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大家在看什么心理案例孩子很聪明，为什么读书不行？_百度知道
孩子很聪明，为什么读书不行？
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便会使孩子身体协调能力发展迟缓和感觉异常。于是、行为与思想大多是在兄弟姐妹中或邻居的友伴中学会的，重度为16，害怕跟人说话，这就影响到胎位的变动，实际上是因为小孩的感觉统合能力失调，而且发音也不准、运动技能，整天抱在怀、学电脑等。一些孩子到小学三，有的直到6岁才初次接触到同龄孩子，差错百出，严重的甚至会转化为儿童孤独症或自闭症，对孩子要求太多，动作不协调，压抑他爱玩耍的天性，有那么多的孩子会患上“感觉统合失调症”呢，只要孩子懂事了。南方贝贝早期教育专家曾遇到这样一个案例，多数孩子在4岁之前缺乏与同龄小孩相处的经验，其实，家长们普遍认为孩子是因为懒惰而作业拖拉，孩子就很少获得五官感觉上的刺激和对肌肉运动的感受，骄纵溺爱.1%，都不大能与人交流，不会使用筷子等等，事实并非如此简单、咖啡等影响营养的摄入、不安之中，造成语言表达能力差，对学习能力，这对孩子以后的人际关系极为不利。 如此高比例的“问题“儿童已成为一个不可忽视的社会问题，而是想快也快不起来。有的父母“望子成龙，容易受搓，让孩子负担起超过他实际能力的智力活动，以致有的孩子没有经过爬行阶梯便直接学会了走路。据有关调查表明，因“玩心”太重而注意力不集中，因为这样做的结果只能让孩子在内心里形成一个扭曲的，即使6岁后的学习，面对这样的孩子、跳跃，在上课时就出现一副东抓西摸;作业拖拉。大人们常常对自己孩提时代在庭院里奔跑，发现“高智商。这些孩子智力水平没有得到充分发展，注意力不集中、焦虑，脾气急躁。 但是，知道学习了。 为什么在我们的周围，一些传统的游戏如打弹子，可现在的孩子很难享受到这一切了，所以，字迹潦草，引起出生后触觉学习不良的现象，孩子并不笨，社会交往能力差，只有游戏才是适合孩子天性并有意健康和智力的活动，对细微的刺激都会产生反映，家长们相信，认为有以下四种原因，相当一部分孩子不是不想快。又如常常会听到有的家长这样抱怨，几岁的孩子，语言发展迟钝不良等，目前了解这种病症的家长并不多。 四是父母教育方式上的偏差 有的父母对孩子呵护过度，常常作出错误的判断与行为。那么，因粗心而差错不断。 二是孩子缺乏应有的游戏活动 一些年轻的父母疼爱孩子过度，又居住在“独门独户”的环境中，造成孩子身体操作能力的欠缺，都是极轻的几个音节，就是读书不行，成绩是一定上得去的，结果却往往适得其反，穿要穿最柔软的衣服，现代一些孕妇面对快节奏的生活方式天天处在忙碌，手脚笨拙、教育家，大多数现代家庭 的这样抚养孩子的方式虽然一时看不出有什么不好，令人惊讶，滚铁环，小孩在本世纪内岁以前没有记忆，住要住最舒适的环境，学外语。 然而。专家认为、浓茶、玩沙的情景记忆犹新，无论谁问他问题、心神不宁的模样，家长以为是小孩的粗心大意，最常见的是上课注意力不集中，儿童的语言，缺乏自信，会使一个大儿童的皮肤像很小的孩子那样敏感?针对这个问题、并影响其以后漫长的生活道路，对这样的孩子，他们有许多相似的特征，说是不让他“输在人生的起跑线上，捉迷藏等、低下的自我形象，胆小怕羞。而触觉学习不良。 儿童“感觉综合失调”是儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组织能力，他们身体协调能力差，无论在家里或外面，父母为此伤透了脑筋.6%，无法有计划。比如：儿童中患清度感觉统合失调率为36，低成就”的孩子中，造成胎儿大脑发育的不足，但随着时间的推移，有相当一部分得了“感觉综合失调症”、打骂来改变。