护士职业注册要用到的实习证明，二甲医院的
时间： 21:48:08
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护士职业注册要用到的实习证明，二甲医院的可以用吗？护士职业注册要用到的实习证明，二甲医院的可以用吗？
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病情分析：您好，看了叙述，护士执业注册要用实习证明，二甲医院的是可以的。指导意见：二甲医院也就是县级的医院了，是符合护士执业注册应用的，放心好了。
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方法二：点击浏览器上的收藏按钮收藏问题。& 期望省卫生厅对我省大医院护士招聘工作给予规范
网友留言【 谏言】期望省卫生厅对我省大医院护士招聘工作给予规范网友：江淮烽火 （111.161.14.*）&&&&& 11:06&&&&已回复
期望省卫生厅对我省大医院护士招聘工作给予规范。这是因为，据我所知：①.有的大医院招聘护士，招聘启事公告时间比较短，等知道了，报名时间已经结束了。②.有的大医院招聘护士，招聘时间安排在二、三月份，护理专业应届毕业生，毕业证还没有拿到手。③.有的大医院招聘护士，对学历要求比较高，对实习医院要求也比较高。鉴于上述情况，期望省卫生厅对我省大医院护士招聘工作能不能给予规范？为此，建议省卫生厅：1.能不能责成我省所有大医院（二甲以上医院）将招聘护士信息上报省卫生厅？在省卫生厅门户网站上发布公告，好让广大应聘人员知道。2.能不能指示我省所有大医院（二甲以上医院）将招聘时间放在每年的九月份以后？譬如说，像我省所有的三级乙等医院并二级甲等医院的护士招聘，放在每年的9月份；像我省所有的三级甲等医院的护士招聘，放在每年的11月份。3.能不能制定一项指导性政策？即：二甲以上医院招聘护士，学历要求可以是全日制护理专业大专以上学历；二级乙等并一级甲等医院（包括社区卫生所、私立医院）招聘护士，必须兼顾全日制护理专业中专学历，以给中专学历执业护士一个出路。至于实习医院的要求，是不是具有二甲以上医院实习经历就行了？以上留言，在省委交办下，望得到省卫生厅重视为盼！
回复单位：安徽省卫生计生委回复时间： 09:39
网友：你好！&&&&你给省委书记留言，“期望省卫生厅对我省大医院招聘工作给予规范”。我委高度重视，经向有关单位了解情况后，说明如下：&&&&1.各家医院尤其是省直医院，每年都会在医院网站或者相关媒体上发布招聘信息，并且公示期一般在一周至一个月左右。如果有意向报考，可多关注。&&&&2.各家医院招聘工作如安排在考生毕业季之前，对于当年还没有拿到毕业证的应届毕业生，都是不要求提供毕业证的，只是在后期报到上班时，才会做出有关要求，这样并不影响当年的应届毕业生就业。&&&&3.根据国家事业单位改革政策，医院为独立法人单位，拥有用人自主权，可以根据本单位的工作需求，对招聘人员的学历、资历和实习单位等做出要求，择优录用并自行确定招聘时间。&&&&建议你参照往年各单位招聘的条件选定适合单位，在以后的招聘季中多加关注。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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怎样写护士实习计划
那里的主任让我写实习计划可我 从来都没有写过不知如何下手又怕自己写不好
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一、实习总目标临床实习是理论联系实际，化知识为能力的重要教学阶段。通过实习，使学生将所学的护理理论、护理知识、护理技能运用于临床，在实践中得到巩固和提高，成为各级各类医疗机构中的护理专业人才。（一）通过临床实习，进一步培养护生良好的护理职业道德，热爱护理事业，真正理解“以人为本”、“以人的健康为中心”的护理新理念，树立“以病人为中心”的护理服务意识；懂得尊重病人权利，学会满足病人生理、心理需要的各种护理方式。（二）基本掌握护理程序在临床各科的应用；熟悉整体护理的模式；熟练掌握各项基础护理操作技术和护患沟通技巧；能应用护理理论及相关知识，通过护理程序解决患者的健康问题，并为病人提供全面的护理服务。（三）进一步巩固和加深理论知识，掌握常见病、多发病的护理基本理论、基本知识和基本技能；熟悉开展健康教育的内容和方法。（四）具有分析问题、解决问题和评判性思维的能力；强化专业学习能力及继续探索和发展的能力，使护生成为具有21世纪护理理念的、能适应社会发展需求的高级护理人才。二、实习地点、科目及时间1．