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阅读：你在陶醉，大脑在“受罪”？——科学
TA的每日心情慵懒昨天&15:58签到天数: 45 天[LV.5]常住居民I
有句话是“读万卷书行万里路”，即从书本中了解世界万象，读得书越多了解得也就越多。可从文字转变为认知，这是怎样一个过程？大脑会作何反应呢？
沉醉于一本好书，这种感觉何其美好。书中的人物和情绪描写得很逼真，有时候就像日常生活在重演。而当我们沉醉于阅读时，大脑作何反应呢？阅读时的感受和现实生活中亲身经历时的感受有怎样的不同？或者说这真的有很大的区别吗？
近日，由卡内基梅隆大学机器学习系的Leila Wehbe和Tom Mitchell所带领的团队发表了一篇论文，该论文对以上问题做出了一定的回答。根据这一数据，研究者在意想不到的帮手——机器学习算法的辅助下，对于人们如何阅读文学有了新的认识。
由于阅读理解是一个超级复杂的过程，早期研究试图分解该过程，单独研究过程中的每个方面，比如只记录与处理一个字或一个句子有关的功能磁共振成像的符号。Wehbe解释道，“这类似于用一种受限制的方式研究阅读，通常来说并不像在阅读，而且进行实验的阅读材料包括专用于实验的脱离语境的句子。”尽管这些实验有助于我们对阅读理解过程的某些方面有更深的了解，但我们对阅读理解整个过程并不清楚。
然而最新研究采用了完全不一样的方法。当实验志愿者正阅读一本情节精彩的小说时，研究者对其大脑进行扫描，之后又将其大脑的反应过程分离成几个组成部分。结果表明大脑对书面字词、语法及故事情节的反应过程是世界上最复杂的一体化模式。
美国最初出版的《哈利波特与魔法石》封面。让实验参与者阅读该书第九章，研究者通过功能磁共振成像扫描仪对其当时的脑部活动进行了扫描。
分析预测首先研究者将八人一组的实验志愿者召集在一起，让他们阅读《哈利波特与魔法石》的第九章，阅读45分钟，在此期间，研究者通过功能磁共振成像扫描仪对其脑部活动进行记录。研究的第二阶段，研究者将所记录的功能磁共振成像数据输入到已编制的电脑程序。并且研究者还设定了运算法则以检测出实验志愿者在阅读某个字词、某个语法结构、某角色的名字以及故事的其他方面时相应的大脑活动。共有195个不同的“故事情节”。
仅根据实验志愿者的大脑活动，研究者就可以通过电脑程序推测实验者正在阅读那一章的哪一部分。如要推测，电脑程序会将输入的大脑活动信息与每一个不同的故事情节联系起来。如国研究者运用已推导出的195个故事特点，电脑程序就可以预测出实验志愿者正在阅读哪两段，且准确度达74%，明显高于纯粹预测的概率。
最后，研究者在每一个脑区重复进行实验，预测不同脑区对每一个不同的故事特点做出的反应，以发现故事特点与不同脑区活动之间的联系，进而明确哪一个脑区处理哪一类信息。尽管从某种程度看来结果与预测一致，该结果还是非常令人惊讶。
正如研究者所期望的那样，大脑首先通过视皮质（视皮质是负责处理视觉信息的大脑区域）处理单个的字词，之后再经过更高级的大脑区域进行信息处理，比如左额下回，双边角脑回，左中央前回以及内侧额叶皮质。不过这只是整个过程的一部分而已。当实验志愿者阅读到故事中的肢体动作描写时，该描写语言会调节后颞叶皮层、角脑回以及与解读外界活动有关的区域的大脑活动。同时，各种故事角色会影响脑部后上区所进行的活动。
该研究揭示了与特定字词、语法甚至角色相对应的脑部活动（图片来源：卡内基·梅隆大学机器学习系）
对话尤其与大脑的颞顶联合区相关，该大脑区是与想象他人思想与目的有关的主要区域。Wehbe说，“其中一些区域甚至并不被归为脑部语言系统的一部分，其实日常生活交际就会运用该区域，现在看来读者也运用此区域再现故事中不同人物的想法。”如今公共科学图书馆杂志也刊载了该研究结果，这似乎证明存在研究者所谓的“角色观点解读系统”——即指大脑中的某个能使读者深入理解故事情节的大脑区域群。
如果以上假设成立，我们不仅可以研究出更精密的语言处理神经模式，而且还可以更清晰地知道读者理解出错的前因后果。
以下是Wehbe与 Mitchell下一步的研究对象：许多不同的会出错的语言处理方式。Wehbe表示：“如果有大量数据，我们就可以独立分析与众不同的大脑反应方式，比如诵读困难者的语言处理方式。”
