避免5种用耳方式 让宝宝听力正常发育
本文导读：宝宝的听力敏感而脆弱，然而在日常生活中，有很多家长不为留意的情况会影响宝宝的听力。那么，为了宝宝听力的正常发育，有哪些用耳方式是需要宝宝避免的呢？
感冒，总体上分为普通感冒和流行感冒，在这里先讨论普通感冒。普通感冒，祖国医学称&q…
　　1)5种用耳方式存在安全隐患
　　9岁以下儿童戴耳机
　　据加拿大专家提示，千万不要给9岁以下的孩子，特别是婴幼儿戴耳机听立体声音乐。这是因为，婴幼儿的听觉器官正处在发育阶段，器官组织还非常脆弱，若给婴幼儿带上立体声耳机听音乐，声压直接传递到很薄的鼓膜上刺激听觉器官，使之异常兴奋，长期使用容易造成听觉疲劳，损害听觉器官。
　　当给婴幼儿欣赏立体声音乐时，一定要把音量调小一些，让听一阵子就休息一会儿;且绝对不能给孩子戴着耳机听音乐，千万不要好心办坏事。要知道，大于90分贝的音量就会对耳部造成不可逆的听力损伤!
　　另外，连续两小时戴耳机会导致听力损伤、不可恢复。建议不要让孩子千万不要在嘈杂的环境里听歌，在不同的环境里，听神经对外界传入声音的分贝要求不一样。虽然你在嘈杂的环境里听歌和在安静的环境里小音量听歌感觉是一样的，但前者对耳膜的伤害更大，因为自身耐受噪声的程度并没有改变。
　　学龄前孩子去电影院、KTV、酒吧
　　生活中要有意识地带着孩子规避噪音污染，尤其不要忽视娱乐性噪声的污染，最好不要带学龄前的孩子去电影院、KTV、酒吧等娱乐场所，更不要让他们直接使用耳机。再有，家长为孩子选择玩具时，一定细细甄选，勿让噪音玩具伤害宝宝尚未发育完全的听觉器官。听音乐时，尽量选择安静的环境，虽然戴耳机可以很大程度过滤到周围的噪音，但对耳朵的直接伤害也最大!
　　穿叫叫鞋
　　叫叫鞋叽扭叽扭的离20米都听的清清楚楚的，鞋子发出的声音通过身躯传送到宝宝耳朵，孩子听到的声音其实比旁人听到的声音大得多。而且市面上的鞋子质量参差不齐，发声设备质量不一，刺耳声可能会损害孩子的听力。当一只鞋不响的时候，容易让孩子一脚轻一脚重，时间久了容易造成孩子跛行。
　　宝宝玩发声玩具
　　发声玩具跟叫叫鞋相类似。很多发声玩具的音量过大，简直成了噪音，如果把它们长时间、近距离地放在宝宝前面，可能会对宝宝的听力造成永久性的损伤。所以，在给宝宝买发声玩具的时候要尽量选择能够调节音量的玩具，并且注意一定要购买正规厂商生产的有品质保证的发声玩具。买回来之后，即便是可调节音量的玩具，也要控制宝宝玩耍的时间。
　　近距离、大音量的音乐胎教
　　很多妈妈不知道，过度用耳造成听力损伤可能在宝宝时期就发生了。
　　有些准妈妈为了在胎儿期就培养宝宝的音乐细胞，买了许多胎教音乐磁带，每天开大录音机的音量来听，有时甚至干脆将录音机直接贴在肚子上，以为这样能让胎儿听得更清楚。等宝宝出生后，经听力测试后才发现，宝宝的听觉神经在胎儿期就已经受到了损伤。
　　因此，准妈妈一定要正确选择胎教音乐、控制好音量。音乐胎教应在胎儿3个月之后才开始，在较大的空间环境中进行;录音机或音箱不要离胎儿太近，音量适中;挑选节奏柔和、舒缓的轻音乐。
　　2）不当护理方式也影响听力
　　除了让宝宝安全用耳之外，还需要避免不良的日常护理对宝宝听力的伤害。
　　1、尽量别给宝宝掏耳朵
　　为了保持宝宝耳朵内部清洁，有些父母会直接用纤长的手指甲或是小发夹等物，在宝宝的耳朵里盲目掏挖。这时，只要稍有疏忽或不慎被碰撞，就会造成宝宝耳道深处的鼓膜受损，使外耳与中耳腔直接相通，细菌容易乘虚而入，引起感染，使宝宝的听力受损。
