聋儿不愿意戴助听器佩戴效果图怎么办？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-24 06:29 标签： 助听器佩戴
聋儿不愿意戴助听器怎么办？_百度知道
聋儿不愿意戴助听器怎么办？
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孩子正处在听觉言语发育阶段，耳聋常常会造成言语障碍，以致成为聋哑。如果早期选配合适的助听器，通过听力语言训练，就可以做到能听会说，聋而不哑，重新回到主流社会，成为社会的有用之材。应当告诉您的是，配助听器也像配眼镜一样，不能随随便便到商店买一个就行，而需要请专科医生根据您孩子耳聋的程度进行验配。儿童助听器选择的同时更要考虑验配中的一些细节，细节往往决定了验配的效果。耳模就是众多细节中的最重要一点，比如：低频好的孩子本来可以说是幸运的，那么选择适合的产品后还必须选择适合的开放式耳模，充分保护孩子的低频听力并尽量扩展孩子低频听域，让孩子听到更多真实的声音，这样才能做到舒适性和安全性兼具。
关于孩子不愿意佩戴助听器有可能是孩子刚开始不适应，您可以想让孩子佩戴耳...
刚开始不愿意佩戴是很正常的，心里上面没有办法接受，这个需要家长多做做心里工作，听力不好不要拖时间太长，不然的话只会让听力越来越差，逐渐地就不愿意和外界交流，性格方面都是变的内心。
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出门在外也不愁小孩家长不愿给小孩戴助听器，怎么办？_百度宝宝知道武警医院王希军等医生：聋儿助听器 不是配了就完事
核心提示：12月3日，国际残疾人日。专家指出，有的听障残疾患者，是从可挽救型发展成不可逆转的耳聋，实为可惜，对于听力障碍问题，检测听力的意识等相关问题，还是值得大众去关心、重视，某些误区也要及时纠正，一旦发展成不可逆性将对孩子终身造成难以估算的影响。
　　12月3日，国际残疾人日。专家指出，有的听障残疾患者，是从可挽救型发展成不可逆转的，实为可惜，对于听力障碍问题，检测听力的意识等相关问题，还是值得大众去关心、重视，某些误区也要及时纠正，一旦发展成不可逆性将对孩子终身造成难以估算的影响。
　　眼看就要到上学年龄了，一张口却是“嗯嗯啊啊”，说不清，别人也听不懂，是“贵人话语迟”还是“哑巴”。专家提醒，有出现“话语迟”情况，应及早到医院诊断，是否有听力障碍，而导致语言功能丧失。
　　六岁！从没开口说过话
　　一位名叫陆新(化名)的家长无奈的坦陈，他儿子庚子今年六岁，明年要上学，却从来没有开口说过话，哪怕叫一次“爸爸、妈妈”也没有，一出声就是“嗯嗯啊啊”，但是家里老人总是拿“贵人话语迟”说事。陆新看着村里的孩子，拿自己的孩子取笑，说他是“假贵人”、“哑巴”，一想到别人的孩子活奔乱跳，小嘴巴一开口就“叔、姨”甜甜的叫，自己的孩子只有在边上坐的份，心里阵阵酸痛。于是全家人合计，带着孩子到医院检查。
　　武警医院耳鼻咽喉中心王希军教授告诉小编，像这位家长一样，孩子六岁不会说话，才带到医院检查，有的是受传统观念影响，比如“贵人话语迟”；有的是没有认识到孩子不会说话跟听力有关，以为是喉咙或者舌头问题等。
　　检查结果显示，庚子患有严重听力障碍，也意味着庚子终生将要与助听器为伴，这家长陆新始料不及。
　　专家简介：&
　　　　主任医师　教授&& 研究所副所长硕士研究生导师，原中华医学会广东省分会耳鼻咽喉科专业组常委，临床耳鼻咽喉科杂志编委40多年临床、科研、教学经验在耳显微外科、耳神经外科、听力学头颈肿瘤等方面治愈过大量疑难危重病人，在耳病诊治方面堪称“现代耳外科技能专家”……【】
　　听障！能开口却说不出话
　　“对于过了学语期仍不会说话的儿童，家长要及时纠正‘贵人话语迟’的看法，带孩子到医院检测听力，排查听力障碍。”面对庚子家长的困惑，王希军教授如是说。
　　王希军教授指出，可佩带助听器的前提是患者仍有残余听力，如果是极重度聋和全聋者，经济条件许可，可考虑植入人工耳蜗。
　　除了及早认知听力障碍外，对于还未会说话的聋儿，特别是佩戴了助听器或是植入了人工耳蜗的，一定要及时进行语言康复，最好到专业的康复机构学习语言。儿童学语期在1—6岁期间，越早恢复听力，语言功能才能恢复越好。
