副主任医师
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成都看儿童不说话医院
状态：就诊前
&副主任医师
您好，我是佳木斯大学附属第三医院（黑龙江省小儿脑性瘫痪防治疗育中心）医务科的吕智海医生。
一、应该做语言和言语康复训练，要几乎作用不大。
二、应到康复医学科/小儿神经科/儿保科就诊，明确诊断是单纯语言发育迟缓、孤独症、智力落后，还是什么。
三、华西医科大学附属第二医院康复科去年招了一位硕士生做语言和言语治疗（ST），这在国内也是非常稀有的，还是建议您去那就诊，治疗师姓名：马丹。
状态：就诊前
谢谢吕医生，非常感谢。
&副主任医师
康复治疗即要早起介入，又要坚持，不容易。
状态：就诊前
副主任医师
吕智海大夫通知分享:
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
疾病名称：脑皮质发育不好&&
希望得到的帮助：你好 主任，现在该怎么治疗
病情描述：男,1岁9个月。先天性足外，脑发育不良，力气小，20个月，请问，现在该怎么治疗，谢谢
疾病名称：小孩做检查，外围脑积水&&
希望得到的帮助：请问这个有什么治疗方案
病情描述：现在小孩快5个月，脑彩超检查，外围脑积水
疾病名称：早产儿脑改变&&
希望得到的帮助：能排除脑瘫吗？
病情描述：早产2个月 现在4个多月 逗她会笑 有的时候笑出声 不会翻身 不会抬头 喜欢握拳头 住院42天 麻烦看下这个结果 能排除脑瘫吗？
疾病名称：走路右脚外拐，踮脚尖&&患有癫痫&&
希望得到的帮助：怎样纠正走路异常，需要手术治疗还是康复训练就可以了！
病情描述：孩子六个月是发现癫痫，头颅核磁髓鞘发育落后，先在一岁三个月，两个月前发现孩子学走路右脚外拐，踮脚尖
疾病名称：外部性脑积水&&
希望得到的帮助：这个严重吗？医生没有告诉我们积水多不多，也没说能手术不，急求医生的回答
病情描述：你好，我儿子三个半月，因头围较大在三峡中心医院做检查是，医生说是外部性脑积水，我想知道怎样治疗，能自行康复吗？会不会影响智力？ 请医生帮助诊断病情，给诊疗方案/意见。
疾病名称：车祸致左侧基底节区脑血肿现在半身偏瘫失语&&
希望得到的帮助：1康复训练都有哪些呢？ 2坏死的细胞怎么用周围相同功能的细胞补偿呢
病情描述：12周岁男孩两个月前车祸致左侧基底节区脑血肿，昏迷了13天才醒，这几天CT显示左侧基底节区软化灶，他现在右半身偏瘫和失语症。
疾病名称：发育迟缓在做康复&&发育迟缓，在做康复，&&
希望得到的帮助：做康复，不需手术
病情描述：发育迟缓在做康，家人没有病，不会站，语言混乱
疾病名称：现在三岁，至今只会叫爸爸妈妈，简单词语，&&
希望得到的帮助：去医院就诊看什么科室，是否与一岁摔伤有关系能否治愈，怀孕时唐筛其中一项不合格不知...
病情描述：1岁时摔伤颅内出血后治愈，出院后至今感觉比正常孩子小一岁一岁左右摔伤颅内两处出血，但医生说不严重。那时已经会走路叫爸爸妈妈，在儿童医院住了一周出院后不会走路，也不会说话，像被吓到了似...