　　父母不需要经常给宝宝挖耳垢，更切忌用不清洁的毛线针、发卡等在孩子的耳朵里盲目地掏。保持宝宝耳朵的清洁，可用湿毛巾简单擦拭外耳，正常情况下，耳垢会自行脱落出来。如果宝宝的耳垢实在太多，以至影响到了听力，还是带他去医院请五官科医生处理比较妥当和安全。
　　2、不要造成耳疾和外伤
　　通常宝宝会由于、哺乳姿势不正确等原因而引发中耳炎，严重的话就会影响听力;有时宝宝淘气，父母一时冲动打宝宝的巴掌，一不小心打到耳部，也可能造成鼓膜破裂而影响听力。因此，需要增强宝宝的抵抗力，避免感冒;喂奶时妈妈要注意姿势，避免奶水流入宝宝的耳道;宝宝淘气时，做父母的千万不要揪宝宝的耳朵，更不能打耳朵附近的部位。
　　3）了解各年龄段宝宝听力发育情况
　　除了避免以上这些有损宝宝听力的行为外，父母还应该了解孩子听力减退后的，以便及时了解孩子在各个时期听力是否发育正常。
　　新生儿：距离孩子20~50公分拍拍手，他没有任何反应，或者他听到你的声音后并没有安静下来。
　　8~12个月：你孩子听到熟悉的声音并没有转过头去，或者听到人们的说话声没有对应地呀呀学语。
　　1岁半：孩子不能说出一些很容易发音的字，比如妈、爸，或者你让他做那些你教过的动作，他一直不会做。
　　2岁：孩子没有通过看见你的提示，他就不能按照你发出的一些简单命令去做。
　　3岁：孩子不能断定声音是从哪里发出来的，或者他不懂也不会用一些词，象走、我、进来、大等等。
　　4岁：孩子不会把有些比较近的经历联系起来，他不懂前后或者左右这些简单的方向。
　　5岁：孩子不能与他人进行简单的交流，或者他说的话很难听懂。
　　上学后：对于这个时期的孩子，他们听力减退的表现是：经常性的漫不经心，精神散漫，注意力不集中，行为能力低于同一时期的孩子，或者频繁地感冒或耳朵疼。
　　如果你的孩子出现了以上所描述的任何一个问题，或者他的行为能力达不到同一年龄段儿童的中等水平，你就要寻求医生的帮助了。
（责任编辑：江慧）
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儿童玩具噪音超70分贝 影响孩子听力
通过专业分贝仪检测，小熊在几秒钟内持续产生的噪声平均值达到90分贝以上。
日前，微博、微信圈不断有网友爆料：&注意！现在市面上大多数电动玩具发出的噪音都超过70分贝，会对孩子的听力造成严重影响。&很多家长对此焦虑万分。
在北一路服装城三楼的玩具市场，许多家长带孩子选购玩具，这里的玩具多以电动玩具为主。
发现，许多家长在为孩子选购玩具时并未在意玩具发出的声音是否过高，只要孩子喜欢、价钱合适就会购买。
刘女士的孩子刚满6个月，她说，&我从来没考虑过玩具的音量，反而觉得音量大点孩子能听清。&
就在记者时，一名3岁小朋友打开一款小熊玩具，玩具发出&哇哇&的大声响。
&这个音量会影响孩子听力吗？&记者问商家。&不会，老多孩子买了，还有回头客呢，也没见谁把耳朵听坏啊&商家说。
商家表示，孩子在选购玩具时都会偏爱一些会发光有声音的玩具。动态的玩具要比静态的玩具卖得好，有声音的玩具要比没有声音的玩具更吸引孩子的眼球。
记者购买电动小熊、能发光的电动陀螺等会发声的玩具并进行了测试。
记者拿出电动小熊玩具，按下小熊鼻子时玩具发出不小的声音，通过专业分贝仪检测，该玩具在几秒钟内持续产生的噪声平均值达到90分贝以上。
