左眼平光,右眼100度怎么矫正_百度知道
左眼平光,右眼100度怎么矫正
我今年初三，放假了发现左右眼实力差距挺大的，左眼正常，右眼大约100度，我父母叫我戴平光眼镜，读书写字时把左眼（正常眼）遮住，这样做有效果吗，我今年才15，据说轻度近视可以矫正应该用怎样的矫正方法？（我不想去医院，不想戴近视眼镜），我今年才15，据说轻度近视可以矫正
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如果右眼只有一百度的话，建议您去检查一下，看看是真性近视，还是假性近视。如果是假性近视，那么并不需要特别的治疗，只要注意休息，补充营养，调整用眼习惯。就可以恢复。如果是真性近视，那么您需要遵照医师的嘱咐进行矫治了。现在能够矫治的方式很多。
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出门在外也不愁近视眼镜——美丽的陷阱
美是地球人共同的追求，人们在穿戴衣服、鞋帽及饰品时，总是想方设法把自己打扮得漂漂亮亮或潇洒帅气，吸引更多的眼球，满足自己虚荣的心理，获得别人的赞誉，增加生活的自信指数。虚荣之心，人人有之，没什么大惊小怪的。比如说：一个月收入一千元的职工，他花了五百元购置了一套非常好看的衣服，让其周围的人不断的赞誉、夸奖。他在获得这虚荣感的同时，给别人带来了美的享受。说明虚荣之心并不害人，不必惊恐。但是，虚荣过度之后，就变成了虚伪，就会让人反感、鄙视，其害人也害己。人们在穿戴衣服、鞋帽及饰品时都一样，一但越了线，也就从虚荣变成了虚伪。一切是自然最美！
衣服、鞋帽是人们生活的必须品，就不说了。这儿，我们来说说饰品，在当今的社会生活中，在人们身上的各种各样饰品，真是五花八门，千奇百怪，绚丽多彩！这儿我们主要说一下：人们至今仍然认识模糊的一种饰品，它就是“眼镜”。
眼镜的来历：据《世界之最》介绍：“在公元前2283年（即春秋时期），中国就有了透镜，帝王们通过透镜可以观察星星。苏州是我国眼镜的发源地，眼镜应该是中国发明，并传到外国的，但是至今还没有得到国际学界的公认。根据孔子学说：中国那时(即公元前551～479年)就有人戴水晶和其它透明矿物质做成的单片眼镜。具有真实意义的眼镜，是十六世纪才开始的，出现了架在鼻梁上的双片眼镜，在镜架两端系上线，挂在耳朵上。也是在这个时代，才真正将其命名为“眼镜”。在这以后发展历程中，镜片与镜架的生产都有了很大的改进，逐渐由繁而简，由粗糙到精巧。古时的眼镜，主要用来弥补视力的缺陷，而且是很少人可以捅有的。
在后来不断的发展过程中，镜片制作的师傅们发现：被打磨成一定角度的镜片，可以用于改善视力的近视眼镜；而没有打磨的镜片也可以用于那些面部有残疾的人遮丑，即平光眼镜。逐渐慢慢地任识了眼镜这个产品的特性。发现眼睛近视的人可以戴近视眼镜，视力正常的平常人也可以戴平光眼镜。并且发现：视力正常的人戴上平光眼镜后，具有了另外一种不同原来的美。比如说：原来眼睛周围有疤痕，或者眼睛小、斜视眼、眼部塌陷、红眼病、须须眼等等问题的人，他们戴上眼镜之后，你会发现更美了，能让更多的人愿意与其交往了。这就使眼镜逐步地进入了寻常百姓饰品之列，也使眼镜这个产业，在后来不断进步的工业化进程中，逐渐进入了人们的饰品之中。开始有了各种黄金白银宝石嵌制的眼镜，成为了具有收藏价值的饰品。其历史要比手表这类饰品要早好几百年，其实它比手表更具收藏价值。在更多的人们认识它时，也使眼镜这个产品，不再是近视眼的专利用品了。
