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2014上海小升初新政出台 家长如何应对迷惘“问津”？
来源：发布时间：编辑：江孟英
东方网2月27日消息：孩子的升学往往是家庭的头等大事。都说“凡事起点很重要”，小升初与中考、高考并称为中小学生的三大考试，也是莘莘学子求学之路的首次重大考验。每年的小升初，从招生政策，到考查形式，总能使得无数学生、家长极度的关心和揪心。
　　政策动向，全程掌握
　　一般来讲，就小升初招生政策的变化而言，对于公办中学几乎不会有明显变化，民办中学则相对“易动”。2014年度义务教育阶段招生政策对于学校小升初招生又有了一些变动，除了毕业班的学生、家长，建议其他年级的小学学生、家长也有所了解，未雨绸缪，心中有数。
　　首先，无寄宿条件的民校必须在本区范围内招生。有的民校将招生范围设定为本区户籍或本区就读的小学毕业生，如果两项都不符合，就不能报考。目前，业内普遍认为这一举措会使没有寄宿条件的民校的报考人数降低，在一定程度为择校热降温。
　　第二，考生须统一至各区县教育局网站报名。以往报考民办初中，报考流程基本上是考生登陆学校网站填写信息，随后学校审核。经常看到考生、家长、老师时时打探，“某某学校去年这时候已经开始报名了，今年怎么一点消息都没有”，“某某学校的招生简章出来了，快去看看”，生怕一时疏忽错过机会。这样的方式今年可能会发生变化，将统一至区教育局的网站报名，再由教育局发送给各民校。而且，根据市教委的规定，小升初除了就近入学原则，招生学校在招生过程中通常只能通过约谈的方式，不能举行笔试，也不得接收考生的证书、奖状等材料。
　　第三，民校的招生须遵循“统一报名、统一面谈、统一录取”。从教委公布的2014年义务阶段招生日程安排来看，民办初中的统一面谈时间为5月10－11日。而参加民校面谈的学生需凭网上报名号，并携带《上海市中小学生成长记录手册》、户籍证明等。
　　公办民办，综合考量
　　面对孩子的小升初，家长们各有“小九九”。有的家长坚信“初中不读民办，大学就读民办”，认为孩子必须升入民办初中；有的家长觉得升学考试实在太折磨人，不如读个一贯制学校，可以省去中考的麻烦；更多的家长则是反复观望、纠结不已。对于公办学校和民办学校，我们可以做个综合考量。
　　对于家长们最为关心的各初中学校教学质量、办学水准的差异，教育界人士坦言，客观上教育部门已经通过大量投入改善学校的硬件条件，但软件条件确实还存在距离。在师资方面，民校以充足的资金、丰厚的待遇吸引了优秀教师前来任职。在学习氛围方面，民校拥有挑选生源的权力，就读的学生相对学习成绩优秀、学习积极性高，这也是很多家长所看重的。应该说，在软实力上，民办学校确实具备优势。
　　当然，这并不意味小学毕业生、家长都要挤破脑袋进类学校，因为公办学校也有不容小觑的优点。在中考时，无论是自招推优，还是名额分配，民办学校、公办学校一视同仁、机会均等，因为自招推优的名额是各初中学校毕业班人数的7％，名额分配是按照各初中学校毕业班人数平均分配到各校的。在高手如林的民办学校，要获得这些机会难度较大；在公办学校，反倒可能机会更多。费用问题也是学生、家长在择校时需要考虑的。民办学校主要依靠收取学费来维持办学和实现盈利，一学期的收费大约在7000元左右，有的甚至超过10000元，而公办学校是免学费的。建议在报考时根据家庭经济情况量力而行。其实，不少公办学校设有理科班、特色班等，集中优秀生源，安排优秀老师任教，如果能进入这些班级就读，“性价比”非常高。
　　正所谓，适合的才是最好的。初中4年对于孩子的至关重要，家长应根据孩子的学科成绩、学习习惯等，综合权衡，确定报考方向。还有需要提醒家长的是，学校路途不宜太远，否则对孩子的学习、健康、安全都不利；如果孩子自理能力不佳，最好不要选择寄宿学校；不要抱着“中考省事”的心态报考一贯制学校，不能让孩子有笃定的心理。
　　升学疑惑，指点迷津
