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宝宝不听话怎么办
你是不是遇到过这样的情况：到时间了，宝宝还不想离开小朋友的家；让他收拾玩具，他像没听见一样；尽管你一再要求他别那么干，宝宝还是把他的玩具卡车扔得到处都是。宝宝不听话怎么办呢？这是因为你的宝宝已经不像3岁以前那么依赖你了，他现在的个性更强、对自己更有把握，甚至还会有些叛逆。有专家指出：不听话是这个年龄段宝宝坚持自我的方式。
宝宝不听话原因
一、运动能力的发展
宝宝的身体活动能力逐渐成熟，异常渴望扩大自己的独立活动空间，因此不断地去独立尝 试做新的事情。这时，很多妈妈对宝宝的行为会加以阻拦和限制，使宝宝产生不满情绪，自然 就跟妈妈对着干了，所以&不听话&。
二、自我意识发展
宝宝两岁以后，自我意识开始发展，活动的自主性和积极性有所提高，加上他开始意识到 了&我&的力量，因而什么事都想参与，但这种表现往往与你的规范相抵触。如果你把自己的 意愿强加到他身上，他就会反抗，进而产生挫折感，时间一长就变得越来越&不听话&。
三、好奇心得不到满足
宝宝好奇心强，对什么都要摸摸碰碰。如果你不理解这种好奇的探索心理，认为宝宝是在 胡闹、调皮而限制他的行动，甚至训斥、打骂他，很容易引起宝宝不满，&不听话&就由此而 生了。
宝宝不听话怎么办
1. 理解他。
当你叫宝宝回家吃午饭时，他大叫：&现在不吃！&接下来，如果你硬把他拉回家，他会哭闹不止，所以这个时候你不妨尽量站在他的角度考虑。抱抱他，告诉宝宝你知道他不愿意离开小伙伴，可是饭已经做好了。
关键是要让他明白问题不是你带来的，实际上你和他是站在一边的。千万别发火，哪怕旁边有人指指点点。你要和颜悦色立场坚定地让宝宝在必须回家的时候回家。
2. 给他制定规则。
这个年龄段的宝宝需要甚至想要一些规则，所以要明确你的规定，但要保证宝宝知道这些规定是什么。清楚地告诉他：&我们不能打人。如果你生气了，要告诉明明，你想把玩具要回来。&或者&别忘了，在停车场一定要拉着妈妈的手。&
如果你的宝宝服从这些规则时有问题（每个宝宝都如此），那就再想办法。比如，如果他因为感觉自己受到冷落而打了妹妹，那么就让他帮忙给妹妹喂饭或洗澡，然后为他安排一个可以和你单独在一起的特别时段。如果他因为怕黑而从床上溜下来，那就在他的床头柜上放一把手电筒好了。
3. 鼓励他的好行为。
不要只在宝宝做错什么的时候才注意到他，要尽量在他行为恰当的时候给予他关注。简单地说一句&谢谢你把自己的外衣挂好了！&或者&你能和妹妹分享，真是太好了！&，就能逐渐鼓励宝宝做更多同样的事情。
另外，虽然在宝宝做了什么不该做的事情时，你可能非常想骂他一顿，但还是要控制住自己。宝宝做错事的时候，心里已经很害怕了，再让他的情绪受到更大的影响，并不能让他做得更好。事实上，骂他一顿可能只会让他以后的行为变得更糟糕。
你还要注意，管教宝宝并不是说要控制他，而是要教他控制自己。惩罚也许会让他变乖，可那只是因为他害怕受罚。最好是让宝宝因为自己愿意才表现好，那会让他整天都更快乐或感觉更好。
有时候宝宝不听话，不愿与家长配合，是因为他不了解或忘记了行为 的规则。再一次的 提醒宝宝，可以让宝宝体会和了解，但要注意表情和声调，不要用喊叫的方式，要用坚定、温 和的声调来对宝宝说明或提出要求。这时我们家长要切记，在人多的地方讲话要小声点，这样 既不会妨碍别人，也容易让宝宝接受。如上街购物时， 我们可以对宝宝说：&我们今天上街是 要给奶奶买礼物，其他东西一律不买&。家长在向宝宝解释规则时，应该避免预先就认定宝宝 不听话。例如， &你要我说几百次，才会听话&。这会让宝宝更加的任性和固执。
