宝宝上幼儿园前要注意什么？_育儿问答_宝宝树
宝宝上幼儿园前要注意什么？
&宝宝上前要注意什么？有什么说法吗？
当时年龄：
来自：网页;
　　去的最基本条件是自己会大小便，会用工具（小勺）把食物吃下去．这样宝宝到幼儿园才好，因为到幼儿园老师是照顾不到小孩的＂方便＂和的．　　家长首先要明确的是宝宝上小小班并不是学习知识，而是学习一种气氛，与人交流，与人相处，在一起玩的过程．会玩也是一门学问．现在都是独身子女，在家很霸道，不会与人分享．从小培养关心别人，过过集体生活．　　幼儿园大多是蹲式厕所，家长要在家培养宝宝上蹲式厕所，先教宝宝练习上蹲和下蹲的动作（两腿有意识的分开些），在在地上放些书，让宝宝站在上面练习上蹲和下蹲的动作，书渐渐加高点，距离渐渐加远点，很快宝宝就会上蹲式厕所了．因为宝宝不会上厕所，再到个新环境会憋大小便，对身体特别不利．　　到新环境宝宝不见亲人肯定会闹，但总是会有这一天的，小孩到幼儿园是最好的适应地方．你要相信，宝宝越小适应力越强．　　宝宝到新环境，接触的细菌也多，学习的好习惯也会越多，小孩在幼儿园也会学习到系统的好习惯．小孩要适当接触些细菌，才能逐渐提高他的免疫力和抗菌能力．在家不是一样也会生病吗？　　&& 家长平时要多给宝宝灌输幼儿园好的方面，例如，有好玩的滑滑梯，有好玩的玩具，有老师温暖的照顾，有好多差不多大的小朋友一起玩．　　
最佳回答者：
&?孩子该不该上幼儿园，是有学问的，还应考虑到子女心智的发展。
??那些想办法让孩子提早入学的想法，的确有待考量。幼儿教育专家发现，在小学二年级以前，班上年纪最小的学童，有3／4以上容易产生情绪困扰，罹患儿童期精神官能症，学业跟不上，团体生活适应不良等现象。
??年龄并不是决定儿童入学的唯一条件。在你准备送孩子上幼儿园之前，不妨先给他一个小测验：
??&会不会自己扣衣服扣子?
??&懂得如伯伯、叔叔等称谓吗?
??&能不能分辨左右?
??&可以不用练习而念出四个连续数字?
??&能画一个正方形?
??&能说出毛衣、鞋子与帽子相同的地方在哪里?
??如果孩子能够轻而易举的说出正确答案，那么便有资格快快乐乐地上学了。
??协助幼儿愿意上幼儿园
??对幼儿而言，幼儿园是一个充满陌生的环境，心理上的杀戮战场。因为孩子一生中最大的&分离焦虑&是在幼儿园产生的。
??谈到上幼儿园，每个孩子都余悸犹存，只因为那是一个完全陌生、看不到亲人的地方。在妈咪离去时，疯狂地喊叫哭泣，无助地趴在地上，此种恐怖的记忆对孩子而言，有种被撕裂与割离的情愫。所以如何使孩子能开开心心上幼儿园，对父母而这是一道很重要而且必须要克服的难关，此时期的亲子教育对幼儿的心灵和心理发展有很大的影响，代表人生另一种转变与蜕变。
??建立良好的人际关系与社会关系
??其实，协助孩子愿意上幼儿园并非难事，只要稍微动一下脑筋，便可应付裕如。
??以下的策略与方法可提供为人父母者参考：
??首先是为孩子找友伴，同龄的或大一、两岁的小孩。每天抽空让孩子和左邻右舍年龄相近的孩子多相处，以建立良好的人际关系与社会关系，将来上幼儿园时，可以和自己的同伴一起上学，如此才不会感到孤独与无伴；
