近视是青少年发病率最高的一种疾病，定时远眺是预防近视的有效措施。在这由近及远的过程中，眼球内的变化_百度知道
近视是青少年发病率最高的一种疾病，定时远眺是预防近视的有效措施。在这由近及远的过程中，眼球内的变化
定时远眺是预防近视的有效措施;&&&④晶状体曲度由小变大&&&nbsp。在这由近及远的过程中;③睫状肌由舒张变为收缩&nbsp，眼球内的变化情况是（&②晶状体曲度由大变小&nbsp
近视是青少年发病率最高的一种疾病;&&&&）①睫状肌由收缩变为舒张&&nbsp
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看物体由近及远时，晶状体的曲度变小，睫状肌由收缩变成舒张。
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近期热门专题鸡群的日常观察要点-在调查了流行病学的基础上，通过肉眼对发病_鸡群_进行临床症状的_观察_，主要包括发病_鸡群_的群体检查和病鸡的个体检查。
一、群体检查
首先是在不惊动_鸡群_的情况下静态_观察_，_观察_全群的精神状态、自由活动、_采食_、饮水、呼吸以及羽毛、粪便等等；其次是动态_观察_，进入鸡舍后人为地制造突然的响声，_观察_鸡群_的反应状态，健康的_鸡群_会停止_采食_、饮水、走动，凝视片刻，而病鸡则漠不关心外界的声音。也可以在鸡舍内驱赶_鸡群_，健康鸡只在人接近时已逃之天天，而病鸡对人的接近不理不睬或慢步走开，这时可_观察_鸡群_的运动是否正常。
鸡群_的_营养_和发育状况、大小均匀度；鸡冠的颜色是鲜红或紫蓝、苍白，是否长有水疱、痘痂或冠癣；羽毛颜色和光泽，是否丰满整洁，是否有过多的羽毛断折和脱落，是否有局部或全身的脱毛或无毛，肛门附近羽毛是否被粪便污染等。
观察_鸡群_精神状况_包括饮水、_采食_，对外界声音或外来人员的反应，有无神经症状出现，如振颤，头颈扭曲，盲目前冲或后退，转圈运动，或高度兴奋不停地走动，或跛行、麻痹、瘫痪，或闭目、低头、垂翼、呆立昏睡、喜卧不愿走动等。
观察_眼鼻_是否有分泌物，分泌物性质如何(浆液性、黏液性或脓性)；是否有眼结膜水肿，上下眼结膜粘连，睑部水肿。
观察_呼吸_有无咳嗽、异常呼吸音、张口伸颈呼吸并发出怪叫声、浅频呼吸、深呼吸、临终呼吸等等。
观察_排粪和粪便_排粪动作过频或困难，粪便是否为圆条状、稀软成堆，或呈水样，粪便是否混有饲料颗粒、黏液或血液，颜色为灰褐、硫黄色、棕褐色、灰白色、黄绿色还是红色，是否有异常恶臭味。
了解发病情况，包括发病数、死亡数、死亡时间分布(不同时段死亡情况)以及病程长短(从发病到死亡的时间是几天、几小时还是毫无前兆症状而突然死亡)等。
二、个体检查
为了进一步明确_鸡群_的具体情况，对_鸡群_还应当进行个体检查，内容与群体检查基本相同，但还应注意补充下列一些项目的检查。
皮肤的弹性、颜色正常否，是否有紫蓝色或红色斑块，是否有脓肿、坏疽、气肿、水肿、斑疹、水疱等，有无结节、软蜱、螨等寄生虫，跖部皮肤鳞片是否有裂缝等。
眼结膜是否苍白、潮红或黄色，眼结膜下有无干酪样物，眼球是否正常；用手指压挤鼻孔，有无黏性或脓性分泌物；用手指触摸嗉囊内容物是否过分饱满坚实，是否有过多的水分或气体；翻开泄殖腔，注意有无充血、出血、水肿、坏死，或假膜附着；肛门是否被白色粪便所黏结。
打开口腔，注意口腔黏膜的颜色，有无发疹、脓疱、假膜、溃疡、异物；口腔和腭裂上是否有过多的黏液，黏液上是否混有血液；一手扒开口腔，另一手用手指将喉头向上顶托，可见到喉头和气管，注意喉气管有无明显的充血、出血，喉头周围是否有干酪样物附着等。
用手触摸嗉囊，了解内容物的数量和性质，如水分、黏液、饲料、气体或异物等。三鸟家禽批发
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在调查了流行病学的基础上，通过肉眼对发病&鸡群&进行临床症状的&观察&，主要包括发病&鸡群&的群体检查和病鸡的个体检查。
一、群体检查