记者又摁响了能发光的电动陀螺，测得这款玩具的噪音平均值也高达90分贝。
在一家大型超市，记者现场测试了几款可以发出声音的玩具。一个电动玩具枪实测噪音达到88分贝；而一款名为&光头强砍树工具&的电锯实测噪音甚至超过90分贝；电动玩具小猪80.1分贝；而一些机、故事机也普遍超出70分贝。
儿科专家指出，超过70分贝的噪音会对小儿的听觉系统造成损害，因此年轻的父母平时要少让孩子玩音量高的玩具，音量应控制在70分贝以下。
日常普通谈话声为30-40分贝，高声说话为80分贝，大声喧哗或高音喇叭为90分贝。40分贝以下的声音对儿童无不良影响，超过70分贝的噪音会对小儿的听觉系统造成损害。80分贝的声音会使儿童感到吵闹难受，会产生头痛、头昏、耳鸣、情绪紧张、记忆力减退等症状。如果长期受到噪音刺激，儿童会变得容易出现激动、缺乏耐受性、睡眠不足、注意力不集中等表现。
日前国家质检总局、国家标准委批准发布了《玩具》系列标准，计划于日起实施。在新版的《玩具安全》系列标准中，提高了对声响、机械部件、燃烧性能等安全指标的要求。声响被列为强制性要求，并加严了部分限值，如近耳玩具产生的连续声音的A计权等效声压极不应超过65分贝。另外，除近耳玩具外的所有其他玩具产生的连续声音的平均声级不应超过85分贝。随着玩具安全标准的出台，不符合新国标的玩具会尽快退出市场。
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孩子尽早接触声音的刺激，对于听觉中枢的发育，言语的发育都是有帮助的，所以，越早干预越好。孩子三个月时，甚至更早，该戴助听器就要戴助听器。做人工耳蜗，1岁应该是最佳年龄。
本期访谈嘉宾：
北京友谊医院耳鼻喉头颈外科 主任医师
“十聋九哑”危害大，越早治疗越好
好大夫在线：儿童听力异常有哪几种类型，分别是什么原因造成的？
龚树生教授：儿童听力异常分为传导性耳聋、感音神经性耳聋以及混合型耳聋。引起这些听力障碍的原因很多，感染、炎症、外伤、新生儿发育畸形，也有可能是遗传等等，甚至连噪声都可以导致儿童的听力异常。
好大夫在线：听力异常对孩子的生长发育都有哪些影响？
龚树生教授：听力异常对孩子的身心健康危害非常大，沉浸在无声的世界是非常可怕的一件事。如果在语言发育之前失聪，孩子可能成为语前聋的聋哑儿，如果在语言发育之后失聪即语后聋，随着失聪时间的延长，渐渐地也把学会的语言忘掉了，变得吐字不清，最终说话不清晰甚至不会说话。俗话说“十聋九哑”，聋和哑是连在一块儿的。
听力不好没办法跟周围的人正常交流，所以他的认知、生活、学习能力都会有很大的不便，会给个人、家庭和社会都带来影响。
好大夫在线：有些新生儿或儿童期的疾病可以自愈，听力障碍有没有办法自己恢复？
龚树生教授：如果说孩子的听力障碍是由于炎症、外耳道异物或者中耳腔羊水堵塞引起，可以通过药物治疗，或者只做临床观察，吸收之后可以恢复正常听力；如果是先天性的外耳、中耳畸形等引起的听力下降，这种情况下可借助手术做外耳道再造、鼓室成形手术、听骨链重建手术，使听力得到恢复。
如果是神经性耳聋，轻度的不必太担心；如果是中度以上的就要干预，建议佩戴助听器；重度、极重度的耳聋患者在助听器佩戴无效的情况下考虑人工耳蜗植入。所以，并不是说孩子听力筛查没通过，还能够盼望着孩子在成长发育过程中恢复到正常状态，这不是所有的孩子都能做到的。家长们要高度重视：一旦筛查有问题，一定要定期随访、跟踪孩子的听力状况，早发现早干预。