　　近日，正逢小升初报考白热化阶段，精锐教育各校区都有小学各年级学生家长来电、来访咨询小升初的升学政策、备考方式。精锐教育的老师做了一一解答。对于一些共性问题，精锐学习力研究院的专家做了指导，也欢迎有疑问的学生、家长前来校区咨询。
　　【家长提问】想报考民办初中，要做哪些准备？
　　【精锐解答】考生需要制作一份简历。建议简历内容依次是考生的优点、特长、能力、爱好、品质、奖项，关键围绕着孩子的能力、特点提炼出能够突显“个人风采”闪光点，千万不要完全套用模板。学科的顺序最好是数学、英语、语文。同时，准备四年级第二学期、五年级第一学期的《成长记录手册》，语数英科目成绩单，老师批改过的、有评语的作业本等。尽可能加深报考学校对考生的了解和印象。条件允许的话，家长要承担起“情报员”的职责，甚至可亲往初中学校看看，包括教室、图书馆、食堂，也可和该学校的在读学生、家长聊聊或是到学校周边对该校的口碑、特色、风气做侧面了解。
　　【家长提问】孩子刚读小学，希望以后能考进民办初中，想早作准备。
　　【精锐解答】一般来讲，3年级的时候可以开始关注小升初的报考了。这个阶段，家长的引导非常重要。就学校课程而言，进入3年级以后，知识点难度提高，考查方式也有一定的改变。家长要督促孩子做好考点的掌握和运用，查漏补缺，不留盲点。同时，可以选择课外“加餐”，比如学习奥数，拓宽思维；加强语文阅读、写作及口头表达能力、应变力，在小升初面试时，可能会问到“你最喜欢的作家是谁”、“你们班级成绩最好的是谁，你和他/她关系好吗”之类的问题；英语要多练多讲，有的学校面试时会涉及英语口语，如果表述流利，无疑能增加胜算。平时，视个人情况参加一些竞赛，不仅增加简历的含金量，还可在面试中为自己“增加阅历”，提高竞争力。
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|||||||||||||||||||||||||||||如何应对“小升初”面试？ 本周六专家为你指点迷津·华西都市报·四川在线
第066版：学习周刊 知·慧
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学习周刊 知·慧
如何应对“小升初”面试？ 本周六专家为你指点迷津
&&连日来，家长们参加了一场又一场的“小升初”讲座，四处打听哪所学校好，招生有哪些要求等，但由于市教育局年前曾出台规定：禁止义务教育阶段学校举办任何形式的与入学挂钩的选拔性考试和测试，严禁全市学校在小学、初中毕业考试前进行招生。而今年的“小升初”政策又尚未出台。因此，家长们心里依然没底：“不能笔试的话，名校怎么选拔人才呢？面试有哪些环节？会提什么问题呢？”为给家长指点迷津，成都望子成龙学校决定邀请成都知名初中负责人，于本周六在成都市高升桥华达商城6楼举办专题讲座。&&名校齐聚家长轻松“货比三家”&&成都望子成龙学校校长&&蒋杨斌说，应“小升初”家长的强烈要求，我们这次讲座专门请了名校负责生源把关、试题命制、面试指导的专家主讲，解析2010年小升初的政策和重点中学自主招生的办法及择校的技巧和误区，并提出一些宝贵的建议让家长在择校时做到未雨绸缪。&&本次讲座将为家长提供与成都各名校零距离接触的机会。各名校的负责人将为家长详细介绍学校的师资情况、教学水平、教学设施、周边环境、交通状况等，家长不用东跑西跑，轻轻松松就能得到名校的第一手资料。&&专家点睛呈上选校“金钥匙”&&“小升初”笔试取消了，那名校通过什么来选拔人才呢？望子成龙学校校长蒋杨斌认为，面试在所难免。不过，就算是面试，家长也不能掉以轻心，一定要理性对待和充分准备。&&首先，要听名校负责生源把关、面试指导的专家的讲座，把脉“小升初”政策，有的放矢。在梳理重点知识的同时有针对性、有步骤地系统复习，最好把最近几年的择校考试题做一遍加以强化，查漏补缺。其次，家长一定要了解学校的师资情况、教学水平、教学设施、交通环境。要综合考虑孩子的兴趣和性格。不能盲目跟风，只有适合孩子的才是最好的。要帮助孩子调整好心态，不要一味地给孩子施压，营造轻松的环境，孩子才能在关键时刻更加从容自信。&&记者张佳雨热门杯赛：
