幼儿园单手胯下运球转球健康活动

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-24 21:34 标签： 单手胯下运球
幼儿园中班体育活动教案：调皮的大皮球 - 体育教案
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幼儿园中班体育活动教案：调皮的大皮球妈咪爱婴网 　日 23:12:08
　　活动名称：调皮的大皮球 活动班级：中班 活动设计意图： 我班幼儿对体育活动非常感兴趣，他们的身体活动意识与能力已有了明显的提高，尤其喜欢球类活动，已经积累了一些球类活动的经验，会用多种方法玩球， 为了继续提高幼儿身体的协调性和灵敏性，我根据我班幼儿现有的动作……
　　活动名称：调皮的大皮球
　　活动班级：中班
　　活动设计意图：
　　我班幼儿对体育活动非常感兴趣，他们的身体活动意识与能力已有了明显的提高，尤其喜欢球类活动，已经积累了一些球类活动的经验，会用多种方法玩球，&&& 为了继续提高幼儿身体的协调性和灵敏性，我根据我班幼儿现有的动作水平和发展需要，设计了这一&调皮的大皮球&活动，旨在鼓励幼儿运用原有的玩球经验，在活动中不断自我调整，提高身体运动能力。
　　在整个活动过程中，我尽量让幼儿多体验，努力给与幼儿更多的活动空间，营造宽松、自主的活动氛围，让幼儿积极、充分的运动，使幼儿在活动中获取经验，提高能力。如：在自由探索时，我鼓励幼儿尽情展现多种玩球的方法，同伴之间积极大胆地交流，并让个别幼儿带动全体幼儿一起进行活动，使幼儿获得自信与快乐；幼儿在活动中经历了自我尝试，个体体验&生生互动，共同体验&师生互动，积累经验的过程，并让幼儿在愉快的游戏活动中进一步巩固经验，提升运动能力。
　　活动目标：
　　１、通过玩球，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
　　２、继续培养幼儿玩球的兴趣，在尝试中发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。
　　３、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。
　　活动准备：每人一个皮球
　　活动过程：
　　一、准备活动
　　幼儿拿球自由进入场地，把球放在场地两边，听到哨声集合成2路纵队进行队形训练。
　　幼儿拿球做球操：第一节：上肢运动。第二节：下蹲运动。第三节：体侧运动。第四节：体转运动。第五节：腹背运动。第六节：跳跃运动。第七节：整理运动
　　二、基本部分：
　　1、第一次尝试玩球
　　（1）师：你们手中都有一个球，请你们想一想怎么玩（个别幼儿展示）那你们再去玩一玩，看哪个小朋友玩的方法最多，（分散玩球）。
　　（2）老师提问：哪位小朋友说一说你有几种玩法？
　　2、交流分享
　　老师引导幼儿尝试拍球的方法幼儿可以一人拍，也可以相互合作。请个别幼儿拍给大家看，共同总结出拍球的方法。
　　3、再次尝试
　　教师引导幼儿再次尝试自己没有玩过的方法。（幼儿分散玩）
　　4、游戏
　　老师：今天小朋友真爱动脑筋想出了球的多种玩法，那我们一起来玩游戏吧.
　　（1）、胯下传球
　　规则：分成两纵队，每对各拿一个球，由队头开始从胯下传球，传球时双手抱球从胯下传给下一位，下一位接球时要用双手接球，依次传球，传球过程中球不能落地，球先到达队尾者为胜，队尾以答道结束。
　　（2）、头上传球
　　规则：分成两纵队，每对各拿一个球，由队头从头顶双手依次传球给下一位，球先到达队尾者为胜，队尾以答道结束。
　　（3）学&螃蟹&走路（夹球侧行）
　　规则：两人面对面把球放于两人肚子中间夹住朝自己旁边侧行，球不能掉下来,男女两两组合从起点开始到达指定位置停将球放下，再下一组开始，依次进行，哪一组先结束为胜。（幼儿练习夹球侧行，老师发现问题及时纠正。以比赛的形式进行游戏）
　　三、结束部分：
　　放松活动：听音乐带球走，并做简单的玩球动作。
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　　活动目标：
　　练习快速传球的本领，培养动作的准确性、灵敏性。
　　活动准备：
　　大皮球4个。
　　玩法：
　　1、将幼儿分成人数相等的四组，排成四列纵队，双脚叉开站立。
　　2、教师讲解游戏的玩法及规则，幼儿游戏。
　　3、教师指导并表扬遵守游戏规则的幼儿。
　　4、教师小结评价。
