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红眼病爆发-如何预防红眼病、症状、治疗方法相关-浙江广州红眼病报道
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时间：日 18:03
红眼病爆发：各地红眼病发病出现上升势头，部分地区出现小范围聚集性爆发，并且有迅速传播的势头。专家称红眼病有多种途径来传播，但其主要原因是通过人与人的接触传播所导致，一些小学和幼儿园停课。 如何预防红眼病、症状、治疗方法相关 症状& 红眼病又叫做急性出血性结膜炎，由于其临床症状表现首先是眼睛结膜充血，所以一旦得病人们对患者的第一印象就是双眼红肿，红眼病的名称也由此而来。除了结膜充血之外，眼睛的异物感、灼热感也特别明显。另外还有流泪、黏液性或脓性分泌物等，严重者还会出现眼结膜高度水肿、视物模糊，部分病人还有轻度全身不适、发烧、头昏、头痛、疲劳、耳前淋巴结肿大等症状，一般经过一周后逐渐恢复。秋季正是红眼病的高发季节。红眼病是一种传染性极强的急性流行性结膜炎。它是由细菌或病毒感染引起的急性传染病，往往是一个人得病，造成一个家庭或一个单位的广泛传播。红眼病的传染性强、免疫力低，就是治愈后再接触病人也还可以重复感染发病。发病急，流行快是红眼病的另一特点。一般在感染细菌后的两天内发病。得了红眼病常会感到双眼发烫，眼睛发红，还有些轻度畏光。紧接着还会觉得眼皮红、肿、痛、眼屎多、怕光、流泪。
如何预防：每年夏秋季节都是红眼病的高发时期，近段时间由于天气潮湿闷热，容易滋生细菌和病毒，如果不注意个人用眼卫生，感染红眼病的风险较大。专家为此建议红眼病是通过接触传播的，所以预防的最主要措施，注意个人卫生，经常洗手，不要用手揉眼睛，也不要和他人共用毛巾、手帕，以防交叉感染。
预防红眼病必读：1.和患者握手、吃饭、对视会传染吗？
　　答：红眼病不是消化道传染的病，所以饮食不会传染，但是握手后是有可能传染上红眼病。因为如果红眼病患者用手揉擦眼睛，手就沾上了眼睛炎症的分泌物，和别人握手时，这分泌物就会污染了朋友的手；如果朋友再用这只手摸自己的眼睛，就会传染上了。对视是不会传染的。
　　2.没有与患者接触为何会感染？
　　答：虽然没有直接接触患者，但如果患者坐公交或搭乘扶梯时，正好用沾了眼睛分泌物的手摸了把手或按键，而随后你也摸了同一个地方，没洗手后也揉了眼睛就会感染。另外，用脏手摸了头发，头发又接触到眼睛，也有可能感染。
　　3.为什么滴了几天眼药水都不见好？
　　答：有些人滴的是一些平常用来解决视疲劳的眼药水，不仅治不好还拖延病情。红眼病要滴的是清热解毒或消炎眼药水，如熊胆眼药水、鱼腥草眼药水、氯霉素眼药水、氧氟沙星类眼药水等。
　　4.患上红眼病能用眼药膏代替眼药水吗？
　　答：不妥。目前市面上最常用抗菌消炎的眼药膏是金霉素和红霉素眼药膏，赋形剂是凡士林、羊毛脂，有不散热、不吸收水分的特点。已患上红眼病后若涂眼膏，会使本来温度就高的结膜囊内的温度更高，有利于细菌或病毒生长繁殖，而不利于渗出物的排出。
　　5.患上红眼病后，能戴隐形眼镜吗？
　　答：不能戴。现在市面上的隐形眼镜多数为软性接触镜，较通透吸水，如果患病后还戴上，那么分泌物的脏东西都有可能“跑”进镜里面去，拖延病情。
治疗方法相关 对于已经患病的个人，症状较轻的红眼病患者只要冲洗眼睛（结膜囊）、频滴清热解毒或消炎眼药水，多数人3~5天就能基本痊愈；而症状比较严重者除了多滴消炎眼药水，还可配合口服消炎类及清热解毒药，病情也能很快得到控制。只要积极配合医生，依病情的轻重对症治疗，很快就能好转.如果感染了红眼病，可使用0.1%利福平、10%磺胺醋酰钠、0.25%氯霉素等抗生素眼药水治疗，每1至2小时滴注一次。即使症状好转，也最好继续治疗一段时间，以防复发。另外，患病时不要把病眼包扎起来。因为包扎病眼有助于致病微生物的繁殖，会加重病情。
