如果一个磁场内心足够强大大，会影响人的大脑从而产生幻觉？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-06-17 18:58 标签： 释迦摩尼大脑 幻觉
D【解析】试题分析：仔细研读②的内容就可判定这一句是对某件事或现象表明看法的句子，适合做句段的领起句。而④是对②中“人的神经活动就会受到严重干扰”的具体说明，③是退一步分析，目的是为了加强论证的严密性，①是③的原因。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 
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科目：高中语文
来源：2016届湖南省高一上学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是（    ）A．今年青年美术作品展上，评委高度评价了获得一等奖的两幅人物写实画，认为作者表达了无限的人文力量，与往年有些作品追求光怪陆离的画面效果相比，今年的作品给出了“很好的方向”。B．五四时期，革命青年用干练坚决、百折不回的气概维护国人的尊严，他们在枪林弹雨中互相救助，殒身不恤，为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，表现出了高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。C．在上赛季韩国足球联赛中，全北现代队曾以57分雄踞榜首，并且是胜局最多、进球最多、净胜球最多的球队，但遗憾的是，该队最近已经连负三场，战绩差强人意，引发了球迷的极大不满。D．很难想象，自动泊车、两段式尾厢开启、高技术智能天窗、多模式照明系统等原本应出现在超过C级的轿车上的豪华配置，会出现在昊锐车上；一向以配置见长的日系车在它面前都相形见绌。 
科目：高中语文
来源：2016届湖北省高一上学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首宋词，完成后面的题目。（8分）早寒有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。 迷津①欲有问，平海夕漫漫。【注】迷津：迷失方向，找不到渡口，是用《论语·微子》孔子使子路问津的典故。1.诗题为《早寒有怀》，诗人是如何写出“早寒”特点的？请结合首联简要赏析。( 4分)2.本诗颈联、尾联抒发了诗人什么样的感情？请简要赏析。( 4 分) 
科目：高中语文
来源：2016届浙江省宁波市高一上学期期末语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句中，没有语病的一项是（
）（3分）A．造成围而不建的原因，一是由于列入了施工计划，围上后没有轮到施工；二是由于围挡建起来了，施工计划有变，围挡仍放在那里了。B．网购热潮在制造线上繁荣的同时，也深刻地影响人们的购买习惯：在实体店只试不买，去网上下单的人越来越多。C．市发改委将集中研究提出宁波市进一步深化改革开放，加大重点领域和关键环节的改革突破力度，加快推进服务业综合改革、贸易便利化、电子商务等工作。D．母亲生前没给我留下什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，对我的印象愈加鲜明深刻。 
科目：高中语文
来源：2016届浙江省高一上学期第一次质检语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读《劝学》和《师说》中的选段，完成下面后面题目。 （共17分，其中选择题每小题3分）（一）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
（《劝学》） （二）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
（《师说》）
1.下列文言句中加点字的解释不正确的一项是（
） A．非能水也（游水）
其下圣人也亦远矣（低于） B．而闻者彰（清楚）
官盛则近谀（阿谀、奉承） C．授之书而习其句读者(句子需要停顿的地方)
今其智乃反不能及（竟然）D．而耻学于师（以……为耻）
于其身也，则耻师焉，惑矣（糊涂）2.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是
） A．古之学者必有师
师道之不传也久矣 B．吾尝终日而思矣
则群聚而笑之 C．授之书而习其句读者
其皆出于此乎D．于其身也，则耻师焉
而耻学于师 3.下列对选文的理解有错误的一项是
）A．《劝学》选段以学习的作用来论述“学不可以已”。认为人变得聪明的一个重要的标志是“善假于物”。先用“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”来阐述，只有摆正学和思的关系，才能提高学习效率。B．《劝学》选段连用四个生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。C．《师说》韩愈在批判士大夫之族不肯从师学习时，以巫医乐师百工之人的不齿相师作对比，无意中流露出了对底层劳动者的轻视。D．《师说》三个对比，结语语气一句比一句重，第一个对比的结语是疑问语气，第二个对比的结语是责备语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，表达的感情更强烈。4.翻译下列文言句子。（8分） 舟楫者，非能水也，而绝江河。 故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。  巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！   
科目：高中语文
来源：2016届浙江省高一上学期第一次质检语文试卷（解析版）
题型：选择题
下面词语中加点字注音全都正确的一项是（
）Ａ．抹煞（shā）　 　遒劲（jìn）　　 脊骨（jǐ）
　 妄自菲薄（fěi）Ｂ．犄角（jī）　
倔强（jué）　
给予（gǐ）　 　 引吭高歌（háng）Ｃ．啮噬（niè）　　 怪癖（pǐ）　　　 干瘪（biē）　　 汗流浃背（jiā）Ｄ．爪牙（zhuǎ）　　甄别（zhēn）　
纤巧（xiān）
　四肢百骸（hài） 
科目：高中语文
来源：2016届浙江省高一上学期期中语文试卷（解析版）
题型：语言应用
弱势群体，是指社会上处于弱势、底层、被动地位等状态下的某类人。在某些情况下，我们都有可能成为其中的一员。对弱势群体生存状态、生活质量的关注是一个社会文明程度的标志。请拟一条以“关注弱势群体”为主题的公益广告词。（仅写“关注弱势群体”为无效）要求：主题鲜明，语言生动而有感情。20字以内。（4分）
科目：高中语文
来源：2016届河南省许昌市五校高一上学期第一次联考语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（毎空1分）1.纵一苇之所如，
。（《赤壁赋》）2.