实习地点：县级以上医院、二甲以上综合医院2．实习科目及时间：总计为21周，安排如下：内科6周，外科6周，ICU 3周，手术室3周，急诊科（或门诊）3周。各医院可根据本院实际情况略作调整。在实习前期以运用护理程序对病人实施基础护理、培养沟通能力为主；实习后期以巩固专科知识、专业技能培养临床护理能力、观察能力、思维能力为主。三、实习方法与步骤学生以实习护士的身份参加门诊与病房的各项护理工作。在病房实习时，部分时间熟悉功能制护理及病房护理工作的运作；部分时间分管一定数量的病床（一般以6至8张病床为宜），以掌握整体护理程序。四、实习的组织管理1.实习人员在实习期间，应接受学校和实习医院的双重领导。实习医院要合理安排好实习的各项工作，从带教老师的选择、实习时间、带教方法、内容选择，到学员的思想教育、行政管理应合理安排，认真抓好。要做到严格管理，严格要求，加强实习指导，保证实习计划的落实。2.各科室由护士长指定专人负责实习生的实习安排，组织带教工作和考核、鉴定，经常检查实习计划的落实情况，及时向科室和医院汇报。3.各科室领导及带教教师在实习过程中有责任观察每位实习生的思想品质、医疗作风、工作态度、知识面及分析解决问题等工作能力，为毕业生的总评提供依据。4.学校继续教育学院和兼职班主任应深入实习医院，掌握实习生的思想动态、学习情况。5.凡有三个实习生以上的实习点，要编成实习小组，小组长负责本组的实习和生活管理，组长还应与实习医院和学校继续教育学院经常取得联系，每月汇报工作一次，重要事情随时报告。五、实习考勤规定1．实习生在实习期间如没有特殊情况或理由，一律不准请假。2．实习生因病或因事不能坚持实习时，必须持相应证明并填写请假单请假，经批准后方能生效。请假两天以内者经带教老师同意后由科室护士长审批，请假三天以上（含三天）一周以内者，由实习医院批准，请假一周以上者，除由实习医院护理部审批外，还需呈报学校审批。3．迟到或早退三次等于旷实习一天，旷实习三天以上（含三天）者，其医德医风、组织纪律不能评优秀。4．实习生无故不实习者，作旷课论，除由实习医院进行批评教育外，还要将情况如实记入《毕业实习鉴定表》上，并报告学校有关部门，根据情节轻重给予相应处理。5．旷实习各科累计达两周者，应作书面检查，因请假缺实习各科累计达两个月者，应作留级处理，不管何种原因，某科实习时间未达到该科要求实习时间1/3者，按实际天数补实俯罚碘核鄢姑碉太冬咖习。6．其他违纪行为，根据学生学籍管理有关规定处理。7．毕业实习期间学生不放寒暑假。国家规定的节假日休息按医院规定办理。六、对实习单位的要求1．接受实习生的医院应根据实习计划，结合医院的实际情况，拟订详细的实习生培养和管理实施计划，护理部（医教科）及有关科室均应有专人负责实习生的实习管理、指导工作。医院领导应加强对实习工作的领导，定期检查督促。2．奉行教书育人精神，安排医德良好、富有临床和教学经验、责任心强、业务水平高的老师带教。3．定期组织护理个案讨论；结合实际内容及本科实际介绍护理经验；定期给实习生讲授小课或作专题讲座，尽量让实习生接触新技术、新知识。对实习生书写的病案记录护理病历应进行严格的检查和批改。4．认真听取实习生及各方面反馈意见，不断提高带教水平，及时推广带教经验。5．注意医德医风教育，培养良好的医德医风，做到言传身教。
本人通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下,认真学习关于&三个代表&的重要思想，学习贯彻十六大精神，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高实习总结,
在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,以马列主义毛泽东思想,邓小平理论为指导,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以&爱心,细心,耐心&为基本,努力做到&眼勤,手勤,脚勤,嘴勤&,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人……
