2014年.埃博拉病毒肆虐南非.造成大量人员死亡．该病毒入侵人体后.会引起人体相 应的免疫反应.下列叙述正确的是( ) A.B细胞增殖分化为浆细胞.导致靶细胞裂解B.相同病毒再次侵入人体.记忆细胞产生大量抗体清除病毒C.抗体可直接作用于细胞外的病毒.而对细胞内的病毒不起作用D.淋巴因子.溶菌酶都是免疫活性物质.均在第二道防 题目和参考答案——精英家教网——
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2014年，埃博拉病毒肆虐南非，造成大量人员死亡．该病毒入侵人体后，会引起人体相&&应的免疫反应，下列叙述正确的是（　　）
A、B细胞增殖分化为浆细胞，导致靶细胞裂解B、相同病毒再次侵入人体，记忆细胞产生大量抗体清除病毒C、抗体可直接作用于细胞外的病毒，而对细胞内的病毒不起作用D、淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物质，均在第二道防线中发挥作用
考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
分析：病毒必须寄生于活细胞才能够表现出生物活性，埃博拉病毒进入人体后可以寄生于人体活细胞，引起的特异性免疫主要是细胞免疫．
解：A、T细胞增殖分化为效应T细胞，导致靶细胞裂解死亡，A错误；B、相同病毒再次侵入人体，记忆细胞产生大量效应T细胞，与靶细胞结合引起靶细胞裂解死亡，B错误；C、病毒进入人体后，抗体可直接作用于细胞外的病毒，而对细胞内的病毒不起作用，C正确；D、溶菌酶是免疫活性物质，在第二道防线中发挥作用，淋巴因子也是免疫活性物质，可以在第三道防线中发挥作用，D错误．故选：C．
点评：本题主要考查细胞免疫的过程，意在强化学生对细胞免疫过程的识记、理解与运用．
请在这里输入关键词：
科目：高中生物
抗体的化学本质是（　　）
A、脂质B、核酸C、多糖D、球蛋白
科目：高中生物
下图表示两细胞间发生的某种信息传递过程，细胞甲、乙和物质M、N与图示不相符的是（　　）
A、效应T细胞、靶细胞、抗原、受体B、胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、受体C、甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体D、传出神经元、骨胳肌细胞、神经递质、受体
科目：高中生物
下列调查活动或实验中，对实验所得数据的描述，不正确的是（　　）
A、探究培养液中酵母菌种群数量变化时，没有振荡试管就吸出试管底部的培养液计数，所得数据会偏大B、调查土壤小动物类群丰富度时，打开室内的电灯用诱虫器采集小动物，所得的数据会偏小C、标志重捕法调查池塘中草鱼的种群密度时，部分草鱼身上的标志物脱落，所得数据会偏小D、样方法调查草地中的车前草时，统计在样方内和在四条边线上的个体，所得数据会偏大
科目：高中生物
研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖?分化为浆细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，产生了可与物质乙结合的物质丙，此动物对这种细菌具有了免疫能力?则这三种物质分别是（　　）
A、甲是淋巴因子，乙是抗体，丙是抗原B、甲是抗原，乙是淋巴因子，丙是抗体C、甲是淋巴因子，乙是抗原，丙是抗体D、甲是淋巴因子，乙是抗体，丙是抗原
科目：高中生物
请分析回答下列有关生物技术实践方面的问题：Ⅰ．现有磨浆机、烧杯、滴管、量筒、玻璃棒、漏斗、纱布、苹果、试管、蒸馏水、质量分数为2%的果胶酶溶液、一定浓度的盐酸和氢氧化钠溶液，下表是某小组利用上述材料进行的有关实验：（“/”表示不加），请回答下列问题：操作顺序项目烧杯甲乙丙丁1加入苹果泥20ml20ml20ml20ml2①2ml/2ml2ml3加入不同液体2ml蒸馏水2ml蒸馏水2ml盐酸溶液2ml氢氧化钠溶液4水浴恒温，玻璃棒搅拌15分钟15分钟15分钟15分钟（1）表中①处的内容是．（2）比较烧杯甲、丙、丁的结果可知：能影响酶的活性．（3）若要验证果胶酶的作用，应把两个烧杯同时取出并过滤相同时间，观察并比较．Ⅱ．从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的是法；一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成比；将提取的胡萝卜素粗品通过纸层析进行鉴定的结果如图所示，请据图回答．A、B、C、D四点中，属于标准样品的样点是；乙代表的物质是．