年龄小的宝宝虽然知道指令和规则，却很难决定该怎样做。当他不行动或不接受指令时， 我们又以为宝宝不听话。因此，在让宝宝了解行动规则的同时，还要指点他（她）怎么做。例 如，书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。
6。严肃谈话
当宝宝不听话时，成人用&责骂&或&处罚&来处理，常常很容易把主观的气愤、激动、 疲倦、厌烦的情绪渗入行为的处理中，致使宝宝的身体感到痛苦不适（体罚），心理产生恐惧 ，意志遭到压制，因此很难接受家长长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难以纠正宝宝 的不当行为了。
此时，如果我们家长与宝宝进行&严肃的谈话&，就会让宝宝心领神会。例如，先暂时停 止他（她）的动作或行为，请他（她）到一个角落，好好的跟他（她）谈，可能会比大声责骂 和处罚，更能启发宝宝的良知，思考自己的不当行为。
7。耐心纠正
我们常常发现宝宝不听话的原因，大多是由于家长在教育宝宝的过程中，犯下一些不同类 型的错误，长期下来，造成了宝宝不良的行为。例如，一些父母认为宝宝小，任性、胡闹、不 听从吩咐是一种自然现象，长大就会变好或变听话，宝宝的行为是累积的，长期下来就更加的 不听话，甚至出现叛逆的情形。
宝宝的行为是累积而来的，好的行为累积就变成好的习惯、好的道德，反之亦然。行为的 养成和教育都是长期性的，所以不听话的行为也需要长时间的纠正与教育。宝宝对人不礼貌或有其他不听话的行为，父母不能&充耳不闻&，要随时负起纠正的责任。如 果我们缺乏这个耐心，实际上就是在姑息宝宝更不礼貌、更不听话。
8。家园配合，共同教育
宝宝有很强的社会意识、荣誉感和自尊心。他（她）很在意他人的观感，特别在乎学校老师对自己的看法，因此可以利用宝宝这种在意他人看法的心理，来纠正他（她）不好的行为。例如，宝宝每天不肯按时上床，并且都要胡闹一番，有时通过老师的指导与要求，利用说话课，谈一谈宝宝昨天晚上在家的情形，并且称赞准时上床的宝宝，这样比父母千叮万嘱还有效果
9。冷静对待
当宝宝发脾气耍赖时，让他独自在一个屋子里呆一会，不要急于去说服他，没有多久，他就会安静下来，这时在和他讲道理，他就会接受。
10。适当体验
有时宝宝解决问题的方法，本来是不正确的，这时，大人不妨在没有危险的前提下，可以让他尝试，当他碰壁时，在给他讲道理，他也会乐意接受。
11。交流沟通
当宝宝做错事时，不要一味的指责，要耐心的询问，他为什么要这样做，并帮他分析这样做的后果，使他认识到严重性，学会以后如何解决此类的问题，调控自己的情绪。
12。及时鼓励
鼓励对任何一个调皮的宝宝都是良药，当发现他有一点进步，就要鼓励表扬，给他信心，他就会自觉的约束自己的行为，不断的强化，逐渐改变不良的习惯。
13。榜样作用
可以给宝宝讲一些名人从小听话的故事，让宝宝说说你从故事中知道了什么，也可以用宝宝身边听话的宝宝做榜样，引导宝宝效仿故事中的人物和身边的宝宝，做个懂道理的宝宝。
父母可以抓住宝宝好胜心强的心理，与宝宝开展&竞赛&，比比看谁做得快、做得好。比如，早晨起来，宝宝往往不愿意刷牙。这时，可以跟宝宝说，我们来刷牙比赛，看谁刷得好、刷得快，宝宝往往欣然应赛。当然在开始&竞赛&时，父母应有意让宝宝获性，以树立起宝宝继续做的信心。
15。故事法
故事里的人物(动物)形象往往是宝宝模仿或崇拜的&偶象&。因此，父母可以通过讲故事的方法，为他们提供仿效的&偶像&，引导宝宝学习故事中的人物(动物)，做懂道理的乖宝宝。
游戏法可以将要求宝宝做的事情通过游戏的形式来完成。比如．宝宝不肯识图形、辨颜色、数数字，父母不妨和宝宝一起开展玩积木、拍皮球、画图画、跳绳等游戏，在游戏中教育宝宝，引导他完成有关的学习任务。
16。选择法