，形影相吊。（《陈情表》）3.仰观宇宙之大，
。（《兰亭集序》） 4.__________________，羡长江之无穷。（《赤壁赋》）5.庭有枇杷树，
，今已亭亭如盖矣。（《项脊轩志》）6.但以刘日薄西山，__________，人命危浅，朝不虑夕。（《陈情表》） 
科目：高中语文
来源：2016届河北省高一9月月考语文试卷（解析版）
题型：语言应用
两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。（4分）(1)一位同学幽默地说： ______________________________________________。(2)一位同学含蓄地说： __________________________________________________。 好运，霉运，祸兮旦福，都是属于磁场改变嘛？那么磁场究竟有多么神秘呢？属于一种力量吗？然而有的的人努_百度知道
好运，霉运，祸兮旦福，都是属于磁场改变嘛？那么磁场究竟有多么神秘呢？属于一种力量吗？然而有的的人努
这也属于磁场作怪吗？那么磁场究竟有多么神秘呢，都是属于磁场改变嘛？然而有的的人努力但无法成功？属于一种力量吗好运，霉运，祸兮旦福
性格、待人接物和品德修养的外在形式来表现的。而这种能量场是通过一个人的语言，能量场也是一种磁场每个人都有自己的能量场、行为
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其他6条回答
我想过几年风水，最好就是不要太在意钱财，如果你想改变财运，往往是在你不在意的时候，人们往往想要改变运气很难做到，我们人的灵魂也是磁场，所以，只不过要比那两种强很多这两种都是属于微弱的磁场，实在是万中五一
如果把这些运气之类东西的用人的主观意识来看，的确是随机的。但是否有其他未知的物质因素(就如你说提到磁场)的影响呢？我认为是有的，长久以来的研究，人脑在驱动思考行为都是大脑神经元的放电反应结果。从某种意义上讲，人脑也是受电力影响的机器。电磁感应是常识，大脑中的电荷肯定会受磁场的干扰，从而会在一定程度上影响人的思维行为。这种神秘力量在一定的时空条件下影响了某个群体产生的特定的社会活动结果，目前的科学无法解释的，都可以归结为运气。
太迷信啦！磁场是一种物质，磁铁和通电导线在磁场中会受力。磁场与人的运气毫无关系！运气一是在于人为，二是在于随机性。好好学习，好好做事，不用想乱七八糟的。
那么请问随机性又是啥意思？
随机性就是不确定性，例如，你将一根筷子竖直放在桌面上，不用外力去刻意让它朝哪个方向倒，那么它倒下的方向就是随机的。
这个是自己太挑剔了吧，其实每个人都有的时候有一点好运的。但是错过了就会没有。
磁场和运气没关系吧
大哥，这个怎么会是磁场呢，那你倒霉的时候带个磁铁是不是就转运了，要相信科学啊
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你可能喜欢强磁场会对人大脑产生影响么？
学电磁的突发奇想。。。如果一个人天天把磁铁挂在脑袋上会怎么样。。。
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