好大夫在线：儿童听力障碍是不是越早干预越好？一般什么时候干预最佳？
龚树生教授：“越早干预越好”没有严格的时间界限。一般来说孩子需要通过初筛、复筛、以及三个月龄时的听力诊断，如果最后的听力诊断确定孩子听力有问题，要对他的听力损失程度和类型做一个比较准确的判断，再建议家长及早干预。过去一般认为助听器要半岁才开始戴，现在逐渐提前，可以提早到三个月，甚至更早，如果有需求就要佩戴。黄丽辉教授建议，孩子如果出生后两个月就确诊听力障碍，也应该佩戴助听器进行干预。孩子尽早接触声音的刺激，对于听觉中枢的发育，言语的发育都是有帮助的，所以，越早干预越好。
好大夫在线：先天性畸形导致的听力异常是怎样治疗的？
龚树生教授：先天性畸形一般指的是先天性外耳、中耳畸形，也有一部分先天性内耳畸形。先天性的外耳畸形、中耳畸形，一部分可以通过手术让听力得到恢复。比如，外耳道闭锁的患者可以做外耳道再造手术提高听力；如果是听骨链的畸形，可通过更换人工听骨等方式改善听力。这些手术是有年龄限制的，太小的孩子不主张做手术，如经明确诊断，应该建议佩戴助听器，尤其是骨导助听器（适用于没有耳道或耳廓的孩子）。等孩子长到6岁以后，可以考虑通过手术提高听力。除了外耳道再造、鼓室成型以外，有些孩子还需要植入人工助听装置，比如骨锚式助听器（巴哈）、振动声桥等，这些都是帮助患儿重建听力的良好手段。
内耳畸形分很多种，有的孩子是耳蜗前庭、半规管发育有问题，有一些是耳蜗神经发育畸形。根据不同情况，有一些内耳畸形的孩子可能残余部分听力，可以佩戴助听器，有的则听力损失很重，需要根据具体情况选择是否需要植入人工耳蜗，耳蜗神经没有发育者需要考虑听觉脑干植入。家长跟医生之间需要充分沟通，医生在了解病情、做过听力检查，以及核磁、CT检查之后才能给出比较准确的判断。
好大夫在线：对于基因或者染色体异常的遗传性的听力异常，治疗方法跟先天性畸形是否存在差别？
龚树生教授：遗传原因导致的感音神经性耳聋分为多种类型，有些并没有引起内耳明显的结构变化，只是引起毛细胞或者毛细胞周围的内耳细胞的变化。多种类型的基因突变都可能导致内耳功能障碍，所以基因突变导致的感音神经性耳聋中，一半的患者要检查是哪个部位受影响了，如果是毛细胞损伤，即可通过植入人工耳蜗使患儿重建听力。一般来说，医生要根据遗传性耳聋的情况，选择相应的干预方案，大多数情况下，人工耳蜗植入对遗传性耳聋患儿是有效的。
好大夫在线：妊娠期母亲大量应用耳毒性药物，或分娩时的产伤、高胆红素血症导致的新生儿耳聋如何治疗？
龚树生教授：药物性耳聋损伤的是毛细胞，如果有残余听力，可以佩戴助听器，没有残余听力或听力损失很重的孩子，可以考虑植入人工耳蜗。
分娩时的产伤导致的新生儿耳聋要根据损伤部位确定治疗方案，如果是外耳、中耳的损伤则是传导性耳聋，年幼的时候可以佩戴助听器，长大以后可以手术；如果产伤引起的是内耳损伤，需要再进一步检查。
高胆红素血症引起的新生儿耳聋是很特别的一种类型，越来越受到重视。高胆红素血症可引起听神经病，即听神经病谱性障碍性疾病，该病是听神经发育不良、蜗神经孔狭窄、听神经脱髓鞘病变、听觉中枢异常等疾病的总称。胎儿出生之后有没有黄疸，持续时间长短，严重程度高低，都直接影响着孩子的听力状况。如果孩子黄疸很久，在保温箱里面治疗了一定时间后黄疸逐渐消退，虽说听力筛查原本已经通过，但后来发现听力越来越差，检查结果是听神经病，这多半与高胆红素血症有关。