　　聋儿！神经性耳聋居多
　　武警医院耳鼻咽喉中心门诊资料统计显示，2009年截止目前，前往医院做听力检测的儿童有300余名，除个别儿童患有先天性耳畸形外，占到4%，而后天药物致神经性耳聋的儿童占到96%。
　　资料表明，生病时滥用抗生素是造成耳聋的主要原因。国内7岁以下儿童因不合理使用抗生素造成耳聋的数量多达30万，占总体聋哑儿童的比例高达30-40%。可见，滥用具有耳毒性药物仍是儿童后天致聋主因。
　　专家指出，家庭里备有最多的是消炎类药物，在使用前应详细阅读药品使用说明，排除耳毒性药物，以降低造成药物性耳聋的风险。特别是孕妇，用药一定要严格按照医嘱。一旦服药后出现耳痛、耳鸣、听力下降的应及早到医院检查。
　　助听器不是配了就完事
　　有条件的重度聋人可植入人工耳蜗
人工耳蜗原理模式图
　　对于耳聋，许多家长、患者总希望通过药物或手术来恢复听力，对于一天到晚耳朵塞着助听器，他们认为难受不说，走在大街上，带着助听器，接受不了别人异样的眼光。导致许多患者花高价配了助听器后，就“雪藏”家中，偶尔出来“秀秀”，却发现不能适应助听器传声，于是又匆匆摘下。
　　对此，武警医院耳鼻咽喉中心听力器高级验配师张香秀指出，一般人有听力损失就该配助听器，而且是到耳鼻咽喉专科医院、找专科医生，做纯音测听检测，根据听力损失的情况，配置符合自己的机子。
　　另外，助听器不是配了就完事，即使不常戴也要定期保养，长期不用应取出电池，防止电池放电后漏液腐蚀助听器线路。广州天气湿潮，与人体亲密接触，受其分泌物影响，也应定期保养，以确保助听器音质好、延长助听器寿命。
　　王希军教授指出，可佩带助听器的前提是患者仍有残余听力，如果是极重度聋和全聋者，经济条件许可，可考虑植入人工耳蜗。
　　无论是配了助听器还是植入人工耳蜗，对于小患者而言，应及时进行语言康复，幼儿语言发育期1—5岁这个阶段。因此，及早发现听力问题，及早治疗，及早恢复，语言功能才能恢复越好。
（责任编辑：许赫赫　通讯员：韦扬眉）39健康网(www.39.net)专稿，未经书面授权请勿转载。
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为什么聋儿戴助听器后还是不能听清语音
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儿童佩戴助听器后，还有必要要进行言语康复训练，前期由于听力问题长期听不到外界的声音，也听不到人与人的交流，时间久了也就听懂别人说话了.不要心急认真对待就好。
家长是非常重要的角色，孩子开口说话是需要必要过程的。
听到是第一步，多陪小孩子游戏说话等，引导、鼓励孩子并记录现象，为验配调试提供信息（每3个月回中心）；
理解语音的意思需要时间，很多普通孩子学会说话也很晚，建议参加专业语训课程；
还要保持耐心、细心、坚持的态度，积极协调配合孩子、验配师、语训老师；列计划、灵活处理、总结方法要进行适应性训练的。先要让小儿练习并听取和分辨各种声音。还要进行听力测试和助听器效果评估使用的声音信号,已备再次检查和评估还有调试机器等。
总之，孩子的语言训...
儿童佩戴助听器后，还有必要要进行言语康复训练，前期由于听力问题长期听不到外界的声音，也听不到人与人的交流，时间久了也就听懂别人说话了.不要心急认真对待就好。
戴上助听器能听到声音，不一定能听懂语言。要使听障者听到声音相对较容易，即使仅有较少残留听力的听障者，经助听器放大也能听到声音，但要达到能听懂声音并不容易。能听清楚声音是听懂语言的关键，在听清楚的基础上还要经过训练学习，才能真正理解语言。人们的说话声音属于复合音，由低频、中频、高频构成。人耳的毛细胞如同钢琴的键盘，能够传递不同频率、不同音质的声音。听力障碍者对声音的感受与之相同，多数感音神经性耳聋患者如同一架许多琴键严重受损的钢琴，只能听到正常语言声中的某一部分，就会感觉可以听到声音而听不清楚在说什么。要解决这一问题，首先应请专业人员测定其听力损失程度，选配适宜的助听器（这个过程如同把损坏的钢琴键盘音调配齐），然后进行听力训练和语言学习，就可以做到最大限...
因为聋子本生就什么也听不见
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