疾病名称：两岁不会说话爸爸妈妈都不会喊会说好鱼&&
希望得到的帮助：去医院应该看哪个科室？需要检查什么？
病情描述：孩子不会说话！快两岁四个月了！会说。鱼！和好！其他的都不会说！父母都不是哑巴父母说什么他都能听懂！就是不会说
疾病名称：只能讲少数简单重叠词语&&
希望得到的帮助：该怎么办。
病情描述：当时临产8个月血压高，所以刨妇产出生的。
疾病名称：智力落后&&
希望得到的帮助：有没有办法确诊，怎么样获得康复，在本地做康复可以吗
病情描述：早产龙凤胎，智力发育比正常儿童落后，听不懂我简单的指令
疾病名称：走路必须大人拉手才敢走
经常流口水&&
希望得到的帮助：希望大夫诊断病症 给予治疗
病情描述：说话只会喊妈妈
一周岁的时候还可以学喊其他的 现在都不会了
疾病名称：孩子两周五个月，只会说单个简单的字&&
希望得到的帮助：去医院就诊该挂哪个科室？需不需要做语言康复训练？
病情描述：孩子一周五个月左右突然不会说话了，也不会喊人了，现在只会说单个的简单字，做过智力测试，医生说孩子智力比同龄孩子稍微落后一点，社交能力差，需要大人多教导，但是孩子现在不听大人说话，也...
疾病名称：肌张力高&&
希望得到的帮助：想知道现在她的发狠，使劲，跟脑白质髓鞘落后于同龄儿有关没有，还是说是正常阶段性发...
病情描述：不到三个月的时候查过，说上肢肌张力，核磁共振显示脑白质髓鞘落后于同龄儿，现在五个月，易逗笑，会翻身，之前三个多月开始喜欢尖叫，之后开始有点发狠使劲，脸憋的通红，也就几秒钟就恢复正常...
疾病名称：我女儿是不是有语言障碍都2岁了还不会说话&&
希望得到的帮助：是不是有语言障碍
病情描述：我女儿2岁了，还不会说话，会不会是语言障碍，她能够听懂我们说的，但是就是不说话，用手势指挥想做的事情，很喜欢装疯，偶尔会拿书让我给她讲故事，在外面喜欢跟着爷爷去捉虫子，摘花，摘果子，...
疾病名称：脑炎后遗症癫痫智力障碍运动障碍&&
希望得到的帮助：孩子一直吃健酮产品，老是恶心不爱吃饭，需要试其他品牌生酮吗？
病情描述：脑炎后遗症难治性癫痫智力障碍运动障碍，于开始健酮生酮饮食，目前3.5:1，血酮2.7到3.0左右发作无明显好转
疾病名称：出生缺氧&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：宝宝一岁走路感觉姿势不好看，腿打开太大，左腿弯曲，拿东西时劲儿不大
疾病名称：丘脑萎缩，抽搐&&
希望得到的帮助：请问医生这种情况是脑瘫吗。有没有治愈的可能，
病情描述：出生，出生时重度缺氧，无呼吸有心跳，低血钙低血钠，抽搐，肌张力高，入院治疗二十天，插入胃管。出院时缺氧缺血性脑病，肌张力在正常范围内。两个多月检查为丘脑萎缩，现在三个多月...
疾病名称：脑损伤综合症&&
希望得到的帮助：像我家宝不会爬这样多久才会走呢
病情描述：出生时大脑缺氧，4个多月做的康复，做到1岁，现在一岁半了还不会爬，可以延着走，有时候可以自己走两步，像这种情况多久才会走啊
疾病名称：肌张力高&&
希望得到的帮助：学步助力车，对孩子走路走姿有没帮助，买助力车有什么质量要求，
病情描述：还不会走，一岁，会爬，不会拜拜，不会爸爸妈妈，会捏
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
吕智海大夫的信息
主要从事脑损伤高危儿的早期筛查、早期干预；
脑性瘫痪、孤独症、智力障碍等儿童评定与治疗；
脑炎、脊髓炎...
吕智海，康复医学与理疗学硕士研究生，日本札幌医科大学访问研究员，韩国延世大学Severance医院访问研究员，...
