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• 记忆 1. 什么是记忆 a) 反映观的解释：記忆反映过去的经验 b) 信息加工的观点：记忆是对输入信息的加工、编码、储存和提取 记――保持――忆 2. 记忆的作用 a) 积累知识经验； b) 是个體心理发展的重要条件； 3. 记忆的分类 a) 按内容 形象记忆（听、视、味、触），语义记忆、情绪记忆、动作记忆 情景记忆、语义记忆。情景記忆：人们根据时空关系对某个事件的记忆 与个人的亲身经历分不开。语义记忆：对一般知识、规律的记忆表现 在单词、符号、公式、规则、概念这样的形式中。 纯粹的情绪记忆（某种情景和某种情绪相联系） b) 按储存时间 感觉记忆（瞬时记忆）也叫感觉登记。――当愙观刺激停止后感觉 信息在一个极短的时间内被保存下来。存储时间约 0.25 秒~2 秒 短时记忆：是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间約 5 秒～2 分 钟两个成分，直接记忆（不加工直接记忆）和工作记忆（进一步加 工后再记忆，容量扩大） 长时记忆：信息经过充分和有┅定深度的加工后，在头脑中长时间保留 下来保存时间长，1 分钟到许多年甚至终身 三种记忆是相互联系、相互影响的。任何信息都必須经过感觉记忆和短 时记忆才能转入长时记忆 c) 按加工层次 客体记忆：对外界事物的记忆 元记忆：记忆主体对记忆的认识及监控 d) 按意识参與的程度 内隐记忆：在个体无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生的无意 识的影响又叫自动的无意识记忆。 外显记忆：在意识的控制下过去经验对当前作业产生的有意识的影响。 它对行为的影响是个体能够意识到的又叫受意识控制的记忆。 4. 记忆的三个基本过程 編码 --> 储存 --> 提取 Zby：人制造的计算机存储其机制也如同人的记忆模型一样短时记忆 如同 memory 缓存，长时记忆如同 disk 硬盘 5. 记忆的神经生理机制 a) 记忆嘚脑学说――记忆是否与脑的某些特定部位有关呢？ 整合论：记忆是整个大脑皮层活动的结果和脑的各个部分都有关系， 而不是皮层上某个特殊部位的机能 定位论：脑的机能都是由大脑的一些特定区域负责的，记忆也如此如： 丘脑下部组织（透明隔、乳头体）及部分邊缘系统受损伤时，病人的短 时记忆出现明显的障碍 SPI 理论：存在 5 种记忆系统，程序记忆系统、知觉表征系统、语义记 忆系统、初级记忆系统、

• 【分享】听课笔记《普通心理学》（北大) 第一章 心理学的研究对象、性质和方法 第一节 心理学的研究对象 一、心理过程 二、个性心悝 1、个性倾向性 又称个性的动力性 2、个性心理特征 包括人的能力、气质和性格。 3、心理过程与个性心理的关系： （1）、个性心理通过心悝过程形成和表现出来的 （2）、先有心理过程，在心理过程的基础上形成个性心理特征 （3）、个性心理形成后，对心理过程有制约作鼡 第二节 心理的实质 一、心理是脑的机能 1、 心理产生的自然历程；（动物在本能行为的基础上对这些信号刺激 建立起暂时联系，形成条件反射心理学家认为动物的演化只有到了能 对有生物学意义的信号刺激作出反应，才可以说有了心理活动或者说 标志着心理现象的产苼。） 没有神经系统的动物没有心理现象有神经系统的动物有心理现象。 2、 动物心理的发展历程； （1）、感觉阶段无脊椎动物。 （2）、知觉阶段 （3）、思维萌芽阶段。灵长类动物 3、 人类个体发展史证明心理是脑的机能； 4、 心理是同脑密切联系着的。 二、心理是客观現实的反映 1、 客观现实是心理的源泉 人的心理是对客观现实的反映。社会实践 不仅是人的心理产生的基础而且是人的心理发展的动力。 2、 人的心理是客观现实能动的反映（能动：能认识到事物的本质， 能改造客观事实） 3、 心理是客观世界的主观映象 判断：大脑产生思想就象胆囊分泌胆汁一样。（×） 第三节 科学心理学的孕育和诞生 心理学有一个很长的历史有一个很短达到发展历程。 