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油纸绝缘微水二次扩散过渡过程的分析--《电工技术学报》2016年10期
油纸绝缘微水二次扩散过渡过程的分析
【摘要】:以菲克第二定律为基础建立数学模型,分析了变压器油纸绝缘纸中水分一次扩散未达到稳态时,外部条件改变导致绝缘纸中稳态水分含量改变,进而引发的绝缘纸中水分发生二次扩散过程。重点分析了由于一次扩散不充分引起的二次扩散过程中的过渡过程,并进行了实验验证。提出表征二次扩散过渡过程的特征量,即过渡时间和相对误差。过渡时间是从二次扩散开始到绝缘纸中水分扩散方向处处一致的时间,受温度、纸厚和一次扩散平衡率的独立作用;相对误差是以一次扩散水分均值作为二次扩散水分起始分布造成的误差,相对误差峰值表征二次扩散过渡过程的强度,受一次扩散平衡率、二次扩散稳态水分含量影响,相对误差峰值时间表征二次扩散过渡过程的速度,受温度和纸厚的影响。
【作者单位】:
【关键词】:
【基金】:
【分类号】:TM855【正文快照】:
0引言变压器是电力系统中最重要最昂贵的设备,其可靠运行对于供电可靠性具有至关重要的意义[1,2]。油浸式电力变压器的内绝缘广泛采用25#矿物绝缘油和纤维素绝缘纸组成的复合绝缘[3]。水分被认为是变压器绝缘系统的“头号敌人”[4]。一方面,水分会使电场分布畸变,降低绝缘电气
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京公网安备75号党委办的督查工作要在增强力度上下功夫--《秘书之友》1994年05期
党委办的督查工作要在增强力度上下功夫
【摘要】:正近年来,各级党委办公室开展督查工作,已经摸索出了许多成功的经验,并且出现了“六个转变”的新态势:在督查立项上,由被动应付向主动请战转变;在督查力量上,由单纯依靠自身向联合有关部门形成合力转变;在督查内容上,由满足于批办督查向注重决策督查转变;在督查机制上,由不够健全向逐步规范转变;在领导重视督查上,由一般性布置任务向亲自带队督查转变;在督查效应上,由了解情况式的调查向注重实效的督促落实转变.总之,各级党委办公室的督查工作正在朝着务实、高效、有序的方向发展.但是,也还存在一些不容忽视的问题.目前丞待加强的,就是要研究如何进一步增强督查力度,真正做到布置一项工作就能使之落到实处.我认为,关键是着
【作者单位】:
【关键词】:
【分类号】:C931.4【正文快照】:
近牟来,各级党委办公室开展督查工件。领导集体和领导者的权威-比为之服务作,已经摸索出了许多成功的经验,并且出的办公室的权威当然要大得多。因此,办公现了“六个转变”的新态势:在督查立项室的督查工作要增大力度,就要善于借用领上,由被动应付向主动请战转变;在督查力导的
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京公网安备75号在分析上下功夫——《写作文自拟题,批作文老师与同学相结合的方法好》读后感--《逻辑与语言学习》1984年05期
在分析上下功夫——《写作文自拟题,批作文老师与同学相结合的方法好》读后感
【摘要】:一九八四年的高考作文,是给出两段话,让考生针对这两段话所反映的情况,联系实际写一篇议论文。条件和要求是这样的: 有的同学说:“每逢作文,自己常常感到无话可说,只好东拼西凑,说一些空话套话,甚至编造一些材料。”有的老师说:“每次学生作文,我都辛辛苦苦地批改、讲评,但是学生往往只看分数,不注意自己作文中存在的问题,所以提高不快。”请针对上面两段话所反映的情况,联系自己和周围同学的现状,以对中学生作文的看法为中心,写一篇800字左右的议论文,题目自定。要求做到观点明确,有所分析,有真情实感。题目: 这样的作文,内容是写考生亲历的事,也是感受比较深的事,应该是不会感到困难的。但有些考生却望题兴叹,无从下笔。这些考生的根本问题是平常学习只知死记硬背,没有养成思考问题的习惯。怎样才能写好这类文章呢?下面我们从考卷中选了两篇比较好的作文,并请阅卷老师写了评析,以供初学写作者参考。
【关键词】:
【正文快照】:
写作文自拟题,批作文老师与同学相结合的方法好 上边这两段文字说明的问题我们也是存在的。我们正处在一个改革的时代,中学生作文的方法也要改一改了。那么如何改呢?我以为让学生自拟题目,老师与同学相结合的批改方法可以提倡。 自拟若目就是写作文时,老师只抬同学讲一讲写作
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京公网安备75号给孩子一点仿生学知识——大班常识课教学实录--《幼儿教育》1987年04期
给孩子一点仿生学知识——大班常识课教学实录
【摘要】:正 上课了。老师拿出一根木棍给孩子们看。师:“小朋友,你们说用什么办法可把这根木棍变成两截呢?”(老师先用劲折,再放在地上踩,都未断)孩子们议论起来:“老师,用锯子锯。”(教师拿出事先准备好的锯子,锯了起来,木棍一下变成两截,孩子们高兴得鼓起掌来)
【关键词】:
【正文快照】:
、上课了。老师拿出一丁振、、俞-、一’‘“一’一中淤、£夸丫红木棍给孩子们看。~’ 师:“小朋友,你们说用什么办法可把这根木棍变成两截呢?”(老师先用劲折,再放在地上踩,都未断)孩子们议论起来:“老师,用锯子锯。”(教师拿出事先准备好的锯子,锯了起来,木棍一下变成两截
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英语课堂如何注重培养学生的交际能力
学习外语,比如英语,中学生一周只有几个小时的学习时间,且英语课堂之外,他们看到的和听到的几乎全与汉语有关,在中国绝大多数地方,学生们几乎没有机会看到以英语为母语的人,更不用说用英语同他们交谈.因此,教师有责任多给学生创设运用语言进行交际的机会,从而学会流利地使用语言.学生们应把主要精力集中在使用语言进行交际上,而不是集中在语言的精确度上.
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吉林省通榆县实验中学校 吉林 通榆 137200
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