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儿童康复中心舌根音发不清楚，是否严重
舌根音发不清楚，是否严重
舌根音发不清楚，是否严重您好，我就是g.k的音发不清楚，严重吗？该怎么治？
医院出诊医生
擅长：小儿内科
擅长：外科
共2条医生回复
因不能面诊，医生的建议仅供参考
职称：医生会员
专长：妇科常见疾病
&&已帮助用户：77120
问题分析：比如舌根音发不清。gkh发音不清、症状表现是“哥哥叫成得得”等等这种比较明显。或者发音的时候感觉有含糊不清，意见建议：好像口里面含了一个东西。或者3个音含糊不清。以上这种情况。可以到正规的语言口吃矫正机构治疗3到5天就能完全康复！
职称：副主任医师
专长：脑出血,脑积水,脑瘤
&&已帮助用户：211416
指导意见：你好这种情况要注意是不是舌系带过短导致的可以去医院检查一下选择手术的方法治疗祝您降
问六岁男孩对于以g,k,l为生母的字说不清楚，这是病吗，怎...
职称：医生会员
专长：高血压，心脏病，月经不调，儿科
&&已帮助用户：157703
病情分析： 你好，深吸一口气，然后随着呼气发一的音，然后慢慢从一过度到啊，当声音从嗓子里出来，声束打在上颚前部时声音最响，具体位置可以在这个从1到啊的过程中自己体会，口齿不清要改变首先要提颧肌（人常说的笑肌）打开牙关，这个好难靠说的解释，买本播音员的书看看你就知道
问我奶奶脑部霉菌感染（一团）压迫右侧额叶医院在输伏立...
专长：不孕不育，阴道炎，子宫肌瘤等，痛经
&&已帮助用户：278265
问题分析：脑部霉菌感染压迫右侧额叶主要是抗霉菌感染药物如伏立康唑酮康唑等意见建议：伏立康唑价钱是当地物价部门与医院核定应该可以报销具体要问当地医保部门目录必须住院出现低钠血症予以补钠高钠饮食化验钠血不高可以减量纳输注啊因为人生理需要钠啊建议听医生治疗必要可以询问医生或我
问小孩四岁了，说话不清楚怎么治？
职称：医师
专长：消化疾病的治疗
&&已帮助用户：8152
朋友你好，你这情况建议去医院查一下看看是否舌系带过短引起的
问肺里有水泡音，怎么治啊
职称：医师
专长：普外科疾病、肛肠科
&&已帮助用户：312334
意见建议：你好，根据你说的情况可以给予消炎类药物对症治疗的，同时需要你定期到医院给予拍片检查的，
问音哑怎么治才好的快啊
职称：医师
专长：呼吸系统、消化系统、心血管系统等内科各种疾病
&&已帮助用户：36216
意见建议：有可能是个人体质特点吧，另外也不排除感冒造成的沙哑。可以应用咽炎片、甘草合剂治疗试试
问我从小就发音不清，朋友都说听不清楚。但我说话流利，...
职称：医师
专长：内科、
&&已帮助用户：18800
病情分析： 你的这种情况就是部分的发音不清，吐字不清晰，发音不清的原因可分为两方面，一方面是方法上的原因。比如，患者小时候没有认真学习语言，或者受到周围说话人的影响。另一方面器质性原因，主要是指患者的发音器官或智力、听力有毛病。意见建议：建议你去耳鼻喉科做详细的检查，采取相应的锻炼或治疗措施。
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评价成功！我儿子(两个月)有大舌头,医生说要一岁多才能做手术,民间说法是越快越好.其实就是舌头下有个东西剪掉就可以了.我现在不知听谁的,请天涯高人给我点意见.谢谢!急!!!!!!!!!!!