??其次是养成孩子的正常作息习惯。早睡早起上二餐定时定量，中午要睡午觉；
??第三是常带孩子到户外运动、游戏，培养良好的生活习惯；
??第四是完成孩子大小便的训练。让孩子学会自己照顾自己，增加其自我自信心；
??第五是培养孩子看书的兴趣。提供幼儿一些简单的图卡、画片以培养其阅读的习惯。在未上幼儿园时，先养成其规律生活的习惯与自动自发的生活，将来才能适应团体生活，不致于因为生活的改变而导致适应不良。
??减少挫折、增强自信心
??，必须是点点滴滴累积而成。所以家长必须要花时间和心血，培养孩子良好的生活习惯，鼓励其多与其它小孩子认识，建立友伴与同侪关系。养成孩子正常作息和训练孩子大小便，最终目的在于使孩子适应团体生活，如果孩子没有养成这些习惯，很容易在团体生活中受到挫折，降低其自尊心；其次增加幼儿园老师的困扰，容易遭到同学们的讪笑，造成孩子幼小的心灵会造成很大的伤害，失去自信心而退缩畏怯，不敢轻易尝试与冒险，缺乏进取的精神。
??所以在孩子上幼儿园之前，一定要让孩子学会自己上厕所。
??家长可以从以下几个方面帮助幼儿尽快地适应幼儿园的新生活。
??1．创造条件帮助幼儿尽快适应新环境。孩子入园前，家长可以带孩子去幼儿园玩，使他逐渐熟悉这个陌生的环境。家长也可以有意识地在家中和孩子玩&幼儿园&游戏。如果家长本人不熟悉幼儿园的生活，可以请邻居中已上幼儿园的小朋友来家里玩，使孩子在游戏中熟悉幼儿园的生活，了解幼儿园的一些常规。另外，家长事先可以去幼儿园了解幼儿园的作息制度来安排孩子的生活，使孩子的生物钟能和幼儿园的作息时间吻合，以便孩子更容易地适应幼儿园的生活。
??2．利用故事和儿歌，使孩子向往幼儿园的生活。家长可以有意识地给孩子讲讲有关幼儿园的故事，让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园，是他们学习本领的地方，使他们对幼儿园的生活充满美好的憧憬。
??3．鼓励孩子出去交往。家长可以采用放出去、请进来的方法，鼓励孩子与陌生人交往，尤其是和同龄的小伙伴玩，以培养他们的交往能力和乐群性。
??4．培养孩子基本的生活自理能力。如自己吃饭、自己上厕所等，以便更好地适应集体生活。
??5．主动和老师接触，使孩子在入园前能认识老师，并帮助孩子对老师产生好感和信任感。　　
??进入幼儿园是孩子生活的一个重大转折，只要引导有方，相信孩子是会很快适应幼儿园的新生活的。
&如何帮助宝贝形成好习惯
　　宝贝有很多令你头痛的坏习惯吗？你想尽一切办法都没法改变宝贝吗？OK，试试启动你的&TFCRS&吧！
　　关键词导读：TFCRS
　　TFCRS-The Family Chip Reward System，意思是说利用宝贝喜欢的卡片作为奖品，对宝贝好行为立刻给予奖励。同时，也是激励宝贝利用获得的卡片，换取他喜爱的活动时间或物品的家庭教养措施，它可有效地培养宝贝形成良好习惯，同时纠正他们的不良行为。
