天的孩子一般父母双方都要上班。下午孩子午睡后，大概2：30PM，只要一点手工，或自由活动。大部分是室外活动。在PRESCHOOL学的不主要在知识，而是在孩子心里上做好入学的准备，如小朋友之间的交往，听老师的指令。在这个阶段还是以玩为主(KINDERGARTEN都是以玩为主)。玮和通上过的幼儿园都有额外的课，比如，计算机课，钢琴课，外语课(西班牙语)，读写课，等等。但并不是每个家长都会让孩子去参加每种额外课目，主要看孩子兴趣和能力。我觉得，不论如何，上过PRESCHOOL的孩子比在家一直呆着或在BABY SITTER家一直呆着的孩子上小学后容易适应，进步快，并不一定知识比在家的孩子多。孩子能从3岁开始上幼儿园，容易在很小时就建立学校的概念，选择一个孩子喜欢的幼儿园很重要。孩子喜欢幼儿园，喜欢老师，就容易把学习知识和积极快乐的感觉联系起来，这在孩子的成长里很关键。不爱学校的孩子怎么可能爱读书学习呐？
希望可以帮到你，呵呵*^^*
&9月份可以去了，吃饭、入厕都不是问题，有的是妙招
&&& 按照正常年龄划分,幼儿园是3----6岁儿童的乐园.我指的是周岁.按照班级划分,3---4岁是小班,4---5岁是中班,5----6岁是大班.看你的孩子属于哪个年龄段吧,在这个年龄段其实哪一年送无所谓.只是大部分家长都是3岁送的,由小班送起,一是这个年岁到了生活能够自理的时候,可以自己吃饭提裤子擦鼻涕,也有了接触外界和同龄小朋友的需求.二是早一些送了，孩子在三年里可以一直跟着班走,跟一个班的小朋友比较熟,要是半路上插进去,恐怕还要有适应期.从小班嘛大家都是新来的.
请看我去找的关于网友的说法
网友观点：三岁为好
孩子的幼儿期只能经历一次,我总想给她最好的.选择幼儿园总觉得好多因素都舍不得失去,比如:幼儿园离家的距离,宽松的教学环境,现代的教学理论及方式,老师的爱心程度,孩子的饮食活动......妈妈太贪心,条件却不如人意. 经过几个月的咨询才发现我的想法太理想,对幼儿园的考察仅局限硬件设施及收费标准,至于最关心软件水平却无从考察.真是张教
授说的对,别对幼儿教育报太大希望,一切自己来. 3岁上幼儿园较合适，孩子3岁前的性格未定型,一般都怕大人吓唬,太早入幼儿园的孩子较胆小.太守规矩的孩子将来不适应社会.小孩子还应宠着点.
新浪网友：通玮妈
关于幼儿园,很多美国人，即使家里很有钱，在孩子3岁也基本开始送孩子去PRESCHOOL了。PRESCHOOL一般定义也是从3岁开始。PRESCHOOL一般只有上午，从9：00AM到12：00NOON。大部分有条件的家庭(父母一方可以在家照顾孩子的)都会送孩子上这样的PRESCHOOL。上全天的孩子一般父母双方都要上班。下午孩子午睡后，大概2：30PM，只要一点手工，或自由活动。大部分是室外活动。在PRESCHOOL学的不主要在知识，而是在孩子心里上做好入学的准备，如小朋友之间的交往，听老师的指令。在这个阶段还是以玩为主(KINDERGARTEN都是以玩为主)。玮和通上过的幼儿园都有额外的课，比如，计算机课，钢琴课，外语课(西班牙语)，读写课，等等。但并不是每个家长都会让孩子去参加每种额外课目，主要看孩子兴趣和能力。我觉得，不论如何，上过PRESCHOOL的孩子比在家一直呆着或在BABY SITTER家一直呆着的孩子上小学后容易适应，进步快，并不一定知识比在家的孩子多。孩子能从3岁开始上幼儿园，容易在很小时就建立学校的概念，选择一个孩子喜欢的幼儿园很重要。孩子喜欢幼儿园，喜欢老师，就容易把学习知识和积极快乐的感觉联系起来，这在孩子的成长里很关键。不爱学校的孩子怎么可能爱读书学习呐？
希望可以帮到你，呵呵*^^*
&儿童正常上幼儿园的年龄应该在两岁半。儿童由于长期在家，环境比较封闭，平时和小朋友的接触比较少,可能有的孩子到了幼儿园不适应那里的环境一到那里就哭闹,这时家长暂时不要强制让孩子去幼儿园。家长需要做的就是每天安排孩子和周边的小朋友一起玩，教会孩子怎样和别人相处，让他和小朋友之间建立友谊，喜欢群体生活的氛围。作为家长不要太着急，要有一个过程。如果方便，要以旁观者的身份，带孩子去幼儿园，让他逐渐对幼儿园感兴趣。
??孩子该不该上幼儿园，是有学问的，还应考虑到子女心智的发展。
??那些想办法让孩子提早入学的想法，的确有待考量。幼儿教育专家发现，在小学二年级以前，班上年纪最小的学童，有3／4以上容易产生情绪困扰，罹患儿童期精神官能症，学业跟不上，团体生活适应不良等现象。
??年龄并不是决定儿童入学的唯一条件。在你准备送孩子上幼儿园之前，不妨先给他一个小测验：
??&会不会自己扣衣服扣子?