眼镜——固名思义就是戴在眼睛之外的镜片，其本身初始并没有美的概念，刚开始时，它仅仅是为视力近视的人，改善视力的器具。刚开始出现眼镜这个产品时，可以说是比较丑陋的，因为它的初始原形，是用木材制作的镜框，镜片也很大，并且是很笨重的，而且要线绳捆在头上才能使用，使用时非常不方便。使眼镜成为具有实用价值的工艺美术饰品，是经过了很多代人的努力，不断的改良，才有了现在模样的眼镜。十六世纪以后，随着工业化进程的不断发展，眼镜这个并不被大多数人认识的器物，才逐渐进入了更多人视野里。一些眼镜商人，为了招揽更多的生意，迫使眼镜的生产制作的师傅们，开发出重量更轻，使用更为方便的眼镜，这时侯就出现铜制镜框的眼镜了。后来苏州有个的眼镜商人，当发现平光眼镜也可以用于正常人使用时，便敏锐地抓住了这样的商机。用白银和黄金打制镜架的眼镜出现了，并向那些官史富豪兜售，并且大多成了贡品，其早期的用意，主要用于遮挡风雨和沙尘。也就是这个时期，眼镜才开始进入了饰品的行列。就是那些眼镜制作的师傅们，经过他们精心打制，才使其原本丑陋的眼镜，变成了具有实用价值的工艺美术饰品。
在十七世纪之前，所有的眼镜均是无色透明的，直到17世纪中叶，才被镜片师傅发现，一种墨绿色矿物质也可以做成眼镜，而且还具有遮挡阳光的功能，这就是墨镜，也为后来有色眼镜的发展，奠定了基础。
但是，至今绝大多数的人们对眼镜这个产品，仍然是认识模糊，认为眼镜就是近视眼的专用品，只要戴上无色透明的眼睛，那人就一定是近视眼。其实，这是人们对眼镜认识偏差所造成的结果。这样的结果应该归功于我们的教科书了，从小学到大学的教材中，我都没有发现一篇关于眼镜这个产品的介绍文章，才致使人们，至今无法清楚的认识祖先发明的产品，也才出现了越来越多的近视眼。眼镜这个产品，看起来非常简单，虽然有不少的光学与形象工业设计者在为此付出劳动，而60亿的地球人，确没有多少人对眼镜这个产品，进行系统全面的学术研究。它包括光学、形象美学、眼镜心理学的研究。特别是眼镜心理学方面，几乎就是空白。
前面提到：视力正常的平常人戴上平光眼镜之后，具有了另外一种不同原来的美。这究竟是一种什么美？要解释这个问题，我们就得从眼镜本身说起。眼镜原本并不好看，当经过许多代眼镜制作的师傅们，不断的改良后，就变成了一件件工艺美术品了，我们在看眼镜这个产品时，这本身就给我们了一种美的观感享受。与我们欣偿其它工艺美术作品时的观感是一样的。
当我们在欣偿一幅工艺美术画时，由于画中的人物表情都是定格在某一瞬间的表情，是不变化的，它对偿画的人是不具有好恶之分的。因此我们称这种美叫“中性美”。
对于一个视力正常、穿戴正常的平常人，没有戴眼镜时，我们在正面看他时，看到的是没有任何遮掩的画面，而且是具有表情的，通过对方的表情，可以区分对方对你的好恶之感，我们称之为“自然美”。
当这个被观看的人戴上透明的眼镜后，由于受镜片的光学作用后；这时我们能看到的，只是大致的表情。其细微的表情变化还看得到吗？当然看不到了，这种美，我们称其为偏暧性的中性美。
当这个被观看的人戴上墨镜后，这时我们能看到其大致的表情吗？当然看不到了，这种美，我们称其为偏冷性的中性美。这时如果不说话，与我们在看一幅画时的感观，有什么差别吗？答案当然是肯定的，这就是眼镜的魅力了。
眼镜，它既然不是近视眼的专用品；那么，人们在生活中，需要这样的产品来为我们服务的时侯，为什么就不可以用它来为我们服务呢？例如：在某个特定的时期或者是某个特定的场合时，我们必须出面与人沟通，但是又不愿公开自已的形象，这时我们是需要它的。又比如：人们在撒谎时，又不愿使别人知道自己在撒谎，这时总想有一个面具，能遮掩自己的表情，以防止对方拆穿谎言，也是需要它的。因此，我们且不说，它能为我们遮风挡雨及视力补充的功能，就说在人们需要保护自己的隐私时，它也是起到了非常重要的作用。它也就变成了一个具有多种实用价值功能的首饰品。我们在戴上眼镜后，它既能成为我们遮风挡雨的实用工具，也是我们遮丑的面具。它能遮丑，眼镜自然也就是美丽的了。老人们常说：“一美遮十丑”，如果眼镜本身不美，怎么可能为我们遮丑呢？其表现，在很多的影视作品中，已经被那些艺术大师们运用得淋沥尽致了，这里不再介绍了。