这种原因引起的听神经病目前没有一个非常有效的治疗方案，可以用一些营养神经的药物，或者佩戴助听器，但可能只对很少的患儿有效。如果使用人工耳蜗，可能患者听得见声音，却听不懂别人说什么，只闻其声不懂其义。这类疾病主要的原因是神经脱髓鞘病变导致了神经传导不同步，所以患者能听到声音，但是不能整合语言、不能听懂语言。总的来说，大家比较认同的听神经病的治疗还是植入人工耳蜗，有效率为50%—60%。尽管有效率低了一点，但还是能够挽救一部分人。
好大夫在线：对于老百姓来说，是不是可以简单地归纳为，耳聋程度轻的可以用助听器，比较严重的需要植入人工耳蜗？
龚树生教授：大致是这样的，一般来说听力损失分为轻度、中度、重度、极重度、全聋，要根据严重程度选择干预方式。如果只是轻度耳聋，对我们学习工作生活没有造成太大影响，不一定要干预；如果是中度就会有影响，中度耳聋的孩子在上课时可能听不清楚老师说话，此时就应该戴助听器干预。一部分重度耳聋也可以戴助听器，尤其是从小佩戴。语言基础比较好的孩子，如果适应了助听器，会感到助听器的帮助非常大。过去常用的是模拟助听器，现在是数字助听器，效果会更好一些。
如果是重度以上耳聋，尤其是没有语言基础的孩子，建议做人工耳蜗。人工耳蜗植入的听力适应征在逐渐放宽，起初，做人工耳蜗要求听力损失在95分贝以上，后来慢慢扩展到90、85、80分贝，甚至有一部分海外学者认为即使是75分贝，若助听器效果不好也建议做人工耳蜗植入，避免因长期佩戴助听器使孩子语言发育受到阻碍，得不到有效康复。在我国，一般建议听力损失在85、80分贝的孩子就可植入人工耳蜗。
好大夫在线：儿童应在几岁植入人工耳蜗？
龚树生教授：普遍观点认为，1-3岁是最佳的人工耳蜗植入年龄，通过临床观察，1岁应该是最佳年龄。据文献报道，对2岁前和2岁后植入耳蜗的孩子进行观察，两组的言语发育有明显的差距。所以我们一般建议孩子1岁的时候植入人工耳蜗。
每个孩子听力下降的程度不完全一样，有的孩子只有一侧有残余听力，与两侧都没有残余听力的孩子相比，干预方式是不同的。我们建议个体化干预，有的孩子要一侧戴助听器一侧植入人工耳蜗，有的是两侧都要戴助听器或者双侧植入人工耳蜗，让治疗效果最大化。
好大夫在线：除了助听器、人工耳蜗，有没有其他治疗听力异常的方式？
龚树生教授：其他的治疗方法在我国没有得到广泛开展。比方说有的孩子耳聋是由于整个蜗神经没有发育，蜗神经孔闭锁，内耳道狭窄。这种孩子可以通过听觉脑干治疗，这种方法是将电极放置到脑干的听神经核团表面，绕过耳蜗直接刺激听神经。但这种方式我国药监局没有审批，这类患者在国内还没有很好的干预手段。目前在国外有一些治疗方法，可以治疗蜗神经没有发育，甚至整个耳蜗没有发育的孩子，经济条件好的孩子建议到国外做。
好大夫在线：有些家长不想给孩子植入人工耳蜗而寄希望于干细胞治疗，这个方法您是怎么看的？
龚树生教授：干细胞治疗耳聋的确给听力异常的孩子带来了希望。我们寄希望将来有一天，耳蜗毛细胞能够实现再生，通过干细胞移植让孩子能够听到声音，但需要多长时间实现，无人知晓。目前，我们在实验室里面可以开展毛细胞再生及干细胞移植研究，但何时运用到临床上还有很长的路要走。
对于各位家长来说，如果发现孩子听力有问题，应该尽快地利用现有的干预手段和措施，尽快让孩子能够正常听说，促进言语康复及发育，千万不要错过了最佳的治疗时间。随着年龄的增加，患儿越大治疗效果越差。