　　艾米丽、蕾丝和乔挨个儿捧着装小卡片的小盒子，排着队等待我的&检阅&。&妈咪，艾米丽有100。&小艾米丽只会数到5，盒子里的8张卡片对她来说已经是个不小的数目。她数来数去也没有数清到底有几张，只好大而化之地用100来表示她的卡片很多。乔用10张卡片从我手里换走一个棒球帽，蕾丝用6张卡片换走一个万圣节的南瓜面具，小艾米丽用3张卡片换了一只拖拉小企鹅。自从我的&TFCRS&启动后，它强有力的魔力在仅仅6个礼拜的时间里就发挥了作用，让孩子们的坏习惯悄然消失。
　　如何启用&TFCRS&？
　　&TFCRS&最重要的一点，是对宝贝合适的行为立刻给予奖励。如果某个宝贝有一些需要改进的坏习惯，并且他的周围有年龄相仿的宝贝，最好让他们也加入进来。这样，可以增加活动的趣味性，并通过孩子们彼此之间的竞争与参与，让活动进行得更有声有色，更富于成效。启动&TFCRS&的步骤如下：
　　1.带着宝贝一同去杂货店，挑选一些他喜欢的卡通小卡片。卡片最好有不同的类型，代表不同的分值。宝贝最喜欢的那类卡片自然分数最高，其他次之。
　　2.告诉宝贝从现在开始，他可以自己管理自己。
　　3.向宝贝描述&TFCRS&运行的方式。以爸爸妈妈为例进行说明，如爸爸妈妈上班，得到工资，然后用工资支付其他费用，像买好吃的、好玩的或看电影等。如果宝贝在某方面表现得好，他就可赢得一张卡片作为奖励，然后用这些卡片换取他需要的东西或想做某件事情的资格。
　　4.制定一个可以赢取卡片的清单，向宝贝详细解释哪些情形他可以赢取卡片。从每天一早就开始观察宝贝的行为，并对宝贝的好行为及时给予奖励。
　　5.制定一个需要付出卡片的清单，向宝贝详细解释哪些情形他需要支付卡片。一旦宝贝的某种要求得到满足，就要扣除一定数量的卡片。
　　宝贝的哪些行为可以获得奖励？
　　设计一个表格，将宝贝可以受到奖励的清单罗列出来。不管宝贝做得好与不好，只要他做了某件妈咪期望的事，就要及时给予奖励，给记上一定分值，并发给相对应数量的卡片。同时，还应在表格上进行标示，向宝贝讲明他受到奖励的具体原因。及时奖励是培养宝贝独立性的最有效的方式。奖励的分值可以根据宝贝的情况设定，比如，让宝贝自己收拾玩具对他来说是一老大难问题，那么只要宝贝收拾了玩具，就给他一个较高的分值。并且，妈咪不要强求宝贝一开始就把事情做得有始有终，只要宝贝做了就要给予奖励。比如，宝贝将满地的玩具只收拾好了一、两个，也要给予鼓励，不要因没有收拾别的玩具而责怪宝贝，这样会打消宝贝继续努力的积极性。
　　什么时候需要宝贝支付卡片？
　　让宝贝支付卡片来买下一些时间或别的东西，比如艾米丽支付1张卡片，就可以玩她的摇摇床；蕾丝支付1张卡片，就可以看半小时她喜爱的电视节目；乔支付1张卡片，就可以骑他的小自行车在户外玩耍。这样的做法可以让宝贝更加珍惜自己的成果，从中体验到成功的快乐。另外，这种做法也有助于宝贝更好地理解父母挣钱养家的艰辛，还可以让他们尽早了解社会规则，明白要获得就要付出的道理。
　　通常宝贝遇到以下情形需要支付卡片：
1.自己的事情自己做
　　在妈咪提醒后做下列事情计1分，奖励1张卡片；不需妈咪提醒自己主动做下列事情计2分，奖励2张卡片(也可奖励分值较高的卡片来替代)：
　　*自己吃饭
　　*自己穿衣
　　*自己收拾玩具