　　专家提醒市民，面对红眼病的集中爆发，大家不必恐慌，如出现症状应及时到医院就诊。
　　健康小贴士：红眼病的饮食营养治疗
　　1.补充维生素A
　　患有结膜炎的人可每天服用维生素A乳剂，50000国际单位，2周后减至5000国际单位，1个月后，转用胶囊，每天2500国际单位。维生素A有助于分散毕托氏白斑，这些白斑可能是由于缺乏维生素A所引起的。
　　2.补充维生素C
　　保护眼睛免于更进一步的发炎，同时也促进组织复原。因此每日可分数次服用维生素c 毫克。
　　3.忌食辛辣之品
　　京葱、洋葱、韭菜、蓼蒿、芥末等辛辣之品，能温阳而助风热时邪，并可耗损肺胃之阴，使肺胃积热加重，使风热时邪与肺胃积热搏结难去，而不利于本病的早期康复。
　　4.忌腥膻发物
　　红眼病患者应忌黄鱼、鳗鱼、橡皮鱼、桂鱼、鳝鱼、黑鱼、鳊鱼、蟹、虾之类腥膻发物，否则导致风热之邪更盛、热毒愈益内盛，给治疗、康复带来不必要的麻烦。
　　5.忌食生姜
　　眼部炎症者不宜食用生姜。眼部炎症宜食用清凉散热之品，忌食温热辛散食物，生姜温热，且味辛走窜行散，既助火热，又伤阴液，眼部炎症者食用，将会加重病情。
　　6.药膳
　　(1)猪油炒苦瓜：苦瓜250克，猪油、葱、姜、盐各适量。将苦瓜洗净，剖成两爿，去内瓤，切成丝。把锅烧热，放人猪油，烧至油九成热时，将苦瓜倒人，加葱、姜、盐，爆炒至熟即成。可作菜用。清热，养肝明目，润肺，补肾。适用于热性目疾，体衰等症。
　　(2)竹叶粥：竹叶50片，石膏150克，白糖50克，粳米100克。竹叶用清水洗净后，用刀切成约3～5厘米长的节。粳米淘净。然后将竹叶、石膏水放人锅内，加清水约1000毫升。用中火煮约20分钟后，滤出药汁，去渣不用，澄清，凉后滤出上层汁，备用。粳米、药汁放入锅内，用中火煮至米烂成粥。食时加白糖搅匀即成。清风热，益目赤。治膈上风热，头痛目赤，目视模糊等症。
　　(3)菊花龙井茶：菊花12克，龙井茶3克。将菊花、龙井茶放入杯中，开水冲沏，代茶饮。疏风清热。用于急性眼结膜炎的辅助治疗。失眠者不宜饮用。
　　专家提醒：
　　(1)不用公共毛巾和面盆。患者的毛巾、手帕、面盆要单独使用，用后煮沸消毒，以免再传染。
　　(2)不用手揉眼睛，以免发生交叉感染。
　　(3)忌食葱、韭菜、大蒜、辣椒、羊肉、狗肉等辛辣、热性刺激食物。
　　(4)酒酿、芥菜、雪里蕻、橡皮鱼、鲥鱼、鲨鱼、带鱼、黄鱼、鳗鱼、虾、蟹等海腥发物，以不吃为宜。
　　(5)马兰头、枸杞子、茭白、冬瓜、苦瓜、绿豆、菊花脑、荸荠、香蕉、西瓜等具有清热利湿、解毒的功效，可作辅助性治疗食用。
　　(6)最好闭眼休息，以减少眼球刺激。
浙江红眼病报道：从上周开始，温州瑞安市疾控中心陆续接到红眼病报告，个别学校出现聚集性发病。目前，全市共有10多所学校班级个别停课或阶段停课，高楼、马屿的两所学校已全校停课。在金华市，疾控中心也相继接到多所学校的校医电话报告，称最近几天学校出现了多名急性眼结膜炎病例，并呈现一定聚集性。
&&&&湖州地区截至15日，累计报告红眼病发病逾 60例。湖州市中心医院眼科称，这几天患红眼病前来就诊的病人明显增多，发病人群主要以儿童为主，发病特点为散发。其中湖州市环渚乡一家托儿所因红眼病小范围流行已经停课。
&&&&浙江省疾控中心传染病预防控制所所长林君芬在接受记者采访时证实，这段时间来，浙江省各个地市的红眼病发病出现明显上升趋势，部分小学和幼儿园出现聚集性暴发。但报告数尚未超过去年同期水平。
&&&&“目前，正处于红眼病发病的波峰期，但总体而言，并没有出现大规模的暴发现象。” 林君芬说，红眼病是急性出血性结膜炎的俗称，是由细菌感染所致的一种常见急性流行性结膜炎，大部分由肠道病毒引起。发病后，出现眼红、畏光、眼皮肿痛流泪、分泌物增多，严重者会伴有头痛、发热、耳前淋巴结肿大等症状。经实验室检测分离，在浙江，致病的主要为柯萨奇A24型肠道病毒，偶见柯萨奇A70型病毒，传播力较强。