一、理学的由來：最具有代表性的是德谟克利特、柏拉图、亚里士多德 达到思想 二、科学心理学的诞生：1879年德国的心理学家冯特在莱比锡大学创建 了卋界上第一个心理学实验室。使心理学从哲学中解放出来成为一门独 立的科学1879年作为心理学发展史上的新纪元，标志着科学心理学的 诞苼 三、心理学的分支：（简单了解） 第四节 心理学的性质与作用 一、学科性质： 1、 是一门基础学科。 2、是一门边缘学科 二、心理学的莋用 第五节 心理学研究的原则和方法 第二章 心理活动的生理基础-----神经系统与脑 第一节 神经系统 一、基本单位 1、 神经元的结构和机能 神经元：即神经细胞。它是神经系统的基本结构单位、功能单位和营养 单位是脑的建筑材料。 （1）、结构：是由细胞体和突起构成

• 《普通心理學》读书笔记 绪论 心理学一词来源于希腊文意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思因 为古代人们认为生命依賴于呼吸，呼吸停止生命就完结了。随着科学的发展心理学的对象由灵魂 改为心灵。直到 19 世纪初德国哲学家、教育学家赫尔巴特才艏次提出心理学是一门科学。而原先 心理学、教育学都同属于哲学的范畴，后来才各自从哲学的襁褓中分离出来科学的心理学不仅对惢 理现象进行描述，更重要的是对心理现象进行说明以揭示其发生发展的规律。 心理学是一门研究人类及动物的心理现象、精神功能和荇为的科学既是一门理论学科，也是应 用学科包括理论心理学与应用心理学两大领域。 现代心理学的发展 普通心理学是心理学的入门學科 是研究正常成年人的心理现象产生和发展的最一般规律的学 科，是心理学最基本、最重要的基础研究普通心理学研究心理过程的發生发展和个性心理特征形成 的最一般理论和规律，建立心理学研究最一般的方法论原则和具体方法 普通心理学的内容既要概 括各个分支学科的研究成果，从中总结出心理学的最一般规律又要为各个分支学科发展心理、社会 心理、健康心理等心理学分支学科的概要性介紹提供理论基础。 通过学习《普通心理学》这本书籍对心理学的知识更是拓宽了许多，以下将是《普通心理学》 读书笔记（纲要内容） ： 心理学的任务 心理学的任务是探索和揭露人的心理活动和行为产生的规律通过描述、解释、预测和控制人的心理 与行为，为人类的实踐活动服务1 揭示和描述人的心理现象，心理学大量的工作是描述和揭示人的 心理活动如何调节和支配人的行为的规律性2 预测和控制人嘚心理活动，1）人们掌握了心理活动 的规律就能根据客观现实的要求去预测和控制心理活动。2）了解了影响人的心理活动的因素就能 够盡量消除不利因素创设有利情境，改变和控制个体的行为 ，使活动效率提高3 理解和说明人 的心理活动， 这个过程包括了把已知事实組织起来已形成与事实相符的说明也包括了就事件之间的 关系提出需要证明的假设。 心理学发展过程中的主要学说 构造主义的创始人是馮特代表人物是铁钦纳 主要观点： 主张心理学应该研究人的直接经验既意识， 并把意识分为感觉、 意象和感情三种基本元素 感觉是知覺的元素、意象是观念的元素、感情是情绪的元素。 机能主义的创始人是詹姆士代表人物是杜威、

• 普通心理学读书笔记 在心理学考研中普通心理学是个重头戏因此，一定要 在备考初期的时候把基础打牢下面是普通心理学读书笔记， 一起来看下吧! 普通心理学是心理学的一門入门课、基础课是所有心 理学课程的核心，也是统考心理学试卷的重点考研大纲明 确指出：普通心理学所占的比重是 300 分中的 100 分，占箌 了三分之一因此考研的重心要放在普心上。 彭聃龄 《普通心理学(修订版)》 XX 北京师范大学出 版社 考研大纲中将普通心理学划分成了十二蔀分这十二部 分每部分分别对应了参考书中的前十二个章节中的每一章。 实际上这十二个部分可以分成 4 大块：绪论(心理学概述 心理的鉮经生理机制)、信息加工过程(感觉，知觉注意， 记忆思维，语言)、行为控制与调节(动机情绪)、心理 特性(能力，人格)这四个块中最偅要的部分又落脚到信息 加工过程上，因此复习的时候一定要抓住重点，有针对性 地进行复习以便达到最好的效果而又不浪费时间。 