　　*自己刷牙
　　*自己穿鞋
　　*自己洗小袜子
　　*自己脱衣服
　　*自己脱鞋
　　*收拾自己的小床或者小房间
　　自己所喜爱的活动，如看电视、到户外玩耍、玩电脑游戏、跟父母玩亲子游戏等，时间一般控制在半小时。
　　租赁大型玩具，如脚踏车、摇摇床、滑梯等等。
　　特别提醒：
　　千万不能以扣除卡片的形式来惩罚宝贝不好的行为，这样容易挫伤宝贝控制自己行为的积极性。
　　给予宝贝奖励时父母的9个恰当做法：
　　离宝贝的距离尽可能近，近到可以触摸到宝贝。
　　面带微笑看着宝贝，给宝贝一个热烈拥抱，或以其他的接触方式来给予宝贝鼓励。
　　用温柔愉快的声调详细描述宝贝得到奖励的具体行为：&你今天把玩具收拾好了，真不错。&而不是笼统地表扬：&你今天表现不错&或&你是个好孩子。&
　　要求宝贝对父母的奖励表示感谢，或对父母随之提出的期望表示赞同。
　　在合适的位置张贴一个表格，将宝贝的好行为罗列在上面，同时标示宝贝赢得卡片的数量。
　　将准备要奖励给宝贝的卡片存列在一个容器里，并放到宝贝够不到的位置。
　　在TFCRS启动后，根据宝贝的情况及时修改需要宝贝达到的目标，如添加或删除一些项目等。如果宝贝已达到制定的目标，要提高要求并欣喜地告诉他，他已经通过了某个级别的训练，进入一个更高阶段的训练。
　　6周后试着短暂取消使用TFCRS来测试宝贝。取消TFCRS时，一定要向宝贝说明：&今天我们先试试不再奖励卡片，如果你做得很好，明天我们继续奖励卡片。&
　　取消TFCRS的时间持续一周时，宝贝仍能持续地控制自己的行为，可和宝贝一道开个庆祝会。如果宝贝还没有做好准备，继续使用TFCRS。
2.协助妈咪做家务
　　在妈咪提醒后做下列事情计1分，奖励卡片1张；不经妈咪提醒主动做下列事情计2分，奖励卡片2张(也可奖励分值较高的卡片来替代，计分规则可按照实际情况调整)。
　　*摆放餐具
　　*扔垃圾
　　*收衣服
　　*帮家人拿工具或者其他物品
　　*擦餐桌
　　*父母期望做的其他事情
3.好的行为
　　计分方法在参考上述两项的基础上，可据宝贝的情况适当调整。一些对宝贝来说较难做到的行为可给予较高的奖分，而另一些行为可给相对较低的奖分。
　　*按时起床
　　*不哭闹
　　*按时睡觉
　　*和兄弟姐妹或者小朋友友好相处
　　*有礼貌
　　*自己读书
　　*和家人或者小朋友分享自己的玩具与食品
　　*在别人需要帮助时为他提供帮助
　　*在第一时间立刻行动去完成父母交代的任务
　　*不哭闹
　　宝贝获得奖励时要督促宝贝做的3件事：
　　1、面向父母，并微笑着用双眼看着父母的眼睛。
　　2、用&谢谢&之类的语言对父母的奖励礼貌地表示感谢。
　　3、将父母奖励的卡片放在固定的小盒子或其他容器里，不要随地乱扔。宝宝上幼儿园后不开心 宝宝刚进幼儿园注意事项
宝宝上幼儿园后不开心 宝宝刚进幼儿园注意事项。胆怯是与生俱来的。由于儿童的自我力量很弱，很容易产生胆怯心理，尤以2－6岁的孩子明显，10岁以后这种心理逐渐减弱，6岁则是高峰期，90％的孩子在6岁以前有一些特别感到害怕的事物。以自我为中心是婴儿的本能，对于小婴儿来说&我的周围世界等于我&，幼儿园是他们第一进入的陌生环境，害怕产生的情绪低落是正常的。假如您的孩子不爱无幼儿园，不开心的苦恼，家长该怎么办？