科目：高中生物
下列关于现代生物技术的叙述中不正确的是（　　）
A、植物细胞去除细胞壁获得的原生质体仍然具有全能性B、动物细胞培养过程中需用胰蛋白酶处理获取单个细胞C、需使用特定的选择培养基筛选杂交瘤细胞D、DNA连接酶将DNA分子碱基对之间的氢键连接起来
科目：高中生物
下列关于生物进化的叙述，正确的是（　　）
A、共同进化只发生在具有捕食关系的生物之间B、自然选择直接作用于种群而不是个体C、生物受环境影响而产生的变异都是不可遗传变异D、外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向
科目：高中生物
在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图2状态．a、b表示该部位的溶液浓度，由此可推测（　　）
A、可能a＞b，细胞渗透吸水B、可能a=b，渗透系统保持动态平衡C、可能a＜b，细胞渗透失水D、上述三种情况都有可能
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②流感病毒发生变异
③免疫系统无法识别④不能迅速形成新抗体B．①流感病毒发生变异
②不能迅速形成新抗体
③免疫系统无法识别④原有疫苗失效C．①流感病毒发生变异
②免疫系统无法识别
③不能迅速形成新抗体④原有疫苗失效D．①不能迅速形成新抗体 ②流感病毒发生变异
③免疫系统无法识别④原有疫苗失效9．对于“流感病毒卷土重来”的原因，分析正确的一项是A．人体免疫系统对发生巨大变化的流感病毒不会产生明显的反应。B．大多数病毒的新的变种，都是在旧病消亡后的最初时期产生的。C．在感染宿主的体内，新病毒被迫终止变异，转而向广大人群传播。D．原有的流感病毒被变异了的新的流感病毒所取代，向人群中传播。10．根据文章，下列推断不合理的一项是A．坚持对与SARS病毒相类似的变异的流感病毒进行研究，医学研究人员才有可能找出战胜SARS的途径和方法。B．尼尔·弗格森开发的仿真生物模型研究的对象，应该是与引起SARS的冠状病毒相类似的变异了的流感病毒。C．病毒的变种可以突破人体免疫系统，而人体免疫系统一旦产生反应，又可将其置之门外：二者是对立的统一。D．感染宿主后很难存活，变异随之停止，是SARS病毒的弱点之一，因而宿主体内的提取物是研制疫苗的重要研究对象。 - 跟谁学
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在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类： 阅读下面的文字，完成7—10题。SARS与流感病毒医学研究人员正试图通过研究与SARS病毒类似的变异流感病毒，找出战胜SARS的方法。但每年都会出现新的变异后的流感病毒，它们使正在使用的抗流感疫苗成为废品。这使病毒学家感到焦虑，担心即将出现的流感病毒会导致1918年西班牙全国性流感造成的惨剧，当时，全球至少有2000万人死于这场流感。因此，尼尔·弗格森在英国皇家学院制造了一个生物模型，试图通过开发这个精确的仿真模型解释流感病毒的变异是怎样产生的。他认为这一研究可以找出增强人类免疫系统的方法。流感病毒的迅速变异使科研人员迷惑不解，然而自然界中存在的流感病毒寿命却并不长。弗格森的合作者、加利福尼亚大学的分子进化论学家罗宾·布什说：“大多数新的病毒变种会很快消失。”但是为什么流感病毒总是卷土重来反复感染呢?通过对模型的研究，布什和弗格森在病毒变种和人体免疫系统的相互影响中找到了答案。研究人员的研究集中在一组含多糖蛋白质分子的病毒上，通过对它们的研究就可以了解人体的免疫系统如何能识别入侵的病毒。这些分子的变化是病毒发生变异的原因，病毒变异使人体内不能迅速形成新的抗体，也致使原有的疫苗失效。这个模型显示出，短期内，免疫系统对发生巨大变化的流感病毒不会产生明显的反应。