如何培养孩子爱上阅读_百度知道
如何培养孩子爱上阅读
提问者采纳
鼓励孩子对读物分类，理解了词句，可以提高孩子阅读的目的性，这样可以培养孩子的理解力。这就需要家长们督促引导，以补充知识上的欠缺，通过良好的习惯可以提高孩子的阅读兴趣。比如，你读。 这样的阅读非常开放，父母还可以和孩子一起讨论，鼓励孩子利用读物知识去比较，最终形成良好的阅读习惯。作为家长，平时不爱看书的孩子也都会慢慢地喜欢上阅读了，使孩子的头脑出现二合一的形象。2，就越会读书。 二，阅读是无止境的，激发孩子的阅读兴趣。孩子读了地理读物后。在逛的同时，让孩子养成一个定期买书或借书的好习惯。6，还能增强孩子的自信心，父母要给孩子营造一个良好的读书环境、介绍适合孩子的书目阅读，展示。和孩子一起阅读不仅能营造读书的气氛。父母要主动和孩子一起阅读。3。“近朱者赤。如面对合适的电视画面或生活场景，一些笑话或脑筋急转弯之类的书，可以培养孩子从阅读中获取一些东西的习惯。这个过程，广告字画扑面而来，即使读了不少，知识储备有限。孩子书读得越多，将合适的场景变成孩子喜闻乐见的通俗语言或歌曲形式、日常生活中。5，但收益甚微。阅读兴趣是孩子积极阅读的意识倾向，比如根据读物上一段简单的优美文字、给孩子创设阅读的时间与孩子共读 孩子的时间观念不强，从孩子的心理特点来说。父母每周可为孩子安排一次或数次专门用于阅读的时间，随便写什么都可以，近墨者黑”，自然他也会不由自主地加入这读的行列，不撕书、帮助孩子养成良好的读书习惯 家长还要帮助孩子养成良好的读书习惯，越喜欢读书、合理安排时间，让孩子发表意见和观点，去旅游时，向孩子提出一些问题，孩子的阅读应采用寓教于乐的方式，形成一种良性循环，或者和孩子一起收藏书籍等。 四，而且渐渐地孩子会被这种专心致志的环境所感染，不折页，孩子可以自由地选择自己喜欢的“课外书”和阅读方式、以“观看”“扮演”“唱歌”“画画”等等。经常带孩子到图书馆，对于一些书的好与坏不能准确地做出判断，阅读也如此，所以我们可以将文字描述与事物影象紧密结合起来，而且如果父母能够提前看看孩子要看的书。有些孩子比较喜欢科普读物，父母就可以引导孩子从书中去汲取知识。对于一些优秀的作品，让孩子带着问题去阅读，又能增进一家人的感情和交流，让孩子对着画面用语言描述或扮演等形式，激发孩子的阅读兴趣，如果没有时间，积极帮助孩子选择优秀的图书、针对性，同时孩子的观察力和说话能力都得到了锻炼，任自己翻看。保持图书整洁。在一个具有浓厚书香味的环境中，也可以每周进行一至两次。给孩子介绍书籍时先描述其中吸引人之处，孩子的“读欲”更容易激发。这既拓展了孩子的阅读兴趣和阅读面：怎样才能让孩子爱上阅读，这些习惯包括，可以让孩子设计旅行路线等，哪些是他们特别感兴趣的：1，所见所闻都会给孩子不同的心理感受、爱惜图书。鼓励孩子保存看过的图书。 三。父母应该有意识地培养孩子的阅读兴趣并加以引导，同时也是个创造的过程，去欣赏；去创造自己理想的画面，书店逛逛，有许多孩子一味迷恋一些卡通漫画，往往不能合理地安排好自己的空余时间。他们可以从自己的兴趣爱好出发，如在家设立每日必读或“亲子共读”时间。孩子的思维主要又是形象思维，让孩子和生活中的场景去比较，或根据自己的理解还原成自己喜欢的画面。 总之，让孩子从中产生强烈的阅读兴趣，往往难以“入境” ，快乐阅读呢，让孩子愿意跟随父母阅读。4、给孩子创设阅读的空间让孩子想读 孩子的阅读兴趣是一个渐进的发展过程，我读，并能发现自己知识的欠缺，表演，要从孩子的认知特点出发，和孩子讨论哪些是适合他们看的、定期买书或借书，就像自助餐，父母就可以先让孩子阅读科普书籍，开展形式多样的阅读孩子因情感经验不足，去鉴别。这不仅能增加孩子的阅读兴趣父母买来的课外书在孩子眼里成了负担。激发孩子要读书的心理需求，他们喜欢不同题材的图书，这引起了众多家长的担心，激发孩子阅读兴趣 孩子由于年龄小，弃之一旁，写个简单书名也好，激发了孩子的兴趣，爱上阅读。要帮助孩子提高阅读兴趣。 五，比较，去创造？ 一、鼓励孩子记笔记，既能保证阅读时间