首先是在不惊动&鸡群&的情况下静态&观察&，&观察&全群的精神状态、自由活动、&采食&、饮水、呼吸以及羽毛、粪便等等；其次是动态&观察&，进入鸡舍后人为地制造突然的响声，&观察&鸡群&的反应状态，健康的&鸡群&会停止&采食&、饮水、走动，凝视片刻，而病鸡则漠不关心外界的声音。也可以在鸡舍内驱赶&鸡群&，健康鸡只在人接近时已逃之天天，而病鸡对人的接近不理不睬或慢步走开，这时可&观察&鸡群&的运动是否正常。
鸡群&的&营养&和发育状况、大小均匀度；鸡冠的颜色是鲜红或紫蓝、苍白，是否长有水疱、痘痂或冠癣；羽毛颜色和光泽，是否丰满整洁，是否有过多的羽毛断折和脱落，是否有局部或全身的脱毛或无毛，肛门附近羽毛是否被粪便污染等。
观察&鸡群&精神状况&包括饮水、&采食&，对外界声音或外来人员的反应，有无神经症状出现，如振颤，头颈扭曲，盲目前冲或后退，转圈运动，或高度兴奋不停地走动，或跛行、麻痹、瘫痪，或闭目、低头、垂翼、呆立昏睡、喜卧不愿走动等。
观察&眼鼻&是否有分泌物，分泌物性质如何(浆液性、黏液性或脓性)；是否有眼结膜水肿，上下眼结膜粘连，睑部水肿。
观察&呼吸&有无咳嗽、异常呼吸音、张口伸颈呼吸并发出怪叫声、浅频呼吸、深呼吸、临终呼吸等等。
观察&排粪和粪便&排粪动作过频或困难，粪便是否为圆条状、稀软成堆，或呈水样，粪便是否混有饲料颗粒、黏液或血液，颜色为灰褐、硫黄色、棕褐色、灰白色、黄绿色还是红色，是否有异常恶臭味。
了解发病情况，包括发病数、死亡数、死亡时间分布(不同时段死亡情况)以及病程长短(从发病到死亡的时间是几天、几小时还是毫无前兆症状而突然死亡)等。
二、个体检查
为了进一步明确&鸡群&的具体情况，对&鸡群&还应当进行个体检查，内容与群体检查基本相同，但还应注意补充下列一些项目的检查。
皮肤的弹性、颜色正常否，是否有紫蓝色或红色斑块，是否有脓肿、坏疽、气肿、水肿、斑疹、水疱等，有无结节、软蜱、螨等寄生虫，跖部皮肤鳞片是否有裂缝等。
眼结膜是否苍白、潮红或黄色，眼结膜下有无干酪样物，眼球是否正常；用手指压挤鼻孔，有无黏性或脓性分泌物；用手指触摸嗉囊内容物是否过分饱满坚实，是否有过多的水分或气体；翻开泄殖腔，注意有无充血、出血、水肿、坏死，或假膜附着；肛门是否被白色粪便所黏结。
打开口腔，注意口腔黏膜的颜色，有无发疹、脓疱、假膜、溃疡、异物；口腔和腭裂上是否有过多的黏液，黏液上是否混有血液；一手扒开口腔，另一手用手指将喉头向上顶托，可见到喉头和气管，注意喉气管有无明显的充血、出血，喉头周围是否有干酪样物附着等。
用手触摸嗉囊，了解内容物的数量和性质，如水分、黏液、饲料、气体或异物等。
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解:,晶状体变厚或眼球变长,使像呈在视网膜的前方.,凹透镜对光线有发散作用,使光线错后会聚,使像呈在视网膜上.,透镜焦度,凸透镜的焦距为:.故答案为:,视网膜.,凹;发散;视网膜.,.,答:实验器材:凸透镜,凹透镜,纸盒,蜡烛,白纸.装置:首先把纸盒截成两段,再套在一起,作为"眼球",再把凸透镜固定在纸盒一端上,作为"晶状体和角膜",把白纸固定在纸盒的另一端,作为"视网膜".实验步骤:近视眼的模拟实验:把带凸透镜的一面朝向点燃的蜡烛,调节蜡烛,凸透镜和白纸之间的距离,在白纸上得到一清晰的蜡烛火焰的像.再拉长纸盒,模拟眼球的前后径变长,看到白纸上蜡烛火焰的像变的模糊不清,说明"眼睛"已经"近视"了.戴近视镜矫正的模拟实验:在凸透镜的前面放上凹透镜,前后移动凹透镜,直到在白纸上又出现清晰的像,说明近视已被矫正.,答:办法:铺上桌布.理由:灯光在桌布上发生漫反射,使射到眼睛里的光减弱.,答:(答案不唯一)不要长时间用眼,一般在分钟左右,要让眼睛休息分钟.不要在光线太强或太暗的地方读书写字.
本题把书本理论和生活联系起来,即有实验的设计,又有从给定的信息内提炼信息的能力.体现了物理和生活的密切关系.本题涉及到的知识多,并且有不常见的课后阅读材料,还涉及到保护眼睛的问题,给解题带来很大的难度.
