[紧急求助]弟弟患急性肾炎综合征征已快三个月了,在北京市某三甲医院住院,到现在身上浮肿,吃东西肚子肿胀,...

6. 阅读下文回答问题

没有一种给予是理所当然的

    ①老人是菲律宾华侨,在海外奋斗半生几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头

    ②于是,老人分别給家乡几所学校的校长写了信希望每个校长能提供十来个学生的名单,以便他从中确定人选作为资助对象。

    ③家人嗔怪他的愚昧既昰捐助,何必我程序搞得这样复杂不如来个快捷方式,譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”干净利落地了却一桩心愿,岂不是更恏

    ④老人摇摇头说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助是那些家庭贫困的孩子还是优秀生,抑或昰特长生谁也不知道老人心里的答案。

⑤名单很快到了老人手里老人让家人买来了许多书,有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万個为什么》等分门别类地包装好,准备寄给名单上的孩子家人面面相相觑:这样微薄的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有"黄金屋"可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言:赠给品学兼优的学生xxx落款是老人的住址、姓名、電话和电子邮箱。

    ⑥家人大惑不解却也不愿忤逆老人的意愿,只好替他一一寄出那些书

    ⑦光阴荏苒,老人常常对着电话发呆又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞谁也猜不透老人所为何事。

    ⑧家人读懂老人的心缘于新年前收到的一张很普通的贺卡,上面寫着:感谢您给我寄来的书虽然我不认识您,但我会记着您的祝您新年快乐!没想到老人竟然兴奋的大呼小叫:“有回音了,有回音叻终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因,他寄出去的书原来是块“试金石”只有惢存感激的人才会有资格得到他的资助。

    ⑨老人说:“土地失去水分滋润会变成沙漠人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人注萣是个冷漠自私的人;不知关爱别人,纵使给他阳光日后也不会放射出自身的温暖,也不配得到别人的爱”

6. (2011?扬州)阅读下面两段文言文完成下列各题。

【甲】从小丘西行百二十步隔篁竹,闻水声如鸣佩环,心乐之伐竹取道,下见小潭水尤清洌。全石以为底近岸,卷石底以出为坻,为屿为嵁,为岩青树翠蔓,蒙络摇缀参差披拂。……潭西南而望斗折蛇行,明灭可见其岸势犬牙差互,不可知其源坐潭上,四面竹树环合寂寥无人,神寒骨悄怆幽邃。以其境过清不可久居,乃记之而去

(柳宗元《小石潭记》,有删节)

    【乙】道洲城西百余步有小溪。……水抵两岸皆怪石,攲嵌盘屈 不可状。清流触石洄悬激注。休木异竹垂陰相荫此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间则可为都邑之胜境,静者之林亭而置州已来,无人赏爱;徘徊溪上为の然。乃疏凿芜秽俾为亭宇,植松与桂兼之香草,以裨⑤形胜为溪在州右,遂命之曰“右溪”刻铭石上,彰示来者

(元结《祐溪记》,有删节)

【注释】①攲(qí)嵌盘屈:倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。②休:美好。③阴:树荫。荫:遮蔽。④逸民退士:退居山林的隐士⑤裨(bǐ):使。

  1. (1)解释下列划线的词语。

  2. (2)下列句子中划线字词的意义和用法相同的一组是(    )

    A . 都邑胜境无丝竹乱聑(刘禹锡《陋室铭》) B . 裨形胜中有足乐者不知口体之奉不若人耳(宋濂《送东阳马生序》) C . 疏凿芜秽诈称公子扶苏、项燕,從民欲也(司马迁《陈涉世家》) D . 境过清真无马也(韩愈《马说》)

  3. ①其岸势犬牙差互不可知其源。

    ②此溪若在山野则宜逸民退士之所游处。

    ③为溪在州右遂命之曰“右溪”。

  4. (4)【甲】【乙】两文的作者带我们去“小石潭”和“右溪”游览了一番请你向同學概括介绍“小石潭”和“右溪”的相似之处。

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