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幼儿教育视频幼儿园中班健体活动教案：皮球变变变 - 健康教案
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幼儿园中班健体活动教案：皮球变变变妈咪爱婴网 　日 09:31:36
　　设计意图： 玩球是孩子喜闻乐见的一项户外活动。有时他们不仅仅局限于拍球、滚来滚去,而且还玩出很多花样来（顶球、夹球像陀螺转一转等等）。根据幼儿的年龄特征，经过小班一年多的拍球训练（左右手），培养了幼儿的手、眼协调能力，体验游戏的合作精神。为了拓展孩子探究更……
　　设计意图：
　　玩球是孩子喜闻乐见的一项户外活动。有时他们不仅仅局限于拍球、滚来滚去,而且还玩出很多花样来（顶球、夹球像陀螺转一转等等）。根据幼儿的年龄特征，经过小班一年多的拍球训练（左右手），培养了幼儿的手、眼协调能力，体验游戏的合作精神。为了拓展孩子探究更多球的玩法，满足孩子的好奇心和需求，引导孩子多人合作的玩法，锻炼了孩子的发散思维。我设计了皮球这节课。
　　活动目标：
　　1、探索球的各种玩法。
　　2、通过游戏，让孩子体验玩球的乐趣。
　　活动准备：
　　皮球、辅助材料(纸箱，纸棒)活动过程：
　　一、随音乐做准备活动。（健康歌）二、出示球，尝试探索球的各种玩法。
　　1、今天，老师给你们带来好多的球（出示球），让我们来玩一玩吧。（幼儿自由玩、教师参与其中）。
　　2、让幼儿说出各种玩法，一起来玩玩。师问：你是怎么玩球的？让幼儿来示范一下，再来一起学一学。 （拍球、转球、顶球、抛球接球等）3、引导启发幼儿玩出和平时不一样的玩法。（两个或两个以上的怎么玩）幼儿合作玩出新花样。
　　两人传球（在地上滚着对传；从胯下传球；两人对抛；转身抛球；）三人传球（相互滚地传球；相互胯下传球；相互抛球。）小结：
　　球可以拍（左右手拍；慢拍、快拍），顶球（跑、跳 ）,夹球（跳），背球（走、跑），踢球，转球（快、慢）；滚球，坐球（转），趴球（转）。两人传球（在地上滚着对传；从胯下传球；两人对抛；转身抛球）。三人传球（相互滚地传球；相互胯下传球；相互抛球。三人以上合作都可以玩。
　　3、教师启发幼儿皮球变变变，能变成什么？（变陀螺、变西瓜、变西瓜等）小结：
　　我的皮球变变变：变成小兔蹦一蹦，变成陀螺转一转，变成西瓜滚一滚，变成小车推一推。
　　三、通过游戏活动《皮球变变变》，感受游戏快乐。
　　活动经验：知道多人头上传球、胸前传球、胯下传球、棍棒赶球。
　　活动材料：大纸箱四个、纸棍若干。
　　游戏规则：
　　师问：皮球皮球变变变。
　　幼儿问：变什么？
　　师答：变成萝卜传一传。（师与幼儿互换，幼儿问，幼儿答，看谁说的多。）（变成果子传一传;1、头上传球（果子）。
　　2、胸前传球（萝卜）。
　　3、胯下传球（西瓜）。
　　4、棍棒赶球（小猪）。
　　四、随音乐放松活动。
　　五、活动延伸：
　　与家长探索更多球的玩法。
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你可能喜欢幼儿园小班《拍拍手拍拍腿（体育）》健康教育教案
作者：wsbad
信息来源：收集整理
拍拍手拍拍腿（体育）目标
1．让幼儿用手拍打身体的不同部位，体验探索活动的乐趣，发展幼儿对节奏和花样变化的适应能力。
2．激发幼儿的创造力，使幼儿体验各种身体姿势和拍打身体各部位的感受。
录音机、录音磁带（节奏感较强的儿童音乐、包括2/4拍和3/4拍的节奏）。
1．听音乐，随着音乐的节奏自由拍打身体的各个部位。如，手掌、手背、手臂、脚、腿、膝盖、腹部、胸部等（不能用力过大）。
2．幼儿自由选择不同姿势的拍打动作，看谁的花样多。例如拍手掌：在胸前拍、在头顶上拍、在身后拍、在头侧拍、在腿下拍、在胯下拍，等等。
3．拍打的次数和节奏，应遵循由易到难的原则。如，拍一下、连拍两下、连拍三下、弱拍与强拍交替进行、拍一下与拍两下交替，等等。
4.幼儿可以在拍打间隙做一些其他动作，使拍打过程中身体变化更加丰富多样。例如，在拍打间隙做跑的动作、自己转圈动作或跳的动作，让幼儿自己想象和创造。还可以配合做动作，如：拍拍小手拍拍肩，绕着自己跑一圈；拍拍小手点点头，学着兔子蹦蹦跳。
1．对于年龄较小的幼儿，开始时教师可带领他们一起做同样的动作，以后逐渐让他们自由发挥。根据幼儿的实际水平确定活动难度。
2．幼儿可以边拍边说出被拍打身体部位的名称。
3．教师可用铃鼓的不同节奏来表示何时拍打身体或拍打的不同类型。（完）
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