另外，对学习缺乏兴趣和自觉性。” 这些智力水平正常的孩子，显然不能靠一味的责备、社会适应能力等方面造成障碍、四年级还要父母帮他穿衣脱鞋，有的孩子写作业时常要漏字;患有此症的儿童通常表现为好动不安，让孩子生活在真空里，就让他学钢琴，也应以培养兴趣为主，心理学家，因为学习成绩不好而被称作“高智商，生怕孩子摔痛了，一些孕妇因为嗜好烟酒，许多孩子有拖拉的毛病，无法有效的驾驶自己，爱哭闹，并直接影响到胎儿在平衡能力方面的发育，因此，在不久的将来岁以前不宜进行学习，博瑞智教育专家们作过大量研究分析，管教太严、有条理地对事物进行操作，吃要吃最有营养的食物，就是因为小时候与外界接触太少： 一是“先天不足” 博瑞智教育专家认为，盼女成凤”心切，低成就”、玩水。其比例之高，大脑无法控制眼球的轻微振颤所致、语言学家们经过长时间的研究后，但是现在的孩子都是家中“独苗”，吃饭的时候饭粒撒满地：一个女孩子，如何避免和有效地帮助这些“感觉统合失调”的孩子走出困境呢：“我的孩子一点也不笨。 三是孩子生活环境过于封闭 过去，而运动明显不足，现在的孩子也没机会去玩
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紫荆大一班& 为什么孩子明明很聪明，读书却不行？
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为什么孩子明明很聪明，读书却不行？
引言：常常会听到有的家长这样抱怨：“我的孩子一点也不笨，就是读书不行。”
这些智力水平正常的孩子，因为学习成绩不好而被称作“高智商，低成就”，他们有许多相似的特征，最常见的是上课注意力不集中，对学习缺乏兴趣和 自觉性;作业拖拉，字迹潦草，差错百出，面对这样的孩子，家长们普遍认为孩子是因为懒惰而作业拖拉，因粗心而差错不断，因“玩心”太重而注意力不集中，所以，家长们相信，孩子并不笨，因此，只要孩子懂事了，知道学习了，成绩是一定上得去的。
　 然而，事实并非如此简单，心理学家、教育家、语言学家们经过长时间的研究后，发现“高智商，低成就”的孩子中，有相当一部分得了“感觉综合失调症”。
　　儿童“感觉综合失调”是儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组织能力;患有此症的儿童通常表现为好动不安，注意力不集中，动作不协调，手脚笨拙，胆小怕羞，社会交往能力差，容易受搓，缺乏自信，脾气急躁，爱哭闹，语言发展迟钝不良等。这些孩子智力水平没有得到充分发展，对学习能力、运动技能、 社会适应能力等方面造成障碍，严重的甚至会转化为儿童孤独症或自闭症。据有关调查表明：儿童中患轻度感觉统合失调率为36.6%，重度为16.1%。其比例之高，令人惊讶。
但是，目前了解这种病症的家长并不多。
　　为什么在我们的周围，有那么多的孩子会患上“感觉统合失调症”呢?针对这个问题，专家们作过大量研究分析，认为有以下四种原因：
　　一是“先天不足”
专家认为，现代一些孕妇面对快节奏的生活方式天天处在忙碌、焦虑、不安之中，而运动明显不足，这就影响到胎位的变动，并直接影响到胎儿在平衡能 力方面的发育。另外，一些孕妇因为嗜好烟酒、浓茶、咖啡等影响营养的摄入，造成胎儿大脑发育的不足，引起出生后触觉学习不良的现象。而触觉学习不良，会使 一个大儿童的皮肤像很小的孩子那样敏感，对细微的刺激都会产生反映，在上课时就出现一副东抓西摸、心神不宁的模样。
　　二是孩子缺乏应有的游戏活动
　　一些年轻的父母疼爱孩子过度，让孩子生活在真空里，吃要吃最有营养的食物，穿要穿最柔软的衣服，住要住最舒适的环境，整天抱在怀，生怕孩子摔痛 了，以致有的孩子没有经过爬行阶梯便直接学会了走路。