布什说：“这证明了，在一般情况下，感染流感病毒两周后，免疫系统才能对病毒产生反应。”大多数病毒的变种都是在旧病毒消亡之初产生的。但是，新病毒在感染宿主后，很难继续存活，病毒变异也会因此终止，然后，这种变异的流感病毒就会取代旧的流感病毒在人群中传播。如果研究人员能够发现及时抑制病毒的方法，就可以开发并设计出提供免疫系统长期使用的疫苗。弗格森正配合计算机模型研究引起SARS的冠状病毒，一旦科学家收集到相同菌株的数据、传输速率和免疫反应，这个模型同时也就揭示出SARS病毒的弱点。(原载《科学与生活》)7．阅读文章第一段，对“使病毒学家感到焦虑”的原因理解正确的一项是A．由于流感病毒的变异，目前尚无法找到适当的与SARS病毒类似的变异流感病毒以供进行研究。B．与SARS病毒类似的流感病毒每年都会出现新的变异，使正在使用的所有抗流感疫苗成为废品。C．由于流感病毒的变异，即将出现的SARS病毒会导致类似1918年西班牙全国性流感造成的惨剧。D．目前正在使用的抗流感疫苗，会因为流感病毒每年都会发生变异产生新的种类，因而成为废品。8．阅读文章第二段，根据自己的理解和推断，在下面标序号处应填写的内容，恰当的一项是A．①原有疫苗失效
②流感病毒发生变异
③免疫系统无法识别④不能迅速形成新抗体B．①流感病毒发生变异
②不能迅速形成新抗体
③免疫系统无法识别④原有疫苗失效C．①流感病毒发生变异
②免疫系统无法识别
③不能迅速形成新抗体④原有疫苗失效D．①不能迅速形成新抗体 ②流感病毒发生变异
③免疫系统无法识别④原有疫苗失效9．对于“流感病毒卷土重来”的原因，分析正确的一项是A．人体免疫系统对发生巨大变化的流感病毒不会产生明显的反应。B．大多数病毒的新的变种，都是在旧病消亡后的最初时期产生的。C．在感染宿主的体内，新病毒被迫终止变异，转而向广大人群传播。D．原有的流感病毒被变异了的新的流感病毒所取代，向人群中传播。10．根据文章，下列推断不合理的一项是A．坚持对与SARS病毒相类似的变异的流感病毒进行研究，医学研究人员才有可能找出战胜SARS的途径和方法。B．尼尔·弗格森开发的仿真生物模型研究的对象，应该是与引起SARS的冠状病毒相类似的变异了的流感病毒。C．病毒的变种可以突破人体免疫系统，而人体免疫系统一旦产生反应，又可将其置之门外：二者是对立的统一。D．感染宿主后很难存活，变异随之停止，是SARS病毒的弱点之一，因而宿主体内的提取物是研制疫苗的重要研究对象。 阅读下面的文字，完成7—10题。SARS与流感病毒医学研究人员正试图通过研究与SARS病毒类似的变异流感病毒，找出战胜SARS的方法。但每年都会出现新的变异后的流感病毒，它们使正在使用的抗流感疫苗成为废品。这使病毒学家感到焦虑，担心即将出现的流感病毒会导致1918年西班牙全国性流感造成的惨剧，当时，全球至少有2000万人死于这场流感。因此，尼尔·弗格森在英国皇家学院制造了一个生物模型，试图通过开发这个精确的仿真模型解释流感病毒的变异是怎样产生的。他认为这一研究可以找出增强人类免疫系统的方法。流感病毒的迅速变异使科研人员迷惑不解，然而自然界中存在的流感病毒寿命却并不长。弗格森的合作者、加利福尼亚大学的分子进化论学家罗宾·布什说：“大多数新的病毒变种会很快消失。”但是为什么流感病毒总是卷土重来反复感染呢?通过对模型的研究，布什和弗格森在病毒变种和人体免疫系统的相互影响中找到了答案。研究人员的研究集中在一组含多糖蛋白质分子的病毒上，通过对它们的研究就可以了解人体的免疫系统如何能识别入侵的病毒。这些分子的变化是病毒发生变异的原因，病毒变异使人体内不能迅速形成新的抗体，也致使原有的疫苗失效。这个模型显示出，短期内，免疫系统对发生巨大变化的流感病毒不会产生明显的反应。布什说：“这证明了，在一般情况下，感染流感病毒两周后，免疫系统才能对病毒产生反应。”大多数病毒的变种都是在旧病毒消亡之初产生的。但是，新病毒在感染宿主后，很难继续存活，病毒变异也会因此终止，然后，这种变异的流感病毒就会取代旧的流感病毒在人群中传播。如果研究人员能够发现及时抑制病毒的方法，就可以开发并设计出提供免疫系统长期使用的疫苗。弗格森正配合计算机模型研究引起SARS的冠状病毒，一旦科学家收集到相同菌株的数据、传输速率和免疫反应，这个模型同时也就揭示出SARS病毒的弱点。(原载《科学与生活》)7．阅读文章第一段，对“使病毒学家感到焦虑”的原因理解正确的一项是A．由于流感病毒的变异，目前尚无法找到适当的与SARS病毒类似的变异流感病毒以供进行研究。B．与SARS病毒类似的流感病毒每年都会出现新的变异，使正在使用的所有抗流感疫苗成为废品。C．由于流感病毒的变异，即将出现的SARS病毒会导致类似1918年西班牙全国性流感造成的惨剧。D．目前正在使用的抗流感疫苗，会因为流感病毒每年都会发生变异产生新的种类，因而成为废品。8．阅读文章第二段，根据自己的理解和推断，在下面标序号处应填写的内容，恰当的一项是A．①原有疫苗失效