入园得哭闹一两周贝贝刚上幼儿园那几天，每天早晨，只要一到幼儿园门口，就条件反射地开始大哭。妈妈看到贝贝满是眼泪的小脸，也跟着流眼泪。
其实，对于刚刚上幼儿园的孩子来说，哭是非常正常的表现，家长不用太担心。孩子的哭闹最集中的时间，是早晨进园时。很多孩子都会像贝贝一样大声哭闹。这时，家长要做的只有一件事：放下孩子，和他说再见，然后快速离开。如果家长跟着哭，或迟迟不走，只能延长孩子哭闹的时间。家长要相信幼儿教师，他们会采取多种办法迅速转移孩子注意力，使他们很快停止哭闹。
一般情况下，孩子在入园的两周之内，哭闹都是很正常的。随着对新环境、新老师的逐渐熟悉，孩子就会慢慢喜欢上幼儿园，一个月之后，哭闹的情况会明显改善。
搂着布娃娃一起睡刚上幼儿园的小朋友，最困难的事情之一，就是睡午觉。对于那些提前让孩子养成中午12点午睡习惯的家长来说，这件事情可能显得容易一些。如果没有养成这一习惯，可以采取一些办法，比如，对于哭闹的孩子，老师可以一对一抱起来哄哄入睡；有些孩子在家有特别依恋的物品，比如布娃娃、小枕头之类的，可以带到幼儿园，让他搂着一起睡。
有些家长接孩子时，一听老师说今天没有睡午觉，回家就想让他马上补一觉。其实这样做并不科学。如果下午五六点钟睡了一觉，晚上肯定会很晚才睡，这样不利于养成规律的作息习惯。如果中午没有睡，家长可以让孩子晚上提前一小时睡。同时要提醒家长注意，周末在家依然要让孩子保证中午12点睡午觉，否则下周上幼儿园时，午睡又会成为问题。
回家后不能给零食孩子刚上幼儿园，心情难免紧张，一开始会吃不好饭。这时家长不要过分在意孩子吃了多少。而是应该每天接孩子时，问清楚今天吃了什么。如果吃得不多，回家后再让他跟着家人一起吃顿晚饭。
注意，这时尽量多让孩子喝些鱼汤、骨头汤，或者喝点粥。千万不要给他们吃两样东西：一是零食，一旦养成在幼儿园不好好吃饭，回家等着吃零食的习惯，就很难纠正了；二是大鱼大肉，晚上吃得过分油腻，容易消化不良。另外，孩子早饭也很重要。通常情况下，是到幼儿园吃早饭的，但刚入园的小朋友早上情绪波动大，可能会影响吃早饭。因此，在最初的两周内，家长可以在家做些简单的早餐，让孩子先吃一点再去幼儿园。
陪伴是最好的奖励孩子上幼儿园是成长的过程，对于家长来说，也在不断成长。孩子上了幼儿园之后，家长应抽出更多时间陪伴他。特别是每天接他回家后，应该带他到户外充分玩耍，一起放声欢笑，让心情彻底放松。
晚上睡觉前，最好能和孩子一起躺在床上，给他讲一本有趣的故事书。有些家长心疼孩子，回家就给好吃的，或者玩具。对此，专家认为，物质奖励容易让孩子养成坏习惯，家长不要因为他们上幼儿园了，就盲目心疼。没有比爸爸妈妈多花点时间陪孩子玩耍更好的奖励了。
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6岁小男孩昨天幼儿园刚开学，老师反应课堂纪律不好，上...
6岁小男孩昨天幼儿园刚开学，老师反应课堂...