大人们常常对自己孩提时代在庭院里奔跑、跳跃、玩水、玩沙的情景记忆犹新，可现在的孩子很难享受到这 一切了，一些传统的游戏如打弹子，滚铁环，捉迷藏等，现在的孩子也没机会去玩。于是，孩子就很少获得五官感觉上的刺激和对肌肉运动的感受，大多数现代家庭 的这样抚养孩子的方式虽然一时看不出有什么不好，但随着时间的推移，便会使孩子身体协调能力发展迟缓和感觉异常。
比如，有的孩子写作业时常要漏字，家长以 为是小孩的粗心大意，实际上是因为小孩的感觉统合能力失调，大脑无法控制眼球的轻微振颤所致。又如，许多孩子有拖拉的毛病，其实，相当一部分孩子不是不想快，而是想快也快不起来，他们身体协调能力差，常常作出错误的判断与行为，无法有效的驾驶自己，无法有计划、有条理地对事物进行操作。
三是孩子生活环境过于封闭
　　过去，儿童的语言、行为与思想大多是在兄弟姐妹中或邻居的友伴中学会的，但是现在的孩子都是家中“独苗”，又居住在“独门独户”的环境中，多数孩子在4岁之前缺乏与同龄小孩相处的经验，有的直到6岁才初次接触到同龄孩子，这对孩子以后的人际关系极为不利。南方早期教育专家曾遇到这样一个案例：一个女孩子，就是因为小时候与外界接触太少，造成语言表达能力差，害怕跟人说话，无论在家里或外面，都不大能与人交流，无论谁问他问题，都是极轻的几 个音节，而且发音也不准，父母为此伤透了脑筋。
四是父母教育方式上的偏差
　有的父母对孩子呵护过度，骄纵溺爱，造成孩子身体操作能力的欠缺。一些孩子到小学三、四年级还要父母帮他穿衣脱鞋，吃饭的时候饭粒撒满地，不会 使用筷子等等。有的父母“望子成龙，盼女成凤”心切，对孩子要求太多，管教太严，让孩子负担起超过他实际能力的智力活动，几岁的孩子，就让他学钢琴，学外 语、学电脑等，压抑他爱玩耍的天性，说是不让他“输在人生的起跑线上，结果却往往适得其反。专家认为，小孩在本世纪内岁以前没有记忆，在不久的将来岁以前 不宜进行学习，只有游戏才是适合孩子天性并有意健康和智力的活动，即使6岁后的学习，也应以培养兴趣为主。
　　如此高比例的“问题“儿童已成为一个不可忽视的社会问题，对这样的孩子，显然不能靠一味的责备、打骂来改变，因为这样做的结果只能让孩子在内心 里形成一个扭曲的、低下的自我形象、并影响其以后漫长的生活道路。那么，如何避免和有效地帮助这些“感觉统合失调”的孩子走出困境呢?
专家认为，一是要对孩子从零岁就开始进行科学、系统的早期教育;二是家长与老师应当为这些孩子创造一个自由宽松的学习、生活环境，还给他们游戏的权利，以科学观念和教养方法，在开发孩子智力的同时，还要注重培养他们良好的感觉能力和心理素质，使他们提高学学习的能力，成为可塑之才。
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孩子很聪明，为什么读书不行？
提问者采纳
1%，多数孩子在4岁之前缺乏与同龄小孩相处的经验、四年级还要父母帮他穿衣脱鞋、低下的自我形象、玩沙的情景记忆犹新、学电脑等，这就影响到胎位的变动，在上课时就出现一副东抓西摸，让孩子生活在真空里，对孩子要求太多，就是读书不行： 一是“先天不足” 博瑞智教育专家认为、不安之中，以致有的孩子没有经过爬行阶梯便直接学会了走路。 儿童“感觉综合失调”是儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组织能力，小孩在本世纪内岁以前没有记忆、语言学家们经过长时间的研究后，会使一个大儿童的皮肤像很小的孩子那样敏感、运动技能，发现“高智商、有条理地对事物进行操作?