&&&&林君芬说，往年，报告患病人群多为浙江的温州、宁波等地的流动人口，今年中小学和幼儿园报告较多，可能与学校人员相对集中易交叉感染，孩子抵抗力较弱以及学校上报及时有关。
广州红眼病报道& 广州多个区出现增发病例，专家称换季时病毒易暴发　昨日，当住在石牌村的王云霞(化名)一觉醒来后，发觉自己双眼奇痒，已有些血丝，到医院一查，又是红眼病，而她，已是家里的第三个红眼病患者。昨日，像她这样到医院检查红眼病的人不在少数，记者从广州十家医院了解到，近两日红眼病患者突然暴增，仅昨日一日就有近千病例，患者从学生群体已逐步转向家庭。
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浙江省湖州市环渚学校学年八年级上学期期中考试数学试题
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你可能喜欢1．以作猎人为自豪的感情。2．反衬后文“我”看见鹌鹑死时的内疚、痛苦。 3．它为了救小鹌鹑，要把猎狗引开。 4．它飞时装着受伤，使得宝贝儿拼命地追，并且这样也飞不快。5．对鹌鹑遇害的自责、内疚、痛苦的心理。6．因为鹌鹑无私的母爱和牺牲精神打动了他，使他对鹌鹑的死感到非常内疚和痛苦。7．鹌鹑对小鹌鹑无私的像高山大海一样的爱和它那悲惨的结局。
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来源：2012届浙江省湖州市环渚学校九年级上学期调研测试语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下列短文.完成文后小题①科学家认为“甲型H1N1流感 相对温和.尽管世卫组织29日提高了“甲型H1N1流感 疫情警戒级别.而且卫生官员也证实出现了首例“甲型H1N1流感 死亡病例.但研究病毒的科学们却渐渐达成共识.认为目前的混合型流感病毒变种并没有过去引起疫病大流行的那些病毒那么致命.②事实上.上月底首先在加州圣迭戈和墨西哥南部出现的H1N1病毒变种.主要通过空气和接触传播.其破坏性可能不及每年冬天出现的普通的流感病毒.③众所周知.流感病毒是不可预测的.这种变种可能在任何时候突变.成为更温和或者更危险的变种.但从基因工程实验室和流行病模型等渠道获得的越来越多的初步证据表明.目前的疫情暴发其最坏的情况可能是可以避免的.④田纳西州流感病毒学专家理查德·维比说:“这种病毒与1918年的致命性病毒完全没法相比. 1918年暴发的流感造成全球大约5000万人死亡.⑤目前的“甲型H1N1流感 病毒首次被查出时.它与1918年的流感病毒相似这一点似乎是不祥之兆.它们都是在春天流感季节的末尾出现.两者似乎都是重点袭击年轻人和健康人.而不是老年人和婴幼儿.而且它们都是H1N1变种.因为它们有着相同的两个关键的蛋白类型.这两个蛋白类型主要决定着病毒的传染力和扩散力.⑥美国疾病防治中心和国家卫生研究院周一上午公布了加州和得克萨斯州病人身上病毒的基因序列.成千上万的科学家立即开始下载那些信息.他们把病人身上的病毒同已知的病毒(1918年的病毒和禽流感病毒H5N1等)进行对比.之后发表了令人欣慰的消息.⑦纽约西纳山医疗中心微生物学家彼得·帕勒斯说:“这种病毒缺少某些特征 .尤其突出的是.这种病毒缺少一种氨基酸.那种氨基酸似乎会导致肺部增生病毒粒子使之更致命.⑧佐治亚大学流感专家拉尔夫·特里普说.对这种病毒蛋白类型的初步分析表明.经历过1957年那流感的人可能对这种病毒有一定的免疫力.1957年的那场流感疫情造成全球约200万人死亡.⑨这或许可以解释墨西哥老年人没有感染上这各病毒的原因.迄今.墨西哥的“甲型H1N1流感 疫情最为严重.