当有些事情必须做但宝宝不肯做时，可以采用选择法。所谓选择是要孩于选择&先做&还是&后做&，是&立即做&还是&等会儿做&，而不是要宝宝选择 &做&还是&不做&：比如，头发长了，但宝宝不肯理发，父母不必强行要求，可以用商量的口气说：&是你先理，还是我先理?&宝宝往往回答&你先理。&等父母理好发后，宝宝就不得不理了。
17。转移法
宝宝不听话，有时可以采用转移法以转移宝宝的注意力和兴趣。比如，看见一件玩具，宝宝闹着要买，大人觉得不该买，怎么办?这时，父母可采用&转移法&，即不与宝宝谈这件玩具该不该买，这样就在不知不觉中转移了宝宝的注意力，宝宝也就会在不知不觉中忘记他要买玩具的想法。
知道了管教宝宝的科学方法，并能巧妙地加以运用，宝宝会&听话&起来的
18.多商量，少命令。
比如提醒宝宝该做作业了，可以这样说：&到时间了，你是不是该做作业了?&而不要直来直去地说：&别看电视了，快去做作业!&
再比如请宝宝给家长做一件事情，可以这样说：&你能帮我把那件衣服拿来一下吗?&而不要说&把那件衣服给我递来。&
如果宝宝帮你做了，你还要记得说一声&谢谢&。这样，宝宝就会感觉你很尊重他，心情会很愉快，而且也很愿意听家长的话。
19。多引导，少训斥。
家长对待宝宝，要像对待成人一样，不要有一点错就总是板着脸指责他，而是应该委婉地指出来，尽量避免伤害他的自尊心。
如宝宝的作业字迹太乱，家长可以这样说：&你做作业的速度挺快的，真不错。不过，要是能再把字写得整齐好看一点就更好了!我相信你要是认真写，一定能行!&家长切不要在作业本上指指点点，愤愤地说：&你看你，这写得像什么字呀?乱七八糟的!&
有的家长可能会这么认为：把宝宝当一个成人，委婉地给他指出缺点?他能改吗?若有这份觉悟，他还叫什么宝宝!
其实相反，家长越是尊重宝宝，宝宝就会越自尊，越是自尊，他就会越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。因此，委婉地指出宝宝的缺点反而会比赤裸裸的训斥效果好得多。
当然，具体情况还得具体对待，对于宝宝的坏品行、坏习惯等原则问题，父母不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。这样的态度比打骂责备更容易让宝宝接受。
20。多和宝宝交朋友，少窥探宝宝的隐私。
很多宝宝都特别反感家长翻看自己的书包，偷看自己的日记。而家长之所以这么做，主要是相借此了解自己宝宝的所思所想，担心宝宝有什么事瞒着家长，有利于及进教育。家长的想法没有错，因为宝宝毕竟是需要父母的教育引导的。但是，难道没有更好的办法了解宝宝吗?有!那就是多和宝宝交朋友。
家长平时应多抽时间和宝宝聊聊天，问一问宝宝学校的事情，人际关系情况，对一些事物的看法等等。
如果宝宝告诉你一些真实感受和想法，如对某男同学有好感，或某男对她有好感等，千万不可指责她，要站在宝宝的立场先去理解她，然后告诉她该怎么办。对于宝宝遇到的一些人生困惑，父母要耐心地给他们指导帮助，为他们解疑答惑。
这样，宝宝感受到父母对自己尊重和信任，他们也会越来越信任父母，就会把父母当成倾诉对象，而不是保密对象了。
再小的宝宝，也想得到别人的尊重!请尊重你的宝宝吧!和宝宝要像朋友一样相处, 你尊重他，他也会以同样的方式尊重你
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　 来源：北京娱乐信报
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　　你是否经常被孩子折腾得头晕脑涨？你的孩子是否常常和你作对？你面对自己的孩子是否总是束手无策？