亲手操作，实地体验，知识在每一个细小的环节中。 第四周我来到了临床药学室。整整一周，在搜索信息和阅读资料中度过。这一周我一直在后悔，当初学习电脑课程时自己太不用心了。想想那时的满不在乎，看看现在的举步为艰，知识的威力给我作了最直接的展示。信息的快速获取和掌握能力关系到一个人的知识水平以及可创造能力的发挥，而我才刚刚意识到，不是为考试，只为工作的需要也该用心学习每门课程，我该从新学习了。其实最大的触动是在这，我接触到了一个概念-临床药师。如果实习前问我什么是临床药师，我绝对无法回答，而短短一周，我的观念发生了巨大的转变。以西方医疗体系为参考，临床药师是趋势，他和临床医师地位相当，有时可以否决医师的意见。我一直在模糊药师的地位，局限在药房的小区域里，‘药师不应该局限于药品’很特别的观念。我将一生的职业生涯定为临床药师，因为我看到了更高的知识，看到了一种可能，本来报医学院就有治病救人的态度，可大学学的大多是化学累知识，很郁闷。也许可以实现，只是需要从头再来，很有挑战性。以往的知识很不扎实，这是我一周来最大的感触，明白了临床药学包括了三部分：信息，血药浓度检测，临床药师制度。有了基本的概念后，又学习了《处方管理办法》，《药品不良反应报告和检测管理办法》等法规。在此，法规的严肃性给我留下深刻的印象。学会在药学法规的约束下工作，学会用广泛的信息来支持工作，最重要的是看到了自己大学学习没有打下牢固的基础，我得到太多的启示，我该努力了。 门诊调剂室是第四站。前台留有五人负责划价，后台被隔开，老师取药后通过窗口送出，这样责任分明又降低了取错的机会。并且临床药学室的老师们经常在前台给患者解答用药的问题。西药是现在药品的主力，同时意味着门诊处的工作格外繁忙辛苦。取药是体力活，这是我工作一周后最强烈的感受。六百多种药，分布在四面墙的药架上，每一张处方意味着爬高俯低，在四面墙间来回奔走，不停的奔走三到四个小时，每次结束工作结束后很累。其实患者在抱怨医院的时候，从来不会明白药房工作者的辛苦。从一开始我就定了计划，先将药品编号，然后尽可能收集药品说明书，受到在临床药学室实习的启发。学过的药理，药化太难，很不易记牢，而说明书收集完整后既可以帮助记忆，也便于查阅，几乎等同字典的意义。感谢门诊处的老师们，允许我将一些贵重药品的说明书取出或复印，到结束的时候我得到了200多种说明书，很宝贵。 实习的最后两周我来到了病房调剂室。整个药房很大由过道连接划价，取药和办公三个区域。通常过道两边会存放一些大剂量药品，以减轻上下架的工作量。最大的区域被三个大药架占据，中间留出空间供取药。每天我会在这些药架间来回无数次，由老师报出药名和数字，我则按要求取出。也许有人会认为这很EASY，那就错了，如果你不能小心地听数字，你会被零头和整数弄闷在加减算术上出错，最后怀疑到自己的智商；如果你在无数次重复劳动后无法保持细心，那你会摔掉这些玻璃物品，那时郁闷的肯定是你。所以，多一分小心，多一分细心是我在面对这些药品时的第一想法。这就是两周后我学到的东西，也是这些不会说话的瓶瓶罐罐教给我的东西。当然这是由多次错误换来的，我做错太多了，打过贵重药品，也多次数错药品数目以至给老师带来极大的麻烦，还拖累了护士。说实话我越来越喜欢在药房工作了，每次我取药时站在药架间，看看围绕在身边的各种药品，就会想到一些事，想想每一支药品静静的躺在铁架上，毫不起眼，可背后却关系到一个生命，他的健康，幸福，欢乐，由此又是一个家庭的乐和悲。抛开药品流通体制的问题，药品没什么错，我能帮助这些药品到需要它的人手中，很愉快。在此我要提到我的老师们，他们辛苦地劳动，还要教给我最基本的东西，甚至得一次次宽容我犯的错误，太累了。非常感谢，不是因为老师们给予的夸奖，而是他们的辛劳，他们实实在在的工作态度让我佩服。在药房的最后一天，渠老师给我留下了评价和忠告，他鼓励我在以后的工作中保持谦虚和勤劳的品行，用行动去赢得别人的信赖，很实在的话语却是巨大的鼓励，非常感谢每一位老师。 实习是步入社会前的预演，允许犯错而且给你足够的机会改正；但真正踏入社会后，没人会宽恕你，犯错的代价往往是失去工作。再次感谢每一为老师的宽容，感谢大家给予的经验和鼓励，我会将学到一切带到日后的工作中去，用勤劳和智慧在社会上立足。
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出门在外也不愁护士有没规定必须去三级以上的医院实习啊_护士吧_百度贴吧
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护士有没规定必须去三级以上的医院实习啊收藏
护士有没有规定必须去三级以上的医院实习啊
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二甲以上实习满8个月才能考证哟
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我们学校是，必须是三甲的。
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二甲以上实习8个月
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