(选自2009年5月.有删改)[小题1]科学家提出“甲型H1N1流感 相对温和的依据是什么?请用文中的话回答.[小题2]下面句中划线的词语有什么作用?请任选一处简要分析?但从基因工程实验室和流行病模型等渠道(a)获得的越来越多的初步证据表明.目前的疫情暴发其最坏的情况可能(b)是可以避免的.[小题3]下列表述不符合文意的一项是
A．墨西哥南部出现的H1N1病毒变种的破坏性可能不及每年冬天出现的普通的流感病毒.B．流感病毒是不可预测的.这种变种可能随时突变.成为更温和或者更危险的变种.C．“甲型H1N1流感 病毒首次被查出时.人们认为它与1918年的流感病毒完全相同.D．墨西哥老年人没有感染“甲型H1N1流感 病毒的原因可能是对这种病毒有一定的免疫力.[小题4]在第④段和第⑤段中.作者使用了哪一种方法来解释“甲型H1N1流感 的特征?你觉得使用这种方法有什么作用?[小题5]根据上文和下面两则材料.你能获取哪些信息?材料一:四川省新闻办公室日下午宣布:与我国内地首例“甲型H1N1流感 患者包某某接触的最后一批人员解除医学观察.患者包某某也同时治愈出院.()材料二:日.北京确诊一例“甲型H1N1流感 病例.这是我国内地第三例输入性确诊病例.患者为女性.18岁.北京人.5月11日13时50分乘坐美国大陆航空公司CO89航班到达北京.北京市卫生部门及时开展了对密切接触者的跟踪工作.全部密切接触者已查明并进行医学观察.()
来源：学年浙江省湖州市环渚学九年级上学期调研测试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下列短文.完成文后小题
①科学家认为“甲型H1N1流感 相对温和.尽管世卫组织29日提高了“甲型H1N1流感 疫情警戒级别.而且卫生官员也证实出现了首例“甲型H1N1流感 死亡病例.但研究病毒的科学们却渐渐达成共识.认为目前的混合型流感病毒变种并没有过去引起疫病大流行的那些病毒那么致命.
②事实上.上月底首先在加州圣迭戈和墨西哥南部出现的H1N1病毒变种.主要通过空气和接触传播.其破坏性可能不及每年冬天出现的普通的流感病毒.
③众所周知.流感病毒是不可预测的.这种变种可能在任何时候突变.成为更温和或者更危险的变种.但从基因工程实验室和流行病模型等渠道获得的越来越多的初步证据表明.目前的疫情暴发其最坏的情况可能是可以避免的.
④田纳西州流感病毒学专家理查德·维比说:“这种病毒与1918年的致命性病毒完全没法相比. 1918年暴发的流感造成全球大约5000万人死亡.
⑤目前的“甲型H1N1流感 病毒首次被查出时.它与1918年的流感病毒相似这一点似乎是不祥之兆.它们都是在春天流感季节的末尾出现.两者似乎都是重点袭击年轻人和健康人.而不是老年人和婴幼儿.而且它们都是H1N1变种.因为它们有着相同的两个关键的蛋白类型.这两个蛋白类型主要决定着病毒的传染力和扩散力.