08-12-01 &
可以先在没有人的地方大声朗读，培养自信。自信是最重要的，有了自信所谓的发音不清楚自然就会好的。 一、舌头概念和特征 1. 什么是大舌头：大舌头是口语病的一种，医学上称为言语不清，又叫吐词不清，俗称“大舌头”。就是舌神经麻痹引起的语言中枢神经系统痉挛，讲话时发音、咬字、吐词不清晰，给听话者造成听力上的难度，患者本身也会感到发音器官出现发音困难、吃力、费劲、别扭、难受。 2. 大舌头特征：①发音不准确、吐字不清晰、最典型代表性的字音如：老、拉、来、兰、狼、勒、累、力、六、楼、龙、李、乐、哥、科、喝、基、欺、希、知、吃、诗、日、二、儿、耳、资、雌、思等 ②习惯性 ③经常性 ④普遍性 ⑤发音器官生理异常 二、大舌头的症状 大舌头的具体症状是多种多样的，有的是某个单音系的字音说不清楚，有的是较多音系的字音说不清楚，有的是所有音系的字音说不清楚。 1. 舌尖中音 d 、 t 、 n 、 l 作声母的字说不清楚 例如：达到、歹徒、东单、梯田、踢腿、他听到、那年、奶娘、铁头、狼来了、唠一唠、啦啦连、梨烂了、刘老师上六楼了、姥姥累了、那乐乐不来了、。 2. 舌根音 g 、 k 、 h 作声母的字说不清楚 例如：哥哥高喊着开车、归国华侨、夸口、旷工、刚果、高官、喝水、空壳、各国 3. 舌面音 j 、 q 、 x 作声母的字说不清楚 例如：交警、机加车间、江西、京津、七千、请求、秋千、西夏、鲜虾、星星、行凶、小心、下雪、贤妻 4. 舌尖前音 z 、 c 、 s 作声母的字说不清楚 例如：住在、巢穴、做贼、最脏、参差、此次猜测、草丛、三思、洒水、十四、四所、三岁、算术 5. 舌尖后音 zh 、 ch 、 sh 、 r 作声母的字说不清楚 例如：住宅、庄主、挣扎、长爪、车臣、茶水、厂长、山上、说书、十双、受伤、二人、儿歌 三、大舌头的类型 1. 按语流障碍程度划分而分为： a 轻度患者 b 中度患者 c 重度患者 2. 按外部症状划分： a 舌尖音 b 舌面音 c 舌根音 四、大舌头形成的原因 1. 遗传因素，如父母，近亲里有大舌头。 2. 先天性生理发育不良，有各种畸型，如先天性腭裂、先天性智障、先天性耳聋，脑炎等 3. 发育器官有疾病、生理有缺陷、如舌头过大、过小、过扁宽、过厚、舌系带过短 4. 发音器官出现器质性的病变 5. 舌系带强直、声带痉挛、咬肌痉挛 6. 发音位置不准确 7. 发音方式、方法的错误 8. 地方方言形成了语音的结构定型。 五、大舌头治疗概论 语言发出是一个非常复杂的过程。声音是依靠咬字器官、呼吸器官和发音器官的密切联系和高度配合，在大脑语言中枢神经支配下发出的。言语不清（发音不准、吐字不清）实际上就是咬字器官、呼吸器官和发音器官的整体配合功能失调造成的。所以说，对言语不清（发音不准、吐字不清）的治疗必须包括 7 个方面。 1. 电脑仪器对咬字、呼吸、发音器官的治疗 2. 舌神经进行针炙、按摩治疗 3. 舌经络针炙、推拿治疗 4. 发音器官的穴位进行针炙、按摩治疗 5. 舌、喉、唇、齿功能性治疗 6. 呼吸器官功能恢复治疗 7. 语言中枢神经功能恢复治疗 治大舌头必须谨慎! 大舌头是病的不好治,不是病的不用治!那么什么样的是病?什么样的又不是病呢?下面给大家举例说明一下。 1.如：脑血栓后遗症、小儿脑瘫、老年脑萎缩、脑部损伤及舌体肿大等造成的语言障碍。症状是多数语音表述不明白，舌头运动受限制。这就是病且很难治愈。需到医院脑神经科治疗及手术治疗！ 2.如：只是个别声母（L、J、Q、X、R 之一）韵母（an）等说不好，但其他语言完全正常且舌头灵活自如。这就不是病是不用去医院治疗的！ 语言障碍的成因 造成这一现象的原因是孩子在成长过程中，特别是在2-6岁的语言学习期，家长没有尽到责任，忽视了孩子，老师和家长没有及时纠正孩子的发音错误，以及孩子自己也没注意到问题的严重性。久而久之形成了自己的语言定式。 其实，在2-6岁期间有50%的人发音不准确，也就是还没有学懂如何掌握正确发音的方法。随着时间的推移，到上小学时发音不正确率就下降到1%左右，由于语言障碍者自己的努力百分率还将下降。
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听医生的吧.....