病情描述（发病时间、主要症状、症状变化等）：6岁小男孩昨天幼儿园刚开学，老师反应课堂纪律不好，上课跪在椅子上，老是回头看，平时上课坐在椅子上也是小动作比较多，学习成绩还挺好的，接受能力很强，记忆力也很好，但是写作业的时候能认真写，很安静，自己看喜欢的书籍也能看的时间很长，平时在家里比较活泼，外向想得到怎样的帮助：请问这种每次一到放假刚回来上课就不注意听讲的情况属于多动症吗？
提问者采纳
因不能面诊，医生的建议仅供参考
职称：护士
专长：妇产科
&&已帮助用户：13015
问题分析：您好！根据您的描述，这孩子目前并不属于多动症，多动症的孩子一般很难安静，更别提好好学习、安静看书。意见建议：如果只是在放假以后出现这种情况，可能是因为假期玩的兴奋，还没有调整过来，是没有影响的，一段时间过度以后就好了，是不用担心的。
追问：平时上课虽然能注意听讲，但是腿老是在前后摆动，不能一动不动的坐在椅子上，休息带他出去玩的话也特别的爱玩，很爱活动。
回复：您好！这个孩子只是喜欢做一些小动作，男孩子活跃一点是好事，但是至于坐像家人需要适时制止，可能是孩子和某位家长学的也有可能。
追问：我们两个都是那种不爱活动的人，因为他们班有一个小孩有抽动症，最近在治疗，昨天刚开学，老师跟我反映孩子这个情况，我就有点担心是不是跟他们是一类病。他们那个抽动症就爱挤眉弄眼的，其他动作有没有我就不知道了。
回复：您好！如果您的孩子可以正常学习一般是可以排除多动症可能的，如果上学一段时间可以恢复可能是假期综合症，您不要太担心了，平时适当给孩子补充含钙丰富的食物。
追问：学习成绩很好，在班里算是排在前边的，对东西接受能力强，我自己在家里教他，他也能很快的学会，拼音刚开始学没多久，学过没学过的现在基本上都能拼出来了，就是这个平时有点太活跃，但是老师说了他就能好点。
回复：您好！您的孩子很聪明，有时候孩子有异常举动可能只是想突出自己，显得自己与众不同，因此引起别人注意而已，家长可以和孩子谈心的，可以问问他为什么好动。
追问：好的，谢谢
回复：您好！不客气的，孩子的心思我们是猜不透的，所以平时和孩子的交流很重要。孩子很聪明又能听进去话，好好聊聊就好了。
追问：好的，我多跟孩子沟通。
回复：好的，谢谢您的支持，如果觉得我的回复对您有帮助，可以对我的回复进行评价，祝您生活愉快。
追问：刚才老师跟我通话了，说今天孩子表现很好，说了一次之后，他就没有什么小动作了，今天表现挺不错的，看来您的判断是正确的。
回复：您好！谢谢您的信任，祝您的孩子平安、健康、幸福、快乐的成长，也感谢您对网站的支持。
职称：主治医师
专长：儿科常见病的诊治。
根据描述孩子表现很正常，建议正确培养孩子生活习惯
在家里到没有那些表现，就是老师说每次一开学，就会很明显，平时上课也有小动作，爱跟小朋友说话逗什么的，但是还好，不是时时都那样，就每次开学表现很明显。
回复：好动不一定是多动症，可带孩子到医院看一下具体表现
有没有什么能在家里自己做测试的呢？行为的测试，您能给我说说吗
回复：自己在家做不了，需要让专业医生看看孩子的症状，必要时做智力测试，也要到医院
光看孩子表现就行吗
回复：先看表现，根据具体情况决定用不用查别的，家长不要太紧张
我们就是太活跃了，所以我有点担心，再加上他们班有一个小孩又那个病，如果身边没有这种病例，我也不会担心了，如果这种病的孩子在和幼儿园小朋友交往上有没有问题呢？我们小孩在幼儿园人缘挺好的，跟谁都能玩到一起。
回复：多动症往往伴有冲动任性易怒，注意孩子不要受伤就行了
我们孩子也特别爱生气。我回头去医院检查一下吧