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小升初心理过渡：4种心理变化如何应对？
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　　上海奥数网& 小学五年级学生是由儿童向青春期过渡的时期，也是小升初阶段心理状态发生变化的时期。昨天我们与家长们支招如何正确引导孩子，使其心理健康&过渡&小升初？今天我们与小升初孩子们聊聊自己的4点心理变化现象，让你们明明白白渡过自己的这个特殊阶段。
　　一、在思想上你们不能正确认识自己的不足。
　　到了五年级，听话的你们有时候变得不听话了，作业的完成也是糊涂做错，思想浮躁，甚至还会和老师唱反调。这些都属于青春期的表现；越临近毕业，你们的思想越复杂，这也来自于对中学生活的陌生和恐惧。
　　曾经一个同学写日记就说：我马上就要升入初中了，听说初中课程多，讲课快，作业多，要求高，怎么办？我到中学要是跟不上老师的要求就要被淘汰了，太可怕了，我真不想长大！还有些孩子却相反，自己认为了不起，小学阶段我还是不错的，经常得到老师的表扬，到了中学我也不怕！所以又有自以为是的想法。而进入中学，你们必须对自己要有清楚认识，要能看到自己的薄弱点，才能对症下药。不能发现自己的优劣，而只能按着老师的教学按部就班是很难学好的。这就说明：你们思想困扰都来自于不能正确认识自己，好高骛远，想入非非；情绪低落，不求上进的同学，看不到自己的内在，看不到自己的弱点；碰到困难挫折甚至犯了错误，只强调客观因素，而不从自身找原因等等。引导你们过好自我认识关，必须针对实际，有的放矢，不断地认识自我，才能面对即将进入的初中学习和生活。
　　二、你们对即将面临的新环境，会出现浮躁不安的情绪。
　　大部分同学对即将升入初中的学习生活存在浮躁情绪，一方面对于新生活的憧憬，另一方面也感到恐惧，担心和害怕。对于周围同学的表现已经略知一二，也常听到中学作业量增加了，时间更紧张了，老师也只抓班上的前几名学生，基础差的升学有困难的老师也抓不过来了，所以这也是造成浮躁的另一个原因。所以新的环境对于你们来说也是一个个困惑、茫然、担心。所以你们要建立自己的自信心，对新的环境有正确的认识。
　　三、你们对新的人际交往，会出现认识上的偏差。
　　小学升入初中，你们不但面临的是新环境，还要面临新的同学，小学一个班的同学大都各奔东西，可能也就3-4名同学能分到一个班，所以你们还要重新建立同学关系，人际交往。可是你们在交际中不善择友，对朋友间的关系处理不当，也会闹出一些矛盾纠纷，有同学间的，有师生间的，有和家长间的&&你们会变得很自私，不关心别人，喜欢看别人的笑话。为此，在排除自己心理障碍同时，使自己逐渐认识交际成为社会生活中的重要活动，使自己将正确择友，妥当处理朋友间关系作为自己中学阶段的重要任务。
　　四、这个阶段老师和家长会全力教会你们承受压力与挫折。
　　你们这个阶段不能吃苦，世界观还没完全形成，不会站在别人的角度来思考问题。所以遇到困难、挫折和压力往往怨天尤人。比如，作业留多一点就抱怨老师，要是没有作业就喊出&老师万岁&的口号。小学时期，应该说对你们的学习要求并不高，就是老师布置的作业也是完成为止，不要求应用到实践中去，不知道为什么要这样做。这也是一个思维的空挡。期末成绩单上也是采用&优&、&良&、&一般&的等级制度，可以说你们的学习情况在家长眼里是比较模糊的。到了初中就不一样了，差不多每个阶段都会有各种形式的测试，这些都会让你们压力突然增大，心态的调整显得尤为重要，随之带来的压力也越大。一个小学生要肩负压力、承受挫折，是难得具有极大的韧性的。因此心理变化大、思想反复多，是客观存在的，也是很自然的。因此，老师和家长会不厌其烦、耐心细心地诱导，全方位通力合作，引导你们不断增强自身毅力，培养你们具备健康心理素质。
　　小升初的你们了解到自己以上的一些心理现象，一定要尽量控制自己的情绪，多听取家长和老师的建议，与家长老师一起顺利渡过小升初，进入心仪的中学。
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