??&懂得如伯伯、叔叔等称谓吗?
??&能不能分辨左右?
??&可以不用练习而念出四个连续数字?
??&能画一个正方形?
??&能说出毛衣、鞋子与帽子相同的地方在哪里?
??如果孩子能够轻而易举的说出正确答案，那么便有资格快快乐乐地上学了。
??协助幼儿愿意上幼儿园
??对幼儿而言，幼儿园是一个充满陌生的环境，心理上的杀戮战场。因为孩子一生中最大的&分离焦虑&是在幼儿园产生的。
??谈到上幼儿园，每个孩子都余悸犹存，只因为那是一个完全陌生、看不到亲人的地方。在妈咪离去时，疯狂地喊叫哭泣，无助地趴在地上，此种恐怖的记忆对孩子而言，有种被撕裂与割离的情愫。所以如何使孩子能开开心心上幼儿园，对父母而这是一道很重要而且必须要克服的难关，此时期的亲子教育对幼儿的心灵和心理发展有很大的影响，代表人生另一种转变与蜕变。
??建立良好的人际关系与社会关系
??其实，协助孩子愿意上幼儿园并非难事，只要稍微动一下脑筋，便可应付裕如。
??以下的策略与方法可提供为人父母者参考：
??首先是为孩子找友伴，同龄的或大一、两岁的小孩。每天抽空让孩子和左邻右舍年龄相近的孩子多相处，以建立良好的人际关系与社会关系，将来上幼儿园时，可以和自己的同伴一起上学，如此才不会感到孤独与无伴；
??其次是养成孩子的正常作息习惯。早睡早起上二餐定时定量，中午要睡午觉；
??第三是常带孩子到户外运动、游戏，培养良好的生活习惯；
??第四是完成孩子大小便的训练。让孩子学会自己照顾自己，增加其自我自信心；
??第五是培养孩子看书的兴趣。提供幼儿一些简单的图卡、画片以培养其阅读的习惯。在未上幼儿园时，先养成其规律生活的习惯与自动自发的生活，将来才能适应团体生活，不致于因为生活的改变而导致适应不良。
??减少挫折、增强自信心
??，必须是点点滴滴累积而成。所以家长必须要花时间和心血，培养孩子良好的生活习惯，鼓励其多与其它小孩子认识，建立友伴与同侪关系。养成孩子正常作息和训练孩子大小便，最终目的在于使孩子适应团体生活，如果孩子没有养成这些习惯，很容易在团体生活中受到挫折，降低其自尊心；其次增加幼儿园老师的困扰，容易遭到同学们的讪笑，造成孩子幼小的心灵会造成很大的伤害，失去自信心而退缩畏怯，不敢轻易尝试与冒险，缺乏进取的精神。
??所以在孩子上幼儿园之前，一定要让孩子学会自己上厕所。
??家长可以从以下几个方面帮助幼儿尽快地适应幼儿园的新生活。
??1．创造条件帮助幼儿尽快适应新环境。孩子入园前，家长可以带孩子去幼儿园玩，使他逐渐熟悉这个陌生的环境。家长也可以有意识地在家中和孩子玩&幼儿园&游戏。如果家长本人不熟悉幼儿园的生活，可以请邻居中已上幼儿园的小朋友来家里玩，使孩子在游戏中熟悉幼儿园的生活，了解幼儿园的一些常规。另外，家长事先可以去幼儿园了解幼儿园的作息制度来安排孩子的生活，使孩子的生物钟能和幼儿园的作息时间吻合，以便孩子更容易地适应幼儿园的生活。
??2．利用故事和儿歌，使孩子向往幼儿园的生活。家长可以有意识地给孩子讲讲有关幼儿园的故事，让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园，是他们学习本领的地方，使他们对幼儿园的生活充满美好的憧憬。
??3．鼓励孩子出去交往。家长可以采用放出去、请进来的方法，鼓励孩子与陌生人交往，尤其是和同龄的小伙伴玩，以培养他们的交往能力和乐群性。