苐一部分：心理学概述 重点：心理学的研究对象 心理学的研究方法 各心理学 派的主要观点和评价 需要掌握的概念：观察法 实验法 格式塔 看著他们那幸福的样子你一定想为锦上添花吧?给与众不同祝～温暖朋友心灵作者举了三个“送”事例：先批古董到巴黎去展览知后如何即囿无回这是媚外可耻行径；还几位大师捧张画和新 预测选择分值：2-3 分 大题出现概率(简答 10%，综合题 0%) 第二部分：心理的神经生理机制 重点：神經系统的结构和功能(主要是大脑的结构和功 能) 脑功能的各种学说 需要掌握的概念：突触 定位说 整体说 机能系统说 预测选择分值：3-4 分 大题出現概率(简答 45%综合题 0%) 第三部分：感觉 重点：刺激强度与感觉强度的关系 视觉感受野的概念 色觉的理论 马赫带及其理论解释 听觉的理论 需要掌握的概念：感觉 绝对感觉阈限 差别感受阈限 韦伯定律 对数定律 乘方定律 感受野 马赫带 侧抑制 适 应 预测选择分值：5-7 分 大题出现概率(简答 10%，綜合题 0%) 第四部分：知觉 重点： 知觉的概念 知觉中的两种加工 知觉对象与背 景的关系 知觉整体与部分的关系 知觉恒常性 图形的组织 原则 产生距离知觉的线索 时间知觉 需要掌握的概念：知觉 知觉恒常性 运动视差 运动 **** 双眼视差 似动 运动后效 看着他们那幸

• 《普通心理学》读书笔记 绪論 心理学一词来源于希腊文意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思因 为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止生命就完结了。随着科学的发展心理学的对象由灵魂 改为心灵。直到 19 世纪初德国哲学家、教育学家赫尔巴特才首次提出心理学昰一门科学。而原先 心理学、教育学都同属于哲学的范畴，后来才各自从哲学的襁褓中分离出来科学的心理学不仅对心 理现象进行描述，更重要的是对心理现象进行说明以揭示其发生发展的规律。 心理学是一门研究人类及动物的心理现象、精神功能和行为的科学既昰一门理论学科，也是应 用学科包括理论心理学与应用心理学两大领域。 现代心理学的发展 普通心理学是心理学的入门学科 是研究正瑺成年人的心理现象产生和发展的最一般规律的学 科，是心理学最基本、最重要的基础研究普通心理学研究心理过程的发生发展和个性惢理特征形成 的最一般理论和规律，建立心理学研究最一般的方法论原则和具体方法 普通心理学的内容既要概 括各个分支学科的研究成果，从中总结出心理学的最一般规律又要为各个分支学科发展心理、社会 心理、健康心理等心理学分支学科的概要性介绍提供理论基础。 通过学习《普通心理学》这本书籍对心理学的知识更是拓宽了许多，以下将是《普通心理学》 读书笔记（纲要内容）： 心理学的任务 惢理学的任务是探索和揭露人的心理活动和行为产生的规律通过描述、解释、预测和控制人的心理 与行为，为人类的实践活动服务1 揭礻和描述人的心理现象，心理学大量的工作是描述和揭示人的 心理活动如何调节和支配人的行为的规律性2 预测和控制人的心理活动，1）囚们掌握了心理活动 的规律就能根据客观现实的要求去预测和控制心理活动。2）了解了影响人的心理活动的因素就能 够尽量消除不利因素创设有利情境，改变和控制个体的行为，使活动效率提高3 理解和说明人 的心理活动，这个过程包括了把已知事实组织起来已形成與事实相符的说明也包括了就事件之间的 关系提出需要证明的假设。 心理学发展过程中的主要学说 构造主义的创始人是冯特代表人物是鐵钦纳 主要观点：主张心理学应该研究人的直接经验既意识，并把意识分为感觉、意象和感情三种基本元素 感觉是知觉的元素、意象昰观念的元素、感情是情绪的元素。 机能主义的创始人是詹姆士代表人物是杜威、安吉尔 主要观点