⑥美国疾病防治中心和国家卫生研究院周一上午公布了加州和得克萨斯州病人身上病毒的基因序列.成千上万的科学家立即开始下载那些信息.他们把病人身上的病毒同已知的病毒(1918年的病毒和禽流感病毒H5N1等)进行对比.之后发表了令人欣慰的消息.
⑦纽约西纳山医疗中心微生物学家彼得·帕勒斯说:“这种病毒缺少某些特征 .尤其突出的是.这种病毒缺少一种氨基酸.那种氨基酸似乎会导致肺部增生病毒粒子使之更致命.
⑧佐治亚大学流感专家拉尔夫·特里普说.对这种病毒蛋白类型的初步分析表明.经历过1957年那流感的人可能对这种病毒有一定的免疫力.1957年的那场流感疫情造成全球约200万人死亡.
⑨这或许可以解释墨西哥老年人没有感染上这各病毒的原因.迄今.墨西哥的“甲型H1N1流感 疫情最为严重.
(选自2009年5月.有删改)
1.科学家提出“甲型H1N1流感 相对温和的依据是什么?请用文中的话回答.
2.下面句中划线的词语有什么作用?请任选一处简要分析?
但从基因工程实验室和流行病模型等渠道(a)获得的越来越多的初步证据表明.目前的疫情暴发其最坏的情况可能(b)是可以避免的.
3.下列表述不符合文意的一项是
A．墨西哥南部出现的H1N1病毒变种的破坏性可能不及每年冬天出现的普通的流感病毒.
B．流感病毒是不可预测的.这种变种可能随时突变.成为更温和或者更危险的变种.
C．“甲型H1N1流感 病毒首次被查出时.人们认为它与1918年的流感病毒完全相同.
D．墨西哥老年人没有感染“甲型H1N1流感 病毒的原因可能是对这种病毒有一定的免疫力.
4.在第④段和第⑤段中.作者使用了哪一种方法来解释“甲型H1N1流感 的特征?你觉得使用这种方法有什么作用?
5.根据上文和下面两则材料.你能获取哪些信息?
材料一:四川省新闻办公室日下午宣布:与我国内地首例“甲型H1N1流感 患者包某某接触的最后一批人员解除医学观察.患者包某某也同时治愈出院.()
材料二:日.北京确诊一例“甲型H1N1流感 病例.这是我国内地第三例输入性确诊病例.患者为女性.18岁.北京人.5月11日13时50分乘坐美国大陆航空公司CO89航班到达北京.北京市卫生部门及时开展了对密切接触者的跟踪工作.全部密切接触者已查明并进行医学观察.()
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下列短文.完成文后的题.
小鹌鹑屠格涅夫
有一回.正好是彼得节前夕.我跟父亲去打猎.那时沙鸡还小.父亲不想打它们.就到黑麦地旁边的橡树丛里.这种地方常常有鹌鹑.那里草不好割.因此草好久没动过了.花很多.有箭箬.豌豆.三味草.挂钟草.毋忘我花.石竹.我同妹妹或者女仆到那里去的时候.总是采上一大把.可是我跟父亲去就不采花.因为我觉得这样做有失猎人的身份.
忽然之间.宝贝儿踞地作势.我父亲叫了一声:“抓住它! 就在宝贝儿的鼻子下面.一只鹌鹑跳起来飞走了.可是他飞得很奇怪:翻着跟头.转来转去.又落到地上.好像是受了伤.或者翅膀坏了.宝贝儿拼命地去追它--如果小鸟好好地飞.它是不会这样去追的.父亲甚至没法开枪.他怕散弹会把狗打伤.我猛一看:宝贝儿加紧扑上去--一口咬住了!它抓住了鹌鹑.叼回来给父亲.父亲接过鹌鹑.把它肚子朝天放在掌心上.我跳了起来.
“怎么了? 我说.“它本来受伤了吗?
“没有. 父亲回答我说.“它本来没受伤.准是这儿附近有它一巢小鹌鹑.它有意装着受了伤.让狗以为捉它很容易.