但是，人们对于平光美学眼镜与近视眼镜的消费认识，仍然是模糊的。为什么这么说呢？这是因为长期以来，人们对眼镜的认识偏差所引起的。在我们的日常生活中，所看到的戴眼镜的人，绝大多数都是近视眼。而戴平光美学眼镜的人，是很少的。因此，形成了一种误解，认为戴平光美学眼镜的人，是不健康的，虚伪的，固意装洋出众的。这是人们至今认识错误的一种理解。正确的理解应该是：戴平光美学眼镜的人，是时尚的，是健康的，是爱美的。有那么一点虚荣，但不是虚伪的，因为他们为了爱护自己，而戴的是平光美学眼镜，既没损害别人的观感，也没有损害自己的健康，因此他们不是虚伪的，也就是因为爱美或者说爱面子，有一点虚荣吧了。面子是什么？就是美好的形象而以。
而一些需要眼镜来保护自己，而对眼镜又认识错误的人，明明自己根本就没有近视，确要买一付近视眼镜来戴上，还在外界其它人面前装近视。这样的人，那才是虚伪的，因为他们为了那一点点虚荣和面子，不惜以损害自己的健康为代价，那才是虚伪的心态。
对于视力正常的人来说，谁愿意戴眼镜呢？那毕竟是负担嘛！但是，对于那些有心里负担而没有自信的人来说，眼镜确变成了他们心灵保护的救命草，其重要性就不言明了。前人早就告诉我们，眼睛是心灵的窗户，通过眼光的对视，就可以知道对方的心态，往往人们并不希望别人，了解自己太多的隐私。因此，眼镜就成了人们保护自己的最好面具。但不应该是近视眼镜来充当这个导具，而应该是平光美学眼镜。
在当今社会中，许多本来应该选择戴平光美学眼镜的人，由于对眼镜的认识错误，而选择了近视眼镜，这不是社会的悲哀吗？这种心态在青春期的孩子们中间，特别严重。由于人们对眼镜的认识普遍性模糊，致使家长们及孩子们对眼镜的选择出现了错误。
青春期的孩子们，由于身体生理性变化，套致了心理性变化。当他们因为某种原因，出现了较为严重的心理负担以后，就表现出不自信，在这种不自信的心理压力下，如果长时期得不到舒解，其心理承受能力就变得极为脆弱，从他们闪烁的眼光中，就能看到恐惧。但是，他们并不希望其他人，了解其心理状态，包括家长及最亲近的人。同时，他们还得表现出若无其事的样子。并且，也不能让其他人从其微弱的眼光中，读出不自信的表情。这时侯，他们特别需要有一付面具，来遮住自己的表情。当然，他们并不需要真正的面具，而是需要一种具有面具功能，但又不是大家公认的面具，来遮掩其表情。这时侯，他们就会发现其周围，有戴近视眼睛的人，得到了社会的认可。因此，觉得近视眼镜，正是自己需要寻找的东西。正好符合了其需要的特征。
由于戴平光美学眼镜的人很少，当然视力正常的人，大多数是不会戴一付平光美学眼镜，来给自己加负担的。因此，他们看到的也只能是近视眼镜与老花聚光眼镜了。如果这时侯，他们了解眼镜的知识，或者潜意识中发现一部份人戴了平光美学眼镜，当然也就不会选择近视眼镜，来满足自己的需要。因为，选择近视眼镜，总是需要一个正当的理由，那就是自己必须是近视眼，才能戴近视眼镜。这时侯，他们在心理目标的作用下，潜意识地要把自己变成一个近视眼，为买近视眼镜而提供理由。这时侯，他们就会变得喜欢读书，而且视力很近地看书，选择光线较差的地方看书、看电视、打游戏、上网等，所有对视力有影响的行为都会做，以便有一天向家长提出眼睛近视了的理由，要买近视眼镜。作为父母亲或家长一般都不会拒绝孩子的要求，更是少有父母或家长，去了解孩子需要眼镜的真正心态。即使家长寻问起原由，也是得不到真正的答案的。因为在青春期，孩子的父母们，大都是正值中年最忙的时期，那有多少时间用于了解孩子，和孩子进行平等关怀的沟通。孩子们也大多不愿意主动与父母沟通，及使是沟通，也是带有介心的，以防父母的长辈式霸权压制。
