胚芽0.15cm15成以0.6是几周大的宝宝

185成以38 15成以38的简易做法_百度知道30÷2(2+3)÷5的答案是多少?事实上答案是15很多人会算成0.6我想知道什么原因会造成两种答案?看了许多人的答案,没想到还是有人坚持答案是0.6我再补充一下我的疑问数学运算有个基本口诀:先乘除后加减乘除,以字义来说先乘后除的概念引发的问题很多人强调同级概念,但是以同级运算来说30÷2 x5÷530÷ 2x5 ÷530÷2x 5÷5照理说三个计算方式结果应该是一样的但是偏偏第二种答案会有不同如果是遵照乘除基本口诀的话,答案一定是0.6我想知道的就是这个为什麽突然想起以前的渐进式数学许多人的焦点都在加法和括号,不否认括号有先入为主的问题我的疑问在于乘除的顺序不同为什么答案会不一样真那么简单我就不会问了
30÷2(2+3)÷5 先算小括号里的,之后再算乘除,因为乘除法的优先等级一样,所以应该从左往右依次计算,算0.6的朋友是先算2(2+3)再算30÷10÷5 就错了,他不是按照规定算的.你的疑问在于乘除的顺序不同为什么答案会不一样那么我们举个例子,如果算 30÷2(2+3) 如果你先算2(2+3)想要和正确答案相同就要变号,变成2÷(2+3) 因为括号前面是除号,加括号的话,里面的乘号就要变成除号;就像括号前面是减号一样,去掉括号,括号里的符号要改变一样.这就是去括号和添括号什么时候变号什么时候不变号的道理.
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扫描下载二维码( )除以15=5分之几=0.6=百分之几=几成我没有学过你们就帮帮那个忙
9 3 60 六成
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扫描下载二维码小倩同学发现妈妈将一种商品名为“除垢净”的液体,倒在白色瓷质洗脸盆的水垢上,一会儿发现有大量的气泡产生,白色瓷质洗脸盆的水垢被除去.【提出猜想】联想水垢的主要成分是碳酸钙.小倩猜想“除垢净”的成分中可能有酸.【设计方案进行实验】小倩找来两类不同的物质进行实验,并得出了下表结论.请你参与,并完成实验报告.
“除垢净”的有效成分中一定有酸
H2O2溶液溶质质量分数
MnO2粉末用量(克)
收集到500mL气体所需时间(秒)
反应后液体温度(℃)
70【评价与应用】(1)若在稀HCl和稀H2SO4两种酸中,选择一种酸用作“除垢净”的有效成分,你认为应该选择的酸是(选填名称)稀盐酸;(2)结合上面对“除垢净”的了解,在使用“除垢净”时应注意不要将“除垢净”溶液直接倒入下水道中.
既然猜想“除垢净”的成分中可能有酸,那么下面就应该利用酸的性质设计实验,实验方案中找来的两类物质应该能和酸发生反应且产生比较明显的现象.【设计方案进行实验】根据酸的5点性质设计实验方案时:①可用酸碱指示剂石蕊溶液,现象是石蕊变红,②可用活泼金属,现象是有气泡产生,③可用金属氧化物,最好是反应后生成的金属阳离子有颜色,现象较明显,④酸可和碱反应,但一般不用碱溶液,因为酸和碱溶液反应现象不太明显,⑤酸可和某些盐反应,但由于不知具体是什么酸,所以无法选择用哪种盐.根据上述可知,实验一的实验步骤可为:往盛有锌粒的试管中加入“除垢净”,实验现象为:锌粒表面产生大量的气泡;实验二的实验步骤可为:往盛有氧化铜的试管中加入“除垢净”,实验现象为:固体逐渐消失,且溶液逐渐变为蓝色.【评价与应用】(1)除垢净的有效成分应为稀HCl而不应为稀H2SO4,原因是水垢的主要成分是CaCO3,而稀H2SO4和CaCO3反应生成的CaSO4是微溶物,它会覆盖在水垢上阻止反应的发生,从而使稀H2SO4不能进一步除垢.(2)根据以上对除垢净的了解知道了除垢净中含有酸,所以使用时应注意:别洒在手上或衣服上;除完水壶中的水垢后一定要把水壶多冲几遍冲干净才能使用;不要将“除垢净”溶液直接倒入下水道中等等.故答案为:【设计方案进行实验】实验一:往盛有锌粒的试管中加入“除垢净”溶液锌粒表面产生大量的气泡实验二:往盛有氧化铜的试管中加入“除垢净”溶液固体逐渐消失,且溶液逐渐变为蓝色.(其他合理答案均可,但所选试剂与产生的实验现象要对应)【评价与应用】(1)稀盐酸(2)不要将“除垢净”溶液直接倒入下水道中(其他合理答案均可)

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