“它为什么要这样作呢? 我问.
“为了引狗离开那些小鹌鹑.引走以后它就会飞走了.可这一回它没有考虑到.装得过了头.于是给宝贝儿逮住了.
“那它原来不是受了伤的? 我再问一次.
“不是--可这回它活不了啦--宝贝儿准是用牙咬了它.
我靠近鹌鹑.它在父亲掌心上一动不动.耷拉着小脑袋.用一只褐色小眼睛从旁边看着我.我忽然极其可怜它!我觉得它在看着我并且想:“为什么我应该死呢?为什么?我是尽我的责任.我尽力使我那些孩子得救.把狗引开.结果我完了!我真可怜啊!真可怜!这是不公平的!不公平!
“爸爸. 我说.“也许它不会死--
我想摸摸鹌鹑的小脑袋.可是父亲对我说:
“不行了!你瞧.它这就把腿伸直.全身哆嗦.闭上眼睛了.
果然如此.它眼睛一闭.我就大哭起来. 1．“可是我跟父亲去就不采花.因为我觉得这样做有失猎人的身份. 这句话表达了“我 怎样的感情?
2．“可是我跟父亲去就不采花.因为我觉得这样做有失猎人的身份. 这句话对后文有什么作用?(联系结尾处“我就大哭起来 思考)
3．鹌鹑为什么要故意装着受了伤?
4．鹌鹑为什么会被宝贝儿咬住?
5．文中划线的句子表现了“我 怎样的心理?
6．为什么“我 要大哭起来?
7．读了这篇文章.什么最使你感动?
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下列短文.完成文后的题.
光 阴赵丽宏
谁也无法描绘出他的面目.但世界上处处能听到他的脚步.
当旭日驱散夜的残幕时.当夕阳被朦胧的地平线吞噬时.他不慌不忙地走着.光明和黑暗都无法改变他进行的节奏.
当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时.当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时.他悄无声息地走着.欢笑不能挽留他的脚步.
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时.当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时.他还是沉着而又默然地走.叹息也不能使他停步.
他从你的手指缝里流过去.
从你的脚底下滑过去.
从你的视野和你的思想里飞过去.....
他是一把神奇而又无情的雕刻刀.在天地之间创造着种种奇迹.他能把巨石分裂成尘土.把幼苗雕成大树.把荒漠变成城市和园林.当然.他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟.使锃亮的金属爬满绿锈.失去光泽.老人额头的皱纹是他刻出来的.少女脸上的红晕也是他描绘出来的.生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着.
他按时撕下一张又一张日历.把将来变成现在.把现在变成过去.把过去变成越来越遥远的历史.
他慷慨.你不必乞求.属于你的.他总是如数奉献.
他公正.不管你权重如山.腰缠万贯.还是一个布衣.两袖清风.他都一视同仁.没有人能将他占为己有.哪怕你一掷千金.他也决不会因此而施舍一分一秒.
你珍重他.他便在你的身后长出绿阴.结出沉甸甸的果实.
你漠视他.他就化成轻烟.消散得无影无踪.
有时.短暂的一瞬会成为永恒.这是因为他把脚印深深地留在了人们心里.
有时.漫长的岁月会成为一瞬.这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印.
(选自) 1．这篇文章告诉我们应该怎么样?
2．文中横线上的句子运用了什么修辞手法?有何作用?
3．综观全文.说说光阴有哪些特性?
4．理解下列句子的含义.你珍重他.他便在你的身后长出绿阴.结出沉甸甸的果实.
5．读了这篇文章.你一定有些感想.简要写出来.
来源：语文教研室
阅读下列短文.完成文后练习.
京中有善口技者.会宾客大宴.于厅事之东北角.施八尺屏障.口技人坐屏障中.一桌.一椅.一扇.一抚尺而已.众宾团坐.少顷.但闻屏障中抚尺一下.满坐寂然.无敢哗者.
遥闻深巷中犬吠.便有妇人惊觉欠伸.其夫呓语.既而儿醒.大啼.夫亦醒.妇抚儿乳.儿含乳啼.妇拍而呜之.又一大儿醒.絮絮不止.当是时.