当孩子有了近视眼镜，最害怕的就是谎言被揭穿，就得想方设法地将谎言变成事实，让你无懈可击。这时，‘我是近视眼’的暗示心理就产生了，并且在心理时时提醒自己是近视眼，于是，不管是读书、写字、看电视或者是操作电脑，总是要戴上近视眼镜，而且就是戴上近视眼镜，也要使物距很近，以便证实自己近视了。甚至是在走路的时侯，都要戴上近视眼镜，以便符合近视眼的逻辑行为。并且，这种近视的暗示心理和行为，会长期的持续下去，直到自己变成了真正的近视眼，眼镜的聚焦度达到500度以上为止。因为眼镜达到这个度数以后，戴这么高度聚焦的眼镜都可以适应的话，那么他的生活就无法离开眼镜了，也就是离开了眼镜，根本就看不清东西了。在一部不记得名字的电视剧中，有位老先生，因为眼镜坏了，看不清路，一脚踏空被摔，中风而亡。且不说冬季寒冷时，镜片接雾给人带来的烦恼。这就是掩耳盗铃、自欺欺人的结果，最终，是要自己去为谎言买单的。
大多数的人都知道，戴近视眼镜是有害的。为什么就没有受害人，去揭示关于近视暗示心理的危害呢？因为，当真正近视之后，谁都不愿意去诉说这曾经难堪的经历，说了就等于打自己脸，让自己难堪。而关于近视暗示心理的研究，原本就是空白。大家都只有黙黙地承受自讨苦吃的结果。作为青春期的孩子们，就更不会去想那么遥远的事情了。
这儿，我为大家讲述一下，关于我戴近视眼镜的真实经历，以供大家参考：
那是十三岁的我，经过初考，终于走进了我们当地初级中学，进入了一个斩新的学习阶断。不错的小学成绩，成为了爸妈值得骄敖的光彩。没有给爸妈丢脸，自己也是心里美滋滋的。我们来自同一个镇不同班级的同学，汇集在初中一年级的同一个班，有认识的老同学，更多的是新同学，学校是新的，一切都是新的起点，新的开始。班主任老师是一位戴着眼镜、姓徐的语文老师，虽然，同学们不是十分熟悉，但是大家的学习情绪，都是那么饱满，全班同学62人，没有一个戴眼镜的同学。初中一年级的上学期，历次考试中，我的名次都能进入前20名，包括入学的摸底考试、各科各单元测试、中期考试、以及期终考试。虽然成绩名次，没有了小学时的前5名那样跃眼，但是自己总是在心里憋足了劲，希望通过努力学习，将学习成绩的名次往前冲，得到老师与爸妈的肯定。初中学习开始，呆在爸妈身边的时间也就少了，很多的时间都是在学校里渡过的，即使与爸妈在一起的时侯，听得最多的就是“孩子，你要努力学习，才对得起爸妈的辛苦”之类的言词，根本没有心理方面的辅导。
初一的下学期开学了，开学的第一天，我们发现班上多了一位戴眼镜的女生，这位女同学的学习成绩并不起眼，总成绩名次还排在我之后，只是性格较为内相，而且学习很认真的样子。有了这么一件新鲜事，大家都觉得好奇，下课时，问起她怎么戴上眼镜，她只是说：“她近视了”，其它信息无从得知。全班同学，没有一个人责备她，或者说看不起她。时间一长，大家也习以为常地被认可了。我初一下学期的学习成绩还是不理想，最好的一次考试成绩，是语文单元测试进入了班上第八名，最差的一次外语成绩，进入了二十几名。尽管自己已经很努力了，但是总成绩名次，就是很难进入前十。经过许多次的考试挫折之后，我的学习目标开始动摇了，觉得自己就这样了，无法超越了，能够保住目前的名次，就很不错了。初一下学期结束时，我的学习总成绩排名，正好第二十名，班里同时又多了一名眼镜女同学，排在我前八位。这时侯，班里同学们对戴近视眼镜，已经见怪不惊了，觉得没有什么新鲜的了。只是觉得戴上近视眼镜的这两位女同学，好象是在很努力学习的样子。
初中二年级开学了，我们班的同学，有两名同学走了，其中一位就是我们班的首名眼镜女生，同时又新来了五名同学，其中有两名同学是戴着眼镜，来到我们班级里的。这两名眼镜同学是一男一女，是转校过来的；另外三名同学是本校的留级生。班里的人数也由原来的62人变成了65名。最大的变化是：我们的数学课任老师，也变成了一位眼镜老师。初二的学习任务是十分繁重的，除了增加了一门物理新课程外，就是没完没了的作业，还有各科的模拟考试试卷，本来可以用来做作业的晩间自习课，也被老师们占去了一半，用来讲试卷及同学们普通性出错的试题。由于作业太多，又没足够的时间去做作业，这时侯部份同学出现了抄作业的现象，而且还得用好吃的东西，去贿胳成绩好，作业又完成得快的同学。刚开始，我还是尽可能的自己完成作业，慢慢地我也开始抄作业了，不然，在第二天就无法向老师交代了。到初二上学期结束时，我们班里又增加了两位眼镜同学，有四位同学掇学不读了，他们中有一位同学成绩是不错的，是我们班前十名的同学，听说是家里穷不让她读了；其它三位同学是成绩差的原因掇学了。我的学习成绩名次已经排在了第三十一位。