??4．培养孩子基本的生活自理能力。如自己吃饭、自己上厕所等，以便更好地适应集体生活。
??5．主动和老师接触，使孩子在入园前能认识老师，并帮助孩子对老师产生好感和信任感。　　
??进入幼儿园是孩子生活的一个重大转折，只要引导有方，相信孩子是会很快适应幼儿园的新生活的。
&3岁后,比较容易.
&我觉得三岁好些 在这之前可以给孩子有目的的教育或是上早教：，音乐科，生活课，尤其感统课。
&&&&&&&& 上比较好，太小的孩子适应力差，太受罪了
我认为可以送了，和3岁都可以。
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　　“妈妈，我肚子疼！”想必这是孩子最让你头疼的一句对于身体不适的描述吧。因为肚子是个太宽泛的概念，可能性繁多，为娘实在猜不出啊！
　　今天就说说常见的吧！
　　1急性阑尾炎
　　表现：开始时孩子感觉上腹部（胃区）疼痛或肚脐周围疼痛，数小时后才转为右下腹部疼痛。
　　用手按小儿右下腹时会加剧孩子的哭闹，孩子还常伴有恶心及呕吐等症状，然后出现发热，体温可升高达 38.5℃以上。
　　腹痛一般不太剧烈，但孩子常常蜷曲着右腿卧床或弯着腰走路，如果孩子还不能用语言来表达疼痛的话，他的哭闹也与平时不一样，会蜷缩着身体，并且出冷汗。哭闹如果超过数小时以上，家长应怀疑是否有患阑尾炎的可能。
　　除了腹痛，还会伴有以下症状：
　　恶心、呕吐：大多数孩子伴有恶心、呕吐，呕吐物多为未消化的食物。发热：大多数患儿在腹痛出现后不久开始发热， 也有表现为哭闹与发烧同时出现。
　　怕揉肚子： 患儿怕家长或医生用力按压右下腹，该处腹壁肌肉发紧，孩子拒绝大人揉按腹部。也有些患儿症状不典型，如有的患儿一开始就腹泻，很像肠炎。所以，如果发现孩子出现以上症状，应尽快送孩子去医院。
　　小儿各年龄均可以患急性阑尾炎，而且比较常见。
　　特别提醒：由于急性阑尾炎常伴有发热， 所以腹痛不典型的患儿易被家长甚至大夫误认为是感冒、腹泻，应该引起注意，仔细观察。
　　2嵌顿疝性腹痛
　　表现：孩子阵发性哭闹、腹痛、腹胀和呕吐，在站立或用力排便时腹股沟内侧出现一肿胀物，或仅表现为一侧阴囊增大。经医生治疗后，这种情况还可能反复发生。
　　腹痛原因可能由于小儿哭泣、咳嗽、大笑、打喷嚏、用力（比如解大便时）等原因引起腹压增加，从而使肠管进入腹股沟或阴囊进而造成腹痛。小儿疝气以脐疝和腹股沟疝为多见。脐疝发生嵌顿的机会很少，多数由于腹股沟疝发生嵌顿而造成腹痛。有这些症状必须及时送孩子去医院治疗。
　　3细菌性痢疾腹痛
　　表现：常起病急，可先有发热达 39℃甚至更高，大便次数增多，腹泻前常有阵发性腹痛，肠鸣音亢进，但腹胀不明显。
　　患儿脱水严重，皮肤弹性差，全身乏力。呕吐频繁，可短期禁食，医生可能给孩子静脉补液及对症处理，视病情可喂孩子少油腻的流质。
　　（附带说下慢性菌痢：患儿常有营养不良，故家长更应该合理安排孩子的饮食，除避免生、冷、不易消化和油腻的食物外，尽量使患儿在短期内改善营养状况） 。
　　以夏秋两季多发，主要是不注意饮食卫生而引起细菌感染。
　　4过敏性紫癜腹痛
　　表现：是一种变态反应性疾病，多伴有全身的症状。首先表现为皮肤紫癜，面积大小不等，表面紫红色，多分布于四肢和臀部，以踝、膝关节处明显。