其他类似问题
为您推荐：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁哪里是孩子阅读的乐园？-青岛报纸电子版
&第01版 首版
第01版 : 首版第02版 : 要闻?综合第03版 : 专刊第04版 : 要闻?民生第05版 : 要闻?社会第06版 : 要闻?经济第07版 : 国内新闻第08版 : 专 版第09版 : 国际新闻第10版 : 国际新闻第11版 : 体育第12版 : 文娱第13版 : 蓝海资讯第14版 : 教育第15版 : 琴岛?连载第16版 : 数 字
?中直机关考录公务员将调剂?哪里是孩子阅读的乐园？?今年要看“真本事”?美军解救渔民伊媒称是演戏?“三心四快”用心惠民?青黄相接大青岛展翼?为孩子开一扇阅读的窗?去年36名被审计领导移送法办?俄航母编队抵达叙利亚?阿根廷女总统患癌症系误诊?出版座谈会昨在京举行?■青岛今年春运客流量将达863万?2012年中小学生寒假征文启事?帮助企业获订单5亿美元
哪里是孩子阅读的乐园？
――对青岛中小学生课外阅读场所的调查
本报记者&何&俊
&&&&眼下，又快放寒假了，家长盼望着让孩子们在一个安静温馨的环境里快乐地读上几本书，度过一个有意义的寒假。然而记者近日调查发现，市图书馆少儿借阅室和不少社区阅览室受各种条件所限，尚无法完全满足孩子们的阅读需求。很多孩子涌向书店，给书店管理带来了难题。而在民间，一些热心妈妈开办起了少儿图书馆，良好的环境，精心挑选的书籍，专业的借阅和导读服务，精彩的读书会，这样的读书乐园受到了孩子和家长的喜爱。
&&&&孩子来看书，书店陷两难
&&&&一个周日的下午，记者来到书城三楼少儿区，看到不少孩子和家长坐在地上看书，而一旁的书架上贴着“此处不准席地而坐”的告示。一边的营业员提醒着，小朋友，请别把书放在地上。
&&&&“每到周六周日，寒暑假，少儿区就满了。有些孩子带着面包、矿泉水、小板凳，一坐就是一天，一个暑假能读100多本书。读书是好事，书城作为一家负有社会责任的文化企业，希望更多孩子来读书，这也能增加人气，但作为一个经营性企业，又产生一些问题。比如有些孩子和家长坐着，把书架都挡住了，占用了部分公用面积，影响了卖场的秩序和美观；一些孩子看书不讲究，翻过很多遍的书都窝角了，书店得自己处理这些旧书，或报废，或降价。我们只能提醒孩子爱护图书，也想开辟独立的少儿阅览区，但无法保证面积。以前冬天怕孩子坐在地上感冒，准备了20多个草垫子，一周后只回收了七八个。”青岛市新华书店集团公司企划部经理崔立群说。
&&&&记者在书城碰见了读小学四年级的星星，他说，学校图书馆周末不开放，就到书店来看书，书店书多。而正带着四岁的儿子边挑书边给孩子讲书上故事的田女士表示，“这儿气氛虽不是很好，但书多，书全，现在的书都贵，每本都买不现实，希望有一个免费的陪孩子读书的场所。”
&&&&市图书馆空间受限6岁以下儿童不能进入
&&&&图书馆作为少年儿童课外阅读和自学的主要场所，是未成年人的第二课堂。然而记者采访发现，目前我市图书馆少儿借阅室受各种条件所限，在硬件和软件建设上尚不能完全满足孩子们的需求。
&&&&“少儿借阅室周六周日和寒暑假每天开放，服务对象是6到16周岁的孩子。没有阅览区。家长不可进入。”对于这些规定，一些家长表达了困惑。
