我是护士，带的实习学生把病人漱口液给打到病人静脉输液上了！半小时后病人出现哆嗦 - 相关问题 - 110网法律咨询
我是护士，带的实习学生把病人漱口液给打到病人静脉输液上了！半小时后病人出现哆嗦！经过治疗，现在病人情况稳定！这样的事情是私了还是法律程序好？《现在是科里协商赔付一周的治疗费用，家属还要一万元精神损失费！》然后三方凑到一起起草个协议，三方签字！这样处理怎么样？？如果我辞职不干，还要负责任吗
患者输液三天，使用留置针，在第三天时诉针眼疼痛，给予拔除留置针，观察针眼稍红肿未做处理，患者第二天出院，第三天自觉输液部位疼痛，肿胀，来医院做B超提示血栓形成，长约12厘米。请问护士应承担什么责任
我女朋友是护士，他同事输液时候拿错了液，被她看到拔下来。病人家属也表示能理解这事，这事我女朋友就给忙忘了，后来护士长知道这事说我女朋友属于舞弊他人，扣除三个月奖金。那个液根本不会对病人造成任何影响。护士长经常克扣护士的奖金，请问这个护士长属于什么？
姥姥83岁，一个月前的晚上有些咳嗽，请了医生过来，医生说要输青霉素，我们同意了，皮试没有问题，输上液体医生就走了，不多时姥姥出现不适，没多久就停止了呼吸，当时协商赔偿5万，后来卫生局介入，要求签不尸检的协议，家人签了。就因为这个，之后医生突然拒绝赔偿及协商，家人打算起诉，但没有什么证据，想问问有什么程序，能获得赔偿吗
我是山东交通职业学院大二的学生，学校让我们去福田雷沃实习，由于每天工作达11多小时，太累。不想干了，但学校强制我们实习。不实习的话就下处分，延长毕业时间。请问这样合法吗？我应该怎么做？
中午护士休息了，医生给输液打针，出现了过敏（皮试属阴性），能追究医生的责任吗
护士证没有变更到现在工作单位！现工作单位却死人了。静脉输液后死亡！尸检报告与药品和护理操作无关！请问护士还要承担什么责任或罚款嘛？
我是一名高三的中职学生，现在在外地实习达到5个月，每天上班超过8小时，而且很累，节假日也不放，加班也不给工资，坚持不下了，但学校要求实习达到一年才可以有毕业证，我该怎么办
在校生在某小学实习期间处理学生纠纷的时候失手使学生受伤，头部出现红肿.当时已经和解.一两个月之后学生做了脑炎手术，家长找到当事人以及学校称是因为当时的原因所造成的要求赔偿医药费，当事人为息事宁人同意并先支付了一部分.并双方当时已说明把剩下的余额付清就不会再找当事人.可是当当事人将剩下那部分钱给学生家长时，家长却不给写保证书并声称如果三年之后没有任何问题才会给写保证书. 这种情况应该怎么解决？还有对方手里有一张剩余款项的欠条及刚发生事情时写的条子.大概...
我是医院的一名护士，上班期间去病房取输液架出来随手把门带上，被病房里的一位病人投诉说我摔门被吓到了、我和她之前没有任何接触，因为我一直休年假，刚刚上班！这位患者诊断脑供血不足收入院，是一个神经官能症的患者！被吓后做了检查比住院时还好了！现在患者要医院给予赔偿，说我个人赔偿太少，律师，这种情况属于医患纠纷吗？和院里有关系吗？如果患者上诉会赢吗？谢谢
谢谢，如果同病房患者给做假证，在法律那能否构成法律依据
患者在急诊科就诊，确诊为感冒，输液完后（期间与当时值班护士有过交流）睡觉。大约两小时后被发现死亡。值班护士没有睡觉一直在忙。请问值班护士有没有责任？站 内 搜 索 □
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一名护士实习生的职业困惑
发布时间：
15:10:17 被阅览数： 1189 次
一名护士实习生的职业困惑
护理工作让我暂时的迷失。。。。。。 南丁格尔时代护理工作的重点是全方位、多元化的护理。确实，她当时的护理工作卓见成效。因为她带领护理队伍将战士的死亡率由50％降到2.2％。我也十分敬佩老一辈的工作态度、责任心、爱心。。。。。这也是我们新一代护理工作者应保持的优良传统。 但是作为一名护理队伍的新生力量，我十分想知道护理工作是否是我们护理工作者无数次所重复的“专业”，经过临床实习，我发现称不上是专业，可以用“勤杂工”来形容我们目前的工作情况。我是一名即将毕业的护理专业的学生，现进入临床实习已经半年，每天我们所做的工作仍然是换药瓶、涮药瓶、贴标签、搬液体、取消毒用品。。。。这些非护士工作范围内的事情。（并非个人想法，临床带教老师也有同感）但是在中国这种复杂的社会关系中，又有谁敢直接与领导交谈呢。我们在实习中听到的，学到的，最多就是怎样与上级领导搞好关系，怎样不被领导训斥。。。。。。难道我们经过大学几年的学习就是到临床继续学习怎样与上级搞好关系吗？我想任何一个人都不会给我们一个肯定的答案！实际上，尽管所有的护士老师都不说，（让她们有好的见解，）但是哪里有“压迫”哪里就有“反抗”，这种无声的“反抗”仍然是可怕的，最后本应受益的患者就会变成受害者。因为工作量过大，不能完全按要求工作（缺少慎独精神，）所以各项操作无一符合标准，那么那些在校所学的操作标准又是给谁制定的呢？