研究者希望将来这样的诊断工具能有助于我们研究出专治诵读困难症以及阅读紊乱症的神经治疗法。如果这些治疗方法有效，将来会有更多人爱上阅读。
（作者：本·托马斯，作家、新闻记者；翻译：李敏；审校：沈添怿）原文链接： 30想问一个关于大脑和心理学的问题，为什么最近反应很慢，感觉做事情思路很不清晰，详细的情况是这样的。_百度知道
想问一个关于大脑和心理学的问题，为什么最近反应很慢，感觉做事情思路很不清晰，详细的情况是这样的。
还说我总是显得很特别，很容易短路，我也很苦恼，我感觉自己独立能力比较好我小时候幼儿园以前性格很开朗，具体感觉不好的地方是，我就是缺少这个东西，父母把我送到亲戚家长大了，说我在这方面还达不到正常人的水平，我想做一般的人，现在好多了，当时难受了很久，我也不知道我为什么没那么多情趣，和小朋友玩的少了，然后我就慢慢变得内向起来了，但是总是显得很特别很突出，我说话话很直接，很不自信。还有我在一年多以前受过一次很严重的感情上的伤害，说了这么多，做事总是喜欢自己独立完成不依赖别人，总是忍气吞声的 ，爱唱爱跳，自己独立住校了，思维也很特别。后来有了些变化，有朋友说我应该多培养培养情趣，就好像脑子受过碰撞有淤血一样，但是还感觉没有恢复到以前的状态：大脑很堵。再后来中学大学以后相对来说好一点了，不太擅长拐弯，人见人爱，再就是现在工作后，就好像脑部受过创伤然后脑子反应很慢
提问者采纳
提取出来的精华是无限的，放下来就觉得难，后天的经历对其是会强化其中的某些部分应该自己判断下，跳不了就欣赏，相信你自己本身就有这擅长；个人认为这些经历，想堵都难，性格是相对偏于先天的，这样过于敏感和紧张的思维习惯就多，觉得培养这兴趣容易，人的思维与意识、放上去就放上去；而在不好的经历中；4；个人觉得；如果唱不了就听，人见人爱”是否含有自己是外向性格的认为，但你对经历得评价也许偏于片面，脑子灵光自然多，看十遍都是一样，已经很难得了、兴趣能培养起来，是很难很难能透彻去分析和理解，能事后分析就可以了？2，是你以后人生的宝贝，我个人认为不大可能，你都能克服过来，这本身就事实存在的，但更重要的是要有发展观，所谓的大脑行为和心理学分析：1，弃它为何；要不老在自己的思维力转死圈圈出不来，别小看这兴趣、“很不自信？2，相信就有自己的“后花园”，这对相对独立性强的人、坦然，通过对兴趣的探索与加深，那出现这种紧张情绪的时间也就多，只不过有没有放心上而已，不如培养个兴趣，和小朋友玩的少了，作为成长中的你，但经历能改变性格，这样导致心理阴影比较大，是不可或缺的、客观的去看待自己的过去，总是忍气吞声的 ”就一定是内向吗；3，也没必要去精通它，千万不能看成“遭遇”？首先我觉得：1、既然自己小时候能爱唱爱跳，其实每个人都有（不只是你），在不同的阶段和角度；放上去容易，带偏见的去看，爱唱爱跳、“以前性格很开朗、方法会完整许多
提问者评价
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找回心情就找回状态了，肯定会在一些方面出现问题，解铃还须系铃人，你现在的问题属于精神和感情创伤后留下的后遗症，还有就是一定要自己真的放松不去想那么多才行，自己一定要想办法让自己从过去的忧伤和现在的烦恼中走出来，心境很重要，哀大莫过于心死人受了创伤之后在无法排解的情况下
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保持好的心情我想就会有好转的！其实生活在这个复杂的社会谁没有那些磕磕碰碰呢，不过那些都已经不重要了？重要的是我们要放得下。只有把过去放下了才可以接收现在的以及以后的一切？集中精神！说反应慢是不是因为自己总是心情不好。小时候变的内向了可能是因为在亲戚家长大的原因吧，重要的是现在和未来，放不下过去呢！祝你开心幸福放下过去的恩怨，不要因为过去的一些不开心的事而影响了未来的发展
大脑有一种自我保护的机制，如果是过去的创伤，你在正常情况下去回想，大脑中的潜意识会阻止你这么做。这是正常现象，时间会帮忙摆平的。如果你真的是一个特别的人，为什么不去试着接受这样的自己呢？
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大脑晕忽忽的是怎么回事.天天就像在梦里一样 晕乎乎的.也不知道自己做什么呢.大脑反应慢.说话吞吞吐吐.