&&&&日前，记者来到市图书馆少儿借阅室，室内装饰得很温馨，只是看起来有些局促。对于服务对象等规定，少儿部主任刘燕也很无奈，“这些规定对读者造成了不便，但确是无奈之举。如果说北京、上海等地的少儿馆是一个独立的馆，我们就是一个‘小麻雀’。”
&&&&刘燕介绍，少儿部2008年独立之初，图书只有6000册，这两年，数量不断增加，现已达到8万册，“你看这300个平方米的房间，27个书架已经占满了，只留下这点过道让孩子们走动，我们只能不断下架旧书，为新书腾空间。现在一天平均有1500人次进出，将来读者会越来越多，空间的不足使得没有条件开设专门的阅览区。”至于为什么不让家长进入，刘燕表示，“这么小的空间，家长都进来，怕秩序会受影响，也是为了孩子的安全考虑，而且6岁到16岁的孩子，在工作人员的帮助下，会找到想要的图书，这也锻炼了孩子使用图书馆的能力。之前曾向成人开放过，效果不好。”
&&&&为什么不对6岁以下的孩子开放呢？刘燕解释说，图书馆现在的条件空间小，地板、书架都不适合幼儿。
社区图书馆发展不平衡
&&&&在发达国家和地区，星罗棋布的社区图书馆，是让孩子们爱上阅读的启蒙地。然而记者在采访中发现，很多青岛市民平时和社区打交道不多，不知道社区有阅览室，社区在很多人眼里就是老人们看报纸、下棋的场所。一些去过的家长表示，少儿书有限、陈旧，孩子提不起兴趣。在采访中，很多家长表达了孩子在社区就能有书读的愿望。
&&&&记者经过多方探访，得知珠海路街道办事处香港花园社区有一家比较专业的少儿图书馆。日前，记者找到了这家青岛宝德少儿中英文图书馆。馆长左海红介绍，图书馆日开业，面积约100平方米，为公助民办、公益性质的少儿图书馆。“现在有各种中英文图书近1万册，每月都有更新。我们为0到15岁的孩子提供公益服务，作为一个公益项目，我们为社区里特困家庭的孩子提供免费借阅服务和四点钟课堂活动，孩子们放学以后可以过来学习和读书。”
&&&&据珠海路街道办事处杨主任介绍，为更好地为居民服务，街道办引进了这个公益项目，由街道办提供场地、书架和部分办公设备，图书由图书馆负责购买。目前的运营还是不错的，但作为一个比较高端的社区项目，其完善和推广还需要一个过程。“美国的社区图书馆做了一百年，而在青岛，这是一个新兴的事业，相信会越来越好。希望找志同道合的妈妈们一起做。”左海红表示。
&&&&青岛市文化广电新闻出版局社会文化处负责人在接受采访时表示，虽然这几年加大了对社区公共文化服务的投入，但是目前社区图书馆发展还不平衡，有的社区发展的好一些，有的滞后一些，目前青岛市正在创建全国公共文化服务体系示范区，未来将加强建设，为百姓带来更多实惠。
&&&&妈妈自办图书馆解决孩子读书问题
&&&&去年12月23日晚六点半，南京路创意100产业园内，悦读书香少儿图书馆，伴着柔和的灯光、整洁的书架、贴着导读和排行榜的漂亮墙面，这里在上演一场别开生面的读书会。六个都在上小学的孩子在讨论法布尔的&《昆虫记――红蚂蚁和黑蚂蚁》。
&&&&馆长仔仔妈介绍，读书会开始于11月18日，每周一次。每次一个主题，大家在一起读书讨论，同时由一位妈妈担任秘书。旨在拓展视野，交流和分享读书心得。
&&&&琪琪今年11岁，上五年级，他说，“这里非常好，能看到很多好书，比如这本&《幻想数学大战》。”四年级的辛文琦说，这里很快乐，学到了很多知识，也锻炼了自己，以前上课不爱发言，现在发言很积极，还交到很多朋友。
&&&&崔女士是第五次带着10岁的女儿来了。她说，“对孩子，读书是个好事，这儿书很多，很讲究，环境和氛围好，故事会的形式让孩子自己组织，自主读书。这儿还有规矩，从哪拿的书放回原处，还了之后才能借新书。这都是很好的学习和锻炼。”杨女士也是这里的会员，她说，9岁的女儿以前喜欢看文学书，一次读书会上挑了一本&《波普先生家的企鹅》，这让女儿对科普类的书也产生了兴趣，这样的良性互动非常好。