　　在这个基础上出现腹部阵发性剧烈绞痛，以脐周或下腹部明显，有压痛， 但腹软。可伴有腹泻及轻重不等的便血，大便为黑色或红色。可能是由于肠管内壁出血水肿造成的。也有的小儿还伴有关节肿痛，甚至血尿等情况。
　　本病多以中医中药进行对症治疗，严重的患儿还需激素治疗，但是该病一般预后良好，轻症 1 周、重症 4～8 周便可痊愈。患儿应卧床休息，限制进食硬而不易消化的食物及海鲜类食物。
　　5小儿慢性胃炎腹痛
　　表现：常为反复阵发性腹痛，多无规律，以脐上及脐周痛为主，常同时伴有上腹部压痛、厌食、消瘦、呕吐、返酸等典型表现。大多数病儿有饮食不节、饥饱不均或喜食生冷病史。
　　值得注意的是该病最易误诊为胃肠痉挛和蛔虫病，所以临床大夫要注意对有不良饮食习惯、反复发作上腹痛或脐周痛的患儿， 应及早做小儿胃镜检查以明确诊断。
　　纤维胃镜对小儿胃炎和消化性溃疡的诊断阳性率比较高，以前认为慢性胃炎小儿不多见，但现在发病率逐渐升高。小儿慢性胃炎目前尚无特效治疗方法，应以饮食治疗加药物治疗的综合治疗为主。
　　6小儿胃肠生长痛
　　表现：在一定时间内反复发作，每次疼痛时间较短，一般不超过 10 分钟。腹痛部位以脐周为主，其次是上腹部。时痛时止，反复发作，腹痛可轻可重，严重时可令孩子持久哭叫、翻滚、肚子稍硬，间歇时整个腹部柔软，可伴有呕吐，吐后精神尚好。
　　有些孩子会莫名其妙地发生阵发性腹痛，检查又找不到原因，服用治疗肠痉挛和驱虫的药也无效。其实，这种腹痛可能是一种正常的生理现象， 特点为疼痛无一定规律性， 疼痛程度也不一致， 轻的仅为腹部不舒适感，重则为肠绞痛，孩子疼痛难忍，还可听到亢进的肠鸣音。但这种疼痛可很快缓解， 缓解后孩子的精神状态、饮食及活动即恢复正常。
　　这种腹痛多见于 3～12 岁儿童。其机理可能是由于孩子生长发育快，机体的血液供给一时间相对不足，肠道在暂时缺血状态下，肠壁肌肉强烈收缩引起的阵发性腹痛。
　　也有可能由于自主神经功能紊乱，导致肠壁神经兴奋与抑制作用的不协调，引起肠管平滑肌强烈收缩出现疼痛，该病属于单纯的功能性变化，为非器质性病损，预后较好，多数可自愈。
　　发作时可腹部热敷及口服小儿肠胃康颗粒，严重时在医生的指导下给孩子口服适量的颠茄酊类药物，则能很快缓解疼痛。
　　7习惯性腹痛
　　表现：常发生在早餐或饭后，问孩子哪个部位痛，常指肚脐部，没有发烧或腹泻。疼痛并不很严重，过 10～20 分钟就好了，好像什么事也没有了。可是第二天孩子又会同样地叫嚷肚子痛，到医院检查，找不到实质性的病变，检查大便也找不到虫卵。
　　多数在 4 岁左右开始，当排除各种可能的急性疾病和寄生虫病后，找不到病因的各种反复性腹痛都可能是习惯性腹痛。
　　可能由于内脏器官过于敏感，把胃肠的蠕动误当作腹痛，也可能是由于小儿便秘所致，有很多孩子在排便后，腹痛便消失了。
　　治疗主要是尽量防止孩子便秘，让孩子多吃些水果、酸牛奶等易消化食物，不宜就餐后马上剧烈运动。
　　8急性肠系膜淋巴结炎
　　表现：往往先有发热、后有腹痛。腹绞痛的部位可能是弥漫性的，或因发炎的淋巴结位置而有不同，但以右下腹最多见。
　　腹痛部位易变，腹痛强度也易变。发病机制可能是细菌通过胃肠道破裂的肠黏膜进入乳糜管，使肠系膜淋巴结炎性增大；由于炎性渗出液刺激，出现发热、腹痛、恶心、呕吐、腹泻等临床症状。急发时需专科疗。