对于家庭经济条件好的患儿，还是建议做双耳人工耳蜗植入，因为双耳植入的言语识别率肯定比单耳植入的效果好，特别是在噪音环境下，或者多人说话的情况下，双耳植入有着很强的优势。但有的家长寄希望于未来，提出先做一侧植入，另一侧留着以后有更先进的技术之后再治。这种想法现阶段还不可行，千万不要牺牲孩子的言语发育来作为赌注，耽误了孩子。
好大夫在线：耳蜗植入大概费用是多少？
龚树生教授：现在国产人工耳蜗已经成功上市，并已经出口到海外市场。国产人工耳蜗的研发成功，已经为两到三千的失聪儿童和成人带来了福音，让他们有望重回有声世界。国产人工耳蜗大概七八万元就可以植入，进口人工耳蜗根据产品不同档次，价格从十几万到三十多万不等，家长可以根据自己的经济状况选择不同的产品。
中国聋儿康复中心在国家财政部的大力支持下，已经连续多年开展了贫困聋儿人工耳蜗救助活动，到目前为止每年有四千多例指标，随着国家经济发展，这个数字还会扩大，如果是经济困难的家庭，完全可以向国家申请免费的人工耳蜗植入以及免费的助听器验配。
好大夫在线：患者怎么申请报名？
龚树生教授：首先到这些听力诊断中心去诊断，拿到诊断报告和结果，之后带上户口本、身份证到当地残联申请，各省每年都有名额。也可以直接通过中国聋儿康复中心的网站来申请这些国家免费的项目。
经济条件好的家庭，可以自费植入更高端的产品，因为国家资助的产品每年是固定的，不可选择。
好大夫在线：患者到您科室的就诊流程是怎样的？
龚树生教授：欢迎广大家长带着自己心爱的宝贝到我们医院做一些听力的健康咨询或者听力检查、诊断和治疗。首都医科大学附属北京友谊医院耳鼻喉头颈外科在这方面做了大量的工作，同时，为了更好地为聋儿的听力康复做一些工作，我们开设了非常快捷的绿色通道，方便家长带孩子就诊。
北京友谊医院每天都有耳病方面的专家门诊和普通门诊。孩子做完检查之后，如果听力异常需要干预，门诊就有助听器的验配室；如果需要人工耳蜗植入，我们可以提供证明材料，患儿可以回当地残联申请国家免费项目；也欢迎到友谊医院来自费做人工耳蜗手术，我们采用都是微创技术人工耳蜗植入，能够很好地保留残余听力，因为小切口术后非常美观。对家庭困难的患儿还可以申请我们的救助资金补助。
好大夫在线：您每周什么时候出诊？
龚树生教授：两个半天，周二下午在国际医疗中心出门诊，周四上午在门诊六楼普通专家门诊。如果大家有需求的话可以通过我的好大夫网站联系我，支付宝预约挂号，或者直接拨打国际医疗中心预约电话010—，避免挂不到号带来的麻烦。
好大夫在线：家长在网上咨询时需要上传哪些病情资料？
龚树生教授：首先欢迎家长就孩子的听力问题提出咨询，我一定会尽全力给大家提供个人的观点帮助。希望家长朋友能提供孩子的基本病史：是不是足月、顺产，母亲在妊娠期间是否有过感冒发烧、吃药打针、受过外伤，有没有新生儿黄疸等等这些病史，这些对于判断病因是非常重要的。此外，告知孩子有没有耳廓、耳道畸形，同时上传局部照片。若到当地的听力诊断中心做过相关检查，需要上传检查结果，包括声导抗、耳声发射、听性脑干反应ABR、多频稳态、40Hz相关电位，如果在当地还做了CT或者核磁的话，也要把这些结果上传，有利于医生准确判断，提供出对家长更有帮助、更有价值的咨询和指导。
每天都能去病房查看，非常感动
我是在网上看到龚主任有关的信息。抱着试一试的态度，咨询有关耳聋的问题。因为自己的孩子是前庭导水管扩张耳聋，还有严重的耳鸣...