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听医生的吧.....
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绝大多数的发音不准、吐字不清（大舌头）和舌头大小、舌系带没有关系，所以不要轻易做手术（剪舌系带）。长春市阳光语言矫正学校是矫正各种语言障碍（大舌头、口吃、腭裂术后等）的权威机构。你可以抽时间打电话咨询。他们电话：9
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要及时手术！！！！！！！！！！！！！！！！然后矫正！！！！！！！！！！！！
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一般来说，没有构音器官缺陷的功能性构音异常，几乎经过语言治疗之后都可矫正到完全正确。 　　我们常听一些妈妈说：“我的孩子说的话除了我以外，别人都听不懂。”或者是：“姐姐像他一样三岁大时话已经说得很好，弟弟却说得很不清楚。”因此，如果我们听到一个三岁的小孩叫“叔叔”叫成“dudu”,这是不是一种构音异常呢？　　在了解什么是构音异常之前，我们先来认识一下什么是构音。所谓构音是指气流自胸腔呼出，经过声带的振动，再经过构音器官，例如唇、舌、颚、咽等部位的摩擦或阻断动作，以发出各种不同语音的过程称为构音。而构音异常就是指构音器官在构音过程中，由于构音部位不正确或是气流压力或速度不适当，构音动作不协调，而使语音发生不准确或省略的现象，就称为构音异常。　　话说不清原因复杂　　儿童发音是具多变性的，连构音异常有时也不稳定，例如说“很短”时发的很好，但是说“弟弟”时则发音不清，也就是说，其错误的类型会受到不同语音的组合或是不同的语词内容结构的影响，而会有不同的表现，一般而言，歪曲音的情形比较是恒常性的，也就是说孩子可能一直是以那种方式发那个音，而省略音和替代音则缺乏一致性。　　一个人在学习语言的长期过程中，为什么无法学得标准语音，真正的原因不易探知，至今仍有许多学者在研究此问题。一般认为，构音异常的原因相当复杂，可能是生理上或心理上的问题，可能是环境因素造成的。以下大致将可能的因素分列于此：　　1.构音器官的因素：　　是指构音异常是由于在构音器官上有可辨识的缺陷所造成的，例如唇颚裂、舌系带太短、舌头太大、咬合不适当、听力障碍、肌肉神经动作协调障碍等，都可能造成构音异常。但是，构音器官的缺陷和构音异常之间并非成绝对正比的关系，事实上，只要能适当调整构音的方法，其语音仍有可能是正常的，反倒是构音器官完全正常，而构音方法不正确时就会造成构音异常。　　2.智能的因素：　　婴儿期至学龄前是语言发展最重要的时期，也是发展构音能力的关键期，如果智能不足学习能力缺乏，易影响构音能力的发展。　　3.人格特征和情绪的因素：　　一般而言，个性慢吞吞的人说话也慢，个性急躁的人说话也快，说话快自然容易发生构音异常的情形。另外，由于父母亲的过度保护，阻碍了孩子的情绪成熟发展，如此会使孩子保留较长时间的童言童语。　　4.不良的学习对象：　　儿童的父母亲、兄弟姊妹或是其他的玩伴，有严重的构音异常，孩子和他处久了养成习惯，而造成构音不良的情形。　　5.环境的因素：　　孩子从婴儿时期开始，就能逐渐经由听母亲不断的重复一些话语而学习语言的声音，再有的孩子从小就托给别人带。