小班健康活动教案：和球宝宝做朋友
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小班健康活动教案：和球宝宝做朋友
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
小班健康活动教案：和球宝宝做朋友
小班：和球做朋友
活动目标：1 让幼儿尝试多种方法拍球，锻炼四肢协调能力。2 激发幼儿对拍球的热情。活动准备：每人一个小皮球、录音机、音乐《我爱洗澡》、场地
活动过程：（一）活动身体《宝宝和我做早操》
今天天气真正好，宝宝和我做早操。
点点头，耸耸肩。伸伸臂，弯弯腰。
踢踢腿，蹦蹦跳。真是妈妈的好宝宝。
（二） 宝宝跟妈妈学本领。
1，交代名称和要求。
2，练习走、跑、跳。（在拿球的路上，设置情景：天气晴朗：一个跟着一个走；下雨了：一个跟着一个跑；有水洼：一个跟着一个跳。）
（三），和球宝宝做朋友 （老师抛球或滚球，小朋友走或跑去捡球。）
1，复习拍球儿歌，体会拍球儿歌的内涵。（拍得轻，跳的低；拍的重，跳得高。）
2，老师示范拍球方法：拍球时两脚开立，两腿稍屈，上，小臂自体稍向前倾，手指自然分开，并与手掌成一浅勺形。拍球时以肘关节为轴然上下拍球，当球反弹起来时将球拍下。
3，老师重点按儿歌的节奏拍球给幼儿观看，再演示各种花样拍球的动作，激发幼儿的拍球欲望。
4，幼儿自由练习，尝试用手和球宝宝做朋友的各种玩法，教师巡回指导。要求手不要离开球宝宝，让球宝宝围挠在自己身边。
5，请表现出色的幼儿演示不同的拍球方法，注意用儿歌的形式指导幼儿拍球，动作姿势能协调就行。
6，让孩子们都来展示一下和球宝宝怎样做朋友的。
7，鼓励幼儿再次练习。提出更高的要求：多种方法让球在自己的身边（在线内拍球、线上拍球、左右手拍球等等。）激励幼儿和球宝宝做朋友的热情。
8，教师小结，鼓励表扬孩子们的表现。
（四）放松活动《我们来洗澡》
1，提出要求，引导幼儿和球宝宝长期做朋友的兴趣。今天球宝宝和我的小手做了朋友。以后它还要和我们身体的各个部分做朋友。（如头、肩、肚子、腿、脚等）。
2，随音乐做放松动作，活动结束。（将球放入球篓）
活动总结及反思：
游戏是幼儿园教育的重要组成和基本形式，因此，除了为幼儿创设良好的游戏环境以外，教师在游戏过程中的引导作用对幼儿发展的影响也是深远的。幼儿在游戏中不断地尝试、不断地发现、不断地练习、不断地表现。他们通过游戏表达意愿、宣泄情绪、展示自己、因此游戏的世界是一个真正的童心世界。
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小班体育游戏:神奇运球手
神奇运球手(小班)&游戏目标：1、 喜欢玩球和圈，体验游戏的乐趣，练习用圈带球走。2、 在带球走时，感受手、圈和球的关系，提高控制能力，锻炼手眼协调的能力。游戏准备：1、经验准备：玩过皮球，知道皮球会滚动。2、物质准备：圈、皮球人手一个、体操垫、标志物（小椅子）、球架、磁带。游戏玩法：1、 在起点处准备一个球架，许多球；2、 游戏开始，取一球平放在地面上；3、 将圈套在球上用圈的边缘赶着球行进；4、 将球赶至中场处地垫前，将圈套在标志物（椅子背）上；& &&& 5、 双手举球至头顶，从体操垫上横滚过去； 6、 将球按颜色分放在球架上。情境：皮球场生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是会乱滚，所以给小朋友每人准备了一个道具“圈”，大家开始帮忙吧！游戏规则：皮球在四处乱滚时，不可用手帮忙，只能靠圈。&& &
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活动目标：1、引导幼儿发现并了解水位高度与水柱喷射间距离的关系。2、启发幼儿表达、交流探索的过程和结果，培养幼儿的观察能力、及合作的能力。3、激发幼儿的探索兴趣。活动准备：1、不同大小的塑料瓶子若干。2、红、蓝色的及时贴...（）
新歌教学：神奇的魔法字目的：1、在已学会用英语说礼貌用语的基础上，学唱歌曲并且唱准歌词。2、培养幼儿从小有礼貌的良好习惯。3、体验歌唱的快乐，让幼儿对英语和音乐产生浓厚兴趣。准备：电视机，VCD，情境图和礼貌用语字卡课...（）
一、设计意图：　　我们发现，大班幼儿对周围各种事物、现象的兴趣和探究欲望明显增强，为了让他们感知看不见、摸不着的“力”，本活动设计注重从幼儿的实际生活经验出发，对“力”的初步探索创造一个宽松的环境和氛围，提供幼儿身...（）
”大班语言：神奇的旅行活动目标:1、 能发挥想象续编有合理情节的故事，比较连贯地进行讲述。2、 尝试用恰当的词汇描述不同的情景，不同的心情。准备：1、 大故事卷1份、小故事卷5份2、 磁性黑板过程：一、谈话引出1、师生问好。2、出...（）
神奇的指纹——大班科学活动设计活动目标：1、让幼儿知道每个人的指纹都不一样，了解指纹能够识别别人的身份。2、在活动中启发幼儿提问，激发幼儿探索自身的兴趣。活动准备：动画片、指纹图片、警服一套、探索材料（放大镜、印泥、纸...（）
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关键字含有“小朋友”的内容：小班健康《宝宝生病了》教学反思