　　一个5岁的小女孩，睡前突然冒出这样一个要求：“妈妈，我要吃麦当劳！”“乖孩子，今天先睡觉，妈妈明天带你去买！”“不！我现在就要！”劳累了一天的妈妈眼看着就要被女儿逼得歇斯底里了。一个11岁的男孩正面临升初中考试，放学一回家就玩起了电脑，爸爸催他看会儿书，结果反遭白眼：“我就是这样的人，要是对我不满意，那你们当初把我生出来干什么呢？”如此种种，不一而足，当父母的你是否感觉到这些事就发生在自己身边。
　　我相信你会说：“是！”一位儿童心理学家说：“现在的孩子稍有不如意，就大发脾气。你要是批评上几句，孩子就越发变本加厉，有的孩子和父母怄气，还以纵火、偷窃相威胁，甚至采取更为极端的做法――这可不是危言耸听！”各位父母，当你们碰到这种情况时，你会怎么办？恼羞成怒？歇斯底里？甚至拳脚相向？……是这样的吗？这样能解决问题吗？难道就没有更好的解决办法了吗？相信各位做父母的会问：“那么我们该如何才能控制孩子的脾气呢？”“我们怎样才能让孩子听自己的话呢？”……相信你这样的问题会有一大堆。不要着急，我理解你为子女教育殚精竭虑的心情。《魔法1－2－3》就将为你释疑解惑，你关于子女成长的所有心事都将因为该书的出版而尽得其解。在书中，世界著名的儿童教育专家托马斯?费兰就给各位做父母的提供了一个简单而实用的办法――魔法1－2－3。魔法1－2－3，它是魔法吗？不是，它不是神话传说中的魔法，但是针对2－12岁的孩子来说，它却有着同魔法一样的威力。《魔法1－2－3》中的案例生动、真实而鲜活，论述精辟但不失诙谐、幽默，为做父母的你提供了大量的实战经验。
　　在书中费兰博士匠心独具，把每个成功家长的工作概括成3个简单易行的步骤：第1步：制止孩子的“消极行为”。你可以通过极为简单的技巧，使孩子不再做那些让你厌烦的事（哭闹、纠缠、撒泼、打架，等等）；第2步：激励孩子的“积极行为”。通过学习几种有效的手段，就能让孩子按照你的要求做事（清扫房间、收拾东西、按时就寝、完成功课，等等）；第3步：密切你和孩子的关系，通过掌握4种实用的策略，巩固和加深你同子女的关系和亲情。
　　“问题”孩子将不再是问题，你望子成龙的夙愿也将在子女的成长上得到淋漓尽致地体现。让你的家庭教育从此步入轻松、高效、快乐之轨，这也是我们极力引进该书的愿望所在。
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不少成人知道，孩子在青春期时会出现明显的逆反心理，以前那个听话的乖孩子不见了， 取而代之的是处处与家长“作对”的孩子。其实三岁左右的宝宝也有逆反心理，尽管持续的时间不长，在半年至一年时期里，细心的父母应该能有所发现。
& 最新报道：我孩子不听话怎么办
时间： 12:55:52
健康咨询描述：
孩子上小学在年级了，每天回来都不好好吃饭，不好好做作业，每天都要让我们监督，并且我们监督下还是不好好的，我该怎么办啊？
曾经的治疗情况和效果：
我曾经好好的给他说，给他讲，可是这孩子太淘气了，不听话
想得到怎样的帮助：我不知道该怎么办，我孩子好淘气咋办啊（感谢医生为我快速解答——该如何治疗和预防。）
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医生回复区
帮助网友：286称赞：91
你好现在的孩子大多都这样的，一家一个吗什么都不舍得，所以得掌握孩子的任性行为规律后，“用事先约法三章”的办法来预防任性的发作。如只要带孩子去商场，提前就跟他约好：“今天上街买衣服不是买玩具，答应就带你去。”有意冷落当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚耍赖时，家长要不予理睬，给他造成一个无人相助的环境，更不要和他讨价还价。当无人理睬时，孩子自己会感到没趣而作出让步。事后再对孩子做简单而认真的说明，说清不能做的原因，并用“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。榜样示范利用孩子喜欢童话故事人物的心理，激发他克服任性的信心。