初二下学期开学了，我们班又来了两位留级生，其中一位是戴眼镜的男生，班里的人数变成了63人，眼镜同学有6位。学习任务的繁重，致使抄作业现象的氛围也逐步浓烈起来了，班里能够真正自主全部完成老师交代的作业任务的人，大概也就二十来个同学了。半数的同学逐渐变了，变成了为老师、为家长而学习了，最严重的同学开始逃课了。我也跟着成绩差的同学混在了一起，学习成绩与名次也逐渐往下掉，心里开始慌起来了，怎么向老爸老妈交代，是我最大的心里负担了。没有办法的办法就是：一方面是在考试的时侯，尽可能的躲过老师的眼睛，进行考场作弊；另一方面就是在爸妈面前说慌，尽可能地找合适的理由来搪塞。一次次的作弊与撒谎，确让自己心虚了，最害怕的就是作弊时被老师捉住和谎言被爸妈揭穿。怎么办呢？渐渐堕落的心里，驱使自己必须找到一个合情合理的理由，来堵住爸妈唠叨的嘴巴，那就是‘近视’这个特别的理由了。于是，我特意找老师调了座位，是一个对黑板反光，而光线又比较差的位置。我的同桌正好是个眼镜男生，他的成绩与我也差不多，是上一届的留级生，看上去是一位很听话的乖孩子。在课间休息时，我找同桌同学，问他的近视眼镜的度数，以及近视眼镜的价格。他告诉我，他的近视眼镜度数是150度，在县城里买的，花了8元钱。好家伙，8元钱在八十年代中期，可不便宜哟！够一个学期的学费了。于是，借了他的近视眼镜，试了一下度数。戴上去只是觉得有点洋气的感觉，坐着不动也是能看书的，只是在脑袋转动的时侯，感觉有点晕玄，没什么神密的，我也可以戴嘛！于是，开始着手戴眼镜的准备工作。潜在的心里使然，自己在班里也不再那么活跃，开始做‘乖孩子’了，有意识或无意识地，使眼睛很近的看书、写字做作业，光线越差，越是要拼命的学习；在家里，有意要在父母的视线里‘努力学习’，在微弱的煤油灯下，视力很近地写字做作业；还借来一些小说，晚上躲在被卧里，在微弱的手电筒灯光下看书。经过了两个月的行为练习，眼睛逐渐也适应了这种身体行为，没有了刚开始时的那种胀痛感觉。有一天课间休息时，我再次借来同桌同学的眼镜，试了一下视力，发觉没有了第一次戴近视眼睛的那种晕玄的感觉了，看来自己是真有点近视了，可以向老爸老妈要近视眼镜了。初二下学期还没结束，就有三位同学，在不堪的学习压力下，掇学不读了。尽管我很‘努力’的学习了，但是，到初二下学期结束时，我的学习成绩名次，还是退了一位，排在了第三十二位。放暑假了，拿着考试成绩通知书，有些不安，又有些无耐地回家了。在老妈面前，有点委曲的样子，告诉老妈：“考得不理想，倒退了一个名次。”老妈说了一句：“我看你学习不是很努力吗？怎么还考倒退了呢？”我就回了一句：“你都看见了，我很“努力”啦！眼睛都有些近视了。”老妈也就不再给我压力了，说了句：“暑假里不许偷懒，要好好的学习。”我回了句：“嗯，是。”老妈这一关，就算是过去了，不再追究了，相信老爸那一关，也不会有什么困难了。老爸在我们省的另一市里工作，过了几天，老爸回来探亲了，老妈很热情的接待着老爸，我确一点高兴的劲，都不敢露出来。老爸很严肃的问我：“考得怎么样啊？”我只得如实重复了一句，与对待老妈一样的话。于是，老爸很严肃批训了起来，老妈这时赶忙来帮我打圆场，在老妈的帮助下，老爸这关就这么过了。暑假里，我还是那副“努力”学习的样子，在家里也是很勤快的做爸妈吩咐的家务事，老爸老妈自然也就没有什么话好训的了。一个月很快就过去了，老爸要回工作单位了。我赶忙向老爸申请，要配近视眼睛，老爸很心痛的应允了，批训的话是少不了的，我也就一个耳朵进，一个耳朵出了，不管了，只要你给我近视眼镜就行了。老爸回单位的那天，带上我去县城。