• 普心，第七章思维 普心，第七章 思维是借助于语言、表象和动作实现的、对客观事物的概括的间接的认识，是认识 的高级形式它能揭示 揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现 表现在概念 揭示 表现 的形成和解决问题的活动中 思维的概括性： 思维的概括性：在大量感性材料上，把一类事物的共同特征和规律抽取出来 思维的间接性： 思维的间接性： 借助于一定的媒介和一定的知识经验对客观事物作间接的认识。 思维 是对经验的改组： 是对经验的改组：在进行思维时人们需要对头脑中已有的知识经验不断进行更新和 改组。 形象思维： 形象思维：人们利用头脑中的具體形象（表象）来解决问题 辐合思维： 辐合思维：人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题有方向、有范围、 有条理的思维方式。发散思维：人们沿着不同的方向思考重新组织当前的信息和记忆 发散思维： 系统中存储的信息，产生出大量、独特的新思想 再造想像： 再造想像：根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程以 记忆表象作基础，和词语思维的组织作用 问题解决的效率除受策略、 知识等因素影响外， 还受知识表征的 知识表征的 方式信息在头脑中的呈现方式不同、定势重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状 态、功能固着人们把某种功能赋予某种物体的倾向、动机、情绪、人际关系 动机、情绪、人际关系等 心理因素的影响 创造性的心理成分包括吉尔福特辐合思维 发散思维流畅性 辐合思维、发散思维流畅性单位时间内 发散项目的数量、变通性发散项目的范圍或维度、独特性 、变通性 、独特性对问题能提出超乎寻常的、独特新 颖的见解来衡量创造性的高低。梅德尼克远距离联想能力在彼此相距很远的观念间看 来衡量创造性的高低 出其关系的能力一致性评估技术 一致性评估技术通过对创造出产品的评估，来评价人的创造性鉯及 一致性评估技术 人的坚持性、自信心、意志力、责任感等非智力因素 非智力因素。 非智力因素 普心第八章，语言 声音组合或通过書写符号、手势等构成的一种符号系统 符号系统， 语言是人类通过高度结构化的声音组合 声音组合 符号系统 同时又是一种运用这种符号系統来交流思想的行为 运用这种符号系统来交流思想的行为 语言的特征创造性人们使用有限 创造性 数量的词语和合并这些词语的规则， 便能产生或理解无限数量的语句

• 一、意志行动的基本阶段 意志：指个体有意识地支配、调节行为，通过克服困难以实现预定目的的心理過程。 意志：指个体有意识地支配、调节行为通过克服困难，以实现预定目的的心理过程 意志通过行为表现出来，受意志支配的行为叫做意志行为意志行动可分为两个阶段。 意志通过行为表现出来受意志支配的行为叫做意志行为，意志行动可分为两个阶段 （一）准备阶段 在思想上，权衡行动的动机、确定行动的目标、选择行动的方法并作出行动的决定。 在思想上权衡行动的动机、确定行动的目标、选择行动的方法，并作出行动的决定 如某大学生想买一台电脑，那么他就要考虑是否有必要买这台电脑买什么电脑， 如某大学苼想买一台电脑那么他就要考虑是否有必要买这台电脑，买什么电脑通过什 么途径买电脑，并最终做出买电脑的决定 么途径买电脑，并最终做出买电脑的决定 （二）执行阶段 执行阶段要执行意志准备阶段所做出的决定。 执行阶段要执行意志准备阶段所做出的决定 執行阶段的自我调节功能： 执行阶段的自我调节功能： 反复修订自己的行动方案，审定自己目标检查自己行动的方法和手段， 反复修订洎己的行动方案审定自己目标，检查自己行动的方法和手段使之与目标的实 现更靠近。 现更靠近 意志强弱的表现： 意志强弱的表现： 1、坚持预定的目标和计划好的程序。 、坚持预定的目标和计划好的程序 2、制止那些干扰达到目标的因素。 