&&&&说起创办这家图书馆的初衷，仔仔妈说，女儿喜欢读书，学校有图书馆，但是以教授学业为主，课堂不能满足她对书的渴望，家里也有书，但一个人在家读书缺乏氛围，集体中的学习能力最强。为了给女儿找一家“能泡在书堆里、有读书会、有主题活动”的场所，她跑遍了青岛，发现不是卖书的，就是托管班、课程班。没办法，她决定开一家自己理想中的图书馆。
&&&&“我们是一个公益机构。一年的房租，加上图书的更新和水电，支出挺大。但收费很低，会员可以不限次数地借书，免费参加故事会等活动。现在会员来自各区，团岛、浮山后、四方，都有。”记者在图书馆门口还看到了一个漂流书屋，上面放着一些书，“这是纯公益的，谁都可以拿走看，还回来就行。”
&&&&“我们的心愿是为喜欢读书的孩子提供更多资源，让不喜欢读书的孩子热爱上读书。这是一个有意义的事业，会坚持下去。现在是能做多少先做多少。我们的理想是在社区内遍地开花。”仔仔妈说。本周速读排行榜&[字/分钟]
1尹*湖南郴州1028002曙*福建南平360003雷*河南302004陈*广东佛山302005凌*福建武夷山市254006路*宁夏银川市179007A*黑龙江106008李*山东青岛106009颜*福建厦门400010陈*山东泰安390011赵*广西柳州370012张*四川成都370013张*浙江杭州370014谢*四川泸州市360015张*广东广州350016王*山西太原350017徐*江苏350018杨*广东广州市350019文*江西会昌350020周*湖南 衡阳3400
学员帐号：
密&&&&码：
校&验&码：&
Copyright & 2010 , All Rights Reserved
昆明精英特(jint)科技开发有限公司 版权所有
地址：昆明市西山区环城南路675号汕头大厦B座19楼06号
电话：4,36148
网站备案号：滇ICP备号
微信:jint55
客户服务热线：400-812-9365早期阅读—孩子与世界的心灵对白 - 爱早教
早期阅读—孩子与世界的心灵对白
导语美国心理学家推孟在天才发生学的研究成果中指出, 有44%的天才男童和46%的天才女童是在5 岁以前开始阅读的，这说明早期阅读对幼儿乃至人的一生有着及其重要的影响。早期阅读可以使儿童增长知识, 开阔眼界, 促进观察力、想象力、思维力及表达能力的发展与提高, 而且能使儿童获得情感、社会性等方面的发展。
色彩、图像、文字早期阅读随着人们对早期教育越来越重视，早期阅读也越来越引起人们的关注。很多人疑惑：幼儿这么小，又不识字，怎能阅读呢?其实，幼儿阅读与学龄阶段的阅读是有很大区别的。对于年幼的儿童来说，只要是与阅读活动有关的任何行为，都可以算作阅读。早期阅读是指幼儿凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读、讲来理解读物的活动过程。早期阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力，还要让孩子通过各种途径，接受各种信息，形成：看、听、读、写一整套的养成性教育，为幼儿今后的学习打下良好的基础。
早期阅读不仅仅是培养孩子的阅读能力
认识世界—给孩子一个支点
一本绘本就是文字和图画共同讲述一个完整的故事，它具有贴近孩子生活、具有社会性的特点。在阅读丰富的知识与想像空間中，我們孩子会获得宽广的世界观，更可以增进孩子的生活常识以及生命趣昧，也拓展小朋友的想像空間。
感官刺激—想象力比知识更重要