　　大多数发生在 3～10 岁，男孩较女孩多见，发病的高峰年龄为 7 岁以下的儿童。该病常在急性上呼吸道感染的病程中并发，或继发于肠道炎症之后。
　　9腹型荨麻疹
　　表现：常在皮肤发生风疹瘙痒的同时出现脐周痛，同时伴有腹泻呕吐。常因进食虾鱼、蛋类等具有过敏源的食物有关。
　　像这种腹痛大多发生于过敏体质的孩子中，所以应尽量避免进食易引起过敏的食物，如出现腹痛则应遵医嘱口服抗过敏药物，腹痛就可缓解。
　　由于引起小儿腹痛的原因较多，家长们在送孩子就诊时要注意观察孩子的症状，千万不要随意给孩子使用止痛药，否则就会掩盖发病时的症状，影响大夫对病情的观察，以致延误诊断和治疗。
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　　昨天太晚了，今天继续。　　原打算等九月份再送宝宝去读幼儿园的，那时宝已三周岁多，公立幼儿园也刚开学。经过和其他一些妈妈的交流，大部分都认为要提前送到私立幼儿园先让她适应一段时间。因为公立园比较正规，而且学生多，老师不会照顾的很细致，去了什么都不会很吃亏。我和家人都觉得有些道理，再加上周围比她小的都已经去上幼儿园了。　　决定送了后就开始选择幼儿园，经过考察，选了家门口的一家私立园，首先是离家近，出门几步路就到了，方便接送。而且环境还算可以，比原来看的几家还好一些。私立的总的来说环境没公立的好，因为要租用宽敞的场地需要很高的租金。上星期去体检，报名交费。决定4月1日送去。　　
　　真巧，我家小朋友也是今天上幼儿园　　还真担心她不适应啊
　　宝宝去读幼儿园，其实我的心里是很忐忑不安的，我家宝贝虽然很聪明，在家里什么都会说，都会做，但到了外面感觉胆子比较小，从出生以来，一直都没离开过我们。现在要一个人去面对外面的世界，不知她能否适应。而且她还这样小，就要开始她一生辛苦的读书旅程了。有时真的不想让她去上学，但这是不可能的，这是人生必须经历的。　　今天我早早的上班去了，是外公外婆送她去的，人虽然在上班，但心里总是在想她，她现在在干什么呢，她会哭吗。今天下午想提前下班去接她，期待她会有一个好表现。　　
　　宝宝的表现会比你想象得好的，放心好了，上幼儿园是宝宝学会独立的第一步。我之前的想法跟你一样，也是打算先送私立的上一年半载的，等孩子满了3岁再转到公立的读，现在我已经放弃这种想法了，原因两个，一是我家宝宝到一个新环境要适应很久，粘人、敏感，目前孩子在这边已经适应得挺好了，如果再转园，孩子没了他熟悉的老师和同学，心理会有变化的；二是我发觉私立的幼儿园虽然贵，但一个班学生数量比较少，老师多，他们小班，一个班30个孩子，4个老师，这样会照顾得好一些，公立的，表面上便宜，但一个班四五十个孩子，3个老师，必然照顾不过来，如果孩子不是特别外向那种，容易受欺负。所以我决定了就一直在这个学校读，不再读园了。
　　宝宝表现确实比我想像的要好，据外婆说昨天把她送去后，开始她抱着外婆的腿不让走，后来老师把她抱走说去找小朋友玩就去了，也没哭。10点做操时间外公外婆偷偷的去看了，看到老师牵着她下楼，她还不会做操，就在那站着，也没哭。中午睡午觉的时候外婆又去看，才到 楼下就听见她在哭，有好几个小朋友在哭，她是哭得最厉害的那个。后来上楼去哄她，过了一会睡着了。下午去接她的时候看到她乖乖的坐在教室里，不过一看见外公外婆就伤心的哭了。　　