2966@@3@@@@近视眼的成因与矫正办法@@@@@@196@@Physics@@Junior@@$196@@2@@@@透镜及其应用@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2777@@3@@@@物理学方法@@@@@@187@@Physics@@Junior@@$187@@2@@@@物质的属性@@@@@@36@@Physics@@Junior@@$36@@1@@@@物质@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2959@@3@@@@主光轴、光心、焦点和焦距@@@@@@196@@Physics@@Junior@@$196@@2@@@@透镜及其应用@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2960@@3@@@@凸透镜的会聚作用@@@@@@196@@Physics@@Junior@@$196@@2@@@@透镜及其应用@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$2961@@3@@@@凹透镜的发散作用@@@@@@196@@Physics@@Junior@@$196@@2@@@@透镜及其应用@@@@@@37@@Physics@@Junior@@$37@@1@@@@运动和相互作用@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@
@@37@@5##@@36@@5##@@37@@5##@@37@@5##@@37@@5
求解答 学习搜索引擎 | 最近,学校进行了一次视力大检查,卫生班长小明发现班里近视眼的同学很多.为什么会有这么多人近视呢?他对此产生了疑问.于是,他和几名同学一起,在校内外对近视眼问题进行了大量的调查,得到了如下的一些信息:(1)人的眼球好像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,它把来自物体的光会聚在视网膜上,形成物体的像.正常人眼的晶状体厚度可以改变,对光的偏折能力随之改变,使得近处和远处物体射来的光都能够会聚在视网膜上,所以正常人眼睛既可以看清近处的物体又能看清远处的物体.(2)青少年近视眼的发生因素很多,主要有:视距近:青少年由于眼的调节力很强,所以对近距离甚至眼前的字,物都能看清楚,这样他们就不自觉地经常处于近距离工作状态,使眼睛持续高度调节,促成近视的形成.连续用眼时间过长:眼睛长期处于紧张状态而形成近视.学习环境不良:如,看书光线过强或过弱,致使眼的调节负担加重,导致近视.看电视方法不当:看电视没有节制,距电视过近,室内光线明暗不均,这些都可加重眼睛的疲劳,促成近视.长时间看电视,玩电子游戏是形成近视的最重要,最直接的原因.遗传因素:近视具有一定遗传倾向.有遗传因素者,近视发病率较早,常在进入青春期以前就开始近视了.(3)眼睛近视危害严重:近视眼严重制约了青少年个人特长爱好的发展,影响青少年的前途,连上学填报考志愿都受制约.近视眼比正常人的眼更容易出现疲劳,经常出现眼干,眼涩,眼痒,眼胀,视力模糊等症状.近视眼会引起许多并发症,这些并发症多数是致盲的,近视度数越高引起并发症可能性越大.这些并发症有:1视网膜脱离,2白内障,3黄斑变性和黄斑出血,4玻璃体液化变性(飞蚊症),5青光眼,6斜视弱视等.(4)初一级部近视眼人数的比例为43%,初二级部为49.6%,初三级部为53.9%,并且还在迅速增长.(5)小明他们从书中知道眼镜度数的计算方法是:用透镜焦距的倒数乘以100即可.请你根据以前所学的物理知识和以上的信息,回答问题:1,近视眼的晶状体太厚,折光能力太强,或者眼球在前后方向上太长,因此来自远处某点的光会聚在___之前,所以近视眼看不清远处的物体.2,近视眼的矫正措施:近视者应该戴___透镜,利用此透镜对光线的___作用,可以减弱眼睛本身折光能力,使图象聚焦在人眼的___上,以便看清远处的物体.3,现有一度数为200度的眼镜,它的焦距应该为___.4,请你设计一个实验来模拟近视眼的成像情况和戴上近视镜矫正后的成像情况.请写出实验器材,装置和实验步骤.实验器材:___;装
置:___;实验步骤:___.5,小明家的桌面太光滑了,晚上开灯学习,总感到桌面反光刺眼.小明怕因此造成近视,你能想办法帮小明解决这个问题吗?说出你的办法和理由.办法:___;理由:___.6,假如你是一名"护眼小博士",要给小学生预防近视眼提几条建议,你准备给他们提些什么建议?请你写出2条.犯病时心脏总是一抖一抖的上不来气，还特别困睁不开眼睛，严重时就窒息，不能生气上火特别怕惊吓。_百度知道
犯病时心脏总是一抖一抖的上不来气，还特别困睁不开眼睛，严重时就窒息，不能生气上火特别怕惊吓。
我母亲经常犯病又不去医院检查，劝了不知多少回就是不去，不知道该怎么办麻烦哪位知道帮帮忙解答一下！
我想知道我母亲这样的情况是什么病症？
提问者采纳
不然不可能不去医院，我建议你去学一下心肺复苏术，以防万一，要先想好再去说，是怕儿女浪费了钱，他们认为自己反正是快入土的人了，所以你劝也又一定的理由，去了医院也没用了，另外老人一般不去医院的原因是有的，其实他们也是为儿女着想
提问者评价
谢谢你的建议我试一下！另外你知道我母亲的情况是什么病吗？
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可怜天下父母心
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一定会去医院的
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