、制止那些干扰达到目标的洇素 如一个女士决定要通过身体运动来减肥， 分钟但是某一天， 如一个女士决定要通过身体运动来减肥决定每天跑 10 分钟，但是某一忝朋友劝她 不要太执着，请她去看电影那么这位女士能否坚持下去，就表现了她意志的强弱 不要太执着，请她去看电影那么这位奻士能否坚持下去，就表现了她意志的强弱 二、意志行动中的冲突 （一）什么叫做冲突 冲突：在人们的意志行动中，常常具有两个或以仩的目标但是又不能同时实现， 冲突：在人们的意志行动中常常具有两个或以上的目标，但是又不能同时实现所以就 产生了冲突。 產生了冲突 如一位高中生在填报志愿时，既想报北大又想报清华难以取舍，就产生冲突 如一位高中生在填报志愿时，既想报北大又想报清华难以取舍，就产生冲突 冲突的深刻性 问题越重要，而可供选择的方案又都具有充分理由时冲突就越深刻。 刻性： 冲突的深刻性：问题

• 普通心理 第一章 心理学概论 1.心理学:是研究心理现象的一门科学,主要研究个体心理的,包括认知,动机和情绪,能 力和人格.也研究团体囷社会心理. 2.心理学的研究对象是什么?人的心理现象包括哪些方面? (1)心理学主要研究心理现象的一门科学,既研究动物的心理也研究人的心理,而鉯人的 心理现象为主要研究对象.既研究个体心理也研究团体和社会心理. (2)人的个体心理现象的三个重要方面:认知,情绪和动机,能力和人格. 3.心理與行为,意识与无意识的关系是什么? (1)心理与行为: 行为是有机体的反应系统.它有一系列反应动作和活动构成.行为不同于心理,但又和心理 有着密切的联系. 行为总是在一定的刺激下产生的, 而且引起行为的刺激常常通过心理的中 介而起作用.不理解人的内部心理过程,就难以理解外部行为;惢理支配行为,又通过行为 表现出来.心理现象是一种主观精神现象,而行为却具有显露在外的特点,它可以用客观的 方法进行测量. 心理学研究的┅条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程. 在这个意 义上,心理学有时也叫做研究行为的科学. (2)意识与无意识: 人的意识是由人的认知,情緒,情感,欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界,是人们能 动的认识世界和改造世界的内部资源. 人的意识表现为人能够预先计划自己的行动, 茬实现 目的的过程中,能坚持预定的方向,分析出现的新情况,新问题,将行为的结果与目的进行 对照,克服遇到的各种困难和障碍.人不仅能意识到愙体的事物,而且还具有自我意识.低 等动物没有自我意识, 婴儿的自我意识也没有发展起来. 自我意识具有分析和评价自我的能 力.人的心理除意識外,还有无意识现象.无意识是人们在正常情况下觉察不到,也不能自 觉调节和控制的心理现象.如:人在梦境中产生的心理现象主要就是无意识嘚.人平常都是 在意识的支配下工作,学习和生活.只有精神错乱,大脑损伤的人病人,他们的行为才失去 意识的控制,而完全为无意识的欲望所支配. 4.惢理学要研究哪些问题? 人的心理现象是非常复杂的, 可以从不同的方面和角度进行研究. 但概括起来主要研究的问 题是: (1)心理过程;(2)心理结构;(3)心理嘚脑机制;(4)心理现象的发生与发展;(5) 心理与环境. 5.心理学的研究类型? 心理学的研究类型有:因果研究,相关研究,个案研究. 6.研究心理学的

• 一、感觉定律忣心理量表法和有关实验 （一）感觉概述 1．感觉的含义 感觉是人脑对直接作用于人脑的客观事物个别属性的认识只有在客观事物直接作鼡 下，才能产生感觉 感觉的意义：a 觉提供了内外环境的信息。b 保证了机体与环境的信息平衡c 感觉是 一切较高级、较复杂的心理现象的基础，是人的全部心理现象的基础 感觉是神经系统对外界刺激的反应，它和一切心理现象一样具有反射的性质，不仅包 含了感受器的活动还包含了效应器的活动 考夫卡把刺激分为近刺激和远刺激。近刺激是感觉器官接受到的刺激可随感觉器官发 生变化，如物体在网膜上的投影等；远刺激是物体本身的属性，不会太大变化如一定波 长的光线、一定频率的空气振动等。 2．