　　我家宝宝也是4.1号上幼儿园呢，今天第三天，哭得稀里哗啦，交流交流啊
　　真巧，我家小朋友也是今天上幼儿园
儿童礼品网/来过
　　宝宝第二天比第一天好像还哭得厉害些，外婆说下午去接她回来时她脸都哭红了，嗓子也有些哑。　　第三天好像好多了，中午去楼下没听见她哭，下午回来精神也很好。而且老师还表扬她了，说她会和老师要水喝，尿急也会告诉老师了。　　刚有点适应结果清明节放假三天，不知收假去是不是又不适应了。　　
　　小孩刚去学校都是这样的呢，我小侄女也是，每天奶奶送去都哭着要跟回去，后来回来挨妈妈打不得不去，每天还问到周末了没有，因为周末不用去上课，哈哈，后来去习惯了就很喜欢去了。　　亲有空来我家小店看看宝宝衣服，都很实惠的，而且现在在搞抽奖活动哦，有空可以去参加下。在淘宝搜店铺【米芽童装馆】就可以了。
　　这几天放假，全家人在一起总是忍不住要谈论宝宝在幼儿园的种种事情，不过宝宝很不乐意，不喜欢我们多讲，很多事情我们问她她也不愿回答，有一天居然说了一句让我们都很意外的话，我们正在高兴的谈论她在幼儿园的事，她忽然说，你们不要一天老是讲我，再讲我要不高兴了！　　看得出她不愿去幼儿园，但是她也没有强烈的反对，今天我对她说，明天收假了，爸爸妈妈要上班去了，你明天也要去上幼儿园了，好不好，她淡淡的嗯一声，就转移话题了，有时感觉她就像个小大人。　　明天又要上学了，不知道她会怎样。　　今天我和　　
　　好久没来，转眼宝贝已去上了一个月的幼儿园了，不过放了好几次假再加上周末，其实也没去了几天。刚开始的时候，感觉还是很不适应，有时下午接她回来，看她很没精神，和她说话也懒得理你，状态很不好。可能是中午没睡好觉，平时在家是很能睡的。还有可能中午在幼儿园吃得不好，每天下午回家都很饿。感觉有些心疼，觉得她这么小就要去受苦，要独自去面对一切，不能再过那种无忧无虑的生活。有些后悔送她去。但是有时回来她还是开心的，她记性很好，没去几天就学会了不少儿歌，回家又唱又跳的，表演给我们看，又觉得很宽慰。而且去读了幼儿园后，生活明显规律了，以前她睡得很晚，我一直为这个问题担心，没想到读了幼儿园之后，每天晚上九点她就要睡觉了，而且睡得很快。可能白天没睡好也有点关系。每天早七点半起床，基本上每天早上去幼儿园之前都拉一次屎，学会了自己脱裤子尿尿，从没在幼儿园尿过裤子和床。反正很多去之前我很担心的问题都自然而然的就解决了。宝贝的进步真的很大，真棒!　　
　　今天是宝贝正式上幼儿园的第一天。经过前几个月在私人幼儿园的锻炼，已经进步了不少，逐渐适应了幼儿园的生活。所以今早去新幼儿园时并没哭，自己乖乖的走进教室了。　　可能在大城市有的私立幼儿园条件各方面比公立的好，但在我们这个小城市，公立的还是要比私立的强，现在进这家幼儿园也是提前就托了关系找了人，现在的社会就这样，什么事都得找人，没办法，要不你老老实实的等着通知报名才去，哪报得上啊，现在读幼儿园比读大学还难。　　
　　晚上打电话给宝贝，她很开心，在电话里告诉我今天她很乖，没哭，老师表扬她很棒，吃饭很能干，睡觉自己乖乖睡，小手和指甲干净，还给她贴了个小笑脸。听她说了这些，心里忽然觉得很幸福！　　
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