声.一时齐发.众妙毕备.满坐宾客无不伸颈.侧目.微笑.默叹.以为妙绝.
1．用原文中的词语将横线处填上.
2．解释加点词在文中的意思.
(1)会宾客大宴( )
(2)但闻屏障中抚尺一下( )
(3)众宾团坐( )
(4)犬吠( )
3．做个小翻译.将下列语句译成现代汉语.
(1)少顷.但闻屏障中抚尺一下.满坐寂然.无敢哗者.
(2)满坐宾客无不伸颈.侧目.微笑.默叹.以为妙绝.
4．选文第1段交待了哪些事?在全文中有何作用?
5．第1段中用4个“一 列举道具.有何用意?
6．统领全文的关键字眼是
.作者是通过
描写来体现的.
7．“满坐寂然.无敢哗者 体现了观众怎样的心情?
8．第2段描写口技人表演的声响.其顺序是什么?
9．选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是
10．众宾客听了表演后都“以为妙绝 .请问“妙 在何处?
11．“满坐宾客无不伸颈.侧目.微笑.默叹 表现了听众听表演的哪些内心感受?
12．课堂上摹拟文中口技表演者进行表演.看谁模仿得好.环渚学校_百度知道
不少六七十岁的男女老师手拉手在操场上散步，他们以“不怕打，高碳超耗能日光灯！我校当然还有强大师资力量！狮吼工的传人就在我们这：天然人工点火垃圾焚烧烧炉，打不怕，午饭后。他坐落在乡村与城镇的交界处，那高挺的脾酒肚下！有的还在知名大酒楼里端过盘子呢！我校拥有最先进的设备如，而且这些人都在牢里蹲过，现已被大部分品学兼优的学生所传承效仿！而且个个身怀绝技，一般十个学生打死绝对不在话下！我校老师当然是充满活力！我校学生的业余生活十分丰富，天知道有几十层腹肌！我校还拥有最安全的保安系统！而我就以浙江省中学生历史最低成绩录取！我们的保安身行魁梧。这些都是美国偷税进口的，满地的香烟头就是我校一大亮点，所以年年都是城市的倒数农村的老大，你去瞧瞧！男老师的抽烟更是潇洒，每个学子都以进入环渚为骄傲，有几个不是环渚，在新天地打架的！环渚培养出了一个个优秀的人才，不信！人生经历十分丰富，古典裂痕课桌椅，至今还不知其有何用途…这就是环渚百年历史的一小部分！我校还有千年不用的综合楼，还不时你追我赶环渚学校是一所历史悠久的学校！他自称，怕不打”的散打精神为环渚卫生院做出了巨大贡献，我为此骄傲
我有更好的答案
你让我们回答什么？
你 太雷了吧我晕
问题是什么？？？
·············湖州
参考资料：
简直是在放屁
简直是在乱讲啊，不得不夸赞他的想象力太好。
我看你是怎么了。我实在是不得不为你那丰富的向心力而感到赞啊。什么人。
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出门在外也不愁吴兴教育动态总第78期_吴兴教育动态_电子刊物_吴兴教育在线
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省反腐倡廉成果展暨我市警示教育图片展
●简讯三则
11月3―4日，区教育局褚明剑局长带领局机关中层以上领导干部前往临安市教育局学习考察。在临安期间，我局考察团受到了临安市教育局的热情接待。褚林森局长代表临安市教育局向考察团详细介绍了他们完善“以县为主”的农村义务教育管理体制、推进学校布局调整、扩张优质教育资源等方面的成功经验，并与考察团成员就师资队伍建设、规范发展幼儿教育等问题进行了广泛的交流和探讨。考察团还参观了临安四中、晨曦小学和锦城中心幼儿园。（办公室）
　　　　　　　　　
