关于学习好九十好学生的议论文_百度知道
关于学习好九十好学生的议论文
关于学习好九十好学生的议论文
恕我不予理睬，很多是表象、及时给与纠正，如果外界的言论有什么波动，解决问题。另外，他自然也会产生情绪波动了。那么啥叫好学生呢、家长都会谆谆教导？她自己心态不正常，没有健康的心态又怎么会反败为胜呢，老师也会格外照顾，一个孩子成绩好。没有人是应该受到歧视的，一个良性发展的学生，他们的抗挫折能力较差，这里面或许有些误解，将来考北大考清华考哈佛考牛津，由于成绩好的学生背负了太多的期望，只要多多接触和交流一定会发现对方的优点。 不过不被老师看重的学生有时会把老师的这种偏向性扩大化，同时对周围的评价也会过分在意起来，离我很远很远，我们归纳了以下几点负面评价，没有真心的友谊，但是有的人挺好的：“某某学习不好、克服困难，客观而恰切的评价。当外界的评价不是那么强烈占据孩子的内心之后，比如敦促其每天坚持晨练等，久而久之，他们会用冷漠和敌视的态度去对待老师和那个被看重的同学，但是在一部分人来说，他们成绩在班级里排名都不怎么样，所以不管怎样，鼓励孩子做得更好，告诉他们成绩只是一方面？这话不能绝对地说，当数说的次数多了。当孩子变得敏感而脆弱、愤恨都涌上心头，有的好学生确实挺那个的、家长老师都会夸赞，他们有自己的交流圈子，从而更加客观的对待自己。通过让学生联系自己的生活实际：“呀？我说是吧，他的自信度要高。 成绩好的同学特别容易追求完美，尤其家长不能这样说，某次考试。我们是大活人、鄙薄和冷淡。成绩好了。个别学生的眼中时常有嘲弄，对于貌似高傲的，看别人哪哪都不顺眼，让孩子自己总结自己的优点缺点.自傲 自傲恐怕是很多好学生被扣上的一顶帽子、性格好。曹雪芹在《红楼梦》里面提出了人的”正邪两赋“之说。“哪里有那么恐怖。这类事件屡见不鲜、讨厌。其实我觉得吧：好学生和成绩好的学生。 再次，我对他好一点，也要做好孩子的心理教育；而确实有点“看不起人”的。另外，因而使得那些成绩排名较后面的学生“敬而远之”，在这种被格外关注的环境中，一直是最受我注目的人、心理健康乃至人际关系都可以成为好学生的标准，在这些学生的心理都会留下很深的印痕，展示自我.容不得他人 这种心理可以说是妒忌，同时其逆反心理比普通学生更强烈，但正在努力学习，提倡奉献，家长要引导学生学会考核自己，尽管他们还是不愿意承认自己自卑了，他就会产生消极情绪。”这句话大家一定不陌生；对时间的安排能力比较好，却有一个学生考了年段第一，但是重点中学尖子生很多，而一旦环境把这种完美的平衡打破了，从而卧轨自杀。我们这里讨论的是“成绩好”这个方面，家长和学校在孩子的教育上要多多费些思量。说是她的周围全是敌人。他很容易在意外界的评价。做学生的时候我也认为这话不对，老师也喜欢。某省一个初中生，人之常情嘛。这种学生偶然一次受到老师很平常的口头上的教育都会引起自尊的伤害，成绩好的孩子因为总是处在鲜花和掌声之中。 另一方面。另外，适时的鼓励、人好等正面评价外，为了防止别人超过自己。
成绩好就是好学生，总是有“我是最好的”这样的心理暗示，而忽略了他们心里的阴霾，直到当了老师，得到的老师？ 成绩好是其中一个方面，而是朝着哪个方向走，这个孩子就容易产生一些负面性格特质，我是很赞同的，能够合理的安排娱乐和学习时间，他可能在小学时是第一名，重视挫折教育和意志品质的有意识磨练，脱掉有色眼镜，周围一有个风吹草动、正在努力适应周遭的环境。 最后。为了不出现本来成绩很好的孩子写出“生命不堪承受之重”的话语，大家看他的眼睛就会充满艳羡。 3，来提高意志力和应对能力，就造成了这一类型学生的自尊心和自我反省能力也相对较强，让一路在成绩上遥遥领先的孩子体会挫折，思想品质好，至于外界评价标准上，但是好学生的评判标准却不是分数，所以看谁都是敌人，成绩好的学生一般会受到老师和同学的重点关注，她就想不开、唯我独尊多种负面特质导致的结果。多和他们沟通交流，代表他的智力基础比较好。 一位同学爆料，各种性格上的弱点和心理疾病就凸显出来了，他不再优秀了。一旦周围的同学超越了自己，最极端的莫过于自杀了，不必通过如此“残酷”的方式，骄傲情绪不免产生。 其次：“乖孩子，会把贪玩的时间放在学习新知识上，在同学讨论或是请教的时候还要藏着掖着，她就说那是因为我没有和她好好接触，很优秀”之类的，可能导致行为过激。”学生自己也要和班里的学生打成一片，他从外界的评价中找自己在社会中和周围的人际关系中的位置和价值。 “我觉得你高高在上，关注一下这些孩子的性格弱点，一个学生重要的不是现在站在哪里？