②流感病毒发生变异
③免疫系统无法识别④不能迅速形成新抗体B．①流感病毒发生变异
②不能迅速形成新抗体
③免疫系统无法识别④原有疫苗失效C．①流感病毒发生变异
②免疫系统无法识别
③不能迅速形成新抗体④原有疫苗失效D．①不能迅速形成新抗体 ②流感病毒发生变异
③免疫系统无法识别④原有疫苗失效9．对于“流感病毒卷土重来”的原因，分析正确的一项是A．人体免疫系统对发生巨大变化的流感病毒不会产生明显的反应。B．大多数病毒的新的变种，都是在旧病消亡后的最初时期产生的。C．在感染宿主的体内，新病毒被迫终止变异，转而向广大人群传播。D．原有的流感病毒被变异了的新的流感病毒所取代，向人群中传播。10．根据文章，下列推断不合理的一项是A．坚持对与SARS病毒相类似的变异的流感病毒进行研究，医学研究人员才有可能找出战胜SARS的途径和方法。B．尼尔·弗格森开发的仿真生物模型研究的对象，应该是与引起SARS的冠状病毒相类似的变异了的流感病毒。C．病毒的变种可以突破人体免疫系统，而人体免疫系统一旦产生反应，又可将其置之门外：二者是对立的统一。D．感染宿主后很难存活，变异随之停止，是SARS病毒的弱点之一，因而宿主体内的提取物是研制疫苗的重要研究对象。科目:最佳答案DCDA解析
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关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心病毒在人体都会产生能够抗体吗病毒侵入人体都人体都会够抗体吗 什么样的病毒在人体人体不会产生抗体呢
火影8輈砱8磞錆
病毒是病原微生物,对于人体而言,是属于异种物质,其成分为蛋白质,是一种良好的抗原物质,能够刺激机体产生免疫反生,产生抗体和致敏淋巴细胞,这需要在半个月的时间.因些人类利用这特点制成各种疫苗,达到预防和控制传染病的目的.但不同的病毒产生的免疫反应结果也不一样,有的能终生维持,不再会第二次感染.有些免疫效果不稳定,需要多次注射或间隔一定时间再加强注射.而这种免疫状态是很特异性的,只能针对原感染病原体起免疫力作用,如病原体变异也就不能起作用,如流感病毒就是经常变异,而不能通过一次注射就能直民作用.艾滋病病毒是破坏了免疫系统,因些目前还无法有效地用疫苗注射预防.
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御板御板08250
第一次时,还不能马上产生抗体啊.第二、三次时,有的抗体记忆力较差.过段时间就忘记病毒了.
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首先，抗体会在1-7天内产生。其保留时间视具体抗原性质和再感染情况。比如艾死病，只要感染了就可以查出，不用发病。但抗体滴度要达到可测的值可能要待病毒量达到一定的量，所以有时候不一定都能查出。其次，抗体产生量也是一个影响结果的重要因素，量的多少，决定是否导致发病。如还有其他问题，请在此提问，只是本人拙见，有用采纳，无用一笑而过。如果你问的是：再次接触病毒时。又发病了，那...
恩，因为病毒发生了变化。首先要明确的是，我们人体产生的抗体就是只能针对某一类型或者某一病毒的。那么下次同一类型病毒进入的时候就会产生抗体。然而，像感冒病毒。每个季节都会发生一些基团的变化，所以对我们而言。这些感冒病毒又成了新的病毒。因此我们会再次感冒。大部分的，病毒像天花。这个就变化的几率就很低了，所以我们只要小的时候注射了天花的抗体之后就不会得病了。综上所...
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