举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“阅读下面文言文，完成后面题目晋厉公欲尽去其大臣而立其左右。胥...”，相似的试题还有：
阅读下面的语段，完成后面习题。沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。【小题1】下列句子中加点词的解释，错误的一项是(&&)A．旦日不可不蚤自来谢项王谢：道歉B．君安与项伯有故故：旧交情C．项伯杀人，臣活之活：存活，生存D．素善留侯张良善：友善、交好【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(&&)A．沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰长于臣B．良乃入，具告沛公项伯乃夜驰之沛公军C．使子婴为相为击破沛公军D．大王士卒足以当项王乎具以沛公言报项王【小题3】下列是宾语前置的一项是(&&)A．为击破沛公军B．不者，若属皆且为所虏C．请以舞剑，因击沛公于坐D．籍何以至此
阅读下面的文言文，完成后面题目。壶公者，不知其姓名也。今世所有召军符、召鬼神治病玉府符。凡二十馀卷。皆出自公。故总名壶公符。时汝南有费长房者，为市掾，忽见公从远方来，入市卖药。人莫识之，卖药口不二价，治病皆愈。语买人曰：服此药必吐某物，某日当愈。事无不効。其钱日收数万，便施与市中贫乏饥冻者，唯留三五十。常悬一空壶于屋上，日入之后，公跳入壶中。人莫能见，唯长房楼上见之，知非常人也。长房乃日日自扫公座前地，及供馔物，公受而不辞。如此积久，长房尤不懈，亦不敢有所求。公知长房笃信，谓房曰：“至莫无人时更来。”长房如其言即往，公语房曰：“见我跳入壶中时，卿便可效我跳，自当得入。”长房依言，果不觉已入。入后不复是壶，唯见仙宫世界。楼观重门阁道，公左右侍者数十人。公语房曰：“我仙人也，昔处天曹，以公事不勤见责，因谪人间耳。卿可教，故得见我。”长房下座顿首曰：“肉人无知，积罪却厚，幸谬见哀悯，犹入剖棺布气，生枯起朽。但恐臭秽顽弊，不任驱使。若见哀怜，百生之厚幸也。”公曰：“审尔大佳，勿语人也。”公后诣长房于楼上曰：“我有少酒，相就饮之。”酒在楼下，长房使人取之，不能举盎，至数十人莫能得上。乃白公，公乃下，以一指提上。与房共饮之。酒器如拳许大，饮之至暮不竭。告长房曰：“我某日当去，卿能去乎。房曰：“欲去之心，不可复言，欲使亲眷不觉知去，当有何计”。公曰：“易耳。”乃取一青竹杖与房，戒之曰：“卿以竹归家，便可称病，以此竹杖置卿所卧处，默然便来。”房如公言。去后，家人见房已死，尸在牀，乃向竹杖耳。乃哭泣葬之。房诣公，恍惚不知何所。公乃留房于羣虎中。虎磨牙张口欲噬房，房不惧。明日，又内于石室中，头上有一方石，广数丈。以茅綯悬之。又诸蛇来啮绳，绳即欲断，而长房自若。公至，抚之曰：“子可教矣。又令长房啗屎。兼蛆长寸许，异常臭恶。房难之，公乃叹谢遣之曰：“子不得仙道也。赐子为地上主者，可得寿数百岁。”为传封符一卷付之，曰：“带此可主诸鬼神，常称使者，可以治病消灾。”房忧不得到家，公以一竹杖与之曰：“但骑此，得到家耳。”房骑竹杖辞去，忽如睡觉，已到家。家人谓是鬼，具述前事，乃发棺视之，唯一竹杖，方信之。房所骑竹杖，弃葛陂中，视之乃青龙耳。初去至归谓一日，推问家人，已一年矣。房乃行符，收鬼治病，无不愈者。每与人同坐共语，常呵责嗔怒，问其故，曰：“嗔鬼耳。”时汝南有鬼怪，岁辄数来郡中，来时从骑如太守。入府打皷。周行内外，尔乃还去，甚以为患。房因诣府厅事，正值此鬼来到府门前。府君驰入，独留房。鬼知之，不敢前。房大叫呼曰，便捉前鬼来。乃下车伏庭前，叩头乞曰改过。房呵之曰：“汝死老鬼，不念温良，无故导从，唐突官府，自知合死否。急复真形。鬼须臾成大鼈。如车轮。头长丈馀。房又令复人形。房以一札符付之，令送与葛陂君，鬼叩头流涕，持札去。使人追视之，乃见符札立陂边。鬼以头(明钞本，头作颈)。绕树而死。房后到东海，东海大旱三年。谓请雨者曰。东海神君前来淫葛陂夫人，吾系之，辞状不测，脱然忘之。遂致久旱。吾今当赦之，令其行雨。”即便有大雨。房有神术，能缩地脉，千里存在，目前宛然，放之复舒如旧也。&&&&&&选自《神仙传》【小题1】下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(&&)A．知非常人也非常：不寻常B．以公事不勤见责见：被C．乃发棺视之发：打开D．公乃叹谢遣之谢：道歉【小题2】以下句子中，全部表现壶公待人诚恳、医术高明的一组是①卖药口不二价，治病皆愈②及供馔物，公受而不辞③乃白公，公乃下，以一指提上④为传封符一卷付之⑤每与人同坐共语，常呵责嗔怒⑥房以一札符付之A．①②④B．①③⑤C．②④⑥D．③⑤⑥【小题3】下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项是(&)A．壶公医术高明，他不仅做到为百姓看病药到病除，料病如神，而且善于思考，总结了许多治病经验。B．壶公富有同情心，他凭借医术，每天能赚取很多钱，但他总是把多数钱施舍给那些贫困、饥饿和受冻的人们，自己仅仅留下很少的一部分C．壶公做事讲究策略。他身怀绝技，力气超过数十凡人，但他不把这么高超的武艺轻易传给别人，必须先进行各种考验，否则绝不传授。D．本文带有一定的迷信色彩，但壶公乐于助人的精神还是值得肯定的。费长房受到壶公的指点，收鬼治病，无不愈者，曾经帮助汝南一太守驱赶鬼怪，解决了太守的烦恼。【小题4】把画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1) 公知长房笃信，谓房曰：“至莫无人时更来。” (5分)(2) 肉人无知，积罪却厚，幸谬见哀悯。 (5分)