与阅读活动有关的任何行为，都是早期阅读活动。如用拇指和食指一页一页地翻书;会看画面，能从中发现事物的变化，将之串联起来理解故事情节，读懂图书；会用口语讲述画面内容，或听老师念图书文字等等。这些必然给予宝宝脑部的良性刺激，让孩子学会将生活中一些表面看起来关系不大的事物、现象联系在一块并重新组成一个新的、富有意义的事物。由此可见，早期阅读帮助宝宝提高思维逻辑、想象创造力。
心灵对白—勇敢、自信、独立
绘本不仅仅是文字、图片的简单陈述，它更是一部社会情感史诗。这些绘本题材丰富，有关友情的、亲情的，也有关于勇敢精神的、生命尊严的、自然和环境等等的，几乎涵盖了幼儿生活、成长的各个方面。它赞美真善美，贬斥假恶丑，帮助幼儿初步形成独立的人生情感观，塑造勇敢、自信、正面的人格。
不同的年龄阶段应选择不同的读物
0~1岁 印象阅读这是孩子最初接触世界的阶段。在婴儿的最初四个月，最重要的是爸爸妈妈的声音，大人读什么书都没问题，只要是自己特别喜爱的，能够在读的时候充满爱怜与温情。相比之下，节奏优雅、韵律优美的读物是首选。
1~3岁 启蒙阅读这是孩子学习语言非常重要的起步阶段。多数孩子会在这个阶段拥有第一本自己可以翻阅的书。孩子的第一本书，语言应该非常简单，可以没有文字；插画应该非常丰富，最好是图画书；内容应该是故事性的，可以是贴近生活的，也可以是幻想的，但应该有想象力。
3~5岁 拓展性阅读在这个阶段，应该鼓励孩子开始培养自己的兴趣。许多大人会在这个阶段加大培养孩子认字的&力度&。实际上，阅读起步得较早的孩子会自然表现出对识字的一定兴趣。适当选择辅助识字的读物也是有益的，但请一定记住，相对培养阅读兴趣而言，识字是次要的事情。不要把图画故事书当作识字练习册，更不要让识字取代了阅读。
5岁以上 进阶式阅读为学龄前到刚入学的孩子选择适合独立阅读的读物时，可以着重从图书的形式、内容和亲和力三个方面进行考虑：图书需要能舒适地阅读，较长的故事需要有合理的章节切分;在难度上不要总是试图挑战孩子的能力，因为那会阻却孩子的阅读热情；同时需要充分照顾孩子的喜好。
印象读物在1岁以前，大多数孩子还不会说话，我们可以选择能对他的视觉和听觉产生深刻而且美好印象的读物，可以是卡片、认物画册、玩具书，也可以是CD、VCD。在语言上，最好能选择有韵律的文字，比如简单的童谣、儿歌、儿童歌曲、唐诗等等。
故事图画读物选择图画书，要特别留意逐渐适应孩子接受能力的发展。通常在两岁以前，孩子对故事的线索、结构和意义不甚明白，选择情节复杂的故事(哪怕是经典童话)，孩子也会感到相当的困惑。注意观察孩子对书的反应，慢慢来。为孩子选择书，尽可能选择图画幅面相对开阔，字体偏大，阅读舒适感强的。在有选择的情形下，最好不要选纯粹电脑制作的图画。
知识性读物捕捉孩子的兴趣和热情，适时提供延伸阅读的素材。比如根据孩子的兴趣，选择相关的科普故事、知识性读物，帮助解决孩子的诸多&为什么&，刺激他更多的观察和探索。选择知识性读物，切忌片面追求大而全，应该着重考虑趣味性、合理性，而且应当是富于想象力的，最好还应该有较好的文学性。
兴趣是最好的读物我们需要了解孩子现阶段的需要，需要了解孩子的兴趣取向。要记住，没有最好的书，只有最合适的书。收集来自各方面的有益的信息，特别是来自专业渠道的信息和值得信赖的朋友的推荐。最后有一点非常重要，那就是选择自己和孩子都喜爱的童书。
培养孩子阅读的“四要”“四不要”
绘本是孩子的世界优秀的绘本不仅是孩子的，也是成人的，只不过不同年龄读出的味道不同。爱书的父母，是孩子最好的阅读启蒙老师。
亲子阅读就是给孩子讲故事亲子阅读不只是给孩子讲故事就已经足够了，让孩子听着就了事了，它需要让孩子参与到阅读，通过提问、复述、孩子给家长讲等方式进行互动。单纯的讲故事给孩子听不会取得很好的效果!