　　春天来了，由于气候的原因又到了疾病传播的高发期，我们班有些孩子抵抗力比较差，再加上天气变化无常，孩子们活动量一天天增大，又缺乏自我保护意识，所以很容易生病。近段时间，班上服药的孩子明显增多了，到了中午，我们请带药的宝宝倒水喝药，有的小朋友就会说：&我带药的，我带药的。&听得让人感觉自己带要来了还有点沾沾自喜。有些小朋友甚至不到幼儿园来了。小朋友们总是会跑过来问老师：今天XXX怎么没有来幼儿园呀？面对这种种现象和问题，我们开展了健康活动《宝宝生病了》。引导幼儿了解一些流感时可能会出现的各种症状，以及预防流感的简单知识。
　　在活动的第一环节，我本来的设计意图是借助身边的有效资源：最近总是有小朋友缺席不上幼儿园，来让幼儿探讨为什么这些小朋友没有来幼儿园，让幼儿进行大胆猜想可能的原因（家中有事，生病了），但非常凑巧的是今天全班幼儿都到齐了，没有人缺席，所以我只好随即将教案改成前两天有小朋友没有来上幼儿园，你们知道是为什么吗？
　　第二环节：针对小朋友说出的原因：感冒生病了，我随即提出了一系列问题，感冒了会出现哪些症状呢？得了感冒该怎么办呢？我们怎样预防感冒呢？幼儿根据自己的已有经验，都会说出其中的一二，针对幼儿的回答，我会出示相应的图片，让幼儿有一个直观的认识。对于感冒了怎么办？小朋友都知道可以打针吃药，但他们对 &药是为了治病而喝，不能随便吃药。&这一概念的理解不够清楚。吃药是为了让病好得更快，但却不能多吃，吃多了反而会影响身体健康。对于如何预防感冒？小朋友们知道热了要脱衣服，冷了要穿衣服，但对&多做运动有益健康，可以使身体更强壮。&的认识却比较浅，他们想不出来。另外我还设置了&对生病的同伴说说关心话&这一环节，引导幼儿关心生病的小朋友，培养幼儿从小拥有一颗爱心。
　　第三环节：拓展春季其他传染病知识，帮助幼儿认识一些常见的春季传染病以及这些传染病的体征，会出现的症状等。另外，针对最近附近幼儿园出现水痘、手足口病爆发的事件，告知幼儿尽量少在小区内玩耍，如果在小区内的滑滑梯等场所玩过，回家之后一定要记得用肥皂洗手，清楚病菌。
　　不足：师幼互动不多，教师讲得比较多，幼儿说得少。课堂气氛不活跃。
《小班健康“宝宝生病了”教学反思》摘要：加上天气变化无常，孩子们活动量一天天增大，又缺乏自我保护意识，所以很容易生玻近段时间，班上服药的孩子明显增多了，到了中午，我们请带药的宝宝倒水喝药，有的小朋友就会说：我带药的，我带药的。听得让人感觉...： ◇
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大班健康领域：运球忙
作者：赵娟&&&&来源：山东省东营市垦利县永安镇中心幼儿园&&&&时间：&&&
　　【活动意图】
　　球对于幼儿园的孩子来说一点都不陌生，孩子们从小班就开始玩球。到了大班，已经掌握了球的很多玩法，自由地滚球对于他们来说也比较熟悉。
　　【活动目标】
　　1、引导幼儿探索球的各种玩法，发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。　　 & & & & & & &　
　　2、激发幼儿探索身体运动的乐趣，体验与同伴成功合作的快乐。　
　　3、积极探索有效的合作运球方法，两人协调一致地夹球侧身行进。
　　【活动重点】
　　重点：启发幼儿探索球的各种玩法。
　　【活动难点】
　　难点：学会与同伴合作，两人协调一致地夹球侧身行进。
　　【活动准备】
　　1、艺术体操&&球操的录像带。
　　2、自制奖牌若干。　
　　3、多媒体课件、MP3音乐。
　　【活动过程】
　　一、进入场地，做热身运动。
　 &1、老师和孩子一起伴随&铃儿响叮当&的音乐做简单的准备活动。
　　2、教师引发幼儿玩球的兴趣。
　　二、创设情景，自由探索活动。
　　1、教师和孩子一起玩球，探索球的多样玩法。
　　2、每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。
　　3、让幼儿互相交流玩球心得，学习不同玩法。
　　4、设计情节和孩子一起玩球，体验集体合作的快乐。
　　5、给球搬家
　 （1）引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。
& &（2）鼓励幼儿自由探索各种&搬家&地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。
& &（3）引导幼儿想一想两人合作怎么搬运？
& &（4）集体游戏：胸夹球
& &（5）集体游戏：背夹球
& &（6）闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。　　
　　6、游戏：亲密伙伴运球忙　
　　教师交待玩法，提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。
　　7、游戏：运炮弹
　　幼儿游戏：拍球走&走过独木桥&钻过山洞将&炮弹&运到前线，然后返回。
　　8、合作游戏，巩固动作。
　　（1）老师和幼儿一起布置游戏场地，向幼儿介绍游戏玩法和规则：
　　（2）在欢快的音乐背景下，幼儿进行游戏。
　　三、参加喜洋洋村的运球游戏。
　　1、游戏开始，播放世界杯音乐，幼儿进行运球比赛。
　　四、放松活动　 & &
　　1、幼儿在轻柔音乐背景下做放松动作，使运动量逐渐降低下来。
　　【活动延伸】
　　在户外活动中，继续引导幼儿进行&玩球&的游戏。　
责任编辑：朱晓晖
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