如果照顾孩子的人，只是让孩子躺在那儿睡觉少予理会，如此孩子就少有接受语言刺激的机会。另外，如果父母亲允许儿童以手势表示他的需求，而父母亲也由于能察觉孩子的意愿需求，并予以满足时，语言对儿童来说就显得不重要，自然也就没有以口语表达的意愿，说话的机会减少，构音能力自然也就受到影响。　　和孩子说话务必看着他　　那么当我们发现孩子说不清楚时怎么办？建议您先让医师检查评估，若疑似有构音器官的缺陷，则将 照会有关的专科医师予以修补诊治，然后再由语言治疗师予以构音矫正效果比较好。至于构音矫治需要多少时间，这就要根据构音器官的缺陷的严重度、语言错误的多寡，以及儿童学习的动机和练习的程度是否足够而定。一般来说，没有构音器官缺陷的功能性构音异常，几乎经过语言治疗之后都可矫正到完全正确。　　最后要强调的是，父母亲的态度对儿童构音发展的影响，占有极重要的地位，所以当孩子和您说话的时候，请务必看着他，显示出您对他所说的感到兴趣，让他觉得他有充裕的时间可以将话说清楚。另外，父母的语言是小孩学习的最好模式，好的音质、清楚不急躁的构音，最适合小孩模仿，而且父母应该避免使用牙牙儿语的方式对孩子说话。最后，父母若能建立一个气氛轻松愉快的家庭环境，这样就能帮助儿童愉快而顺利地发展语言及构音能力。　　儿童构音异常的十大征兆：当发现儿童有以下任何一种构音异常时，均需提高警觉，找出可能原因及早诊治：　　一、婴儿时期太过安静，或对大的声音缺乏反应。　　二、至两岁仍无任何语汇出现。　　三、至三岁仍无任何句子出现。　　四、三岁以后说话大部分仍含糊不清。 五、五岁以后说话仍常有明显错误。　　六、五岁以后说话句子仍有不正常节律、速度或语调。　　七、五岁以后说话语言仍有许多省略、替代或歪曲的现象。　　八、说话声音单调平乏，音量太大或太小，或音质太差。　　九、说话声音有明显鼻音过重或缺乏鼻音。　　十、年龄越长说的话反而越来越少或越不清晰。
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大舌头的具体症状是多种多样的，有的是某个单音系的字音说不清楚，有的是较多音系的字音说不清楚，有的是所有音系的字音说不清楚。 1. 舌尖中音 d 、 t 、 n 、 l 作声母的字说不清楚 例如：达到、歹徒、东单、梯田、踢腿、他听到、那年、奶娘、铁头、狼来了、唠一唠、啦啦连、梨烂了、刘老师上六楼了、姥姥累了、那乐乐不来了、。 2. 舌根音 g 、 k 、 h 作声母的字说不清楚 例如：哥哥高喊着开车、归国华侨、夸口、旷工、刚果、高官、喝水、空壳、各国 3. 舌面音 j 、 q 、 x 作声母的字说不清楚 例如：交警、机加车间、江西、京津、七千、请求、秋千、西夏、鲜虾、星星、行凶、小心、下雪、贤妻 4. 舌尖前音 z 、 c 、 s 作声母的字说不清楚 例如：住在、巢穴、做贼、最脏、参差、此次猜测、草丛、三思、洒水、十四、四所、三岁、算术 5. 舌尖后音 zh 、 ch 、 sh 、 r 作声母的字说不清楚 例如：住宅、庄主、挣扎、长爪、车臣、茶水、厂长、山上、说书、十双、受伤、二人、儿歌
请登录后再发表评论!> 孩子发音不准唯一的原因
孩子发音不准唯一的原因
11:20:01 广西新闻网-健报
　　 　　孩子发音不准，究竟是什么原因；是不是因为，没有剪舌系带？
　　宝宝在牙牙学语的时候总是显得特别可爱。他们似乎能听懂大人说的话，小眼神里流露出的都是交流的欲望，偶尔蹦出几个发音不准的词句，也给 ...