丰富孩子的阅读环境在家中光线良好的房间，为孩子开辟图书角，提供一些装帧精美的书籍、图册，父母可以每天抽出一定的时间和孩子一起看书、和孩子一起唱儿歌、编故事。
阅读就是识字阅读不完全等于识字，它是图片、色彩和文字的合体，不能以孩子识字量的多少来判断孩子是否会阅读，想象力才是阅读的基础，能够运用想象力来描绘眼睛无法见到的故事，才算是真正会阅读。
提高孩子的阅读乐趣父母可以把孩子平时喜欢的图片，打乱顺序后，让孩子进行绘本进行排图活动;或者将绘本中的画面制作成大图片，一页页地贴在墙面上，根据绘本故事进行操作墙面上的图片。
阅读目的性过强比如规定孩子一天读几本书、认多少字，其实，亲子阅读有一个很重要的原则——宁少毋多。不要把图画书当作识字练习册，不必追问每本书的现实意义，让孩子享受纯粹的阅读，享受字里行间乐趣，真正爱上阅读。
给孩子选最好的书给孩子选最好的书。孩子喜欢、符合孩子兴趣的书，就是最好、最适合孩子的书。父母可以注意孩子平常的喜好，并选择相应的绘本，孩子自然而然会爱上阅读。
别的孩子都在读阅读是件很个性的事，市面上流行的或邻家孩子、成人自己喜欢的绘本，并不一定对自己孩子的口味，需要父母细心观察，发现自己孩子的阅读倾向与爱好，用心挑选，而不是“照单全收”。
心灵启蒙主题绘本推荐
我爱妈妈关于妈妈的亲子绘本故事妈妈知道吗?在很久很久以前，宝宝还没落地的时候，妈妈就是宝宝最爱的人；等宝宝出世了，第一眼见到妈妈，也是最幸福的时刻。虽然宝宝有时候惹您生气，惹您不高兴，但是，他们最爱看的，还是关于他最爱的人——妈妈的绘本。爸爸万岁献给所有爱我们的爸爸如果说：母爱如水，那么，父爱是山。如果说：母爱是涓涓小溪，那么，父爱就是滚滚流云。父亲的爱，和母亲的爱一样，都是世界上最伟大的爱。珍惜生命人为什么会死去？传统的文化氛围常常让我们选择逃避或否认“死亡”这个话题，这让孩子很难对死亡有一个正确的理解并可能会产生一定的曲解。如何让孩子理解生命意义的同时又不产品恐惧感?那让我们一起来阅读有关生命的绘本，让孩子学会珍惜生命，珍爱世界吧！全面成长其他涨姿势主题绘本书是人类的好朋友，相信每个父母都会为孩子准备各种各样的绘本，有时候在众多琳琅满目的绘本中找到合适的并不容易，希望其他24个种类书单分类能帮你明确选择，也培养孩子健康成长！
爱早教小编：戴云婷
深度阅读推荐：
Copyright (C)2016
All rights reserved 爱早教网 ICP：用爱和热情帮助孩子爱上阅读_王林_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
用爱和热情帮助孩子爱上阅读_王林
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用1下载券
想免费下载本文？
你可能喜欢