您把我们全家从绝望中解放了出来
是您把我们全家从绝望中解放了出来，是您让我们全家过上了幸福的生活，就连呼吸都更顺畅了，眼神也更明亮了。感谢您！感谢您！感谢您！！
出品：好大夫在线　| 主持：许诗琳 | 采编：周亦川 | 制作：周亦川 ｜拍摄：周亦川 ｜
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本文导读：宝宝们是大人们手心里的宝贝，所以一定要及早发现宝宝们的问题，那么如何及早发现宝宝们的听力障碍呢？
　　新生给全家带来的希望和喜悦不言而喻，可是到了相应的时期，别的宝宝已经开始牙牙学语了，有的宝宝却不开口，甚至是对周围的声音没有任何反应，这有可能是小儿听力障碍在作祟，一定要引起家长的注意，小儿听力障碍要及时。
　　早发现、诊断
　　早期发现，在医疗机构方面，重要是对新生儿的听力筛查，包括耳声发射测试和听觉诱发电位等;在家长方面，主要是密切观察的听觉语言行为，如3个月以内会对突然出现的强声产生眨眼或全身抖动反应；4个月能把头转向声源方向;6个月可旋转头部寻找周围兴趣的发声物体；9个月开始学叫&妈妈&、&爸爸&：1周岁可独立站立，如果发现婴儿有异常表现应该立即去耳科检查。如确诊为感音性聋，应立即为孩子选配合适的助听器与耳模，借助听器，尽早开始听觉言语训练。
　　早期验配助听器
　　助听器的主要作用是把外界声音放大，从而使耳聋儿童听到原来听不到的声音。助听器按外型大致可分为盒式、耳背式和耳内式三大类;按电路主要分为模拟式和数字可编程式两大类。对子而言，选模拟电路的耳背式助听器基本可满足需要。这里必须强调指出的是，不能在商店随便买一个助听器就用，而应当在医院或专门的听力学机构进行验配，道理与配眼镜的验光类似，否则花钱不少而效果不好。耳模是根据小儿外耳腔的形式取样定制的，其作用是稳固定助听器，防治助听器的反馈啸叫并根据听力损失特点来改善助听器的声学性质，为此，定制耳模应视为验配助听器的一个重要环节。
　　早期进行听觉语言训练
　　言语是通过后天学习而获得的，听觉言语训练包括听力训练、发音训练和言语练三个部分，为使耳聋孩子发准每个音，要分别对呼吸、舌唇运动、鼻音、声带振动、四声和拼音过程进行训练，最后过渡到词汇、词组和句子的训练、听觉言语训练是一个长期而艰苦的过程，艰要掌握科学的训练方法又要坚定信心、克服困难、持之以恒。
　　不少重度耳聋孩子，在助听器的帮助下，经过2-3年的听觉言语训练，得到了成功的康复，能在普通小学和听力正常的孩子一起学习并取得良好的学习成绩。孩子刚一出生就能听到声音，那么新生儿是不是怕声音?这问题经常困扰着没有经验的年轻母亲。依照传统方法，老人们总是把坐月子的母亲和新生儿的房间搞得静悄悄的，连走路也要小心翼翼，生伯弄出一点声音吓着新生儿。这种古老的办法应该结束了。
　　孩子刚出生就可以听到声音，但他们不知道声音从何而来，也不能分辨不同的声音。这时他们的听觉反射是简单的&惊吓反射&。所以说，新生儿突然受惊哭将起来，完全不必紧张，这并不是孩子的异常行为，而是正常的神经反射。那种因此而让房间里静得没一点声音，唯恐声音吓着新生儿的想法，是完全错误的。
　　如何训练婴儿的听力?
　　为了孩子的智力发展，尽早训练婴儿的感觉、知觉异常重要，听力是其中一个方面，那么如何训练婴儿的听力呢?
　　首先要给婴儿一个有声的环境，家人的正常活动会产生各种声音，如：走路声、关开门声、水声、刷洗声、扫地声、说话声等等，室外也能传来许多声音：车声、人声嘈杂得很。这些声音会给婴儿听觉的刺激，促进听觉的发育。
　　除自然存在的声音外，我们还可人为地给婴儿创造一个有声的世界。例如：给婴儿买些有声响的玩具&&拨浪鼓、八音盒、会叫的鸭子等等。此外，可让婴儿听音乐，有节奏的优美的乐曲给婴儿安全感。他们会听得很高兴，当然，放音乐的时间要有节制，不能一早放到晚，另外也不宜选择过于吵闹的爵士乐等等。最好能和婴儿说话，虽然这时他还不能应答，但是家人，特别是母亲的亲热的话语，会使婴儿感受到初步的感情交流。当母亲面对婴儿亲切地说着、笑着、和婴儿交谈时，婴儿会紧盯着母亲的脸，似乎已懂得母亲散发出的身体语言。
　　有小儿听力障碍的宝宝家长们要注意，小儿听力障碍后果严重，需要及时发现，做到早期干预，越早行动效果越好。对于小儿听力障碍的早期干预，可以遵循以上几点，那就是早期发现和诊断、早期验配助听器和早期进行听觉语言训练这三早。
（责任编辑：周婷）
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