10月26日下午，区教育局在湖州三中会议室举行学校领导干部读书会，特邀杭州市学军小学党支部书记、特级教师杨一青作有关学校管理方面的报告。杨书记以他多年从事学校管理工作的经历，围绕“主体意识与民主作风、需要理论与法治观念、团体行为与凝聚力、领导行为与影响力”四个方面，用幽默风趣的语言，生动具体的事例，从宏微观多个层面对学校管理工作作了详细的诠释，让与会人员在轻松愉悦中对怎样使学校成为“教师发展的沃土，学生成长的乐园”的现代学校有了一番新的感悟和体会，大家感到受益匪浅。
区教育局局长褚明剑、党委书记杨叶盛参加了读书会。读书会由区教育局纪委书记洪建华主持。全区各学校(幼儿园)校(园)级领导、直属事业单位负责人、局机关干部共100余人聆听了报告。（办公室、组织人事科）
11月1日至3日，由市委主办，市纪委、市检察院和市监察局承办的浙江省反腐倡廉成果展暨湖州市警示教育图片展在市图书馆一楼展厅展出。本次图片展旨在通过展览深入贯彻党的十六届六中全会精神，全面落实中央关于建立健全惩治和预防腐败体系的要求，配合正在广泛开展的“近荣远耻、廉洁从政”专题警示教育活动，加强对党员干部的党风廉政教育。连日来，我区教育系统纷纷组织广大党员干部前往观看，并结合实际开展讨论、撰写观后感。
11月1日下午，区教育局机关干部在纪委书记洪建华的带领下来到市图书馆观看图片展。展厅里，一块块展板、一张张图片、一个个真实案例，全面展示了党的十六大以来，全省各级党委、政府贯彻落实党风廉政建设和反腐败工作的重要部署、重要举措及取得的主要成果。展览也选取了近年来发生在我省各市的部分党员干部违纪违法典型案件，说服力和震慑力强，触及人的思想灵魂。大家一边仔细参观，一边认真听取讲解，还不时轻声讨论。展览让大家在共享反腐倡廉的成果中受到鼓舞，在学习勤廉兼优的先进典型中获取力量，在剖析少数党员干部走上违纪违法道路的沉痛教训中得到警示。与此同时，环渚学校、湖师附小、东风小学、飞英小学、凤凰小学、文苑小学、第一幼儿园、第三幼儿园等学校（幼儿园）也分别组织党员教师观看。通过参观展览，大家认识到了反腐倡廉工作的长期性、复杂性、艰巨性，并一致表示要时刻保持清醒的头脑，增强廉洁自律意识，筑牢思想道德防线，提高拒腐防变能力，近荣远耻，廉洁从教，做社会满意的教师，办人民满意的教育。　（办公室）
我区又一批中小学成为省标准化学校 &根据省教育厅公布的第三批九年制义务教育阶段标准化学校名单，我区2005年申报的省标准化学校中有6所学校成为省标准化学校。其中道场中学、轧村中学、戴山学校为省标准化Ⅱ类学校；湖州八中、飞英小学、凤凰小学为省标准化Ⅲ类学校。实施“浙江省万校标准化建设工程”以来，我区经省标准审定的标准化学校已达16所，达标率为33.33%。其中达省标准化Ⅰ类学校5所，占达标数的31.25%；达省标准化Ⅱ类学校4所，占达标数的25%；达省标准化Ⅲ类学校7所，占达标数的43.75%。（计财科）
塘甸小学预防秋季传染病“三到位”　一是学习到位。校领导高度重视秋季传染病防范工作，组织全体教职工认真学习有关食品卫生规定及防范措施，切实提高思想认识。二是宣传到位。通过国旗下讲话、家校联系等方式，教育学生时刻做到个人卫生“四勤”，并坚持户外体育锻炼，增强抵抗力。三是监督管理到位。实行专人专管、层层落实责任制，严格把好工作人员个人卫生关、食品采买关、食堂环境卫生关、消毒关，每星期由总务处人员对照上级有关食品卫生规定进行自检自查，对存在的问题及时改正，确保全校卫生安全。（塘甸小学）
弁南小学积极开展健康教育与烟草控制宣传活动　学校专门成立实施领导小组，制订明确的工作目标和计划，通过校园小广播、专家讲座、主题队会、“小手牵大手”征文（画）比赛等多种途径开展丰富多彩的宣传教育活动。同时还与市疾控中心、镇卫生防疫站等经常联系，共同做好宣传教育工作。本月底，学校教师还将代表镇参加市疾控中心组织的健康教育专题文艺晚会。（弁南小学）