如孩子不肯吃菠菜，家长可以说：“你不是喜欢铁甲小宝吗？他就喜欢吃菠菜。”适当惩罚适当惩罚也是一种极为有效的教育手段，家长可以对他的行为做出批评。如果孩子不服从，则可采取取消购买食物或玩具的承诺，或是“单独隔离”的惩罚方式。这种惩罚性的措施，会使他确切地感到大人的教育态度十分坚决。这样，宝宝那种“我独占”，“我为主”，“服从我”的不良心理和任性行为，将随着良好环境与教育的熏陶而消失。注重表扬在平时的生活中，一方面要规限孩子的不良习性，一方面更要关注孩子听话、不任性的行为，对他的每一点进步都要给予积极的表扬、夸奖。这样孩子就会懂得什么是大人赞成和允许的，什么是大人反对和制止的;就会知道专由自己的性子来就会受到惩罚，听话乖巧、不乱发脾气就会得到表扬和奖励。管教的正确含义是“教”。如果您只是通过惩罚来管教孩子的话，您就会失去给予孩子正确引导的机会。例如当孩子收拾好玩具，您通过奖励他点心这种具体方式提醒他，希望他怎样去做，效果反而会更好。您一定要认定一点：孩子自己也想做“好”孩子。可是同时他也渴望受到别人的注意。如果只有当他把玩具扔向小朋友时才能引起您的注意……那真是件糟糕的事情。当孩子把一件事做得很棒时，要多关注他，多给些鼓励和赞许，这会激励他下次做得更好。但是您不必因为孩子说个“请”字就大加赞许，但表扬他的时候应更具体些，不要只是泛泛地说：“做得好。”而应该说：“今天的衣服很整洁、干净，非常好。”这样，孩子就会知道什么样的行为您会表扬他，以及原因是什么。表扬就是表扬，避免在表扬中添加任何附加的话，说出类似：“你把房间收拾得很整洁，为什么你不能每天都做到呢？”这种貌似表扬实为批评的话对教育孩子没有任何好处。家长管教孩子，目的都是为了将一个好孩子抚养长大成为一个好人。尽管我们都同意一个好人应具备的品质：诚实、尊重他人、宽容、慷慨，但实际上每个家庭侧重的都不尽相同。最重要的您要考虑到，您希望孩子学到怎样的价值观，这也是教育孩子的一部分。现在的孩子被外界大量不好的信息所影响，像什么“成年人很虚伪”，“及时享乐”……所以，我们要时常将我们认为正确的信息传递给孩子，以免他们在良莠不齐的社会中迷失了方向。按您的价值观排列您的教育方式，假如您试图向孩子传递一种“家庭成员间应有一种互相照顾的责任感”，请在为孩子做了些琐碎小事就予以奖励前深思一下，这种奖励是物质的还是精神的方面的，并在措辞中表现出来。最后，当孩子将家长的价值观逐渐演变成他们自己的价值观，这就完成了我们管教孩子的终极目标——将对孩子的教育变成孩子的自我约束。祝你的孩子健康成长
孩子小的时候都是这样的，如果管得越多，孩子的依赖性越强，反而对孩子的成长不好，不如学会松一下手，让他自己独立处理一些日常生活的事情，如让他自己吃饭，不管吃得怎么样，吃完就不能再吃了，学习也是这样，让他养成自己独立学习的习惯。
帮助网友：1467称赞：67
刚上学的孩子是这样的。要让孩子爱上学习，让孩子主动学习，可以多和孩子做些游戏，在游戏中穿插学习是一种非常好的方法。
以前我家孩子也是这样,很头疼.但是后来我们发现他特别喜欢画画,所以每次要他做什么的时候,我就和他说,如果他听话,乖乖的按我的要求做了,那就给他买画板,彩笔,他就很开心的做了.后来就把他的画拍照下来,给他弄个小博客,把画上传到网上,每天给他点击几次,还让同事朋友给他评论,他每次自己看了自己的博客都很开心.以后就渐渐的越来越听话懂事了.我要说的就是,你只要抓住他的兴趣爱好,投其所好,让他知道听话会得到很多的成就感,慢慢的他就会听话了,这和我自己对我的孩子的做法,你也许可以参考一下哦.小孩都是有些调皮的,多给他一点耐心,相信会好的.祝你成功!
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