回复：好的，但不一定是多动症哦，平时可逐渐延长注意力
刚才老师跟我通话了，说今天孩子表现很好，说了一次之后，他就没有什么小动作了，今天表现挺不错的，看来您的判断是正确的。
回复：平时可多加训练，不要让孩子压力太大，练一下书法，画画等
好的，谢谢。
回复：不用客气，如果症状不缓解，可带孩子到心理科就诊。
职称：医师
专长：儿科
&&已帮助用户：1041
问题分析：目前根据你的描述不属于多动症，多考虑是假期后综合征意见建议：建议你不必要担心，刚开学，孩子还没有适应规律的学校生活
平时上课虽然能注意听讲，但是腿老是在前后摆动，不能一动不动的坐在椅子上
回复：多动症状的表现为注意力不集中, 焦虑, 学习困难等等，从你的描述上分析孩子的情况并不属于多动症
多动症一定伴有学习困难吗？我们孩子学习不困难倒是，接受能力很强，我自己教他的100以内的加减法，进位退位的，教了几道题就会了。
回复：所以你孩子的这些情况并不是属于多动症
我们小孩在幼儿园如果要是不注意听讲或者什么的，老师一批评他，他就哭了，这是怎么回事啊？还有在家里，我给他出几道题，如果有一道题做错了，他就哭，每次都要100分，不能容忍自己错题，这是怎么回事？我看网上有一个写多动症的小孩一早到批评就潸然泪下，然后在一哄就破涕为笑。是不是真的啊？
回复：孩子的自尊心和好胜心比较强，这个家长的教育有一定的关系，不能从这一点就说明孩子是多动症的，如果你还是比较担心，建议你可以带孩子到儿童医院做相关的检查进一步确诊
我就是看这个跟多动症比较像，其他的倒还没有，如果做检查会做什么检查呢？
回复：其实从症状上分析并不属于多动症，如果家长比较担心，可以到医院做相关的多动症的指标评估
孩子平时写作业有时候会把3写成反的，像照镜子那样，j会把勾拐到右边，这是什么现象呢？
回复：这是习惯的问题，或者只是觉得这样些好玩，建议你可以做适当的引导即可
知道了。谢谢。
回复：不客气，以后有什么问题可以随时留言咨询
职称：医师
专长：外科
&&已帮助用户：18056
问题分析：问你的孩子的情况来看，不是多动症的，应该是由于，刚刚开学，对于班上的，其他的情况特别的好奇才会这样的应该属于孩子的正常情况意见建议：有时只要注意给孩子补钙补锌，因为孩子身体发育比较快，尤其是骨骼和大脑，所以对该元素和锌元素需求量比较大，孩子就可以发育好的，不需要去医院检查治疗
平时上课虽然能注意听讲，但是腿老是在前后摆动，不能一动不动的坐在椅子上，休息带他出去玩的话也特别的爱玩，很爱活动。
回复：对于这个年龄段的男孩子，喜欢运动是很正常的，平时注意给孩子补钙，注意孩子的，身体安全，等到，长大一些了，到10岁以后，就不会再多动
这个年龄属于正常的啊。他们班有个小孩有抽动症，我看人家也没有我们孩子上课肢体动作多，他们就是小动作多，挤眉弄眼的，我们这是老爱回头看，爱跟别人逗。但是老师说写作业的时候，做练习册的时候倒是能很认真的做，在家做作业也是很安静，也喜欢做数学题，写字，画画。
回复：可以去医院神经内科检查肌电图和脑电图看看从你的孩子的症状是没有问题的
没问题就好。谢谢
回复：不用客气有问题再联系，孩子是需要好好的教育的，不要让孩子有坏习惯就可以
职称：医师
专长：内科
&&已帮助用户：2898
问题分析：不属于，这种情况属于在家放养一段时间后出现的不良习惯，不要过分责备孩子，这些习惯可以逐渐养成意见建议：这种情况要避免发生的话，以后，在家里带孩子也需要一个严格的时间控制，不要让孩子太晚睡，生活有规律，习惯自会养成
多动症的判断标准是什么呢？