自读小学到现在，还是第一次进县城，心里那份高兴就不说了，我跟着老爸，来到了我同桌同学所说的那家眼镜店，这是县城里最大最气派的一家眼镜店。在售货阿姨的带领下，进到了视力测试间，测试间很简单，在墙上挂了一幅E字型视力测试表，地下有一条黄色的距离线，在黄色距离线上，放了一个凳子，让我坐在了凳子上，在售货阿姨的木棍指引下，叫我识别大小各异的E字方向，我分别一一作答，到最小一排E字时，确实是看不清，就只能蒙了，在其上面一排，我还有意识的说错了一个E字的方向。就这样，售货阿姨告诉我：“你戴150度的近视眼镜就行了”。于是，我就买了一付150度的近视眼镜，价格还是8元。老爸送我，坐上回家的班车时，老爸是千叮呤、万嘱护，既要好好学习，又要保护好自己眼睛，十分关心的样子。可惜，老爸根本就不知道我心里想的是什么。我是十分高兴的回了家，从此我就变成了近视眼了，在同学们面前也可以玄跃我的近视眼镜了。
初中三年级的上学期开学了，班里又有两位同学失学不读了，同时又进来9位新同学，是上一届的初三毕业生，班里的人数变成了67人，眼镜同学有11位，包含我在内。
戴上了近视眼镜，自己感觉与原来那些要好的同学们，变成了不是一个圈子里的同学了，也遭到了个别原来关系较好的同学攻击，说我是假近视，我急了。为了让假近视变成真近视，我就更加‘努力’了，就连原来喜欢的体育课也很少上了，专攻小说了，在心里暗暗给自己加油，我不是假近视，我一定要做真近视。
初三了，学校的领导及老师们，也开始重视起主课学习了，体育课与音乐课明显少了。我们的班主任徐老师，他为了提升大家的写作水平，将自己收积、真藏多年的杂志、小说，捐给了班里，由班委管理，在教室的后面办起了一个阅览区，要求每一位同学都要抽时间，每周看一本书，并要求写读后感，不在文字的多少，关健要把自己读后的真实感想写出来。这给我要变成真近视，提供更好的机会了。凡是一有空，我就认真的阅读每一篇文章，并将自己的真实感受写出来。为此，也得到徐老师的不少好评，渐渐地也有同学来抄我写的读后感了。在文学创作方面的信心，也在一天天的提升。在这儿我要告诉大家的是，在那个年代的初三教学中，学校是禁止同学们看小说杂志的，认为看小说杂志是不务正业的。徐老师能做出这样大胆的偿试，是担了不少风险的，也挨了学校领导的不少批评。从那以后，我们班的语文成绩，得到了空前的提高。在此期间，我也在学校的文学社，发表了两篇文章，后来在学校文学评讲中，得了个文学写作二等奖（一个非常漂亮的文具盒）。这是我在初中三年的学习中，第一次拿奖，并且是在全校评奖中拿奖，这给了我不少的信心。由于初三的学习任务太紧张了，用于写作的时间是越来越少了，在这以后，我也写作了好几篇不错的作文，得到了徐老师的好评，确没有机会，第二次站在全校的领奖台上了。
也就是在得到这个文学写作奖的几天后，徐老师把我叫到了他的寝室。先是表扬了我一通，然后他说要给我讲个故事，并叫我起誓：‘不管任何人问起，不得将这个故事传出去，或者说自己主动传出去。’
他告诉我：他们家很穷，所以从小学习就很勤备，学习成绩也很优秀，直到初中毕业，考进我们本市的一所师范学校，他都没有戴眼镜。在师范学校毕业前夕，由于同学们开始谈情说爱了，他才发现自己很丑，长了一双女性都不喜欢的泡泡眼，眼框有点发肿的样子，而且个子也很婑，只有157厘米。物色了好几个对象，都因自己长得丑而告吹。这时侯，他自悲极了，很想买一张人皮面具，戴在自己的脸上，事实上根本就没有人皮面具卖。他也就是在这个时侯，才想起了近视眼镜，也才发现了眼镜的美。原来，它可以用作面具，为他遮丑。于是，他就买了一付近视眼镜，但是戴上近视眼镜之后，有些晕玄的感觉。这时侯，他又并想近视，怎么办呢？他就到眼镜店，去打听平光眼镜，好几家眼镜店都说：“平光眼镜需要的人很少，没有现货，要他过三天再去买”。于是，他交了钱，三天之后，去眼镜店才拿到他需要的平光眼镜。刚开始，在人前，多数时侯都戴近视眼镜，在自己独处，或者谈对象时，才戴平光眼镜。主要是害怕别人说自己装洋气、假近视骗人。师范毕业，还是独身一人。工作后，不需要去面对曾经了解自己的人了，他也就不再戴近视眼镜了，后来工作中，终于找到了自己的另一半。他也不再需要近视眼镜了，而是长期戴着一付平光眼镜面对所有的人。认识他的人，没有谁认为徐老师丑了。