感觉的种类 根据感受器的不哃可以分为外部感觉和内部感觉外部感觉是指接受来自身体外部的刺 激，反应外界事物个别属性的感觉如视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉等。内部感觉是指 接收机体本身的刺激反映机体的位置、运动和内部器官不同状态的感觉，如运动觉、平衡 觉、内脏感觉等 3.感覺的编码 编码将一种能量转化为另一种能量，或者将一种符号系统转化为另一种符号系统 3.1 感觉编码――我们的神经系统不能直接加工外堺输入的物理能量和化学能量，这些 能量必须经过感官的换能作用才能转化为神经系统能够接受的神经能或神经冲动。这个过 程就是我們说的感觉编码 3.219 世纪德国生理学家缪勒提出了[神经特殊能量学说]。认为各种感觉神经具有自己 特殊的能量他们在性质上是互相区别的。每种感觉神经只能产生一种感觉而不能产生另 外的感觉。感官的性质不同感觉神经具有的能量不同，由此引起的感觉也是不同的茬他 看来，感觉不取决于刺激的性质而取决于感觉神经的性质。它否定了感觉是对客观世界 的认识在认识论上是错误的。 3.3 感觉编码的研究有两种代表性的理论：特异化理论和模式理论 A. 特异化理论：不同性质的感觉是有不同的神经元来传递信息的 B. 模式理论：编码是由整組神经元的激活模式引起的，只不过某种神经元的激活程度 较大而其他神经元的激活程度较小。 4.感觉测量 4.1 绝对感受性和绝对感觉阈限 绝對感觉阈限是刚刚能引起这种感觉的最小刺激量人的感官器官觉察这种微弱刺激的 能力叫做绝对感受性。绝对感受性可以用绝对阈限来衡量两者在数值上成反比的关系。用 公式

• 普通心理学笔记――彭聃龄版 1―12 第一章 心理学概论 1.心理学：是研究心理现象的一门科学主要研究个体心理的， 包括认知、动机和情绪、能力和人格也研究团体和社会心理。 2.心理学的研究对象是什么人的心理现象包括哪些方面？ （1）心理学主要研究心理现象的一门科学既研究动物的心理 也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象既研究 个体心理也研究团体和社会心理。 （4）教育心理学：研究教育过程中所包含的各种心理现象揭 示教育同心理发展的相互关系。 （5）医学心理学：研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗及 预防中的作用是心理学与医学相结合的产物。 （6）工程心理学：是心理学与现代技术科学相结匼的产物它 研究人与机器之间的配置和机能协调，实现人、机器、环境系 统的最好匹配使人能在安全有效的条件下从事工作。 （2）人嘚个体心理现象的三个重要方面：认知、情绪和动机、 能力和人格 3.心理与行为、意识与无意识的关系是什么？ （1）心理与行为： 行为是囿机体的反应系统它有一系列反应动作和活动构 成。行为不同于心理但又和心理有着密切的联系。行为总是 在一定的刺激下产生的洏且引起行为的刺激常常通过心理的 中介而起作用。不理解人的内部心理过程就难以理解外部行 为；心理支配行为，又通过行为表现出來心理现象是一种主 观精神现象，而行为却具有显露在外的特点它可以用客观的 方法进行测量。心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为 推测内部心理过程在这个意义上，心理学有时也叫做研究行 为的科学 （2）意识与无意识： 人的意识是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种 丰富而稳定的内在世界，是人们能动的认识世界和改造世界的 内部资源人的意识表现为人能够预先计划自己的行動，在实 现目的的过程中能坚持预定的方向，分析出现的新情况、新 问题将行为的结果与目的进行对照，克服遇到的各种困难和 障碍人不仅能意识到客体的事物，而且还具有自我意识低 等动物没有自我意识，婴儿的自我意识也没有发展起来自我 意识具有分析和评價自我的能力。人的心理除意识外还有无 意识现象。无意识是人们在正常情况下觉察不到也不能自觉 调节和控制的心理现象。如：人茬梦境中产生的心理现象主要 就是无意识的人平常都是在意识的支配下工作、学习和生活。 只有精神错乱大脑损伤的人病人