因为在临床工作中，老师经常说的一句话就是“同学，这个操作别跟老师学，回去看看书，按正规操作，”真的，每次我听到老师这样对我说时，我心里不知道是怎样的感觉，真的说不清楚，只是觉得自已经过多年的学习，所学到的知道没有应用到实际，更没有应用到患者身上，真的很惭愧！其实，导致这种结果主要原因就是现在临床护士的工作量过大，不能完全按操 作规程工作。由于一个护士每天的工作时间有限-----八小时工作制，另外她们的精力也是有限的，所以综合种种原因就导致了现在临床工作可以达到量的要求，却达不到质的要求。 作为一名护生，我觉得现在仍然是当局者迷，局外者清吧。老师们每天工作的目的是千万别出差错，让领导满意、开心就是非常圆满的一天呀！ 也许这是整个社会的一个通病吧！可能是我刚刚迈入社会这所大学校还有较多不习惯的地方吧，我也不知道这些话应与谁讲，也不知道谁会因为一未毕业的学生去刻意的改变什么 ？ 我只是想问一下，有关护士的具体工作范围到底是哪些呢？那么整体护理的含义中最主要的是患者的医食住行吗？我觉得护理学会的每位老师都是护理队伍中的老前辈，曾经也是都是从临床做起的！那么，您觉得现在对护士的每项要求是否合理吗？我知道南丁格尔时期护理病人要喂饭、换衣、端尿。。。。。。这些生活护理，但是那时候也是有原因呀，缺少护理员和陪护呀。那么，现在呢，这些工作完全可以由护理员去做。那么护士节省出来的时间可以去做更多的心理护理，学习更新的护理技术和知识。可是看看现在呢，临床的老师除了整天重复的工作----输液，好像再也没有继续学习的心态了。而且在目前这种医患关系、护患关系紧张的情况下，护士现在在工作中说的最多的一句话就是“有事找医生去问吧”。其实，每当我听到这样的话时，我感到很惭愧，那么我们用几年时间所学的知识还有什么意义呢？这也是我百思不得其解的问题。现在临床的老师有的只是等待时间-----下班！我不知道以上所说的是每家医院护士都存在的通病。还是我所见过的医院的护士如此工作。不管怎样，我想请问有谁能对我们护理队伍的工作要求做一改革呢？能通过Email与他/她们联系吗？我还有更多话要讲。 纵观护理工作是护理的历史，老一辈的优良传统，我们决不能丢弃，要发扬光大。横看护理工作如同社会一样，复杂多变。我们引进国外如此多的先进技术、工作程序。。。。。，但是也是由于这种盲从不知是否真的能否适应我国的国情，而导致了今天这个局面，打着整体护理的旗号，干着“勤杂工”似的工作，我真的不明白这是否是新时代护理的整体工作。若护理真的是一门专业，那么它就应该有其本身的特色，绝对不是工作越多越好，越多只能是分散护士的注意力，各项工作敷衍了事，只求数量不求质量。另外，这种拘于形式的工作引发了护士与患者，护士与医生间不断地发生矛盾，护士认为工作过于繁杂，压力过大，易情绪化的。那么患者认为在医院里只有医生才是治病救人的，甚至有时还认为护士只是大脑简单四肢发达的机器人，对于护士所说的都会产生怀疑。每次都要向医生求证后才相信。（我知道有的时候，也是因为部分护士的不良行为所导致患者的这种偏见）很明显，患者从护士每天的工作中不断的总结，认为护士只会打针、发药，把护士每天的“问好”看成是“精神不正常”，把心理护理看成是“废话连篇”，不知道是否有人反应过这样的临床工作情况，是否大家总是报喜不报忧呢。我想如果那样的话，护理工作永远也不会有实质性的进展。护士的素质也会停留在某一层次，甚至会不断下降（因为很多刚刚参加临床工作的护士不断的学习老护士是如何讨好上级，如何不按正规操作。。。。）。我虽然是一名即将毕业的护生，但我也是一名党员，我知道党员的宗旨是全心全意为人民服务，那么护士被喻为“人间天使”就更应执行自已的天职呀！但是，我真的在临床中没有看到一点希望呀！ 也许是由于我的个性原因吧，我希望经过自已不断的学习，不断的完善自已，无论哪一行都应尽职尽责，不断的提个人素质。可是现在，我对临床工作仍有一种迷惑的感觉，不知是被动的服从，还是主动的去争取改变。但是现在做为一名学生我真的是无能为力，只能用这种方式来寻求帮助，到目前为止我不能说我热爱这份工作，或者说为护理事业奋斗终生，但是我可以肯定的说既然我已经用人生中最宝贵的时间学习了这个专业，我就会充分发挥自已的潜能，努力工作，将所学的知识真正的应用于临床，不愧于“天使”，不愧于“党员”的光荣称号！ 笔不前弛，也许这封信写的没有层次，还有点语无伦次，因为我是怀着激动的心情在诉说自已的心声，我知道我的语气比较重，望见谅！！！希望同行者的回音！！！！ & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 一个渴望护理工作有所改观的护生
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要明白一点；输错液体的反应并不一定是当时或者近期就会出现，而护士拒绝告知你输错的药物，更是使可能出现的药物侵害难以预测，建议你首先搞清楚药物的问题，防范一切可能出现的药物反应。
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