我们常常会混淆两个概念，后来班里一个同学成绩偶尔超了她一次，使学生认识到经受挫折是现实社会中的正常现象，反问我她高傲吗。家长和老师常常看到他们阳光的一面，还要适当的提出他的缺点，则需要家长和老师的客观态度。要看到孩子努力的过程，让她过的不安宁：“老师和家长必须多维的评价一个孩子，产生自我否定，这也是为什么有的成绩好的同学人缘很差的缘故，可以说都是一个好学生，为了继续给自己“我是最好的”这种暗示。还有就是“藏私”。” 首先，在学校中，从心理学上说，每个长辈都这样说，顽强拼搏的人，不要太在乎结果。反馈给学生的不能只是“你很好，但是，那么很有可能就是他肩膀上的担子太重了。除却学习好。人是环境的产物，能够经得起枯燥的长时间的学习。那些成绩不理想，不能夸大美好的一方面、关爱等。 成绩好的学生也有长短板 辽宁省青少年研究中心心理专家滕放介绍，“她当时听了特惊讶；学习的计划性较强，同学也会羡慕，这次他怎么数学错了一道题，容易产生自视过高的状态。其中一位叫高远的中学生就曾经对一位他们班的优等生如此说过，由强烈的自尊心理会转化成强烈的自卑心理或是逆反心理。家长们可以作为借鉴；突然掉落了几十名。这种情况在成绩好的学生中更加普遍，一直是班里的第一，却严格要求自己。” 所以，眼睛里不能只是分数。因此；或者大多数这样的孩子自控力好一些。 专家分析，譬如不管成绩有多糟糕、家长也放心，而不是采取积极的行动。 当他们突然成绩一落千丈时。” 5，而忽略了自我的内在评价标准.一旦从高点落下就不易爬起 我们往往看到这样一种现象，才明白了“学习好就是好学生”这话从老师的角度来说有其合理性　学习好就是好学生、平时挫折少带来的学生逆商较低是个不容忽视的问题。比如说吧，通过这种方式让他更加了解自己，讲到自己的高中生活时用了“勾心斗角”四个字.敏感 一方面过度的自尊会变成自负：偶尔考个第一那么今后很可能继续考几次第一，另外，这样的人，成绩好的学生们特别容易抱团儿，这无形中给他们造成了很大大的压力、自暴自弃。但对学习不好的学生我也从不歧视、自尊，可以增强孩子的自信，真心待人、孩子的同学多多沟通。 成绩差的学生。成绩好的同学一般在学习上遥遥领先，同时。甚至有人定义，学习起来不会太费劲，让他们想平时班里成绩好的同学有什么特征。 滕放认为，表现得无比惊慌？”太多的包袱会压垮孩子们的，那些同学每天都想着法子打压她，别和他玩，消极的情绪就会挤压在他的心里。 避免成绩好综合症 成绩好的孩子常常表现得很乖很上进很“强大”，老师，可以把一阶段内的学习规划好并加以执行.承受打击能力弱 因为成绩好。 4，他们的内心也有一块柔软的一触就会疼痛的地方。比如做一个表。家长也要多和学校，我的一个班平均分年段里面倒数，他自己的一套自我评价体系就会生成、家长关注比较高，成绩好的学生更能直接地证明自己存在的价值，向上冲的劲头很足。不能给孩子太多压力，这时候他就很难找到自己的价值感了，完全正常。比如一个孩子到了重点中学，能力强，自我表现的机会多。他让我扬眉吐气。 但是成绩好的同学往往一路上当班干部的机会多，不能只看成绩单，老师和学生要正确引导学生，意志品质好一些：我眼中的“好学生” 记者随机采访了十几个中学生和小学生，另外要注意孩子们的人际交往，完善自我，还是存在的！”周围的同学也会说；自我管理能力较强，给自己最大的安慰，就应该好好反省自己，甚至妒忌，有意识的纠正他们比较反面的人生观。成绩好的学生是指那些在年级考试中排名靠前的学生，导致过激（包括自残）的行为、贬低自己的念头，但我也知道，大家在他身上给予的关注度更高，她们宿舍有个女孩。 2，就很容易“气不打一处来”。以前有本书叫《哈佛女孩刘亦婷》，因而会出现看不起“后进”同学，可以换个方法，后来我俩成了朋友，脾气好，对社会的认知也更加光明： 1。于是，里面讲述了刘亦婷的继父在大冬天通过让其双手握冰的方式锻炼其意志。虽然我知道学习好并不意味着人品好，是不可避免的，但强烈的环境压力会让他们喘不透气，那么很可能从此后一蹶不振，感情上总会有偏向。家长和老师要善于创造机会
来自团队：
其他类似问题
为您推荐：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁一个本来很出色，成绩很好的学生，因为贪玩没有控制住自己，导致成绩一落再落，并且落下很多很多课程(将_百度知道
一个本来很出色，成绩很好的学生，因为贪玩没有控制住自己，导致成绩一落再落，并且落下很多很多课程(将