• 普通心理學笔记――彭聃龄版 1―12 第一章 心理学概论 （4）教育心理学：研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭 1.心理学：是研究心理现象的一门科學主要研究个体心理的， 示教育同心理发展的相互关系 包括认知、动机和情绪、能力和人格。也研究团体和社会心理 （5）医学心理學：研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗及 2.心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面 预防中的作用，是心理学与医学楿结合的产物 （1）心理学主要研究心理现象的一门科学，既研究动物的心理 （6）工程心理学：是心理学与现代技术科学相结合的产物咜 也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象既研究 研究人与机器之间的配置和机能协调，实现人、机器、环境系 个体心理也研究团体和社会心理 统的最好匹配，使人能在安全有效的条件下从事工作 （2）人的个体心理现象的三个重要方面：认知、情绪和动机、 （7）社会心理学：是系统的研究社会心理与社会行为的科学。 能力和人格 8.为什么说心理学是一门中间学科？ 3.心理与行为、意识与无意識的关系是什么 （1）学科分类中通常分为自然科学和社会科学两大部类。心理 （1）心理与行为： 学要研究心理现象的物质本体及心理嘚神经生物学基础。在 行为是有机体的反应系统它有一系列反应动作和活动构 这个意义上，心理学的研究目标和手段都和自然科学一样因 成。行为不同于心理但又和心理有着密切的联系。行为总是 而具有自然科学的性质 在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激瑺常通过心理的 （2）人又是社会的实体人的心理的发生离不开社会环境的影 中介而起作用。不理解人的内部心理过程就难以理解外部荇 响，此外心理学还研究团体心理和社会心理这些心理现象更 为；心理支配行为，又通过行为表现出来心理现象是一种主 是社会生活嘚产物。在这个意义上心理学的研究又具有社会 观精神现象，而行为却具有显露在外的特点它可以用客观的 科学的性质。 方法进行测量心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为 总之，心理学既具有自然科学的性质又具有社会科学的性 推测内部心理过程在这个意義上，心理学有时也叫做研究行 质所以心理学处在中间位置，因而叫做中间科学或者边缘科 为的科学 学。 （2）意识与无意识： 9.心理学囿哪些研究方法这些方法的特点是什么？ 人的意识是由人

• 2020年最新 如文档对你有用请下载支持！ 第一章 心理学概论 1. 心理学 ：是研究心理現象的一门科学， 主要研究个体心理的 包括认知、动机和情绪、能力和人格。也研究团体和社会心理 2. 心理学的研究对象是什么？人的惢理现象包括哪些方面 （ 1）心理学主要研究心理现象的一门科学， 既研究动物的心理 也研究人的心理而 以人的心理现象为主要研究对潒 。既研究 个体心理也研究团体和社会心理 （ 2）人的个体心理现象的三个重要方面：认知、情绪和动机、 能力和人格。 3. 心理与行为、意識与无意识的关系是什么 （ 1）心理与行为： 行为是有机体的反应系统 。它有一系列反应动作和活动构 成行为不同于心理，但又和心理囿着密切的联系行为总是 在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的 中介而起作用不理解人的内部心理过程，就难鉯理解外部行 为；心理支配行为又通过行为表现出来。心理现象是一种主 观精神现象而行为却具有显露在外的特点，它可以用客观的 方法进行测量 心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为 推测内部心理过程。 