最后，他告诉我：“你只要扬长避短，发扬自己的优点，你就能找到自信，终有一天，你会摘掉眼镜的，近视眼镜是害人的东西，近视度数会越戴越高，直到把你变成瞎子。”并将他的平光眼镜，叫我戴上。我的感觉是一样的，但是我嘴上并不这样说，我说：“徐老师，平光眼镜我戴不了。你说的话，我记住了，我发誓绝不向任何人提起此事，别人要问，我也不会说的”。然后，就把眼镜还给了老师。徐老师并没有给我难堪，问了一些关于近期的学习情况，就让我离开了。
一段深刻的谈话，让我至今记忆犹新。徐老师：如果你本人看见了这篇文章，学生在这里给你赔不是了，没有信守当年的诚诺。不过，你教书育人，希望更多的孩子们远离近视眼镜的苦海，其目的是没有改变的。为了让更多的孩子，不再走这条苦路，我写下了这篇文章，并将你的故事公布，相信你是能够理解我的。
就在那次与徐老师的谈话之后，我对眼镜有了新的认识。原来人们并不一定要戴近视眼镜，戴眼镜的人未必就是近视眼。一段时间以后，我发现我们班的眼镜同学，在上课时，戴眼镜的次数在减少，只是在做作业时，或者看书时，偶尔戴戴。不再是长时间的戴眼镜了。有时下午的自修课，徐老师也带我们做一做眼保操。我也试着，减少戴眼镜的次数与时间了。
经过徐老师一学期的心理辅导与行为煅炼，到我们班初三毕业时，眼镜同学只剩下了六位，我也摘掉了眼镜，眼睛基本上又恢复到了原来初始的状态。毕业典礼时，徐老师给我们上了一节人生课，他告诉我们：“诚实守信做人，踏踏实实做事。经过你们勤备努力，你们想做的事，都能成功，相信自己吧！考学不是唯一的出路，七十二行，行行出状元。只要你们心中有了目标，就锁定目标，只要肯吃苦，一个善于学习的人，一定会有成功的那一天，老师等着你们的喜报哟！”
毕业了，最大变化不是摘掉了眼镜，而是我自己变得更自信了。当然，这样的成绩，没有考入高中，早在预料中了。最后，只能向老爸如实汇报了，被老爸是狠狠地批训了一屯。经过爸妈的商量，我去一所技校，学习无线电技术。在电子技术的领域里，经过我多年的努力后，不断的学习与实践，使我进入了高级蓝领，进入了研发设计的工作领域，我很自信，不再盲目，我有自己的理想。虽然天天坐在电脑面前，但是，我再也不需要近视眼镜，来为我支撑虚伪的面孔了。我现在只想把自己曾经苦难的眼镜经历，告诉现在的孩子们，也包括我自己的孩子。使孩子们有一个明亮的、健康的未来。
曾经的近视经历告诉我，我不是眼睛近视了，而是心灵近视了。戴近视眼镜是有病的，是不健康的，是残迹的，不应该使近视眼镜披着美丽的外衣，来蒙备我们的眼睛和心灵。我的近视眼镜经历，只是心理性近视的一种，还有因为各种原因，引起不自信的人们，都是近视眼镜的受害对象。其实每个人的眼睛，只要不是先天性眼残近视与后天性药物性近视，以及因为各种事故撞击性损害，引起的神性性近视，心中只要有了对学习、对生活或者对工作的信心，伤害不深的近视眼都是可以自我修复的。不要随变去相信各种近视治疗设备，近视眼最关健是心理性自疗，外加物理性行为治疗以及关怀鼓励，才会收到最好的效果。
人们由于生活、学习或者是工作中，遇到了困难，就会表现出不自信的心理现象，如果再加上虚荣心理作用，又缺泛对眼镜的认识，就会演变成近视眼。这种现象不是少数。也不是只是出现在青春期的特殊表现。在我们青少年的人群中，表现最多，甚至我发现中年人中也有这种现象。这里，我要提醒各位家长：如果你孩子视力原本正常，突然有一天，提出要买近视眼镜，这是孩子在学习或生活中遇到了困难，而产生的不自信的集中表现，就应该特别关心孩子的心里成长问题。