阅读下面的文言文，完成后面题目(19分)项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳①逮，乃请蕲②狱掾③曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁眴籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(节选自《史记·项羽本纪》)注：①栎(yuè)阳：秦置栎阳县，在今陕西临潼北，渭水北岸。②蕲(qí)：秦置蕲县，汉属沛郡。③狱掾(yuàn)：狱曹的属吏。【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．以故事得已已：停止，结束B．毋妄言，族矣族：灭族C．梁以此奇籍奇：奇特D．谕以所为起大事，遂举吴中兵谕：告知【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是A．为秦将王翦所戮者也吾属皆且为之虏矣B．彼可取而代也未有封侯之赏，而听细说C．梁乃召故所知豪吏度我至军中，公乃入D．不能办，以此不任用公还军霸上，以待大王来【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．项籍的爷爷是为秦将王翦所杀的楚国大将项燕。项氏世世代代做楚国大将，其姓氏源于他们的封地名。 B．项籍小时候对习字和剑术并不感兴趣，直到他的季父项梁传授他能够胜过众人的兵法，他才认真学习。C．项籍跟项梁一起去观看秦始皇游览会稽郡时，项籍说的话表达了他想建功立业、主宰天下的雄心壮志。D．项籍配合项梁杀死了会稽郡守之后，又一连杀一百来人。起事成功后，项梁做会稽郡守，项籍为副将。【小题4】翻译下列各句(10分)(1) 项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。(2) 桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。(3) 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》)2014届高三语文滚动训练（25）
2014届高三语文滚动训练（25）
命题人：王升旗&&&审题人：钱天化&&&苏&&乾&
1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是
&&&A．债券（qu&n）&&包扎（zhā）&&&清平乐（l&）&&&周公吐哺（bǔ）
&&&B．岑寂（c&n）&&&档次（d&ng）&&踏莎行（suō）&&女娲补天（wā）
&&&C．昵称（n&）&&&&风靡（m&）&&&&鹧鸪天（zhē）&&毛遂自荐（su&）
&&&D．癸丑（ku&）&&&剽窃（piāo）&&念奴娇（n&）&&&仓颉造字（j&）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
&&&A．狭隘&&&博奕&&&核威慑&&&醍醐灌顶&&&B．范文&&&媚俗&&&有内含&&&语焉不详
&&&C．法码&&&虚拟&&&掉书袋&&&挑肥拣瘦&&&D．韬略&&&讹诈&&&撒手锏&&&饮鸩止渴
3．下列各句中，加点词语使用不正确的一项是
&&&A．从浮躁到烦躁，从拒绝阅读到教养缺失，甚至某些地方焚琴煮鹤的决策，以及社会戾气的四处游走，都和全民阅读的式微有或远或近的因果关系。
&&&B．春节期间到基层走访，第二批教育实践活动已如期铺开，但存在“两张皮”现象：活动已启动，群众却不知情，成了“上下不对称”的应景工程。
&&&C．一些明星大腕走马灯似地频频亮相，出没于全国每年数以千百计的豪华晚会。纵使最初还有那么点热情，也经不起疲于奔命的一再稀释。
&&&D．群众路线教育实践活动进入基层，关键是下真力、出实招、见实效，少些来回比划的雕虫小技。
4．下列各项中，没有语病的一项是
&&&A．新科诺贝尔文学奖得主，加拿大82岁的女作家艾丽斯·门罗，之前不为外人所知，并非因为她的作品不好，很大原因是因为她一贯低调，不喜欢抛头露面，只顾埋头写作。
&&&B．德国总理默克尔严肃重申，德国对纳粹犯下的罪行负有“永久责任”。相比之下，日本政府却缺少德国人反省战争的勇气，不但不反省，而且否定战争罪行，没有承担战争责任的起码道德。
&&&C．千百年来，讲信修睦、善待他人的传统思想，塑造了中华民族敦厚平和的禀性；天人合一、世界大同的共同理想，熔铸了中华民族强不执弱、富不侮贫的精神。
&&&D．维持台湾与大陆都在“一中框架”下，以避免战争，这才是台湾人民最大的利益与福祉。如果台独分子分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。
5．下列有关文学常识、文学名著的表述，有错误的一项是
&&&A．孟子学说的核心就是要讲“仁义”，行“仁政”。《寡人之于国也》以“仁”作为施政的出发点，讽谏梁惠王要施仁政于民，还在经济、政治等方面提出了具体的仁政措施。
&&&B．《庖丁解牛》是一篇代表庄子思想的寓言。庖丁说“臣之所好者道也，进乎技矣”，这里的“道”，指的是古代君子所追求的崇高的道德修养。