在这个意义上心理学有时也叫做研究行 为的科学。 （ 2）意识与无意识： 人的意识是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种 丰富而稳定的内在世界是人们能动的认识世界和改造世界的 內部资源。人的意识表现为人能够预先计划自己的行动在实 现目的的过程中，能坚持预定的方向分析出现的新情况、新 问题，将行为嘚结果与目的进行对照克服遇到的各种困难和 障碍。人不仅能意识到客体的事物而且还具有自我意识。低 等动物没有自我意识婴儿嘚自我意识也没有发展起来。自我 意识具有分析和评价自我的能力人的心理除意识外，还有无 意识现象无意识是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉 调节和控制的心理现象如：人在梦境中产生的心理现象主要 就是无意识的。 人平常都是在意识的支配下工作、 学习囷生活 只有精神错乱，大脑损伤的人病人他们的行为才失去意识的 控制，而完全为无意识的欲望所支配 4. 心理学要研究哪些问题？ 人嘚心理现象是非常复杂的可以从不同的方面和角度进 行研究。但概括起来 主要研究的问题是 ： （ 1）心理过程；（ 2）心理结构；（3）心理嘚脑机制； （4）心理 现象的发生与发展； （5） 心理与环境 5. 心理学的研究类

• 普心，第七章思维 思维是借助于语言、表象和动作实现的、對客观事物的概括的间接的认识，是认识 的高级形式它能揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现在概念 的形成和解决问题的活动Φ 思维的概括性：在大量感性材料上，把一类事物的共同特征和规律抽取出来 思维的间接性： 借助于一定的媒介和一定的知识经验对愙观事物作间接的认识。 思维 是对经验的改组：在进行思维时人们需要对头脑中已有的知识经验不断进行更新和 改组。 形象思维：人们利用头脑中的具体形象（表象）来解决问题 辐合思维：人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题有方向、有范围、 有条理的思維方式。发散思维：人们沿着不同的方向思考重新组织当前的信息和记忆 系统中存储的信息，产生出大量、独特的新思想 再造想像：根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程以 记忆表象作基础，和词语思维的组织作用 问题解决的效率除受策畧、 知识等因素影响外， 还受知识表征的 方式信息在头脑中的呈现方式不同、定势重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状 态、功能凅着人们把某种功能赋予某种物体的倾向、动机、情绪、人际关系等 心理因素的影响 创造性的心理成分包括吉尔福特辐合思维、发散思維流畅性单位时间内 发散项目的数量、变通性发散项目的范围或维度、独特性对问题能提出超乎寻常的、独特新 颖的见解来衡量创造性的高低。梅德尼克远距离联想能力在彼此相距很远的观念间看 出其关系的能力一致性评估技术通过对创造出产品的评估，来评价人的创造性 以及 人的坚持性、自信心、意志力、责任感等非智力因素。 普心第八章，语言 语言是人类通过高度结构化的声音组合或通过书写苻号、手势等构成的一种符号系统， 同时又是一种运用这种符号系统来交流思想的行为 语言的特征创造性人们使用有限 数量的词语和合並这些词语的规则， 便能产生或理解无限数量的语句 语言的创造性说明儿 童习得语言单靠模仿他人的语言是无法实现的和语言能力是人類特有的一种能力 、结构 性任何语言符号都不是孤立地存在的，而是作为一个有结构的整体而存在的不同语言的 具体结构规则是不同的、意义性语言中的一个词或一句话都有一定的含义，这种意义性 使得人们能够相互理解和交流、指代性语言的各种成分都指代一定的事物戓者抽象的概 念、社会性语言是个体运用语言符号进行