下面，我为大家讲一个很有趣的的故事：那是三年前的事，我到浙江宁波一家企业工作，这是一家民营企业，我们老总是土生土长的农民企业老板，四十几岁的样子，这是受过文化大革命影响的一代人。据说是初中毕业，他是很勤备学习的那一类人，虽然文化不高，但是在机械注塑模具方面，的确是有很高的水平和经验，当然模具专业的文化方面知识，可能会欠缺一些。他为了企业的发展，便到人才市场上去招聘人才。为了招聘我们这帮人才进来，戴上了近视眼镜招选人才（后来据资深职工介绍才知道的，他在此之前，是不戴眼镜的）。在面试我的时侯，我发现了老总一个现象，他戴着眼镜，并将眼镜戴得很低，感觉就好象要滑掉的样子，他看人的时侯，眼光不是通过镜片直视出来，而是将眼光通过眼镜之上的空隙投视过来，观察我及我递过去的个人简历。这一开始，我就觉得这老板很有意思。因为我己经有了戴近视眼镜的经验，马上就知道了这是怎么一回事。面试，老总对我的印象较好，叫我第二天就可以去上班了。到企业工作后，经过了解才知道：由于老总文化程度不高，对于怎样来管理这批高级人才，心虚没了底，自己呢又想在这群人才面前，显示出他也是知识分子的一员，他竟然把近视眼镜当成了知识分子的象征，同时也是为了遮掩在下属职工面前，说话不小心时的窘相，而买了一付近视眼镜戴上。我当时就怀疑，一个成功人士，原本就不近视，应该是很有信心的，怎么会戴近视眼镜呢？为了老总的健康，后来在工作闲时，写了一篇《一位近视眼的经历》，发到他的电子邮箱中，当然没有签真实姓名，估记他现在也不知道是谁写的。在一个星期以后，因为工作需要，去请示他，到他的办公室，发现没人，我顺手将他的眼镜拿过来，戴上试了一下，发现已经变成了平光眼镜。并且发现，他戴着眼镜看我们的时侯，不再是将眼光通过眼镜之上的空隙，投视过来观察我们，而是将眼镜戴得高高的，通过平光镜片直视过来。因此我断定，他当初买眼镜就是不了解眼镜的知识，错误的选择了近视眼镜。他要的不是近视眼镜，而是平光美学眼镜。
我写这篇文章的目的就是抛砖引玉，希望更多的学者和媒体，以及商家，加入到平光美学眼镜的宣传行列，为眼镜心理学建树更多的好作品，为我国眼镜饰品行业添砖添瓦。不要让近视眼镜，再去蒙备不识近视眼镜真面目的人们。现在，人们对近视眼镜的认识度，不得不说，与我们眼镜商家的驱利性有关，由于买近视眼镜的多，而买平光眼镜的人少，他们又不知道去开发平光美学眼镜的市场，于是引导着眼镜消费一边倒的消费文化，统统向近视眼镜看齐，全都忙着宣传近视眼镜了，确没有商家去引导平光美学眼镜的这一文化消费市场。商家们想一想呀！戴近视眼镜的人才多少呀？而可以戴平光美学眼镜的人有多少呀！勿甬致疑，这很明显，全球有多少人，平光美学眼镜就有多大的潜在消费市场。它不仅仅是给大家带来美的享受，更多的是给人们带来了很多的实用性。希望我们精明的商家们，能够改变对眼镜的经营策略，引导大家进入一个健康的、美丽的、明亮的、正确的文化消费市场。
而我们的政府相关部门，是否也该管一管了。近视眼镜应该属于医学器材，不是随便某人都可以经营的，是否近视应该由眼科专业检测设备验证，再决定是否配备近视眼镜了。希望好好地规制一下近视眼镜的市场了。
还有就是，我们的教育机构与学校，应该在相关的课本中，添加眼镜心理学方面的知识普及了，这对青少年的人生修养极为重要。由于心理性的近视残迹，将会影响一个人一生的作为，太重要了。就连老师都戴着近视眼镜上课，同学们怎么不跟着学呢？近视眼镜不应该是知识分子的象征，知识分子也应该有健康的形象了，应该改一改啦！我们的学校需要正面的宣传［眼镜的知识］，我们的老师有义务去普及孩子们的眼镜知识。不要去提倡或者禁止同学们戴的是近视眼镜，还是平光美学眼镜，应该更加宽容理解我们的孩子。同学们只要真正了解了眼镜的知识，他们会逐渐改变自己的认知，做出正确的选择。
完稿于宁波
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