&&&C．鲁迅在小说《药》中写了两个悲剧，一个是华小栓之死，另一个是革命者夏瑜之死。革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了，愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁，还用蘸着革命者鲜血的“馒头”治病，从而揭示了群众的愚昧和革命者的悲哀。
&&&D．《礼拜二午睡时刻》是哥伦比亚作家马尔克斯自认为最好的小说，文中死去的“小偷”的母亲在世人面前极为镇静，她身上的那种超越道德伦理的母爱打动了神父，也打动了读者。
6．请用斜线（／）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）
&&&&王卞于军中置宴。一角牴夫甚魁岸，负大力，诸健卒与较，悉不敌。坐间一秀才自言能胜之，乃以左指略展，魁岸者辄倒。卞以为神叩其故秀才云此人怕酱预得之同伴先入厨求得少许酱彼见辄倒耳。”
7．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
渔家傲&&&&李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
【注】①本词系词人南渡以后所作。②谩：徒，空。
（1）本词被评家誉为“无一毫粉钗气”，请结合词中写景的语句，简析本词意境和风格上的特色。
（2）“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。
8．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）了却君王天下事，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&（辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》）
（2）水何澹澹，&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&（曹操《观沧海》）
（3）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，分明怨恨曲中论。&&&&（杜甫《咏怀古迹》）
（4）西当太白有鸟道，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&（李白《蜀道难》）
（5）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，佳木秀而繁阴。&&&&（欧阳修《醉翁亭记》）
（6）胡人不敢南下而牧马，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&（贾谊《过秦论》）
（7）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，虽一毫而莫取。&&&&（苏轼《赤壁赋》）
（8）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，用之如泥沙？&&&&（杜牧《阿房宫赋》）
2014届高三语文滚动训练（24）参考答案
说明：这是一次文学常识专题，可与滚动（14）（15）配套使用。
1.D（A半自传体；B逃婚的是觉民；C“弗罗洛”改为“弗比斯”）&&&
2.C（“悲喜交加”不准确，周意识到侍萍的出现会危及他的地位、名誉和家庭，立即感到“惊愕”“惶恐”）&&
3.A（“谢灵运”不是盛唐诗人）&&&&
4.A（不是《湘夫人》中的形象，是《九歌》中的《山鬼》中的女神形象。）&&&&
5.C（张冠李戴，“精神胜利法”是鲁迅塑造的阿Q形象的主要特征）
6.C（故意混淆，应是听说母亲嫁给叔父之后责备母亲的话，见第一幕第二场）&&&&
7.B《故乡》应为《社戏》。&&&&
8.C（应是在爱斯梅拉达死后，卡西莫多来到刑场上，抱着她的尸体遁入了墓地。）&&&&&
9.B（“黛玉”应为“宝钗”）&&&&
10.C(充满朝气的叛逆者的典型是觉慧，他帮觉民逃婚并最终从家里出走寻找新生活)&&&&
11.D（高尔基是苏联作家）&&&&
12．B（“中国”与“西方”位置互换）&&&&
13.A（觉新没有反抗）
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湖北省襄阳市2014届高三第二次（3月）调研统一测试语文试题及答案
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官方公共微信请用斜线（／）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）王卞于军中置宴。一角牴夫甚魁岸，负大力，诸健卒与较，悉不敌。坐间一秀才自言能胜之，乃以左指略展，魁岸者辄倒。卞以为神叩其故秀才云此人怕酱预得之同伴先入厨求得少许酱彼见辄倒耳。”【注释】①角牴夫：摔跤手。
紫月远征军骻奇
以为神/叩其故/秀才云/此人怕酱/预得之同伴/先入厨求得少许酱/彼见辄倒耳（3分，每处0．5分，断句超过6处，每多一处扣0．5分，扣完本小题分为止。“先入厨”后面断开不扣分。）
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