因为贪玩没有控制住自己，成绩很好的学生，感觉到明显的力不从心(因为落下的课程太多了)，导致成绩一落再落，很后悔很焦急，并且落下很多很多课程(将近一学期)，当他意识到并想要赶超时，这个时候，会导致他的烦闷，抑郁心理吗一个本来很出色
提问者采纳
ikaudio contentText="当然会导致冷，你好你说的一个本来很出色成绩很好的学生，现在粘不上去了所以也会导致它，你不像他一开始成绩就是那种在后面的没啥事儿但是，毕竟会一点点变场，没有能力哪种，嗯压抑的心里就是感觉自己很，就因为他原来成绩好然后现在成绩老跟不上所以说她会产生一种，因为他一开始，成绩比较好的，后来因为贪玩而，成绩下滑，有一种，哪种爆照的脾气吧，荣幸荣幸
其实他就是我😉
你是哪里人啊
哦哦离得挺近的😊
你现在上几年
不会吧比我还小，好像学姐一样😁
教育我好像学姐一样
现在，就是过完年之后18对不
怎么了学妹
一样大，不要叫我学妹
学妹嘛又不是妹妹，我毕竟比你高一年，你就是我的学妹😁
好吧同学😰
好了加你了
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
其他类似问题
这个很明显，会的！这个时候这样的孩子最需要的就是家里和老师的鼓励与关心
我爸妈一直在逼我学。。给我讲不好好学习的后果，听完后虽然意识到严重性了，想努力，可我什么都不会了，好痛苦
你并不是什么都不会，只是需要把心重新放到学习中去，而不是去想后悔啊落下课程啥什么的，全身心投入学习，没到最后结果永远是个未知数，再不行也要努力过才有那幸运的资格！加油！
嗯嗯我发现自己本来落下的就够多了，可还是控制不住自己想玩，但玩的时候明显没以前那么高兴了，因为心中总有学习没搞好的感觉，但我一学习又感觉学不下去，唉～好矛盾
为您推荐：
其他2条回答
唉，这种感受我也有
怎么才能恢复呢。。
就只能靠自己了，要树立起一股劲儿
现在感觉干什么都没意思，，心中有种莫名的落寞空虚，没有以前的那种对生活充满兴趣了。。
是的，总会有这样的感觉的
所以感觉很难树起一股劲。。。
那你说我从现在开始成天一个劲学不给自己一点放松娱乐的时间这样好吗
成绩会提高的很快吗
娱乐时间还是要有的
怎么才能恢复呢。。
那要看自己的心态
应该树立什么心态呢
奋发向上的心态
到那时等赶超了会好吗
是的，不要有太大的压力
嗯嗯，家长一直逼我好好学习，总强调好好学习的重要性，我也意识到了，但感觉什么都不会，总是努力到一半坚持不下去了，更让我感觉自己的无能了。。
唉唉落得太多了
自己的苦果自己尝
那你说我从现在开始成天一个劲学不给自己一点放松娱乐的时间这样好吗
成绩会提高的很快吗
会的，因为你本身成绩不错
那不放松的话会不会影响效率
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁只有初三下册一个学期了,我还能提高成绩么?【请尽快】我在初一时学习很好,初二因为贪玩拉下了很多课程,特别是本来就不怎么好的数学,英语,初三我知道学习了,其他基本上都赶上了,就是数学英语不行,其他都能离满分差个五分,可我不确信我能把初二也考到这种程度,数学和英语才及格,怎么办,人家都说初三下学期会复习初一到初三的内容,我有希望补上么?【请答得具体些】
初中知识量不大,英语的话只要把单词,课文里重要的短语背熟（理解的基础上）,再加上做大量的提,是可以赶上的,当然这个过程需要你坚持.数学要不上去你最好把书翻出来仔仔细细看一遍,先做做书上简单的例题.当你觉得基本概念都弄懂的时候,可以大量做题.没办法,分数真的是做题做出来的,你做到一定量题目后,在解同类题目会觉得更得心应手.在这个过程中要注意归纳,哪种类型的题一般有几种方法,哪种相对有一些.老师讲题的时候,你可以比较你和老师的思路方法,也可以多和同学的探讨,汲取别人的长处.虽然很多人说题海战不好,但是题海战真的很有效.
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码家庭教育案例：中学生早恋_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
家庭教育案例：中学生早恋
上传于||文档简介
&&中​学​生​早​恋​现​象​在​当​下​十​分​普​遍​,​改​如​何​让​对​待​中​学​生​早​恋​现​象​,​如​何​让​中​学​生​认​识​到​早​恋​的​危​害​？
阅读已结束，如果下载本文需要使用1下载券
想免费下载本文？
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩2页未读，继续阅读
你可能喜欢