&　　孩子发音不准，究竟是什么原因；是不是因为，没有剪舌系带？
　　宝宝在牙牙学语的时候总是显得特别可爱。他们似乎能听懂大人说的话，小眼神里流露出的都是交流的欲望，偶尔蹦出几个发音不准的词句，也给一家人平添了不少欣喜和乐趣。不过，也有家长开始担心，怎么宝宝说话总是不清楚，一些字的音老发不准？这时，有的老人或邻居便会给出建议――剪舌系带。
　　剪舌系带大多出于“盲从”
　　剪舌系带对宝宝的吐字发音真的有用吗？让我们先来了解什么是舌系带。所谓舌系带，就是人们俗称的舌筋。翻起孩子的舌头，可以看到在舌背侧中间，有一条连接舌与口底的筋膜，这就是舌系带。
　　一直以来，民间有一个传统的说法：剪了舌系带，孩子说话早。很多家长深以为是，纷纷带孩子到医院要求给孩子做舌系带切割手术。南宁市妇幼保健院(以下简称市妇幼)五官科副主任医师陈桂才说，每周来剪舌系带的婴幼儿，少时有2~3个，多时有十多个，年龄在0~3岁之间。那么，这些来剪舌系带的婴幼儿，是不是听了儿童保健门诊医生的建议才来剪的呢？“几乎没有”，陈桂才说。同时，广西区妇幼保健院口腔科副主任严俊也表示：“他们都是道听途说后过来剪的。”
　　“过短”只是暂时现象
　　“舌系带剪不剪与发音是否正常没有直接关系”，市妇幼儿童保健科副主任曾理说，目前尚未有研究能证明不剪舌系带就会影响发音。
　　曾理说，孩子从发音不清到咬准每一个音，有一个锻炼的过程：一般7个月前的婴儿，其舌头只会做前后运动；7个月后，婴幼儿需要依靠舌头将食物推到牙床两侧运用牙龈来咀嚼食物。这时，舌头才会做横向运动。据研究，人在学语言的过程中，最早学会的是唇音和舌根音，而舌尖前音及舌尖后音的发音能力发育得最晚，如zh、ch、sh、r要到孩子四五岁时才能完全发育成熟。
　　严俊也表示，舌系带切割手术本是针对那些舌头结构异常、舌系带过短，以致发音困难者进行的矫正手术。发育正常的新生儿舌系带附着近舌尖，呈紧张牵拉状，随着年龄的增长和下乳牙的萌出，舌系带会逐渐向舌根部回退，松弛，舌的活动度也会更加灵活。所以，舌系带“过短”只是暂时性的生理现象，只有少数发育不正常的婴幼儿才需要进行舌系带切割手术。
　　“但很多望子成龙的家长忽略了这个让孩子自我发育的过程。”严俊说，舌系带是否需要剪，要在孩子2岁以后才能判断。另外，即使舌系带过短的儿童，经过语言训练也能得到改善，大多数儿童不会出现发音功能障碍。
　　如何判断婴幼儿是否需要剪舌系带，严俊和陈桂才均表示，他们在诊断过程中主要看以下两个方面：第一，舌头伸出后，舌尖呈“W”形或有一个小沟；第二，舌头伸出后不能超过下唇红沿。
　　但由于婴幼儿不一定能领会大人要求其“伸舌”的指令，要判断他们的舌系带是否过短，应由专科医生检查舌系带的附着位置和舌的活动性而决定
　　发音不准& 原因很多
　　除了口腔内的缺陷外，听力障碍、大脑语言区域不完善等都是造成孩子学说话慢、发音不准的生理因素，而环境的影响则是最常见的因素，陈桂才说。如果处在一个比较轻松开放的语言环境中，他自然想说、敢说、会说，锻炼多了，舌头也就“利”了。
　　因此，家长要多注意训练的说话意识和说话能力。比如多鼓励孩子唱儿歌、讲，把游戏和语言训练结合起来。想让孩子变得伶牙俐齿，家长一定要有十足的耐心，孩子说话时不能随意打断，对孩子的发音错误也要耐心地纠正。另外，家长不要把“这孩子嘴笨”等话挂在嘴边，因为那样会影响孩子说话的积极性。
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