回复：多动症的情况下肢体活动是不受控制的，一般下意识的控制下不超过30秒就会出现无意识的动作
任何时候吗？他做作业，画画，还有看书看电视的时候都很安静，可以一动不动，其他时候就是坐着腿也爱动。
回复：多动症是一种不受控制的活动
就是说你指出不让他动，他也控制不了是吗？昨天我说让孩子在椅子上坐了一会儿，他也没有出现腿动的症状，就是在学校的时候，
回复：对，即使能控制，时间也很短暂，很快出现无意识的运动
哦，我知道了。谢谢您
回复：不客气，尽量在宝宝专注的做事的时候不打扰他，每件事情尽量做完，久了注意力自然提高了
刚才老师跟我通话了，说今天孩子表现很好，说了一次之后，他就没有什么小动作了，今天表现挺不错的，老师说后来还表扬了他几次，表扬之后他就做的更好了，也谢谢您给我的解答，打消了我的疑虑。
回复：宝宝真的不错，改正毛病也很快嘛！
问山西治疗多动症哪家最好？
专长：乙肝、传染科综合
&&已帮助用户：215824
病情分析：影响多动症的原因有很多比如说，营养问题、维生素缺乏、食物过敏、食品的调味剂或添加人工色素等可能使儿童容易产生多动症。意见建议：多动症儿童平时应该多吃平时多吃含锌、硒丰富的食品，如鱼、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、鸡蛋、大蒜等可以达到有效补锌排铅，治疗小儿多动症的目的。
问多动症的孩子如何治疗才好
职称：医师
专长：高血压、糖尿病、心血管疾病
&&已帮助用户：83382
意见建议：心理治疗是对多动症儿童心理缺陷进行治疗家长教师及医务人员启发诱导教育儿童以正确的态度对待学习养成良好的生活学习习惯培养锻炼自我控制能力勤奋学习等。
问我家孩子今年八岁上二年级，上课听讲走神讨厌学习，接...
职称：医师
专长：高血压、糖尿病、心血管疾病
&&已帮助用户：89460
问题分析：这是多动症的表现 系发生于儿童时期，与同龄儿童相比具有明显的、持续的注意不集中、活动过度、任性、冲动和学习困难为主要特征的一组综合征。意见建议：目前临床治疗中具有明确效果的药物主要是哌甲酯 ，常见药物是利他林 。用药前应该完成相应的检查项目，如：脑电图、注意力检测等。
问多动症的孩子一般来说都有什么表现翱
专长：荨麻疹、牛皮癣、白癜风
&&已帮助用户：220505
你好多动症孩子的表现有注意力不集中孩子座不了多长时间就会歪着头；神经递质失衡；多动很多孩子自身平衡系统构建不良会导致多动；自我控制差自我控制能力差会让孩子爱发脾气、不愿等待没有耐心明知道自己的行为就是改不了发现后一定要带孩子及时去看医生
问多动症可以治疗吗如何治疗有效
专长：梅毒、淋病、湿疹
&&已帮助用户：221957
病情分析：多动症好发于儿童，但不是儿童的专利，多动症患儿多表现为活动过度，但也有部分患儿表现为异常安静，多动症是一种病态，患儿异常痛苦，需要家庭、学校和社会的关爱意见建议：多动症的治疗方法包括药物治疗、心理行为治疗、家庭治疗，脑电生物反馈治疗等，其中药物治疗是首选，以药物治疗为主，其他治疗方法为辅的综合治疗可获得较满意的效果。
问长沙最好的多动症医院如何有效治疗多动症
专长：内科疾病,心脏病
&&已帮助用户：214095
目前对于多动症的病因尚不十分明确，多认为与多基因遗传、中枢神经系统成熟延迟或大脑皮质的觉醒不足、神经解剖异常、孕期或围生期轻微脑损伤等因素有关，另外与家庭经济水平低、父母感情破裂、教育方式不当也有一定关系。
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