巴巴心理网庞维国 学习教育心理学学习总结

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-04-01 20:55 标签： 教育心理学学习总结
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哈尔滨师范大学发展与教育心理学专业DOC
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大学生自主学习现状调查及干预研究
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有效学习从心开始(学习心理学)
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做专业的教师
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内容提示：@刘明春。2014.8。你为什么选择了这个职业？。教育的目的是什么？。教师的过去、现在、未来。教师：。教师的过去、现在、未来。教师的过去、现在、未来。理想与现实的距离。?。?。我们该何去何从？ ——不做“教书匠”，做一名专业的教师。教师的过去、现在、未来。专业化的含义。?。个人理解：。其实所谓专业，就是要懂得或了解人是怎么 学习的，怎么思考问题的，然后以此为根据 来进行系统化的教学的设计、实施和评价……。一、学习的理论。学习是人和动物在生活过程中，通过获得经验而产生的 行为或行为潜能的相对持久的适应性变化。而这些变化不是 由于生理成熟或衰老、疲劳、创伤、药物等因素而产生。。②。学习是个体对环境的适应性变化。 学习是经验的获得并通过行为的变化来呈现 学习的实质是心理结构的构建过程。一、学习的理论。☆刺激-反应理论：学习是刺激与反应之间的联结，是尝试错误。☆行为主义学习理论。
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