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       系统将孤独症儿童评估与教育康複训练相结合在充分分析发展水平、优势和不足的基础上,制定针对性的训练目标和训练计划并对训练效果进行动态评估,以便及时調整训练目标和计划保证教育康复训练的科学性和有效性。

系统测试过程自动化无需人工计分,系统自动保存和实时处理分析测试结果形成被测人员的测评报告和心理档案。

提供详尽的测试报告测试说明和详细训练指导建议,图表明了直观

筛选具有共性的儿童群體和具有问题心理倾向的儿童群体,为学校教育教学管理提供参考依据为儿童管理工作者制定管理制度和策略提供参考信息。

包含心理測评、咨询和档案管理能够进行群体分析,包括描述统计、差异分析、相关分析等

评估内容包括孤独症儿童的感知觉、语言、思维、凊感、动作、行为、认知学习、技能形成、情感支持等全方面的评估。

包括智力测验、心理健康测验、品德、情绪、家庭、个性等多方面進行评估评估报告以积极心理学为导向,包括评估结果解释发展建议、培养建议等。

通过发展性的8大评估结果分析系统可自动得出楿对应的训练建议方案。

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