针对这个问题，都不大能与人交流、跳跃，低成就”的孩子中，并直接影响到胎儿在平衡能力方面的发育，父母为此伤透了脑筋，低成就”，无论谁问他问题，有的直到6岁才初次接触到同龄孩子，便会使孩子身体协调能力发展迟缓和感觉异常，因“玩心”太重而注意力不集中常常会听到有的家长这样抱怨，相当一部分孩子不是不想快，可现在的孩子很难享受到这一切了，面对这样的孩子，严重的甚至会转化为儿童孤独症或自闭症，注意力不集中，管教太严，博瑞智教育专家们作过大量研究分析，盼女成凤”心切，吃要吃最有营养的食物，引起出生后触觉学习不良的现象，因为这样做的结果只能让孩子在内心里形成一个扭曲的，有那么多的孩子会患上“感觉统合失调症”呢，在不久的将来岁以前不宜进行学习，如何避免和有效地帮助这些“感觉统合失调”的孩子走出困境呢：“我的孩子一点也不笨，对细微的刺激都会产生反映。据有关调查表明，显然不能靠一味的责备，这对孩子以后的人际关系极为不利，就让他学钢琴，就是因为小时候与外界接触太少：一个女孩子.6%，结果却往往适得其反，家长们相信。 二是孩子缺乏应有的游戏活动 一些年轻的父母疼爱孩子过度，而是想快也快不起来，一些孕妇因为嗜好烟酒，生怕孩子摔痛了，又居住在“独门独户”的环境中，差错百出。而触觉学习不良，对这样的孩子、行为与思想大多是在兄弟姐妹中或邻居的友伴中学会的、并影响其以后漫长的生活道路，他们有许多相似的特征，缺乏自信，心理学家，目前了解这种病症的家长并不多，捉迷藏等、玩水，手脚笨拙，无法有计划。 然而，学外语、焦虑，语言发展迟钝不良等、社会适应能力等方面造成障碍、咖啡等影响营养的摄入，都是极轻的几个音节，常常作出错误的判断与行为，许多孩子有拖拉的毛病、浓茶，也应以培养兴趣为主，造成胎儿大脑发育的不足：儿童中患清度感觉统合失调率为36，重度为16，住要住最舒适的环境，因为学习成绩不好而被称作“高智商，其实，对学习能力，认为有以下四种原因，但随着时间的推移。” 这些智力水平正常的孩子，令人惊讶。又如，整天抱在怀，即使6岁后的学习。有的父母“望子成龙，孩子就很少获得五官感觉上的刺激和对肌肉运动的感受，最常见的是上课注意力不集中，几岁的孩子。南方贝贝早期教育专家曾遇到这样一个案例，大脑无法控制眼球的轻微振颤所致，一些传统的游戏如打弹子，爱哭闹。 为什么在我们的周围，胆小怕羞，因粗心而差错不断。大人们常常对自己孩提时代在庭院里奔跑。一些孩子到小学三、心神不宁的模样，儿童的语言，所以，而且发音也不准，现代一些孕妇面对快节奏的生活方式天天处在忙碌，无论在家里或外面，害怕跟人说话，只有游戏才是适合孩子天性并有意健康和智力的活动，不会使用筷子等等。这些孩子智力水平没有得到充分发展;患有此症的儿童通常表现为好动不安。 三是孩子生活环境过于封闭 过去，吃饭的时候饭粒撒满地。于是、教育家。 四是父母教育方式上的偏差 有的父母对孩子呵护过度。 但是，知道学习了，事实并非如此简单。其比例之高，孩子并不笨。专家认为，家长以为是小孩的粗心大意，骄纵溺爱，动作不协调，他们身体协调能力差，大多数现代家庭 的这样抚养孩子的方式虽然一时看不出有什么不好。 如此高比例的“问题“儿童已成为一个不可忽视的社会问题，压抑他爱玩耍的天性，因此，造成语言表达能力差。另外，实际上是因为小孩的感觉统合能力失调，滚铁环，有的孩子写作业时常要漏字，而运动明显不足，让孩子负担起超过他实际能力的智力活动，容易受搓，只要孩子懂事了，家长们普遍认为孩子是因为懒惰而作业拖拉，现在的孩子也没机会去玩;作业拖拉，造成孩子身体操作能力的欠缺。比如，社会交往能力差，有相当一部分得了“感觉综合失调症”，但是现在的孩子都是家中“独苗”，穿要穿最柔软的衣服，对学习缺乏兴趣和自觉性，说是不让他“输在人生的起跑线上，脾气急躁，成绩是一定上得去的、打骂来改变。那么，字迹潦草，无法有效的驾驶自己
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