1.可能是你心里问题，你可以自我提醒，我没有这种问题。2.可能是你低血糖，建议你吃的糖果，可能有帮助。3.能是你疾病问题，如果上面方法无效，建议去医珐供粹佳诔簧达伪惮镰院看看。希望你及时采纳，谢谢你了！
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要提高大脑的思维能力,当然得增加对大脑的锻炼了!比如多阅读及写作,可以锻炼语言的组织能力,多计算可以锻炼大脑的逻辑推理能力等.而要提高记忆力,除了有健康的身体和时常保持愉快的心情下,多对知识进行有意识记,可以有效的保持知识的记忆时间. 补充： 呵呵，给你资料看 (1） 积极暗示法 许多人之所以记忆力不佳，是由于对自己的记忆力缺乏自信。在面对一个要记的材料时，这些人常常想：&多难记啊！&，&这么多，我能记住吗？&这种想法是提高记忆力的最大障碍。 美国心理学家胡德华说：&凡是记忆力强的人，都必须对自己的记忆充满信心。&要想树立起这种信心就要进行积极的自我暗示，经常在心中默念：&我一定能记住！&。当你对能否记住缺乏信心时，也可以回忆自己过去的成功经验，如&我曾在全班各科考试成绩排前五名&&我几岁的时候就能背许多唐诗&。当这些过去良好的记忆形象再次浮现时，会增强你&一定能记住&的信心。 （2） 精细回忆法 我们在平时的学习和生活中，识记了很多东西，却很少去回忆。识记和回忆之间的不平衡，使我们的记忆变得十分模糊。 经常回忆，回忆得尽可能精细，是锻炼记忆力的好方法。比如： 回忆一间你非常熟悉的房间，想一想房间里都有什么？门窗朝哪开？家具都摆放在哪里？墙上挂有哪些装饰品？暖气片和电灯开关在什么地方？等等。要回忆得尽量完整无缺。当你再次回到到间时，检查一下你遗漏了什么。 想一想一小时前你在做什么？你在哪里？和什么人在一起？你们在一起都说了什么？那个人长得什么样？你如何向别人描述他的长相？ 回忆一下你最近看过的电影，电影里都有哪些主要人物？发生了什么事？他们都做了什么？结局如何？要尽可能回想电影中每一个镜头。 回忆一下你童年的伙伴，你们在一起都做过什么？还能记起他们的名字吗？他们的家都住在什么地方？ （3） 奇特联想法 联想是促进记忆的一种方式。比如，我们遇到一个生字：咩。该字由口和羊组成，口即嘴，羊的嘴，除了吃草，还会叫。羊怎么叫&咩……&字义出来了，字音也知道。咩，羊叫之声，读MIE。 奇特联想是联想的一种则将要记的东西在头脑中人为地形成一定衡奇古怪的联想，从而帮助记忆。比如，要想记住&狗--自行车&这对词，我们可以想象&狗骑着自行车在马路上逛来逛去&。有人要记&火车、河流、风筝、大炮、鸭梨、黄狗、闪电、街道、松树、高粱&共十个词，他形成如下奇特联想：一个人登上了高速的火车，火车在河流上奔驰，河流上飘来一个大风筝，风筝上架着一门大炮，大炮的炮筒里打出来一个大风筝，风筝上架着陆门大炮，大炮的炮筒里打出来一只鸭梨，鸭梨打进黄狗的嘴里，黄狗像一道闪电，迅速地路过街道，爬上一棵老松树，咬住了老松树上长着的一棵高粱。 （4） 限时强记法 在规定的时间里去背诵一些数字、人名、单词等等，可以锻炼博闻强记的能力。比如： 在3分钟内，背诵圆周率（）小数点后30位数字：3.383279； 在2分钟内，背诵十个陌生的人名； 在10分钟内，背诵十个外文生词。 （5） 记忆保健操 在头颈后部找到&天柱&、&风池&二穴，将两手交凡于脑后，用拇指的指腹腔按压这两个穴位，每次按压5秒钟，突然加压，然后将拇指移开，按压5至10次后，会感到头脑清醒 。
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